Почему мы пишем письма?

Евгений Бикмаев

Цель урока

Научиться писать традиционное письмо, для того чтобы отточить навык связно и целостно, а также грамотно выражать свои мысли при общении с людьми, чтобы успешно отлаживать контакты, умея чётко и доступно формулировать нужную информацию.

«ВКонтакте» заменит письма?!

В социальной сети «ВКонтакте» нет ограничений на число символов в одном сообщении, но мыслить кусками уже просто стало нашей привычкой.

Собираем мысли…

• Тем не менее, давайте соберёмся, когда у всех закончится сессия.

• Я тоже готов прямо сейчас.

Кроссворд4

12

1 7 8 9 10

5 6 11

2 3

ЭСЭМ ЭСКА

ПОЧТА

ИНДЕКС

АДРЕСАТ

СТИЛЬ

КОНВЕРТ

ГОЛУБЬ

КЛЯССЕР

МАРКА

ЖАНР

ВЫ

КЛЕЙ

Нажмите первую клетку столбца, чтобы узнать ответ.

Когда появилась письменность?

Легенда о необычном письмеГреческий историк Геродот, живший в V в. до н. э., рассказывает о "письме" скифов к персидскому царю Дарию. Скифский гонец пришел в лагерь персов и положил перед царем подарки, "состоящие из птицы, мыши, лягушки и пяти стрел". Скифы не умели сами разгадать смысл "письма". Долго совещался Дарий со своими воинами и наконец сказал, как он понял послание: мышь живет в земле, лягушка живет в воде, птица подобна лошади, а стрелы -- военная храбрость скифов. Таким образом, решил Дарий, скифы отдают ему свою воду и землю и покоряются персам, отдавая свою военную храбрость. Но военачальник персов Гобрий иначе растолковал "письмо": "Если вы, персы, не улетите, как птицы в небеса, или подобно мышам не скроетесь в землю, или подобно лягушкам не ускачете в озера, то не вернетесь назад писать, поэтому так выглядело их послание. Дарий спросил, что означают эти дары. Гонец ответил, что ему велено вручить их царю и сразу вернуться обратно. А персы должны и падете под ударами наших стрел".

Табличка из Киша – древнейший памятник логографической письменности шумеров

(3500 г. до н. э.)

Иероглифы

Слоговое письмо

Современный русский алфавит

Современный российский конверт

Правила заполнения конверта1. В графе «От кого» в левом верхнем углу пишем свою фамилию, полное

имя и отчество. Помните, эта графа не для адресата, а для работников почты, поэтому неполные, уменьшительно-ласкательные формы имён недопустимы. Если письмо отправляется от организации, то пишется её форма деятельности, можно аббревиатурой, и название в кавычках и с большой буквы, например, ФГУП «России» (расшифровка:Федеральное государственное утилитарное предприятие). Но в вашем случае вы отправляете письмо от себя и записываете свою фамилию, имя и отчество.

2. Ниже, в графу «Откуда» пишем свой адрес в формате: название страны, города (или села, деревни и т. д.), улицы, номер дома (иногда с дробью) и корпуса или строения (если есть).

3. Ниже запишете индекс места отправления. Это шестизначный код, условно закреплённый за почтовым отделением, в зависимости от той почтовой зоны, к которой он относится в своём регионе и стране в целом. Индекс своего ближайшего почтового отделения нужно запомнить наизусть. В нашем случае он 414022.

4. В графе «Кому» в правом нижнем углу пишем фамилию, имя, отчество адресата. Аналогично, если адресат – организация, то пишем её организационно-правовую форму и название в кавычках и с большой буквы. Ваши письма-сочинения мы отправим в региональное управление федеральной почтовой связи Астраханской области – филиала ФГУП «Почта России». Сокращённо это можно записать так: УФПС по Астраханской области филиала ФГУП «Почта России».

5. В графу «Куда» записываем адрес, на который должно быть доставлено письмо. В нашем случае это адрес регионального отделения: Россия, г. Астрахань, ул. Чернышевского, д. 10/25.

6. Ниже записываем индекс места назначения. Его нужно узнать заранее у человека, которому вы отправляете письмо. Индексы организаций, как правило, указаны на их официальных сайтах. В нашем случае он 414000.

7. Этот индекс нужно продублировать в левом нижнем углу, в специальной матрице, по установленным образцам для каждой цифры.

Что означает почтовый индекс?

Образцы цифр и трафарет для индекса

Индексы в СССРВпервые в СССР индексы стали применяться в 1932 году на территории современной Украины, они включали не только цифры, но и буквы, а трафаретов и образцов записи символов ещё не было. В связи с Первой мировой войной, их использование временно прекратилось. В 1971 году они были возобновлены, и тогда же появляется трафаретная сетка на конвертах. Создаётся она с целью стандартизировать вид цифр для возможности автоматической обработки, но практического применения в пределах всей страны это новшество не получает. Только в ноябре 2009 года «Почта России» объявляет о создании первого автоматического сортировочного центра и проводит кампанию «Пиши индекс правильно». Нужно отметить, что использование трафарета и установленных образцов полезно и само по себе, без использования автоматического считывания, так как цифры будут обязательно распознаны почтовыми работниками, а если у человека плохой почерк, то без трафарета он может записать индекс неразборчиво.

Расшифровка индекса

ХХХYYY414022

номер, закреплённый за регионом номер почтового отделения

Композиция письма

Что такое обращение?• Обращение – это слово или словосочетание, называющее того, к

кому или к чему адресована речь. Например: Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной (Пушкин).

• Основная цель обращения – привлечь внимание, хотя иногда обращение может и выражать отношение к собеседнику. Например: Что делаешь, милая? (Островский).

• В одном предложении может быть даже несколько обращений, направленных к одному адресату, одно из которых только называет слушателя, а другое – оценивает, например: Поезжайте, душенька, Илья Ильич! (Гончаров).

• Иногда в поэтической речи возможно риторическое олицетворение-обращение. Оно призывает неодушевленный предмет стать участником общения. Например: Шуми, шуми, послушное ветрило, Волнуйся подо мной, угрюмый океан. (Пушкин.)

• Обращение не является членом предложения, но может иметь зависимые слова, то есть быть распространенным, например: Низкий дом с голубыми ставнями, не забыть мне тебя никогда! (Есенин).

Примеры приветствий для сочинения

• – Привет, Сашка! Сегодня я прочитал одну книгу и хочу рассказать тебе о ней.

• – Здравствуй, «современный» подросток! Ты считаешь, что читать книги – это не актуально?

• – Привет всем! До открытия для себя Стивена Кинга я тоже мало читал, но однажды…

Аргументация• – Читающий человек обретает много знаний во всех отраслях.• – Тот, кто много, читает, одновременно осваивает нормы

русского языка, потому что книги – образцы правильной речи.• – Школьникам, которые читают, легче учиться в школе.• – Образованному человеку легче устроиться в жизни, он

может рассчитывать на достойную зарплату.• – Чтение имеет воспитательное значение: опираясь на опыт

героев, мы можем корректировать собственное поведение, принимать верные решения и совершать необходимые поступки, ведь в основу сюжета ложатся события конкретных прототипов персонажей.

• – Читая, легче познавать историю своей страны, которую необходимо помнить, чтобы не допускать ошибок прошлого

Заключение

• – Пока! Надеюсь, у тебя получится ощутить наслаждение от этой книги.

• – Удачи! Я буду рад, если у тебя получится сделать чтение своей привычкой.

• – Желаю всего хорошего! Думаю, вас тоже зацепит этот автор!

• – Ты всё ещё думаешь, что чтение книг – это скучно и нежизненно?

P. S.

Письменность от Руси до России

Зарождение письменности• На Руси необходимость в письменности, то есть в

собственном алфавите, возникла на рубеже X – XIвека.• До наших дней дошли исторические документы,

содержащие записи на двух разных алфавитах, которые были названы глаголица и кириллица. По наиболее распространённой версии сами братья создали на основе греческого языка глаголицу, а кириллица – это наследие учеников Кирилла, созданное на основе первого алфавита. В основу первого книжно-письменного и несколько искусственного языка славян – старославянского и затем в основу естественного древнерусского языка легла уже, конечно, кириллица. Далее возникла первая литература, сначала переводная греческая, затем и собственно русская. Но ни жанра письма, ни отдельных писем ещё не было.

Зарождение эпистолярного жанра

• Древнейшие образцы писем содержат новгородские берестяные грамоты XI–XV вв. Они представляют ценнейшее наследие, относящееся к Средневековью. Более поздний пример – переписка Ивана Грозного с А. Курбским (XVI в.). С течением времени стиль письма проникает в литературу, то есть зарождается эпистолярный жанр. Это, например, письма произведениях Сумарокова, Фонвизина, Новикова (XVIII в.), появляется эпистолярная проза, поэзия и публицистика. Издаются специальные руководства по составлению писем – «письмовники». Например, «Приклады, како пишутся комплименты разные» (1708 г.). Издаются также письма известных деятелей государства, науки, искусства, ставшие фактом литературы и получившие резонанс в различных сферах духовной жизни: А.Д. Кантемира, А.Н. Радищева, А.В. Суворова, В.Г. Белинского, К.С. Станиславского, Л.Д. Ландау и др.

Письма как отдельная литератураПисьма составляют особую разновидность мемуарной литературы (наряду с дневниками, автобиографиями и библиографиями, воспоминаниями). Опубликованные письма деятелей искусства относятся к историческим документам письма и являются одновременно научной историографией, исторической публицистикой и художественной прозой, поскольку они написаны мастерами слова. К блестящим образцам эпистолярного наследия относят письма А. Пушкина, А. Чехова, Н. Некрасова, Л. Толстого, И. Тургенева, В. Короленко, М. Горького, В. Маяковского, М. Цветаевой, М. Булгакова, Б. Пастернака и многих других писателей и поэтов.

Письмо Стародума Софье

Любезная пл(е, и)мя(н, нн)ица! Дела мои пр(е, и)нудили меня жить (не, ни) сколько лет в р(а, о)злуке с моими ближними; а дальность лишила меня уд(а, о)вольствия иметь о вас известий! Я теперь в Москве_ прожив (не, ни) сколько лет в Сибири. Я могу служить примером_ что трудами и чес(т, -)ностию сост(а, о)яние свое сделать можно. Сими сре(д, т)ствами, с божей помощию счастия, нажил я десять тысяч рублей доходу... Которым_ тебя_ моя любезная пл(е, и)мя(н, нн)ица_ тебя делаю наследницею...

Письма в литературе

не сколько

нисколько

ни сколько

несколько,,

, ,

не сколько

нисколько

ни сколько

несколько

несколько

несколько

Нажимайте на нужные буквы и пропуски, чтобы увидеть верный вариант

Письмо Стародума Софье

• Любезная племянница! Дела мои принудили меня жить несколько лет в разлуке с моими ближними; а дальность лишила меня удовольствия иметь о вас известий! Я теперь в Москве, прожив несколько лет в Сибири. Я могу служить примером, что трудами и честностию состояние свое сделать можно. Сими средствами, с божей помощию счастия, нажил я десять тысяч рублей доходу...

• Которым тебя, моя любезная племянница, тебя делаю наследницею...

Письмо Татьяны к Онегину

Я к вам пишу – чего (же) боле?Что я могу еще сказать?Теперь, я знаю, в вашей волеМеня пр(е, и)зреньем наказать.Но вы, к моей (не, ни) счастной долеХоть каплю жалости храня,Вы (не, ни) оставите меня.Сначала я молчать хотела;Поверьте: моего стыдаВы (не, ни) узнали (б) никогда,Когда (б) надежду я имелаХоть редко_хоть в неделю разВ деревне нашей видеть вас_

Что (б) только слышать ваши речи_Вам слово молвить, и потомВсе думать, думать об одномИ день_и ночь_до новой встречи.Но, говорят, вы (не)людим;В глуши, в деревне всё вам скучно,А мы... (не, ни) чем мы (не, ни) блестим,Хоть рады вам_и рады простодушно.

Зачем вы посетили нас?В глуши забытого селеньяЯ (не, ни) когда не знала б вас_Не знала б горького мученья.Души (не, ни) опытной волненьяСмирив со временем (как знать?)_По сер(д, -)цу я нашла (бы) друга_Была (бы) верная супруга_И добр(а, о)дет(е, и)льная мать.Другой!.. Нет_ (не, ни) кому на свете_(Не, ни) отдала (бы) сердца я!То в высшем суждено совете...То воля неба: я твоя;Вся жизнь моя была залогомСв(е, и)данья верного с тобой;Я знаю, ты мне послан богом_До гроба ты хр(а, о)нитель мой...

Ты в снов(е, и)деньях мне являлся,(Не, ни)зримый, ты мне был уж мил_Твой чудный взгляд меня томил_В душе твой голос р(а, о)(з, c)давалсяДавно...нет, это был не сон!Ты чуть вошел, я вмиг узнала,Вся об(а, о)млела_заплылаИ в мыслях молвила: вот он!

Не правда(ль)? Я тебя слыхала:Ты говорил со мной в тиши_Когда я бедным пом(а, о)гала_Или молитвой усл(а, о)ждала_Тоску волнуемой души?И в это самое мгновенье_(Не, ни) ты (ли)_милое виденье_В прозрачной темноте м(е, и)лькнул_Проникнул тихо к изголовью?(Не, ни) ты ль, с (а, о)традой и любовью,

Слова надежды мне шепнул?Кто ты, мой ангел (ли) хр(а, о)нитель,Или к(а, о)варный и(з, с)куситель:Мои сомненья разреши. (292 слова)Быть может_ это все пустое_Обман (не, ни)опытной души!И суждено совсем иное...Но так и быть! Су(д, т)ьбу моюОтныне я тебе вручаю_Перед тобою слезы лью_Твоей защиты умоляю...

2. Письмо Онегина к Татьяне.

Пр(е, и)движу все: вас (а, о)ск(а, о)рбит Печальной тайны об(ъ, ь)ясненье. Какое горькое пр(е, и)зренье Ваш гордый взгляд изобразит! Чего хочу? с какою целью Открою душу вам свою? Какому злобному веселью_ Быть может_ повод подаю! Случайно вас когда (то) встретя_ В вас искру нежности заметя_ Я ей поверить (не, ни) посмел: Пр(е, и)вычке милой не дал ходу;

Свою постылую свободу Я потерять не захотел. Еще одно нас р(а, о)злучило... (Не, ни)счас(т, -)ной жертвой Ленский пал... Ото всего_что сер(д, -)цу мило_ Тогда я сер(д, -)це оторвал; Чужой для всех_(не, ни) чем (не, ни) связан, Я думал: вольность и покой Замена счастью. Боже_мой! Как я ошибся_как наказан.

Нет_ поминутно видеть вас_ (По) всюду след(а, о, ы)вать за вами_ Улыбку уст_ движенье глаз_ Ловить влюбле(н, нн)ыми глазами_ Вн(и, е)мать вам долго_ понимать_ Душой все ваше сов(е,

и)ршенство_ Пред вами в муках зам(е, и)ирать_ Бл(е, и)днеть_ и гас(т, -)нуть... вот бл(а,

о)женство! И я лишен того: для вас Тащусь (по) всюду (на) удачу; Мне дорог день_ мне дорог час: А я в напрас(т, -)ной скуке трачу_ Су(д, т)ьбой отсчита(н, нн)ые дни. (И) так уж тягос(т, -)ны они. Я знаю: век уж мой измерен; Но что (б) продлилась жизнь моя, Я утром должен быть уверен_ Что с вами днем увижусь я...

Боюсь: в мольбе моей см(е, и)ре(н, нн)ой

Увид(е, и)т ваш суровый взор Затеи хитрости пр(е, и)зре(н, нн)ой — И слышу гневный ваш укор. Когда (б) вы знали_ как ужасно Томи(тс, тьс)я жаждою любви_ Пылать — и разумом всечасно_ См(е, и)рять волнение в крови; Желать обнять у вас колени И_зарыдав, у ваших ног Излить м(а, о)льбы, пр(е, и)знанья,

пени, Все, все, что выразить (бы) мог_ А между тем пр(е, и)творным хладом Вооружать и речь и взор_ Вести спокойный разговор_ Глядеть на вас веселым взглядом!..

Но так и быть: я сам себе Противи(тс, тьс)я не в силах боле;

Все решено: я в вашей воле И пр(е, и)даюсь моей судьбе.

Александр Иванович Куприн, «Гранатовый браслет»Письмо Желткова Вере Николаевне

• Я (не, ни) виноват_ Вера Николаевна_ что Богу было угодно послать мне, как гр(а, о)мадное счастье, любовь к Вам. Случилось так_ что меня не интересует в жизни (не, ни) что: (не, ни) политика, (не, ни) наука, (не, ни) философия, (не, ни) забота о будущем счастье людей — для меня вся жизнь заключается только в Вас. Я теперь чу(в, -)ствую_ что каким(то) (не)удобным клином врезался в Вашу жизнь. Если можете_ пр(а, о)стите меня за это. Сегодня я уезжаю_ и (не, ни) когда не вернусь_ и (не, ни) что Вам обо мне не напомнит.Я бе(з, с)конечно бл(а, о)годарен Вам только за то_ что Вы существуете. Я проверял себя — это не болезнь, не м(а, о)н(е, и)акальная идея — это любовь_ которую Богу было угодно что-то меня вознаградить.

Пусть я был смеш(ё, о)н в Ваших глазах_ и в глазах Вашего брата, Николая Николаевича. Уходя_ я в в(а, о)сторге говорю_ "Да святится имя Твое.".Восемь лет тому назад я увидел Вас в цирке в ложе_ и тогда же в первую секунду я сказал себе: я ее люблю потому_ что на свете нет (не, ни) чего похожего на нее_ нет (не, ни) чего лучше_ нет (не, ни) зверя_(не, ни) р(а, о)стения_(не, ни) звезды_(не, ни) человека_ прекраснее Вас_ и нежнее. В Вас_ как будто бы_ вопл(а, о)тилась вся красота земли…Подумайте_что мне нужно было делать? Убежать в другой город? Все равно сер(д, -)це было всегда около Вас, у Ваших ног_ каждое мгновение дня заполнено Вами_ мыслью о Вас_ мечтами о Вас… сладким бредом. Я очень стыжусь_ и мысле(н, нн)о краснею за мой дурацкий бр(а, о)слет, — ну что же? – ошибка. Вообр(а, о)жаю_ какое он впечатление произвел на Ваших гостей.

Через десять минут я уеду_ я успею только наклеить марку_ и пустить письмо в почтовый ящик_чтобы не поручать это (не, ни) кому другому. Вы это письмо сожгите. Я вот сейчас затопил печку_ и сжигаю все самое дорогое_ что было у меня в жизни: Ваш платок, который я_ пр(е, и)знаюсь_ украл. Вы его забыли на стуле на балу в Бл(а, о)городном собрании. (299 слов) Вашу записку, — о, как я ее целовал, — ею Вы запр(е, и)тили писать Вам. Програ(м, мм)у художестве (н,нн) ой выставки_ которую Вы однажды держали в руке_ и потом забыли на стуле при входе… Конечно. Я все отрезал, но все (таки) думаю_ и даже уверен_ что Вы обо мне вспомните, то… я знаю_ что Вы очень музыкальны_ я Вас видел чаще всего на бетховенских квартетах, — так вот, если Вы обо мне вспомните_ то с(и, ы)грайте или прикажите с(и, ы)грать сонату D-dur N2, ор. 2. Я (не, ни) знаю_ как мне кончить письмо. От глубины души бл(а, о)годарю Вас за (то), что Вы были моей единстве(н, нн)ой радостью в жизни_ единстве(н, нн)ым ут(е,и)шением, еди(н, нн)ой мыслью. Дай Бог Вам счастья, и пусть (не, ни) что време(н, нн)ое и житейское не тревож(е, и)т Вашу пр(е, и)крас(т, -)ную душу. Целую Ваши руки.Г. С. Ж.

Антон Павлович Чехов, «Ванька»Письмо Ваньки Жукова дедушке

Милый дедушка, Константин Макарыч! И пишу тебе письмо. Поздравляю вас с Рождеством_ и желаю тебе всего от господа бога. Нету у меня (не, ни) отца_(не, ни) маменьки, только ты у меня один остался. А вчерась мне была выволочка. Хозяин выволок меня за волосья на двор_ и отчесал шпандырем за (то), что я качал ихнего ребятенка в люльке_ и по (не, ни) чая(н, нн)ости заснул. А на неделе хозяйка велела мне почистить селедку_ а я начал с хвоста_ а она взяла селедку и ейной мордой начала меня в харю тыкать. Подм(а, о)стерья надо мной насмехаю(тс, тьс)я, посылают в кабак за водкой_ и велят красть у хозяев огурцы_ а хозяин бьет чем попадя. А еды нету (не, ни) какой. Утром дают хлеба_ в обед каши_ и к вечеру тоже хлеба_ а чтоб чаю_ или щей_ то хозяева сами трескают. А спать мне велят в сенях_ а когда ребятенок ихний плачет_ я вовсе не сплю_ а качаю люльку.

• Милый дедушка_ сделай божецкую милость, возьми меня отсюда домой, на деревню, нету (не, ни) какой моей возможности... Кланяюсь тебе в ножки_ и буду вечно бога молить, увези меня отсюда_ а то помру... Я буду тебе табак т(е, и)реть_ богу моли(тс, тьс)я_ а если что, то секи меня, как Сидорову козу. А ежели думаешь, должности мне нету_ то я Христа ради попрошусь к прика(с, з)чику сапоги чистить, али заместо Федьки в подпаски пойду. Дедушка милый_ нету (не, ни) какой возможности_ просто смерть одна. Хотел было пешком на деревню бежать_ да сапогов нету_ морозу боюсь. А когда вырасту большой_ то за это самое буду тебя кормить_ и в обиду (не, ни) кому не дам_ а помрешь_ стану за упокой души молить, всё равно как за мамку Пелагею.

• А Москва город большой. Дома всё г(а, о)спо(д, т)ские и лошадей много_ а овец нету и собаки не злые. (280 слов)

Со звездой тут ребята не ходят_ и на клирос петь никого не пущают_ а раз я видал в одной лавке на окне крючки продаю(тс, тьс)я прямо с леской и на всякую рыбу, очень стоющие, даже такой есть один крюч(ё, о)к_что пудового сома удержит. И видал которые лавки_ где ружья всякие на манер бариновых, так что небось рублей сто кажное... А в мясных лавках_ и тетерева_ и рябцы_ и зайцы_ а в котором месте их стреляют, про то сидельцы не сказывают. Милый дедушка_ а когда у господ будет елка с гостинцами_ возьми мне золоченный орех_ и в зеленый сундуч(ё, о)к спрячь. Попроси у барышни Ольги Игнатьевны, скажи, для Ваньки. Пр(е, и)езжай_ милый дедушка_ Христом богом тебя молю_возьми меня отседа. Пожалей_ ты_ меня сироту (не, ни) счас(т, -)ную_ а то меня все к(а, о)лотят и кушать страсть хочется_ а скука такая_ что и сказать нельзя, всё плачу. А намедни хозяин колодкой по голове ударил, так что упал и (на)силу очухался. Пропащая моя жизнь, хуже собаки всякой... А еще кланяюсь Алене_ кривому Егорке_ и кучеру_ а гармонию мою (не, ни) кому (не, ни) отдавай. Остаюсь твой внук Иван Жуков, милый дедушка приезжай.

Фёдор Михайлович Достоевский, «Бедные люди»Письмо Макара Девушкина Варваре Добросёловой

Бе(з, с)це(н, нн)ая моя Варвара Алексеевна!Вчера я был счас(т, -)лив_ чрезмерно счас(т, -)лив_(до) нельзя счас(т, -)лив! Вы хоть раз в жизни_ упрямица_ меня послушались. Вечером, часов в восемь, просыпаюсь (вы знаете_ маточка_ что я часочек-другой люблю поспать после должности), свечку достал_ приготовляю бумаги_ чиню перо, вдруг, (не, ни) взначай, подымаю глаза, — право, у меня сердце вот так и запрыгало! Так вы-таки поняли, чего мне хотелось_ чего сер(д, -)чишку моему хотелось! Вижу, уголочек занавески у окна вашего загнут_ и пр(е, и)цеплен к горшку с бальзамином, точнехонько так, как я вам тогда нам(е, и)кал; тут же показалось мне_ что и личико ваше м(е, и)лькнуло у окна_ что_ и вы ко мне из комнатки вашей смотрели_ что_ и вы обо мне думали. И как же мне досадно было_ голубчик мой_что м(е, и)ловидного личика (то) вашего я не мог р(а, о)зглядеть хорошенько!

Было время_ когда_ и мы светло видели_ маточка. Не радость старость_ родная моя! Вот и теперь всё как (то) р(е, и, я)бит в глазах; чуть пор(а, о)ботаешь вечером_ поишешь что (ни) будь_ наутро и глаза р(а, о) (з, с)краснеются_ и слезы текут так, что даже совес(т, -)но перед чужими бывает. Однако (же) в вообр(а, о)жении моем так и засветлела ваша улыбочка_ ангельчик_ ваша добренькая, пр(е, и)ветливая улыбочка; и на сердце моем было точно такое ощущение_ как тогда, как я поцеловал вас_ Варенька_ — помните (ли)_ ангельчик? Знаете (ли)_ голубчик мой_ мне даже показалось_ что вы там мне пальчиком погрозили? Так ли_ шалунья? Непременно вы это всё опишите подробнее в вашем письме.

Ну, а какова наша придумочка (на) счет занавески вашей_ Варенька? Пр(е, и)мило, не правда (ли)? Сижу (ли) за работой_ ложусь (ли) спать_ просыпаюсь (ли)_ уж знаю_ что_ и вы там обо мне думаете_ меня помните_ да и сами (то) здоровы_ и веселы. Опустите занавеску — значит_ прощайте_ Макар Алексеевич_ спать пора! Подымете — значит_ с добрым утром_ Макар Алексеевич_ каково-то вы спали, или: каково-то вы в вашем здоровье_ Макар Алексеевич? (289 слов) Что же до меня касается, то я, слава творцу, здорова и благополучна! Видите ли_ душечка моя_ как это ловко придумано; и писем не нужно! Хитро_ не правда ли? А ведь придумочка-то моя! А что, каков я на эти дела_ Варвара Алексеевна? (+41 слово)Дол(о, а)жу я вам_ маточка моя, Варвара Алексеевна_ что спал я сию ночь добрым порядком, вопреки ожиданий, чем и весьма доволен; хотя на новых квартирах, с новоселья, и всегда как (то) (не, ни) спи(тс, тьс)я; всё что-то так, да не так! Встал я сегодня таким ясным соколом — любо-весело! Что это какое утро сегодня хорошее, маточка! У нас р(а, о)ств(а, о)рили окошко; солнышко свет(е, и)т_ птички чирикают_ воздух дыш(е, и)т весе(н, нн)ими ар(о, а)матами_ и вся природа оживляе(тс, тьс)я — ну, и остальное там всё было тоже соответственное; всё в порядке, (по) весе(н, нн)ему.

Я даже и помечтал сегодня довольно приятно_ и всё об вас были мечтания мои_ Варенька. Ср(а, о)внил я вас с птичкой небес(т, -)ной_ на утеху людям_ и для укр(а, о)шения природы_ созда(н, нн)ой. Тут же подумал я_ Варенька_ что и мы, люди_ живущие в заботе и треволнении_ должны то (же) завид(а, о, ы)вать бе(зз, сз)аботному_ и (не, ни) ви(н, нн)ому счастию небес(т, -)ных птиц, — ну, и остальное всё такое (же), сему же подобное; то есть я всё такие ср(а, о)внения отдале(н, нн)ые делаю. У меня там книжка есть одна_ Варенька_ так в ней то (же) самое, всё такое (же) весьма подробно описано. Я к тому пишу_ что ведь разные бывают мечтания_ маточка. А вот теперь весна, так и мысли всё такие приятные_ острые_ затейливые, и мечтания приходят нежные; всё в розовом цвете. Я к тому и написал это всё; а впрочем_ я это всё взял из книжки. Там сочинитель обнаруживает такое (же) желание в стишках и пишет — Зачем я не птица, не хищная птица!Ну и т. д. Там и еще есть разные мысли_ да бог с ними! А вот куда это вы утром ходили сегодня_ Варвара Алексеевна? Я еще и в должность не сб(е, и)рался, а вы, уж подлинно как пташка весенняя, п(а, о)рхнули из комнаты и по двору прошли такая веселенькая. (+276 слов)

• Как мне-то было весело, на вас глядя! Ах_ Варенька_ Варенька! вы не грустите; слезами горю помочь нельзя; это я знаю_ маточка моя_ это я на опыте знаю. Теперь же вам так покойно, да и здоровьем вы (не) много поправились. Ну, что ваша Федора? Ах_ какая же она добрая женщина! Вы мне_ Варенька_ напишите, как вы с нею там живете теперь_ и всем ли вы довольны? Федора(то)(не)много ворчлива; да вы на это не смотрите_ Варенька. Бог с нею! Она такая добрая. (+80 слов)

• Я уже вам писал о здешней Терезе, — то (же) и добрая и верная женщина. А уж_ как я беспокоился об наших письмах! Как они передаваться (то) будут? А вот как тут послал господь на наше счастие Терезу. Она женщина добрая_ кроткая_ бе(с, сс, зс)ловес(т, -)ная. Но наша хозяйка просто бе(з, с)жалос(т, -)ная. Зат(е, и)рает ее в работу_ словно ветошку какую (нибудь).

• Ну, в какую же я трущ(ё, о)бу попал_ Варвара Алексеевна! Ну, уж квартира! Прежде ведь я жил таким глух(а, о)рем, сами знаете: смирно, тихо; у меня, бывало, муха летит, так и муху слышно. А здесь шум_ крик_ гвалт!

Да ведь вы еще_ и не знаете_ как это всё здесь устроено. Вообразите, примерно, дли(н, нн)ый коридор, соверше(н, нн)о темный и нечистый. По правую его руку будет глухая стена, а по левую всё двери да двери_ точно нумера, всё так в ряд пр(а, о)ст(е, и)раются. Ну, вот и нанимают эти нумера_ а в них по одной комнатке в каждом; живут в одной и по двое, и по трое. Порядку не спрашивайте — Ноев ковчег! Впрочем_ кажется_ люди хорошие_ всё такие образова(н, нн)ые_ уче(н, нн)ые. Чиновник один есть (он где-то по литературной части), человек начита(н, нн)ый: и о Гомере, и о Брамбеусе, и о разных у них там сочинителях говорит, обо всем говорит, — умный человек! Два офицера живут_ и всё в карты играют. Мичман живет; англичанин-учитель живет. Постойте_ я вас потешу_ маточка; опишу их в будущем письме с(а, о)т(е, и)рически, то есть как они там сами по себе, со всею подробностию. Хозяйка наша, — очень маленькая и нечистая старушонка, — целый день в туфлях_ да в шлафроке ходит_ и целый день всё кричит на Терезу.

Я живу в кухне, или гораздо правильнее будет сказать вот как_ тут подле кухни есть одна комната (а у нас, нужно вам заметить, кухня чистая, светлая, очень хорошая),комнатка небольшая, уголок такой скромный... (+283 слова) то есть, или еще лучше сказать, кухня большая в три окна, так у меня вдоль поп(е, и)речной стены перегородка, так что и выходит как бы еще комната, нумер (сверх) штатный; всё просторное_ удобное, и окно есть, и всё, — одним словом_ всё удобное. Ну, вот это мой уголочек. Ну, так вы и не думайте_ маточка_ что (бы) тут что (нибудь) такое иное и таинственный смысл какой был; что вот, дескать, кухня! — то есть я_ пожалуй_ и в самой этой комнате за перегородкой живу_ но это ничего; я себе ото всех особняком, помаленьку живу, втихомолочку живу. (+90 слов) Поставил я у себя кровать_ стол_ комод_ стульев парочку_ образ_ повесил. Правда, есть квартиры_ и лучше, — может быть_ есть и гораздо лучшие, — да удобство (то) главное; ведь это я всё для удобства_ и вы не думайте_ что для другого чего (нибудь). Ваше окошко напротив, через двор; и двор-то узенький, вас мимоходом увидишь — всё веселее мне, горемычному, да и дешевле.

У нас здесь самая последняя комната, со столом, тридцать пять рублей а(с, сс)игнациями стоит. Не по карману! А моя квартира стоит мне семь рублей а(с, сс)игнациями, да стол пять целковых: вот двадцать четыре с полтиною_ а прежде ровно тридцать пл(а, о)тил, зато во многом себе отказ(о, ы)вал; чай п(е, и)вал (не)всегда_ а теперь вот и на чай и на сахар выгадал. Оно, знаете ли_ родная моя_ чаю не пить как (то) стыдно; здесь всё народ д(а, о)статочный, так и стыдно. Ради чужих и пьешь его_ Варенька_ для вида, для тона; а по мне всё равно, я (не, ни) пр(е, и)хотлив. Положите так, для карма(н, нн)ых денег — всё сколько(нибудь) требуе(тс, тьс)я — ну, сапожишки какие(нибудь)_ плать(е, и)шко — много ль остане(тс, тьс)я? Вот и всё мое жалованье. Я-то не ро(б, п)щу_ и доволен. Оно достаточно. Вот уже (не, ни) сколько лет достаточно; награждения то (же) бывают. Ну, прощайте_ мой_ ангельчик. Я там купил парочку горшков с бальзаминчиком и гераньку — недорого. А вы_ может быть_ и резеду любите? Так и резеда есть_ вы напишите; да, знаете ли, всё как можно подробнее напишите.

Вы_ впрочем_ не думайте чего(ни)будь_ и не сомн(е, и)вайтесь_ маточка_ обо мне_ что я такую комнату нанял. Нет_ это удобство застав(е, и)ло, и одно удобство собл(а, о)знило меня. Я ведь_ маточка_ деньги коплю_ отклад(а, о, ы)ваю; у меня денежка води(тс, тьс)я. Вы не смотрите на то_ что я такой тихонький_ что, кажется_ муха меня крылом перешибет. Нет_ маточка_ я про себя не промах, и характера соверше(н, нн)о такого_ как пр(е, и)лично твердой и бе(з, с)м(е, и, я)тежной души человеку. Прощайте_ мой_ ангельчик! Р(а, о)списался я вам чуть не на двух листах_ а на службу давно пора. Целую ваши пальчики_маточка_ и пребываю вашим нижайшим слугою_ и вернейшим другом Макаром Девушкиным.P. S. Об одном прошу: отвечайте мне_ ангельчик мой_ как можно подробнее. Я вам при сем посылаю_ Варенька_ фунтик конфет; так вы их скушайте на здоровье, да, ради бога, обо мне не заботьтесь и не будьте в пр(е, и)тензии. Ну, так прощайте же_ маточка.

6. Письмо Варвары Добросёловой Макару Девушкину

Милостивый государь, Макар Алексеевич!Знаете ли_ что приде(тс, тьс)я наконец совсем поссори(тс, тьс)я с вами? Клянусь вам_ добрый Макар Алексеевич_ что мне даже тяжело пр(е, и)нимать ваши подарки. Я знаю_ чего они вам сто(ю, я)т, каких лишений и отказов в (не, ни) обходимейшем себе самому. Сколько раз я вам говорила_ что мне (не, ни) нужно (не, ни) чего, сов(е, и)рше(н, нн)о (не, ни) чего; что я не в силах вам во(з, с)дать и за те бл(а, о)год(е, и)яния_ которыми вы доселе осыпали меня. И за (чем) мне эти горшки? Ну, бальзаминчики еще ничего, а геранька зачем? Одно словечко стоит (не) осторожно сказать_ как например об этой герани_ уж вы (тот) час_ и купите; ведь, верно, дорого? Что за прелесть на ней цветы! Пунсовые крестиками. Где это вы достали такую хорошенькую гераньку?

Я ее посредине окна поставила, на самом видном месте; на полу (же) поставлю ск(а, о)мейку_ а на ск(а, о)мейку еще цветов поставлю; вот только дайте мне самой р(а, о)збогатеть! Федора не нарадуе(тс, тьс)я; у нас теперь словно рай в комнате, — чисто, светло! Ну, а конфеты зачем? И право, я сейчас (же) по письму угадала_ что у вас что (нибудь) да не так — и рай__ и весна_ и бл(а, о)гоухания летают_ и птички чирикают. Что это, я думаю, уж нет (ли) тут и стихов? Ведь_ право_ одних стихов_ и (не) достает в письме вашем_ Макар Алексеевич! И ощущения нежные_ и мечтания в розовом цвете — всё здесь есть! Про занавеску и не думала; она, верно, сама зацепилась_ когда я горшки переставляла; вот вам!

Ах_ Макар Алексеевич! Что вы там (не, ни) говорите_ как (не, ни) ра(с, сс)чит(а, о, ы)вайте свои доходы_ что (б) обмануть меня_ что (бы) показать_ что они все сплош(ь, -) идут на вас одного_ но от меня (не, ни) утаите_ и (не, ни) скроете(не, ни) чего. Ясно_ что вы (не, ни) обходимого лишаетесь из (за) меня. Что это вам вздумалось_ например_ такую квартиру нанять? Ведь вас беспокоят_ тревожат; вам тесно_(не, ни) удобно. Вы любите уед(е, и)нение_ а тут и чего-чего нет около вас! (293 слова) А вы (бы) могли гораздо лучше жить, судя по жалованью вашему. Федора говорит_ что вы прежде и не в пример лучше теперешнего жили. Неуже (ли)(ж) вы так всю свою жизнь прожили, в одиночестве_ в лишениях_ без радости_ без дружеского приветливого слова, у чужих людей углы нанимая? Ах_ добрый друг_ как мне жаль вас! Щ(е, и, а)дите хоть здоровье свое_ Макар Алексеевич! Вы говорите_ что у вас глаза слабеют, так не пишите при свечах; зачем писать? Ваша ревность к службе и без того_ вероятно_ извес(т, -)на начальникам вашим. (+84 слова)

Еще раз ум(а, о)ляю вас, не тратьте на меня столько денег. Знаю_ что вы меня любите_ да сами(то) вы не богаты... Сегодня я то (же) весело встала. Мне было так хорошо; Федора давно уже работала, да и мне работу достала. Я так обрадовалась; сходила только ш(ё, о)лку купить, да и пр(и, е)нялась за работу. Целое утро мне было так легко на душе_ я так была весела! А теперь опять всё ч(ё, о)рные мысли, грустно; всё сер(д, -)це изныло.Ах_ что (то) будет со мною_ какова (то) будет моя судьба! Тяжело то_ что я в такой (не) извес(т, -)ности_ что я не имею будущности_ что я_ и предугад(а, о, ы)вать не могу о том_ что со мной стане(тс, тьс)я. Назад и посмотреть страшно. Там всё такое горе_ что сер(д, -)це (по) полам рве(тс, тьс)я при одном во(з, с)поминани(е, и). Век буду я плака(тс, тьс)я на злых людей_ меня погубивших!

См(е, и)ркае(тс, тьс)я. Пора за работу. Я вам о многом хотела бы написать_ да (не, ни) когда, к сроку работа. Нужно спешить. Конечно_ письма хорошее дело; всё не так скучно. А зачем вы сами к нам (не, ни) когда не зайдете? Отчего это_ Макар Алексеевич? Ведь теперь вам близко, да и время иногда у вас выгадывается свободное. Зайдите_ пожалуйста! Я видела вашу Терезу. Она_ кажется_ такая больная; жалко было ее; я ей дала двадцать копеек. Да! чуть было не забыла: (не, ни) пр(е, и)ме(н, нн)о напишите всё, как можно подробнее, о вашем житье-бытье. Что за люди такие кругом вас, и ладно (ли) вы с ними живете? Мне очень хочется всё это знать. Смотрите же, (не, ни) пр(е, и)ме(н, нн) напишите! Сегодня уж я наро(ч, ш)но угол загну. Л(а, о)житесь (по) раньше; вчера я до (пол) ночи у вас огонь видела. Ну, прощайте. Сегодня и тоска, и ску(ч, ш)но_ и грус(т, -)но! Знать, уж день такой! Прощайте.Ваша Варвара Доброселова. (+268 слов)

Спасибо за урок