م 16/3/2004

: هاتف والتدريب للدراسات النجاح فاكس : 092779005مركز092779004

Email:alnajah@hotmail.com

بك الخاص تقديمك ترتيبالعنوان

بالمحاضرة الجمهور إهتمامالمحاضرة لتقديم مؤهالتك

تقديمك

للمحاضرة الرئيسية المراحل

اإلفتتاحية

الرسالة

الدليل

الخاتمة

االولي االستعدادلمحاضرة التخطيط عند

نفسك إسأل1- ) الهدف ) أعرض؟ سوف لماذا2- ) الجمهور ) أقوله؟ سوف لمن3- ) المحتوى ) أقول؟ سوف ماذا

4- ) العرض ) طريقة سأقوله؟ كيف

العرض؟ هدف هو ما

قول ) معلومات (طرح

) بيع ) إقتراح لعرض

تحفيز أو لتشجيع

جمهوري عن أعرف ماذا

الجمهور؟ حجم هو ما

الموضوع؟ عن معرفتهم هي ما

جمهوري؟ هم من

اإلستعداد خطوات

واألهداف -1 اإلستعدادحقق؟ - أ ان اريد ماذا

يفهم؟ - أن الجمهور اريد ماذاعليها - الحصول اود التي النتائج هي ما

معلومات؟ تقديمأفكار؟ تغييرقرار؟ إتخاذ

الجمهور -2 توقعات

هنا؟ هم لماذادورهم؟ هو ما

المتوقع؟ العرض طبيعة ماالوقت -

المساعدات-التفاعل -

للمعلومات؟ إستيعابهم مقدرة هي ما

المادة -3 ترتيب

المقدمةكيف؟ و أقول سوف ماذا

الطرح طريقةالمطروحة المادة جمع

االنسيابيةالمساعدات

الخاتمةلخص

اسئلة؟ أيالمنشود الهدف على أكد

المقدمة كتابة

1- ) , , شعر ) حيث آية مقولةمثير -2 خبر آخر

دعابة -3للجمهور -4 سؤال

البداية بعد

والتسلسل الرئيسية العناصرالعرض نهاية حتى أألسئلة تجمع أم سيسألون هل

اإليضاح وسائل إستخداموجدت إن التمارين إشرح

الخاتمة كتابة

الرئيسي الهدف على بناء تعدأفكارك فيها تلخض

الجمهور من المطلوب تحددقوية بمقولة تختم

اإليضاح -4 وسائل

الكالم - روتين تكسرمهم - هو ما على تركز

واقعية معلومات - توفرالمطروحة - النقطة تؤكد

الصعبة النقاط - تبسطصعبة - فكرة لشرح الوقت تقلل

االخير -5 الترتيب

الجمهور - عدد كمالغرفة - حجم هو ما

الجلسة - طريقة هي ماأجلس أم اقف -هل

النفسية - الراحة

أحداثخارجية

تصل بالعالم الخارجيكيف ن

الحواس- 1اللغة- 2القيم- 3المعتقدات- 4الذاكرة- 5العالية- 6 البرامج

تعميم حذفتشويه

التفكير

الشعور

الفعل أو السلوك - – صوت إحساسصورة

الكبار تعلم بين فرق هناك هلوالصغار

طالب اجباري ومحفزات قدرات

ضعيفه التعلم تقييم اي يعطي ال بااللقاء يتعلم التقليديه الجلسه قبل من التقييم

المدرس

مشارك تطوعي محفزات و قدرات

عاليه التعلم المحاظر يقيم بالتفاعل يتعلم في مرونه

الجلسات مشترك التقييم

الصغارالكبار

اإللقاء طرق

اإلرتجال -1فوائده

المتبادلة -1 الثقةالجسد -2 لغة إستخدام في الحرية

المتكامل -3 البصري التوزيععيوبه

النقاش -1 عند التشتت2- الوقت إدارة صعوبة

3- الجانبية المواضيع في االسترسال

القراءة -2فوائدها

المعلومات -1 تسلسلللمعلومات -2 صحيح نقل

الوقت -3 ضبطعيوبها

اإلضاعة عند 1-االرتباكالبشري -2 االتصال قلة

الجمهور -3 مع التفاعل قلة

اإللقاء في التميز

طبيعتك -1 على كنومعلوماتك -2 نفسك من واثقا كن

موضوعك -3 في مصداقيا كناإللقاء -4 على تمرن و مارس

الطرح -5 في إسلوبك نوعمثل -6

الجسد -7 لغة إستخدمالصوت -8 نبرات غير

الجمهور شخصيات ) أرني ) البصريه الشخصيه

يعاسريتحدث المستقبل عن يتحدث

القراءه على القدره لديهالسريعه

سريع ي بشكل تنفساالمالئيه الغلطات يالحظجيدا ليسمعك يشاهدكيسمعه ما يرسم او يكتب

ليفهمهالموضوع يعرف ان يحب

الدخول قبل عام بشكلالتفاصيل في

حفظ في ضعيفالشفويه المعلومات

السمعيه الشخصيهأسمعني

مع االخرين يتحدث كثيرا

ويحب االسئله كثيرالمناقشه

الحفظ على القدره عندهالشفويه التعليمات يحفظ

بسهولهصوت الي ينتبه

ليسمعك يراك اال يفضلجيداالتنفس معتدل

مما اكثر يسمعه ما يحفظيشاهده

الحسيه الشخصيهأشعرني

التنفس عميقاالحيان معظم صامت

هادئه بنبرة يتحدثب أيت اش أثر زمالئه اي من رة

كمؤشر اليد يستخدمالى التفكير في يميل

الماضيالتفاصيل في يدخل

خالل من االشياء على يحكمالد خليااحساسه

كثيرا يتحرك

الحضور أنواع مع التعامل

المعارض -1قتالية شخصية صاحب

بأسئلته يتحدىمشاكل لديه ربما

التعاملأعصابك على حافظ

يقول فيما صوابا أن تجد أن حاولالنقاش في الجمهور أشرك

الثرثار -2االستعراض يستهدف ربما

جدا مثقف أنه إحتمالللمشاركة متعطش أو

التعاملمنه تسخر أو تحرجه ال

الصعبة االسئلة بعض إليه وجهالحضور وأشرك بلطف قاطعه

المتلعثم -3أفكاره شرح يحسن ال

مساعدة إلى بحجه

التعاملكالمه صياغة أعد

افكاره عدل

المستفسر -4معين موقف بإتخاذ إحراجك يريد ربما

نصيحه عن يبحث أوالتعامل

مشكلته حل تحاول العلنيا موقفا تتخذ ال

المناقشة في الحضور أشرك

الصامت -5مكترث غير

متكبربالملل مصابالتعامل

رأيه عن إسألهتمرين او حوار في أشركه

مشاركته عند إشكره

الجانبيه االحاديث 6-صاحبيستوضح أو يوضح كان ربما

جانبي موضوع في يتكلم أويمدحك يكون قد أو

التعاملتحرجه ال

رأيه عن إسألهيشعر أن دون بإتجاهه الذهاب حاول

المعاند -7رأيه عن يتنازل القولك يستوعب ال

متحيزالتعامل

الحضور على كالمه إطرحالوقت ضيق عن أخبرهالحقا مناقشته أطلب