«Основные направления познавательно-речевого развития дошкольников в современных условиях ДОУ»

Притчина Ольга Леонидовна - руководитель базовой площадки, заведующий МБДОУ д/с№78.

Баукова Наталья Николаевна - методист отдела дошкольного образования Ростовского Института повышения квалификации работников образования.

Презентация опыта инновационной деятельности базовой площадки МБДОУ д/с №78 г.Таганрога

Тютюнник Екатерина Геннадьевна

заместитель заведующего

по воспитательной и методической работе МБДОУ д/с №78

Программно-методическое обеспечение познавательно-речевого направления в условиях предшкольного образования базовой площадки МБДОУ д/с №78.

УМК «Предшкола нового поколения» авт. Р.Г. Чуракова.

Крынина Светлана Владимировна тьютор базовой площадки МБДОУ д/с №78

воспитатель первой кв.категории

Обучение инновационной индивидуально-развивающей методике работы с игровым комплексом «PERTRA».

Куликова Надежда Вячеславовна тьютор базовой площадки МБДОУ д/с №78

педагог-психолог высшей кв.категории

Использование инновационных технологий при интеграции содержания образовательных областей

средствами УМК «Предшкола нового поколения».

Жгун Наталья Анатольевна тьютор базовой площадки МБДОУ д/с №78

воспитатель второй кв. категории

Знакомство с физкультурным оборудованием тренажерного зала МБДОУ д/с №78.

Санина Маргарита Александровна инструктор по физической культуре

МБДОУ д/с №78

Знакомство с учебными пособиями и альбомами «Малевич и Матисс», «Ван Гог и Григорьев»

УМК «Предшкола нового поколения». Мастер-класс «Кронтик в музее».

Жгун Наталья Анатольевна руководитель изостудии МБДОУ дс №78

педагог высшей кв.категории

Мастер-класс «Технологическая основа УМК «Предшкола нового поколения»

(работа с электронными пособиями Pocket eDGe).

Крынина Светлана Владимировнавоспитатель первой кв.категории

МБДОУ д/с №78

Защита инновационных педагогических проектов

Лахман Екатерина Викторовнавоспитатель второй кв.категории МБДОУ д/с №78

Инновационный проект «Как прекрасен это мир, посмотри!»Тема проекта: «Ознакомление с окружающим миром как средство

формирования экологической культуры дошкольников»