ÇOKLU ZEKA KURAMI

Suna ALBAYRAKEğitim Uzmanı & Öğrenci Koçu

2013

www.sunaalbayrak.info.tr

Aslında

Hiç kimse mükemmel değildir.

Herkesin kendine özgü

kabiliyetleri ve kusurları

vardır

Kartalları iyi koku alamadığı için tilkiyi ise uçamadığı için suçlamak mümkün mü ?

Tilki iyi koku alır Kartallar yüksek uçar

Suçlamak ne kadar insaflıca ise matematikte ya da sözel alanda başarılı olamayan birisini eleştirmek ve suçlamak da o kadar insaflıcadır.

Neden?

• Çünkü zekâ çok yönlüdür.

• Çoklu Zeka Teorisindeki anahtar sözcük;

“ÇOKLUKTUR”

Çoklu Zeka Kuramına göre;

• Zeka sözel ve sayısal becerilerinin çok ötesinde bir kavramdır.

• İnsanların sahip oldukları yetenekleri, becerileri ve potansiyelleri birer zeka alanı olarak tanımlanmıştır

• 8 değişik zekâ alanı tanımlamış ama her zaman daha fazlası olabilir.

8

TANIM:

Anadili veya başka bir dili kullanma kapasitesi ve düşüncelerini başkalarının anlayacağı şekilde ifade edebilme kapasitesidir.

Özellikleri:

Meslekler: Şair, Yazar, Öğretmen Gazeteci, Hukukçu

Yazılı-sözlü dil.

Dilin kullanımını. Semantik, (anlambilim)Ezberleme ve hatırlama.Esprilidir.Konuşmayı sever. Hitabeti iyidir. İkna edicidir.

Sözel-Dilsel Zeka

9

TANIM:

Neden-sonuç ilişkisi kurabilme, bir şeyin çalışma ilkelerini ortaya koyabilme ve numaralarla oynama kapasitesidir .

Özellikleri:

Meslekler: Matematikçi, Bilim Adamı Muhasebeci, Bilgisayarcı

Soyut düşünme.Tümevarım/tümdengelim. Bilimsel düşünür.

Kategorize etme / sınıflandırmada.Muhakeme yeteneği.Formüllerle düşünme/çalışma. Karışık hesap işleri.

Mantıksal-Matematiksel Zeka

10

TANIM:

Boşluğu zihinde canlandırabilme yeteneğidir. İnsanın dış dünyayı doğru bir şekilde algılaması ve tekrar yaratabilme kapasitesidir.

Özellikleri:

Meslekler: Ressam, Mimar, İzci, Rehber, Fotoğrafçı

Nesneleri doğru bir şekilde algılama.Nesneler arasındaki ilişkileri fark etme. Görselleştirme yeteneği Görüntü yaratma/değiştirmeBoşlukta yönünü bulma (Çöl, orman, uzay)Renk, şekil ve çizgilere duyarlılık Değişim ve dönüşümü fark etme

Görsel-Uzamsal Zeka

11

TANIM:

Ritimleri “algılama”, “ayırt etme”, “aranje etme” ve “yorumlama” kapasitesidir. 1.Dinleme, 2.yorumlama 3.besteleme

Özellikleri:

Meslekler: Şarkıcı, Besteci, Müzisyen

Ses tonu kalitesine duyarlılık.

Güfte yazma, beste yapmaSeslere duyarlılık Ritim, nota, ahenge karşı duyarlılık

Müzik türlerini ayırt etmeTempo tutmaRitimleri yakalama/ tekrar yaratma

Müziksel-Ritmik Zeka

12

TANIM:

Vücut hareketlerini kontrol edebilme ve ellerini ustaca kullanabilme kapasitesidir.

Özellikleri:

Meslekler: Atlet, Dansçı, Cerrah, Aktör, Pandomim!

Beyin ve beden irtibatı.Ustaca taklit etme Koordinasyon, kas hareketleri DengeEsneklik .Güçlü dokunma duyusuEl becerileri.

Bedensel – Kinestik Zeka

13

TANIM:

İnsanların hislerini, niyetlerini motivasyonlarını, karakterlerini, ilgi, ihtiyaç ve beklentilerini anlama ve değerlendirme kapasitesidir.

Özellikleri:

Meslekler: Psikolog, rehber uzman, Öğretmen, Siyasetçi

Sinerji: meydana getirme/sürdürme.Başkalarının bakış açısıyla bakabilmeGrup içinde başarılı ilişkiler kurma . İnsanlar arasındaki farklılıkları fark

Diğer insanların ihtiyaç ve beklentilerini fark etme.

Yüz ifadesi, jest ve sese duyarlılık

Kişilerarası-Sosyal Zeka

14

TANIM:

İnsanın kendi duygu ve düşüncelerinin farkında olma, sınırlılıklarını bilme, kendi iç dünyası ile irtibatlı olma, kim olduğu üzerine yoğunlaşabilme kapasitesidir.

Özellikleri:

Meslekler: Şanatçı, Din adamı Psikoterapist, Sosyal

Odaklaşma, yoğunlaşma

Düşünmeyi düşünme.

Yüksek düzeyde (ilişkisel) düşünme. Düşünceli / duyarlı.

Hislerdeki değişimi fark etmek/ifadeKendi kendini motive/disipline etme. Sağlıklı benlik algısı.

İçsel Zeka

15

Özellikleri:

Meslekler: Biyolog, Jeolog, Çiçekçi Arkeolog, Meteorolog

Araştırma, inceleme; gezi - gözlem.

Hayvanlara ilgi.

Toprakla oynama. Bitki yetiştirme.

Çevre bilinci .Mevsim ve iklim olaylarına ilgiKeşfetme.

TANIM:

Doğayı, doğal kaynakları ve doğal olayları izleme, anlama; bitkileri ve hayvanları anlama, ayırt etme, ve sınıflama kapasitesidir.

Doğa Zekası

10.000 Saat Kuralı• Malcolm Gladwell, Outliers

kitabında, haftada 20 saat ayırarak 10 yıl boyunca bir alan üzerine çalıştığınız takdirde toplam 10.000 saatinizi o alana ayırmış ve artık o işin uzmanı olmaktan bahsedilmiştir.

Yaş Aralığı Haftada Yılda

4-5 yaş 1 saat 52 saat

5-6 yaş 2 saat 104 saat

6-7 yaş 3 saat 156 saat

--- --- ---

14-15 yaş 12 saat 624 saat

--- --- ---

19-20 yaş 40 saat 2080 saat

X,Y ve Z KUŞAKLARI

X KUŞAĞI Y KUŞAĞI Z KUŞAĞI

1961-1979 Doğumlular

2000- ...Doğumlular

1980-1999Doğumlular

TEŞEKKÜR EDERİM

Suna ALBAYRAK

Eğitim Uzmanı & Öğrenci Koçu

2013

www.sunaalbayrak.info.tr