Post on 25-Jul-2015
Aula 4 – Episódios históricos e mídias sociais
Internet no ensino de Ciências e BiologiaJaneiro 2015
Atila Iamarino e Sonia Lopes
ContextualizaçãoEngajando o aluno
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
Formas de contexto
1 Lopes, A. C. (2002). Os Parâmetros curriculares nacionais para o ensino médio e a submissão ao mundo produtivo: o caso do conceito de contextualização. Educação & Sociedade, 23, 386–400.2 Ramos, M. N. (2002). A educação profissional pela Pedagogia das Competências: : para além da superfície dos documentos oficiais. Educação & Sociedade, 23, 401–422. 3 Stein, D. (1998). Situated Learning in Adult Education. ERIC Digest No. 195.
• Contexto do conhecimento– Saberes prévios (Vigotsky e PCNEM)1
• Contexto do aluno/cotidiano2
• Contexto do aprendizado– Aprendizagem situada3
• Contexto do saber
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
Contexto do saber
• Contexto histórico• Contexto científico• Contexto social
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
Conceitos exploráveis• Ciência como fruto de um processo– Falho mas construtivo
• Ciência feita em etapas incrementais• Ciência feita por cientistas
Martins, L. A. P. (1998). A história da ciência e o ensino de Biologia. Ciência & Ensino, 5, 18–21.
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
Vantagens• Humanização da ciência• Análise lógica dos fatos e construção do
conceito• Significação do conteúdo• Pode reproduzir dificuldades dos alunos• Janela para temas transversais
Matthews, M. R. (1994). Science teaching: The role of history and philosophy of science (p. 11). Psychology Press.
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
Evitar• Ciência como dogma consolidado/finalista• Biografias longas• Ciência feita por heróis e gênios• Tópicos complexos/multifacetados para Ensino
Básico– Usar episódios/contribuições pontuais
Prestes, M. E. B., & Caldeira, A. M. de A. (2009). Introdução. A importância da história da ciência na educação científica. In Filosofia e História da Biologia (Vol. 4, pp. 1–16).
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
Dualidade na ciência
https://www.youtube.com/watch?v=2jiWgsuLp8w
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
Ciência histórica e Twitter
https://twitter.com/realtimewwii
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
Ciência histórica e Twitter
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
Ciência histórica e Twitter
https://twitter.com/cdarwin
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
Ciência histórica e Twitter?
http://www.ccms.saude.gov.br/revolta/revolta2.html
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
Ciência histórica e podcasts?
http://www.scicast.com.br/61-primeira-guerra-mundial/http://audacity.sourceforge.net/
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
Ciência humana e Facebook
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
Ciência humana e Facebook
http://www.classtools.net/fb/31/R9TMMY
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
Ciência humana e Facebook
http://www.classtools.net/fb/96/UDYGYahttp://www.classtools.net/FB/home-page
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
Ciência humana e Instagram
http://histagrams.com/
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
Ciência humana e Memes
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
Ciência como um processo e Memes
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
Ciência humana e Pinterest
https://www.pinterest.com/nycct/famous-women-mathematicians-and-scientists/
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
Processo da ciência e Whatsapp
http://www.whatsfakeapp.com/en/
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
Ciência incremental e wiki• Abiogênese• As estruturas da célula• Evolução• Descoberta do DNA• Descoberta dos genes