LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA” CLASSE: III SEZ. C – Linguistico
DOCENTE: CARMELA M. PALADINO PROGRAMMA SVOLTO DI ITALIANO
Testi in adozione:
Luperini, Cataldi, Marchiani, Marchese “Il nuovo La scrittura e l’interpretazione” (ediz. arancio, vol. 1°- PALUMBO
Dante Alighieri, “La divina commedia”, Inferno (edizione consigliata a cura di Mineo, Cuccia, Melluso- PALUMBO
EDUCAZIONE LETTERARIA
Riflessioni generali sul “sistema” lingua. Ripasso delle conoscenze acquisite lo scorso anno sulla
trasmissione della cultura dalla Grecia a Roma, sul ruolo degli schiavi poi liberti, sulla formazione
delle lingue romanze (principali trasformazioni dei suoni, prestiti lessicali delle lingue barbare,
sostrato e superstrato). Prime testimonianze in volgare.
Analisi dei testi: Indovinello veronese, Placito capuano, Iscrizione di San Clemente
Il Medioevo: la dimensione spaziale e temporale; la visione “enciclopedica”. Influenze della
letteratura in lingua d‟oc e d‟oil; la chanson de geste. Il ruolo della cavalleria nella società feudale:
contenuti e caratteristiche della Chanson de Roland. Cortesia, gentilezza e servitium amoris nella
letteratura cortese. Caratteristiche comuni delle liriche in lingua d'oc; il De amore di Andrea
Cappellano. Il poema allegorico. Le interpretazioni della scrittura: allegoria e simbolo. Il romanzo
cortese: contenuti di Tristano e Isotta e Lancillotto o il cavaliere della carretta.
Analisi dei testi:
Guglielmo d'Aquitania, Per la dolcezza della nuova stagione
La Chanson de Roland: Orlando rifiuta di
suonare il corno e di chiamare Carlo Magno
in aiuto (lasse LXXXIV-LXXXVIII)
La Chanson de Roland: la morte di Orlando,
CLXXIII-CLXXV
La civiltà comunale (“tempo della Chiesa” e “tempo del mercante”). I movimenti pauperistici. La
nascita degli ordini monastici; la letteratura religiosa.
La letteratura inglese e quella tedesca fino alla metà del XIII secolo (Beowulf – Minnesänger –
Parsifal – Nibelungenlied).
Recupero-rinforzo delle abilità di base: misurare il tempo; indicare i secoli con i numeri romani.
S. Francesco: la vita, la personalità, le ragioni della sua scelta linguistica. Jacopone da Todi: le
vicende biografiche, le opere, l‟estremismo ideologico ed espressivo. Potere temporale e potere
spirituale della chiesa. Bonifacio VIII.
Analisi dei testi:
S. Francesco: Cantico di frate sole (Laudes creaturarum).
Iacopone da Todi: Donna de Paradiso
LA SCUOLA POETICA SICILIANA
I tempi, i luoghi, le figure sociali. Le influenze della politica; il canone lirico (strutture metriche,
lingua). L‟amore cortese, il cavaliere e la donna.
Analisi dei testi:
Iacopo da Lentini : Meravigliosamente ...
Cielo d’Alcamo: Rosa fresca aulentissima...
vv.1-30
IL DOLCE STIL NOVO E GLI SVILUPPI DEL GENERE COMICO-REALISTICA
Continuità tra Siciliani, Siculo-Toscani e Stilnovisti. La poetica, i luoghi, il tempo, gli autori del
Dolce Stil Novo. Firenze tra XIV e XV secolo. Le origini della denominazione. Il tema del saluto. La
poesia comico-realista: rapporto dei suoi autori con gli stilnovisti; i luoghi, il tempo, i temi e le
forme.
Analisi dei testi: Guido Guinizzelli: Al cor gentil rempaira … (vv.1-20) Guido Cavalcanti: Voi che per li occhi mi passaste „l core... Cecco Angiolieri: S’i’ fosse foco arderei’l mondo
DANTE ALIGHIERI E IL SUO TEMPO
Dante: la biografia, la formazione, le idee, le opere, l‟attualità. Struttura, caratteristiche generali e
contenuti delle opere “minori”: Convivio; De Monarchia; De vulgari eloquentia. La vita nova. Le
Rime.
Analisi dei testi:
Da Vita nova: cap. II (Il primo incontro); cap.
XXVI, Tanto gentile e tanto onesta pare…
Dalle Rime , Guido i' vorrei ...
LETTURA DELLA DIVINA COMMEDIA
Natura e funzione della letteratura nella mentalità di Dante. Etica ed estetica nella Divina
Commedia: le fonti teologiche, la configurazione fisica e morale dell‟oltretomba dantesco. Struttura
dell‟opera e struttura dei tre regni. L'epistola XIII ed i tre sensi della scrittura.
Analisi dei testi:
Lettura ed analisi dei seguenti canti dell‟ Inferno: I; II, (vv. 1-114); III (riflessioni sul peccato
dell‟ignavia e sul perché Dante lo consideri così grave); V (collegamenti con la letteratura cortese e
lo Stilnovismo); VI (vv. 1-90, analisi del pensiero politico di Dante con riferimento ai contenuti del
De Monarchia); X ( vv. 1-93, riflessioni sulle lotte comunali tra guelfi e ghibellini); XIII (vv.22-84).
Riflessioni sui suicidi e sui sodomiti del canto XV. Canto XXVI (Ulisse: riflessioni sulle particolarità
dell'interpretazione dantesca del personaggio); canto XXXIII (vv.1-90 e sintesi del contenuto dei
versi seguenti). Sintesi del contenuto del canto XXXIV con lettura dei versi più significativi.
FRANCESCO PETRARCA
La situazione politica e culturale tra il 1320 ed il 1380; la cattività avignonese; i cambiamenti nel
ruolo dell'intellettuale: F. Petrarca: la biografia, la formazione culturale, le opere in latino ed in
volgare.
Analisi dei testi:
dal Canzoniere: Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono…; Erano i capei d’oro a l’aura sparsi …;
Chiare, fresche e dolci acque … (vv. 1-13); Movesi 'l vecchierel ... .
Frammentarietà ed unità. Modernità di Petrarca.
Dal Secretum : L'amore per Laura sotto accusa; dall'Epistolario: L'ascesa al monte ventoso.
GIOVANNI BOCCACCIO
La biografia, le opere minori, il Decamerone.
Lettura ed analisi dei testi: La descrizione della peste; I,1 (Ser Ciappelletto); II,5 (Andreuccio da
Perugia); IV, 5 (Lisabetta da Messina); IX, 2 (La badessa e le braghe). Per casa, come lavoro
estivo, lettura di II, 7 (Alatiel) o X, 10 (Griselda).
LETTURA, ANALISI E COMMENTO DEL ROMANZO di ITALO CALVINO “IL CAVALIERE
INESISTENTE”
EDUCAZIONE LINGUISTICA
RECUPERO-RINFORZO DELLE ABILITÀ DI SCRITTURA
Ortografia dei monosillabi, accenti, apostrofi. Uso del lessico; sintassi; errori nell'uso dei pronomi; il
periodo ipotetico (interventi periodici a margine della correzione delle verifiche scritte).
Laboratorio sulla punteggiatura (da completare il prossimo anno): funzione di segmentazione,
sintattica, intonativa e di commento. Usi corretti e scorretti delle virgole.
L’ANALISI DEL TESTO POETICO
Recupero-rinforzo delle conoscenze acquisite lo scorso anno. La lingua poetica: figure, isotopie,
parole-chiave, campi semantici. Il livello metrico-ritmico: il sonetto; l‟endecasillabo, il settenario, il
doppio settenario o Alessandrino. Rime, assonanze, consonanze, enjambement. Figure retoriche:
anafora, epifora, similitudine, metafora, sinestesia, personificazione, climax, endiadi, chiasmo. Le
fasi dell'analisi secondo lo schema della tipologia A dell'esame di Stato.
Introduzione alla scrittura del saggio breve
ANNO SCOLASTICO 2012/2013
Programma di lingua e letteratura inglese
Classe III C L Insegnante LA SPINA FEBRONIA RITA
GRAMMATICA
-Present simple
-Past simple
-Imperative
-Present continuos
-Past continuos
-Present perfect
-Present perfect continuos
-Future (will, to be going to)
-Periodo ipotetico (0,I e II tipo)
-Pronomi relativi
-Pastperfect
-Pronomi personali soggetto e complemento
-Aggettivi e pronomi possessivi
-Forma passiva
-Discorsoindiretto
LETTERATURA
The Origins and the Middle Ages
-Saxon, Viking and Roman place names
-The first invasions
-The Anglo-Saxons and the Vikings
-The Norman conquest and feudalism
-BEOWOLF
GEOFFREY CHAUCER
-Life
-The Canterbury Tales
-THE Wife of Bath
RENAISSANCE LITERATURE
-The world of theatre
WILLIAM SHAKESPEARE
-Life
-Romeo and Giuliet
-Hamlet
-The Tempest
-Macbeth
-A midsummer night's dream
Letture in lingua inglese:
-Articoli in lingua inglese tratti dalla rivista SPEAK-UP
-Lettura di articoli da Internet
-Da Global: -The hobbit
-Giving identity a voice
-Endless Energy
LICEO SCIENTIFICO STATALE” E.BOGGIO LERA”
PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA FRANCESE
ANNO SCOLASTICO 2012-13 CLASSE 3° C L
Insegnante: D’Arrigo Gabriella Docente di conversazione Russo Pauline Libro di testo: Domenico D’Alessandro “ Littération” ed. Signorelli Volume 1 Le texte littéraire La communication ordinaire et littéraire Le narrateur Le lecteur et les livres Le contexte Les genres littéraires Le genre romanesque Le genre poétique Le genre théâtral Outils d’analyse : la langue L’aspect typographique et la ponctuation Les sons La versification Naissance de la France et de la langue française Le Moyen Age les événements historiques La ferveur religieuse- Les croisades- Les pélerinages Organisation de la société médiévale : la féodalité, le clergé, le peuple La langue à travers les siècles 1) Héros des cours, héros des villes Le Héros épique La chanson de geste La chanson de Roland : La mort de Roland Le Héros Courtois et la courtoisie
La littérature courtoise Tristan et Iseut: « Mourons ensemble» Le chevalier au lion : « La force » de Chrétien de Troyes Le Héros bourgeois La littérature satirique et bourgeoise : le roman de Renard : « Il sera trop habile» La poésie : la ballade Villon : « La Ballade des pendus »
XVI siècle 1500- 1600 La Renaissance Les événements historiques: les guerres d’Italie- Les guerres de religion: Protestants et Catholiques L’Humanisme De la pensée médiévale à l’humanisme La vie culturelle et littéraire: Les conditions de renouveau . Qu’est-ce que l’humanisme.. Les universités et les Collèges 3)De nouveaux principes d’éducation Rabelais Pantagruel: Lettre de Gargantua à Pantagruel sur l’éducation Montaigne Essais: Comment éduquer un enfant La Pléiade Ronsard : « Mignon allons voir si la rose » XVII siècle 1600-1700 La période classique Les événements historiques: la France sous Henri IV. -L’œuvre de Richelieu et le
renforcement de la monarchie – Mazarin et la Fronde.
Le triomphe de la monarchie absolue-
Louis XIV
La cour un instrument dans les mains du roi
L’honnête homme
Le théâtre au XVII siècle Les règles du théâtre classique
Corneille : une morale héroïque Le Cid: Meurs ou tue
- La lettera formale :expéditeur-destinataire-l’appellation-corps de la lettre-formules de politesse -Le résumé - È’ stato effettuato un ripasso degli elementi grammaticali studiati gli anni
precedenti: ripasso dei verbi. Le passé simple. I pronomi personali complemento di 1° e 2° forma. Accordo del participio passato. I connettori. Gli indefiniti ( chiunque- qualunque “tout-chaque- certains”- personne aucun)- I pronomi possessivi , dimostrativi e i pronomi neutri. I pronomi personali complemento- Il comparativo e il superlativo assoluto e il superlativo relativoLo stile diretto e indiretto. Le preposizioni “contractées”. Uso dei tempi e modi verbali-Periodo ipotetico
Insieme alla docente di conversazione francese Russo Pauline sono state svolte diverse attività di ascolto, di comprensione, di fonetica e di arricchimento lessicale
Programma
Classe III CL – Anno scolastico 2012-2013
Lingua tedesca; Prof.essa Rosalba Albo
Libro di testo adottato: “Fertig, los!” Vol.1
Catani – Greiner – Pedrelli; Ed. Zanichelli
Einheit 13
Mode undEinkaufen( Mode ausDeutschland, Mode, Einkaufen, …….)
La declinazione dell’aggettivo qualificativo preceduto dall’articolo indeterminativo ein/eine,dakein/keinee
dagli aggettivi possessivi
La declinazione dell’aggettivo non preceduto da nessun articolo
Le W-Fragen: Was für (ein)…..?
I verbi riflessivi con pronome all’accusativo e al dativo
Einheit 14
In der Stadtoder auf dem Land ( Stadtoder Land?, Kindheit auf dem Land und in der Stadt, …….)
Il superlativo relativo
Le forme irregolari del superlativo relativo
La declinazione dell’aggettivo preceduto dagli articoli der, das, die
Il superlativo in funzione attributiva
L’avverbio viel davanti ai comparativi di maggioranza
Le W-Fragen: Was für (ein)?, Welcher?, Welches?, Welche?
Einheit 15
Berufspläne( Traumberuf:Leadsänger, Berufswünsche von gestern, Was will ichwerden?, ……….)
Il Präteritum dei verbi deboli
Il Präteritum dei verbi forti
Il Präteritum dei verbi misti
La congiunzione seit
La congiunzione als
Le congiunzioni als, wenn, wann
La formazione del femminile e il suo plurale
Einheit 16
Medien und Technik(Aufder Messe, Buchoder PC?, MeinneuesHandy, …..)
Le preposizioni seitevor
I pronomi relativi
Le frasi concessive: obwohl, trotzdem, trotz
I verbi, i sostantivi, gli aggettivi e gli avverbi con preposizione obbligatoria
Einheit 17
Umwelt und Natur(Etwasfür die Umwelttun, WarumInselnim Meer verschwinden, ………….)
Il verbo lassen
Le congiunzioni temporali Solange e bis
I verbi, gli aggettivi e i sostantivi con preposizione obbligatoria riferita a persone
Il passivo
Il passivo dei verbi intransitivi
Il passivo con i verbi modali
Einheit 18
Deutschland in der EU ( Die Europahymne, Die Europäische Union, ……………….)
La congiunzione indem
I verbi, gli aggettivi e i sostantivi con preposizione obbligatoria riferita a cose
Gli aggettivi e i sostantivi di lingua e nazionalità
Le preposizioni reggenti il caso genitivo: anlässlich, auβerhalb, involge, innerhalb
PROGRAMMA DI CONVERSAZIONE DI LINGUA TEDESCA
Anno Scolastico 2012/2013
Liceo Statale “BoggioLera” di Catania
Prof.ssa Elisabeth Cardillo
3 CL Linguistico
Fertig, los! Vol. I und II
Die Körperteile
Vokabeltests
Das Datum
Die Bekleidungen
Die Körperteile
Der Schmuck
S. 143 Was hat der Arzt gesagt? Und Übungen Nr. 4 und 5
S. 235 Landschaften und Übung Nr. 7
Trimm Dich!Sich vorstellen, Statistiken, Tabellen
S. 127 Trimm Dich!
S. 171 Trimm Dich!
S. 217 Trimm Dich!
Diktat: Die Mahlzeiten
S. 200 AB Hotel Mama- aber richtig
Landeskunde: Deutschland und Staatsgrenzen, Bundesländer,
Hauptstädte Flüsse; DDR
Rezept: Die Waffeln
Weihnachtsstollen
Fotokopien:Krankheit und Gesundheit und Wiedergabe des Inhalts
Sankt Martin
Karneval in Köln „ Kölle Alaaf“und Wiedergabe des Inhalts
Aussehen und Charakter
Das Wetter und die Jahreszeiten
Deutsche Redewendungen
Ode an die Freude
Deutsche Zungenbrecher
Sprachlabor:Video-Audio
Lieder Sankt Martinslied
Internet Karneval in Köln: Rosenmontagszug 2012
DVD Lola rennt
Ode an die Freude
Spiele:Zeichenspiel
Rollenspiel: Gruppen aus 2-3 Personen: Wiedergabe: Restaurant
Bekleidung
Lebensmittel
Ratespiel : Über das persönliche Wörterbuch aller Einheiten
MATEMATICA
Anno Scolastico 2012 / 13
Classe 3° sez. C Ind. Linguistico
PROGRAMMA DI STORIA
- Caratteristiche della società feudale.
- La ripresa economica dopo il Mille.
- Papato e Impero fra X e XII secolo.
- La crisi della Chiesa romana e lo scontro con l'Impero.
- Le Crociate.
- I Normanni in Italia
- La Guerra dei Cent’anni e le sue conseguenze.
- I regni iberici e l'unificazione della Spagna.
- La nascita degli Stati nazionali.
- L'Italia dei Comuni e la sua evoluzione politico-istituzionale fino alla fine del XV secolo.
- L'età dell'Umanesimo e del Rinascimento.
- La crisi del Trecento e la Peste Nera.
- L’impero Ottomano tra XIV e XV secolo e la caduta di Costantinopoli.
- Gli Stati Europei dell'età moderna.
- Le guerre d’Italia da Carlo VIII a Carlo V.
- La genesi dell'economia-mondo e le trasformazioni economiche della prima metà del Seicento.
- Le esplorazioni geografiche e la conquista dell'America.
- L’Impero di Carlo V.
- La Riforma protestante e la diffusione dei movimenti riformatori in Europa.
- Il Concilio di Trento e la "controriforma" cattolica.
- La Spagna di Filippo II e la guerra con le Province Unite.
- L'Inghilterra di Elisabetta I e le guerre di religione in Francia.
- La guerra dei Trent'anni.
Testo utilizzato:
M.Manzoni - F.Occhipinti, Storia. Scenari, Documenti, Metodi, Ed. Einaudi Scuola, vol. 1°.
Programma Filosofia Classe III sez. CL
a.s. 2012/2013
Prof. Alessandra Sinatra
Testo: AA.VV. Il Testo filosofico, vol 1, Bruno Mondadori
Le origini della Filosofia
Il problema della natura nella prima filosofia greca
La scuola ionica
I Pitagorici
Eraclito
Uno e Molteplice
Parmenide
Zenone
Empedocle
Anassagora
L’Atomismo di Democrito
Linguaggio e Verità
Protagora
Gorgia
Socrate
Platone
La dottrina delle idee, ontologia e gnoseologia
Lo Stato e il compito del filosofo
La cosmologia
Aristotele
Il problema degli scritti
Il distacco da Platone e l’enciclopedia del sapere
La metafisica
La logica
La Fisica
La filosofia ellenistica
Scetticismo
Stoicismo
Epicureismo
Filosofia e Religione nel tardo Impero
Gli apologisti
Il rapporto tra fede e ragione
LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA”
CATANIA
PROGRAMMA DI MATEMATICA
CLASSE III CL ANNO SCOLASTICO 2012/13
Testo adottato: Marzia Re Fraschini, Gabriella Grazzi - I principi della matematica
– Atlas
LA FATTORIZZAZIONE DEI POLINOMI E LA DIVISIONE TRA POLINOMI
-Il raccoglimento a fattor comune totale e parziale
-Il riconoscimento di prodotti notevoli
-Il trinomio caratteristico
-La divisione tra polinomi e il teorema del resto
-La determinazione del quoziente e del resto
-Il teorema del resto
.La regola di Ruffini
-La scomposizione mediante la ricerca dei divisori
-Sintesi sulla scomposizione
-M.C.D. e m.c.m. tra polinomi
MODELLI DI SECONDO GRADO
-Equazioni di secondo grado incomplete e complete
-La disequazioni di secondo grado
-Disequazioni fratte
-Sistemi di disequazioni di primo e secondo grado
LA CIRCONFERENZA E I POLIGONI
.La Circonferenza e il cerchio
-Rette e circonferenze: posizioni reciproche. Teorema
-Angoli alla circonferenza e angoli al centro
-La lunghezza della circonferenza e l’area del cerchio
LA PARABOLA
-La parabola e la sua equazione
-La parabola con asse parallelo all’asse y
-La parabola con asse parallelo all’asse x
-Grafico di una parabola
-Determinazione dell’equazione di una parabola note tre condizioni indipendenti.
LA CIRCONFERENZA
-La circonferenza nel piano cartesiano
-Come determinare l’equazione di una circonferenza
-Posizioni reciproche di una circonferenza e una retta
-Grafico di una circonferenza
L’ELLISSE E L’IPERBOLE
-L’equazione dell’ellisse
-L’ellisse con i fuochi sull’asse x
-L’ellisse con i fuochi sull’asse y
-Eccentricità di un ellisse
-Grafico di un’ellisse
-L’equazione dell’iperbole
-L’iperbole con i fuochi sull’asse x
-Asintoti e eccentricità dell’iperbole
-Grafico dell’iperbole
LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA”
CATANIA
PROGRAMMA DI FISICA
CLASSE III CL ANNO SCOLASTICO 2012-13
Testo adottato: Ugo Amaldi - Le traiettorie della fisica.azzurro - Zanichelli.
LE GRANDEZZE FISICHE
-Oggetto della fisica. Le parti della fisica.
-Il metodo sperimentale.
- Le definizioni delle grandezze fisiche.
-Misura delle grandezze.
-Il sistema internazionale di unità.
-L’intervallo di tempo
-La lunghezza. L’area, il volume, la massa, la densità
-Unità di misura di lunghezza, massa e tempo.
MISURA
-Gli strumenti
-Strumenti tarati e loro caratteristiche. Sensibilità, portata, precisione, prontezza.
-Incertezza dello strumento. Errori casuali ed errori sistematici.
-Valor medio e incertezza. Errore massimo, incertezza relativa, incertezza percentuale.
-Ordine di grandezza e notazione scientifica.
La VELOCITA’
-Il punto materiale in movimento.
-Sistemi di riferimento.
-Moto rettilineo uniforme .
-Il moto rettilineo.
-La velocità media.
-Calcolo della distanza e del tempo.
-Il grafico spazio-tempo.
-Il moto rettilineo uniforme.
-Il diagramma orario
-Esempi di grafici spazio-tempo.
L’ACCELERAZIONE
-Il moto vario su una retta.
-La velocità istantanea.
-L’accelerazione media.
-Il grafico velocità-tempo.
-Il moto uniformemente accelerato.
-Il moto uniformemente accelerato con partenza da fermo.
-Il calcolo del tempo.
-Il moto uniformemente accelerato con velocità iniziale.
-La relazione spazio-tempo.
-Lo spostamento come area.
-Corpi in caduta libera.
-Caduta di un corpo da fermo.
-Lancio verticale verso l’alto.
I MOTI NEL PIANO
-Il vettore spostamento e posizione.
-Somma di più spostamenti: il metodo punta-coda.
-I vettori e gli scalari.
-Le operazioni con i vettori: metodo del parallelogramma, scomposizione di un vettore lungo due rette, moltiplicazione di un vettore per un numero, differenza di due vettori.
-Il vettore velocità.
-Il moto circolare uniforme.
-Periodo e frequenza.
-Il valore della velocità istantanea .
-Velocità tangenziale.
-L’accelerazione centripeta.
-Il moto armonico.
-Proprietà generali del moto armonico.
LE FORZE
-Concetto di forza. Misura delle forze. Il dinamometro e sua taratura
-Le forze della natura: fondamentali e non fondamentali.
-La forza-peso e la massa. Il valore di g.
-Le forze d’attrito.
-La forza elastica
L’EQUILIBRIO DEI FLUIDI
-Solidi, liquidi e gas.
-La pressione e l’unità di misura.
Sono stati trattati i seguenti contenuti con metodologia CLIL:
-Algebra vocabulary
-Scientific notation
-Vectors
-Uniform motion
-Uniformly accelerated motion
-Uniform circular motion
LICEO SCIENTIFICO BOGGIO LERA
PROGRAMMA DI BIOLOGIA E GEOGRAFIA
CLASSE 3C LINGUISTICO
ANNO SCOLASTICO 2012-2013
PROF: Cicero Massimo
PROGRAMMA DI CHIMICA
ENERGIA E VELOCITA’ DELLE REAZIONI CHIMICHE :
Tipi di reazioni chimiche; Le reazioni esotermiche ed endotermiche; L’energia di legame; Velocità delle
reazioni chimiche; Velocità e concentrazione dei reagenti; Velocità e fattore sterico; Velocità e suddivisione
dei reagenti; L’energia di attivazione; Velocità e temperatura; Velocità e catalizzatori.
L’EQUILIBRIO CHIMICO:
Reversibilità delle reazioni chimiche; L’equilibrio chimico; La legge di azione di massa; La costante di
equilibrio; Effetto della temperatura sull’equilibrio chimico; Reazioni a completamento.
EQUILIBRI CHIMICI IN SOLUZIONE ACQUOSA:
Dissociazione elettrolitica; Ionizzazione in soluzione; Elettroliti forti e deboli; L’idrogenione; Ionizzazione
dell’acqua; Prodotto ionico dell’acqua; Costanza del prodotto ionico dell’acqua.
ACIDI E BASI:
Proprietà degli acidi e delle basi; Acidi e basi secondo Arrhenius; Acidi e basi secondo Bronsted e Lowry;
Coppie coniugate acido base; Soluzioni acide basiche e neutre; Il pH e il pOH
PROGRAMMA DI BIOLOGIA
VIAGGIO ALL’INTERNO DELLA CELLULA:
La cellula procariote ha una struttura più semplice di quella eucariote; Le cellule eucariote sono suddivisi in
compartimenti con funzioni diverse; Le importanti funzioni della membrana cellulare; Il nucleo è il centro di
controllo della cellula; I ribosomi sintetizzano le proteine; Il sistema di membrane interne: reticolo
endoplasmatico lisci e ruvido; L’apparato di Golgi rifinisce,selezione e trasporta i prodotti cellulari; I
lisosomi e i vacuoli; I mitocondri ricavano energia chimica dal cibo;
STRUTTURA E FUNZIONI DELLA MEMBRANA PLASMATICA:
Il mosaico fluido; Il trasporto passivo; La diffusione dell'acqua per osmosi e l'equilibrio idrico delle cellule;
Le proteine di trasporto e la diffusione facilitata; il trasporto attivo contro il gradiente di concentrazione,
Endocitosi ed esocitosi.
LA CELLULA E L'ENERGIA:
Le reazioni esoergoniche ed endoergoniche; Il metabolismo cellulare e l'accoppiamento energetico; Il ciclo
del' ATP; La fosforilazione e il trasporto dell'energia chimica dove è necessario; La respirazione cellulare
comprende tre tappe: Glicolisi, Ciclo di Krebs e fosforilazione ossidativa.
COME FUNZIONANO GLI ENZIMI:
L'energia di attivazione e la catalisi enzimatica; La specificità degli enzimi; Le condizioni ottimali per l'azione
degli enzimi; L'inibizione dell'attività enzimatica
LE BASI CELLULARI DELLA RIPRODUZIONE E DELL'EREDITARIETA':
Il concetto di riproduzione e la divisione cellulare;I procarioti si riproducono per scissione binaria; Il ciclo
cellulare nella cellula eucariota e la mitosi, le principali fasi e il significato biologico della mitosi;; La
citodieresi; I fattori di crescita influenzano e controllano il ciclo cellulare e la mitosi; I tumori maligni;I
cromosomi omologhi e l'assetto cromosomico dei gameti; La Meiosi e la fecondazione.
Testi adoperati: Immagini della biologia, Campbell Reece, Taylor Simon, vol A+ B, Zanichelli; La chimica di
Rippa,MarioRippa, Stefano Piazzini, Claudio Pettinari, Zanichelli;
STORIA
FILOSOFIA
Liceo Scientifico "E. Boggio Lera" Catania
Anno scolastico 2012/2013
Storia dell’arte
Classe III sez. Ca indirizzo linguistico
Prof. Paola Laquidara
PROGRAMMA SVOLTO
Le origini: dalla preistoria alle soglie della storia
Età
Luoghi
Società
Economia
Pittura rupestre
Grotta di Lascaux(pag.11)
Sculturamobiliare
Venere di Willendorf(pag.10)
Venere di Brassempouy(pag.10)
Architetturamegalitica
Complesso megalitico di Stonehenge (pag.12)
Civiltà egizia
Luoghi
Età
Società
Scultura
Statua assisa del faraone Chefren (pag.24)
Il faraone Menkaure e la regina Kamerernebti II (Pag.25)
Pittura
Nebamun caccia nella palude (pag.
Architettura
Piramidi
Tombe
Templi
Civiltà cretese
Luogo
Età
Società
Economia
Cultura
Architettura
Palazzo di Cnosso
Pittura
Principe dei gigli (Cnosso)
Taurokathapsia/Salto del toro(Cnosso)
Arti plastiche (terracotta, ceramica)
Dea dei serpenti (pag. 32)
Grecia antica
Periodizzazione
Medioevo ellenico
Età Arcaica
Classica
Ellenistica
Età arcaica
Luoghi
Periodo
Società
Economia
Cultura
Religione
Architettura Templare
Funzione, forma, parti
Tipologie planimetriche (pag.45)
(óikos, in antis, prostilo, anfiprostilo, periptero, diptero, thólos)
Tempio di Zeus a Olimpia (pag.83)
Ordini architettonici
Dorico, Ionico, Corinzio (pag. 46-47)
Fregi e frontoni (pag.58-59)
Tempio di Artemide a Corfù
Tempio di Afaia a Egina (pag.58)
Tesoro dei Sicioni
Scultura
Valore della nudità
Valore dei canoni tradizionali
Tendenze innovative e sperimentali
Kouros/i (pag.63)
Kore/ai (pag.66)
Diòscuri (pag. 63)
Moscoforo (pag. 64)
Testa di Dipylon (pag.64)
CavaliereRampin (pag.65)
Efebo biondo (pag.65)
La Grecia classica
Periodo
Cultura: antropocentrismo, laicità, politica e arte, pragmatismo e idealismo,
sperimentalismo, opinione e bene pubblici
Scultura
Stile severo
Statuaria
Tirannicidi (pag. 102)
Efebo (pag. 103)
Zeus saettante (pag.104)
Auriga di Delfi (pag.105)
Afrodite Sosandra (pag.105)
Bronzi di Riace (pag.106)
Frontoni e fregi
Tempio di Zeus a Olimpia (pag.83)
Statuaria classica
Policleto :Doriforo (pag. 112)
Frontoni e fregi
Fidia : Partenone
Estia, Dione e Afrodite (frontone orientale pag.91)
Eracle o Dionisio (frontone orientale pag.91)
Processione panatenee (fregio ionico)
Architettura
Acropoli di Atene (pag. 85)
Santuario di Zeus a Olimpia (pag. da 81 a 84)
Partenone(pag. da 85 a 92)
L'età Ellenistica
Scultura
Statuaria
Lisippo :Apoxyomenos
Fanciulla di Anzio
Nike di Samotracia
Laocoonte
Fregi
Altare di Pergamo
Gigantomachia
Storie di Telefo
Architettura
Altare di Pergamo
Culture italiche
Gli Etruschi
Cultura e società
Le arti plastiche
Vulca : Apollo che cammina
La Chimera
Il sarcofago degli sposi
La Lupa capitolina
La civiltà Romana
Età repubblicana
Arti figurative
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Rilievi storici e mitologici
Ara di Domizio Enobarbo
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Dal classicismo augusteo al tardo impero
Arti figurative
Statuaria
Statua equestre di Marco Aurelio
Rilievi storici e mitologici
Ara Pacis Augustae
Arco di Tito
Colonna Traiana
Colonna Aureliana (Antonina)
Arco di Costantino
Architettura
Basiliche
Anfiteatri
Archi di trionfo
Colonne coclidi
I primi secoli del Cristianesimo
Valori fondamentali
Rapporto con l'iconografia greco-romana
Rappresentazione della figura umana in età tardo antica e paleocristiana
Edifici di culto
Funzione
Forma(Schema planimetrico - settori fondamentali )
Mosaici cristiani a Roma tra V e IX sec.
Iconografia e architettura bizantine a Ravenna
Basilica di S. Vitale - edificio
mosaici
Stili
Planimetrico, cubico, convenzionale, realistico, naturalistico, decorativo, arcaico, realistico, plebeo,
provinciale, aulico, impressionistico, pittorico.
Caratteri
Proporzione, prospettiva, modularità, simmetria, monumentalità, ordine,movimento, staticità,
essenzialità, misura, sobrietà, semplicità, chiasmo, verosimiglianza
Comunicazione/espressione
Sacralità/ieraticità, regalità, aristocraticità, vitalità, autorità, piacere/piacevolezza, razionalità,
astrazione, naturalezza, rigore
PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA
A.S. 2012/13
LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA”
Docente: M. G. ARDITA
Classe 3 Sez. C Linguistico
Test sulla forza degli arti inferiori
Test sulla forza degli arti superiori
Test di resistenza
Test di velocità
Test sulla forza degli addominali
Esercizi di mobilità e scioltezza articolare
Esercizi per il miglioramento della funzione cardio-respiratoria
Esercizi per il potenziamento muscolare
Esercizi di stretching riguardanti tutti i distretti muscolari
Esercizi per il consolidamento degli schemi motori : presa di coscienza del proprio corpo, percezione temporale, coordinazione generale,
coordinazione oculo-manuale e oculo-podalica,
rapporto corpo-spazio a terra e in volo, lateralità, apprezzamento delle distanze e delle
traiettorie, rappresentazione mentale.
Esercizi con l’ausilio di grandi e piccoli attrezzi: appoggi Baumann, ostacoli, cerchi, palloni di diverse dimensioni e peso.
Cavallina (passaggio frammezzo)
Avviamento alla pratica sportiva: Pallavolo: fondamentali individuali e di squadra: ricezione, difesa e copertura d’attacco;
Pallacanestro: fondamentali individuali e gioco di squadra;
Badminton: fondamentali individuali e palleggi in coppia;
Atletica leggera: resistenza, velocità, salto in lungo, salto in alto.
Il cuore e la circolazione sanguigna; Il sangue e la sua composizione;
Il cuore e l’esercizio fisico
Il meccanismo di produzione energetica; le vie di produzione dell’ATP;
L’economia dei diversi sistemi energetici;
Prevenzione degli infortuni e cenni di pronto soccorso.
RELIGIONE
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