Post on 17-Mar-2019
HUBUNGAN AN
TENTANG ANAK
AGAMA) DENG
Disusun dan
Men
UNIVER
i
NTARA DUKUNGAN AYAH, PENGETA
K AUTIS DAN RELIGIUSITAS (DIMENS
GAN PENERIMAAN IBU TERHADAP AN
TESIS
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persy
encapai Derajat Magister Sains Psikologi
Kekhususan Psikologi Klinis
Oleh:
UMI PUJIASTUTI
S300120016
MAGISTER SAINS PSIKOLOGI
RSITAS MUHAMMADIYAH SURAKAR
2014
AHUAN IBU
SI PRAKTIK
ANAK AUTIS
syaratan
ARTA
TESIS BERJUDUL
HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN AYAH, PENGETAHUAN IBU
TENTANG ANAK AUTIS DAN RELIGIUSITAS (DIMENSI PRAKTIK
AGAMA) DENGAN PENERIMAAN IBU TERHADAP ANAK AUTIS
Yang Dipersiapkan dan Disusun oleh
UMI PUJIASTUTI
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada Tanggal ………………………….
Dan Dinyatakan telah Memenuhi Syarat untuk Diterima
SUSUNAN DEWAN PENGUJI
Pembimbing Utama Anggota Dewan Penguji Lain
Dr. Nisa Rachmah Nur Anganthi, M.Si. Dr. Sri Lestari, M.Si
Pembimbing Pendamping I
……………………………. ………………………………
Pembimbing Pendamping II Dr. Nanik Prihartanti, M.Si
…………………………… ………………………………
Surakarta, ………………………..
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Program Pacsasarjana Direktur,
Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati
ii
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Umi Pujiastuti
NIM : S300120016
Program Studi : Magister Sains Psikologi
Konsentrasi : Psikologi Klinis
Judul : Hubungan Antara Dukungan Ayah, Pengetahuan Ibu tentang
Anak Autis dan Religiusitas (Dimensi Praktik Agama) dengan
Penerimaan Ibu terhadap Anak Autis
Dengan ini menyatakan bahwa tesis in adalah benar-benar merupakan hasil karya
saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan ringkasan yang semuanya telah saya tuliskan
sumbernya pada daftar pustaka. Apabila di kemudian hari tesis ini terbukti sebagai
hasil plagiat, maka saya bersedia menerima segala konsekuensinya.
Yang menyatakan,
Surakarta, ………………
(Umi Pujiastuti)
iii
NOTA PEMBIMBING
Dr. Nisa Rachmah Nur Anganthi, M.Si. Dosen Program Magister Sains Psikologi Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
NotaDinas Perihal: Tesis Saudari Umi Pujiastuti
Kepada Yth.
Ketua Program Studi Magister Sains Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
Setelah membaca, meneliti, menelaah, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis saudari:
Nama : Umi Pujiastuti NIM : S300120016 Program Studi : Magister Sains Psikologi Konsentrasi : Psikologi Klinis Judul : Hubungan Antara Dukungan Ayah, Pengetahuan Ibu tentang
Anak Autis dan Religiusitas (Dimensi Praktik Agama) dengan Penerimaan Ibu terhadap Anak Autis
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian tesis pada Program Studi Magister Sains Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
Surakarta, …………………...................
Pembimbing
Dr. Nisa Rachmah Nur Anganthi, M.Si.
iv
M O T T O
“ Tiada seorangpun yang bisa mengembalikan ke belakang dan memulai lagi awal
yang baru, tapi kita bisa memulai hari ini untuk menghasilkan akhir yang baru”
(Penulis)
“Seseorang baru memulai hidup jika dia bisa hidup di luar dirinya sendiri”
(Einstein)
“Barang siapa bertawakal pada Allah, maka Allah akan memberikan kecukupan
padanya, sesungguhnya Allah-lah yang akan melaksanakan urusan (yang
dikehendaki)-Nya.” (QS. Ath-Thalaq: 3)
v
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini dipersembahkan untuk Bapak, Ibu,
Kakak-Kakakku serta ponakan-ponakanku Ibu Bapak
yang selalu memberikan bimbingan
Serta kakak-kakaku dan ponakan-ponakanku yang selalu memberi semangat
Terimakasih untuk sahabat-sahabat, teman-teman satu angkatan, saudaraku
semua atas do’a dan dukungan yang diberikan
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah swt. karena rahmat
dan hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan penyusunan tesis ini. Penulis
menyadari sepenuhnya bahwa dalam menyelesaikan karya sederhana ini banyak
mendapatkan bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak, sehingga dalam
kesempatan ini dengan segala hormat dan kerendahan hati penulis mengucapkan
terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati selaku Direktur Program Pasca Sarjana beserta
staf, atas kebijaksanaan yang membantu kelancaran studi.
2. Dr. Sri Lestari, M.Si, selaku Ketua Program Studi Magister Sains Psikologi,
atas bimbingan dan saran membangun yang diberikan.
3. Dr. Nisa Rachmah Nur Anganthi, M.Si, selaku Pembimbing utama yang telah
meluangkan waktu untuk memberikan arahan, masukan, dan motivasi dalam
penyusunan tesis ini.
4. Pimpinan SLB Harmony, SLB B C dan Autis YBA, SLB C YPALB, SLB N
Sukoharjo, Mutiara Center, dan Mitra Ananda yang telah membantu penulis
dalam penelitian.
Semoga Allah swt. melimpahkan pahala dan karunia-Nya atas segala
bimbingan dan bantuan yang telah diberikan kepada penulis. Penulis menyadari
sepenuhnya bahwa penyusunan tesis ini masih jauh dari kesempurnaan. Namun,
penulis berharap karya sederhana ini dapat bermanfaat bagi semua pihak. Amin.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta,…………………
Penulis
(Umi Pujiastuti)
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i
HALAMAN SUSUNAN DEWAN PENGUJI ............................................... ii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ....................................... iii
HALAMAN NOTA PEMBIMBINGAN ........................................................ iv
HALAMAN MOTTO ..................................................................................... v
PERSEMBAHAN ........................................................................................... vi
KATA PENGANTAR .................................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xv
ABSTRAK ....................................................................................................... xvi
ABSTRACT .................................................................................................... xvii
BAB I. PENDAHULUAN ............................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................ 11
C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 11
D. Manfaat Penelitian ................................................................................ 11
E. Keaslian Penelitian ................................................................................ 12
viii
BAB II. LANDASAN TEORI ......................................................................... 14
A. Penerimaan Ibu ....................................................................................
14
1. Pengertian Penerimaan Ibu ...............................................................
14
2. Aspek – Aspek Penerimaan Ibu .......................................................
14
3. Tahapan Penerimaan Ibu ...................................................................
16
4. Sikap Penerimaan Ibu terhadap Anak Autisme.................................
17
5.Faktor - Faktor Penerimaan Ibu .........................................................
19
B. Dukungan Ayah.....................................................................................
20
1. Pengertian Dukungan Ayah .............................................................
20
2. Bentuk-Bentuk Dukungan Keluarga ................................................
22
C. Pengetahuan tentang Anak Autis .........................................................
24
1. Pengertian Pengetahuan ...................................................................
24
2. Tingkat Pengetahuan Tentang Anak Autis........................................
25
3. Pengertian Anak Autis .....................................................................
27
4. Ciri-Ciri Anak Autis .........................................................................
28
5. Penanganan Tantrum ........................................................................
29
6. Alergi Makanan pada Anak Autis ....................................................
30
D. Religiusitas ............................................................................................
30
1. Pengertian Religiusitas .....................................................................
30
2. Dimensi Religiusitas ........................................................................
32
3. Fungsi (Agama) Religius bagi Manusia ...........................................
35
4. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Religiusitas ..............................
36
ix
4. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Religiusitas .............................. 36
E. Hubungan Antara Dukungan Ayah, Pengetahuan Ibu tentang Anak Autis
dan Religiusitas dengan Penerimaan Ibu yang Memiliki Anak Autis . 37
F. Kerangka Berpikir ................................................................................
42
G. Perumusan Hipotesis ............................................................................
43
BAB III. METODE PENELITIAN .................................................................
45
A. Identifikasi Variabel .............................................................................
45
B. Definisi Operasional..............................................................................
45
1. Penerimaan Ibu .................................................................................
45
2. Dukungan Ayah ................................................................................
46
3. Pengetahuan Autis ............................................................................
46
4. Religiusitas .......................................................................................
46
C. Subjek Penelitian/Populasi dan Sampel ...............................................
47
D. Metode Pengumpulan Data ...................................................................
48
1. Skala Penerimaan Ibu ..................................................................
48
2. Skala Dukungan Ayah .................................................................
49
3. Skala Religiusitas ........................................................................
50
4. Tes Pengetahuan Tentang Anak Autis .........................................
51
E. Validitas dan Reliabilitas ......................................................................
52
1. Validitas ...........................................................................................
52
2. Uji Reliabilitas ..................................................................................
53
F. Analisa Data ..........................................................................................
54
x
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN ....................................................... 55
A. Persiapan Penelitian .............................................................................
55
B. Pelaksanaan Penelitian .........................................................................
56
1. Penentuan Subjek Penelitian ............................................................
56
2. Pengumpulan Data ...........................................................................
56
3. Pelaksanaan Skoring Data Penelitan ................................................
57
4. Hasil Uji Coba Alat Ukur .................................................................
58
C. Hasil Analisa Data ................................................................................
62
1. Uji Asumsi ........................................................................................
62
2. Uji Linieritas ....................................................................................
62
3. Uji Hipotesis (Analisis Regresi) .......................................................
63
4. Analisis Uji t .....................................................................................
66
5. Analisis Koefisien Determinasi ........................................................
66
6. Kategorisasi ......................................................................................
67
D. Pembahasan ..........................................................................................
69
BAB V. KESIMPUALAN DAN SARAN ......................................................
77
A. Kesimpulan ..........................................................................................
77
B. Saran .....................................................................................................
79
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
81
LAMPIRAN ....................................................................................................
85
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1. Hasil Penelitian ............................................................................... 3
Tabel 1.2. Keaslian Penelitian ......................................................................... 12
Tabel 2.1. Dimensi Praktik Religiusitas dalam Agama Islam dan Nasrani ..... 34
Tabel 3.1. Blue Print Skala Penerimaan Ibu .................................................... 49
Tabel 3.2. Blue Print Skala Dukungan Ayah .................................................. 50
Tabel 3.3. Blue Print Skala Religiusitas (Praktik Agama)............................... 51
Tabel 3.4. Blue Print Tes Pengetahuan Ibu Tentang Autis ............................ 52
Tabel 4.1. Butir Aitem Skala Penerimaan Ibu Sebelum Uji Coba ................. 58
Tabel 4.2. Butir Aitem Skala Penerimaan Ibu Sesudah Uji Coba .................. 58
Tabel 4.3. Butir Aitem Skala Dukungann Ayah Sebelum Uji Coba ............... 59
Tabel 4.4. Butir Aitem Skala Dukungan Ayah Sesudah Uji Coba .................. 59
Tabel 4.5. Butir Aitem Skala Pengetahuan tentang Autis Sebelum
Uji Coba ....................................................................................... 60
Tabel 4.6. Butir Aitem Skala Pengetahuan tentang Autis Sesudah
Uji Coba ...................................................................................... 60
Tabel 4.7. Butir Aitem Skala Religiusitas (Praktik Agama) Sebelum
Uji Coba ....................................................................................... 61
Tabel 4.8. Butir Aitem Skala Religiusitas (Praktik Agama) Sesudah
Uji Coba ....................................................................................... 61
Tabel 4.9. Hasil Uji Normalias Sebaran Masing-Masing Variabel ................
62
Tabel 4.10. Hasil Uji Linearitas Hubungan pada Masing-Masing Variabel ....
63
Tabel 4.11. Hasil Uji Hipotesis-Model Summary............................................
64
Tabel 4.12. Hasil Analisis Korelasi Antar Variabel ........................................
64
Tabel 4.13. Hasil Uji Hipotesis-Model Coefficients........................................
64
xii
Tabel 4.14. Hasil Analisis Koefisien Determinasi .......................................... 67
Tabel 4.15. Kategorisasi Penerimaan Ibu ....................................................... 68
Tabel 4.16. Kategorisasi Dukungan Ayah ...................................................... 68
Tabel 4.17 Kategorisasi Pengetahuan tentang Anak Autis ............................. 69
Tabel 4.18. Kategorisasi Religiusitas (Dimensi Praktik Agama) .................. 69
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1. Kerangka Berpikir ...................................................................... 43
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A: SKALA DAN TES ............................................................... 85
LAMPIRAN B: DATA TRY OUT DAN PENELITIAN ............................... 100
LAMPIRAN C: UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS ............................ 109
LAMPIRAN D: UJI NORMALITAS ............................................................. 153
LAMPIRAN E: UJI LINIERITAS .................................................................. 155
LAMPIRAN F: UJI REGRESI BERGANDA ................................................. 165
LAMPIRAN G: SUMBANGAN EFEKTIF ................................................... 169
LAMPIRAN H: KATEGORISASI ................................................................. 172
xv
ABSTRAK
Hubungan Antara Dukungan Ayah, Pengetahuan Ibu tentang Anak Autis dan Religiusitas (Dimensi Praktik Agama) dengan Penerimaan Ibu terhadap Anak
Autis
Umi Pujiastuti
Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara dukungan ayah, pengetahuan ibu tentang anak autis dan religiusitas (dimensi praktek agama) dengan penerimaan ibu terhadap anak autis. Populasi dalam penelitian ini adalah 55 ibu yang memiliki anak autis yang bersekolah di enam SLB Autis di Surakarta, beragama Islam dan Nasrani serta tinggal serumah dengan ayah. Penelitian ini adalah penelitian populasi. Teknik pengambilan data dengan angket (skala dan tes). Teknik analisa data menggunakan analisis regresi berganda diperoleh nilai koefisien korelasi (R) sebesar 0,617 dan Fregresi= 10,432; p= (p<0,01). Sumbangan efektif dukungan ayah, pengetahuan ibu tentang anak autis dan religiusitas (dimensi praktik agama) dengan penerimaan ibu terhadap anak autis sebesar 38,0 %. Sumbangan efektif dukungan ayah dengan penerimaan ibu terhadap anak autis sebesar 11,02%. Sumbangan efektif pengetahuan ibu tentang anak autis dengan penerimaan ibu terhadap anak autis sebesar 9,12%. Sumbangan efektif religiusitas (dimensi praktik agama) dengan penerimaan ibu terhadap anak autis sebesar 17,86%. Kesimpulan dari penelitian adalah (1) ada hubungan antara dukungan ayah, pengetahuan ibu tentang anak autis dan religiusitas (dimensi praktik agama) dengan penerimaan ibu teterhadap anak autis; (2) ada hubungan antara dukungan ayah dengan penerimaan ibu teradap anak autis; (3) ada hubungan antara pengetahuan ibu tentang anak autis dengan penerimaan ibu terhadap anak autis; dan (4) ada hubungan religiusitas (dimensi praktik agama) dengan penerimaan ibu terhadap anak autis. Implikasi penelitian ini dalam bidang klinis adalah ibu dapat menerima anaknya yang autis karena adanya dukungan ayah sebagai orang terdekat dalam hidup ibu serta pengetahuan dan religiusitas yang dimiliki ibu. Pengetahuan yang baik dan religiusitas yang tinggi pada ibu mendukung penerimaan ibu terhadap anak autis.
Kata kunci: penerimaan ibu, dukungan ayah, pengetauan ibu, religiusitas.
xvi
1
ABSTRACT
The Relationship of Father Support, Mother’s Knowledge of Autism and Religiosity (Religious Practice Dimension) to Mother’s Acceptance of Children
with Autism
Umi Pujiastuti
The purpose of this research is to examine the relationship of father support, mother's knowledge of autism and religiosity (religious practices dimension) to mother’s acceptance of children autism. The source of data of this research are 55 Muslims and Christians mothers having autistic children who study in some Extraordinary School (SLB) of Autism in Surakarta, their husband is lives at home. This research belongs to population study. It used scaling and testing questionnaires as the technique of collecting data. It used double regression analysis for the technique of analyzing data. The result of the research shows that the correlation coefficient values (R) is 0,617 and Fregression = 10,432; p=(p<0,01). The effective contribution from the father’s supports, mother’s knowledge of autism, and religiosity (religious practices dimension) to mother's acceptance of children with autism reaches 38.0 %. The effective contribution from the father’s supports to mother's acceptance of children with autism is 11.02 %. The effective contribution from the mother’s knowledge of autism to mother's acceptance of children with autism is 9,12 %. The effective contribution from the religiosity (religious practices dimension) to mother's acceptance of children with autism reaches 17,86 %. The research concludes that (1) there is a relationship of father’s supports, mother’s knowledge of autism, and religiosity (religious practices dimension) to mother's acceptance of children with autism; (2) there is a relationship of husband’s supports to mother's acceptance of children with autism, (3) there is a relationship of mother’s knowledge of autism to mother's acceptance of children with autism, and (4) there is a relationship of religiosity (religious practices dimension) to mother's acceptance of children with autism. Implications of this research in the clinical field is the mother of an autistic child can receive because of the support of the father as the nearest person in the life of the mother as well as the knowledge and religiosity which is owned mom. Good knowledge and high religiosty mothers supporting mother’s of children with autism acceptance.
Keywords: mother’s acceptance, father’s supports, mother’s knowledge, and religiosity.
xvii