Barnehagen i sosiale medierHensiktsmessig bruk og etiske problemstillinger

Cathrine Fragell Darrewww.pedagogiskpraksis.no

Facebook: Digital praksis i barnehagen

Twitter: @vipspips

Hvordan og hvorfor ønsker vi å bruke sosiale medier fra barnehagen?

Kommunisere ut faglig innhold?

Dialog og tilgjengelighet for foreldregruppa?

Hensiktsmessig systematisering av innholdBruk linker for å oppnå struktur som løfter frem Rammeplanens syv fagområder og

barnehagens faglige innhold.

BildebrukAnonymiser: bruk bilder som forteller noe og fremhever det faglige i situasjonen.

Blogginnlegg som pedagogisk dokumentasjonI personalgruppa, med barna og ovenfor foreldrene.

http://myrertoppenbarnehage.blogspot.no/2013/05/digitalt-verksted-med-fem-seksaringene.html

Bearbeide og gjenbruke dokumentasjonenPedagogisk bruk av blogg, publiseringsverktøy for å løfte fram barnehagens

profesjonsfaglige innhold.

Oppnå synergieffekter med dokumentasjonenBlogg som dynamisk galleri og digitalt arkivskap.

Dialog i sosiale medierHva må vi tenke på?

Skal vi åpne for kommunikasjon og dialog via sosiale medier, og hva legger vi i begrepene?

Er alle foreldre representert på Facebook / Twitter mv. (begge foreldre om de er skilt)?

Om vi åpner for dialog – hvem som skal ha ansvaret for å moderere? Hva kan stå? Hva bør slettes?

Hvem skal svare på kommentarer? Hvor raskt?

Hvordan påvirker slik dialog personalet?

Hvordan kan dette påvirke det samarbeidet mellom foreldrene og personalet?

Når blir ufarlige beskjeder kompliserte dialoger, og hva kan bidra til å komplisere bildet ytterligere?

Hva bidrar til gode prosesser i dialogen med foreldrene?

Hvem eier innholdet vi legger ut i kommersielle kanaler, og kan det misbrukes?

Hvordan stiller vi oss til reklame i kanalene?

Har vi kontroll på personifisering av barn og voksne?

DefinisjonsmaktHva dokumenterer vi og hvorfor.

Etiske problemstillinger må vurderes.

Bruk moderatorfunksjon på blogg, godkjenning av kommentarer før publisering.