INVESTIGACIN Y PRCTICA DEL TRABAJO SOCIAL I
MC. JESS MANUEL LPEZ CRUZ
Educacin Especial
INTEGRANTES:
Anglica Guadalupe Carrillo Cortz
Jenni Palmira Castillo Osuna
Viridiana Cruz Medrano
Gladis Lizet Espinoza Mancinas
Jennifer Aime Guadalupe Freyre Rodrguez
Mara Teresa Montenegro Villa
Gladis Zamudio Lizrraga
Introduccin
Conceptualizacin
Fundamentacin legal
Poltica social
Antecedentes histricos
Metodologa
Funciones
Competencias
Conclusin
El presente trabajo tiene como finalidad exponer
un panorama general de la prctica profesional
del trabajo social que desde la unidad didctica
de Investigacin y prctica del trabajo social se
ha ido construyendo, especficamente del campo
de accin de educacin y muy particularmente en
Educacin especial.
Introduccin
Poltica Social
Las polticas sociales son de suma importancia en nuestro pas, ya que contamos con una
economa capitalista.
Las polticas sociales que se disearon principalmente en base de dos objetivos:
La integracin de la sociedad.
La amortiguacin de las desigualdades propias de las relaciones de produccin
capitalistas.
En el primer campo de accin estn las polticas de prestacin de servicios pblicos como
ser salud,
educacin, vivienda, seguridad social, luz, agua, etc.
En el segundo terreno estn aquellas polticas que tienden a compensar los efectos de la
exclusin como ser las polticas de empleo, el seguro de desempleo, los subsidios de
alimentacin, la proteccin a la infancia, etc.
Antecedentes Histricos del Trabajo Social en Educacin Especial
Braille: Creador del sistema de lector-escritura para ciegos.
Rousseau: Sus ideas fueron fundamentales para propiciar el cambio hacia la Educacin Especial.
1923: Se reconocen oficialmente las necesidades educativas de los nios retrasados mentales.40s: Surgen los primeros centros de educacin especial.
1784: Huy, la primera experiencia educativa y la primera institucin para ciegos.
1986: Centro Nacional de Recurso para la Educacin Especial.
1990: Aparicin del concepto de necesidades educativas especiales
En la Revolucin Industrial
(Finales XIX, principios XX): Pedagoga teraputica.
Surge como pedagoga interesada por la educacin de los deficientes. Aparece y se desarrolla un sistema
de educacin especial paralelo al sistema educativo general.
1857: Se da la promulgacin de la Ley de Instruccin Pblica, en la que se dispone la creacin de una
escuela para ciegos y sordos en cada distrito universitario
Decroly (1871-1922): Fund en 1901 un instituto para nios anormales.
Binet: (1904): Fue el creador de las pruebas de inteligencia con el que diferenciaba a los alumnos,
normales de los anormales, de forma objetiva. Surge el concepto de normalizacin como origen de la
integracin escolar. Fue incorporado por Bank-Mikkelsen en 1959 a la Ley Danesa.
En el Mundo
1986: Se crea el Centro Nacional de Recursos para la Educacin Especial. Con la cual se pretende disponer de una institucin
capaz de impulsar, coordinar y aunar los esfuerzos que supona la puesta en marcha de la integracin escolar.
1990: Aparece el concepto de Necesidades Educativas Especiales con aprobacin de la LOGSE. (El rincn del Vago, 1998)
Siglo XX: Espaa y en otros pases se ha propuesto sustituir el trmino de Educacin Especial por el de Necesidades Educativas Especiales.
1910: Creacin del Patronato Nacional de Ciegos y Sordomudos y Anormales, y posteriormente el establecimiento de
institutos derivados de este.
1933: Se toma el Asilo de Invlidos del Trabajo como centro de educacin especial con el nombre de Instituto Nacional de
Reeducacin de Invlidos, que actualmente se conoce como CPEE Mara Soriano.
1941: La ONCE se hace cargo de la gestin del Instituto de Nacional de Ciegos, que de facto ya realizaba desde 1928.
Todos estos centros eran especializados en una sola discapacidad, eran de mbito estatal, concentraban servicios
pedaggicos, sociales y sanitarios, y solan tener una seccin dedicada a la formacin de profesionales.
1975: Creacin del Instituto Nacional de Educacin Especial, organismo autnomo dependiente del Ministerio de Educacin,
y tres aos ms tarde se elabora el primer plan estatal sobre la materia.
1978: La Constitucin Espaola establece en su artculo 49 que: Los poderes pblicos realizarn una poltica de previsin, tratamiento, rehabilitacin e integracin de los disminuidos fsicos, sensoriales y psquicos, a los que prestarn la atencin
especializada que requieran.
Siglo XVIII: Se crea en Francia la escuela para ciegos de Hoy, en la que se educ Louis Braille.
Antecedentes Histricos del Trabajo Social en Educacin Especial
Amrica Latina de Costa Rica
El Centro Nacional de Educacin Especial Fernando Centeno Gell fue
fundado en el ao 1940, es un centro de enseanza pblico,
subvencionada por el Gobierno de Costa Rica, el cual cuenta con tres
departamentos para la atencin de las personas con discapacidad, a
saber: el Departamento de Audicin y Lenguaje el cual atiende a
personas sordas y a estudiantes con sordo ceguera y/o retos mltiples
conjuntamente, el Departamento de Retraso Mental, que a su vez
atiende a poblacin con retraso mental y estudiantes con sordo
ceguera y el Departamento de Deficientes Visuales que atiende a
estudiantes con baja visin, ciegos y sordo ciegos con retos
mltiples.
Antecedentes Histricos del Trabajo Social en Educacin Especial
De Mxico
Los antecedentes de la educacin especial en Mxico se remontan a la segunda
mitad del siglo XIX cuando se crearon escuelas para sordos y ciegos. En 1915 se
fund en Guanajuato la primera escuela para atender a nios con deficiencia mental
y posteriormente se diversific la atencin a nios y jvenes con diferentes
discapacidades, sobre todo por medio de instituciones como la Universidad
Nacional Autnoma de Mxico, la Escuela de Orientacin para Varones y Nias, y la
Oficina de Coordinacin de Educacin Especial.
A fines de 1970, por decreto presidencial, se cre la Direccin
General de Educacin Especial con la finalidad de organizar,
dirigir, desarrollar, administrar y vigilar el sistema federal de
educacin especial y la formacin de maestros especialistas. A
partir de entonces, el servicio de educacin especial prest
atencin a personas con deficiencia mental, trastornos de
audicin y lenguaje, impedimentos motores y trastornos visuales.
Antecedentes Histricos del Trabajo Social en Educacin Especial
De Sinaloa y Mazatln
La educacin especial en el estado de Sinaloa, surgi por iniciativa de la de
la Secretaria de Educacin Pblica y la direccin general de educacin especial,
creando las primeras instituciones en los municipios de Guasave, Los Mochis,
Culiacn y Mazatln: Siendo inauguradas en septiembre de 1981, empezando a
funcionar en noviembre del mismo ao, contando hasta la fecha con el mismo nmero
de instituciones.
Conclusin
La educacin especial es un tipo de educacin que se le da a personas con discapacidades diferentes con el fin de darles una educacin basada en sus necesidades psicomotrices mediante terapias rehabilitadoras y enseanzas bsicas del aprendizaje, donde, el trabajador social funge una parte importante como analizador e investigador del caso, informador-promotor de los diversos programas tanto pblicos como privados, canalizador del paciente-alumno a las instancias correspondientes a sus limitaciones, entre otras cosas mas.
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