Post on 09-Feb-2016
description
+
Детский сад вчера – сегодня – завтраЗаведующий ГБДОУ детский сад №11 Калининского
района Санкт-Петербурга Павлова Элеонора Артемовна
Государственное бюджетное образовательное учреждение
детский сад №11 компенсирующего вида Калининского района
Санкт-Петербурга
195220, г. Санкт-Петербург, пр. Гражданский, д.15, кор.5.
e-mail: dou11spb@yandex.ru
+ Профессия: руководитель
С 1988 года детским садом №11 Калининского района заведует Павлова Элеонора Артемовна - отличник народного образования, доцент педагогики и психологии, образование высшее, квалификационная категория высшая.Профессиональные интересы: повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности, организация системы психолого-педагогического сопровождения воспитанников
Принципы работы: умение быть честным и правдивым по
отношению к себе и к людям; умение выступать в роли лидера, брать
на себя ответственность за принятые решения;
умение мотивировать кадровый состав, разумно делегировать сотрудникам необходимые полномочия.
+ Общая характеристика учреждения Территория детского сада озеленена насаждениями по всему периметру. Здание детского сада типовое, двухэтажное, построено 1965 году. Помещение ГБДОУ соответствуют государственным санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, правилам и нормативам работы ДОУ СанПин 2.4.1 1249-03, нормам и правилам пожарной безопасности. В структуре ДОУ 10 групп для детей от 4-х до 7 лет с тяжелыми нарушениями речи. Это дети с общим недоразвитием речи, фонетико-фонематическим недоразвитием речи, задержкой психического развития, стертой дизартрией, алалией. 2 зала: музыкальный и спортивный, бассейн, батут. 10 логопедических кабинетов, кабинет психолога, кабинет дефектолога.
+ Мероприятия по обеспечению безопасности образовательного
учреждения в период с 2009 по 2012 г.г.: осуществляется взаимодействие с
правоохранительными органами; регулярно осуществлялась проверка помещений
здания на соответствие взрывчатых веществ перед занятий 1 сентября и перед каждым проведением массовых мероприятий на территории ДОУ;
разработана схема оповещения сотрудников; проводился регулярный инструктаж сотрудников по повышению антитеррористической
безопасности ДОУ и правилам поведения в случае возникновения различных ЧС, учебная эвакуация, инструктаж сотрудников ДОУ по действиям в случае ЧС;
разработана поэтажная схема эвакуации сотрудников и воспитанников ДОУ в случае ЧС;
число огнетушителей доведено до необходимого количества; профилактика ДТП: осуществляется контроль за проведением бесед с воспитанниками; проводился вводный инструктаж с вновь прибывшими сотрудниками.
+ Общая характеристика учреждения Групповые помещения обеспечены мебелью
и игровым оборудованием в достаточном количестве. Развивающая среда ДОУ организована с учетом интересов детей и отвечает их возрастным особенностям.
На протяжении многих лет первостепенной задачей учреждения является квалифицированная логопедическая помочь детям.
Благодаря комплексному подходу эффективность речевых выпусков составляет 83,7%.
Миссия детского сада заключается в объединении усилий ДОУ и социальных партнеров для создания условий, способствующих формированию компетенций ребенка, которые обеспечивают ему успешность сегодня и в будущем, для осуществления индивидуального подхода к каждому ребенку и обеспечения эмоционального комфорта.
+ Структуры управления ДОУВ детском саду создана система управления в соответствии с целями и содержанием работы учреждения, позволяющая: создать условия для развития каждого ребёнка и обеспечения его эмоционального комфорта, обеспечить развитие детского сада в соответствии с современными требованиями, установить социальное партнерство с родителями.
• В состав Совета входят работники данного учреждения и представители родительской общественности.
Педагогический совет
• В состав Совета входят лица, заинтересованные в совершенствовании образовательной деятельности учреждения.
Попечительский совет
+ Организация деятельности государственно-общественного управления ДОУ
Дошкольное учреждение состоит на Налоговом учете. Имеет основной государственный регистрационный
номер, ИНН. В ДОУ действует самостоятельная бухгалтерская служба Свою деятельность учреждение ведет в соответствии с
документами, регламентирующими организационно-правовую деятельность ДОУ:
Устав образователь-
ного учреждения
Лицензия на право ведения образователь-
ной деятельности
Свидетельство о государственной
аккредитации
«Программа развития», принятая Советом
педагогов ДОУ
+ Организация системы психолого-педагогического сопровождения
воспитанниковОрганизация учебно-воспитательного процесса, содержание образования, соблюдения прав воспитанников строится по локальным актам:
Коллективный договор
Правила внутреннего распорядка
Положение о доплатах и надбавках
Положение о педагогическом
совете
Договор между ДОУ и родителями
+ Комплексный подход при организации коррекционно-развивающей и оздоровительно-профилактической работы
с дошкольниками с общим недоразвитием речи
Коррекционное направление
Оздоровительноенаправление
Организаторы занятийс воспитанниками
Взаимосвязанная работа специалистов
МАССАЖИСТ
ВРАЧ
ЛФК
ПЕДИАТР
ФИЗИОТЕРАПЕВТ
ЛОГОПЕд
ВОСПИТАТЕЛЬ
Музыкальныйруководите
ль
ПСИХОЛОГ
ДЕФЕКТОЛОГ
Инструкторфизкультур
ы
Инструктор
по плава
нию
+ Кадровое обеспечение ДОУ
35%
65%
Характеристика по образованию
среднее - специальноевысшее
3%8%
22%
24%
43%
Характеристика по стажу работы
до 3 лет от 3 до 5 летот 5 до10 лет от 10 до 15 летболее 15 лет
1%21%
51%
27%
Характеристика по квалификационным
категориям
не аттест.II категорияI категориявысшая категория
2 педагога - кандидаты педагогических наук, 2 педагога имеют звание «Отличник народного образования РФ», 4 педагога отмечены нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ».
+ Распространение инновационного опыта:
участие педагогов в мастер-классах, семинарах, научно-практических конференциях
0
4
8
12
16
10
3 2 1
12
4 3 4
15
96 6
2009 - 2010 г.г. 2010 - 2011 г.г.2011 - 2012 г.г.
38
12 139 7
1423
14
23
16
30
2009 - 2010 г.г. 2010 - 2011 г.г
2011 - 2012 г.г.
+ Состав воспитанников: наполняемость и структура групп воспитанников
2 группы
8 групп
средний дошкольный возрастстарший дошкольный возраст Наполняемость групп
+Социальный статус семей воспитанников ГДОУ детского сада компенсирующего вида №11 на
01 января 2013 г.
Социальный состав родителей
рабочие 18
служащие 187
безработные 20
частные предприни-матели
17
+ Состояние здоровья воспитанников ДОУ
2009 - 2010 г.г.
2010 - 2011 г.г.
2011-2012 г.г.
232 182
330
6 5 7
Мониторинг заболеваемости воспитанников
ДОУОбщее число заболеваний по ГДОУЧисло дней пропущенных 1 ребенком по болезни
+ Качество образования в ДОУ. Программное обеспечение ДОУ
Основная общеобразовательная программа на основе программы «Детство»
• Оздоровительная программа «Зеленый огонек здоровья»;
• «Первые шаги» Петербурговедение для малышей;• «Театр – творчество – дети» Н. Сорокина;• «Играем в кукольный театр» Н. Сорокина;• «Азбука общения» Шипицина Л. М., Защиринская О. В. и
др.;• «Ритмическая мозаика» А. И. Буренина;• «Элементарное музицирование» Т. Тютюнникова, Т.
Боровик;• «Са-Фи Дансе» Ж. Фирилева;• Программа «Приобщение детей к истокам русской
народной культуры» О. Л. Князева, М. Д. Маханева;• «Психогимнастика» М. Чистякова.
Общеобра-зовательное направление
• Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада с ОНР. Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина.
Коррекционное направление
• Программа «Здоровье»;• Этнокалендарь Санкт – Петербург;• Педагогическая технология «Добро
пожаловать в Экологию».
Региональный компонент
+ Организация предметно-развивающей средыДля создания и совершенствования
развивающей среды, мы осуществляем работу по следующим
направлениям: создание условий для эмоционального благополучия ребенка; выделение и оснащение уголков для разных видов детской деятельности; создание в групповых помещениях условий для необходимого баланса совместной деятельности взрослого и ребенка и самостоятельной деятельности детей (баланса инициатив);полифункциональное использование игрового, спортивного и другого оборудования.
+ Мониторинг усвоения детьми ДОУ коррекционно-образовательной программы
Сведения о выпускниках
физич
еско
е раз
вити
е
худо
жеств
енно
е78%79%80%81%82%83%84%85%86%87%88%
2010 - 2011 г.г2011 - 2012 г.г
010203040506070 62
1
54
5 3
49
2
2009-2010 г.г.2010 - 2011 г.г.2011 - 2012 г.г.
+ Результаты коррекции речевой функции воспитанников
2009-2010 г.г.
2010 - 2011 г.г.
2011 - 2012 г.г.
90%
82%
78%
результаты коррекции
2009-2010 г.г.
2010 - 2011 г.г.
2011 - 2012 г.г.
57
46
32
611
19
чистая речьзначительное улучшение
+ Учет особенностей динамикиЗаключение по результатам мониторинга ООПДО
май 2012 г.№ Показатели Результаты
1 Состояние развития физических качеств в %: (высокий, средний низкий)
Высокий-41,7Средний-54,2Низкий – 4,2
2 Состояние развития интеллектуальных качеств в %: (высокий, средний низкий)
Высокий – 46,7Средний – 47,5 Низкий – 5,8
3 Состояние развития личностных качеств в %: (высокий, средний низкий)
Высокий – 55,6Средний – 41,7Низкий - 2,8
4 Причины низкого уровня развития физических качеств
У ребенка нарушение работы головного мозга, ЗПР, установленные при обследовании невропатологом и психологом
5 Причины низкого уровня развития интеллектуальных качеств
6 Причины низкого уровня развития личностных качеств
7 Корректировка образовательного процесса по результатам мониторинга
Корректировка содержания предметно-развивающего пространства, внедрение дополнительных развивающих, обучающих и пр. методик в образовательный процесс.
+ Применение в практической деятельности современных управленческих технологий
наличие регулярно обновляемого интернет-сайта образовательного учреждения http://dou11.spb.ru/ , публикация отчетности на сайтах различных уровней,ведение электронного документооборота,наличие информации ДОУ на официальном сайте Российской Федерации в сети Интернет,наличие социальных связей и партнерских отношений с различными учреждениями и партнерами,наличие публичного отчета образовательного учреждения.
Использование ИКТ в управленческой деятельности
Скриншоты сайтов педагогов ДОУ в
интернет-ресурсах
+ Основное содержание работы педагогов по взаимодействию с семьей
Взаимодействие ДОУ с семьей осуществляется на основе Договора с родителями, включающего взаимные права и
обязанности
изучение семьи, установление доверительных отношений,
установление общих требований к воспитанию ребенка
просвещение родителей, информирование родителей о
воспитательно-образовательном процессе детского сада
вовлечение родителей в образовательный процесс,
приобщение к руководству ДОУ через участие в работе родительского
комитета
+ Социальное партнерство
ГБДОУ детский сад №11
Калининского района
ЦПМСС Калининско-
го района
Средняя школа №111 Калининско-
го района
Библиотека семейного
чтения «Истоки»
ИМЦ Калининско-
го района
Детская поликли-
ника № 42
Муници-пальный
округ «Гражданка»
+ Наши достижения
+ Перспективы развития ДОУ Повышение результативности управленческой
деятельности,
Повышение качества коррекционно-образовательной работы ДОУ с учетом особенностей динамики психофизического развития воспитанников,
Повышение уровня владения и эффективности применения сотрудниками ДОУ ИКТ,
Разработка и внедрение педагогических инноваций в образовательно-коррекционный процесс ДОУ, распространение передового опыта на районном, городском, региональном и международном уровнях,
Повышение эффективности ведения финансово-хозяйственной деятельности ДОУ,
Укрепление материально-технической базы ДОУ, обогащение развивающей среды в учреждении,
Расширение социальных связей учреждения, взаимодействия с ведущими педагогическими ВУЗами Санкт-Петербурга.
+
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!