Caso UNIMOOC aemprende

IV Jornadas eMadrid sobre

MOOCs

Mesa redonda:

"Perspectivas de las iniciativas de cursos

masivos en España"

¿Qué es UNIMOOC AEMPRENDE?

UNIMOOC AEMPRENDE

ES UN EXPERIMENTO EDUCATIVO

sobre formación de emprendedores

Los MOOC’s son

experimentales• Usa condiciones de partida distintas a

otros cursos de e-learning

• Obligan a explorar nuevas metodologías y

a revisar las precedentes

• Permiten una gran velocidad de

experimentación

• Permiten explorar el aprendizaje

conectado

• Estimulan las capacidades de

autoaprendizaje.

Planteamiento del

experimento UNIMOOC

• Low cost. Emprendimiento “de garaje”

• Definir tres áreas y tres funciones

• Contenidos: exploración de los

modelos educativos:

• Tecnología: desarrollo tecnologías

nuevas, integración existentes...

• Secretaría: nuevo modelo de relación

alumno-institución (¿y sociedad?)

UNIMOOC

aemprende

• Claves de éxito en la economía digital

• Foco en el intercambio de experiencias

de éxito

• Ámbito: la economía digital

Las instituciones socias pueden

utilizar el sistema como la base

para un modelo más complejo

de acreditación

Los badges sirven

para “gamificar” el

aprendizaje.

Modelo narrativo

•Los vídeos del curso

cuentan una historia

•dos estudiantes

“modelo”conducen al

resto

•Son la voz de la

multitud

Networking

El conectivismo está

justificado por la

necesidad de

emprender

conectado

¿Quiénes somos?

EQUIPO UNIMOOC

• Secretaría académica

• Área de contenidos

• Área de tecnología

• Comisiones asesoras

¿Qué hemos aprendido?

MASSIVE

OPEN

ON-LINE

COURSE

El valor de “n”

El valor de lo

abierto

El valor de la

red

El valor del

modelo

EL TAMAÑO

IMPORTA

Acceso libre a la

información

desmontando el

modelo

comunicativo

rompiendo

esquemas a

partir de los

retos

¿En qué se diferencia un MOOC

de un curso “tradicional”

de e-learning?

e-learning MOOCmodelo

educativotrasladado de la e.presencial

(maimónides S XIII)innovador

relación entre agentes vertical horizontal

calidad basada en parámetros tradicionales nuevos parámetros

contenidos cerrado abierto

autor contenidos profesor todos

sostenibilidad pago por accesopago si éxito

(si acaso)

modelo económico venta de contenidos ¿?

orientación no experimental experimental

... ...

Es un MOOC.......si el tamaño importa

...si permite explorar nuevas formas de enseñanza

...si los alumnos desarrollan el auto-aprendizaje

...si se basa en que los alumnos forman redes

...si hace real que el alumno es el centro del proceso

...si es abierto

Google

Coursebuilder

GraciasManuel Marco Such

Instituto de Economía Internacional

Dpt.Lenguajes y Sistemas Informáticos

Universidad de alicante

marco.such@ua.es

@unimooc