RANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS SCL
MATA KULIAH METODE ARKEOLOGI I
Oleh:
SUPRIADI, S.S., M.A
JURUSAN ARKEOLOGIFAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS HASANUDDINAGUSTUS 2009
LEMBAR PENGESAHANRANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS SCL
MATA KULIAH METODE ARKEOLOGI I
Telah diperiksa dan disetujuiOleh Tim Reviewer
Fakultas Ilmu Budaya
Makassar, Agustus 2009
COACH, COCHEE,
DRS. KAHARUDDIN, M.HUM SUPRIADI, S.S. M.A.NIP. 131 961 973 NIP. 19750707 200212 1 002
Mengetahui,Pembantu Dekan I Fakultas Ilmu Budaya
Dr. NAJMUDDIN H. ABD. SAFA, M.ANIP. 19510715 198803 1 001
DAFTAR ISI
NO KETERANGAN HALAMAN1 Sampul 1
2 Halaman Pengesahan 2
3 Daftar Isi 3
4 Kompetensi Lulusan Program Studi 4
5 Rancangan Pembelajaran Mata Kuliah 5
6 Tabel Rencana Penilaian Kinerja Mahasiswa
7 Kontrak Pembelajaran
8 Lembar Penilaian
9 Lembar Konsultasi
KOMPETENSI LULUSAN JURUSAN ARKEOLOGIFAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS HASANUDDIN
RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSIMATA KULIAH : METODE ARKEOLOGI I
KELOMPOKKOMPETENSI NO RUMUSAN KOMPETENSI
ELEMEN KOMPETENSI
KOMPETENSI UTAMA
a b c d e
1 Kemampuan dalam menerapkan dan mengembangkan prinsip dasar kearkeologiannya
2 Kemampuan dalam menerapkan prinsip-prinsip dasar arkeologi
3Kemampuan dalam mengkomunikasikan pemikirannya dengan baik, dibidang arkeologi secara pribadi maupun kelompok / masyarakat yang lebih luas.
4 Kemampuan menggunakan perangkat yang handal dan teknologi informasi dalam pengembangan keilmuannya.
5Kemampuan dalam menemukan, memahami, menjelaskan dan merumuskan cara penyelesaian masalah yang ada di dalam kawasan keahliannya.
6Kemampuan dalam menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dimilikinya sesuai dengan bidang keahliannya dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada masyarakat.
KOMPETENSI PENDUKUNG
7 Kemampuan dalam menguasai secara aktif pengoperasian komputer dan mampu menerapkan ilmu dasar dalam prilaku
8 Kemampuan untuk belajar sepanjang hayat, punya kepekaan dan pemahaman masalah sosial,budaya, dan global
9 Kemampuan dalam berkomunikasi ilmiah secara mandiri baik lisan maupun tulisan
10 Kemampuan dalam bekerja sama dan menyesuaikan diri dengan cepat di lingkungan kerja
10 Kemampuan dalam penguasaan bahasa Inggris
KOMPETENSI LAINNYA
11 kemampuan apresiatif pada etika dan punya tanggung jawab profesi
12 Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari
13 Kemampuan mengembangkan diri berdasarkan wawasan budaya bahari
RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBKMATA KULIAH : METODE ARKEOLOGI I
Kompetensi Utama: Kemampuan dalam menemukan, memahami, menjelaskan dan merumuskan cara penyelesaian
masalah yang ada di dalam kawasan keahliannya.
Kompetensi Pendukung :Kemampuan dalam berkomunikasi ilmiah secara mandiri baik lisan maupun tulisan
Kemampuan dalam bekerja sama dan menyesuaikan diri dengan cepat di lingkungan kerja
Komptensi Lainnya : kemampuan apresiatif pada etika dan punya tanggung jawab profesi
PERTEMUAN
KE
SASARAN
PEMBELAJARANMATERI PEMBELAJARAN
STRATEGI
PEMBELAJARAN
KRITERIA
PENILAIAN
BOBOT
NILAI
(%)
1
Mahasiswa mampu menguraikan bentuk-bentuk pengumpulan data dalam arkeologi
Kontrak Kuliah Tujuan, kegiatan, lingkup materi
pembelajaran selama satu semester Ceramah Diskusi
Kemampuan Menyampaikan Pendapat
5%
2 - 3
Data Arkeologi Pengertian Data Arkeologi Validitas Data Arkeologi Tahapan Penelitian
Ceramah Simulasi Diskusi
Ketepatan Simulasi
Kelengkapan data Kemampuan
menyampaikan pendapat
5%
4 - 6 Penjajakan : Tujuan Bentuk-Bentuk Penjajakan
Penulusuran Pustaka Simulasi Presentasi
Kemutakhiran Pustaka
Kerjasama Tim
10%
Survey : Tujuan Bentuk-Bentuk Survey
Ketepatan Simulasi
Teknik Menyajikan data
7 -9
Pemetaan Situs Tujuan Bentuk-Bentuk Peta Lay Out Situs
Kuliah Interaktif Praktek pemetaan
Kemampuan menyampaikan pendapat
Ketepatan Penerapan Teori
Validitas Peta Kerjasama Tim
10%
10 - 11
Ekskavasi Tujuan Teknik-Teknik Ekskavasi Bentuk-Bentuk Ekskavasi Proses Ekskavasi
Penulusuran Pustaka Pemutaran Film Tugas Perorangan
Kemutakhiran Pustaka
Kelengkapan Isi Makalah
5%
12 - 13
Pemetikan Sampel Judgment Sampling Target Population Sampling Unit Pemetikan Sampel Serampangan Pemetikan Sampel Sistem Geometris Sampel Berjenjang Sampel Sistematis Terlapis Tidak
Sejajar
Penulusuran Pustaka Kuliah Interaktif
Kemutakhiran Pustaka
Kemampuan Menyampaikan pendapat 5%
14 - 15 Review Materi Pembelajaran Laporan Presentasi
Kelengkapan Isi Laporan
Kreatifitas menyajikan informasi
Penguasaan materi dalam presentasi
10%
16 - 18Deskripsi Taksonomi Deskriptif Analitik
Kuliah Interaktif Kerja Kelompok Simulasi
Ketepatan Simulasi
Teknik Menyajikan data
Kerjasama Tim
5%
19 Klasifikasi : Pengertian
Ceramah Diskusi
Kemampuan Menyampaikan
5%
Tujuan Bentuk-Bentuk Klasifikasi Pendapat
20 - 21
Penanganan Temuan : Pemilahan Temuan Prevarasi Labelisasi Tabulasi
Kuliah Interaktif Kerja Kelompok Simulasi
Kerjasama Tim Ketepatan Dalam
Simulasi 10%
22
Analisis Temuan : Pengertian Tujuan Analisis Bentuk-Bentuk Analisis
Penulusuran Pustaka Diskusi
Kemutakhiran Pustaka
Kemampuan Menyampaikan Pendapat
5%
23 - 24 Metode Analisis Data Arkeologi Penulusuran Pustaka Diskusi Simulasi
Kemutakhiran Pustaka
Kemampuan Menyampaikan Pendapat
Ketepatan Dalam Simulasi
5%
25 - 28 Praktek Pengumpulan Data dan Analisis Temuan
Simulasi Praktek
Ketepatan Dalam Simulasi dan Praktek 10%
29 - 30 Pembuatan laporan Mandiri
31 - 32 Pengumpulan Laporan Presentasi
Laporan Presentasi
Substansi laporan
Kelengkapan data
Kreatifitas menyajikan informasi
Penguasaan materi dalam presentasi
15%
KONTRAK PEMBELAJARAN
Nama Mata Kuliah : Metode Arkeologi I
Kode Mata Kuliah : 210F6104
Pembelajar : Drs. Iwan Sumantri, M.A.
Supriadi, S.S., M.A.
Semester : Tiga
Hari Pertemuan/Jam : Senin dan Kamis/ 08.00 – 09.40 dan 14.20 – 16.00
Tempat Pertemuan : FIB 324 dan FIB 325
1. MANFAAT MATA KULIAHMata kuliah ini merupakan mata kuliah yang memberikan kemampuan dalam menerapkan metode pengumpulan dan pengolahan
data dalam penelitian arkeologi. Pemecahan problem pada mata kuliah ini dilakukan dengan model praktek lapang, sehingga
mahasiswa mendapatkan penguasaan yang bagus.
2. DESKRIPSI MATA KULIAHPada mata kuliah ini akan dibahas tentang pengertian data, tata cara pengumpulan data lewat penjajakan, survey dan ekskavasi,
serta membahas metode pengolahan data arkeologi yang meliputi deskripsi, klasifikasi, penanganan dan analisis temuan.
3. TUJUAN PEMBELAJARAN
Diharapkan setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa dapat:
Kemampuan Dalam Menerapkan Metode Pengumpulan dan Pengolahan data Arkeologi
1. Menjelaskan pengertian data arkeologi
2. Menjelaskan tahapan penelitian arkeologi
3. Menjelaskan teknik-teknik dan tahapan pengumpulan data arkeologi
4. Menjelaskan tata cara pemetaan situs arkeologi
5. Menjelaskan penanganan temuan arkeologi
6. Menjelaskan klasifikasi data arkeologi
7. Menjelaskan tata cara analisis temuan arkeologi
4. ORGANISASI MATERIOrganisasi materi pembelajaran dimulai dengan pengertian data,validitas data arkeologi, tahapan penelitian arkeologi, pengumpulan
data arkeologi, pemetaan situs, deskripsi temuan, klasifikasi dan analisis data arkeologi. Out putnya adalah mahasiswa dapat
menjelaskan tahapan penelitian, tata cara pengumpulan dan analisis data arkeologi.
5. STRATEGI PEMBELAJARAN
Strategi pembelajaran yang diterapkan pada mata kuliah ini adalah:
1. Self Directed Learning
Model ini diterapkan dalam tugas review pembelajaran mata kuliah dan penyusunan laporan praktek, yang diselenggarakan
pada akhir mata kuliah ini. Tugas review pembelajaran yang dimaksud adalah pengulangan materi pembelajaran pada
pertemuan 2 sampai pertemuan 13, sedangkan laporan praktek yang dimaksud adalah penerapan teori pengumpulan dan
analisis data materi pembelajaran pada pertemuan 7 sampai pertemuan 24.
2. Collaborative Learning
Model pembelajaran ini diterapkan hampir pada setiap pertemuan, yang dimulai dengan kuliah interaktif. Selanjutnya
mahasiswa diharapkan mengumpulkan materi perkuliahan yang ditujukan oleh dosen, baik dari referensi buku maupun internet
dan referensi lainnya. Materi tersebut selanjutnya digunakan untuk membuat makalah dan laporan yang akan dipresentasikan
dan dipertanggungjawabkan di depan peserta kelompok lain. Penerapan strategi pembelajaran ini, diharapkan mahasiswa dapat
bekerja sama dengan anggota kelompoknya dalam mengerjakan tugas berdasarkan materi yang telah dikumpulkan secara
mandiri.
6. MATERI/BAHAN BACAAN
1. Deetz, James. 1976. Invitation to Archaeology. New York. The Natural History Press.
2. Soejono, R.P. 1982. Metode Penelitian Arkeologi. Jakarta. Puslit Arkenas
3. Dancey, William S. 1985. Archaeological Field Methods. Ohio : Ohio State University Colombus.
4. Fagan, Brian M. 1985. In The Beginning, Introduction to Archaeology...................................
5. Fagan, Brian M. 1991. Archaeology : A Brief Introduction. California. University of California Press.
6. Micsik, J.N. 1991. Pengolahan Data Arkeologi. Yogyakarta. Fakultas Sastra UGM.
7. Renfrew, Colin & Paul Bahn. 2ed. 1996. Archaeology, Theory, Method and Practice. London. Thames & Hudson.
8. Grant, Jim, Sam Gorin & Neil Fleming. 2002. The Archaeology Course Book; An Introduction to Study, Skills, Topics, and
Methos. London and New York. Routledge.
7. TUGASTugas yang diberikan pada mata kuliah ini terbagi atas dua, yaitu :
1. Tugas Mandiri
a. Mengemukakan pendapat dalam diskusi
b. Mengumpulkan berbagai data pustaka
2. Tugas Kelompok
a. mencari materi perkuliahan metode rrkeologi dari berbagai sumber
b. membuat makalah tentang materi yang disediakan
c. membuat laporan praktek
8. KRITERIA PENILAIAN Penilaian dilakukan oleh pengajar dengan menggunakan criteria sebagai berikut:
Nilai Point Range
A 4 > 91
B 3 81 - 90
C 2 71 - 80
D 1 61 - 70
E 0 < 60
Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut :
1) Kehadiran : 10 % 4) Evaluasi Tengah Semester : 10 %
2) Tugas Laporan Bacaan : 35 % 5) Presentasi Makalah : 15 %
3) Diskusi dalam kelas : 10 % 6) Ujian Akhir Semester : 20%
Penilaian untuk laporan bacaan :
1) Isi :
a. Pemahaman tentang materi yang akan dibahas.
b. Konsistensi penggunaan kata.
2) Sistematika Pembahasan
a. Isi
b. Daftar Pustaka
3) Penulisan :
a. Ditulis dengan mengikuti kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar.
b. Mencantumkan sumber kutipan dalam sebuah paragraf atau kalimat.
c. Diketik dengan font Times New Roman ukuran 12, spasi 1,5.
Penilaian untuk diskusi :
1) Memahami materi yang didiskusikan dengan cara bertanya, menjawab atau menanggapi pertanyaan kepada kelompok lain.
2) Konsisten terhadap isi dari laporan bacaan kelompok.
Penilaian untuk makalah :
1) Isi :
a. Pemahaman konsep.
b. Hubungan antara pertanyaan atau permasalahan dengan pembahasan yang dikaji.
c. Konsistensi penggunaan kata.
2) Sistematika Pembahasan
a. Pendahuluan.
b. Isi.
c. Penutup.
d. Daftar Pustaka.
e. Lampiran.
3) Penulisan :
a. Ditulis dengan mengikuti kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar.
b. Mencantumkan sumber kutipan dalam sebuah paragraf atau kalimat.
c. Diketik dengan font Times New Roman ukuran 12, spasi 1,5.
Penilaian untuk presentasi Makalah :
1) Penguasaan isi makalah
2) Pemahaman ketika bertanya, menjawab dan menanggapi.
9. NORMA AKADEMIK1. Mahasiswa harus berpakaian rapi dan memakai sepatu.
2. Mahasiswa dianjurkan memiliki buku Archaeological Field Methods dan Archaeology, Theory, Method and Practice edisi ke
dua.
3. Tidak boleh terlambat lebih dari 15 menit ketika pelajaran dimulai.
10.JADWAL PEMBELAJARAN
MINGGU TOPIK BAHASAN METODE SCL DOSEN
I
Kontrak Pembelajaran
PengantarPenjelasan Kontrak Perkuliahan
Iwan Sumantri
Supriadi
2 Data Arkeologi
Ceramah
Diskusi
Simulasi
Iwan Sumantri
Supriadi
3 - 7 Metode Pengumpulan Data Arkeologi
Penulusuran Pustaka
Simulasi
Presentasi
Praktek
Kuliah Interaktif
Pemutaran Film
Tugas
Iwan Sumantri
Supriadi
8 Review Materi pembelajaranMandiri
Iwan Sumantri
Supriadi
9 - 10
Deskripsi
Klasifikasi
Kuliah Interaktif
Simulasi
Kerja Kelompok
Diskusi
Iwan Sumantri
Supriadi
11 Penanganan Temuan
Kuliah Interaktif
Simulasi
Kerja Kelompok
Iwan Sumantri
Supriadi
12 Analisis Data Arkeologi
Penulusuran Pustaka
Diskusi
Simulasi
Iwan Sumantri
Supriadi
13 - 14 Praktek
Praktek
Simulasi
Iwan Sumantri
Supriadi
15 Pembuatan LaporanMandiri
Iwan Sumantri
Supriadi
16 Pengumpulan Laporan
Presentasi
Laporan
Presentasi
Iwan Sumantri
Supriadi
EVALUASI KOMPETENSI AKHIR SESI PEMBELAJARAN
Nama Mata Kuliah : Metode Arkeologi 1
Kode Mata Kuliah : 210F6104
Jumlah Peserta :
Jurusan : Arkeologi
EVALUASI KOMPETENSI AKHIR SESI PEMBELAJARAN
NO NIM NAMA MAHASISWA
Pembuatan Tugas, Makalah dan Artikel. Simulasi, Praktek Pemetaan, Survey dan
Analisis
Ketuntasan
gagasan
Kejelasan
Uraian
Kemuktahiran
Pustaka
Kesesuain
Dengan Teori
Kerjasama
Tim
Keakuratan
data
1
2
3
KONTRAK PEMBELAJARAN
NO TANGGAL REKOMENDASI/ CATATAN TTD COACHI
Makassar, Agustus 2009
Mengetahui,
PD I Fakultas Ilmu Budaya
Dr. Najmuddin H. Abd. Safa, MA
NIP. 19510715 198803 1 001
Top Related