1
UNIVERSITATEA BABEŞ - BOLYAI CLUJ-NAPOCA
FACULTATEA PSIHOLOGIE ŞI ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI
DEPARTAMENTUL DE DIDACTICA ŞTIINŢELOR EXACTE
LISTA LUCRĂRILOR ŞTIINŢIFICE
Liliana CIASCAI – doctor în Pedagogie, specializarea Pedagogie (ORDIN MEN 3772/5 mai1999),
Profesor (2013)
A. Teza de doctorat
1. L. Ciascai. Metode activ participative utilizate în predarea-învaţarea fizicii (Experimentul,
problematizarea, modelarea). Universitatea BABEŞ - BOLYAI din Cluj-Napoca, 172 pagini, 1999,
conducător: prof. univ. dr. Miron Ionescu.
B. Cărţi/Cursuri în edituri recunoscute
B1. Volume coordonate în edituri recunoscute CNCSIS
1. CIASCAI, Liliana (coord. şi autor principal) 2016. Model ciclic de învăţare prin investigaţie. Presa
Universitară Clujeană ISBN 978-606-37-0109-2.
2. GRINDEI, Laura, CIASCAI, Liliana, VLAICU, Rodica, 2012. Tehnici şi tehnologii moderne în
educaţie. Materiale didactice electronice. Coord. Aurel Vlaicu, Bogdan Orza, Serban Meza, Liliana
Ciascai. Cluj-Napoca: Editura UTPRESS. ISBN 978-973-662-693-7.
3. CIASCAI, Liliana (coord. şi autor), DULAMĂ, Maria-Eliza, DRAGOŞ, Viorel, HAIDUC, Lavinia,
MIH, Codruţa, MIH, Viorel, POP-PĂCURAR, Irina, SANCIRA, Gabriela, 2011. Practici educaţionale
în domeniul învăţării autoreglate şi dezvoltării metacognitive. Cluj-Napoca, Casa Cărţii de Ştiinţă, ISBN
978-606-17-0068-4.
4. CIASCAI, Liliana (coord. şi autor), MARCHIS, Iuliana-Hortensia, BRAD, Alexandru, MIH, Codruţa-
Alina, HAIDUC, Lavinia-Denisa, 2010. Învăţarea autoreglată şi dezvoltarea metacognitivă la
matematică şi ştiinţe. Studii şi cercetări. Cluj-Napoca, Casa Cărţii de Ştiinţă, ISBN 978-973-133-856-9.
5. CIASCAI, Liliana, DULAMĂ Maria-Eliza, ILOVAN Oana-Ramona (coord si editori), 2009. Învăţarea
eficientă: actualitate şi perspective. Studii şi cercetări. Cluj-Napoca, Presa Universitară Clujeană, ISBN
978-973-610930-0.
6. CIASCAI Liliana (coord. şi autor), FLORIAN, Aurelia-Daniela, FLORIAN, Gabriel, 2008, Elemente
de Didactica ştiinţelor naturii şi a disciplinei “Ştiinţe ale naturii”. Modele şi cercetări. Editura
SITECH, Craiova, ISBN 978-973-747-823-8.
7. BOCOŞ, Musata, CIASCAI, Liliana, DULAMĂ Eliza-Maria (coord. si autor), 2008. Sinteze de
didactică universitară. Instruirea interactivă. Cluj-Napoca, Presa Universitară Clujeană, ISBN 978-973-
610-879-2.
8. CIASCAI, Liliana, CIOMOŞ, Florentina (coord. si autor), 2007. Didactique des sciences. Cluj-Napoca,
Casa Cărţii de Ştiinţă, ISBN 978-973-133-190-4.
9. CIASCAI, Liliana; BOCOŞ-BINŢINŢAN, Muşata Dacia (coord. şi autor), 2008. Anuarul Institutului de
Pregătire Didactică. Cluj-Napoca: Casa Cărţii de Ştiinţă,, ISBN 978-973-133-383-0.
10. CIASCAI, Liliana, ANCA, Maria, CIOMOŞ, Florentina (coord. si autor), 2007. Dezvoltarea
competenţelor didactice şi de cercetare ale cadrelor didactice. Cluj-Napoca, Casa Cărţii de Ştiinţă, 978-
973-133-191-1.
11. CIASCAI, Liliana (coord. şi autor), BARNA, Adriana, CIOMOŞ, Florentina, CHEREJI-MACH Zoltan,
DULAMĂ, Maria-Eliza, MAGDAŞ, Ioana, MARCHIŞ, Iuliana, NAUMESCU-KOZAN, Adrienne,
POP-PĂCURAR, Irina, SECARA, Rodica, VĂLCAN, Dumitru, 2006. Studii, cercetări şi modele în
Didactica ştiinţelor naturii, matematicii şi informaticii. Cluj-Napoca, Casa Cărţii de Ştiinţă, ISBN 973-
686-854-0, 978-973-686-854-2.
12. CIASCAI, Liliana (coord. şi autor), BARNA, Adriana, CIOMOŞ, Florentina, CHEREJI-MACH Zoltan,
DULAMĂ, Maria-Eliza, NAUMESCU-KOZAN, Adrienne, POP-PĂCURAR, Irina, VĂLCAN,
Dumitru, 2004. Studiul comparativ al programelor analitice ale cursurilor de Didactica ştiinţelor naturii
din România, Europa şi SUA. Cod CNCSIS 398, Colecţia « Didactica ştiinţelor » (coord. Liliana
CIASCAI). Cluj-Napoca, Casa Cărţii de Ştiinţă, ISBN 973-686-671-8.
2
B2. Volume ca singur autor/autor principal publicate în edituri recunoscute CNCSIS
1. CIASCAI, Liliana, 2018. De la Didactică la Didactica ştiinţelor. Studii şi cercetări. Cluj-Napoca:
P.U.C. (PUC este editură B, criteriul a)
2. CIASCAI, Liliana, Zsoldos-Marchis, Iuliana, 2017. Intercultural and Media Education. Cluj-Napoca,
Presa Universitară Clujeană (autorii au contribuţie egală în lucrare)
3. CIASCAI, Liliana (coord. şi autor principal) 2016. Model ciclic de învăţare prin investigaţie. Presa
Universitară Clujeană ISBN 978-606-37-0109-2.
4. CIASCAI, Liliana, 2013. Didactica fizicii. Premise pentru o didactică centrată pe competenţe. Editura
MATRIX.
5. CIASCAI, Liliana, 2007. Managementul clasei de elevi. Cluj-Napoca, Casa Cărţii de Ştiinţă, ISBN
978-973-133-005-1.
6. CIASCAI, Liliana, 2006. Didactica ştiinţelor naturii. Cluj-Napoca, Casa Cărţii de Ştiinţă, ISBN 978-
973-686-956-3.
7. CIASCAI, Liliana, 2006. Didactica fizicii. Cluj-Napoca, Casa Cărţii de Ştiinţă, ISBN 978-973-686-
960-0.
8. CIASCAI, Liliana, 2005. Educarea creativităţii elevilor. Seria: Laboratorul de buzunar. Volumul 2.
Casa Cărţii de Ştiinţă, ISBN 973-686-500-2, ISBN 973-686-703-X.
9. CIASCAI, Liliana, 2004. Un exerciţiu de dezvoltare a creativităţii elevilor. Seria: Laboratorul de
buzunar. Vol. II. Casa Cărţii de Ştiinţă, ISBN 973-686-440-5, ISBN 973-686-527-4.
10. CIASCAI, Liliana, 2001. Introducere în didactica ştiinţelor. Didactica disciplinei “Ştiinţe”. Cluj-
Napoca, Casa Cărţii de Ştiinţă, 88 pagini, ISBN 973-686-195-3.
11. CIASCAI, Liliana, 2001. Didactica fizicii. Bucureşti, Editura Corint, ISBN 973-653-171-6.
12. CIASCAI, Liliana, 1999. Strategii euristice de instruire la fizică. Cluj-Napoca, Editura Presa
Universitară Clujeană, ISBN 973-595-041-3.
13. CIASCAI, Liliana, 1999. Predarea şi învăţarea fizicii în gimnaziu şi liceu. Cluj-Napoca, Editura
Albastră (Grupul Microinformatica), ISBN 973-9443-09-5.
B3. Volume ca şi coautor publicate în edituri recunoscute CNCSIS
1. GRINDEI, Laura, CIASCAI, Liliana, VLAICU, Rodica, 2012. Tehnici şi tehnologii moderne în
educaţie. Materiale didactice electronice. Coord. Aurel Vlaicu, Bogdan Orza, Serban Meza, Liliana
Ciascai. Cluj-Napoca: Editura UTPRESS. ISBN 978-973-662-693-7.
2. MEZA, Șerban, CHIOREANU, Adrian, ORZA Bogdan, GRINDEI, Laura, CIASCAI, Liliana, 2012.
Proiectarea și dezvoltarea materialelor pentru aplicații educaționale în domeniul științelor inginerești.
A.Vlaicu, Bogdan Orza, Serban Meza (coord.) UTPRESS, ISBN 978-973-662-772-4
3. CIASCAI, Liliana (coord. autor), DULAMĂ, Maria-Eliza, DRAGOŞ, Viorel, HAIDUC, Lavinia, MIH,
Codruţa, MIH, Viorel, POP-PĂCURAR, Irina, SANCIRA, Gabriela, 2011. Practici educaţionale în
domeniul învăţării autoreglate şi dezvoltării metacognitive. Cluj-Napoca, Casa Cărţii de Ştiinţă, ISBN
978-606-17-0068-4.
4. CIASCAI, Liliana (coord şi autor.), MARCHIS, Iuliana-Hortensia, BRAD, Alexandru, MIH, Codruţa-
Alina, HAIDUC, Lavinia-Denisa, 2010. Învăţarea autoreglată şi dezvoltarea metacognitivă la
matematică şi ştiinţe. Studii şi cercetări. Cluj-Napoca, Casa Cărţii de Ştiinţă, ISBN 978-973-133-856-9.
5. CIASCAI, Liliana, DULAMĂ Maria-Eliza, ILOVAN Oana-Ramona (coord si editori), 2009. Învăţarea
eficientă: actualitate şi perspective. Studii şi cercetări. Cluj-Napoca, Presa Universitară Clujeană, ISBN
978-973-610930-0.
6. BOCOŞ-BINŢINŢAN, Muşata, BOLOVAN, Sorina, DIACONU Monica, MARŢIAN, Nicoleta, MIH,
Coduţa, PRODEA, Cosmin, CIASCAI, Liliana, CIOMOŞ, Florentina, MAGDAŞ, Ioana, CATALANO,
Horaţiu, 2009, Problematizarea - Aplicaţii la nivel universitar, Editori: Bocoş Muşata, Diaconu Monica.
Cluj-Napoca, Presa Universitară Clujeană.
7. CIASCAI, Liliana, MARCHIŞ, Iuliana, 2008. Educaţia interculturală şi multimedia. Cluj-Napoca:
Presa Universitara Clujeana, editat cu sprijinul Autorităţii Naţionale pentru Cercetare Ştiinţifică, ISBN:
978-973-610-784-9.
8. CIASCAI Liliana (coord.şi autor), FLORIAN, Aurelia-Daniela, FLORIAN, Gabriel, 2008, Elemente de
Didactica ştiinţelor naturii şi a disciplinei “Ştiinţe ale naturii”. Modele şi cercetări. Editura SITECH,
Craiova, ISBN 978-973-747-823-8.
3
9. CIASCAI, Liliana (+12 autori) 2008. Sinteze de didactică universitară. Instruirea interactivă. BOCOŞ,
Musata, CIASCAI, Liliana, DULAMĂ Eliza-Maria (coord.), Cluj-Napoca, Presa Universitară Clujeană,
p. 199-218.
10. CIASCAI, Liliana; BOCOŞ-BINŢINŢAN, Muşata Dacia (coord. şi autor), 2008. Anuarul Institutului
de Pregătire Didactică. Cluj-Napoca, Casa Cărţii de Ştiinţă, ISBN 978-973-133-383-0.
11. CIASCAI, Liliana, CIOMOŞ, Florentina (coord şi autor), 2007. Didactique des sciences. Cluj-Napoca,
Casa Cărţii de Ştiinţă, ISBN 978-973-133-190-4.
12. CIASCAI, Liliana, ANCA, Maria, CIOMOŞ, Florentina (coord. şi autor), 2007. Dezvoltarea
competenţelor didactice şi de cercetare ale cadrelor didactice. Cluj-Napoca, Casa Cărţii de Ştiinţă, 978-
973-133-191-1.
13. CIASCAI, Liliana, MARCHIŞ, Iuliana, 2007. Educaţia interculturală. Teorie şi practică. Cluj-Napoca,
Casa Cărţii de Ştiinţă, 978-973-133-106-5.
14. CIASCAI, Liliana, DULAMĂ, Eliza, MARCHIŞ, Iuliana, 2007. Predarea şi învăţarea temei riscurile
naturale cu programul OIKOS. Cluj-Napoca, Presa Universitară Clujeană, ISBN 978-973-610-633-0.
15. CIASCAI, Liliana (coord.şi autor), BARNA, Adriana, CIOMOŞ, Florentina, CHEREJI-MACH Zoltan,
DULAMĂ, Maria-Eliza, MAGDAŞ, Ioana, MARCHIŞ, Iuliana, NAUMESCU-KOZAN, Adrienne,
POP-PĂCURAR, Irina, SECARA, Rodica, VĂLCAN, Dumitru, 2006. Studii, cercetări şi modele în
Didactica ştiinţelor naturii, matematicii şi informaticii. Cluj-Napoca, Casa Cărţii de Ştiinţă, ISBN 973-
686-854-0, 978-973-686-854-2.
16. CIASCAI, Liliana (coord. şi autor), BARNA, Adriana, CIOMOŞ, Florentina, CHEREJI-MACH Zoltan,
DULAMĂ, Maria-Eliza, NAUMESCU-KOZAN, Adrienne, POP-PĂCURAR, Irina, VĂLCAN,
Dumitru, 2004. Studiul comparativ al programelor analitice ale cursurilor de Didactica ştiinţelor naturii
din România, Europa şi SUA. Cod CNCSIS 398, Colecţia « Didactica ştiinţelor » (coord. Liliana
CIASCAI). Cluj-Napoca, Casa Cărţii de Ştiinţă, ISBN 973-686-671-8.
17. CIASCAI, Liliana, OPRE, Adrian, SECARA, Elisabeta, Rodica, 2003. Educarea creativităţii elevilor.
Seria: Laboratorul de buzunar. Vol. 1. Casa Cărţii de Ştiinţă, ISBN 973-686-500-2, ISBN 973-686-501-
0.
18. CIASCAI, Liliana, OPRE, Adrian, SECARA, Elisabeta, Rodica, STANA, Mihaela, 2003. Un exerciţiu
de dezvoltare a creativităţii elevilor. Seria: Laboratorul de buzunar. Vol. I. Casa Cărţii de Ştiinţă, ISBN
973-686-440-5, ISBN 973-686-441-3
B4. Contribuţii în Volume apărute în străinătate
1. Belousa Inga, Iliško Dzintra, Chechłacz Krzysztof, CIASCAI Liliana, Costa Manuela, Costa Vitor,
Gajek Elżbieta, Marchis Julianna, Adrian Opre, Stakle Alnis, 2009. ICT as a tool of intercultural and media
education. Editor: Centro da formacao “Rui Gracio”, Seixal, Portugalia, ISBN: 978-989-96344-0-4
2. CIASCAI, Liliana, MARCHIS, Julianna, 2009. Intercultural and Media education. Editor: Centro da
formacao “Rui Gracio”, Seixal, Portugal, ISBN:978-989-96344-1-1
3. CIASCAI, Liliana, FORIS-FERENCZI Rita, MARCHIS, Julianna, SZALLASSY, Noemi, 2009.
Digitalis media az interkulturalis nevelesben. Centro da formacao “Rui Gracio”, Seixal, Portugalia, ISBN:
978-989-96344-2-8.
4. CIASCAI, Liliana (contribuţie în volum colectiv) 2005. The Patway to High Quality Science Teaching.
Ellinogermaniki Agogi, Printed by EPINOIA S.A. ISBN: 960-8339-60-X
http://www.ea.gr/ea/myfiles/File/publications/books/20050617_WPs.pdf
B5. Capitole în volume colective apărute în străinatate
1. CIASCAI, Liliana, HAIDUC, Lavinia, 2011. The Study of Natural Sciences and Teacher Training.
Developing Quality Cultures in Teacher Education: Expanding Horizons in Relation to Quality Assurance.
Edited by Eve Eisenschmidt and Erika Lofstrom. Eduko, Estonia: University of Talin: OU Vali Press, ISBN:
978-9949-29-023-9, pp.213-236.
B6. Capitole în volume colective apărute în țară
1. OPRE, Adrian, BUZGAR, Ramona, CIASCAI, Liliana, 2013. Practica profesională: delimitări
conceptale şi modalităţi de evaluare. Capitolul 8. In: Adrian Opre, Mircea Miclea, Romiţă Iucu (coord.).
Calitate şi performanţă în activitatea didactică universitară. Cluj-Napoca: Casa Cărtii de Ştiinţă, p.153-174
2. MIH, Codruţa, CIASCAI, Liliana, 2010. Învăţarea autoreglată. In: Invatarea autoreglată şi
dezvoltarea metacognitivă la matematică şi ştiinţe. Studii şi cercetări. Ciascai Liliana (editor). Colecţia
Didactica Ştiinţelor. Cluj-Napoca: Casa cărtii de Ştiinţă, p. 11-25.
4
3. CIASCAI, Liliana, 2010. Modele de învăţare autoreglată şi dezvoltare metacognitivă la maetmatică şi
ştiinţe. In: Invatarea autoreglată şi dezvoltarea metacognitivă la matematică şi ştiinţe. Studii şi cercetări.
Ciascai Liliana (editor). Colecţia Didactica Ştiinţelor. Cluj-Napoca: Casa Cărtii de Ştiinţă, p. 27-39.
4. CIASCAI, Liliana, 2010. Rolul evaluării în dezvoltarea metacogniţiei şi autoreglării învăţării. In:
Invatarea autoreglată şi dezvoltarea metacognitivă la matematică şi ştiinţe. Studii şi cercetări. Ciascai
Liliana (editor). Colecţia Didactica Ştiinţelor. Cluj-Napoca: Casa Cărtii de Ştiinţă, p. 42-49.
5. CIASCAI, Liliana, 2009. Studii, cercetări şi modele în didactica universitară a fizicii (Cap. 5). În:
Sinteze de didactică universitară. Instruirea interactivă. BOCOŞ, Musata, CIASCAI, Liliana, DULAMĂ
Eliza-Maria (coord.), Cluj-Napoca, Presa Universitară Clujeană, p. 199-218.
6. CIASCAI, Liliana, 2006. Cadrul metodologic de predare-învăţare a Didacticii ştiinţelor naturii. p 3-
11. În: CIASCAI, Liliana (coord.), BARNA, Adriana, CIOMOŞ, Florentina, CHEREJI-MACH Zoltan,
DULAMĂ, Maria-Eliza, MAGDAŞ, Ioana, MARCHIŞ, Iuliana, NAUMESCU-KOZAN, Adrienne, POP-
PĂCURAR, Irina, SECARA, Rodica, VĂLCAN, Dumitru, 2006, Studii, cercetări şi modele în Didactica
ştiinţelor naturii, matematicii şi informaticii. Cluj-Napoca, Casa Cărţii de Ştiinţă, ISBN 973-686-854-0, 978-
973-686-854-2.
7. CIASCAI, Liliana, 2006. Studii, modele şi cercetări în Didactica fizicii, p 12-60. În: CIASCAI, Liliana
(coord.), BARNA, Adriana, CIOMOŞ, Florentina, CHEREJI-MACH Zoltan, DULAMĂ, Maria-Eliza,
MAGDAŞ, Ioana, MARCHIŞ, Iuliana, NAUMESCU-KOZAN, Adrienne, POP-PĂCURAR, Irina,
SECARA, Rodica, VĂLCAN, Dumitru, 2006, Studii, cercetări şi modele în Didactica ştiinţelor naturii,
matematicii şi informaticii. Cluj-Napoca, Casa Cărţii de Ştiinţă, ISBN 973-686-854-0, 978-973-686-854-2.
8. CIASCAI, Liliana, 2004. Raport sinteză de analiză comparativă a a programelor analitice ale
cursurilor de didactica ştiinţelor naturii din România, Europa şi Statele Unite ale Americii. p. 9-24, În:
CIASCAI, Liliana (coord.), BARNA, Adriana, CIOMOŞ, Florentina, CHEREJI-MACH Zoltan, DULAMĂ,
Maria-Eliza, NAUMESCU-KOZAN, Adrienne, POP-PĂCURAR, Irina, VĂLCAN, Dumitru, 2004, Studiul
comparativ al programelor analitice ale cursurilor de Didactica ştiinţelor naturii din România, Europa şi
SUA. Cod CNCSIS 398, Colecţia Didactica ştiinţelor (coord. Liliana CIASCAI). Cluj-Napoca, Casa Cărţii de
Ştiinţă, ISBN 973-686-671-8.
9. CIASCAI, Liliana, 2004. Analiză comparativă a a programelor analitice ale cursurilor de didactica
fizicii din România, Europa şi Statele Unite ale Americii, Capitolul 1. pp. 26-56. În: CIASCAI, Liliana
(coord.), BARNA, Adriana, CIOMOŞ, Florentina, CHEREJI-MACH Zoltan, DULAMĂ, Maria-Eliza,
NAUMESCU-KOZAN, Adrienne, POP-PĂCURAR, Irina, VĂLCAN, Dumitru, 2004, Studiul comparativ al
programelor analitice ale cursurilor de Didactica ştiinţelor naturii din România, Europa şi SUA. Cod
CNCSIS 398, Colecţia Didactica ştiinţelor (coord. Liliana CIASCAI). Cluj-Napoca, Casa Cărţii de Ştiinţă,
ISBN 973-686-671-8.
B7. Studii în volume apărute la edituri recunoscute CNCSIS
1. CIASCAI, Liliana, 2011. Modele ciclice de structurare a lecţiilor de ştiinţe. În: Practici educaţionale în
domeniul învăţării autoreglate şi dezvoltării metacognitive. Liliana Ciascai (coord.), Cluj-Napoca, Casa
Cărţii de ştiinţă, p.84-98.
2. CIASCAI, Liliana, 2011. Învăţarea de suprafaţă vs învăţarea de profunzime la ştiinţe. Practici
educaţionale în domeniul învăţării autoreglate şi dezvoltării metacognitive. Liliana Ciascai (coord.),Cluj-
Napoca, Casa Cărţii de ştiinţă, p.99-113.
3. HAIDUC, Lavinia, CIASCAI, Liliana, 2011. Strategii utilizate de elevi în citirea textelor ştiinţifice. În:
Practici educaţionale în domeniul învăţării autoreglate şi dezvoltării metacognitive. Liliana Ciascai (coord.),
Cluj-Napoca, Casa Cărţii de ştiinţă, p.47-59.
4. ŞOFINEŢI, Larissa, CIASCAI, Liliana, 2010. Interesul elevilor pentru studiul limbii engleze. În:
Cercetări, aplicaţii şi reflecţii despre educaţie, Teorie şi aplicaţii, Cluj-Napoca, Presa universitară clujeană,
Colecţia Acta Didactica, p.151-157
5. CIASCAI, Liliana, 2009. The intercultural education and the profile of an Intercultural person. In:
Anuarul Institutului de pregătire didactică – 2008-2009. Editori: Muşata Bocoş, Monica Diaconu, Cristina
Sărăcuţ, Ioana Tămâian. Cluj-Napoca, Presa Universitară Clujeană, p.20-30.
6. CIASCAI, Liliana, POP-PĂCURAR, Irina, OPRE, Adrian, MIH, Codruţa, 2009. Comparaţie asupra
curriculei de ştiinţe a testărilor internaţionale PISA şi TIMSS. În: Învăţarea eficientă: actualitate şi
perspective. Studii şi cercetări. Ciascai, Liliana, Dulamă, Eliza, Ilovan, Oana (coord.), Cluj-Napoca, Presa
Universitară Clujeană, p.14-21.
7. CIASCAI, Liliana, MÂNDRUŢ, Viorica, 2009. Anchetele PISA şi opiniile elevilor cu privire la studiul
fizicii. În: Învăţarea eficientă: actualitate şi perspective. Studii şi cercetări. Ciascai, Liliana; Dulamă, Eliza;
Ilovan, Oana (coord.), Cluj-Napoca, Presa Universitară Clujeană, p.29-37.
5
8. CIASCAI, Liliana, 2009. Construcţia competenţei interculturale în practica didactică. În: Învăţarea
eficientă: actualitate şi perspective. Studii şi cercetări. Ciascai, Liliana, Dulamă, Eliza, Ilovan, Oana
(coord.), Cluj-Napoca, Presa Universitară Clujeană, p. 278-286.
9. CIASCAI, Liliana, MARCHIS, Juliana, 2008. Intercultural Education, Theory and Practice, Book in
Romanian. In: Anuarul Institutului de pregătire didactică - 2007. Muşata Bocoş, Liliana Ciascai (coord.),
Cluj-Napoca: Casa Cărţii de Ştiinţă, ISBN 978-973-133-383-0, p.331-332.
10. CIASCAI, Liliana, 2008. Problematisation in Science Teaching. În Anuarul Institutului de pregătire
didactică - 2007. Editori: Muşata Bocoş, Liliana Ciascai, Cluj-Napoca: Casa Cărţii de Ştiinţă, ISBN 978-
973-133-383-0, p.72-78.
11. POP, Rodica, NEGRU, Emilia, TOMA, Floriţa, CIASCAI, Liliana, 2008. The project Method in Pre-
school Education Folk Tradition – Socialise Way of Preschool Pupils “Everything is from Old People Left”.
În Anuarul Institutului de pregătire didactică - 2007. Muşata Bocoş, Liliana Ciascai (coord.), Cluj-Napoca:
Casa Cărţii de Ştiinţă, ISBN 978-973-133-383-0, p.260-268.
12. POP, Cristina, POP, Rodica, CIASCAI, Liliana, 2008. L’utilisation de la diagrame Venn aux petits
eleves. In: Anuarul Institutului de pregătire didactică - 2007. Muşata Bocoş, Liliana Ciascai (coord.), Cluj-
Napoca: Casa Cărţii de Ştiinţă, ISBN 978-973-133-383-0, p.305-310,
13. CHICINAS, Luminita, CIASCAI, Liliana, 2008. Schemes and Pictures in Teaching-Learning Science.
In: Anuarul Institutului de pregătire didactică - 2007. Muşata Bocoş, Liliana Ciascai (coord.), Cluj-Napoca:
Casa Cărţii de Ştiinţă, ISBN 978-973-133-383-0, p.311-314.
14. MAXIMENCU, Ana-Maria, DRIHA, Mariana, POP, Doina, DAMSA, Rodica, CIASCAI, Liliana,
2008. L’innovation didactique dans l’enseignement des sciences et de la technologie. In: Anuarul Institutului
de pregătire didactică - 2007. Muşata Bocoş, Liliana Ciascai (coord.), Cluj-Napoca: Casa Cărţii de Ştiinţă,
ISBN 978-973-133-383-0, p.321-324.
15. CIASCAI, Liliana, DULAMA, Eliza, MARCHIS, Juliana, 2008. Teaching and learning the topic
“Natural Risks” with the OIKOS Programm, Book in Romanian. 2008. In: Anuarul Institutului de pregătire
didactică - 2007. Muşata Bocoş, Liliana Ciascai (coord.), Cluj-Napoca: Casa Cărţii de Ştiinţă, ISBN 978-
973-133-383-0, p.329-330.
C. Articole/studii în reviste
C1. Articole/studii publicate în reviste de specialitate WoS
1. ZSOLDOS-MARCHIS Iuliana, CIASCAI, Liliana*, 2017. Comparative Study on Primary and
Preschool Pedagogy and Technical University students’ Attitude towards Mathematics. Journal of
Educational Sciences & Psychology, Vol. VII (LXIX) - No. 2/2017, 17 – 24, ISSN 2247-6377, ISSN
(online) 2247 – 8558, *autor corespondent
2. CIASCAI, Liliana; HAIDUC, Lavinia; FELEZEU, Calin, 2014. How Science is taught in the
Secondary and High School Levels in Romania? Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe
University Journal Of Education, 29(1), pp. 74-86, IF(2014)=0.141, WOS:000334326600006 ISSN: 1300-
5340
3. CIASCAI, Liliana, HAIDUC, Lavinia, 2011.The Opinion of Romanian Teachers Regarding Pupils
Learning Science. Implication for Teacher Training. 23(1), The New Educational Review, ISSN 1732-6729,
23 (1), 255-265. IF(2011)=0.149 http://www.educationalrev.us.edu.pl/ WOS:000303283000086 ISBN:978-
981-08-8721-6, ISSN: 2010-4626
4. CIASCAI, Liliana, BOLOVAN, Sorina, 2011, Acces to Education in Romania. Case Study:
Transylvania. In: Transylvania Review, Vol XX, Supplement No. 4. Mirror Histories. The Romanians as
Seen by Themselves or by Others throughout the Centuries, Editors: Daniela Mârza, Liana Lepadatu.
Romanian Academy. Center for Transylvanian Studies. ISSN 2067-1016. IF(2011)=0.109, ISSN:1221-1249,
WOS:000307621600026.
5. CIASCAI, Ioan, CIASCAI, Liliana, 2010. Acquire images with a sensor and a microcontroller. EDN,
Design Ideas, September 23, pp. 48. FI=0.2281
WOS:000282675000009, ISSN: 0012-7515
C2. Articole/studii publicate in reviste indexate BDI
1. Demjén Beátrix-Aletta, CIASCAI, Liliana, 2017. Survey Regarding the Competence and Interest
towards Research of Romanian University Students. Acta Didactica Napocensia, 10(3), 53-58
DOI:10.23741/RRGE220172.
2. POPA, Roxana-Alexandra, CIASCAI, Liliana*, 2017. Students' Attitude towards STEM
Education, Acta Didactica Napocensia, 10(4), 55-62, ISSN 2065-1430, *autor corespondent.
6
3. Nicolae, Marius-Alin, CIASCAI, Liliana, Predescu, Constantin, 2017. Geography Homework.
Students’ Opinions, Romanian Review of Geographical Education, VI(2), 19-27, DOI:
http://doi.org/10.23741/RRGE220172.
4. Lingvay Mónika, Timofte, Roxana S., CIASCAI, Liliana, Predescu, Constantin, 2015. A Comparative
Study of Learning Strategies Used by Romanian and Hungarian Preuniversity Students in Science Learning,
Acta Didactica Napocensia 8(4), 47-54.
5. Matei, Ştefania, CIASCAI, Liliana, 2015. Primary Teachers Opinion about Homework, Acta Didactica
Napocensia 8(3), 29-36.
6. CIASCAI Liliana, Haiduc Lavinia Denisa, 2014. Thinking Metacognitively: Metacognitive Skills and
Science Performance, The New Educational Review, 37(3), 269 – 279.
7. CIASCAI, Liliana, VLAD, Iulia Elena, 2014. Perception of School and University Students of Ideal
Teacher Behaviours (II). Pilot Study. Acta Didactica Napocensia 7(3), 49-58, ISSN 2065-1430.
8. Vlad, Iulia Elena, CIASCAI, Liliana, 2014. Students’ perception of the personal characteristics of ideal
teacher (I). Pilot study, Acta Didactica Napocensia, 7(2), 41-47.
9. CIASCAI, Liliana, DULAMĂ Maria Eliza, 2013. What specific science abilities and skills are
Romanian students developing during Primary education? A comparison with the abilities tested by the
TIMSS 2011 inquiry, Acta Didactica Napocensia, 6(4), 29-43.
10. Pop, Cristina-Florina, CIASCAI, Liliana, 2013. What do Romanian Teachers Know about Learning
Difficulties, Acta Didactica Napocensia, 6 (3), 11-17, ISSN 2065-1430.
11. Pop-Păcurar, Irina, CIASCAI, Liliana, 2010. Biology school textbooks and their role for students
success in learning sciences. Acta Didactica Napocensia, Vol. 3(1),1-10.
12. CIASCAI Liliana, 2009. Étude comparative sur les programmes des sciences pour l’enseignement
primaire et le curriculum de Science TIMSS 2007. In Studia Universitatis "Babeş-Bolyai", Psychologia-
Paedagogia, LIV, 1, 2009, ISSN 1221-8111, p. 121-132.
13. CIASCAI, Liliana, MARCHIS, Iuliana, 2009. Critical Analysis of the Romanian Mathematics and
Sciences School Curricula Based on the Romanian Pupils’ Results on International Testing. In: Review of
Science, Mathematics and ICT Education. Volume 3(2)/2009, pp. 31-48 ICAAP Journal Database:
http://www.icaap.org/list_journal.php?action=show_details&journal_id=366 Index Copernicus
http://journals.indexcopernicus.com/karta.php?action=masterlist&id=4295, http://core.kmi.open.ac.uk/search
14. CIASCAI, Liliana, 2009. Comparative Study on Romanian School Science Curricula and the
Curriculum of TIMSS 2007 testing. In: Acta Didactica Napocensia, 2(2), 25-34.
15. CIASCAI, Liliana, HAIDUC, Lavinia, 2009. Is Romanian Science School Curricula Open towards the
Development of school students’ Critical Thinking Skills? Acta Didactica Napocensia, 2(3), 9-18.
16. CIASCAI, Liliana, 2009. Using graphic organisers in intercultural education. Acta Didactica
Napocensia, 2(supliment 1), 9-18.
17. CIASCAI, Liliana, IBARRA, Julia, 2009. Reflection on Science Curricula of Romania, Basque Country
and TIMSS 2007 Testing. Studia Universitatis "Babeş-Bolyai", Psychologia-Paedagogia, LIV(2), 137-152.
18. CIASCAI LILIANA, MARCHIS, IULIANA, 2008. L’opinion des enseignants roumains sur l’education
interculturelle. Studia Universitatis "Babeş-Bolyai", Psychologia-Paedagogia, LIII (1), 87-94.
19. MARCHIŞ, Iuliana, CIASCAI, Liliana, SAIAL, Joachim, 2008. Developing Intercultural Competencies
using activities with different media. Acta Didactica Napocensia 1(1), 39-48.
20. CIASCAI, Liliana, Chicinas, Luminita, 2008. Development of pupils’ transfer skills by means of hands’
on activities with artisan materials in natural sciences classes. Acta Didactica Napocensia, 1(1), p. 49-56.
21. Marchiş, Iuliana, CIASCAI, Liliana, Costa, Vitor, 2008. Intercultural and Media Education in teaching
practice. An example of good practice. Acta Didactica Napocensia, 1(2), 69-75.
22. CIASCAI, Liliana, Marchiş, Iuliana, 2008. Multimedia in primary and secondary school curricula in
Romania. Acta Didactica Napocensia, 1(2), 76-85.
23. CIASCAI, Liliana, Pop, Cristina, 2008. Les strategies metacognitives et les strategies L.E.D.P.C. Studia
Universitatis "Babeş-Bolyai", Psychologia-Paedagogia, LII(2),169-178.
24. CIASCAI Liliana, Marchiş, Iuliana, 2008. L’opinion des enseignants roumains sur l’education
interculturelle. Studia Universitatis "Babeş-Bolyai", Psychologia-Paedagogia, LIII (1), 87-94
25. Ciascai Liliana, 2008, L’apprentissage autorégulé dans l’enquête PISA, Educaţia 21, 6/2008, ISSN:
1841-0456, 69-76.
26. CIASCAI, Liliana, 2008. La culture scientifique dans l’enquête PISA 2006. Educaţia 21, nr 6, 2008,
ISSN: 1841-0456, 69-75.
27. CIASCAI, Liliana, MARCHIS Juliana, 2007. Preliminary Study of Pupils’Iinterest for Intercultural
Education. Studia Universitatis "Babeş-Bolyai", Psychologia-Paedagogia, LII(1), 75-84
7
28. CIASCAI, Liliana, Ciascai, Ioan, 2007. Portfolio in the Didactical Activity at University. Studia
Universitatis "Babeş-Bolyai", Psychologia-Paedagogia, LII(2), 63-70
29. CIASCAI, Liliana, CIASCAI Ioan, 2003, La problématisation et l’étude des sciences et de la
technologie. Studia Universitatis "Babeş-Bolyai", Psychologia-Paedagogia, XLVIII(1), 196-199.
30. CIASCAI, Liliana, CIASCAI, Ioan, 2002, Students and teachers’ competency to perform experimental
activities. Studia Universitatis "Babeş-Bolyai", Psychologia-Paedagogia, XLVII (1-2), 100-104
31. CIASCAI, Liliana, CHIŞ, Vasile, POP Adina, 2002. Investigating and Changing Elementary School
Learners’ Conceptions in “Sciences”. Science Education International, 13(1), 19-26.
32. CIASCAI, Liliana, 2001. Encore à propos du principe de l’action réciproque. Bulletin de l’Union des
Physiciens. Paris, Mai 2001, 95(834), 841-843, http://www.udppc.asso.fr/bupdoc/consultation/selections.php
http://agregation.capes.free.fr/bup/sommaires-2001bup.htm
33. CIASCAI, Liliana, 2001. Developments in Mentoring in Romanian Initial Teacher Training. În:
Mentoring & Tutoring. Carfax Publishing, Taylor & Francis Ltd, ISSN Print 1361-1267, 9(2), pp. 101-111,
EBSCO, CrossRef
34. CIASCAI, Liliana, 2001. The Structure of Initial Teacher Training in Romania. Studia Universitatis
"Babeş-Bolyai", Psychologia-Paedagogia, XLVI(1),17-24.
35. CIASCAI, Liliana, CIASCAI Ioan, 2001, Elaborating and evaluating visual representations in science
textbooks. Studia Universitatis "Babeş-Bolyai", Psychologia-Paedagogia, XLVI(1), 91-98
36. CIASCAI, Liliana, 2000, Les méthodes actives aujourd'hui. Studia Universitatis "Babeş-Bolyai",
Psychologia-Paedagogia, XLV(1), 117-124.
37. CIASCAI, Liliana, 1999, La modélisation dans la didactique de la physique. Studia Universitatis
"Babeş-Bolyai", Psychologia-Paedagogia, XLIV(1-2), 73-80.
38. CIASCAI, Liliana, 1998, A Model of Overcoming the Conceptions in the Field of Optics. Studia
Universitatis "Babeş-Bolyai", Psychologia-Paedagogia, XLIII(1-2), 61-65.
39. CIASCAI, Liliana, HAUER, Elza, 1995, The Increase of the Extend of the Heuristic Conversation in
the Physics Education Process. "Studia Universitatis, Babeş-Bolyai", Psychologia-Paedagogia, XL(1-2),
140-144.
C3. Articole/studii publicate în reviste din străinătate şi Republica Moldova
1. CIASCAI, Liliana, MARCHIS, Iuliana, 2010. Laboratory Investigation in the Romanian Science
Curriculum of the Preschool Education. In: International Journal of Arts and Sciences, 3(18), ISSSN 1944-
6934, p.244-256.
2. CIASCAI, Liliana, 2002, Importanţa Didacticii fizicii pentru calitatea pregătirii profesorilor. În:
Didactica Pro, Chişinău. 1(11), 58-60.
3. CIASCAI, Liliana, 2002, Laboratorul de buzunar" la disciplina fizică. În: Didactica Pro, Chişinău. Nr.
3-4 (13-14), 94-95.
C4. Articole/studii publicate în reviste din Romania
1. CIASCAI, LILIANA, POP, CRISTINA, POP, RODICA, 2008. Invăţarea vizuală la şcolarii mici. Lecţiile de
ştiinţe. In: Revista învăţământului preşcolar şi primar clujean, editura Canonica, pp. 30-34, Lucrare
premiata de editorii revistei. http://www.pedagogia.ro/revista/premiile-revistei.html
2. CIASCAI, Liliana, 2005. Raport de cercetare. Compatibilizarea programelor analitice de didactica
ştiinţelor naturii cu cele europene. Grant CNCSIS. Tema 7. Nr. 398. Director de proiect Liliana Ciascai. În:
Număr special al Revistei de Politica Ştiinţei şi Scientometrie. 2005. ISSN 1582-1218,
http://frf.cncsis.ro/documente_2006/428Raport_de_Cercetare%20Ciascai.doc
3. CIASCAI, Liliana, VĂLCAN, Dumitru, 2004, Studiul didacticii matematicii în practica internă şi
internaţională. În: Didactica Matematicii, Volumul 22(2004), Universitatea Babeş-Bolyai, pp. 55-56
4. CĂLŢUN, Ovidiu, Florin, NAGY, Patricia, CIASCAI, Liliana, SECARA, Rodica, CĂLŢUN, Ioana,
2002, Ce cred mentorii, studenţii practicanţi şi elevii despre practica pedagogică. În: Fizica. Practică
pedagogică. Autor Ovidiu Florin Călţun, Editura Universităţii “Alexandru Ioan Cuza”, 2003, p. 219-233
5. CĂLŢUN, Ovidiu, Florin, NAGY, Patricia, CIASCAI, Liliana, SECARA, Rodica, CĂLŢUN, Ioana,
2002, Competenţa studenţilor fizicieni de a-şi proiecta lecţiile în practica pedagogică. Revista Ştiinţifică “V.
Adamachi”, Universitatea “Alexandru Ioan Cuza”, Vol. IX – Nr.1 Ianuarie-Martie 2002, p. 48-53
6. CIASCAI Ioan, CIASCAI, Liliana, 2001, The use of the computer in the experimental study of the
movement law. În: Acta Universitatis Cibiniensis. Series F – Physics. Vol. XI, nr.1, Sibiu, Universitatea
“Lucian Blaga” din Sibiu, ISSN 1582-6449, p. 43-47
7. CIASCAI, Liliana, 2000, Consideraţii asupra programului de formare iniţială a profesorilor. În:
Tribuna Invăţământului, Nr. 529, 13-19 martie 2000, ISSN 1017-5385, p.15
8
8. CIASCAI, Liliana, 1994, Concepţia de elaborare şi conţinutul programei de fizică pentru gimnaziu şi
liceu. Norme privind selecţionarea conţinutului şi configuraţia acestuia. În: Caiete de fizică nr. 17, 1994,
Iaşi, Editura Ştefan Procopiu, ISSN 1221 1141, p.1-7
9. CIASCAI, Liliana, 1994, Reflectarea în programa analitică de fizică pentru gimnaziu şi liceu a
concepţiei sistemice asupra conţinutului noţional al fizicii. În: Caiete de fizică nr. 17, 1994, Iaşi, Editura
Ştefan Procopiu, ISSN 1221 1141, p. 8-15
10. CIASCAI, Liliana, 1994, Rezolvarea problemelor de fizică. În: Caiete de fizică nr. 17, 1994, Iaşi,
Editura Ştefan Procopiu, ISSN 1221 1141, p. 16-29
11. CIASCAI, Liliana, Selecţionarea şi organizarea succesiunii problemelor propuse elevilor spre
rezolvare. În: Caiete de fizică nr. 17, 1994, Iaşi, Editura Ştefan Procopiu, ISSN 1221 1141, p. 35-41
12. CIASCAI, Liliana, 1994, Studiul metodicii organizării şi desfăşurării experimentului demonstrativ. În:
Caiete de fizică nr. 17, 1994, Iaşi, Editura Ştefan Procopiu, ISSN 1221 1141, p.49-62
13. CIASCAI (NENCIULESCU), Liliana, 1987, Centrul de masă al unui sistem de particule. În: Buletin
de Fizică şi Chimie editat de Societatea de ştiinţe fizice şi chimice din România, Anul XI, Volumul 11, 1987,
p. 350-353
D. Articole/studii publicate în volumele unor conferinţe:
D1. Lucrări în extenso (tip proceedings) indexate WoS sau altă BDI recunoscută, realizate în calitate
de autor principal, publicate în volumele unor conferințe internaționale, cu relevanță pentru domeniul
de abilitare
D1a. În calitate de autor principal
1. CIASCAI, Liliana; ZSOLDOS-MARCHIS, Iuliana, 2016. Portfolio As A Learning And Evaluation
Tool: University Students' Opinions, Chova, LG; Martinez, AL; Torres, IC. (Eds.), 8th International
Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN), Barcelona, SPAIN, JUL 04-06,
2016, Book Series: EDULEARN Proceedings, pp. 1307-1316, WOS:000402955901053 DOI:
10.21125/edulearn.2016.1266, ISBN:978-84-608-8860-4, ISSN: 2340-1117
2. CIASCAI, Liliana; ZSOLDOS-MARCHIS, Iuliana, 2016. Study on Teachers' Beliefs about
Teaching, Chova, LG; Martinez, AL; Torres, IC (Eds.), 10th International Technology, Education and
Development Conference (INTED), Valencia, SPAIN MAR 07-09, Book Series: INTED Proceedings, 4439-
4445, WOS:000402738404068, DOI: 10.21125/inted.2016.2106, ISBN:978-84-608-5617-7, ISSN: 2340-
1079.
3. CIASCAI, Liliana; CIASCAI, Ioan, 2015. Deep and Surface Learners: An Inquiry Involving a
Group of Future Engineer Students, Chova, LG; Martinez, AL; Torres, IC (Eds.). 8th International
Conference of Education, Research and Innovation (ICERI), Seville, SPAIN, NOV 16-20, Book Series:
ICERI Proceedings, 3102-3107, WOS:000377304003024, ISBN:978-84-608-2657-6, ISSN: 2340-1095.
4. CIASCAI, Liliana, 2015. Metacognitive Awareness Of Teachers – Master Degree Students In
Curriculum Management, Chova, LG; Martinez, AL; Torres, IC. 8th International Conference of Education,
Research and Innovation (ICERI), Seville, SPAIN NOV 16-20, 2015. Book Series: ICERI2015 Proceedings,
3118-3126, WOS:000377304003026, ISBN:978-84-608-2657-6, ISSN: 2340-1095
5. CIASCAI, Liliana, ZSOLDOS-MARCHIS, Iuliana, 2015. Students' Approaches to Learning. G,
Chova, LG; Martinez, AL; Torres, IC (Eds.): 9th International Technology, Education and Development
Conference (INTED), Madrid, SPAIN, MAR 02-04, Book Series: INTED2015 Proceedings, 7513-7520,
WOS:000398586307070, ISBN:978-84-606-5763-7, ISSN: 2340-1079
6. CIASCAI, Liliana. 2014. Teachers' Interest in Developing Papers on ICT Topics. Proceedings of
the 9th International Conference on Virtual Learning, Pages: 478-484.
7. CIASCAI, Liliana, HAIDUC, Lavinia, 2011. Gender differences in metacognitive skills. A study of
8th grade pupils in Romania. Procedia - Social and Behavioral Sciences, Inprint Elseviers. Vol. 29, pp 396-
401, ISSSN: 396-401, doi:10.1016/j.sbspro.2011.11.255, WOS: 000291711100019, ISSN: 1732-6729.
8. CIASCAI, Liliana, HAIDUC, Lavinia, 2011. Metacognitive strategies that Romanian pupils use
when reading science textbooks. 2011 International Conference on Social Science and Humanity,
Proceedings of Economics Development and Research. 5(2), pp. V2-389-V2-392, ISSN 978-1-4244-9374-6,
EBSCO, DOAJ, CROSRef http://www.ipedr.com/vol5/no2/86-H10218.pdf
D1.b. în calitate de co-autor:
1. 1.Buzila, Sanda-Raveca; CIASCAI, Liliana; Dulama, Maria Eliza; et al. 2017. Interactive
Multimedia Learning Activities (IMLA) in a Digital Textbook. Vlada, M; Albeanu, G; Adascalitei, A; et al.
9
(eds.) 12th International Conference on Virtual Learning (ICVL-2017) Univ Sibiu, Sibiu, ROMANIA Date:
OCT 28, 2017 PROCEEDINGS OF THE 12TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON VIRTUAL
LEARNING, ICVL 2017 Book Series: Proceedings of the International Conference on Virtual learning
Pages: 224-229 Published: 2017
2. ZSOLDOS-MARCHIS, Iuliana; CIASCAI, Liliana, 2016. How Pre-Service Primary School
Teachers Learn Definitions And Theorems, Chova, LG; Martinez, AL; Torres, IC (Eds.) 10th International
Technology, Education and Development Conference (INTED), Valencia, SPAIN MAR 07-09, 2016 Book
Series: INTED Proceedings, 4432-4438, WOS:000402738404067, DOI: 10.21125/inted.2016.2105,
ISBN:978-84-608-5617-7, ISSN: 2340-1079
3. DULAMA, Maria Eliza; ILOVAN, Oana-Ramona; CIASCAI, Liliana; 2015. E-learning
Geography. How Powerful is Facebook for Geography University Students? Vlada, M; Albeanu, G;
Adascalitei, A; et al. (Eds.) Conference: 10th International Conference on Virtual Learning Location:
Timisoara, ROMANIA Date: OCT 31, 2015, Book, Series: Proceedings of the International Conference on
Virtual learning, 121-127. WOS:000380576300016, ISSN: 1844-8933
4. ILOVAN, Oana-Ramona; DULAMA, Maria Eliza; CIASCAI, Liliana; MAROSI, Zoltan. 2015.
Geography University Students' Skills to Research Online Sources. An Empirical Study, Vlada, M; Albeanu,
G; Adascalitei, A; et al. (eds.), 10th International Conference on Virtual Learning. Timisoara, ROMANIA,
OCT 31, 2015, Proceedings of the 10th International Conference on Virtual Learning, 128-134,
WOS:000380576300016, ISSN: 1844-8933
5. ZSOLDOS-MARCHIS, Iuliana; CIASCAI, Liliana, 2015. How In-Service Teachers Integrate The
Electronic Lesson Made by Them In The Teaching/Learning Process, Chova, LG; Martinez, AL; Torres, IC
(Eds.), 9th International Technology, Education and Development Conference (INTED), Madrid, SPAIN
MAR 02-04, Book Series: INTED2015 Proceedings, 7479-7485, WOS:000398586307064, ISBN:978-84-
606-5763-7, ISSN: 2340-1079
6. HAIDUC, Lavinia, CIASCAI, Liliana, 2011. Reading Science Textbooks: The Role of
Metacognition in Reading Comprehension, 550-555, ISBN-13:978-981-07-1017-0, DUBAI, UAE, IACSIT
Press, Vol. 26.Poz110. SCOPUS (EBSCO, CNKI, WorldCat, Google Scholar, Ulrich's Periodicals
Directory, Crossref, Engineering &Technology Digital Library. http://www.ipedr.com/vol26/110-
ICLLL%202011-L10197.pdf.
D2. Articole/studii publicate în volumele unor conferinţe internaţionale din strainatate
1. CIASCAI, Liliana, HAIDUC, Lavinia, 2011. Self-regultion Skills and Attitudes towards
Experimental Activities. London International Conference on Education. November 19-22, 2011, London,
UK. www.liceeducation.org. In: LICE-2011 Proceedings, Charles A. Shoniregun, Galyna A. Akmayeva
(Eds.), 155-158, LICE-2011 Published by Infonomics Society, ISSN 978-1-908320-03-2
1. CIASCAI, Liliana, HAIDUC, Lavinia, 2011. Self-regulation Skills in Experimental Activities. The case
of 9th grade Romanian pupils. International Conference: The Future of Education. Florence, Italy, 16-17
July 2011. Publisher Simonelli Editore University Press, ISBN code: 978-88-7647-648-8), online:
http://www.pixel-online.net/edu_future/common/download/Paper_pdf/SOE48-Haiduc,Ciascai.pdf
2. CIASCAI, Liliana, HAIDUC, Lavinia, 2010. The strategies used by eight grade Romanian pupils in
reading scientific texts. Proceedings of 2nd Baltic Sea Reading Conference − 15th Nordic Reading
Conference. 11−13 August 2010 − Turku/Åbo, Finland. Edited by: Vuokko Kaartinen, Carita Kiili and
Marita Mäkinen ISBN 978-951-97486-6-5 FinRA, http://www.parnet.fi/~finra/proceedings_of_second-
baltic_sea_reading_conference
3. MARCHIS, Iuliana, CIASCAI, Liliana, CIOMOS, Florentina, 2009. Critical Analysis of the Romanian
Mathematics and Sciences School Curricula based on the Romania Pupils’ Results on PISA and TIMSS
Testings, in: Proceedings of the INTED 2009 Conference, 9-11 Valencia, Spain, ISBN: 1841-0456, pp.
005191 – 005196
4. OPRE, Dana, ZAHARIE, Monica, OPRE, Adrian, CIASCAI, Liliana, GHIMBULUT, Oana, 2009,
Quality Assurance in Higher Education: Faculty Development Programs, 2nd International Conference of
Education, Research and Innovation (ICERI 2009), Madrid (Spain), 16th, 17th - 18th, November, 2009.
IERI2009 Proceedings, ISBN: 978-84-613-2953-3, Publisher: IATED, pp. 2610-2622.
http://library.iated.org/view/OPRE2009QUA
5. CIASCAI, Liliana, MARCHIS, Iuliana, 2009, Study on Integrating Multimedia in the Romanian
Secondary School Curricula, in: Proceedings of the INTED 2009 Conference, 9-11 March 2009, Valencia,
Spain, ISBN: 978-84-612-7578-6, pp. 005182 – 005189
6. OPRE, Adrian, CIASCAI, Liliana, Marchis, Iuliana, Opre, Dana, 2008. Intercultural Education in
Romanian Teaching and Learning Process. Volumul conferintei: TEACHER OF THE 21st CENTURY:
10
Quality Education for Quality Teaching, Riga, Latvia, 2-3 May, 2008, Editor: Association for Teacher
Education in Europe (ATEE), Quality education for Quality Teaching, Latvijas Universitate, pp.472-479,
ISBN 978-9984-825-51-9
7. OPRE, ADRIAN, CIASCAI, LILIANA, OPRE, DANA, CIASCAI, IOAN, NAGY PATRICIA, 2004,
The Difficulties of the initial teacher training in Romania. În: Quality Development in Teacher Education
and Training. Second International GIREP Seminar. Girep Book of Selected Contributions of the Second
International GIREP Seminar, 1-6 September 2003. Udine. Editor Marisa Michelini, Forum Editrice
Universitaria Udinese srl., ISBN 88-8420-225-6, pp. 352-355, BDI: http://www.fachportal-paedagogik.de
8. CIASCAI, Liliana, SECARA, Rodica, CIASCAI, Ioan, 2003. A Study on the Methodology of the
Experimental Activities Described in the Textbooks and the Auxiliaries of Physics in Romania. În: Fift
General Conference on the Balkan Physical Union, Vrnjacka Banja, Serbia and Montenegro, August 25-29,
2003, pp. 1939-1944
9. CIASCAI, Liliana, CHICINAŞ, Luminiţa, POP Adina, 2001. Science and physics textbooks and the
conceptions of pupils about sciences. În: 1st IOSTE Symposium in Southern Europe “Science and Technology
Education. Preparing Future Citizens”. Vol. I, Paralimni, Cyprus, 29th April-2nd May, 2001, Editor: NICOS
VALANIDES, University of Cyprus, 11 ref. bibl. ISBN 9963-8519-1-6, p. 293-300, ERIC,
https://eric.ed.gov/?id=ED460860
10. CIASCAI, Liliana, CHIŞ, Vasile, CHICINAŞ, Luminiţa, POP Adina, 2001. Pilot study of the
conceptions about science of pupils from the III/IV grade. În: 1st IOSTE Symposium in Southern Europe
“Science and Technology Education. Preparing Future Citizens”. Vol. II, Paralimni, Cyprus, 29th April-2nd
May, 2001, Editor: NICOS VALANIDES, University of Cyprus, 5 ref. bibl. ISBN 9963-8512-2-4, p. 182-
184
11. CHICINAŞ, Luminiţa, CIASCAI, Liliana, 2000. Modelling Method in Teaching Learning Physics. În:
Proceedings of the International Conference “Physics Teacher Education Beyond 2000”, R. PINTO & S.
SURINACH (eds). CD Production Calidos. ISBN 84-699-4416-9, Barcelona 2001.
D3. Articole/studii publicate în volumele unor conferinţe internaţionale din țară, cu recenzori
1. CIASCAI, Liliana, 2010. Cultură şi educaţie tehnologică. În: Cercetări şi aplicaţii în ştiinţele educaţiei.
Vasile Chiş, Ion Albulescu (eds). Cluj-Napoca, Casa Cărţii de Ştiinţă, p. 208-213
2. CIASCAI, Liliana, 2010. Dificultăţi ale elevilor români la testarea PISA 2006. În: Cercetări şi aplicaţii
în ştiinţele educaţiei. Vasile Chiş, Ion Albulescu (eds). Cluj-Napoca, Casa Cărţii de Ştiinţă, p. 230-235
3. CIASCAI, Liliana, 2009. Cultură, competenţă şi educaţie ştiinţifică. În: Tradiţii, valori şi perspective în
ştiinţele educaţiei. Coord. M. Bocoş, V. Chiş, I. Albulescu, C. Stan, Cluj-Napoca, Casa Cărţii de Ştiinţă,
Cluj-Napoca, p. 258-261.
4. CIASCAI, Liliana, 2009. Competenţa interculturală. În: Tradiţii, valori şi perspective în ştiinţele
educaţiei. Coord. M. Bocoş, V. Chiş, I. Albulescu, C. Stan, Cluj-Napoca, Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj-
Napoca, p. 262-266.
5. CIASCAI, Liliana, POP, Adina, POP Cristina-Florina, 2009, Studiu comparativ: programele şcolare de
Cunoaşterea mediului şi curricula TIMSS 2007, în: Tendinţe actuale în predarea şi învăţarea geografiei/
Contemporary trends in teaching and learning geography. vol. 8, Maria Eliza Dulamă, Florin Bucilă, Oana-
Ramona Ilovan (coord.) Presa Universitară Clujeană, p. 386-393
6. CIASCAI, Liliana, 2009, Autoreglarea învăţării în contextul problematizării, in: Tendinţe actuale în
predarea şi învăţarea geografiei/ Contemporary trends in teaching and learning geography, vol. 7, Maria
Eliza Dulamă, Florin Bucilă, Oana-Ramona Ilovan (coord.) Presa Universitară Clujeană, p. 44-50
7. CIASCAI, Liliana, 2009, Rolul strategiei persuasive a profesorului în actul de comunicare. In: Tendinţe
actuale în predarea şi învăţarea geografiei/ Contemporary trends in teaching and learning geography, vol.
7, Maria Eliza Dulamă, Florin Bucilă, Oana-Ramona Ilovan (coord.) Presa Universitară Clujeană, p. 215-222
8. CIASCAI, Liliana, 2009. Relaţia finalităţilor curriculei învăţământului preuniversitar cu competenţele
cheie ale învăţării de-alungul vieţii. In: Conferinta Internationala Dezvoltare si integrare europeana,
Sectiunea C: Dezvoltări pedagogice in invatamantul contemporan, Sighetu Marmatiei, Maramures-România,
16-17 octombrie 2009, Presa Universitara Clujeana, p. 15-24, ISSN 2069-024X.
9. CIASCAI, Liliana, 2009. Învățarea vizuală în predarea-învățarea științelor naturii (învățământ primar).
Conferința Internațională Dezvoltare și Integrare Europeană. Secțiunea C. Dezvoltări pedagogice în
învățământul contemporan. Sighetu Marmației. Maramureș, România. 16-17 noiembrie 2009. pp. 25-32,
Cluj-Napoca: Presa Universitară Clujeană, ISSN 2069-024X.
10. CIASCAI, Liliana, 2008, Învăţarea autoreglată şi metoda modelării. In: Tendinţe actuale în predarea-
învăţarea geografiei/Contemporary Trends in Teaching and Learning Geography, Vol. 5, Maria-Dorina
Anca, Maria Eliza Dulamă, Florin Bucilă, Oana-Ramona Ilovan, Cluj-Napoca, P.U.C, p.30-38
11
11. CIASCAI, Liliana, 2008, Utilizarea organizatorilor grafici în activităţile de formare. In: Tendinţe
actuale în predarea-învăţarea geografiei/Contemporary Trends in Teaching and Learning Geography, Vol. 5,
Maria-Dorina Anca, Maria Eliza Dulamă, Florin Bucilă, Oana-Ramona Ilovan, Cluj-Napoca, P.U.C, p. 43-50
12. MARCHIS, Iuliana, CIASCAI, Liliana, PEREIRA, Sa, Maria, Emilia, 2008. Photos in Intercultural
Education. Activity Models. In: Tendinţe actuale în predarea-învăţarea geografiei/Contemporary Trends in
Teaching and Learning Geography, Vol. 5, Maria-Dorina Anca, Maria Eliza Dulamă, Florin Bucilă, Oana-
Ramona Ilovan, Cluj-Napoca, P.U.C, p. 116-124
13. CIASCAI, Liliana, POP, Cristina, 2008. Demersuri de evaluare. In: Tendinţe actuale în predarea-
învăţarea geografiei/Contemporary Trends in Teaching and Learning Geography, Vol. 6, Maria Eliza
Dulamă, Maria-Dorina Anca, Florin Bucilă, Oana-Ramona Ilovan, Cluj-Napoca, P.U.C, p. 147-154
14. GOCAN, Mariana, CIASCAI, Liliana, 2008. Studiu empiric privind utilizarea portofoliului la fizică. În:
Tradiţii, valori şi perspective în ştiinţele educaţiei. Coord. M. Bocoş, V. Chiş, I. Albulescu, C. Stan, Cluj-
Napoca, Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj-Napoca, p. 292-295
15. POP, Rodica, POP, Cristina, CIASCAI, Liliana, 2008. Învăţarea vizuală la şcolarii mici. În: Tradiţii,
valori şi perspective în ştiinţele educaţiei. Coord. M. Bocoş, V. Chiş, I. Albulescu, C. Stan, Cluj-Napoca,
Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj-Napoca, p. 336-338
16. POP, Cristina, POP, Rodica, CIASCAI, Liliana, 2008. Utilizarea diagramei Venn în lecţiile de
matematică şi ştiinţe. În: Tradiţii, valori şi perspective în ştiinţele educaţiei. Coord. M. Bocoş, V. Chiş, I.
Albulescu, C. Stan, Cluj-Napoca, Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj-Napoca, pp. 339-342.
17. CIASCAI, Liliana, CIASCAI Ioan, 2007. Utilizarea controversei în activităţile de curs şi seminar. În:
Tendinţe actuale în predarea-învăţarea geografiei/Contemporary Trends in Teaching and Learning
Geography. Vol. 3. Ed. Maria Eliza Dulamă, Florin Bucilă, Oana-Ramona Ilovan. Cluj-Napoca, P.U.C. p.
69-74
18. Ciascai, Liliana, 2007. Studiu asupra concepţiilor elevilor din domeniul ştiinţelor naturii, In:
Dezvoltarea competenţelor didactice şi de cercetare în ştiinţele naturii. Maria Anca, Liliana Ciascai,
Florentina Ciomoş (coord.), Cluj-Napoca: C.C.S., p11-18,
19. Ciascai, Liliana, Secu, Maria, Adina, Bâlc, Vasile, Mândruţ, Viorica, 2007. Concepţiile elevilor de
gimnaziu şi liceu privind plutirea corpurilor. In: Dezvoltarea competenţelor didactice şi de cercetare în
ştiinţele naturii. Coord: Maria Anca, Liliana Ciascai, Florentina Ciomoş, Cluj-Napoca: C.C.S., p. 19-22.
20. CIASCAI, Liliana, Secara, Elisabeta-Rodica, 2007. Formarea gândirii ştiinţifice a elevilor prin lecţiile
de fizică. În: Tradiţii, valori şi perspective în ştiinţele educaţiei. Coord. M. Bocoş, V. Chiş, I. Albulescu, C.
Stan, Cluj-Napoca, Casa Cărţii de Ştiinţă, p. 275-278
21. Ciascai, Liliana, 2007. Învăţarea prin problematizare. In: Dezvoltarea competenţelor didactice şi de
cercetare în ştiinţele naturii. Coord. Maria Anca, Liliana Ciascai, Florentina Ciomoş, p. 145-151,
22. Ciascai, Liliana, Mihaela Stana, Pop, Cristina, Pop, Rodica, 2007. Utilizarea portofoliului în
învăţământul ştiinţelor naturii. In: Dezvoltarea competenţelor didactice şi de cercetare în ştiinţele naturii.
Coord: Maria Anca, Liliana Ciascai, Florentina Ciomoş, p. 152-157
23. CIASCAI, Liliana, Pop, Cristina, Chicinas, Luminita, 2007. L’apprentissage autoregule et
l’apprentissage par des problemes-ouverts. In: Didactique des sciences, Coord: Ciascai, Liliana & Ciomos,
Florentina, p. 141-151
24. CIASCAI, Liliana, 2007. Les conceptions des élèves du primaire sur la foudre, le tonnerre et l’éclaire.
In: Didactique des sciences, Editori: Ciascai, Liliana & Ciomos, Florentina, p. 9-18,
25. CIASCAI, Liliana, 2007. Utilizarea cercetării acţiune în practica profesională. În: Contemporary
Trends in Teaching and Learning Geography. Vol. 3. Ed. Maria Eliza Dulamă, Florin Bucilă, Oana-Ramona
Ilovan. p.46-51
26. CIASCAI, Liliana, 2007. Strategiile metacognitive şi strategiile L.S.D.G.C. În: Predarea de calitate
pentru învăţarea de calitate/ Quality teaching for quality learning. Coord. Simona-Elena Bernat, Vasile
Chiş, Dana Amalia Jucan, Cluj-Napoca, P.U.C. p. 425-431
27. CIASCAI, Liliana, 2004, The Level of Theoretical Preparation of the Pre-Service Physics Teacher. În:
International Conference EDU –WORLD 2004, Education Facing the Contemporary World Problems. Vol
II. Editura Universităţii din Piteşti, p. 97-103
28. CIASCAI, Liliana, CIASCAI Ioan, 2004, Electric Circuits – D.C. Electronics and Physics Students’
Naive Ideas. În: International Conference EDU –WORLD 2004, Education Facing The Contemporary World
Problems. Vol II. Editura Universităţii din Piteşti, pp.188-195
29. CIASCAI, Liliana, 2004, Educational Research Ethics. În: International Conference EDU –WORLD
2004, Education Facing the Contemporary World Problems. Vol II. Editura Universităţii din Piteşti, p.259-
263
12
30. CIASCAI, Liliana, CIASCAI, Ioan, 2002, Pictural Communication in teaching-learning sciences and
technique. The 27th Annual Congress of the American Romanian Academy of Arts and Sciences (ARA).
University of Oradea, May 29- June 2, ISBN 2-553-01024-9, pp. 440-443
31. RĂDUŢ-TACIU, Ramona, CIASCAI, Liliana, 2001. The Students’ team work – A necessity in the pre-
service training. În: Mentoring in the New Millennium, Cluj-Napoca, Napoca Star, ISBN 973-8169-50-x, p.
298-302
32. CIASCAI, Liliana, 2001. Methodological standards for the assesment of the lesson taught by student
teacher of physics. În: Mentoring in the New Millennium, Cluj-Napoca, Napoca Star, ISBN 973-8169-50-x,
p. 303-308
33. CIASCAI, Liliana, 2001, Curriculum-ul pregătirii iniţiale. În: Mentoring in the New Millennium, Cluj-
Napoca, Napoca Star, ISBN 973-8169-50-x, p. 330-331
D4. Articole/studii publicate în volumele unor conferinţe naționale
1. CIASCAI, Liliana, POP Cristina Florina, POP Adina Maria, 2009. Studiu asupra competenţelor
transversale menţionate în programele şcolare de ştiinţe. În: Tendinţe psihopedagogice moderne în
stimularea abilităţilor de comunicare, ANCA Maria (coord. şi editor). Cluj-Napoca, Presa Universitară
Clujeană, p. 295-302.
2. CIASCAI Liliana, 2008. Studiul stiintelor naturii si anchetele internationale PISA, Educatie şi
instrucţie în şcoala contemporană, EIKON, Editor: Musata Bocoş, Cristian Stan, Adriana Denisa Manea,
2008, p. 127-136.
3. CIASCAI, Liliana, 2006. Managementul problemelor disciplinare colaterale activităţii de învăţare. În:
Modern şi Postmodern în Stiinţele Educaţiei. Sesiunea Anuală de comunicări ştiinţifice. Analele
Universităţii din Oradea, Fascicola DPPD, Tomul X, p. 330-336.
4. CIASCAI, Liliana, 2006. Formarea iniţială şi continuă a profesorilor de ştiinţele naturii. În: Modern şi
Postmodern în Stiinţele Educaţiei. Sesiunea Anuală de comunicări ştiinţifice. Analele Universităţii din
Oradea, Fascicola DPPD, Tomul X, p. 630-636.
5. CIASCAI, Liliana, Ciascai, Ioan, 2006. Utilizarea metodei proiectului în învăţământul superior tehnic.
Modern şi Postmodern în Stiinţele Educaţiei. Sesiunea Anuală de comunicări ştiinţifice. Analele
Universităţii din Oradea, Fascicola DPPD, Tomul X, p. 637-644.
6. VALCAN, Dumitru, CIASCAI, Liliana, 2006, Cursul MAGISTRAL – un model de predare a cursurilor
universitare. Exemplificare: Aplicatie la tema „Organizarea continutului secventei de predare-invatare la
Matematica”, in Lucrarile Seminarului “Didactica Matematicii”, vol. 24, Cluj-Napoca, pag. 233-260.
7. STANA, Mihaela, CIASCAI, Liliana, 2005. Aplicarea chestionarului ca metodă de investigare a
conceptelor ştiinţifice ale elevilor din ciclul primar. În: Educaţia azi şi mâine. CCS, p. 76-83.
8. VĂLCAN, Dumitru (coord.), Ciascai Liliana & alti, 2004. Programul MAGISTER pentru profesorii de
matematică. Cluj-Napoca, Editura Casei Corpului Didactic. ISBN 973-8210-13-5
9. CIASCAI, Liliana, CIASCAI, Ioan, 2002, Educaţia în domeniul instruirii asistate de calculator. În:
volumul “Dezvoltare şi performanţe universitare prin cercetare la început de mileniu”. Sesiunea de
comunicări ştiinţifice a universităţii “Bogdan-Vodă”, Cluj-Napoca, Risoprint, 2002, ISBN 973-656-188-7, p.
31-36
10. NAGY, Monica, CIASCAI, Liliana, MARINA, Sorina, 2002, Metode clasice şi complementare de
evaluare utilizate în predarea-învăţarea fizicii. În: Studii şi cercetări din domeniul ştiinţelor socio-umane.
Volumul 10 editat de Academia Română – filiala Cluj-Napoca, Institutul de istorie “George Bariţ”,
Departamentul de cercetări socio-umane. Cluj-Napoca, Editura Argonaut, p. 273-278
11. STANA, Mihaela, CIASCAI, Liliana, LEAHU, Anton, Mirel, 2002, Formarea învăţătorilor pentru
predarea disciplinei "Ştiinţe. În: Studii şi cercetări din domeniul ştiinţelor socio-umane. Volumul 10 editat de
Academia Română – filiala Cluj-Napoca, Institutul de istorie “George Bariţ”, Departamentul de cercetări
socio-umane. Cluj-Napoca, Editura Argonaut, p. 273-278
12. Ciascai, Liliana, Vaida, Dana Liana; Ciascai, Ioan 2002. Studiu longitudinal asupra concepţiilor din
domeniul ştiinţelor exacte şi tehnologiei. Studii şi cercetări din domeniul ştiinţelor socio-umane, Volumul 10
editat de Academia Română – filiala Cluj-Napoca Sesiunea Ştiinţifică Anuală, Cluj-Napoca, Editura
Argonaut, p. 121-126
13. CIASCAI, Liliana, CIASCAI, Ioan, SECARĂ, Rodica, 2001, Educarea comunicării prin ilustraţii în
ştiinţe şi tehnologie. În: Studii şi cercetări din domeniul ştiinţelor socio-umane. Volumul 8. Cluj-Napoca,
Editura Argonaut, ISBN 973-9350-48-X, p. 41-44
14. CIASCAI, Liliana, CIASCAI, Ioan, 2001, Studiu longitudinal asupra concepţíilor din domeniul
ştiinţelor exacte şi tehnologiei. În: Studii şi cercetări din domeniul ştiinţelor socio-umane. Volumul 9. Cluj-
Napoca, Editura Argonaut, ISBN 973-9350-63-1, p. 121-126.
13
15. CIASCAI, Liliana, 2000, Problematica manualului şcolar. În: Studii şi cercetări din domeniul ştiinţelor
socio-umane prezentate la Sesiunea Ştiinţifică Anuală 1999. Academia Română, Filiala Cluj-Napoca,
Institutul de cercetări socio-umane. Cluj-Napoca, Editura Argonaut, ISBN: 973-9350-37-2, p. 118-123
16. MILITARU, Doina, CIASCAI, Liliana, 1999, Noţiunile de fizică - elemente integratoare într-o posibilă
abordare interdisciplinară a ştiinţelor naturii. În: Studii şi cercetări din domeniul ştiinţelor educaţiei
prezentate la sesiunile ştiinţifice anuale 1998, Volum editat de Academia română (filiala Cluj) şi Institutul
de cercetări socio-umane. Cluj-Napoca, Editura Argonaut, ISBN 973-9350-30-5, p. 157-162
17. CIOMOŞ, Florentina, CIASCAI, Liliana, PREDESCU, Constantin, 1999, Interdisciplinaritatea,
principiu fundamental al ştiinţei contemporane şi al învăţământului modern. Capitolul II în volumul
"Conexiuni interdisciplinare în studiul ştiinţelor naturii""(coord. C. Predescu) editat de Catedra de Metodica
ştiinţelor exacte cu sprijinul FSD-Cluj. Cluj-Napoca, Editura Casei Corpului Didactic Cluj, ISSN 1454-4326,
p. 11-24
18. VĂLCAN, Dumitru, NAUMESCU-LENGAUER, Adriana, DULAMĂ, Eliza, CIASCAI, Liliana, 1999,
Matematica şi învăţământul ştiinţelor naturii. Capitolul V în volumul "Conexiuni interdisciplinare în studiul
ştiinţelor naturii" (coord. C. Predescu) editat de Catedra de Metodica ştiinţelor exacte cu sprijinul FSD-Cluj.
Cluj-Napoca, Editura Casei Corpului Didactic Cluj, ISSN 1454-4326, p. 71-82
19. CIASCAI, Liliana, AŞTILEAN, Mariana, CHICINAŞ, Luminţa, 1998, Concepţiile elevilor şi
profesorilor asupra rolului lentilei în formarea imaginilor. În: Analelele Universităţii din Oradea, Tom II.,
ISSN 1224-6239, p. 231-236
20. CIASCAI, Liliana, AŞTILEAN, Mariana, CHICINAŞ, Luminţa, 1998, Un model de depăşire a unei
concepţii la disciplina fizică. În: "Studii şi cercetări din domeniul ştiinţelor socio-umane prezentate la
sesiunea ştiinţifică anuală 1997" - Volum editat de Academia română (filiala Cluj) şi Institutul de cercetări
socio-umane. Cluj-Napoca, Editura Argonaut, ISBN 973-97728-7-0, p.166-169
21. CIASCAI, Liliana, 1998, Ce ştim despre concepţiile elevilor … şi nu numai ale elevilor? În: "Studii şi
cercetări din domeniul ştiinţelor socio-umane prezentate la sesiunea ştiinţifică anuală 1997" - Volum editat
de Academia română (filiala Cluj-Napoca) şi Institutul de cercetări socio-umane. Cluj-Napoca, Editura
Argonaut, ISBN 973-97728-7-0, p. 160-165
22. VĂLCAN, Dumitru, RUS, Ileana, MAGDAŞ, Ioana, PAP Margit, CIASCAI, Liliana, KOVACS,
Zoltan, PREDESCU, Constantin, HERMAN, Carmen, NAUMESCU, Adriana, CHEREJI, Ioan, 1997,
Investigarea dificultăţilor întâmpinate de elevi în învăţarea unor componente ale conţinutului noţional la
disciplinele ştiinţele naturii (matematică, fizică, chimie). În: Lucrările Sesiunii Naţionale a Societăţii de
Ştiinţe matematice, Vol. II, ISBN 973-0-00631-8, p. 157-193
23. CIASCAI, Liliana, AŞTILEAN, Mariana, CHICINAŞ, Luminţa, 1997, Studiul prezenţei la elevii din
învăţământul primar a concepţiilor menţionate în istoria fizicii cu referire la vederea şi culoarea corpurilor.
În: "Studii şi cercetări din domeniul ştiinţelor socio-umane prezentate la sesiunile ştiinţifice anuale 1995-
1996" - Volum editat de Academia română (filiala Cluj) şi Institutul de cercetări socio-umane. Cluj-Napoca,
Editura Argonaut, ISBN 973-97647-9-7, p. 151-154
24. CIASCAI, Liliana, 1997, Creşterea eficienţei procesului predării-învăţării fizicii în gimnaziu. În:
Analelele Universităţii din Oradea, Tom I., ISSN 1224-6239, p. 131-135
25. AŞTILEAN, Mariana, CIASCAI, Liliana, CHICINAŞ, Luminţa, 1997, Reprezentările elevilor din
gimnaziu şi liceu asupra fenomenului percepţiei culorilor de către ochiul uman. În: Analelele Universităţii
din Oradea, Tom I., ISSN 1224-6239, p. 136-145,
26. CIASCAI, Liliana, HAUER, Elza, 1997, Consideraţii asupra utilizării metodei modelării în
învăţământul gimnazial. În: Analelele Universităţii din Oradea, Tom I., ISSN 1224-6239, p.146-152
27. CIASCAI, Liliana, CHICINAŞ, Luminiţa, VĂLĂŞUTEAN, Laura, VÂLCEANU, Veronica, 1996,
Repere şi modalităţi de diferenţiere corectă a procesului predării-învăţării fizicii în gimnaziu şi liceu. În
volumul "Colocviul Naţional de fizică <<Evrika!>>", Baia-Mare, 1-4 mai, ISBN 973-97578-8-x, p.141-148
28. CIASCAI, Liliana, 1996, Consideraţii asupra desfăşurării procesului dobândirii competenţei didactice
de către studenţii fizicieni. În volumul "Colocviul Naţional de fizică <<Evrika!>>", Baia-Mare, 1-4 mai,
ISBN 973-97578-8-x, p. 149-154
29. CIASCAI, Liliana, VĂLĂŞUTEAN, Laura, VÂLCEANU, Veronica, 1996, Manualul şi caietul
îndrumător pentru experimente de electricitate ale profesorului şi elevilor. În vol: Mijloace de învăţământ de
concepţie proprie, Iaşi, Editura "Spiru Haret", ISBN 973-97578-8-x, p.109-112
30. CIASCAI, Liliana, 1996, Consideraţii asupra proiectării, confecţionării şi utilizării mijloacelor de
învăţământ de concepţie proprie. În volumul: Mijloace de învăţământ de concepţie proprie, Iaşi, Editura
"Spiru Haret", ISBN 973-97578-8-x, p. 344-346
14
E. Proiecte de cercetare/cercetare-dezvoltare:
E.1. Proiecte internaţionale. Coordonator pentru Romania:
1. ICT Time „ICT as a tool for Intercultural Education”, Comenius 2.1, Socrates, 2006-2009. 314 000 eur.
E.2. Proiecte naţionale. Director de proiect:
1. The harmonisation of the didactics of natural sciences analytical curricula with the European ones.
National Research Project, Nr. 398A, 2004, CNCSIS, Romanian Ministry of Education.
2. Cercetare privind practicile de învăţare autoreglată şi dezvoltare metacognitivă promovate în studiul
matematicii şi ştiinţelor naturii. PNII. Proiect de cercetare nr. 2418. Perioada 2008-2011. 890 000 lei
E.3. Proiecte internaţionale. Membru în colectivul de proiect
1. Originating Inovative method to learn and teach knoledge in the field of earth and natural sciences
derived from original and combined use of applicative software. OIKOS Proiect Leonardo da Vinci Coord:
Asist. Dr. Iuliana Marchiş, (2007)
2. VccSSe Virtual Community Collaborating Space for Science Education “Aplicaţii ale Instrumentaţiei
Virtuale în Domeniul Ştiinţelor”. Coord. Romania: Lect. Dr. Cătălin Glava, Rol în proiect: formator (2007)
3. Biology health and environmental education for better citizenships. European Commission, 16th
Framework Program for Research, Technological Development and Demonstration. BIOHEAD Citizens Nr.
50 60 15, 2 12 2003, Coord. Romania: Conf. Dr. Adrienne Kozan, (2005)
4. Socrates: Science Teachers’ Training Across Europe: Establishing a Pathway for a Common Science
Teachers Training Framework (STTAE), Socrates, Coord. Romania: Conf. Dr. Adrienne Kozan, (2004-
2005)
E.4. Proiecte naţionale. Membru în colectivul de proiect
1. Formarea competenţelor de cercetare ştiinţifică ale studenţilor prin aplicarea modelului Curriculumului
bazat pe luarea de decizii in studiul integrat al stiintelor naturii în învăţământul incluziv, Grant CNCSIS,
2007-2009, Director: Conf. Dr. Maria Dorina Anca.
2. CEEX-CESTRUCT- Project type: Excellence in Research, Ministry of Education and Research, 2006-
2008, Director: Prof. Dr. Ioan Ciascai.
3. Competitiveness andPerformance of the Educational Activities of Babes-Bolyai University, Babes-Bolyai
University, 2005-2007, Director Conf. Dr. Adrian Opre.
4. CEEX-ExpCogSoft. Exploatarea proceselor cognitive relevante în designul şi evaluarea softurilor
educaţionale, 2006-2009, Director Prof. Dr. Mircea Miclea.
5. Quality Assurance of the Educational Activities in the Romanian Universities. CNCSIS, Nr. 1374/2006
Romanian Ministry of Education and Research, 2006-2009, Director Conf. Dr. Adrian Opre.
E.5. Proiecte POSDRU. Membru în colectivul de proiect
1. Proiect „Perfecţionarea cadrelor didactice, din învăţământul liceal, care predau discipline economice”.
Contract POSDRU/87/1.3/S/63908. Director de proiect Lect. dr. Alin Mihăilă, Rol in proiect: expert
metodică și formator.
2. Proiect: Formarea profesională a cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar pentru noi
oportunităţi de dezvoltare în carieră. Cod Proiect: 32629, Director de proiect: Prof. Dr. Adrian Opre, Rol in
proiect: titular expert termen scurt.
3. Proiect: Formare continuă de tip „Blended learning„ pentru cadrele didactice universitare.
POSDRU/57/1.3/S/26646, Director de proiect: Proof. Univ. dr. Lucian Ciolan, Rol în proiect: formator.
4. Proiect: Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din
domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti – DidaTec, Cod Proiect: POSDRU/87/1.3/S/60891. Director
de proiect: Proof. Univ. dr. Aurel Vlaicu, Rol in proiect: Expert dezvoltare curriculum programe de formare
a personalului didactic pe termen lung.
F. Alte lucrări:
F1. Comunicări ştiinţifice prezentate la simpozioane şi conferinţe internaţionale
1. CIASCAI, Liliana, Marchis, Iuliana, 2010. Laboratory investigation in the Romanian science
curriculum of the preschool education. La: Central Connecticut State Unive Euro/American conference for
academic disciplines. Aix en Provence: 8-11 iunie 2010
2. CIASCAI, Liliana, HAIDUC, Lavinia, 2010. Some difficulties of the pupils in understanding a
scientific text. 2nd Baltic Sea/15th Nordic Conference on Reading, 11−13 August 2010, Turku/Åbo, Finland
15
3. CIASCAI, Liliana, MARCHIS, Iuliana, 2010. Difficulties of the Romanian primary school leaving
children on using the scientific language and giving explanations. 2nd Baltic Sea/15th Nordic Conference on
Reading, 11−13 August 2010, Turku/Åbo, Finland
4. CIASCAI, Liliana, HAIDUC, Lavinia, 2010. The Study of Natural Sciences and Teacher Training 4th
Annual Conference of Teacher Education Policy in Europe (TEPE) Network , 30 September-2 October 2010
in Tallinn, Estonia.
5. Iuliana Marchis & Liliana Ciascai, 2009. Research on using interactive boards in Romania. Research
Into Teaching with Whole class Interactive Technologies (RITWIT), an International Conference hosted at
the University of Cambridge, June 29-30, 2009
6. MARCHIS, Iuliana, CIASCAI, Liliana, CIOMOS, Florentina, 2009. Critical Analysis of the Romanian
Mathematics and Sciences School Curricula based on the Romania Pupils’ Results on PISA and TIMSS
Testings, INTED 2009 Conference, 9-11 March 2009, Valencia, Spain
7. D. Opre, M. Zaharie, A. Opre, L. Ciascai, 2009, Quality Assurance in Higher Education: Faculty
Development Programs, International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2009),
Madrid (Spain), 16th, 17th - 18th, November, 2009.
8. OPRE, Adrian, CIASCAI, Liliana, Marchis, Iuliana, Opre, Dana, 2008. Intercultural Education in
Romanian Teaching and Learning Process. Volumul conferintei: TEACHER OF THE 21st CENTURY:
Quality Education for Quality Teaching, Riga, Latvia, 2-3 May, 2008, Editor: Association for Teacher
Education in Europe (ATEE), Quality education for Quality Teaching, Latvijas Universitate, pp.472-479,
ISBN 978-9984-825-51-9, BDI: http://www.fachportal-paedagogik.de
9. Ciascai, Liliana, Opre, Adrian, Marchis Iuliana, Opre, Dana, 2008. Experiences on interculturale
ducation in Romania, 33 Annual Conference, Teacher education facind intercultual dialogue, Brussel, 23rd-
27th, august 2008, Vrije Universiteit, Brussel, pp.55
10. Ciascai, Liliana, Marchis Iuliana Opre, Adrian, Ciascai, Ioan, 2008. Aspects of using media by
romanian teachers, 33 Annual Conference, Teacher education facind intercultual dialogue, Brussel, 23rd-
27th, august 2008, Vrije Universiteit, Brussel, pp.99
11. SECARA, Rodica, CIASCAI, Liliana, CIASCAI, Ioan, 2003, The Study of the Picures Represending
The Schemes of the Electric Circuit on the Coursebooks. În: Fift General Conference on the Balkan Physical
Union, Vrnjacka Banja, Serbia and Montenegro, August 25-29, 2003.
12. OPRE, Adrian, CIASCAI, Liliana, OPRE, Dana, Ciascai Ioan, NAGY, Patricia, 2003, An investigation
into the difficulties of the initial teacher training for physics. Second International Girep Seminar “Quality
Development in Teacher Education and Training”. Udine, 1-6 september 2003
13. CIASCAI, Liliana, CIASCAI Ioan, SECARA, Rodica, Schemes in learning sciences. First GIREP
Seminar 2001, Udine, Italy, 2-4 September 2001
14. CIASCAI, Liliana, CHICINAŞ, Luminiţa, An integrated Curriculum for initial and permanent teachers
training, respectively for career development. 25th atee annual Conference, Barcelona, August 28 to
September 2, 2000
15. CHICINAŞ, Luminiţa, CIASCAI, Liliana, 2000, Developing learning communities for science teachers
(A cooperation project designed by County School Inspectorate, Teacher’s House and University). 25th atee
annual Conference, Barcelona, August 28 to September 2, 2000
16. CIASCAI, Liliana, 1997, The Utillity of Obstacle-Objectives in Teaching-Learning Physics Process. 3rd
General Conference of the Balkan Physical Union, Cluj-Napoca, 2-5 Sept. 1997
F2. Comunicări ştiinţifice prezentate la simpozioane şi conferinţe naţionale:
1. CIASCAI, Liliana, 2009, Autoreglarea învăţării în contextul problematizării. Lucrare prezentată la
conferinţa cu participare internaţională: Noi tendinţe în predarea geografiei / Contemporary trends in
teaching and learning geography. Cluj-Napoca, Noiembrie 2009. Ediţia a IV-a
2. CIASCAI, Liliana, POP, Adina, POP Cristina-Florina, 2009, Studiu comparativ: programele şcolare de
Cunoaşterea mediului şi curricula TIMSS 2007, Noi tendinţe în predarea geografiei/Contemporary trends in
teaching and learning geography. Cluj-Napoca, Noiembrie 2009. Ediţia a IV-a
3. Ciascai, Liliana, 2007. Strategiile metacognitive şi strategiile LSDGC. În: Predarea de calitate pentru
învăţarea de calitate. Educaţie pentru dezvoltarea gândirii critice. Coord. Simona-Elena Bernat, Vasile Chiş,
Dana Amalia Jucan
4. CIASCAI, Liliana, Florentina Ciomoş (coord.) Summer 2007 Schools “Babeş-Bolyai” University:
“New tendences in sciences didactics” 5th Edition: „Le développement des compétences didactiques des
enseignants par l’exploitation des conceptions en mathématique et sciences des élèves et des étudiants 19-24
sepembrie 2007. Organiser: Le Département pour la formation des Enseignants (es). Faculté de psychologie
et des sciences de l'éducation. Conferinţă în plen: Ciascai, Liliana, Etude sur les conceptions des élèves et
des étudiants.
16
5. CIASCAI, Liliana (coord.) Summer 2005 Schools “Babeş-Bolyai” University: “New tendences in
sciences didactics” 3rd Edition: „Initial Teacher Training Curriculum for the use of Information and
Communications Technology in Science Teaching. Organizer: Teacher Training Department, Faculty of
Psychology and Sciences of Education.
Conferinţă în plen: Liliana Ciascai, ICT in science education.
Alte lucrări prezentate:
Adrienne Naumescu-Kozan, Liliana Ciascai, Muşata Bocoş - Practici bune în formarea
competenţelor viitorilor profesori de ştiinţe
Liliana Ciascai, Nagy Patricia, Reforma învăţământului universitar în România. Programe analitice
de didactica disciplinei compatibile cu cele europene.
Liliana Ciascai – Curriculum-ul formării iniţiale a profesorilor pentru utilizarea NTIC în predarea
disciplinei. Concluzii
6. CIASCAI, Liliana, Opre, Adrian (coord.) Summer 2004 Schools “Babeş-Bolyai” University: “New
tendences in sciences didactics” 2th Edition: Creating Competencies for Pre-Service and In-Service Teachers
in the Context of Joing the Bologna Convention”. 19-24 Jully Turda. Organizer: Teacher Training
Department, Faculty of Psychology and Sciences of Education;
Conferinţă în plen: Adrian Opre, Liliana Ciascai - Planul de învăţământ al DPPD în perspectiva procesului
Bologna
Alte lucrări prezentate:
Liliana Ciascai, Mariana Aştilean, Eugenia Popescu, Rodica Elisabeta Secara, Sorina Marina, Pop
Corina - Experienţa integrării DPPD Cluj şi a altor instituţii partenere în activităţi interne şi internaţionale
Adrian Opre, Liliana Ciascai, Vasile Marcu, Sabin Burcă – Masteratul profesional. Modele şi
studiu de caz ;
7. CIASCAI, Liliana, Opre, Adrian (coord.) Summer 2003 Schools “Babeş-Bolyai” University: “New
tendences in sciences didactics”. 1st Edition. 21-27 Jully. Organizer: Teacher Training Department, Faculty
of Psychology and Sciences of Education;
Conferinţă în plen: Concepţiile elevilor-investigare şi tratament didactic
Alte lucrări prezentate:
Liliana Ciascai, Rodica Secara, Mihaela Stana - Tehnici metacognitive aplicate în practica
didactica;
Liliana Ciascai, Sorina Marina, Rodica Secara - Portofoliul în practica didactică din învăţământul
preuniversitar şi universitar
8. ROGOZAN, Codruţa, CIASCAI, Liliana, 1998, Investigating barrier-knowledge concerning
“Stationary electrical current”. Simpozionul Internaţional "Continuing Teacher Training" Universitatea
"Babeş-Bolyai", Cluj-Napoca, 15-16 mai 1998
9. MOLDOVAN, Felicia, CIASCAI, Liliana, Solving Open Problems in Phyisics. Simpozionul
Internaţional "Continuing Teacher Training", Cluj-Napoca, 15-16 mai 1998
10. CHICINAŞ, Luminiţa, MILITARU, Doina, CIASCAI, Liliana, 1998, Analogy in the
Teaching/Learning of Physics. Simpozionul Internaţional "Continuing Teacher Training" Universitatea
"Babeş-Bolyai", Cluj-Napoca, 15-16 mai 1998.
11. BECSA, Diana, CIASCAI, Liliana, 1998, Remarks on the Syllabus of Physics for Hearing Impaired
Pupils. Simpozionul Internaţional "Continuing Teacher Training", Universitatea "Babeş-Bolyai", Cluj-
Napoca, 15-16 mai 1998.
12. CIASCAI, Liliana, AŞTILEAN, Mariana, CHICINAŞ, Luminiţa, 1996, Pupilsʼ Difficulties in
Understanding and Using the “Ray of Light” Pattern. Simpozionul Internaţional "The In-Service Teacher
Training", Universitatea "Babeş-Bolyai", Cluj-Napoca, 16 iunie 1996
13. CIASCAI, Liliana, 1995, Studiu asupra repertoriului de metode ale profesorului de fizică. Seminarul
Internaţional Didactica, ediţia a IV-a. Reşiţa – Caransebeş – Oţelul Roşu, 25 – 27 mai 1995
14. CIASCAI, Liliana, HAUER, Elza, Observaţii asupra metodei conversaţiei în procesul de predare-
învăţare la fizică. Seminarul Internaţional Didactica, ediţia a IV-a. Reşiţa – Caransebeş – Oţelul Roşu, 25 –
27 mai 1995
15. CIASCAI, Liliana, A Study on the Strategies used by Physics Students while Teaching. Simpozionul
Internaţional "The Initial Training and the Continuos Forming of the Educators”, Universitatea "Babeş-
Bolyai", Cluj-Napoca, 2 iunie 1995
16. CIASCAI, Liliana, HAUER, Elza, 1995, The Guide for Physics Experiments – an Indispensable
Material for the Beginning Teacher. Simpozionul Internaţional "The Initial Training and the Continuos
Forming of the Educators”, Universitatea "Babeş-Bolyai", Cluj-Napoca, 2 iunie 1995
17
17. NAGY, Patricia, ŞTEŢIU, Carmen, CIASCAI, Liliana, HERMAN, Carmen, PREDESCU, Constantin,
1995, Present – day Aspects of Pre-Service Physics Teacher Training. Simpozionul Internaţional "The Initial
Training and the Continuos Forming of the Educators”, Universitatea "Babeş-Bolyai", Cluj-Napoca, 2 iunie
1995
18. CIASCAI, Liliana, 1995, The condition of the Teacher as a Technologist in the Educational Process.
Simpozionul: "Educational Sciences and Continuos Forming Adults", Universitatea "Babeş-Bolyai",
Cluj-Napoca, 3-4 iunie 1994
F3. Referent teza de doctorat:
1. Teza: "Impactul optionalului de fizica in structura curriculara interdisciplinara"2012: Autor: Crocnan
Daniel Ovidiu Sustinerea tezei specialitatea 13.00.02 - Teoria si metodologia instruirii (fizica) mai 2012,
Universitatea de stat din Tiraspol. Conducator stiintific: Bocancea Viorel
F4. Review la conferinţe internaţionale:
1. IADIS INTERNATIONAL CONFERENCE on INTERNATIONAL HIGHER EDUCATION (IHE 2010),
PERTH, AUSTRALIA, 29 NOVEMBER – 1 DECEMBER, 2010, Committee member, Organised by IADIS,
International Association for Development of the Information Society, Co/organizer CURTIN University,
Copyright 2010, IADIS Press, Edited by Heling Huai, Piet Kommers and Pedro Isaías, Associate Editors:
Luís Rodrigues and Patrícia Barbosa, ISBN: 978-972-8939-32-8. Evaluare doua lucrari.
F5. Referent pentru următoarele publicatii:
1. DULAMĂ Maria Eliza (2013), Dezvoltarea creativităţii prin elaborarea semnelor de carte, Editura
Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca, ISBN 978-973-595-513-7, 36 p.
2. DULAMĂ Maria Eliza (2013), Dezvoltarea creativităţii prin realizarea ornamentelor de iarnă,
Editura Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca, ISBN 978-973-595-514-4, 32 p.
3. DULAMĂ Maria Eliza (2012), Didactică axată pe competenţe, ediţia a 2-a, Editura Presa
Universitară Clujeană, Cluj-Napoca, ISBN 978-973-595-3300, 508 p.
4. DULAMĂ Maria Eliza (2012), Ştiinţe şi didactica ştiinţelor pentru învăţământul primar şi
preşcolar, Editura Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca, 176 p., ISBN 978-973-595-377-5
5. DULAMĂ Maria Eliza (2011), Geografie şi didactica geografiei pentru învăţământul primar şi
preşcolar, Editura Presa Universitară Clujeană, ClujNapoca, 172 p., ISBN 978-973-595-312-6 7
6. DULAMĂ Maria Eliza (2011), Despre competenţe, Editura Presa Universitară Clujeană, Cluj-
Napoca, ISBN 978-973-595-281-5, 166 p.
7. DULAMĂ Maria Eliza, 2010, Formarea competenţelor elevilor prin studierea localităţii de
domiciliu. Teorie şi aplicaţii, Editura Presa Universitara Clujeana, Cluj-Napoca.
8. DULAMĂ Maria Eliza, 2010, Fundamente despre competenţe. Teorie şi aplicaţii, Editura Presa
Universitara Clujeana, Cluj-Napoca.
9. DULAMĂ Maria Eliza, 2010, Cunoaşterea şi protecţia mediului de către copii. Teorie şi aplicaţii,
Editura Presa Universitara Clujeana, Cluj-Napoca.
10. DULAMĂ Maria Eliza, 2010, Didactica axată pe competenţe, Editura Presa Universitara Clujeana,
Cluj-Napoca.
11. DULAMĂ Maria Eliza, 2010, Geografia populaţiei şi a aşezărilor. Proiecte de lecţii, Editura Presa
Universitara Clujeană, Cluj-Napoca.
12. DULAMĂ Maria Eliza, 2010, Geografie fizică. Planificări şi proiecte de lectii pentru clasa a V-a,
editia a 2-a, Editura Clusium, Cluj-Napoca, ISBN 978-973-555-598-6
13. DULAMĂ Maria Eliza, 2009, Cum îi învăţăm pe alţii să înveţe, Editura Clusium, Cluj-Napoca
14. DULAMĂ Maria Eliza, Valentin Blândul, Soos Lenke, Chereji-Mach Zoltan, 2008, A tanulási
folyamat és a tanulási eredmények értékelése, Editura Presa Universitara Clujeana, 200 p., ISBN
978-973-610-783-2
15. DULAMĂ Maria Eliza, 2008, Metodologie didactică. Teorie şi aplicaţii, Editia a 2-a, Editura
Clusium, Cluj-Napoca.
16. DULAMĂ Maria Eliza, 2008, Practică pedagogică, Editia a 2-a, Editura Clusium, Cluj-Napoca
17. DULAMĂ Maria Eliza, 2008, Elemente de didactică. Teorie şi aplicaţii, Editura Clusium, Cluj-
Napoca
18. DULAMĂ Maria Eliza, 2008, Metodologii didactice activizante. Teorie şi practică, Editura
Clusium, Cluj-Napoca
18
19. DULAMĂ Maria Eliza, Amalia Izabela Mihalca, (coord si editori), 2010, Europa. Proiecte de lecţii
pentru clasa a VI-a, Editura Presa Universitară Clujeana, Cluj-Napoca
20. DULAMĂ Maria Eliza, Oana Ramona Ilovan, (coord si editori), 2010, Ştiinţa, creativitatea şi
abilităţi practice, Editura Presa Universitară Clujeana, Cluj-Napoca
21. DULAMĂ Maria Eliza, Cornelia Vanea (2012), Dezvoltarea creativității prin realizarea
felicitărilor, Editura Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca, ISBN 978-973-595-387-4, 34 p.
22. DULAMĂ Maria Eliza, Gabriela Ileana Crișan (2012), Obiecte din materiale naturale, Editura
Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca, , ISBN 978973-595-386-7, 34 p.
23. DULAMĂ Maria Eliza, Ioana Chircev (2012), Arta modelajului, Presa Universitară Clujeană, Cluj-
Napoca, ISBN 978-973-595-313-3, 32 p.
24. DULAMĂ Maria Eliza, Elena Zehan 2011, Arta colajului. Animale domestice, Editura Presa
Universitară Clujeană, Cluj-Napoca, ISBN 978-973-595303-4, p.32
25. DULAMĂ Maria Eliza, Şut Adriana-Otilia (2010), Kirigami – arta decupajului, Editura Presa
Universitară Clujeană, Cluj-Napoca, ISBN 978-973-595233-4, 44 p. 7
26. DULAMĂ Maria Eliza, Hemina Imbrişca, Simona Imbrişca (2011), Obiecte din materiale
refolosibile, Editura Presa Universitară Clujeană, ClujNapoca, ISBN 978-973-595-302-7, 28 p.
27. DULAMĂ Maria Eliza, Ilovan Oana Ramona, Osaci-Costache Gabriela, Ciobanu Liliana-Camelia
(2014), Tendinte actuale în predarea si invatarea geografiei. Contemporary trends in teaching and
learning geography, Editura Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca, vol 13, 194 p., ISSN
22477500
28. DULAMĂ Maria Eliza, Ilovan Oana Ramona, Osaci-Costache Gabriela, Conţiu Hadrian-V. (2013),
Tendinţe actuale în predarea şi învăţarea geografiei. Contemporary trends in teaching and learning
geography, Editura Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca, vol 12, 502 p., ISSN 2247-7500
29. DULAMĂ Eliza Maria (2012), Abilităţi practice şi creativitate, Editura Presa Universitară
Clujeană, Cluj-Napoca, 28 p., ISBN 978-973-595-353-9
30. DULAMĂ Maria Eliza, Vălcan Teodor Dumitru, Ciocian Maria Nicoleta (2012), Perspective asupra
problematicilor din domeniul educatiei. Cercetări şi aplicaţii, Editura Presa Universitară Clujeană,
Cluj-Napoca, 364 p., ISBN 978-973-595-490-1
31. TRUŢĂ,Luciana Instrumente eficiente ale managerului de grădiniţă, 2012
32. VANEA,Cornelia Dezvoltarea creativităţii copilului preşcolar, 2012
33. VANEA,Cornelia, Dezvoltarea creativităţii prin desen la preşcolari, 2012
G. Coordonator colecţii de carte
Didactica științelor, Casa Cărții de Știință, 8 volume.
Laboratorul de buzunar, Casa Cărții de Știință, 2 volume.
Acta Didactica, Presa universitară Clujeană, 17 volume (co-editor Eliza Maria Dulamă)
H. Editor şef
Acta Didactica Napocensia http://adn.teaching.ro/ (10 baze de date internaţionale) (2008-)
Romanian Journal of Education http://dppd.ubbcluj.ro/rojed/ (2008-)
22 februarie 2018 Prof. dr. Liliana CIASCAI
Top Related