PRODI HASIL... · Web viewPada mata kuliah ini akan dibahas tentang pengertian data, tata cara...

RANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS SCL

MATA KULIAH METODE ARKEOLOGI I

Oleh:

SUPRIADI, S.S., M.A

JURUSAN ARKEOLOGIFAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS HASANUDDINAGUSTUS 2009

LEMBAR PENGESAHANRANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS SCL

MATA KULIAH METODE ARKEOLOGI I

Telah diperiksa dan disetujuiOleh Tim Reviewer

Fakultas Ilmu Budaya

Makassar, Agustus 2009

COACH, COCHEE,

DRS. KAHARUDDIN, M.HUM SUPRIADI, S.S. M.A.NIP. 131 961 973 NIP. 19750707 200212 1 002

Mengetahui,Pembantu Dekan I Fakultas Ilmu Budaya

Dr. NAJMUDDIN H. ABD. SAFA, M.ANIP. 19510715 198803 1 001

DAFTAR ISI

NO KETERANGAN HALAMAN1 Sampul 1

2 Halaman Pengesahan 2

3 Daftar Isi 3

4 Kompetensi Lulusan Program Studi 4

5 Rancangan Pembelajaran Mata Kuliah 5

6 Tabel Rencana Penilaian Kinerja Mahasiswa

7 Kontrak Pembelajaran

8 Lembar Penilaian

9 Lembar Konsultasi

KOMPETENSI LULUSAN JURUSAN ARKEOLOGIFAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS HASANUDDIN

RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSIMATA KULIAH : METODE ARKEOLOGI I

KELOMPOKKOMPETENSI NO RUMUSAN KOMPETENSI

ELEMEN KOMPETENSI

KOMPETENSI UTAMA

a b c d e

1 Kemampuan dalam menerapkan dan mengembangkan prinsip dasar kearkeologiannya

2 Kemampuan dalam menerapkan prinsip-prinsip dasar arkeologi

3Kemampuan dalam mengkomunikasikan pemikirannya dengan baik, dibidang arkeologi secara pribadi maupun kelompok / masyarakat yang lebih luas.

4 Kemampuan menggunakan perangkat yang handal dan teknologi informasi dalam pengembangan keilmuannya.

5Kemampuan dalam menemukan, memahami, menjelaskan dan merumuskan cara penyelesaian masalah yang ada di dalam kawasan keahliannya.

6Kemampuan dalam menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dimilikinya sesuai dengan bidang keahliannya dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada masyarakat.

KOMPETENSI PENDUKUNG

7 Kemampuan dalam menguasai secara aktif pengoperasian komputer dan mampu menerapkan ilmu dasar dalam prilaku

8 Kemampuan untuk belajar sepanjang hayat, punya kepekaan dan pemahaman masalah sosial,budaya, dan global

9 Kemampuan dalam berkomunikasi ilmiah secara mandiri baik lisan maupun tulisan

10 Kemampuan dalam bekerja sama dan menyesuaikan diri dengan cepat di lingkungan kerja

10 Kemampuan dalam penguasaan bahasa Inggris

KOMPETENSI LAINNYA

11 kemampuan apresiatif pada etika dan punya tanggung jawab profesi

12 Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari

13 Kemampuan mengembangkan diri berdasarkan wawasan budaya bahari

RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBKMATA KULIAH : METODE ARKEOLOGI I

Kompetensi Utama: Kemampuan dalam menemukan, memahami, menjelaskan dan merumuskan cara penyelesaian

masalah yang ada di dalam kawasan keahliannya.

Kompetensi Pendukung :Kemampuan dalam berkomunikasi ilmiah secara mandiri baik lisan maupun tulisan

Kemampuan dalam bekerja sama dan menyesuaikan diri dengan cepat di lingkungan kerja

Komptensi Lainnya : kemampuan apresiatif pada etika dan punya tanggung jawab profesi

PERTEMUAN

KE

SASARAN

PEMBELAJARANMATERI PEMBELAJARAN

STRATEGI

PEMBELAJARAN

KRITERIA

PENILAIAN

BOBOT

NILAI

(%)

1

Mahasiswa mampu menguraikan bentuk-bentuk pengumpulan data dalam arkeologi

Kontrak Kuliah Tujuan, kegiatan, lingkup materi

pembelajaran selama satu semester Ceramah Diskusi

Kemampuan Menyampaikan Pendapat

5%

2 - 3

Data Arkeologi Pengertian Data Arkeologi Validitas Data Arkeologi Tahapan Penelitian

Ceramah Simulasi Diskusi

Ketepatan Simulasi

Kelengkapan data Kemampuan

menyampaikan pendapat

5%

4 - 6 Penjajakan : Tujuan Bentuk-Bentuk Penjajakan

Penulusuran Pustaka Simulasi Presentasi

Kemutakhiran Pustaka

Kerjasama Tim

10%

Survey : Tujuan Bentuk-Bentuk Survey

Ketepatan Simulasi

Teknik Menyajikan data

7 -9

Pemetaan Situs Tujuan Bentuk-Bentuk Peta Lay Out Situs

Kuliah Interaktif Praktek pemetaan

Kemampuan menyampaikan pendapat

Ketepatan Penerapan Teori

Validitas Peta Kerjasama Tim

10%

10 - 11

Ekskavasi Tujuan Teknik-Teknik Ekskavasi Bentuk-Bentuk Ekskavasi Proses Ekskavasi

Penulusuran Pustaka Pemutaran Film Tugas Perorangan


Kelengkapan Isi Makalah

5%

12 - 13

Pemetikan Sampel Judgment Sampling Target Population Sampling Unit Pemetikan Sampel Serampangan Pemetikan Sampel Sistem Geometris Sampel Berjenjang Sampel Sistematis Terlapis Tidak

Sejajar

Penulusuran Pustaka Kuliah Interaktif


Kemampuan Menyampaikan pendapat 5%

14 - 15 Review Materi Pembelajaran Laporan Presentasi

Kelengkapan Isi Laporan

Kreatifitas menyajikan informasi

Penguasaan materi dalam presentasi

10%

16 - 18Deskripsi Taksonomi Deskriptif Analitik

Kuliah Interaktif Kerja Kelompok Simulasi

Ketepatan Simulasi

Teknik Menyajikan data

Kerjasama Tim

5%

19 Klasifikasi : Pengertian

Ceramah Diskusi

Kemampuan Menyampaikan

5%

Tujuan Bentuk-Bentuk Klasifikasi Pendapat

20 - 21

Penanganan Temuan : Pemilahan Temuan Prevarasi Labelisasi Tabulasi

Kuliah Interaktif Kerja Kelompok Simulasi

Kerjasama Tim Ketepatan Dalam

Simulasi 10%

22

Analisis Temuan : Pengertian Tujuan Analisis Bentuk-Bentuk Analisis

Penulusuran Pustaka Diskusi



5%

23 - 24 Metode Analisis Data Arkeologi Penulusuran Pustaka Diskusi Simulasi



Ketepatan Dalam Simulasi

5%

25 - 28 Praktek Pengumpulan Data dan Analisis Temuan

Simulasi Praktek

Ketepatan Dalam Simulasi dan Praktek 10%

29 - 30 Pembuatan laporan Mandiri

31 - 32 Pengumpulan Laporan Presentasi

Laporan Presentasi

Substansi laporan

Kelengkapan data

Kreatifitas menyajikan informasi

Penguasaan materi dalam presentasi

15%

KONTRAK PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : Metode Arkeologi I

Kode Mata Kuliah : 210F6104

Pembelajar : Drs. Iwan Sumantri, M.A.

Supriadi, S.S., M.A.

Semester : Tiga

Hari Pertemuan/Jam : Senin dan Kamis/ 08.00 – 09.40 dan 14.20 – 16.00

Tempat Pertemuan : FIB 324 dan FIB 325

1. MANFAAT MATA KULIAHMata kuliah ini merupakan mata kuliah yang memberikan kemampuan dalam menerapkan metode pengumpulan dan pengolahan

data dalam penelitian arkeologi. Pemecahan problem pada mata kuliah ini dilakukan dengan model praktek lapang, sehingga

mahasiswa mendapatkan penguasaan yang bagus.

2. DESKRIPSI MATA KULIAHPada mata kuliah ini akan dibahas tentang pengertian data, tata cara pengumpulan data lewat penjajakan, survey dan ekskavasi,

serta membahas metode pengolahan data arkeologi yang meliputi deskripsi, klasifikasi, penanganan dan analisis temuan.

3. TUJUAN PEMBELAJARAN

Diharapkan setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa dapat:

Kemampuan Dalam Menerapkan Metode Pengumpulan dan Pengolahan data Arkeologi

1. Menjelaskan pengertian data arkeologi

2. Menjelaskan tahapan penelitian arkeologi

3. Menjelaskan teknik-teknik dan tahapan pengumpulan data arkeologi

4. Menjelaskan tata cara pemetaan situs arkeologi

5. Menjelaskan penanganan temuan arkeologi

6. Menjelaskan klasifikasi data arkeologi

7. Menjelaskan tata cara analisis temuan arkeologi

4. ORGANISASI MATERIOrganisasi materi pembelajaran dimulai dengan pengertian data,validitas data arkeologi, tahapan penelitian arkeologi, pengumpulan

data arkeologi, pemetaan situs, deskripsi temuan, klasifikasi dan analisis data arkeologi. Out putnya adalah mahasiswa dapat

menjelaskan tahapan penelitian, tata cara pengumpulan dan analisis data arkeologi.

5. STRATEGI PEMBELAJARAN

Strategi pembelajaran yang diterapkan pada mata kuliah ini adalah:

1. Self Directed Learning

Model ini diterapkan dalam tugas review pembelajaran mata kuliah dan penyusunan laporan praktek, yang diselenggarakan

pada akhir mata kuliah ini. Tugas review pembelajaran yang dimaksud adalah pengulangan materi pembelajaran pada

pertemuan 2 sampai pertemuan 13, sedangkan laporan praktek yang dimaksud adalah penerapan teori pengumpulan dan

analisis data materi pembelajaran pada pertemuan 7 sampai pertemuan 24.

2. Collaborative Learning

Model pembelajaran ini diterapkan hampir pada setiap pertemuan, yang dimulai dengan kuliah interaktif. Selanjutnya

mahasiswa diharapkan mengumpulkan materi perkuliahan yang ditujukan oleh dosen, baik dari referensi buku maupun internet

dan referensi lainnya. Materi tersebut selanjutnya digunakan untuk membuat makalah dan laporan yang akan dipresentasikan

dan dipertanggungjawabkan di depan peserta kelompok lain. Penerapan strategi pembelajaran ini, diharapkan mahasiswa dapat

bekerja sama dengan anggota kelompoknya dalam mengerjakan tugas berdasarkan materi yang telah dikumpulkan secara

mandiri.

6. MATERI/BAHAN BACAAN

1. Deetz, James. 1976. Invitation to Archaeology. New York. The Natural History Press.

2. Soejono, R.P. 1982. Metode Penelitian Arkeologi. Jakarta. Puslit Arkenas

3. Dancey, William S. 1985. Archaeological Field Methods. Ohio : Ohio State University Colombus.

4. Fagan, Brian M. 1985. In The Beginning, Introduction to Archaeology...................................

5. Fagan, Brian M. 1991. Archaeology : A Brief Introduction. California. University of California Press.

6. Micsik, J.N. 1991. Pengolahan Data Arkeologi. Yogyakarta. Fakultas Sastra UGM.

7. Renfrew, Colin & Paul Bahn. 2ed. 1996. Archaeology, Theory, Method and Practice. London. Thames & Hudson.

8. Grant, Jim, Sam Gorin & Neil Fleming. 2002. The Archaeology Course Book; An Introduction to Study, Skills, Topics, and

Methos. London and New York. Routledge.

7. TUGASTugas yang diberikan pada mata kuliah ini terbagi atas dua, yaitu :

1. Tugas Mandiri

a. Mengemukakan pendapat dalam diskusi

b. Mengumpulkan berbagai data pustaka

2. Tugas Kelompok

a. mencari materi perkuliahan metode rrkeologi dari berbagai sumber

b. membuat makalah tentang materi yang disediakan

c. membuat laporan praktek

8. KRITERIA PENILAIAN Penilaian dilakukan oleh pengajar dengan menggunakan criteria sebagai berikut:

Nilai Point Range

A 4 > 91

B 3 81 - 90

C 2 71 - 80

D 1 61 - 70

E 0 < 60

Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut :

1) Kehadiran : 10 % 4) Evaluasi Tengah Semester : 10 %

2) Tugas Laporan Bacaan : 35 % 5) Presentasi Makalah : 15 %

3) Diskusi dalam kelas : 10 % 6) Ujian Akhir Semester : 20%

Penilaian untuk laporan bacaan :

1) Isi :

a. Pemahaman tentang materi yang akan dibahas.

b. Konsistensi penggunaan kata.

2) Sistematika Pembahasan

a. Isi

b. Daftar Pustaka

3) Penulisan :

a. Ditulis dengan mengikuti kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar.

b. Mencantumkan sumber kutipan dalam sebuah paragraf atau kalimat.

c. Diketik dengan font Times New Roman ukuran 12, spasi 1,5.

Penilaian untuk diskusi :

1) Memahami materi yang didiskusikan dengan cara bertanya, menjawab atau menanggapi pertanyaan kepada kelompok lain.

2) Konsisten terhadap isi dari laporan bacaan kelompok.

Penilaian untuk makalah :

1) Isi :

a. Pemahaman konsep.

b. Hubungan antara pertanyaan atau permasalahan dengan pembahasan yang dikaji.

c. Konsistensi penggunaan kata.

2) Sistematika Pembahasan

a. Pendahuluan.

b. Isi.

c. Penutup.

d. Daftar Pustaka.

e. Lampiran.

3) Penulisan :

a. Ditulis dengan mengikuti kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar.

b. Mencantumkan sumber kutipan dalam sebuah paragraf atau kalimat.

c. Diketik dengan font Times New Roman ukuran 12, spasi 1,5.

Penilaian untuk presentasi Makalah :

1) Penguasaan isi makalah

2) Pemahaman ketika bertanya, menjawab dan menanggapi.

9. NORMA AKADEMIK1. Mahasiswa harus berpakaian rapi dan memakai sepatu.

2. Mahasiswa dianjurkan memiliki buku Archaeological Field Methods dan Archaeology, Theory, Method and Practice edisi ke

dua.

3. Tidak boleh terlambat lebih dari 15 menit ketika pelajaran dimulai.

10.JADWAL PEMBELAJARAN

MINGGU TOPIK BAHASAN METODE SCL DOSEN

I

Kontrak Pembelajaran

PengantarPenjelasan Kontrak Perkuliahan

Iwan Sumantri

Supriadi

2 Data Arkeologi

Ceramah

Diskusi

Simulasi

Iwan Sumantri

Supriadi

3 - 7 Metode Pengumpulan Data Arkeologi

Penulusuran Pustaka

Simulasi

Presentasi

Praktek

Kuliah Interaktif

Pemutaran Film

Tugas

Iwan Sumantri

Supriadi

8 Review Materi pembelajaranMandiri

Iwan Sumantri

Supriadi

9 - 10

Deskripsi

Klasifikasi

Kuliah Interaktif

Simulasi

Kerja Kelompok

Diskusi

Iwan Sumantri

Supriadi

11 Penanganan Temuan

Kuliah Interaktif

Simulasi

Kerja Kelompok

Iwan Sumantri

Supriadi

12 Analisis Data Arkeologi

Penulusuran Pustaka

Diskusi

Simulasi

Iwan Sumantri

Supriadi

13 - 14 Praktek

Praktek

Simulasi

Iwan Sumantri

Supriadi

15 Pembuatan LaporanMandiri

Iwan Sumantri

Supriadi

16 Pengumpulan Laporan

Presentasi

Laporan

Presentasi

Iwan Sumantri

Supriadi

EVALUASI KOMPETENSI AKHIR SESI PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : Metode Arkeologi 1

Kode Mata Kuliah : 210F6104

Jumlah Peserta :

Jurusan : Arkeologi

EVALUASI KOMPETENSI AKHIR SESI PEMBELAJARAN

NO NIM NAMA MAHASISWA

Pembuatan Tugas, Makalah dan Artikel. Simulasi, Praktek Pemetaan, Survey dan

Analisis

Ketuntasan

gagasan

Kejelasan

Uraian

Kemuktahiran

Pustaka

Kesesuain

Dengan Teori

Kerjasama

Tim

Keakuratan

data

1

2

3

KONTRAK PEMBELAJARAN

NO TANGGAL REKOMENDASI/ CATATAN TTD COACHI

Makassar, Agustus 2009

Mengetahui,

PD I Fakultas Ilmu Budaya

Dr. Najmuddin H. Abd. Safa, MA

NIP. 19510715 198803 1 001

PRODI HASIL... · Web viewPada mata kuliah ini akan dibahas tentang pengertian data, tata cara...

Documents

Transcript of PRODI HASIL... · Web viewPada mata kuliah ini akan dibahas tentang pengertian data, tata cara...