Post on 06-Feb-2016
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TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FINAL
EDU 6339 BILINGUAL
By Cesar J. Reyes
Escuela Primaria Ignacio Zaragoza
Matrícula y demografía
Mi clase
¿Cómo nace la idea del proyecto?
Proyecto de Matemáticas
Proyecto de Matemáticas
El proyecto: Construyamos algunas porterías de fútbol,
mientras aprendemos más de este deporte que tanto
nos fascina.
¿Fútbol o balompié?
¿Fútbol o balompié?
K W L
How to score a goal.Goalie is importantPlay on a fieldA lot of kickingIt is funYou need strategiesYou need to be fast
Who is the best player in the world?How do you become a better player?Who invented soccer?What country has the best players?How much money does a soccer player make?What are some tricks?Who play better women or men?
Material de lectura
Trabajo en equipo
Paso a Paso
Determina si tu material es el adecuado.
Encuentra un diseño apropiado para tu portería.
La portería debe tener las siguientes dimensiones: 12’x 5.5’ x3’
En base a tu diseño, calcula cuanto material necesitas.
En base a cuanto material necesitas, calcula cuanto dinero necesitas.
Preguntas de investigación
¿Cuáles son algunos de los mejores diseños de porterías?
¿Es mi material resistente , práctico y /o económico?
Investigando
Resultados de la investigación
Aprendiendo sobre el fútbol
Aprendiendo sobre el fútbol
Aprendiendo sobre el fútbol
Palabras importantes
Vocabulary-Vocabulario1. Dimensions-
Dimensiones (las)2. Height-Altura (la)3. Length- Longitud (la)4. Model- Modelo (el)5. Conversion of units-
Conversion de unidades (la)
6. Measure- Medir 7. Estimate-Estimar8. Feet- Pies 9. Inches- Pulgadas (las)10.Total cost- Costo total
(el)
11. PVC- PVC (el)12. Steel- Acero (el)13. Wood- Madera (la)14. Aluminum- Aluminio
(el)15. Measuring tape- Cinta
métrica (la)16. Durable- Resistente17. Affordable- Económico18. Structure- estructura
(la)19. Connectors-
Conectores (los)20. Compute- calcular
Matemáticas en acción
Presentación de los resultados de la investigación
Total de costos
Material Costo
Acero $ 106.68
Tubos de PVC $ 46.91
Madera $ 14.83
Aluminio $ 161.38
El reto final
Matemáticas en la vida real y la solución de problemas
Matemáticas en la vida real
Matemáticas en la vida real
Matemáticas en la vida real
Matemáticas en la vida real
Matemáticas en la vida real
¿Cuáles destrezas de conocimiento esenciales se abarcaron? a) 5.3 The student adds, subtract, multiplies, and divides to
solve meaningful problems. b) 5.4 The student estimates to determine reasonable results. c) 5.7 The students generate geometric definitions using
critical attributes. d) 5.10 The student applies measurement concepts involving
length (including perimeter), area, capacity/volume, and weight/mass to solve problems.
e) 5.14 The student applies Grade 5 mathematics to solve problems connected to everyday experiences and activities in and outside of school.
f) 5.15 The student communicates about Grade 5 mathematics using informal language.
g) 5.16 The student uses logical reasoning.
Vínculos con la clase Captar el interés de los estudiantes a través
de actividades relevantes (Jackie). Conexiones entre las matemáticas y el
mundo que te rodea. (Iris) Uso de la tecnología como fuente de
información y medio de expresión (Ninfa). La importancia del desarrollo del lenguaje
mientras se aprende. (Modelo SIOP) Trabajo en grupo y colaborativo. Aplicación de las matemáticas interactivas y
recreativas (Akasha).
Vínculos con la clase (2)
Desarrollo de las destrezas en la solución de problemas.
La importancia de la lectura y la escritura en la formación holística del estudiante .
La importancia de visuales.. (Stacy) Clase en movimiento (Rebecca) Experiencias de aprendizaje
auténticas. (Clelia)
¿Qué haré diferente en el siguiente proyecto? Trabajaré más de cerca el contenido
de los libros. Haré que los estudiantes escriban
más de lo que han aprendido o que elaboren sobre los temas que más le llamaron la atención.
Preparar formatos específicos de lenguaje para que los estudiantes afinen sus destrezas del habla mientras asimilan el contenido.
Referencias Bown, M. (2009). Pelé, el rey del fútbol. New York, NY: Harper
Collins Publishing D'Arcy, S. (2009). Freestyle soccer street moves: Tricks,
stepovers, passes. Buffalo, NY: Firefly Books. Feldman, H. (2002). Mia Hamm: Soccer superstar=Mia Hamm:
Superestrella del fútbol soccer. New York, NY: The Rosen Publishing.
Gifford, C. (2011). Soccer rules and regulations. New York, NY: The Rosen Publishing.
Kalman, B. (1974). Fútbol para patear. Canada: Crabtree Publishing.
Lauffer, R. , Kater A. (2001).Women's soccer: Techniques, tactics & teamwork. New York, NY: Sterling Publishing.
Stein, C. R. (1995). México: Games people play. Chicago, Il: Children Press.
Suen, A. (2003). La historia del fútbol. New York, NY: Editorial Buenas Letras.
Wiseman, B. (2011). Soccer. New York, NY: AV2.