Octubre 2013

ADRIÀMELISSA

DENISLAVGERARD

AITORBRUNA

JANARLETLLUCNEILA

ROGERPAULA

OLEGUER

JOEL

AMÀLIAJORDIIRIA

ERNESTIRENEUANIOL

GABRIELE

QUIMROC

DANIELGRETAESTEVEMARTÍ

GUILLEMJOANA

MARTINAJAUME

ADRIANABRENOI

PEREGERARDJUN WEI

PAUGABRIELEDUARD

XÉNIAANNA

Tres coses irr

evocables

per a la Vida són…

Octubre 2013

En la primera infància és quan el nen/a comença a aprendre uns hàbits,

tant d'una forma espontània i per imitació dels adults com mitjançant uns estímuls voluntàriament programats.

Amb la formació dels hàbits el que pretenem és aconseguir que el nen/a arribi a automatitzar unes determinades formes de comportament

que es consideren idònies per a la seva evolució i la seva integració en l'entorn.

És evident que el tipus d'hàbits que convé adquirir depenen del medi i les normes que hi predominen i,

en definitiva, de l'escala de valors que hi és vigent.

Cal treballar els hàbits conjuntament i amb íntima col·laboració

per part de la família i de l'escola.

CADA DIA ÉS MÉS NECESSARIESTABLIR RELACIONS DE COL·LABORACIÓENTRE L’ESCOLA I LES FAMÍLIESQUE ENS HEU CONFIAT L’EDUCACIÓ DELS VOSTRES FILLS I FILLES,AMB LA FINALITAT D’ACONSEGUIRLA MÀXIMA COHERÈNCIA I CONTINUÏTAT EN L’ACCIÓ EDUCATIVA QUE TOTS PLEGATS DUEM A TERME.

Els nostres petits alumnes estan iniciant el seu procés de desenvolupament. És per això que,

com a educadores, col·laborarem en el seu aprenentatge educatiu i maduratiu donant-los la

confiança necessària per a la seva total acceptació. L’altra part, i la més important,

creiem que pertany a la família.Construir l’escola vol dir estimar-la i mirar-la

com a una cosa nostra.Nosaltres, vosaltres i els vostres f i l ls i

f i l les “som” l ’escola.