Hvorfor fagdager er det beste alternativet i dag!

Ann S. Michaelsen, Sandvika vgs

Vi tar utfordringen!

Organisatoriske grep

• Når elevene har egne bærbare pc’er er det tidsmessig smart med fagdager!

• Lettere å dele dagen opp i flere forskjellige metode-deler• For å utnytte fagdagen godt er det lurt å legge ut

oppgaver i forkant og etterkant• Lærere som jobber i team rundt organisering av

fagdagene• Tid til film – utflukter – pre og post-tester

Organisatoriske grep:• Hva fremmer læring Organisatoriske grep• Evne til å lede klasse Klasseledelse

( rettferdig, tydelig, autoritet, stabile rammer, metodefrihet)

• Styrke pedagogisk ledelse – oppfølging av den enkelte lærer– Observasjon, pedagogisk ledelse

• Alle lærere bør beherske bruk av pc godt. Det inkluderer kjennskap til Web 2.0 verktøy

En tilrettelagt ikt skole har:

• God infrastruktur – trådløst nettverk som virker over alt• Fagdager• Prosjektor med høytalere i alle rom• IKT support som virker – raskt • Pedagoger som deler sine funn med andre• Pedagoger som tenker på web 2.0 i undervisningen,

unngår pc som notatverktøy alene• Ledere som legger til rette for slik bruk og som er gode

på dette selv.

Lærer som leder i det digitale klasserommet• Hva er det digitale

klasserommet?

Hva holder de på med?

Hva vet han?

Hva sies om dette?

• http://www1.nrk.no/nett-tv/indeks/184489

• Lett å kaste rundt statistikk og undersøkelser, men pc’n er kommet for å bli.

• Det koker ned til dette:

– Når skal pcen brukes? Til hva skal pcen brukes? Den passer jo ikke til alt alltid...

Lærer som leder

JA VI STENGER NETTET OGSÅ!

En fagdag må være: Strukturert og planlagt• Gjerne legge ut spor, materiale, tester, filmer før

fagdagen• Selve fagdagen:

– Pretest– Introduksjon, forelesning – veiledning– Oppgaver – strukturert på tid og innhold– Stikkprøver og beskjeder underveis– Fremføringer– Post- test

• Avslutning av fagdag – hvordan gikk dette – arbeid videre

Kombiner ATA og web 2.0 undervisning! • Tradisjonell tavleundervisning – forelesninger er selvsagt

greit, men tenk over når og hvorfor?• Tenk på forhånd over dette:

– Skal elevene få ta notater?– Skal nettet stenges– Har du lagt inn tenkepauser i forelesningen– «check for understanding»

• Bruk av web 2.0 verktøy – utnytt mulighetene og lær deg disse– tenk nøye over når du bruker dette og hvorfor

• Husk deling – del alt – alltid, finn kollegaer på egen skole, fylkeskommune, rundt i Norge - andre land.

Hvordan finner man noen som vil dele?

Hvordan jeg deler og lærer

YouTube tutorials – hvordan jeg lærer

Blogg is my cup of tea!

All my students write blogs

Bruk av blog:

• Gir elevene anledning til å skrive• Reflektere• Lære• Nødvendig at læreren kan dette selv• Læreren må kommentere elevenes arbeid• Læreren må sette opp en måte å følge elevenes arbeid

som ved en RSS feed• Ikke rett skrivefeil og grammatikk, send en melding om

det• La elevene skrive etter hver fagdag.

All my students comment on other student’s blogs

Even last year’s students!

Alt er på nett– det er bare å låne!

Det gjelder å tenke litt kreativt!

• ..\..\Desktop\Stuck on an escalator.flv• http://www.youtube.com/watch?v=oRBchZLkQR0