Стратегіярозвитку

та становлення закладу нового типу корекційноїосвіти

Комунальний заклад освіти“ КРИВОРІЗЬКИЙ СПЕЦІАЛЬНИЙ -БАГАТОПРОФІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНО №1” РЕАБІЛІТАЦІЙНИЙ ЦЕНТР ”Дніпропетровської обласної ради

Дати кожній особливій дитині

змогу пробудитися і розквітнути…

Програма реформування закладу

І етап2007-2008р.р.

І етап2007-2008р.р.

ІІ етап2009-2011р.р

ІІ етап2009-2011р.р

ІІІ етап2011-2013р.р

ІІІ етап2011-2013р.р

Вивчення досвіду роботи центрів

держави.

Вивчення досвіду роботи центрів

держави.Облаштування

корекційно – реабілітаційного

блоку

Облаштування корекційно –

реабілітаційного блоку

Переобладнання медичного блоку та

спортивно-оздоровчого

Переобладнання медичного блоку та

спортивно-оздоровчого

Сприяння розвитку

сімейних форм виховання

Сприяння розвитку

сімейних форм виховання

Курсова перепідготовка

кадрів

Курсова перепідготовка

кадрів

Зміни до статуту щодо розширення

контингенту дітей з різною нозологією

Зміни до статуту щодо розширення

контингенту дітей з різною нозологією

Відкриття груп для дітей з ДЦП

Відкриття груп для дітей з ДЦП

Прийом дітей з порушенням зору та слуху

Прийом дітей з порушенням зору та слуху

Переведення дітей, які пройшли

реабілітацію до сімей

Переведення дітей, які пройшли

реабілітацію до сімей

Внесення змін до статуту закладу та

його назви

Внесення змін до статуту закладу та

його назви

Прийняття дітей з сімей, які опинились в складних життєвих

обставинах

Прийняття дітей з сімей, які опинились в складних життєвих

обставинах

Збільшення терміну перебування дітей та

їх інклюзивне навчання

Збільшення терміну перебування дітей та

їх інклюзивне навчання

Реформування закладу в

навчально – реабілітаційний

центр/рішення сесії Дніпропетровської обласної ради від 17.08.2012р. № 328-14/VІ /

Реформування закладу в

навчально – реабілітаційний

центр/рішення сесії Дніпропетровської обласної ради від 17.08.2012р. № 328-14/VІ /

НаказВважати 17 жовтня

1 9 7 6 рокудатою створенняКриворізького допоміжного

дошкільного дитячогобудинку № 1

Завідуючий райвно В.Й.Рудєв

СТРУКТУРНІ ПІДРОЗДІЛИ ТА КОМПЛЕКС

КОРЕКЦІЙНО-РЕАБІЛІТАЦІЙНО-ОСВІТНІХ ПОСЛУГ

СТРУКТУРНІ ПІДРОЗДІЛИ ТА КОМПЛЕКС

КОРЕКЦІЙНО-РЕАБІЛІТАЦІЙНО-ОСВІТНІХ ПОСЛУГ

Медична реабілітація

Медична реабілітація

Психологічна реабілітація

Психологічна реабілітація

Педагогічна реабілітація

Соціально-побутова реабілітація

Постійний контингент дітей

Дошкільне відділення

Шкільне відділення

Змінний контингент дітейдіти, які не відвідують

освітні заклади діти, які відвідують інщі навчальні заклади

діти, які пройшли

реабілітацію

Реабілітаційне відділення

Діти зі складними вадами розвитку, які отримують в закладі освітні та корекційно-реабілітаційні послуги

Не так важливо бути «нормальним», як навчитися сприймати нас такими, які ми є.

Вчителі-логопеди

Вчителі-дефектологи

Практичний психолог,

соціальний педагог

Інструктор ЛФК , інструктор з плавання

Медсестра масажистка

Медсестра ортоптистка

Фізіотерапевтична медсестра

Лікар-психіатр

Лікар-офтольмолог

Лікар-педіатр

Кадрове забезпечення освітньо-корекційного та медично-реабілітаційного процесу

Вселити в дитину впевненість у власні сили, дати їй додаткові можливості для розвитку самостійності.

Надання освітніх послуг

Група для дітей з ДЦП, тяжкими порушеннями

мовлення та порушенням

психологічного розвитку

Група для дітей з ДЦП, тяжкими порушеннями

мовлення та порушенням

психологічного розвитку

Група для дітей з синдромом Дауна та

дітей з розладами аутичного спектру

Група для дітей з синдромом Дауна та

дітей з розладами аутичного спектру

Група для дітей з розладами мовлення

та розумовою відсталістю

Група для дітей з розладами мовлення

та розумовою відсталістю

Група для дітей з тяжкими порушеннями

мовлення та порушенням

психологічного розвитку

Група для дітей з тяжкими порушеннями

мовлення та порушенням

психологічного розвитку

Реабілітаційне відділення надання послуг

змінному та постійному контингенту

Реабілітаційна група короткотривалого

перебування для дітей зі складними вадами

розвитку

Реабілітаційна група короткотривалого

перебування для дітей зі складними вадами

розвитку

Клас для дітей з порушеннями мовлення та

розумовою відсталістю

Клас для дітей з порушеннями мовлення та

розумовою відсталістю

Клас для слабозорих та сліпих дітей з

розумовою відсталістю

Клас для слабозорих та сліпих дітей з

розумовою відсталістю

Клас для слабозорих та сліпих дітей з порушеннями психологічного

розвитку

Клас для слабозорих та сліпих дітей з порушеннями психологічного

розвитку

Клас для дітей з порушеннями психологічного

розвитку, з вадами зору і порушеннями

опорно-рухового апарату

Клас для дітей з порушеннями психологічного

розвитку, з вадами зору і порушеннями

опорно-рухового апарату

Група для сліпих та слабозорих дітей з

порушеннями інтелектуального

розвитку

Дошкільне відділення

Шкільне відділення

Територія закладу - корекційно-розвивальний комплекс

Водойма з водоспадом

Ігрові майданчики,

зони відпочинку

Альпійська гірка,

розарій

Сад духмяних

трав

Корекційно-освітній комплекс

Комп’ютерний клас

Кабінет тифлопедагог

а

Кабінет логопеда

Кабінет дефектолога

Групові кімнати

Навчальний клас

Лікувально-фізичний комплекс

Спортивна зала

Кабінет ЛФК

Спортивний майданчик зі

штучним покриттям

Басейн

Кабінет ритміки

Медично-реабілітаційний комплекс

Офтальмологічний кабінет

Фізіотерапевтичний кабінет

Кабінет аромотерапії

Фітобар

Кабінет реабілітолог

а

Кабінет масажу

Впровадження інноваційних технологій в освітньо-корекційну роботу центру

Раннє та інтенсивне навчання

читанню за методикою М.Зайцева

Технологія саморозвитку М.Монтессорі

Мультисенсорна технологія

Навчання ранньому

читанню за методикою Г.Домана

Формування інформаційно-

ігрової творчості на основі використання

коректурних таблиць Н.Гавриш

Мультимедійний супровід

навчального процесу

LEGO технологія

Арттехнології в корекційному процесі

Арттехнології

... Очима світ у душу набира.

Л.Костенко

Звернення батьків

Робота з сім’ями, які звертаються до закладу

Рекомендації лікарів,

логопедів, інформація з

інших джерел

Загальноосвітні заклади

Консультації фахівців

Медико-психолого-педагогічне

вивчення дитини

Направлення на обласну ПМПК

Укладання договору на надання корекційних послуг в центрі (для

змінного контингенту)

Зарахування дитини в дошкільне/шкільне відділення центру

... Поставити в центрі роботи дитину з сім’єю, та максимальне дотримання їхніх прав.

Алгоритм роботи зі змінним контингентом

Психолого-

педагогічне

вивчення

•Комплексне вивчення в динаміці педагогічного впливу•Уточнення проблем розвитку•Підбір індивідуальних форм і методів педагогічної корекції

Орієнтаційно-

прогностична

функція

•Формування завдань корекційної, соціально-реабілітаційної роботи•Визнечення очікуваних результатів

Корекційна функція

•Складання індивідуальних корекційних програм•Адаптація навчального матеріалу до індивідуальних освітніх потреб дитини•Проведення корекційної роботи (логопедична, психологічна, фізична, медична)

Соціально-побутова адаптація

та реабілітац

ія

•Апробація відкритого навчання та спілкування•Виховання здатності співпрацювати з оточуючими людьми та середовищем

Робота з батьками

•Включення в процес складання програми розвитку дитини•Формування адекватних сімейних відносин•Робота батьківського клубу «Разом до гармонії», консультації спеціалістів «Сторінка мудрих думок»

35%

25%

5%1%

34%

Надання послуг змінному контингенту дітей

Психолого-медико-педагогічне обстеження

Консультування батьків дітей з особливими освітніми потребами

Консультування педагогів інших закладів

Надання послуг дітям вдома

Корекціна допомога дітям в закладі

37%

20%

18%

13%

12%

Корекційна допомога дітям в закладі

Фізична та медична реабілітація

Послуги дефектолога

Послуги логопеда

Послуги психолога

Послуги інших фахівців

Надання корекційно-реабілітаційних послуг дітям навчально-реабілітаційного центру

2011-2012н.р. 2012-2013н.р. 2013-2014 н.р.0

20

40

60

80

100

120

змінний контингентпостійний континтингент

Розвиток особливої дитини: з батьками до гармонії

ми разом усе здолаємо!

Ми можемо,

ми вміємо,

Наші досягнення

Ми не зупиняємось на досягнутому, продовжуємо творчий пошук нових методів охорони від уражень найніжнішого в світі – дитячої душі.