Oplæg om certificering til Leg og Bevægelsesinstitution
ved Danske Gymnastik- & Idrætsforeninger(DGI)
I område Øst og Vest
Politik for Mad, måltid og bevægelse Byrådet godkendte i april 2017
Vision: • God og sund mad, hyggelige måltider og lystbetonet
bevægelse udgør en daglig glæde for vores borger
Mission: • Skabe og sikre sunde rammer og miljøer for borgernes liv
• Understøtte at borgerne bliver handlekompetente og robuste
Børn i dagtilbud & skoler bevæger sig gennemsnit minimum 45 minutter dagligt.
Faktor: Tal fra 2018 siger, er der 22,30% overvægtige børn i Faxe kommune – det er stigende.
Det er fra udvalgte årgange 0. 1. 4. 6. og 8. klasse. I alt 1700 børn
Faktuelle faktorer
Forskningen viser: • At hvert tredje barn i indskolingen har motorisk udfordring
ved skolestart
• At hvert ottende barn har flere motoriske vanskeligheder
• At motoriske vanskeligheder udfordringer kan påvirke indlæring, sociale relationer og selvværd
• At en målrettet indsats og aktiv hverdag kan gøre en markant forskel
Kilde: Statens Institut for Folkesundhed (2011)
Undersøgelser viser: • At antallet af førskolebørn med motoriske udfordringer er støt
stigende
• At allerede før børn når skolealderen, er de bevidste om, hvordan de klare sig motorisk sammenlignet med andre
• At legekulturen i børnehaven har stor indflydelse på barnets motoriske udvikling – må man eksempelvis løbe på gangene i børnehaven, klatre i træer og hoppe ned fra gyngen
Kilde: Sundhedsstyrelsen 2016 – Motorik, fysisk aktivitet og stillesiddende tid hos 0-6 årige børn
Sundhedsstyrelsen anbefaler:
For at forebygge motoriske vanskeligheder anbefaler sundhedsstyrelsen en aktiv hverdag for børn i alderen 1 – 4 år.
Sundhedsstyrelsen anbefaler:
• At børn afprøver nye, forskellige bevægelser
• At de ikke må sidde for længe i høj stol og klapvogn af gangen
• At de skal tilbringe så lidt tid som muligt foran skærm
At lære at bevæge sig er lige så vigtigt som at lære at læse
Kropslig dannelse giver børn kompetencer og grundmotoriske færdigheder
• Sproglig dannelse
• Matematisk dannelse
• Musikalsk dannelse
• Kropslig dannelse
Kropslig dannelse Fremmer lysten til aktivt liv i bevægelse, udvikler færdigheder, kropsbevidsthed, og bevægelsesglæde. Kropslig dannelse er en forudsætning for børn og unges trivsel for at kunne, ville og turde udfolde sig.
• Motorisk kontrol
• Kroppens ABC
• Leg og bevægelse
• Idrætsgrene
• Alsidig deltagelse
Med DGI certificering får man:
• Viden og inspiration, der gør det lettere at integrere leg og bevægelse i hverdagen
• Konkrete værktøjer til at planlægge og afvikle bevægelsesaktiviteter
• Alsidige bevægelsestilbud og målrettede aktiviteter, der er tilpasset børnenes alder, færdigheder og behov
• Kompetenceløft indenfor leg og bevægelse af lærere, pædagoger og dagplejer
• Glade børn og motiverede medarbejdere
Hvorfor DGI: Leg, Idræt og Bevægelse
• Børnene opnår naturlig glæde ved bevægelse
• Binder personalet sammen – Fælles fagligt afsæt
• Det tredje fælles – Kendskab:
- barn/barn, voksen/barn, voksen/voksen
• Genkendelighed og gentagelser
- Bevægelsesglæde - fællesskab
Kursusforløb
Fagligt fokus på børnegrupperne
• Koncentration
• Kollektive beskeder
• Regellege
• Vente på tur
• Samarbejde
Glæden Fællesskab
Empati respekt
Motorisk udvikling – en forudsætning
De primære sanser • Labyrintsansen – følesansen – stillingssanse
• Bevægelsesapparatet
• Motoriktrappen
Eksempler
• Bjørnen sover/samling
• Bilvask, holde hånd/fysisk kontakt
• Puslespil/vendespil i naturen
Spejlleg og glædesklap
Gennemført procesplan fra 2016 - 2018
• 2016: Certificering af SFO – Børnehaveklasselærer –
børnehave(førskolegruppens medarbejdere) i område Vest • 2017: Certificering af vuggestuerne i område Øst og Vest • 2018: Certificering af børnehaverne i område Øst og Vest
• 2018: Certificering af hele dagplejen
• 2020: Re-certificering
Områdeleder af Dagtilbud Øst Maiken Toftholm og Dagtilbud Vest Laila Gunthel