花蓮縣健康促進學校 100 學年度推動成果 花蓮縣鑄強國民小學

報告：衛教組長 蔡寶珍

背景分析及學校概況 •一、學校教職員人數

–本校是位處於花蓮市郊的一個中型學校，一至六年級共有 26班、特教 2班、幼稚園 2班，學生數共 784 人，教職員工約 60人。

二、學校學生人數• 近年來社會變遷快速，年輕人口外移，家庭結構改變，本校單親家庭、外籍配偶及隔代教養學童比例達 28.46%( 原 11.40%) ，學童之生活、學習與成長頗值得關切。

更新日期： 100.11.07

年級 一 二 三 四 五 六 特教班 幼稚園

忠 26 28 24 29 32 29 2( 啟聰班 ) 22( 幼一 )

孝 26 28 25 31 31 30 8( 啟智班 ) 21( 幼二 )

仁 26 27 25 31 32 30 　 　

愛 25 29 25 28 30 29 　 　

信 　 　 25 　 30 　 　 　

總計 103 112 124 119 155 118 10 43

全校人數 784 　 　 　 　 　 　 　

菸害 /檳榔防制具體作法 禁止學生、教職工及家長在校園內吸菸／吃檳榔。 配合衛生所發放戒菸小手冊，鼓勵家長戒菸。 依法於校園門口等明顯處張貼禁菸標誌。 鼓勵相關學習領域教師研發菸害／檳榔防治之教材教具

請自治市長上台宣導禁菸／檳榔防制活動。 舉辦拒吃檳榔 /不吸菸 /拒絕毒品畫圖比賽。

朝會宣導 各班宣導

張貼禁菸標誌 年段宣導

禁菸 /不吃檳榔各項活動

禁菸畫圖比賽 家長填寫禁菸宣誓單

禁菸畫圖比賽

禁菸話劇比賽

視力保健具體作法 每學期期初視力檢查一次，視力不良者發通知單，知會家長帶孩子就

醫。 編製視力不良表，供全校師生參考。 充實視力保健之教學設備。 學期初，依照學生身高調整桌椅。 定期採光測量，改善照明設備。 推動望遠凝視運動。 請導師利用零碎時間帶領孩子做視力保健運動。 請老師時時提醒孩童坐姿要正確，看書要眼睛距離書本 30公分。 教室內光源穩定，燈光一閃爍，馬上更換。 舉辦教職員環境研習。 舉辦學生戶外教學。 舉辦視力保健畫圖比賽。

視力檢查及宣導 校園美化

口腔衛生具體作法 護理師指導中低各班潔牙及刷牙正確方法。 每日中午播放潔牙歌，各班填寫潔牙紀錄表。 張貼口腔保健海報。 張貼口腔保健海報。 每週漱口一次並填寫紀錄單。 課程納入口腔保健議題。 公開獎勵口腔保健生活習慣優良學生。 舉辦口腔保健繪圖比賽。

潔牙宣導及指導 口腔保健畫圖比賽

含氟漱口水訪視 中午督促孩童刷牙

全校牙齒檢查 ~回條抽獎

健康體位目標

• 降低孩童體重過重及過輕比率，加強孩童體適能。

目前推動方式 宣導健康體位概念，由營養師進行兒童健康飲食

營養概念宣導，建立正確健康的體型意識，提升學童正常體位比率。

測量學生身高、體重，計算其身體質量指數，篩選肥胖、體重過重、體重過輕、消瘦之學童個案實施運動以及飲食指導，並發給體位不良通知單。

配合聯絡簿、親師座談等機制，提醒學生落實動態生活、健康飲食，協助家長輔導學生在家飲食與運動計畫。

開學初，請體育老師做體適能測驗，評估孩子體能，作為日後教學指標。

舉辦各項體育競賽（籃球、躲避球、桌球等），精進學生體能與促進身心健康。

結合多元健康體育活動於學校課程之中，舉辦『低中高各年段 Show Time 活動』、『水上運動會』、『游泳課程』等，精進發展學童多元能力。

定期舉辦營養教育宣導，期能提升學生對健康飲食的認知，也能在日常生活中建立健康飲食的習慣。

課餘及寒暑假期間，學校辦理『週三週五潛能開發班』及『運動社團育樂營』，提供家長及學童更多元選擇。

配合相關政策，定期辦理各項學童體檢工作，並適時實施流感疫苗等注射，促進學童身體健康。

舉辦各項體育活動與競賽，活絡校園健康青春活力，營造美好校園。

配合校園健康促進相關重大議題，積極配合辦理相關宣導活動，如愛滋防治、禁菸防治、世界地球日節能減碳宣導活動等等。

結合社區力量，舉辦運動會。申請經費，擴充閒置教室的設備，成為體能教室。（經費申請中）

期初身高體重檢查

營養教育宣導 (9/30)

張貼健康飲食海報

下學期末定期舉行水上運動會

各社團

週三潛開

期末舉辦體育競賽週 (運動會 )

事故防制： 每學期請消防局至校，指導高年級做防火演練。 (10/07)

每學期舉辦複合式防災演練。 (10/24)成立小護士組織。 校園各轉角處貼上護套。遊樂場明顯處豎立安全注意告示牌。遊樂場地板鋪上厚軟墊。 宣導在走廊及教室不跑不跳及不叫政策。

轉角加護條及護墊 遊樂區豎立牌子

消防演練複合式防災演練(事前會議 )

CPR 練習

執行成果• (一 )學校衛生政策 • (二 )學校物質環境 • (三 )學校社會環境 • (四 )社區關係 • (五 )個人健康技能 • (六 )健康服務

( 一 )學校衛生政策

• 1. 設置健康促進委員會並定期召開會議。

• 2. 擬訂鑄強校園災害防救計畫。• 3. 定期進行全校教職員急救複訓。• 4. 分析並提出健康促進可行方案。• (1)加強宣導球類及遊樂設施正確操作安全。

• (2)加強宣導走廊上不跑、不跳、不叫。

• (3)每學年舉辦全校啟動 99 防災救護演練。

• (4)每學年舉辦高年級 CPR及小護士練習

( 二 )學校物質環境

• 1. 落實校園安全管理，訂定學校場地開放實施要點。

• 2.依據學校場地使用管理要點內容分配於各處室依規定定期進行檢核。

• 3. 支持性環境• (1)設置完善監視系統及保全系統。

• (2)廁所安裝警鈴。• (3)公告兒童遊戲場安全守則及

校外人士使用本校設施之注意事項。

• (4)尖銳轉角加裝防撞護條。

(三 ) 學校社會環境

• 1. 於各種場合宣導不跑、不跳、不叫政策，並請全校教職員配合在走廊即時宣導並糾正在走廊奔跑的學生。

• 2. 規劃校內活動場地，規定遊樂器材上午僅提供給低年級學生操作使用，下午僅提供給中年級學生使用，操場、各類球場僅可作為球類運動使用，非球類活動可至校園前方大草皮進行活動。

• 3. 強化傷病統計、時事，並與學童朝會的宣導結合。

• 4. 張貼防災相關海報，日日提醒學童防災意識，時時提高防災意識。

(四 ) 社區關係

• 1. 由學校教師及醫師家長共同成立團隊，提供交通安全防護、健康諮詢與健康服。

• 2.於親師座談會宣導防災及安全教育的重要性。

(五 ) 個人健康技能

個人健康技能 課程轉化 1.能知道各項災害發生時的應變方式。2.能依不同災害情境，正確演練各項防災技能。3.能正確運用逃生設施，遠離災難威脅。4.能養成正確防災觀念，注重居家安全。5.能運用急救的知能及技能協助他人。

1. 每學期進行一次全校啟動 99防災救護演練。2. 定期進行各種災害演練救護宣導，並實施各種救護演練示範。3. 每學年進行防火演練及各項設備操作演練。4. 於課程中融入安全急救課程。

5. 定期舉辦校內教職員生 CPR及救護演練。

( 六 )健康服務•強化傷病統計、時事，並與兒童朝會的宣導結合。

•重大疾病列冊管理並定期追蹤。•每學期書面知會級任及科任老師重大疾病兒童，並提供醫護諮詢。

•成立小護士協助健康中心龐大業務，提供學童服務學習機會。

檢討與心得 • 請導師及體育老師做安全教育宣導。• 利用班親會及聯絡簿宣導飲食均衡的重要

遭遇困難

• 1. 校園腹地狹小，學生易碰撞受傷。• 2. 學生因大環境改變，體質較差，小碰撞就容易發生異想不到的傷害。