Ne dites pas : « Apprends tes leçons, accumule du savoir, deviens savant. »
Dites : « Essaie de toujours mieux comprendre; critique tes propres
raisonnements, développe ta capacité à tenir des raisonnements logiques. »
Ne dites pas : « Suis les chemins qui te sont proposés, apprends les réponses
fournies par les livres. »
Dites : « Pénètre dans le domaine de la science en formulant tes propres
questions et en employant les voies de ta propre compréhension. »
Ne dites pas : « Tu vas à l'école pour apprendre ce qui est au programme,
préparer des examens, entrer plus tard dans la vie active. »
Dites : « À l'école, tu vis la période la plus active de ton existence, tu apprends à
poser des questions, tu construis ton intelligence. »
André Charneux
Brigitte Linart
Étienne Loriaux
Nicole Meunier-Hordies
Une équipe d’auteurs
Une équipe de relecteurs et de testeurs… Relu par des professeurs d’université et un professeur de terrain
Testé en classe par plusieurs équipes de professeurs
… que nous remercions vivement !
1. Une collection, différents supports
Tables des matières revisitées
2. Conforme au référentiel
Éd. 2016 Éd. 2003 N
euro
nes
+ 1
Vous avez dit milieu ? Thème 1 Thème 1
Les végétaux… pionniers d’un monde nouveau Thème 2 Thème 2
Un voyage fantastique Thème 3 Thème 4
De maillon en maillon… pour une chaîne de vie Thème 4 Thème 5
Chaud, froid… quel état ? Thème 5 Thème 10
Des mélanges en pagaille Thème 6 Thème 8
Neu
ron
es +
2
Un effort ? D’accord ! Thème 7 Thème 3
Atmosphère, atmosphère Thème 8 Thème 7
Manger mais surtout respirer… pour vivre Thème 9 Thème 11
Comment ça marche ? Thème 10 Thème 6
À deux pour au moins un troisième Thème 11 Thème 9
Pédagogie par énigme conservée
2. Conforme au référentiel
Exemple : classification phylogénétique des vertébrés
Contenu aligné sur les requis du référentiel et du nouveau
programme
2. Conforme au référentiel
Feuilles détachables
Mis en couleurs
Plus de confort de lecture
Navigation claire
A. Ergonomie
3. À propos du Cahier d’activités
A propos du cahier d’activités
B. Pédagogie par énigme
3. À propos du Cahier d’activités
Découverte de notions et de démarches scientifiques
par des énigmes
par des expériences
B. Pédagogie par énigme
3. À propos du Cahier d’activités
Un exemple : le Thème 9
Numérotées par thème
Facilement repérables
C. Zoom sur les synthèses
3. À propos du Cahier d’activités
Guidage de la construction des synthèses :
textes lacunaires avec ou sans mots-clés
C. Zoom sur les synthèses
3. À propos du Cahier d’activités
consignes de rédaction
C. Zoom sur les synthèses
3. À propos du Cahier d’activités
C. Zoom sur les synthèses
3. À propos du Cahier d’activités
questionnements
schémas à compléter
C. Zoom sur les synthèses
3. À propos du Cahier d’activités
Accompagnement dégressif de l’élève : dans Neurones+ 2, disparition progressive des textes lacunaires au profit de la rédaction de synthèses complètes.
C. Zoom sur les synthèses
3. À propos du Cahier d’activités
En début de thème, inventaire des mots-clés, des objectifs à
atteindre et des savoir-faire à maîtriser
D. Des aides à l’étude
3. À propos du Cahier d’activités
Questionnement d’auto-évaluation
D. Des aides à l’étude
3. À propos du Cahier d’activités
Exercices d’entraînement supplémentaires
Version numérique (Manuel numérique)
Imprimables (Compléments Udiddit)
D. Des aides à l’étude
3. À propos du Cahier d’activités
Un exemple
4. À propos du Livre-Ressources
A. Des Fiches-outils
4. À propos du Livre-Ressources
Petit rappel des connaissances acquises lors du cours d’éveil scientifique
B. Des Prérequis
4. À propos du Livre-Ressources
De nouveaux prérequis en rapport avec les thèmes développés dans Neurones+ 2
B. Des Prérequis
4. À propos du Livre-Ressources
C. Des portefeuilles de Documents
4. À propos du Livre-Ressources
C. Des portefeuilles de Documents
4. À propos du Livre-Ressources
D. Un Mini-répertoire de vivants dans Neurones+ 1
4. À propos du Livre-Ressources
5. Les + numériques
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Guide en ligne
Manuel numérique
Compléments en ligne
Exercices interactifs
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Une mine de documents et d'outils se trouvant dans le module « Matériels de cours ». Certains compléments sont disponibles uniquement pour les enseignants et d’autres le sont aussi pour les
élèves.
Quelques outils indispensables et pratiques au quotidien :
Centralisés
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Belle découverte !
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