เอกสารประกอบการบรรยายแนวทางการขบเคลอนกระบวนการชมชนการเรยนรทางวชาชพ

(Professional Learning Community : PLC) สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

1. การดำาเนนการชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC) ของคร สายงานการสอน ของ สอศ . 7 ขนตอน

2. แบบการเขยนดำาเนนการ PLC - PLC T1-1 แบบคำารองขอจดตงกลมชมชนการเรยน

รทางวชาชพ (PLC)- PLC T2-1 แบบบนทกการคนหาปญหา- PLC T2-2 บนทกแนวทางแกปญหา- PLC T2-3 แผนปฏบตการชมชนการเรยนรทางวชาชพ

(Professional Learning Community Action Plan: PLC-AP)- PLC T3-1 การออกแบบแผนการสอน- PLC T4-1 ประเดนการแลกเปลยนเสนอแนะเพอการนำาเสนอ

แผนการสอน/กจกรรมการสอน- PLC T5-1 แบบสงเกตการสอน- PLC T6-1 ตวอยางประเดนการสะทอนผลการสอน

/ฝกปฏบต /กจกรรม- PLC T6-2 แบบสรปการดำาเนนการงาน รปแบบ/วธการ/กจกรรม

(สำาหรบผสงเกตการสอน)- PLC T7-1 บนทกหลงการสอน

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 1

- PLC T7-2 แนวทาง3. ตวอยางในการดำาเนนการ PLC - EX T1-2 แผนปฏบตการชมชนการเรยนรทางวชาชพ

(Professional Learning Community Action Plan: PLC-AP)- EX T1-2 แบบบนทกการคนหาปญหา- EX T2-2 บนทกแนวทางแกปญหา- EX T3-1 การออกแบบแผนการสอน สอดแทรกแนวทางการแก

ปญหาตามกระบวนการ PLC- EX T7-2 การเขยนรายการเขยนรายงานผลการดำาเนนงาน

PLC สำาหรบ 3 วงรอบ

ขนตอนการดำาเนนการกระบวนการชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC) ในสถานศกษา

สงกด สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 2

แตงตงคณะกรรมการ

ประชมคณะกรรมการ

การดำาเนนการ PLC ของคร

การบรหารจดการ PLC

ของผบรหารสถาน

สรางความรความเขาใจ

รวมกลม PLC และขอจดตงกลม

วเคราะหและระบปญหา /สงทตองการพฒนา

ออกแบบและจดทำาแผนการจดการเรยนร/

การดำาเนนการชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC)

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 3

วพากษ แลกเปลยนเรยนร และปรบปรงสงเสรมสนบสนน

กำากบ ตดตาม ประเมนผล

และรายงาน

จดการเรยนร /กจกรรม /นวตกรรมในหองเรยน

ประเมนผล/ สะทอนการจดการเรยนร/กจกรรม/

สรปผลการจดการเรยนร/กจกรรม/นวตกรรม

และเผยแพร

ของครสายงานการสอนของ สอศ. 7 ขนตอน

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 4

การดำาเนนการชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC) ของครสายงานการสอน สงกดสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

เปาหมาย : พฒนาคณภาพผเรยน พฒนาวชาชพครอยางเปนระบบ และความกาวหนาของวชาชพคร ปจจยความสำาเรจ : ทำางานรวมกนบนพนฐานวฒนธรรมความสมพนธแบบกลยาณมตร

กระบวนการ กจกรรม ผลผลต/สงทเกดจากกจกรรม

หลกฐาน

1.1 รวมกลมคร 4-8 คน(แผนกเดยวกน/สอนประเภทวชาเดยวกน/สอนวชาเหมอนกน/สอนในระดบชนเดยวกน/สอนในระดบการศกษาเดยวกน1.2 บนทกขอจดตงกลม PLC ยนตอสถานศกษา

- ครไดสราง กลม PLC และ

เปนสมาชกกลม PLC

บนทกขอจดตงกลม และประกาศของสถานศกษาในการขอจด

ตงกลมPLC ของสมาชก

สมาชกในกลม PLC รวมกน2.1 วเคราะหปญหาผเรยนทตนเองรบผดชอบหรอสงท

ตองการพฒนาผเรยน (ดาน ความร ทกษะ และคณลกษณะ)

2.2 เรยงลำาดบความสำาคญของปญหา /สงทตองการ

พฒนาผเรยน2.3 เลอกปญหา/สงทตองการ

พฒนา ทสำาคญ จำานวน 1-2 เรอง ทจำาเปนตองปรบปรง

แกไข/สงทตองการพฒนากอน 2.4 หาสาเหตของปญหา ท

- ผลการวเคราะหและระบปญหา/ สงทตองการพฒนา

คณภาพผเรยน และแนวทาง

แกไข พรอมทงมผรบผดชอบปญหา (Model teacher ) ทจะนำาไปดำาเนนการแกไขปญหา/สงท

- รายงานการประชม- บนทกการการคนหาปญหา-บนทกแนวทางแกไข-แผนปฎบตการ PLC- อนๆท

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 5

รวมกลม PLC

และขอจดตงกลม

วเคราะหและระบปญหา/

สงทตองการพฒนา

กระบวนการ กจกรรม ผลผลต/สงทเกดจากกจกรรม

หลกฐาน

เกดจากการสอน/การฝกปฏบต ของครเปนอนดบแรก วามอะไร

บางททำาใหเกดปญหากบการ เรยนรของผเรยน หรอททำาให

พฤตกรรมของผเรยนไมเปนไปตามทคาดหวงไวตามหลกสตรทกำาหนด เชน เนอหา วธการ

สอน กจกรรม สอการสอน การ วดและประเมนผล ฯลฯ

2.5 กำาหนดแนวทางแกไขปญหา/ทตองการพฒนาผ

เรยน ทสอดคลองกบปญหาและสาเหต2.6) กำาหนดผรบผดชอบในการแกปญหา/สงทตองการ

พฒนาผเรยน (Model teacher ) ทจะนำาไปดำาเนนการแกไข/ พฒนาผเรยน ซงม

ไดมากกวา 1 คน2.7 จดทำาแผนปฎบตการPLC

ตองการพฒนาคณภาพผเรยน- ครไดมการแลกเปลยนร เรยนรรวมกนทำาใหครไดรบการพฒนาซงกนและกน

เกยวของ

3.1 Model Teacher นำาแผนการจดการเรยนรทรบผดชอบทจะใชในการแกปญหาหรอพฒนาคณภาพผเรยนมาใหสมาชกในกลม PLC รวมออกแบบและจดทำาแผนการ

จดการเรยนร ฯ3.2 สมาชกในกลม รวมกนออกแบบและจดทำาแผนการจดการเรยนร/กจกรรม/นวตก

รรม ในการแกปญหาหรอพฒนาคณภาพผเรยนใหตรง

- มแนวทางในการออกแบบแผนการจดการ

เรยนร ท Model Teacher จะนำาไปปรบปรงและพฒนาแผนการเรยนรทจำาไปแกปญหา/สงทตองการพฒนาผเรยน

-รายงานการประชม- แผนการจดการเรยนรทรวมกนปรบปรงของกลม PLC- อนๆทเกยวของ

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 6

ออกแบบและจดทำาแผนการ

การจดการเรยนร/

กจกรรม/

กระบวนการ กจกรรม ผลผลต/สงทเกดจากกจกรรม

หลกฐาน

กบความตองการ โดยตอโจทย อยางนอย 2 ประการ คอ ทำาให

เปาหมายการพฒนาบรรลผล มากทสด และเปนไปตาม

วตถประสงคตามแผนการจดการเรยนรในรายวชาท

กำาหนดทงในดานความร ทกษะ และคณลกษณะทพงประสงค

เชน กำาหนดเนอหารสาระเพม เตม ปรบรปแบบของการสอน

กจกรรมผเรยน การวดผลและ ประเมนผลผเรยน ฯลฯ

3.3 สามารถเชญผเชยวชาญหรอผทมสวนเกยวของมารวมใหคำาแนะนำาในการออกแบบและจดทำาแผนการจดการเรยนร/กจกรรม/นวตกรรม

- สมาชก PLC ไดรบความรจากการแลกเปลยนเรยนรและแนวทางในการแกปญหาคณภาพผเรยน- องคความรในการออกแบบการจดการเรยนรฯในการพฒนาคณภาพผเรยน- ครไดมการแลกเปลยนร เรยนรรวมกนทำาใหครไดรบการพฒนาซงกนและกน

4.1 สมาชกรวมกน สะทอนคด วพากษ แลกเปลยนเรยนร ใน

แผนการจดการเรยนร/กจกรรม/ นวตกรรม ทกลมไดออกแบบไปแลวนน ประเดนทพจารณา

ความเปนไดของการจดกจกรรม

โอกาสความสำาเรจทจะพฒนาพฤตกรรมของผเรยนใหไดตามเปาหมาย

ความเปนไปไดของการเรยนรทจะบรรล

- ไดแผนการจดการเรยนร/กจกรรม/นวตกรรมทถกออกแบบใหผเรยนมพฤตกรรมทเปนไปตามเปาหมายทกำาหนดและบรรลวตถประสงคของการเรยนร - ครไดมการแลกเปลยนร เรยนรรวมกน

-รายงานการประชม- ผลการสะทอนคด

วพากษแลกเปลยน

เรยนร ในแผนการจดการเรยนร- แผนการจดการเรยนรทปรบปรง

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 7

วพากษ แลก

เปลยนเรยนร

และปรบปรง

กระบวนการ กจกรรม ผลผลต/สงทเกดจากกจกรรม

หลกฐาน

วตถประสงคการเรยนรตามสาระ ในครงนน ๆ พรอมทงสะทอนคด เกยวกบ ความสอดคลอง

ครอบคลมของ วตถประสงค

ความเหมาะสม เปน ไปได และความ

สอดคลองกบวตถประสงค เกยวกบ

กจกรรมคร เทคโนโลยและสอการสอน การวดและประเมนผล กจกรรมขนนำา กจกรรมขนสอน และกจกรรมขนสรป ฯลฯ4.2 สามารถเชญผเชยวชาญหรอผทมสวนเกยวของมารวม

สะทอนคด วพากษ แลกเปลยน เรยนร แผนการจดการเรยน

ร/กจกรรม/นวตกรรม4.3 Model Teacher สรป

ประมวลขอสะทอนคด นำามา ปรบปรง แผนการจดการเรยน

รใหมความสมบรณ

ทำาใหครไดรบการพฒนาซงกนและกน

แลวทจะนำาไปใชสอนจรง - อนๆทเกยวของ

5.1 Model Teacher นำาแผนการจดการเรยนรไปใชในหองเรยนจรง5.2 เพอนสมาชก (Buddy Teacher) อยางนองหนงคน

หรอมากกวา รวมสงเกตการณ

- ครทเปน Model Teacher ไดนำาแผนการเรยนรทออกแบบใหมไป

- ภาพการนำาแผนการจดการเรยนรไปใชใน

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 8

จดการเรยนร

/กจกรรม

/นวตกรรมใน

กระบวนการ กจกรรม ผลผลต/สงทเกดจากกจกรรม

หลกฐาน

กระบวนการปฏบตจรง(Learning Activities and Observation)และบนทกเปนคลปวดโอสำาหรบสมาชก(Buddy Teacher) ทไมสามารถมารวมสงเกตไดการสงเกตการสอน ไดแก

การสงเกต ลกษณะสภาพทวไปของ

สถานทจดการเรยนรอปกรณสอ สงอำานวยความสะดวก สง รบกวน เปนตน

บรรยากาศการเรมตนการเรยนการสอน ปฏสมพนธระหวางครกบผเรยน

การจดลำาดบของแผนการจดการเรยนร เปนไปตามลำาดบของแผนการจดการเรยนรหรอไม หากไมเปนไปตามแผน อะไรเปนสาเหตและครดำาเนนการอยางไรตอไป สงผลทำาใหผเรยนเกดการเรยนรทดขนหรอสบสน

ทดลองใช-ครทเปน Buddy Teacher ไดเรยนรการจดการเรยนรทไดรวมกนคดขน และนำาไปปรบปรงแกไขในสวนทรบผดชอบ- นกเรยนไดรบการจดการเรยนรในรปแบบใหม

หองเรยนจรง- ขอมลการสงเกตการสอนของ Buddy Teacher ของแตละทาน

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 9

กระบวนการ กจกรรม ผลผลต/สงทเกดจากกจกรรม

หลกฐาน

พฤตกรรมของผเรยนร วาไดเกดการเรยนรทเปนไปตามเปาหมายของการเรยนการสอนบางหรอไม และมผเรยนทแสดงวายงไมเกดการเรยนรตามเปาหมายบางหรอไม จำานวน สดสวนระหวางผเรยนทงสองกลมเปนอยางไร

คร มการดำาเนนการอยางไรกบผเรยนทแสดงออกวาไดเรยนรเรองนนแลว และครดำาเนนการ อยางไรกบผเรยนทยงไมสามารถเรยนรเรองนนได

ระหวางการจดกจกรรมการเรยนร มอะไรทเปนการปฏบตทดควรรกษาไวและอะไรทเปนจดออนทควรไดรบการแกไขบาง

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 10

กระบวนการ กจกรรม ผลผลต/สงทเกดจากกจกรรม

หลกฐาน

6.1 สมาชก (Buddy Teacher) PLC รวมกนอภปราย

ตงคำาถาม เพอหาขอด ขอท ควรปรบปรง ผลการสอน

บรรลวตถประสงคหรอไม ตอง ปรบ เพม ลด ในประเดนใดโดย

มงตอบคำาถามอยางนอย 4 ประเดน คอ

1. ผเรยนไดเรยนรและเกดพฤตกรรมตามเปาหมายทตงไว

มากนอยเทาใด 2. รไดอยางไรวาผเรยนเหลานนเกดการเรยนรและ/หรอมพฤตกรรมบรรลตามเปาหมายนน

แลว 3. ผเรยนทไมสามารถเรยนรและยงไมบรรลพฤตกรรม

ตามเปาหมาย จะทำาอยางไรกบ ผเรยนกลมนตอไป

4. ผเรยนทเกดการเรยนรและบรรลพฤตกรรมตามเปา

หมายแลว จะทำาอยางไรตอไป กบ ผเรยนกลมน

- แนวทางการสะทอนการจดการเรยนร/กจกรรม/นวตก

รรม 1) ประเดนดานผเรยน 2) ประเดนดานกจกรรม 3) ประเดนดานคร 4) ประเดนสอการสอน 5) ประเดนดานบรรยากาศ 6) จดแขงจดออนของการสอน

- สรปผลจากการนำาแผนการจดการเรยนรไปใชและจากการสะทอนผลของสมาชก- ครไดมการแลกเปลยนร เรยนรรวมกนทำาใหครไดรบการพฒนาซงกนและกน

- รายงานการประชม- สรปผลการสะทอนการจดกจกรรมการเรยนร- อนๆทเกยวของ

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 11

ประเมนผล / สะทอน

การจดการเรยนร/กจกรรม/นวตก

รรม

กระบวนการ กจกรรม ผลผลต/สงทเกดจากกจกรรม

หลกฐาน

6.2 Model Teacher 6.2.1 สรปผลการจดการ

เรยนร ทตอบคำาถามทง 4 ประเดน เชน

- ขอมลรายงานสรปผลการวดและประเมนผลผเรยน- ขอมลผเรยนมผลการประเมนเปนไปตามเกณฑทกำาหนด- แนวทางแกปญหาผเรยนทไมผานตามเกณฑทกำาหนด- แนวทางพฒนาพฒนาผเรยนตามเกณฑทกำาหนดรวมถงสงทเปนแนวการปฏบตทดและสงทเปนจดออนทควร

ไดรบการปรบปรงใน โอกาสตอไป 6.2.2 สรปรปแบบ/วธการ/ กจกรรม การสรปม 2 แนวทาง ดงน

กรณทกจกรรมทนำาไปใชไมสามารถแกปญหาได

ตามวตถประสงคทตงไวตองปรบปรงตามมตของ

กลม PLC แลวไปใชปฏบตการสอนในรอบ

ใหม กรณทกจกรรมทนำาไป

ทดลองใชแลว บรรลตามวตถประสงคตงไว สมารถนำามาทดลองใชในรอบ ท และ 3 แลวจงนำา ไป

เผยแพร

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 12

กระบวนการ กจกรรม ผลผลต/สงทเกดจากกจกรรม

หลกฐาน

7.1 Model Teacher นำาผล สรปทไดรวบรวม บนทกเขยนเปน

รายงานผล ใหสมาชกไดรวมเรยนร การบนทกมอยางนอย 2 เปาหมาย

คอ 1) บนทกไวเพอสะทอนการพฒนาการของการจดการเรยนรส

เปาหมายทไดกำาหนดไวรวมกน(Goal) หรอ เพอสะทอนวากวาจะสามารถพฒนาผเรยนใหบรรลตามพฤตกรรมเปาหมาย ไดนน มบทเรยนทไดเรยนรรวมกน อยางไรบางสวนนจะเปนขอมลสำาคญทมคณคา

อยางยง และถอเปนงานวจยในชนเรยนทมคณภาพมาก ถาผลยงไม

บรรลเปาหมาย สามารถรวมกนวเคราะหหาสาเหตและปรบปรงแผนการจดการเรยนร/กจกรรม/

นวตกรรม และดำาเนนการตามกระบวนการจนกวาจะบรรลเปา

หมาย เปนวงรอบตอๆไป 2) เพอนำาไปสการวางแผนการจดการเรยนรรอบใหมซงจะทำาให

หมนใจวา มความแมนตรงและม ประสทธภาพมากกวาเดม

7.2 นำาผลสรปในทก ๆ วงรอบ มารอยเรองอยางเปนระบบจะกลายเปนพฒนาการเรองเลาการพฒนาการจดการเรยนรทมความเฉพาะเจาะจงของผเรยนในสถาน

ศกษานน ๆ ไดอยางชดเจน 7.3 สรปเผยแพรแผนการจดการเรยนร/กจกรรม/ นวตกรรมตอไป

- ขอมลรายงานผลการการพฒนาการจดการเรยนรสเปาหมายทไดกำาหนดไวรวม

กน (Goal)- ครไดมการแลกเปลยนร เรยนรรวมกน- เกดความเขมแขงของกลมเรยนรวชาชพ

มากยงขน และ จะมความเปน

“ครมออาชพ” มากขน

- รายงานการประชม

กลม PLC- สรปผลหลงการสอนของ Model Teacher- รายงานผลการแกปญหาหรอการพฒนาผเรยนผานกระบวนก

าร PLC

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 13

แบบการเขยนการดำาเนนการ PLC

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 14

แบบคำารองขอจดตงกลมชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC)วทยาลย....................................

วนท.......................................เรอง ขอจดตงกลมชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC) ประจำาภาคเรยนท ......../๒๕๖๑เรยน ประธานคณะกรรมการดำาเนนงานขบเคลอนชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC)

ดวยขาพเจา...................................................ตำาแหนง คร สาขาวชา........................................มความประสงคขอจดทะเบยนจดตงกลมชมชนการเรยนรวชาชพ (PLC) ประจำาภาคเรยนท ......../๒๕๖๑ มรายละเอยดดงน

1. ชอกลมชมชนการเรยนรวชาชพ .................................................................

2. สมาชกกลม จำานวน...............คน ประกอบดวย2.1 ชอ-สกล ............................................ สาขา................................................2.2 ชอ-สกล ............................................ สาขา................................................2.3 ชอ-สกล ............................................ สาขา................................................

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 15

PLC T1-1

2.4 ชอ-สกล ............................................ สาขา................................................

3. ผเชยวชาญประจำากลม (ถาม) ชอ- สกล......................................................................................

ตำาแหนง...................................................สงกด..........................................................................

4. สถานทประชมกลม หอง......................อาคาร.........................5. วนเวลาประชมกลม วน..........................เวลา...........................จงเรยนมาเพอทราบและพจารณา

(.....................................)ตำาแหนง.................................................แผนกวชา...............................................

ผอำานวยความสะดวกกลม PLCความเหนหวหนาแผนกวชา..................................................................

ลงชอ...........................................(..................................................)

หวหนาแผนกวชา.......................ประธานคณะกรรมการดำาเนนงานขบเคลอนชมชนการเรยนรวชาชพ

.............................................................................

ลงชอ...........................................(..................................................)

แบบบนทกการคนหาปญหา /ทตองการพฒนา

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 16

PLC T2-1

วนท......................................สถานท...........................................เวลาเรม..................น.

เวลาสนสด............น.

ชอกลม PLC ................................................................................จำานวนผเขารวม………………………..คนรายชอสมาชกกลม PLC (Buddy teacher /ครรนพ (Senior teacher)/ ผอำานวยการ/รองผอำานวยการ/ผเชยวชาญ (Expert) ปราชญทองถน (ถาม)..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ปญหา/ทตองการพฒนา

สาเหตของปญหา/สาเหตตองการพฒนา

ลำาดบความสำาคญของปญหา/ทตองการ

พฒนา

สรปปญหา/สงทตองการพฒนาดานการเรยนรของผเรยนทกลมคดเลอก..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 17

................................................................................................

................................................................................................

......................................................................

ลงชอ………………………………………………………..…..

(…………………………………………………………)

ตำาแหนง.......................................................................

ผบนทกกลม PLC

บนทกแนวทางแกปญหา/ทตองการพฒนา

วนท......................................สถานท...........................................เวลาเรม..................น.

เวลาสนสด............น.

ชอกลม PLC ................................................................................จำานวนผเขารวม………………………..คนรายชอสมาชกกลม PLC (Buddy teacher /ครรนพ (Senior teacher)/ ผอำานวยการ/รองผอำานวยการ ผเชยวชาญ (Expert) ปราชญทองถน(ถาม) ......................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................ปญหา/สงทตองการพฒนา ดานการเรยนรของผเรยนทกลม PLC คดเลอก

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 18

PLC T2-2

ชอปญหา/สงทตองการพฒนา..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................แนวทางการแกปญหา/แนวทางการพฒนา................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................วตถประสงค......................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................แนวทางการดำาเนนงาน..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................การวดและประเมนผล......................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................ประโยชนทจะไดรบ........................................................................................................................................................

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 19

................................................................................................

......................................................................................... เจาของปญหา (Model Teacher)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ…………………………..……………………………… (…………………………………………………………)

ตำาแหนง....................................................................

ผบนทกกลม PLC

แผนปฏบตการชมชนการเรยนรทางวชาชพ(Professional Learning Community Action Plan:

PLC-AP)ชอกลม.......................................................................................สงกด.........................................................................................

1. ชอ-สกล (Model Teacher)………………………………………………………………………………………………….……………………..

2. สถานศกษา …………………………..……………………………. แผนกสาขาวชา………………………….……………………………………

3. รายชอสมาชกกลม PLC (Buddy teacher /ครรนพ (Senior teacher)/ ผอำานวยการ/รองผอำานวยการ ผเชยวชาญ (Expert) ปราชญทองถน.(ถา

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 20

PLC T2-3

ม) )………………………………………………………………………………………………….………………..

4. ประเดนปญหาทเลอกนำามาเปนเปาหมาย.....................................................................................................................

5. แผนการจดการเรยนการสอน/กจกรรมการเรยนการสอนเรอง....................................................................................

แผนปฏบตการ ครงท (วงรอบ)....1...... (_____/_____/_____ - _____/_____/_____) หนวยการเรยนรท ...........เรอง................................................................................................................................ลำาดบท

กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป การนบ

ชวโมง

รองรอย

1 ทำาความเขาใจรวมกน

- ขอจดตงกลม /ประกาศจดตงกลม- ประชมเพอพฒนาแผนการจดการเรยนรและทำาความเขาใจการทำางานตามกระบวนการ PLC

สมาชกในกลม PLC

___/___/___

……….…

- รายงานการประชมและใบลงชอการเขารวมกจกรรมเอกสาร PLC T1-1

2 กำาหนดปญหา/สงทตองการพฒนารวมกน

- ประชมรวมกนพจารณาเลอกปญหา/สงทตองการพฒนา เปาหมาย และรวมกนหาแนวทางการแกปญหา/สงทตองการพฒนา- จดทำาแผนปฏบตการชมชนการเรยนรทางวชาชพ

สมาชกในกลม PLC

___/___/___

….………

สรปผลการวเคราะหปญหา/เรองทตองการทำารวมกนพรอมทงแนวทางแกไข/พฒนาเอกสาร PLC T2-1เอกสาร PLC T2-2 เอกสาร PLC T2-3

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 21

ลำาดบท

กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป การนบ

ชวโมง

รองรอย

3 ออกแบบกจกรรมการแกปญหา/สงทตองการพฒนา

Model Teacher เลอกแผนการจดการเรยนรในรายวชาทรบผดชอบมาออกแบบโดยสอดแทรก วธการ/กจกรรม ตามมตทประชมกลม PLC ทรวมกนสรปผลการวเคราะหปญหา/เรองทตองการทำารวมกนพรอมทงแนวทางแกไข/พฒนา

Model teacher

___/___/___

แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชในการแกปญหา/ทพฒนาผเรยนเอกสาร PLC T3-1

4 แลกเปลยนเสนอแนะ สะทอนแผนการจดการเรยนร/แบบฝกปฏบต/กจกรรม

Model Teacher นำาแผนการเรยนรทออกแบบในขนตอนท 3 เขารวมกลม PLC เพอให Buddy Teacher รวมกนสะทอน วพากษ แลกเปลยนเรยนร

Model teacher และ Buddy Teacher

___/___/___

…….

……

- แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชในการแกปญหา/ทพฒนาผเรยน- ภาพการพดคย ปรกษากบ Buddy Teacherเอกสาร PLC T4-1

สรป สงเคราะหผลการวพากษ สะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม

Model Teacher สรปผลการวพากษ สะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม

Model teacher

___/___/___

5

ลงมอปฏบตการสอน/ฝกปฏบต/จดกจกรรม

Model teacherคนท 1..................................................คนท 2..................................

Model teacher

___/___/___

___/___/___

___/___/___

……….…

- ภาพกจกรรมการสอน

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 22

ลำาดบท

กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป การนบ

ชวโมง

รองรอย

.......(ถาม)คนท 3.........................................(ถาม)ฯลฯ

สงเกตการสอนในชนเรยน

Buddy Teacher.......................................................................................................................................................................

Buddy Teacher

วนเดยวกนกบท

Model Teacher

สอน

….……….

- แบบสงเกตการสอนเอกสาร PLC T5-1

6 ประชมสะทอนผลตอการสงเกตชนเรยน

- Model teacher สรปผลการสอนให Buddy Teacher สมาชกในกลม PLC รบฟง- Buddy Teacher (รวมถงผบรหารหรอผเชยวชาญ หากเปนไปได) สะทอนผลการสอน

Model teacher และBuddy Teacher

___/___/___

………..…

- สรปผลการสะทอนคดของ Buddy Teacher หลงจากสงเกตการสอนเอกสาร PLC T6-1เอกสาร PLC T6-2

7สรป สงเคราะหการเรยนรจาก จดออน จดเดนของการดำาเนนการ

Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ Buddy Teacher ลงในบนทกผลหลงสอน

Model teacher

___/___/___

- แบบบนทกหลงสอน เอกสาร PLC T7-1

สรป รปแบบทปรบปรงจากบทเรยนทไดทดลองใชแลว แลวลองปฏบตการสอนในรอบใหม

Model Teacher รายงานผลการดำาเนนการ PLC ในวงรอบท 1 ใหสมาชกกลม PLC เรยนรรวมกน

Model teacherและBuddy Teacher

___/___/___

…………

..

สรปผลการสอนและขอเสนอแนะของวงรอบท 1- อนๆ ทเกยวของในการดำาเนนกจกรรม ไดแก หลกฐานรายงานการประชมกลม

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 23

ลำาดบท

กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป การนบ

ชวโมง

รองรอย

PLC และผเขารวมประชม ในแตละครงเอกสาร PLC T7-2

แผนปฏบตการ ครงท (วงรอบ)....2...... (_____/_____/_____ - _____/_____/_____) หนวยการเรยนรท ...........เรอง................................................................................................................................ลำาดบท

กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป การนบ

ชวโมง

รองรอย

3 ออกแบบกจกรรมการแกปญหา/สงทตองการพฒนา

Model Teacher เลอกแผนการจดการเรยนรในรายวชาทรบผดชอบออกแบบมาปรบปรงเพมเตมตามความเหนของกลมทไดสรปผลในวงรอบทผานมา

Model teacher

___/___/___

แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชในการแกปญหา/ทพฒนาผเรยนเอกสาร PLC T3-1

4 แลกเปลยนเสนอแนะ สะทอนแผนการจดการเรยนร/แบบฝกปฏบต/กจกรรม

Model Teacher นำาแผนการเรยนรทออกแบบในขนตอนท 3 เขารวมกลม PLC เพอให Buddy Teacher รวมกนสะทอน วพากษ แลกเปลยนเรยนร

Model teacher และ Buddy Teacher

___/___/___

…………

..

- แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชในการแกปญหา/ทพฒนาผเรยน- ภาพการพดคย ปรกษากบ Buddy Teacher

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 24

ลำาดบท

กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป การนบ

ชวโมง

รองรอย

เอกสาร PLC T4-1

สรป สงเคราะหผลการวพากษ สะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม

Model Teacher สรปผลการวพากษ สะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม

Model teacher

____/____/____

5

ลงมอปฏบตการสอน/ฝกปฏบต/จดกจกรรม

Model teacherคนท 1..................................................คนท 2.........................................(ถาม)คนท 3.........................................(ถาม)ฯลฯ

Model teacher

____/____/____

____/____/____

____/____/____

…………

..

- ภาพกจกรรมการสอน

สงเกตการสอนในชนเรยน

Buddy Teacher.......................................................................................................................................................................

Buddy Teacher

วนเดยวกนกบท

Model Teacher

สอน

…………

..

- แบบสงเกตการสอนเอกสาร PLC T5-1

6 ประชมสะทอนผลตอการสงเกตชนเรยน

- Model teacher สรปผลการสอนให Buddy Teacher สมาชกในกลม PLC รบฟง- Buddy Teacher (รวมถงผบรหารหรอผเชยวชาญ หากเปนไปได) สะทอนผลการสอน

Model teacher และBuddy Teacher

___/___/___

…………

..

- สรปผลการสะทอนคดของ Buddy Teacher หลงจากสงเกตการสอนเอกสาร PLC T6-1เอกสาร PLC T6-2

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 25

ลำาดบท

กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป การนบ

ชวโมง

รองรอย

7สรป สงเคราะหการเรยนรจาก จดออน จดเดนของการดำาเนนการ

Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ Buddy Teacher ลงในบนทกผลหลงสอน

Model teacher

____/____/____

- แบบบนทกหลงสอน เอกสาร PLC T7-1

สรป รปแบบทปรบปรงจากบทเรยนทไดทดลองใชแลว แลวลองปฏบตการสอนในรอบใหม

Model Teacher รายงานผลการดำาเนนการ PLC ในวงรอบท 1 ใหสมาชกกลม PLC เรยนรรวมกน

Model teacherและBuddy Teacher

___/___/___

…………

..

สรปผลการสอนและขอเสนอแนะของวงรอบท 1- อนๆ ทเกยวของในการดำาเนนกจกรรม ไดแก หลกฐานรายงานการประชมกลม PLC และผเขารวมประชม ในแตละครงเอกสาร PLC T7-2

แผนปฏบตการ ครงท (วงรอบ)....3..... (_____/_____/_____ - _____/_____/_____) หนวยการเรยนรท ...........เรอง................................................................................................................................ลำาดบท

กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป การนบ

ชวโมง

รองรอย

3 ออกแบบกจกรรมการแกปญหา/สงทตองการพฒนา

Model Teacher เลอกแผนการจดการเรยนรในรายวชาทรบผดชอบออกแบบมาปรบปรงเพมเตมตามความเหนของกลม

Model teacher

___/___/___

แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชใน

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 26

ลำาดบท

กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป การนบ

ชวโมง

รองรอย

ทไดสรปผลในวงรอบทผานมา

การแกปญหา/ทพฒนาผเรยนเอกสาร PLC T3-1

4 แลกเปลยนเสนอแนะ สะทอนแผนการจดการเรยนร/แบบฝกปฏบต/กจกรรม

Model Teacher นำาแผนการเรยนรทออกแบบในขนตอนท 3 เขารวมกลม PLC เพอให Buddy Teacher รวมกนสะทอน วพากษ แลกเปลยนเรยนร

Model teacher และ Buddy Teacher

___/___/___

………….

.

- แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชในการแกปญหา/ทพฒนาผเรยน- ภาพการพดคย ปรกษากบ Buddy Teacherเอกสาร PLC T4-1

สรป สงเคราะหผลการวพากษ สะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม

Model Teacher สรปผลการวพากษ สะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม

Model teacher

____/____/____

5 ลงมอปฏบตการสอน/ฝกปฏบต/จดกจกรรม

Model teacherคนท 1..................................................คนท 2.........................................(ถาม)คนท 3.........................................(ถาม)

Model teacher

____/____/____

____/____/____

____/____/____

………….

.

- ภาพกจกรรมการสอน

สงเกตการ Buddy Teacher.................................

Buddy Teach

วนเดยวกน …………

- แบบสงเกต

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 27

ลำาดบท

กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป การนบ

ชวโมง

รองรอย

สอนในชนเรยน ......................................................................................................................................

er กบท Model

Teacher สอน

…. การสอนเอกสาร PLC T5-1

6 ประชมสะทอนผลตอการสงเกตชนเรยน

- Model teacher สรปผลการสอนให Buddy Teacher สมาชกในกลม PLC รบฟง- Buddy Teacher (รวมถงผบรหารหรอผเชยวชาญ หากเปนไปได) สะทอนผลการสอน

Model teacher และBuddy Teacher

___/___/___

………….

.

- สรปผลการสะทอนคดของ Buddy Teacher หลงจากสงเกตการสอนเอกสาร PLC T6-1เอกสาร PLC T6-2

7สรป สงเคราะหการเรยนรจาก จดออน จดเดนของการดำาเนนการ

Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ Buddy Teacher ใหสมาชกกลม PLC เรยนรรวมกนเพอจดทำารายงาน PLC

Model teacher

____/____/____

........

........

- แบบบนทกหลงสอน เอกสาร PLC T7-1

สรปผลการดำาเนนงานตามวงรอบ PLC 1-3

Model Teacher จดทำารายงานผลการพฒนา วงรอบ 1 – 3 เผยแพรแผนการจดการเรยนร/กจกรรม/นวตกรรม

Model teacher

___/___/___

สรปผลการสอนและขอเสนอแนะของวงรอบท 1- อนๆ ทเกยวของในการดำาเนนกจกรรม ไดแก หลกฐานรายงานการประชมกลม PLC และผเขารวมประชม ในแตละครงเอกสาร PLC T7-2

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 28

ลงชอ………………………………………………………..…..(…………………………………………………………)

ตำาแหนง....................................................................... ผบนทกกลม PLC

การออกแบบการจดการเรยนร : Model Teacher คำาชแจง : Model Teacher สามารถนำาแผนการสอนของเดมมาปรบปรงและพฒนาใหมตามแนวทางทใชในการแกปญหา/พฒนา โดยรปแบบการเขยนสามารถใชรปแบบตามท สถานศกษา หรอสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษากำาหนด แลวสอดแทรกวธการ/นวตกรรม ตามแนวทางการแกปญหาเพมเตมในแตละขนตอนการสอนตามท Model Teacher ตองการ

---------------------------------------------------------------

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 29

PLC T3-1

แบบประเดนการแลกเปลยนเสนอแนะเพอการนำาเสนอแผนการสอน/กจกรรมการสอน

1) ความสอดคลอง ครอบคลมของวตถประสงค ขอเสนอแนะเพม

เตม................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2) กจกรรมผเรยนมความเหมาะสม เปนไปได และความสอดคลองวตถประสงค

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 30

PLC T4-1

ขอเสนอแนะเพมเตม........................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 3) กจกรรมครมความเหมาะสม เปนไปได และความสอดคลองวตถประสงค

ขอเสนอแนะเพมเตม................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4) เทคโนโลยและสอการสอนมความเหมาะสม และความสอดคลองวตถประสงค

ขอเสนอแนะเพมเตม.......................................................................................................................................................................................................................................................... 5) การวดและประเมนผลมความถกตอง เหมาะสม และชดเจนสอดคลองวตถประสงค

ขอเสนอแนะเพมเต

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 31

ม.......................................................................................................................................................................................................................................................... 6) กจกรรมขนนำา มความเหมาะสม เปนประโยชน เปนไปได

ขอเสนอแนะเพมเตม................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 7) กจกรรมขนสอน มความเหมาะสม เปนประโยชน เปนไปได

ขอเสนอแนะเพมเตม................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 8) กจกรรมขนสรป มความเหมาะสม เปนประโยชน เปนไปได

ขอเสนอแนะเพมเตม..........................................................................................................................................................................................................................................................

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 32

แบบสงเกตการสอนชอ-สกล Model Teacher..........................................................................................................................สถานทสอน/ฝกปฏบต................................................................................................................................ชอแผนการสอน/แบบฝกปฏบต...........................................................ชอรายวชา......................................วนทสงเกตการสอน/ฝก/

กจกรรม.................................เวลา...............................จำานวน...................ชวโมงประเดนในการสงเกต1) ลกษณะสภาพทวไปของสถานทจดการเรยนร ไดแก อปกรณสอ สงอำานวยความสะดวก สงรบกวน เปนตน………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….2) บรรยากาศการเรมตนการเรยนการสอน ปฏสมพนธระหวางครกบผเรยน ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….3) การจดการเรยนรเปนไปตามลำาดบของแผนการจดการเรยนรหรอไม หากไมเปนไปตามแผน อะไรเปนสาเหตและครดำาเนนการอยางไรตอไป สงผลทำาใหผเรยนเกดการเรยนรทดขนหรอสบสน

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 33

PLC T5-1

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….4) มผเรยนทแสดงพฤตกรรมวาไดเกดการเรยนรทเปนไปตามเปาหมายของการเรยนการสอนบางหรอไม และมผเรยนทแสดงวายงไมเกดการเรยนรตามเปาหมายบางหรอไม จำานวน สดสวนระหวางผเรยนทงสองกลมเปนอยางไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….5) ครมการดำาเนนการอยางไรกบผเรยนทแสดงออกวาไดเรยนรเรองนนแลว และครดำาเนนการ อยางไรกบผเรยนทยงไมสามารถเรยนรเรองนนได ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….6) ระหวางการจดกจกรรมการเรยนร มอะไรทเปนการปฏบตทดควรรกษาไวและอะไรทเปนจดออนทควรไดรบการแกไขบาง……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….อนๆ.................................................................................................................................................................................

ลงชอ………………………………………………………..…..

(…………………………………………………………)

ตำาแหนง.......................................................................

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 34

ผสงเกตการสอน ….........../.........

……/...............

ประเดนการสะทอนผลการสอน /ฝกปฏบต /กจกรรม

1) ประเดนดานผเรยน- คำาตอบ คำาพด ปฏกรยา พฤตกรรม การแสดงออก หลกฐานผลงาน

ตางๆ ดานความร ความเขาใจ กระบวนการคด กระบวนการเรยนร และผลการเรยนตางๆ ของผเรยน โดยเฉพาะทแสดงความร ความคด ความเขาใจทไมถกตอง หรอผดพลาด ความกระตอรอรน การมสวนรวม

- การสงเกตผเรยนบางรายเปนรายบคคลทมความโดนเดนนาสนใจ (ทงในดานบวกและดานลบ)

- ตวอยางของวธการทผเรยนสรางความเขาใจผานการอภปรายและกจกรรม สงเกตความหลากหลายของวธการทผเรยนใชแกปญหา ฯลฯ 2) ประเดนดานกจกรรม

- ลกษณะ ความเหมาะสม ประสทธภาพของกจกรรม ขนตอนของกระบวนการเรยนการสอน วธการสอน เทคนคการสอนตางๆ ทงทด มประสทธภาพและทเปนปญหา/อปสรรคตอการเรยนรของผเรยน หรอไมเออตอการเรยนรเทาทควร

- การจดลำาดบขนตอนและความตอเนองของกจกรรม- กจกรรมเหมาะสม สอดคลองของจดประสงค กจกรรมการเรยนร และ

การวดและประเมนผล- การบรหารจดการชนเรยน การจดชนเรยน วธการคมชนเรยน หรอการ

จดกลมเพอทำากจกรรม- การมปฏสมพนธ/การแลกเปลยนเรยนรระหวางผเรยนกบผเรยนและคร

กบผเรยน- กจกรรมการเรยนรนำาไปสการพฒนาความสามารถของผเรยน

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 35

PLC T6-1

- การกำาหนดเวลาและโครงสรางเหมาะสมกบเนอหา บทเรยน ระดบความสามารถของผเรยน ฯลฯ

3) ประเดนดานคร- การใชคำาถาม คำาสง คำาอธบาย หรอการใชสอของคร- ลำาดบขนตอนการนำาเสนอประเดนคำาถาม คำาสง หรอคำาอธบาย- การเสรมแรงของคร

ฯลฯ4) ประเดนสอการสอน- ความถกตอง เหมาะสม มประสทธภาพของสอกจกรรม ใบงาน แหลงการ

เรยนร (ดานคณภาพ) - ความเพยงพอ เหมาะสมของสอ (ดานปรมาณ) ฯลฯ

5) ประเดนดานบรรยากาศ - บรรยากาศการเรยนรทเกดขน สภาพแวดลอมของชนเรยน หรอสถานทเรยนทมผลตอประสทธภาพของการจดการเรยนการสอนและการเรยนรของผเรยน - บรรยากาศของการยอมรบความคดเหน คำาถาม และการชวยเหลอของผเรยน - บรรยากาศของบทเรยนสงเสรมใหผเรยนสรางความคด คำาถาม ขอคาดเดา และ/หรอขอเสนอ ฯลฯ

6) จดแขงจดออนของการสอน - ขอด ขอเดนในการจดการเรยนการสอน - ปญหาหรออปสรรคทมตอการเรยนรของนกเรยนซงเหนไดอยางชดเจน

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 36

แบบสรปผลการดำาเนนงาน รปแบบ/วธการ/กจกรรม

ชอ Model Teacher..................................................................................................................................แผนกวชา.................................................... วนทสอน..................................................... หนวยท …..…..... รายการสอ

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 37

PLC T6-2

น……………………………....................................................................…. จำานวน ….......….. ชวโมง ภาคเรยนท.................ปการศกษา...........................จำานวนผเรยน ชน......................กลม................จำานวน............คน เขาเรยน..........คน ขาดเรยน..........คน ชน......................กลม................จำานวน............คน เขาเรยน..........คน ขาดเรยน..........คน

ผลการดำาเนนงาน.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................รปแบบ/วธการ.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 38

ขอเสนอแนะ.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ………………………………………………………..…..

(…………………………………………………………) ตำาแหนง....................................................................... ผบนทกกลม PLC ….........../.........……/...............

บนทกหลงการสอน สปดาหท.................

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 39

PLC T7-1

ชอวชา....................................................................................................................................รหสวชา........................แผนกวชา ....................................... วนทสอน..................................................... หนวยท …..…............ รายการสอน……………………………....................................................................…. จำานวน ….......….. ชวโมง ภาคเรยนท.................ปการศกษา...........................จำานวนผเรยน ชน......................กลม................จำานวน............คน เขาเรยน..........คน ขาดเรยน..........คน

ชน......................กลม................จำานวน............คน เขาเรยน..........คน ขาดเรยน..........คน

1. เนอหาทสอน (สาระสำาคญ)………………………………………………………………...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2. ผลการสอน………………………………………………………………...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3. ปญหา อปสรรค ทเกดขนในระหวางการเรยนการสอน

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 40

………………………………………………………………...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................4. แนวทางการแกปญหาของครผสอน (แนวทางการทำาวจย)……………………………………………………………….....................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ................................................ผสอน (Model teacher) (................................................) .........../.........……/...............

แนวคดการเขยนรายงาน PLCชอ......................................................

ตำาแหนง............................................. แผนก

วชา...........................................

วทยาลย............................................. ชอเรอง ...ทำาอะไร อยางไร กบใคร

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 41

PLC T7-2

เรองทตองการแกปญหาหรอสงทตองการพฒนา ตามดวยวธการ(พฒนา) วธการสอน/ พฒนาทกษะ + กลมเปาหมาย.........................

EX...การพฒนาทกษะการคดแกปญหาดวย Project –based Learning ของนกศกษาสาขาชางยนต

การพฒนาความรบผดชอบดวยเทคนคการตงเปาหมายของ.................

ความเปนมาและความสำาคญของปญหา

สงทคาดหวง ....................................................................................................................................................................................................................................................

สภาพปจจบน(สภาพทเปนอย)........................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 42

แนวทางแกไข.....................................................................................................วตถประสงคโครงการ

-ขนตนดวย “ เพอ.” ทำาอะไร เกดอะไร

- ไมควรเกน 3 ขอ

Ex เพอพฒนาทกษะการคดแกปญหาของผเรยน

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

- เขยนเปน (Outcome) ใครไดอะไร- Ex ครมทกษะในการจดการเรยนการสอนแบบ

Project-based Learning- ผเรยนมทกษะในการแกปญหาสงขนจากการจดการ

เรยนการสอนแบบ Project-based Learningกลมเปาหมาย(สมาชกเครอขาย

- ระบ สมาชกเครอขาย- นกเรยน/นกศกษา (กลม/หอง/แผนก)

เนอหา (นวตกรรม)

แผนการจดการเรยนรพฒนาการแกปญหาดวย Project-based Learning

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 43

................................................................................................

.............................................................................

................................................................................................

.............................................................................ระยะเวลา

ระยะเวลาในการดำาเนนการจรง และดำาเนนการเสรจทกกจกรรม ครบ 3 วงรอบ Plc

วธดำาเนนการ PLC

การเกบรวบรวมขอมล

การดำาเนนการประกอบดวย 3 วงรอบดงน

กจกรรม ชวงระยะเวลาการดำาเนนการ

การดำาเนนกจกรรม รองรอย

กจกรรมท 1 ทำาความเขาใจรวมกน

ประชมเพอพฒนาแผนการจดการเรยนรและทำาความเขาใจการทำางานตามกระบวนการ PLC

วนท ....................

......

ประชมเพอทำาความเขาใจแนวคด หลกการการทำางานตามกระบวนการ PLC

ใบลงชอการเขารวมกจกรรม

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 44

กจกรรม ชวงระยะเวลาการดำาเนนการ

การดำาเนนกจกรรม รองรอย

กจกรรมท 2 วงรอบท 1

กจกรรมหรอการสอนเรองท 1 เรอง...............

วนท ……………

…..

วงรอบท 1

1.กำาหนดปญหา/เรองทตองการทำารวมกน

2. Model Teacher พฒนาแผนการจดการเรยนรเรองท 1 เพอใหเหมาะสมกบบรบทแตละสมาชก นำาแผนการจดการเรยนรชดท 1 ปรกษา Buddy Teacher (วนท...ถงวนท....)

3. Model Teacher นำาแผนการจดการเรยนร 1 ทปรบแลว ไปใชสอนในชนเรยน(วนท.......ถง......)

4. Buddy Teacher (รวมถงผบรหารหรอผเชยวชาญ หากเปนไปได) สงเกตการสอนและสะทอนผลการสอน(วนเดยวกนหรอตามนด......)

5. Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ Buddy

1. แผนการจดการเรยนร พรอมบนทกหลงสอน

2. ภาพการพดคย ปรกษากบ Buddy

3. ภาพกจกรรมการสอน

4. แบบสงเกตการสอนของ Buddy Teacher

5. ภาพการนเทศการสอน

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 45

กจกรรม ชวงระยะเวลาการดำาเนนการ

การดำาเนนกจกรรม รองรอย

Teacher ลงแผนการจดการเรยนรชดท 1 (วนท..........)

กจกรรมท 3 วงรอบท 2

กจกรรมหรอ การสอนเรองท 2 เรอง ...............

วนท ……………

…..

วงรอบท 2

1.กำาหนดปญหา/เรองทตองการทำารวมกน

2. Model Teacher พฒนาแผนการจดการเรยนรเรองท 1 เพอใหเหมาะสมกบบรบทแตละสมาชก นำาแผนการจดการเรยนรชดท 2 ปรกษา Buddy Teacher (วนท...ถงวนท....)

3. Model Teacher นำาแผนการจดการเรยนร 2 ทปรบแลว ไปใชสอนในชนเรยน(วนท.......ถง......)

4. Buddy Teacher (รวมถงผบรหารหรอผเชยวชาญ หากเปนไปได) สงเกตการสอนและสะทอนผลการสอน(วนเดยวกน

1. แผนการจดการเรยนร พรอมบนทกหลงสอน

2. ภาพการพดคย ปรกษากบ Buddy

3. ภาพกจกรรมการสอน

4. แบบสงเกตการสอนของ Buddy Teacher

5. ภาพการนเทศการสอน

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 46

กจกรรม ชวงระยะเวลาการดำาเนนการ

การดำาเนนกจกรรม รองรอย

หรอตามนด......)

5. Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ Buddy Teacher ลงแผนการจดการเรยนรชดท 2 (วนท..........)

กจกรรมท 4 วงรอบท 3

กจกรรมหรอการสอนเรองท 3 เรอง...............................

วนท ……………

…..

วงรอบท 3

1.กำาหนดปญหา/เรองทตองการทำารวมกน

2. Model Teacher พฒนาแผนการจดการเรยนรเรองท 3 เพอใหเหมาะสมกบบรบทแตละสมาชก นำาแผนการจดการเรยนรชดท 3 ปรกษา Buddy Teacher (วนท...ถงวนท....)

3. Model Teacher นำาแผนการจดการเรยนร 3 ทปรบแลว ไปใชสอนในชน

1. แผนการจดการเรยนร พรอมบนทกหลงสอน

2. ภาพการพดคย ปรกษากบ Buddy

3. ภาพกจกรรมการสอน

4. แบบสงเกตการสอนของ Buddy

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 47

กจกรรม ชวงระยะเวลาการดำาเนนการ

การดำาเนนกจกรรม รองรอย

เรยน(วนท.......ถง......)

4. Buddy Teacher (รวมถงผบรหารหรอผเชยวชาญ หากเปนไปได) สงเกตการสอนและสะทอนผลการสอน(วนเดยวกนหรอตามนด......)

5. Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ Buddy Teacher ลงแผนการจดการเรยนรชดท 3 (วนท..........)

Teacher

5. ภาพการนเทศการสอน

กจกรรมท 5

สรปรายงาน วนท

.......................

ประชาสมพนธกจกรรม ผลสำาเรจของโครงการสงรายงาน

เลมรายงาน

ผลการวเคราะหขอมล

(เชงปรมา

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 48

ณ) ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................ เชงคณภาพ)........................................................................................................................................................................................................................................................................................สรปผลการดำาเนนการ PLC

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

..............................................................เสนอแนะ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

.......................................................................................................................................................

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 49

ตวอยางรายงานผลการพฒนาคณภาพการจดการเรยนรดวยกระบวนการเรยนรทางวชาชพไดทคมอแนวทางการขบเคลอนกระบวนการเรยนรทางวชาชพ ภาคผนวก ข หนา 54 ตวอยาง

ตวอยางในการดำาเนนการ PLC

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 50

บนทกการคนหาปญหา/สงทตองการพฒนา วนท 25 มถนายน 2561 สถานท หองประชมเลกแผนกเกษตร เวลาเรม 14.00 น .

เวลาสนสด 16.00 น .

ชอกลม PLC ครเกษตรสดสวย จำานวนผเขารวม………6………………..คนรายชอสมาชกกลม PLC (Buddy teacher /ครรนพ (Senior teacher)/ ผอำานวยการ/รองผอำานวยการ ผเชยวชาญ (Expert) ปราชญทองถน (ถาม) ) .............. Buddy A Buddy B Buddy C Buddy D Buddy E................ ความเหนของสมาชก

รายวชาการผลตเหดปญหา/สงท

ตองการพฒนาสาเหตของปญหา/ทตองการพฒนา ลำาดบ

ความ

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 51

EX T2-

สำาคญนกเรยนไมมทกษะการเพาะเลยงเนอเยอดอกเหด(ดานทกษะพสย)

-การจดการเรยนรมการฝกปฏบตจรงนอยเกนไป-นกเรยนไมทราบขนตอนการเพาะเนอเยอดอกเหด-นกเรยนไมไดปฏบตอยางทวถง-ครไมมเกณฑการประเมนการปฏบตทชดเจน

2

นกเรยนไมมทกษะการ เพาะเหด(ดานทกษะพสย)

-การฝกปฏบตจรงนอยเกนไป-นกเรยนไมทราบขนตอนการเพาะเหด-นกเรยนไมไดปฏบตอยางทวถง-ครไมมเกณฑการประเมนการปฏบตทชดเจน

3

พฒนาการคดวเคราะห

-นกเรยนไมสามารถ จำาแนก แยกแยะ หรอ เปรยบเทยบเหดแตละชนดได-นกเรยนไมสามารถ จำาแนก แยกแยะ หรอเปรยบเทยบขนตอนการเพาะเหดแตละชนดได-ครไมไดใชคำาถามประเภทวเคราะหในการเรยนการ

สอน ครใชแตคำาถามระดบพนฐาน ความรความจำาความเขาใจ

1

สรปปญหาดานการเรยนรของผเรยนหรอสงทตองการพฒนาทกลมคดเลอก1.พฒนาการคดวเคราะห2.ไมมทกษะการเพาะเลยงเนอเยอดอกเหด3.ไมมทกษะการเพาะเหด

ลงชอ…………………….…… Buddy B ……………..…..(…………………………Buddy B ………………)

ตำาแหนง...................................................................... ผ

บนทกกลม PLC

บนทกแนวทางแกปญหาวนท......................................สถานท...........................................เวลาเรม..................น.

เวลาสนสด............น.

ชอกลม PLC ................................................................................จำานวนผเขารวม………………………..คน

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 52

EX T2-

รายชอสมาชกกลม PLC (Buddy teacher /ครรนพ (Senior teacher)/ ผอำานวยการ/รองผอำานวยการ ผเชยวชาญ (Expert) ปราชญทองถน.(ถาม))................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ปญหาดานการเรยนรของผเรยนทกลม PLC คดเลอก

1. พฒนาการคดวเคราะห2. ไมมทกษะการเพาะเลยงเนอเยอดอกเหด3. ไมมทกษะการเพาะเหด

ชอปญหาการพฒนาการคดวเคราะหและทกษะการปฏบตการเพาะเหด ในรายวชาการ

ผลตเหด ดวยวธการสอนโดยการใชคำาถามและการสอนทกษะปฏบต สำาหรบนกเรยน ปวช. 3

แนวทางการแกปญหาใชวธการสอนโดยการใชคำาถามและการสอนทกษะปฏบต

วตถประสงค1. เพอพฒนาการคดวเคราะหของนกเรยนดวยวธการสอนโดยการใช

คำาถาม2. เพอพฒนาทกษะการเพาะเลยงเนอเยอดอกเหดและการเพาะเหดโดยการ

สอนทกษะปฏบตแนวทางการดำาเนนงาน

ใชกระบวนการชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ รวมกนคดวเคราะหแนวทางการแกไขปญหาโดยพฒนาแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาการคดวเคราะหและทกษะการปฏบตดวยวธการสอนโดยการใชคำาถามและการสอนทกษะปฏบต นำาแผนการจดการเรยนทผานการวพากษและปรบปรงรวมกน ไปใชในการ

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 53

จดการเรยนร พรอมมการสงเกตและบนทกการสงเกตจากสมาชก และสะทอนการจดการเรยนรตามแผนทพฒนารวมกนและปรบปรงแผนฯเพอนำาไปใชในการจดการเรยนรในแผนตอไป ทำาตามขนตอนไปจนกระทงครบทกแผน และวเคราะหผลการเรยนรวาบรรลตามเปาหมายทกำาหนดหรอไม พรอมจดทำารายงานการจดการเรยนรดวยกระบวนการ PLC

การสอนทกษะการปฏบต

ขนตอน แนวทางการจดกระบวนการเรยนร1. การสงเกต รบร ผเรยนไดเหนตวอยางหลากหลายจน

เกดความเขาใจและสรปความคดรวบยอด

2. การทำาตามแบบ ทำาตามตวอยางทแสดงใหเหนทละขนตอนจากขนพนฐานไปถงงานทซบซอนขน

3. การทำาโดยไมมแบบ ฝกปฏบตชนดครบถวนกระบวนการทำางานตงแตตนจนจบดวยตนเอง

4. การฝกใหเกดทกษะ ปฏบตดวยตนเองจนเกดความชำานาญ หรอทำาไดโดยอตโนมต อาจจะเปนงานชนเดมหรองานทคดขนใหม

การวดและประเมนผล1. วดผลการวเคราะหดวยแบบวดการคดวเคราะห2. ประเมนชนงานการเพาะเนอเยอเหดและการเพาะเหดและการเขยนขน

ตอนการปฏบต

ประโยชนทจะไดรบ

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 54

1. นกเรยน1)มทกษะการเพาะเลยงเนอเยอดอกเหดและทกษะการเพาะเหด2)มทกษะการคดวเคราะห สามารถจำาแนก แยกแยะ หรอ เปรยบเทยบ

เหดแตละชนดและขนตอนการเพาะเหดแตละชนดได

2. คร 1) ไดแนวทางการพฒนาการคดวเคราะหของนกเรยนดวยวธการสอน

โดยการใชคำาถาม 2) ครไดแนวทางการพฒนาทกษะการเพาะเลยงเนอเยอดอกเหดและ

การเพาะเหดของผเรยนโดยการสอนทกษะปฏบต

ลงชอ…………………….…… Buddy B ……………..…..(…………………………Buddy B ………………)

ตำาแหนง....................................................................... ผ

บนทกกลม PLC

แผนปฏบตการชมชนการเรยนรทางวชาชพ (Professional Learning

Community Action Plan: PLC-AP)ชอกลม.......ครเกษตรสดสวย.................................สงกด........................สอศ....................................................

1. ชอ-สกล (Model Teacher)........................... Model Teacher A………………………………………….

2. สถานศกษา ……วทยาลย A…………………………………. แผนกสาขาวชา…………แผนกวชาเกษตรกรรม ………

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 55

EX T2-3

3. รายชอสมาชกกลม PLC (Buddy teacher /ครรนพ (Senior teacher)/ ผอำานวยการ/รองผอำานวยการ ผเชยวชาญ (Expert) ปราชญทองถน.(ถาม) )...........ชอ Buddy A Buddy B Buddy C Buddy D Buddy E……………………………. ประเดนปญหาทเลอกนำามาเปนเปาหมาย.........ผเรยนขาดทกษะการคดวเคราะหและการทกษะการปฏบต.....

4. ชอรายวชาทนำามาปรบปรงและพฒนาแผนการสอน/ออกแบบแผนการเรยนร............การผลตเหด………………………………

แผนปฏบตการ ครงท (วงรอบ).....1..... (__18___/__พ.ค.___/_61__ - __17___/_ม.ย.__/_61_)หนวยการเรยนรท ....1.... การทำาเชอเหด........เรอง..................การเตรยมหวเชอขาวฟาง……………………….สปดาห

กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป

การนบ

ชวโมง

รองรอย

1 ทำาความเขาใจรวมกน

- ขอจดตงกลม /ประกาศจดตงกลม- ประชมเพอพฒนาแผนการจดการเรยนรและทำาความเขาใจการทำางานตามกระบวนการ PLC

สมาชกในกลม PLC

18 พ.ค. 61

2 ชม.

- รายงานการประชมและใบลงชอการเขารวมกจกรรมเอกสาร PLC T1-1

2 กำาหนดปญหา/สงทตองการพฒนารวมกน

ประชมรวมกนพจารณาเลอกปญหา/สงทตองการพฒนา เปาหมาย และรวมกนหาแนวทางการแกปญหา/สงทตองการพฒนา- จดทำาแผนปฏบตการชมชนการเรยนรทางวชาชพ

สมาชกในกลม PLC

25 พ.ค. 61

4 ชม.

สรปผลการวเคราะหปญหา/เรองทตองการทำารวมกนพรอมทงแนวทางแกไข/พฒนาเอกสาร PLC T2-1 เอกสาร PLC T2-2 เอกสาร PLC T2-3

3 ออกแบบกจกรรมการแกปญหา/สง

Model Teacher เลอกแผนการจดการเรยนรทจะนำาสอดแทรกตามกระบวนการ PLC

Model teacher

1 ม.ย. 61

แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชใน

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 56

สปดาห

กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป

การนบ

ชวโมง

รองรอย

ทตองการพฒนา

ออกแบบแผนการจดการเรยนร/แบบฝกปฏบต/กจกรรมตามแนวทางทางการแกปญหา/สงทตองการพฒนา

การแกปญหา/ทพฒนาผเรยนเอกสาร PLC T3-1

4 แลกเปลยนเสนอแนะ สะทอนแผนการจดการเรยนร/แบบฝกปฏบต/กจกรรม

Model Teacher นำาแผนทออกแบบไปปรบแก แลวนำามาแผนการจดการเรยนรทปรบแกไปปรกษา Buddy Teacher เพอรวมกนสะทอนแผนการ

Model teacher และ Buddy Teacher

8 ม

.ย.61

2 ชม.

- แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชในการแกปญหา/ทพฒนาผเรยน- ภาพการพดคย ปรกษากบ Buddy Teacherเอกสาร PLC T4-1

สรป สงเคราะหผลการวพากษ สะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม

Model Teacher สรปผลการวพากษ สะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม

Model teacher

9 – 10 ม

.ย.61

5

ลงมอปฏบตการสอน/ฝก/จดกจกรรม

Model teacherคนท 1 Model Teacher Aคนท 2.........................................(ถาม)คนท 3.........................................(ถาม)

Model teacher

12 ม

.ย.61

4 ชม.

- ภาพกจกรรมการสอน

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 57

สปดาห

กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป

การนบ

ชวโมง

รองรอย

ฯลฯสงเกตการสอนในชนเรยน

Buddy TeacherBuddy Teacher A - E...............................................................................................................

Buddy Teacher

4 ชม.

- แบบสงเกตการสอนเอกสาร PLC T5-1

6 ประชมสะทอนผลตอการสงเกตชนเรยน

- Model teacher สรปผลการสอนให Buddy Teacher สมาชกในกลม PLC รบฟง- Buddy Teacher (รวมถงผบรหารหรอผเชยวชาญ หากเปนไปได) สะทอนผลการสอน

Model teacher และBuddy Teacher

15 ม.ย. 61

2 ชม.

- สรปผลการสะทอนคดของ Buddy Teacher หลงจากสงเกตการสอนเอกสาร PLC T6-1เอกสาร PLC T6-2

สรป สงเคราะหการเรยนร จาก จดออน จดเดนของการดำาเนนการ

Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ Buddy Teacher ลงในบนทกผลหลงสอน

Model teacher

16 ม.ย. 61

- แบบบนทกหลงสอน เอกสาร PLC T7-1

7 สรป รปแบบทปรบปรงจากบทเรยนทไดทดลองใชแลว แลวลองปฏบตการสอนในรอบใหม

Model Teacher รายงานผลการดำาเนนการ PLC ในวงรอบท 1 ใหสมาชกกลม PLC เรยนรรวมกน

Model teacher และBuddy Teacher

22 ม

.ย.61

2 ชม.

สรปผลการสอนและขอเสนอแนะของวงรอบท 1- อนๆ ทเกยวของในการดำาเนนกจกรรม ไดแก หลกฐานรายงานการประชมกลม PLC และผเขารวมประชม ในแตละครงเอกสาร PLC T7-2

แผนปฏบตการ ครงท (วงรอบ)....2...... (_22__/_ม.ย.__/_61__ - _13__/_ก.ค.__/_61__)

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 58

หนวยการเรยนรท .....3......เรอง................................................................................................................................ลำาดบท

กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป

การนบ

ชวโมง

รองรอย

3 ออกแบบกจกรรมการแกปญหา/สงทตองการพฒนา

Model Teacher เลอกแผนการจดการเรยนรในรายวชาทรบผดชอบออกแบบมาปรบปรงเพมเตมตามความเหนของกลมทไดสรปผลในวงรอบทผานมา

Model teacher

22 ม.ย.61

แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชในการแกปญหา/ทพฒนาผเรยนเอกสาร PLC T3-1

4 แลกเปลยนเสนอแนะ สะทอนแผนการจดการเรยนร/แบบฝกปฏบต/กจกรรม

Model Teacher นำาแผนทออกแบบไปปรบแก แลวนำามาแผนการจดการเรยนรทปรบแกไปปรกษา Buddy Teacher เพอรวมกนสะทอนแผนการ

Model teacher และ Buddy Teacher

29 ม.ย. 61

2 ชม.

- แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชในการแกปญหา/ทพฒนาผเรยน- ภาพการพดคย ปรกษากบ Buddy Teacherเอกสาร PLC T4-1

สรป สงเคราะหผลการวพากษ สะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม

Model Teacher สรปผลการวพากษ สะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม

Model teacher

30 ม.ย. 61

5

ลงมอปฏบตการสอน/ฝกปฏบต/จดกจกรรม

Model teacherคนท 1..................................................คนท 2.........................................(ถาม)คนท 3.............................

Model teacher

3 ก.ค. 61

3 ชม.

- ภาพกจกรรมการสอน

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 59

ลำาดบท

กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป

การนบ

ชวโมง

รองรอย

............(ถาม)ฯลฯ

สงเกตการสอนในชนเรยน

Buddy Teacher................................................................................................................

Buddy Teacher

3 ก.ค. 61

3 ชม.

- แบบสงเกตการสอนเอกสาร PLC T5-1

6 ประชมสะทอนผลตอการสงเกตชนเรยน

- Model teacher สรปผลการสอนให Buddy Teacher สมาชกในกลม PLC รบฟง- Buddy Teacher (รวมถงผบรหารหรอผเชยวชาญ หากเปนไปได) สะทอนผลการสอน

Model teacher และBuddy Teacher

6 ก.ค. 61

2 ชม.

- สรปผลการสะทอนคดของ Buddy Teacher หลงจากสงเกตการสอนเอกสาร PLC T6-1เอกสาร PLC T6-2

7สรป สงเคราะหการเรยนรจาก จดออน จดเดนของการดำาเนนการ

Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ Buddy Teacher ลงในบนทกผลหลงสอน

Model teacher

7-8 ก.ค. 61

- แบบบนทกหลงสอน เอกสาร PLC T7-1

สรป รปแบบทปรบปรงจากบทเรยนทไดทดลองใชแลว แลวลองปฏบตการสอนในรอบใหม

Model Teacher รายงานผลการดำาเนนการ PLC ในวงรอบท 1 ใหสมาชกกลม PLC เรยนรรวมกน

Model teacherและBuddy Teacher

13 ก.ค. 61

2 ชม.

สรปผลการสอนและขอเสนอแนะของวงรอบท 1- อนๆ ทเกยวของในการดำาเนนกจกรรม ไดแก หลกฐานรายงานการประชมกลม PLC และผเขารวมประชม ในแตละครงเอกสาร PLC T7-2

แผนปฏบตการ ครงท (วงรอบ)....3..... (_20__/_ก.ค._/_61__ - _10__/_ส.ค._/_61_)

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 60

หนวยการเรยนรท ......5.....เรอง................................................................................................................................ลำาดบท

กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป

การนบ

ชวโมง

รองรอย

3 ออกแบบกจกรรมการแกปญหา/สงทตองการพฒนา

Model Teacher เลอกแผนการจดการเรยนรในรายวชาทรบผดชอบออกแบบมาปรบปรงเพมเตมตามความเหนของกลมทไดสรปผลในวงรอบทผานมา

Model teacher

20 ก.ค. 61

แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชในการแกปญหา/ทพฒนาผเรยนเอกสาร PLC T3-1

4 แลกเปลยนเสนอแนะ สะทอนแผนการจดการเรยนร/แบบฝกปฏบต/กจกรรม

Model Teacher นำาแผนทออกแบบไปปรบแก แลวนำามาแผนการจดการเรยนรทปรบแกไปปรกษา Buddy Teacher เพอรวมกนสะทอนแผนการ

Model teacher และ Buddy Teacher

26 ก.ค. 61

2 ชม.

- แผนการจดการเรยนร/แผนการสอนทปรบปรง/พฒนาทใชในการแกปญหา/ทพฒนาผเรยน- ภาพการพดคย ปรกษากบ Buddy Teacherเอกสาร PLC T4-1

สรป สงเคราะหผลการวพากษ สะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม

Model Teacher สรปผลการวพากษ สะทอนคดและปรบปรงแผนการสอน/แบบฝก/กจกรรม ฉบบใหม

Model teacher

27 -28 ก.ค. 61

5

ลงมอปฏบตการสอน/ฝกปฏบต/จดกจกรรม

Model teacherคนท 1..................................................คนท 2.........................................(ถาม)

Model teacher

2 ส.ค. 61

3 ชม.

- ภาพกจกรรมการสอน

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 61

ลำาดบท

กจกรรม การดำาเนนกจกรรม บทบาท วน เดอน ป

การนบ

ชวโมง

รองรอย

คนท 3.........................................(ถาม)ฯลฯ

สงเกตการสอนในชนเรยน

Buddy Teacher................................................................................................................

Buddy Teacher

2 ส.ค. 61

3 ชม.

- แบบสงเกตการสอนเอกสาร PLC T5-1

6 ประชมสะทอนผลตอการสงเกตชนเรยน

- Model teacher สรปผลการสอนให Buddy Teacher สมาชกในกลม PLC รบฟง- Buddy Teacher (รวมถงผบรหารหรอผเชยวชาญ หากเปนไปได) สะทอนผลการสอน

Model teacher และBuddy Teacher

3 ส.ค. 61

2 ชม.

- สรปผลการสะทอนคดของ Buddy Teacher หลงจากสงเกตการสอนเอกสาร PLC T6-1เอกสาร PLC T6-2

7สรป สงเคราะหการเรยนรจาก จดออน จดเดนของการดำาเนนการ

Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ Buddy Teacher ใหสมาชกกลม PLC เรยนรรวมกนเพอจดทำารายงาน PLC

Model teacher

10 ส.ค. 61

2 ชม.

- แบบบนทกหลงสอน เอกสาร PLC T7-1

สรปผลการดำาเนนงานตามวงรอบ PLC 1-3

Model Teacher จดทำารายงานผลการพฒนา วงรอบ 1 – 3 เผยแพรแผนการจดการเรยนร/กจกรรม/นวตกรรม

Model teacher

15 ส.ค. 61

สรปผลการสอนและขอเสนอแนะของวงรอบท 1- อนๆ ทเกยวของในการดำาเนนกจกรรม ไดแก หลกฐานรายงานการประชมกลม PLC และผเขารวมประชม ในแตละครงเอกสาร PLC T7-2

ลงชอ……………… Buddy B ……………..…..

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 62

(…………………Buddy B ………………)ตำาแหนง..................................................

ผบนทกกลม PLC

การออกแบบแผนการสอน สอดแทรกแนวทางการแกปญหาตามกระบวนการ PLC

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 63

EX

แผนการจดการเรยนร ชอวชา การผลตเหด

หนวยการสอนท 4 จำานวน 6

1 สาระสำาคญ

ปจจบนการการเรยนการวชาเกษตรกรรมในวชาการเพาะเหดจำาเปนตองมการพฒนาผเรยนดานความร ทกษะ เพอใหผเรยนสามารถจำาแนก แยกแยะ หรอ เปรยบเทยบเหดแตละชนดได และสามารถปฏบตงานไดจรง มชนงานการเตรยมหวเชอขาวฟาง การจดการเรยนการสอนจงตองสรางความรความจำา ความเขาใจ และการคดวเคราะหใหผเรยนเพมประสทธภาพในการทำางาน

2. จดประสงคการเรยนรเชงพฤตกรรม

1.1 อธบายขนตอนการเตรยมหวเชอขาวฟางได1.2 บอกวสด/อปกรณทใชในการเตรยมหวเชอขาวฟางได1.3 อธบายลกษณะของหวเชอขาวฟางทเกดการปนเป อนของเชอจลนทรย

ได1.4 บอกวสด/อปกรณทใชในการทำาเชอเหดได1.5 อธบายการฆาเชอในงานเหดได1.5 บอกความแตกตางระหวางหวเชอขาวฟางทนำาไปเพาะเลยงเสนใยเหดได

กบไมได **

3. เนอหาสาระ

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 64

แผนการจดการเรยนร ชอวชา การผลตเหด

ความหมาย ความสำาคญของการทำาเชอเหด

4. สอการสอน[ ✓] เอกสารประกอบการสอน เรอง การทำาเชอเหด (การเลยงเสนใยเหด

ในเมลดธญพช)[ ] แผนใสประกอบหวขอการสอน [ ] ใบงานการทดลอง [ ✓ ] วดทศน เรองการเตรยมหวเชอขาวฟาง[ ✓ ] ของจรง หวเชอขาวฟาง [ ✓ ] อนๆ โปรดระบ Power point ประกอบการสอน เรอง การเตรยม

หวเชอขาวฟาง

5. กจกรรมการเรยนการสอนหรอการเรยนร

กระบวนการสอนขนท 1 การนำาเขาสบทเรยนวธการ ใชสอของจรงใหสอดคลองกบเนอหา เรอง การเตรยมหวเชอขาวฟาง และถามตอบเกยวกบการทำาหวเชอขาวฟางเพอใชในการนำาเขาสบทเรยน ( 5 นาท )

*** คร ถามตอบ / ผเรยน เกยวกบลกษณะของหวเชอขาวฟางทดสามารถ นำาไปหยอดลงในกอนเหดไดนนจะตองมลกษณะอยางไร โดยใหผเรยนตอบคำาถามจาก นำาขวดหวเชอขาวฟาง 2 ขวด มลกษณะใดบางทแตกตางกน โดยใหผ เรยนแบงกลม กลมละ 3 คน ชวยกนระดมความคดลงในกระดาษ และออกมานำา เสนอหนาชนเรยน

( ประเดนสำาคญคอ หวเชอขาวฟาง ) คำาถามทใช 1. ขาวฟางทงสองขวดมความแตกตางกนอยางไร ขวดไหนทเราสามารถนำา

ไปเพาะเลยงเสนใยเหดตอได2. ถาไมใชเมลดขาวฟางเราสามารถใชอะไรแทนไดบาง 3. กวาจะไดขาวฟางทอยในขวดมนจะตองผานกรรมวธใดบาง

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 65

ขนท 2 ขนสอน/ ฝกปฏบต 1. ครอธบายวธการเตรยมหวเชอขาวฟาง 2. ครใหเปดวดทศนสรปการเตรยมหวเชอขาวฟางและสาธตการเตรยมหว

เชอขาวฟาง 3. ครสาธตวธการเตรยมหวเชอขาวฟาง ** 4. ครใหนกเรยนจบค Buddy ลงมอปฏบตการเตรยมหวเชอขาวฟาง

ดวยตนเอง ** ขนท 3 การสรปและทบทวนบทเรยนวธการ

1. ผเรยนสรปสาระสำาคญเรองการเตรยมหวเชอขาวฟาง ขนท 4 การประเมนผล ถามตอบในชนเรยนตามใบงาน เรองการเตรยมหวเชอขาวฟาง

ใบงานเรอง การเตรยมหวเชอขาวฟาง

คำาชแจง ใหผเรยนตอบคำาถามตอไปนใหถกตอง1.วสดอปกรณทใชในการเตรยมหวเชอขาวฟาง ไดแกอะไรบางตอบ2.จงอธบายขนตอนการเตรยมหวเชอขาวฟางตอบ3.หวเชอขาวฟางทเกดการปนเป อนของเชอจลนทรยมลกษณะอยางไรตอบ4.การฆาเชอในงานเหดแบงเปนกประเภทอะไรบางตอบ5. คอนตามเนชน คออะไรตอบ6.วสดอปกรณหลกทใชในการทำาเชอเหดคอตอบ

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 66

แบบประเมนผลงานลำาดบท

รายการประเมน คะแนน ขอคดเหน

4(ด

มาก)

3(ด)

2(

พอใช)

1(

ปรบปรง)

1 ขนตอนการเลยงเสนใยเหด

2 ความพรอมของเสนใยเหด

3 ไมเกดการปนเป อนของเชอจลนทรย

ผประเมน  ………………………………..

แบบบนทกผล การเลยงเสนใยเหดลงในเมลดธญพช

ชนดเหดททำา ลกษณะของเสนใยทปรากฎบนหวเชอขาวฟาง วนท 1 วนท

2วนท 3

วนท 4

วนท 5

วนท 6 วนท 7

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 67

การเขยนรายงานผลการดำาเนนงาน PLC สำาหรบ 3 วงรอบ

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 68

EX

***************รายงานผลการพฒนาคณภาพการจดการเรยนรดวยกระบวนการเรยนรทาง

วชาชพ

โดย นางสาวสลกใจ พนธดษฐ

ชอเรอง การพฒนาการคดวเคราะหและทกษะการปฏบตในรายวชาการผลตเหด

ความเปนมาและความสำาคญของปญหา

ปจจบนทกษะการคดวเคราะหมความสำาคญมาก ซงจำาเปนทจะตองสอนใหผเรยนรจกการคดวเคราะหเปน สามารถจำาแนกเหตและผลตาง ๆ ได ไมใชแคการเรยนแบบทองจำาในหองเรยนเพยงอยางเดยวเทานน

ปญหาใหญของสงคมไทยในปจจบนผเรยนขาดทกษะการคดวเคราะห ในการปฏบตงานและการใชชวต สงทจะสอนใหผเรยนมทกษะการคดวเคราะหไดนนจงตองเนนทการตงคำาถามในหองเรยน ตงคำาถามใหผเรยนคดวเคราะห และ สามารถตอยอดความรทเรยนมาได นอกจากจะเนนใหผเรยนมทกษะการคดวเคราะหแลวนน สงทสำาคญอกประการหนงในการจดการเรยนการสอนของสายอาชวะนนจำาเปนอยางยงทจะตองเนนในเรองของทกษะการปฏบต ผเรยนตองปฏบตไดจรงและถกวธ สามารถอธบายขนตอนการปฏบตไดอยางถกตอง

ดงนนผวจยจงพฒนาการคดวเคราะหดวยการใชวธการสอนโดยการใชคำาถามเพอชวยกระตนใหผเรยนไดคดวเคราะห และใหผเรยนฝกทกษะการปฏบตจรง เพอใหเหนภาพ และอธบายขนตอนการทำาได รวมถงมทกษะการปฏบตทถกตอง

วตถประสงคโครงการเอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 69

1.เพอพฒนาการคดวเคราะหดวยการใชวธการสอนโดยการใชคำาถาม2.เพอพฒนาทกษะการเพาะเลยงเนอเยอดอกเหดรวมถงขนตอนการเพาะ

เหดตาง ๆ

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

1. ผเรยนมทกษะการคดวเคราะหมากขน2. ผเรยนไดรบการพฒนาทกษะการเพาะเลยงเนอเยอดอกเหดรวมถงขน

ตอนการเพาะเหดตางๆ 3. แผนการจดการเรยนรวชาการผลตเหดไดรบการพฒนา และมประสทธภาพในการนำามาใชกบผเรยนมากยงขนกลมเปาหมาย

1.ผเรยนกลมเปาหมาย

1.1 ผเรยน ปวช. 3/3 จำานวน 10 คน

1.2 ผเรยน ปวช. 3/4 จำานวน 12 คน

นวตกรรมแผนการจดการเรยนรพฒนาการคดวเคราะหดวยการใชคำาถาม และเนน

ทกษะการปฏบตจรงระยะเวลา

13 ก.ค. – 31 ส.ค. 2560

วธดำาเนนการดวยกระบวนการเรยนรทางวชาชพ ( PLC)

แผนดำาเนนโครงการ PLC

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 70

กจกรรม ระยะเวลาดำาเนนการ

การดำาเนนกจกรรม

รองรอย

กจกรรมท 1 ทำาความเขาใจรวมกน

ประชมเพอพฒนาแผนการจดการเรยนรและทำาความเขาใจการทำางานตามกระบวนการ PLC

13 ก.ค. 2560

ประชมเพอทำาความเขาใจแนวคด หลกการการทำางานตามกระบวนการ PLC

1.ใบลงชอการเขารวมกจกรรม

2.ภาพถายการประชมทำาความเขาใจ

กจกรรมท 2 วงรอบท 1

กจกรรมการเรยนการสอนภาคปฏบต ตามภาระงาน plc ท 1 เรอง การทำาอาหารวน PDA

17-28 ก.ค. 2560

วงรอบท 1

1.กำาหนดกจกรรมการเรยนร

2. Model Teacher พฒนาแผนการจดการเรยนร plc เรองท 1 การทำาอาหารวน PDA และนำาไปปรกษา Buddy Teacher วนท

1. แผนการจดการเรยนร พรอมบนทกหลงสอน

2. ภาระงาน plc ท 1 เรอง การทำา

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 71

กจกรรม ระยะเวลาดำาเนนการ

การดำาเนนกจกรรม

รองรอย

19 ก.ค.2560

3. Model Teacher นำาแผนการจดการเรยนรทปรบแลว ไปใชสอนปฏบตในหองเรยน วนท 21 ก.ค.2560

4. Model Teacher เชญ หน.แผนกวชาพชศาสตร รอง ผอ.ฝายวชาการ รวมสงเกตการณ และสะทอนผลการปฏบตในวนเดยวกนททำาการสอน

5. Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ

อาหารวน PDA3. ภาพการพดคย ปรกษากบ Buddy และผเกยวของ

4. ภาพกจกรรมการเรยนการสอน

5. แบบสงเกตการสอนของ Buddy Teacher6. ภาพการนเทศการสอน

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 72

กจกรรม ระยะเวลาดำาเนนการ

การดำาเนนกจกรรม

รองรอย

Buddy Teacher หน.แผนกวชาพชศาสตร และรอง ผอ.ฝายวชาการ บนทกลงในแผนการจดการเรยนร plc เรองท 1 วนท 28 ก.ค.2560

กจกรรมท 3 วงรอบท 2

กจกรรมการเรยนการสอนภาคปฏบต ตามภาระงาน plc ท 2 เรอง การเพาะเลยงเนอเยอเหด

31 ก.ค.- 15 ส.ค. 2560

วงรอบท 2

1.กำาหนดกจกรรมการเรยนร

2. Model Teacher พฒนาแผนการจดการเรยนร plc เรองท 2 การเพาะเลยงเนอเยอเหด และนำาไปปรกษา Buddy Teacher วนท 1

1. แผนการจดการเรยนร พรอมบนทกหลงสอน

2. ภาระงาน plc ท 2 เรอง การเพาะเลยง

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 73

กจกรรม ระยะเวลาดำาเนนการ

การดำาเนนกจกรรม

รองรอย

ส.ค.2560

3. Model Teacher นำาแผนการจดการเรยนรทปรบแลว ไปใชสอนปฏบตในชนเรยน วนท 11 ส.ค.2560

4. Model Teacher เชญ หน.แผนกวชาพชศาสตร รอง ผอ.ฝายวชาการ รวมสงเกตการณ และสะทอนผลการปฏบตในวนเดยวกนททำาการสอน

5. Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ

เนอเยอเหด

3. ภาพการพดคย ปรกษากบ Buddy4. ภาพกจกรรมการสอน

5. แบบสงเกตการสอนของ Buddy Teacher6. ภาพการนเทศการสอน

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 74

กจกรรม ระยะเวลาดำาเนนการ

การดำาเนนกจกรรม

รองรอย

Buddy Teacher หน.แผนกวชาพชศาสตร และรอง ผอ.ฝายวชาการ บนทกลงในแผนการจดการเรยนร plc เรองท 2 วนท 15 ส.ค. 2560

กจกรรมท 4 วงรอบท 3

กจกรรมการเรยนการสอนภาคปฏบต ตามภาระงาน plc ท 3 เรอง การทำาหวเชอขาวฟาง

16 – 25 ส.ค. 2560

วงรอบท 3

1.กำาหนดกจกรรมการเรยนร

2. Model Teacher พฒนาแผนการจดการเรยนร plc ท 3 เรอง การทำาหวเชอขาวฟาง และนำาไปปรกษา Buddy Teacher วนท 17 ส.ค.2560

1. แผนการจดการเรยนร พรอมบนทกหลงสอน

2.ภาระงาน plc ท 3 เรอง การทำาหวเชอขาว

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 75

กจกรรม ระยะเวลาดำาเนนการ

การดำาเนนกจกรรม

รองรอย

3. Model Teacher นำาแผนการจดการเรยนรทปรบแลว ไปใชสอนปฏบตในชนเรยน วนท 23 ส.ค.2560

4. Model Teacher เชญ หน.แผนกวชาพชศาสตร รอง ผอ.ฝายวชาการ รวมสงเกตการณ และสะทอนผลการปฏบตในวนเดยวกนททำาการสอน

5. Model Teacher สรปผลการสอนพรอมขอเสนอแนะของ Buddy

ฟาง

3. ภาพการพดคย ปรกษากบ Buddy4. ภาพกจกรรมการสอน

4. แบบสงเกตการสอนของ Buddy Teacher5. ภาพการนเทศการสอน

6. ภาพการนเทศการสอน

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 76

กจกรรม ระยะเวลาดำาเนนการ

การดำาเนนกจกรรม

รองรอย

Teacher หน.แผนกวชาพชศาสตร และรอง ผอ.ฝายวชาการ บนทกลงในแผนการจดการเรยนร เรองท 3 วนท 25 ส.ค.2560

กจกรรมท 5

สรปรายงาน 28 – 31 ส.ค. 2560

1. รวบรวมจดทำารปเลมรายงาน

2. ประชาสมพนธกจกรรมของโครงการ

3. สงรายงาน

เลมรายงาน

ผลการวเคราะหขอมล ดานปรมาณ ผเรยนทสอนทงหมด จำานวน 22 คน

สอบวดความร ความจำา นำาไปใช ผานเกณฑ จำานวน 17 คน คดเปนรอยละ 77.22

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 77

ควรมผลทง 3

ไมผานเกณฑ จำานวน 5 คน คดเปนรอยละ 22.78

ผลการทดสอบ รอบ 1 รอบ 2 รอบ 3

ผานเกณฑ 57.22

66.47

77.22

ไมผานเกณฑ 42.78

33.53

22.78

สอบปฏบตทกษะการเพาะเลยงเนอเยอจากดอกเหด การเลยงเสนใยเหดลงบนหวเชอขาวฟาง การทำาอาหารวน พดเอ ผเรยนสอบผานทง 22 คน รอยละ 100

ดานคณภาพ

1.ผเรยนมการคดวเคราะหเพมขนในระดบท ด จากทมในระดบ พอใช

2.ผเรยนมความรและเกดทกษะตามสมรรถนะทพงประสงคตามแผนการจดการเรยนรทจดทำาขน

สรปผลการดำาเนนการ

ดานผเรยน

ผเรยนมพฒนาคดวเคราะหดวยการใชวธการสอนโดยการใชคำาถาม นอกจากนนผเรยนไดรบการพฒนาความรเรองการทำาอาหารวนพดเอ การเพาะเลยงเนอเยอเหด และการทำาหวเชอขาวฟาง ภาคทฤษฎสอบผานเกณฑ จำานวน 17 คน ไมผานเกณฑ จำานวน 5 คนภาคทฤษฎสอบผานเกณฑสงขน 3 รอบ รอยละ 57.22 66.47 และ 77.22 ภาคปฏบต ผเรยนสอบผานทง 22 คน รอยละ 100

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 78

ดานครผสอน

ครไดพฒนาทกษะการสอน ปรบปรงการจดการเรยนการสอนใหดยงขน โดยไดรบความรและคำาแนะนำาจาก บดด ทชเชอร ซงเปนผมประสบการณ มความร ความชำานาญการสอนคอยเปนครพเลยง แนะนำาเทคนคการสอนตาง ๆ

ดานแผนการจดการเรยนร

ทำาใหไดแผนการจดการเรยนรทมประสทธภาพมากยงขน และสามารถนำาไปใชกบผเรยน ไดจรง

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 79

แผนการจดการเรยนร ชอวชา การผลตเหด

ชอหนวย การทำาเชอเหด (วงรอบท1)

เรอง การเตรยมหวเชอขาวฟาง

หนวยการสอนท 4 จำานวน 6

1 สาระสำาคญ

ปจจบนการการเรยนการวชาเกษตรกรรมในวชาการเพาะเหดจำาเปนตองมการพฒนาผเรยนดานความร ทกษะ เพอใหผเรยนสามารถจำาแนก แยกแยะ หรอ เปรยบเทยบเหดแตละชนดได และสามารถปฏบตงานไดจรง มชนงานการเตรยมหวเชอขาวฟาง การจดการเรยนการสอนจงตองสรางความรความจำา ความเขาใจ และการคดวเคราะหใหผเรยนเพมประสทธภาพในการทำางาน

2. จดประสงคการเรยนรเชงพฤตกรรม

1.1 อธบายขนตอนการเตรยมหวเชอขาวฟางได1.2 บอกวสด/อปกรณทใชในการเตรยมหวเชอขาวฟางได1.3 อธบายลกษณะของหวเชอขาวฟางทเกดการปนเป อนของเชอจลนทรย

ได1.4 บอกวสด/อปกรณทใชในการทำาเชอเหดได1.5 อธบายการฆาเชอในงานเหดได1.5 บอกความแตกตางระหวางหวเชอขาวฟางทนำาไปเพาะเลยงเสนใยเหดได

กบไมได **

3. เนอหาสาระความหมาย ความสำาคญของการทำาเชอเหด

4. สอการสอน[ ✓] เอกสารประกอบการสอน เรอง การทำาเชอเหด (การเลยงเสนใยเหด

ในเมลดธญพช)[ ] แผนใสประกอบหวขอการสอน [ ] ใบงานการทดลอง [ ✓ ] วดทศน เรองการเตรยมหวเชอขาวฟาง[ ✓ ] ของจรง หวเชอขาวฟาง

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 80

[ ✓ ] อนๆ โปรดระบ Power point ประกอบการสอน เรอง การเตรยมหวเชอขาวฟาง

5. กจกรรมการเรยนการสอนหรอการเรยนร

กระบวนการสอนขนท 1 การนำาเขาสบทเรยนวธการ ใชสอของจรงใหสอดคลองกบเนอหา เรอง การเตรยมหวเชอขาวฟาง และถามตอบเกยวกบการทำาหวเชอขาวฟางเพอใชในการนำาเขาสบทเรยน ( 5 นาท )

*** คร ถามตอบ / ผเรยน เกยวกบลกษณะของหวเชอขาวฟางทดสามารถ นำาไปหยอดลงในกอนเหดไดนนจะตองมลกษณะอยางไร โดยใหผเรยนตอบคำาถามจาก นำาขวดหวเชอขาวฟาง 2 ขวด มลกษณะใดบางทแตกตางกน โดยใหผ เรยนแบงกลม กลมละ 3 คน ชวยกนระดมความคดลงในกระดาษ และออกมานำา เสนอหนาชนเรยน

( ประเดนสำาคญคอ หวเชอขาวฟาง ) คำาถามทใช 1. ขาวฟางทงสองขวดมความแตกตางกนอยางไร ขวดไหนทเราสามารถนำา

ไปเพาะเลยงเสนใยเหดตอได2. ถาไมใชเมลดขาวฟางเราสามารถใชอะไรแทนไดบาง 3. กวาจะไดขาวฟางทอยในขวดมนจะตองผานกรรมวธใดบาง

ขนท 2 ขนสอน/ ฝกปฏบต 1. ครอธบายวธการเตรยมหวเชอขาวฟาง 2. ครใหเปดวดทศนสรปการเตรยมหวเชอขาวฟางและสาธตการเตรยมหว

เชอขาวฟาง 3. ครสาธตวธการเตรยมหวเชอขาวฟาง ** 4. ครใหนกเรยนจบค Buddy ลงมอปฏบตการเตรยมหวเชอขาวฟาง

ดวยตนเอง ** ขนท 3 การสรปและทบทวนบทเรยน

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 81

วธการ 1. ผเรยนสรปสาระสำาคญเรองการเตรยมหวเชอขาวฟาง

ขนท 4 การประเมนผล ถามตอบในชนเรยนตามใบงาน เรองการเตรยมหวเชอขาวฟาง

ใบงานเรอง การเตรยมหวเชอขาวฟาง

คำาชแจง ใหผเรยนตอบคำาถามตอไปนใหถกตอง1.วสดอปกรณทใชในการเตรยมหวเชอขาวฟาง ไดแกอะไรบางตอบ2.จงอธบายขนตอนการเตรยมหวเชอขาวฟางตอบ3.หวเชอขาวฟางทเกดการปนเป อนของเชอจลนทรยมลกษณะอยางไรตอบ4.การฆาเชอในงานเหดแบงเปนกประเภทอะไรบางตอบ5. คอนตามเนชน คออะไรตอบ6.วสดอปกรณหลกทใชในการทำาเชอเหดคอตอบ

แบบประเมนผลงานลำาดบท

รายการประเมน คะแนน ขอคดเหน

4(ด

มาก)

3(ด)

2(

พอใช)

1(

ปรบปรง)

1 ขนตอนการเลยง

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 82

เสนใยเหด2 ความพรอมของ

เสนใยเหด3 ไมเกดการปน

เป อนของเชอจลนทรย

ผประเมน  ………………………………..

แบบบนทกผล การเลยงเสนใยเหดลงในเมลดธญพช

ชนดเหดททำา ลกษณะของเสนใยทปรากฏบนหวเชอขาวฟาง วนท 1 วนท

2วนท 3

วนท 4

วนท 5

วนท 6 วนท 7

เอกสารประกอบการประชม กรกฎาคม 2661 Page 83