INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI
PENDUKUNG AKREDITASI SMA/MA
Nama Sekolah/Madrasah : MA. PERSIS 1 BANGIL
Nomor Statistik Sekolah/Madrasah(SSN/M) : 1 312 35 14 0005
Nama Kepala Sekolah/Madrasah : BAMBANG PRIYONO, S.Si
Alamat Sekolah/Madrasah : Jl. Jaksa Agung Suprapto No. 223 Bangil
Kabupaten Pasuruan – Jawa Timur
I. STANDAR ISI
1. Pelaksanaan kurikulum berdasarkan muatan KTSP (Isi menurut apa yang terjadi di sekolah/madrasah saudara).
No. Komponen muatan KTSP
1 Mata Pelajaran:1. Bahasa Arab2. Bahasa Indonesia3. Bahasa Inggris4. Matematika5. Fisika6. Biologi7. Kimia8. Sejarah 9. Geografi10. Ekonomi11. Sosiologi12. Teknologi Informasi dan Komunikasi
2 Muatan Lokal : 1. BTQ (Mulok Kabupaten)
3 Kegiatan Pengembangan Diri : 1. Sepak Bola2. Bela Diri3. Bulu Tangkis dan Tenis Meja
4 Ketuntasan belajar : Standar Ketuntasan Belajar Minimal (SKBM) ditentukan oleh tiap mata pelajaran dengan menggunakan analisis tiap KD. KELAS X
A. Mata Pelajaran
1. Bahasa Arab = 702. Bahasa Indonesia = 703. Bahasa Inggris = 704. Matematika = 705. Fisika = 70
hal. 1/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Komponen muatan KTSP
6. Biologi = 707. Kimia = 708. Sejarah = 709. Geografi = 7010. Ekonomi = 7011. Sosiologi = 70
12. Teknologi Informasi dan Komunikasi = 70
B. Muatan Lokal
a. Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ)/Mulok Kabupaten = 80
KELAS XI-IPA
A. Mata Pelajaran
1. Bahasa Arab = 702. Bahasa Indonesia = 703. Bahasa Inggris = 704. Matematika = 705. Fisika = 706. Biologi = 707. Kimia = 708. Sejarah = 709. Geografi = 7010. Ekonomi = 7011. Sosiologi = 70
12. Teknologi Informasi dan Komunikasi = 70
B. Muatan Lokal
a. Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ)/Mulok Kabupaten = 80
KELAS XII - IPA
A. Mata Pelajaran
1. Bahasa Arab = 702. Bahasa Indonesia = 703. Bahasa Inggris = 704. Matematika = 705. Fisika = 706. Biologi = 707. Kimia = 708. Sejarah = 709. Geografi = 7010. Ekonomi = 7011. Sosiologi = 70
12. Teknologi Informasi dan Komunikasi = 70
B. Muatan Lokal
hal. 2/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Komponen muatan KTSP
a. Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ)/Mulok Kabupaten = 80
5 Pengaturan Beban Belajar : 1 x tatap muka = 40 menit Jumlah Jam per minggu = 40 jam tatap muka
6 Kriteria Kenaikan Kelas :
a. Peserta didik dinyatakan NAIK ke KELAS XI, apabila yang bersangkutan
memiliki:
mata pelajaran yang tidak mencapai ketuntasan belajar minimal (SKBM),
maximum 3 (tiga) mata pelajaran
kehadiran minimal 80 %..
b. Peserta didik dinyatakan NAIK ke KELAS XII, apabila yang
bersangkutan memiliki:
mata pelajaran yang tidak mencapai ketuntasan belajar minimal
(SKBM), maximum 3 (tiga) mata pelajaran
untuk jurusan Ilmu Pengetahuan Alam, semua mata pelajaran
yang menjadi ciri khas jurusan Ilmu Pengetahuan Alam (matematika,
fisika, kimia, dan biologi) mencapai ketuntasan belajar minimal (SKBM)
untuk jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial, semua mata pelajaran
yang menjadi ciri khas Ilmu Pengetahuan Sosial (ekonomi, geografi,
sejarah, dan sosiologi) mencapai ketuntasan belajar minimal (SKBM)
kehadirannya minimal 80 %
c. Kriteria Kelulusan
1. Memperoleh nilai minimal baik yaitu minimal 6,00 pada penilaian
akhir untuk seluruh kelompok mata pelajaran :
Agama dan Akhlaq mulia
hal. 3/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Komponen muatan KTSP
Estetika
2. Lulus Ujian Akhir Madrasah (UAM) dengan memperoleh nilai
minimal 6,00.
3. Lulus Ujian Nasional (UN) dengan standar kelulusan Ujian Nasional
(sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional)
4. Lulus Ujian Praktek.
7 Penjurusan: Kriteria Penjurusan :
1) Peserta didik yang bersangkutan naik ke kelas XI
2) Peserta didik dinyatakan masuk jurusan Ilmu Pengetahuan Alam,
apabila yang bersangkutan berminat ke jurusan Ilmu Alam dan nilai
mata pelajaran yang menjadi ciri khas jurusan ilmu alam
( matematika, fisika, kimia dan biologi) mencapai katagori tuntas.
3) Peserta didik dinyatakan masuk jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial,
apabila yang bersangkutan berminat ke jurusan Ilmu Sosial dan nilai
mata pelajaran yang menjadi ciri khas jurusan Ilmu Sosial ( ekonomi,
geografi, sejarah dan sosiologi) mencapai katagori tuntas.
8 Pendidikan kecakapan hidup: Terintegrasi dalam setiap mata pelajaran
9 Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global dalam bentuk: Terintegrasi dalam mata pelajaran TIK
2. Ketersediaan dokumen pengembangan kurikulum (Isi jenis dokumen yang relevan dengan
pengembangan kurikulum).
No. Dokumen pengembangan kurikulum yang dimiliki
1 Daftar Hadir Workshop Penyusunan KTSP (Guru, BP/BK, Kepala, Waka, Komite Madrasah)
2 Notulen Workshop Penyusunan KTSP
3 Berita Acara Workshop Penyusunan KTSP
4
Di sahkan komite / pengurus madrasah
3. Proses penyusunan KTSP.
hal. 4/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Mekanisme yang dilalui dalam penyusunan KTSP sekolah/madrasah
1 Proposal Workshop Penyusunan KTSP
2 Laporan Pelaksanaan Workshop Penyusunan KTSP
3
4
5
6
4. Dokumen pelaksanaan kurikulum.
No. Dokumen pelaksanaan kurikulum yang dimiliki
1 Jadwal Remidial
2 Tambahan Jam Pembelajaran untuk Program Pengayaan
3
4
5
6
5. Mata pelajaran muatan lokal yang dilakukan sekolah/madrasah. a) BTQ ( SK/ KD dari Kabupaten)
b)
c) dst.
No. Pihak-pihak yang terlibat dalam proses penyusunan
1 Guru agama
2
3
6. Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling dan kegiatan ekstrakurikuler yang dimiliki sekolah/madrasah.
a) Jadwal Kegiatan Ekstrakurikuler (out bond, bela diri, sepak bola, bulu tangkis dan tenis meja)
b)
c) dst.
7. Dokumen SK/KD Mata Pelajaran (12 / lebih Mata Pelajaran)
hal. 5/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
8. Beban belajar yang ditetapkan oleh sekolah/madrasah.
No. Pembelajaran Jumlah Jam
1 Tatap muka 40 menit
2 Jumlah pembelajaran per minggu 54
3 Jumlah minggu efektif per tahun 40
Jadwal, Kalender Pendidikan yang dirinci
9. s.d. 12 ----
13. Mata pelajaran yang memiliki silabus pelajaran yang disiapkan oleh guru mata pelajaran.
No. Mata pelajaran Kelas
1 Bahasa Arab X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS
2 Bahasa Indonesia X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS
3 Bahasa Inggris X, XI-IPA/IPS,
4 Matematika X, XI, XII-IPA/IPS
5 Fisika X, XI-IPA, XII-IPA
6 Biologi X, XI-IPA, XII-IPA
7 Kimia X, XI-IPA, XII-IPA
8 Sejarah X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS
9 Geografi X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS
10 Ekonomi X, XI-IPS, XII-IPS
11 Sosiologi X, XI-IPS, XII-IPS
12 Teknologi Informasi dan Komunikasi X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS
14. Dokumen pengembangan silabus (Isi jenis dokumen yang relevan dengan kegiatan pengembangan silabus).
No. Jenis kegiatan Jenis Dokumen
yang Ada
1 Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar (pemetaan)
2 Mengidentifikasi materi pokok/ pembelajaran
3 Mengembangkan kegiatan pembelajaran
4 Merumuskan indikator pencapaian kompetensi
5 Menentukan jenis penilaian
6 Menentukan alokasi waktu
7 Menentukan sumber belajar
15. Dokumen kalender akademik sekolah/madrasah
hal. 6/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Komponen kalender akademikKetersediaan (*)
Ada tidak
1 Jadwal awal tahun pelajaran
2 Minggu efektif
3 Pembelajaran efektif
4 Hari libur
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan”
II. STANDAR PROSES
16. Proses pengembangan silabus.
No. Cara pengembangan silabus Mata pelajaran
1
Silabus dikembangkan sendiri
Bahasa ArabBahasa IndonesiaBahasa InggrisMatematikaFisikaBiologiKimiaSejarah GeografiEkonomiSosiologiTeknologi Informasi dan Komunikasi
2 Silabus dikembangkan dengan MGMP tingkat sekolah/madrasah -
3 Silabus dikembangkan dengan MGMP tingkat kab/kota -
4 Silabus mengadopsi contoh yang sudah ada -
hal. 7/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
17. Mata pelajaran yang memiliki RPP.
No. Mata pelajaran yang telah memiliki RPP
1 Bahasa Arab
2 Bahasa Indonesia
3 Bahasa Inggris
4 Matematika
5 Fisika
6 Biologi
7 Kimia
8 Sejarah
9 Geografi
10 Ekonomi
11 Sosiologi
12 Teknologi Informasi dan Komunikasi
18. RPP yang telah memenuhi prinsip-prinsip penyusunan.
No. Mata pelajaran yang telah memenuhi prinsip-prinsip penyusunan RPP
1 Bahasa Arab
2 Bahasa Indonesia
3 Bahasa Inggris
4 Matematika
5 Fisika
6 Biologi
7 Kimia
8 Sejarah
9 Geografi
10 Ekonomi
11 Sosiologi
12 Teknologi Informasi dan Komunikasi
19. Persyaratan proses pembelajaran.
No. Persyaratan proses pembelajaran
1 Jumlah siswa tiap kelas, rata-rata = 29 siswa
2 Jumlah jam beban mengajar guru, rata-rata = 8 jam/minggu
3 Perbandingan jumlah buku teks : siswa = 1 : 1
4 Pengelolaan Kelas Yang Dilakukan:
1. Denah Kelas 2. Struktur Organisasi Kelas3. Daftar Piket4. Tata Tertib Siswa
hal. 8/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
5. Jadwal Pelajaran6. Jurnal Kelas7. Daftar Inventaris9. Absensi Siswa
20. Langkah-langkah pembelajaran.
No. Langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan
1 Kegiatan pendahuluan
2 Kegiatan inti (eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi)
3 Kegiatan penutup
21. Pemantauan proses pembelajaran.
No. Tgl. Pemantauan Nama guru yg dipantau Tahap yang dilakukan
1
2
3
4
5
22. Supervisi proses pembelajaran.
No. Tgl. Supervisi Nama guru yg disupervisi Cara yang dilakukan
1
2
3
4
5
23. Evaluasi proses pembelajaran.
No. Tgl. Evaluasi Nama guru yg dievaluasi Aspek yang dievaluasi
1
2
3
4
5
24. Pelaporan pengawasan proses pembelajaran.
hal. 9/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Tgl. Pelaporan Pihak yang mendapat laporan Keterangan
1
2
3
4
hal. 10/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
25. Tindak lanjut hasil pengawasan proses pembelajaran.
No. Hasil pengawasan Bentuk tindak lanjut
1
2
3
4
hal. 11/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
26. Kriteria ketuntasan minimal (KKM) kelompok mata pelajaran iptek.
No. Mata pelajaran Iptek Kelas KKM
1 Bahasa Indonesia X, XI&XII-IPA-IPS 70
2 Matematika X, XI&XII-IPA-IPS 70
3 Fisika X, XI&XII-IPA 70
4 Biologi X, XI&XII-IPA 70
5 Kimia X, XI&XII-IPA 70
6 TIK X, XI&XII-IPA-IPS 70
7 Sejarah X, XI&XII-IPA-IPS 70
8 Sosiologi X, XI&XII-IPS 70
9 Ekonomi X, XI&XII-IPS 70
10 Geografi X, XI&XII-IPA-IPS 70
27. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan analisis pemecahan masalah-masalah yang
kompleks.
No. Jenis kegiatanJumlah siswa yang
mengikuti
1 Diskusi 88 siswa
2
3
4
28. Kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar yang dapat menganalisis gejala alam dan sosial
No. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti
1 Bakti Sosial Menangani Banjir 50
2
3
4
5
29. Penggunaan berbagai fasilitas oleh siswa.
No. Jenis Fasilitas Ketersediaan* Jumlah siswa yang
hal. 12/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
terlibatAda Tidak
1 Bahan ajar. Keseluruhan
2 Buku teks. Keseluruhan
3 Perpustakaan. Keseluruhan
4 Laboratorium. Keseluruhan
5 Internet. Keseluruhan
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan”30. Kegiatan mencari informasi dari berbagai sumber.
No. Kegiatan siswaDilakukan* Jumlah siswa yang
mengikutiYa Tidak
1 Mengunjungi perpustakaan 88 siswa
2 Mengakses internet 88 siswa
3 Menyelenggarakan kelompok ilmiah remaja
4 Kelompok belajar bahasa asing (inggris, jepang, jerman, dsb.)
27 siswa
5 Sumber belajar (museum, kebun raya, industri dsb.)
6 .............................
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ya” atau “Tidak”
31. Kegiatan memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab.
No. Jenis Kegiatan siswa Kapan dilakukanJumlah siswa yang
mengikuti
1 Outbond 2009, 2010, 2011 88, 78, 88 siswa
2 Kerja Bakti Lingkungan Setiap Bulan Seluruh Siswa
3
32. Kegiatan seni budaya.
No. Jenis Kegiatan siswaJumlah siswa yang
mengikuti
1 Seni Kaligrafi 30 orang
2
3
4
5
hal. 13/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
33. Kegiatan mengikuti apresiasi seni.
No. Jenis Kegiatan siswa Kapan dilakukanJumlah siswa yang
mengikuti
1
2
3
4
hal. 14/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
34. Kegiatan untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab.
No. Jenis Kegiatan siswaKetersediaan* Jumlah siswa yang
mengikutiAda Tidak
1 Layanan konseling.
Pelanggaran siswa Seluruh siswa
Kesehatan Seluruh siswa
Organisasi Siswa Seluruh siswa
2 Ekstrakurikuler.
Beladiri 15 siswa
Sepak Bola 25 siswa
Bulu tangkis dan tenis meja
8 siswa
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan”
35. Kegiatan siswa untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial.
No. Jenis Kegiatan siswa Kapan dilakukanJumlah siswa yang
mengikuti
1 Apel pagi Setiap hari Keseluruhan
2 Shalat Berjama’ah Setiap hari Keseluruhan
3
36. Kegiatan untuk menumbuhkan sikap sportif.
No. Nama kegiatan LingkupJumlah siswa yang
mengikuti
1 Pertandingan Antar Kelas Kelas Kelas X-XII
2 Liga Pendidikan Indonesia Kabupaten 1 Tim Sepak Bola
3 Lomba Kebersihan Kamar Asrama Seluruh Siswa
4 Pertandingan Futsal Asrama Seluruh Siswa
5
37. Sertifikat atau piala yang diperoleh sekolah/madrasah.
No. Nama kegiatan LingkupRanking
juaraTahun
1
2
3
4
hal. 15/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
5
hal. 16/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
38. Pembelajaran yang dapat melibatkan partisipasi siswa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara secara demokratis dalam wadah NKRI.
No. Jenis kegiatan siswaKetersediaan dokumen* Jumlah siswa yang
mengikutiAda Tidak
1 Kegiatan OSIS Keseluruhan
2
3
4
5
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
39. Pembelajaran untuk membentuk karakter siswa menumbuhkan rasa sportivitas, dan kebersihan lingkungan.
No. Jenis kegiatan siswaKetersediaan dokumen* Jumlah siswa yang
mengikutiAda Tidak
1 Olahraga 45 siswa
2 Lomba Kebersihan Kamar Seluruh Siswa
3
4
5
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “ketersediaan dokumen”
40. Silabus mata pelajaran yang memuat materi tentang hak dan kewajiban orang lain dalam pergaulan masyarakat.
No. Silabus mata pelajaran Memuat
1
2
3
4
5
41. ---
hal. 17/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
42. Kegiatan untuk menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global.
No. Nama kegiatan Ketersediaan dokumen* Jumlah siswa yang
mengikutiAda Tidak
1
2
3
4
5
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
43. Kegiatan untuk pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan dan pengalaman.
No. Nama kegiatan Ketersediaan dokumen* Jumlah siswa yang
mengikutiAda Tidak
1 Layanan konseling 30 siswa
2 Ibadah berjamaah Keseluruhan siswa
3
4
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
44. ---
45. Kegiatan dalam menghasilkan karya kreatif baik individu maupun kelompok.
No. Nama kegiatan
Ketersediaan dokumen* Jumlah siswa yang
mengikutiAda Tidak
1
2
3
4
5
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
hal. 18/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
46. Kegiatan terkait dengan kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif dan santun.
No. Nama kegiatan Ketersediaan dokumen* Jumlah siswa yang
mengikutiAda Tidak
1 Pembiasaan 3-S Keseluruhan
2
3
4
5
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
47. Kegiatan terkait dengan kemampuan memperoleh keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis.
No. Nama kegiatan Ketersediaan dokumen* Jumlah siswa yang
mengikutiAda Tidak
1 Karya Tulis 18 siswa
2
3
4
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
48. Kriteria nilai ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran.
No. Mata pelajaran Nilai KKM Tahun
1 Bahasa Inggris 70 2009 – 2010
2 Bahasa Indonesia 70 2009 – 2010
49. Kegiatan berkaitan dengan pengembangan Iptek seiring dengan perkembangannya.
No. Nama kegiatan Ketersediaan dokumen* Jumlah siswa yang
mengikutiAda Tidak
1 Bimbel UN 18 siswa
2
3
4
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
hal. 19/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
50. Kegiatan berkaitan dengan penguasaan pengetahuan untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan tinggi.
No. Nama kegiatan Jumlah siswa yang
mengikuti
1 Try out Mandiri XII- IPA
2 Try out DEPAG 2x XII- IPA
3 Try out DIKNAS 1x XII- IPA
4
hal. 20/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
51. Jumlah guru yang dimiliki sekolah/madrasah dan kualifikasinya.
Jumlah guru: 22 orang.
Kualifikasi:
No Tingkat pendidikan
Jumlah dan status guru
JumlahGT* /PNS GTT** /Guru bantu
L P L P
1 S3/S2
2 S1 13 - 13
3 D4
4 D3/Sarjana muda 4 - 4
5 D2
6 D1
7 SMA sederajat 6 - 6
Jumlah 23 23
Keterangan: * GT = Guru tetap (bagi sekolah/madrasah swasta) ** GTT = Guru tidak tetap (baik sekolah/madrasah negeri atau swasta)
52. Jumlah guru yang mengajar memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diampu.
No.Guru mata pelajaran
Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang
diampu
Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan yang
TIDAK sesuai dengan mata pelajaran yang diampu Jumlah
D1/D2 D3/Sarmud
S1/D4 S2/S3 D1/D2 D3/Sarmud
S1/D4 S2/S3
1 Matematika 2 2
2 Bahasa Indonesia
1 1
3 Bahasa Inggris
1 1
4 Bahasa Arab
1 1 2
5 Al-Qur’an Hadits
3 3
6 Aqidah Akhlaq
1 1
7 Fiqih 1 1 2
8 SKI 1 1 2
9 PKn
10 Seni Budaya
hal. 21/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No.Guru mata pelajaran
Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang
diampu
Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan yang
TIDAK sesuai dengan mata pelajaran yang diampu Jumlah
D1/D2 D3/Sarmud
S1/D4 S2/S3 D1/D2 D3/Sarmud
S1/D4 S2/S3
11 Penjaskes
12 Sejarah 1 1
13 Geografi 1 1
14 Ekonomi 2 2
15 Sosiologi 1 1
16 Fisika 1 1
17 Kimia 1 1
18 Biologi 1 1
19 TIK 1 1
20 Konseling
21 Mulok/BTQ 1 1
22 Jumlah24
53. s.d. 70. ---
hal. 22/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
V. KOMPONEN SARANA DAN PRASARANA
71. s.d. 83. ---
84. Sekolah/Madrasah memiliki perpustakaan dengan koleksi buku sebagai berikut.
No. Jenis JumlahKondisi (*)
Baik Rusak
1 Buku siswa/pelajaran (semua mata pelajaran)
4586 4305 281
2 Buku panduan pendidik 688 203 485
3 Buku pengayaan 185 185 -
4 Buku referensi (misalnya kamus, ensiklopedia, dsb).
740 740 -
5 Majalah 10 10 -
Total 6209 5443 766
Keterangan: * Isilah dengan kondisi buku yang tersedia di perpustakaan
85. Ruang laboratorium biologi memiliki ketentuan:
a. rasio laboratorium biologi ............ m2/siswa,
b. luas laboratorium biologi ........... m2,
c. jenis peralatan laboratorium biologi sebagai berikut.
No. Jenis Rasio JumlahKondisi (*)
Baik Rusak
Perabot
1 Kursi 1 buah/siswa dan 1 buah/guru
30
2 Meja kerja 1 buah/12 siswa 2
3 Meja demonstrasi
4 Meja persiapan
5 Lemari alat 1 buah/lab 1
6 Lemari bahan 1 buah/lab 1
7 Bak cuci
Peralatan Pendidikan
Alat peraga:
8 Model kerangka manusia
9 Model tubuh manusia
10 Preparat mitosis
11 Preparat meiosis
12 Preparat anatomi tumbuhan
13 Preparat anatomi hewan
14 Gambar kromosom
15 Gambar DNA
hal. 23/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Jenis Rasio JumlahKondisi (*)
Baik Rusak
16 Gambar RNA
17 Gambar pewarisan Mendel
18 Gambar contoh-contoh tumbuhan dari berbagai divisi
19 Gambar contoh-contoh hewan dari berbagai filum
20 Gambar/model sistem pencernaan manusia
21 Gambar/model sistem pernapasan manusia
22 Gambar/model sistem peredaran darah manusia
23 Gambar/model sistem pengeluaran manusia
24 Gambar/model sistem reproduksi manusia
25 Gambar/model sistem syaraf manusia
26 Gambar sistem pencernaan burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah
27 Gambar sistem pernapasan burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah
28 Gambar sistem peredaran darah burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah
29 Gambar sistem pengeluaran burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah
30 Gambar sistem reproduksi burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah
31 Gambar sistem syaraf burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah
32 Gambar pohon evolusi
33 Mikroskop monokuler 2 buah/lab 2
34 Mikroskop stereo binokuler
35 Perangkat pemeliharan mikroskop
36 Gelas benda
37 Gelas penutup
38 Gelas arloji
39 Cawan petri
hal. 24/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Jenis Rasio JumlahKondisi (*)
Baik Rusak
40 Gelas kimia 5 buah/lab 5
41 Corong
42 Pipet ukur
43 Tabung reaksi 6 kotak/lab (isi 10) 6
44 Sikat tabung reaksi
45 Penjepit tabung reaksi
46 Erlenmeyer
47 Kotak preparat
48 Lumpang dan alu
49 Gelas ukur 3 buah/lab 3
50 Stop watch 6 buah/lab 6
51 Kaki tiga
52 Perangkat batang statif (panjang dan pendek)
53 Klem universal
54 Bosshead (penjepit)
55 Pembakar spiritus
56 Kasa
57 Aquarium
58 Neraca 1 buah/lab 1
59 Sumbat karet 1 lubang
60 Sumbat karet 2 lubang
61 Termometer 12 buah/lab 12
62 Potometer
63 Respirometer
64 Perangkat bedah hewan
65 Termometer suhu tanah
66 Higrometer putar
67 Kuadrat
68 Petunjuk percobaan
Media Pendidikan
69 Papan tulis 1 buah/lab 1
Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan kondisi perabot/peralatan yang tersedia di laboratorium
hal. 25/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No.Bahan Habis Pakai (kebutuhan
per tahun)Rasio Jumlah
Ketersedian (*)
Cukup Tidak
70 Asam sulfat 500 ml/lab
71 HCL 500 cc/lab
72 Acetokarmin 10 gram/lab
73 Eosin 25 gram/lab
74 Etanol 2500 ml/lab
75 Glukosa 500 gram/lab
76 Indikator universal 4 rol/lab
77 Iodium 500 gram/lab
78 KOH 500 gram/lab
79 MnSO4 500 gram/lab
80 NaOH 500 gram/lab
81 Vaseline 500 gram/lab
82 Kertas saring 6 pak/lab
Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan ketersediaan bahan di laboratorium
No. Perlengkapan lain Rasio JumlahKondisi (*)
Baik Rusak
83 Kotak kontak 2 buah/lab
84 Alat pemadam kebakaran
85 Peralatan P3K
86 Tempat sampah 1 buah/lab 1
87 Jam dinding 1 buah/lab 1
Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan kondisi perlengkapan yang tersedia di laboratorium
86. Ruang laboratorium fisika memiliki ketentuan:a. rasio laboratorium fisika 2,4 m2/siswa,
b. luas laboratorium fisika 72 m2,
c. jenis peralatan laboratorium fisika sebagai berikut.
No. Jenis Rasio JumlahKondisi (*)
Baik Rusak
Perabot
1 Kursi 1 buah/siswa dan 1 buah/guru
30
2 Meja kerja 1 buah/12 siswa 2
3 Meja demonstrasi
4 Meja persiapan
5 Lemari alat 1 buah/lab 1
6 Lemari bahan 1 buah/lab 1
7 Bak cuci
hal. 26/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Jenis Rasio JumlahKondisi (*)
Baik Rusak
Peralatan Pendidikan
Bahan dan Alat Ukur Dasar:
8 Mistar 3 buah/lab 3
9 Rolmeter 3 buah/lab 3
10 Jangka sorong 2 buah/lab 2
11 Mikrometer 2 buah/lab 2
12 Kubus massa sama
13 Silinder massa sama
14 Plat
15 Beban bercelah
16 Neraca 1 buah/lab 1
17 Pegas
18 Dinamometer (pegas presisi)
19 Gelas ukur 3 buah/lab 3
20 Stopwatch 3 buah/lab 3
21 Termometer 3 buah/lab 3
22 Gelas Beaker
23 Garputala
24 Multimeter AC/DC 10 kilo ohm/volt
2 buah/lab 2
25 Kotak potensiometer
26 Osiloskop
27 Generator frekuensi
28 Pengeras suara
29 Kabel penghubung
30 Komponen elektronika
31 Catu daya
32 Transformator
33 Magnet U
Alat Percobaan:
34 Percobaan Atwood atau Percobaan Kereta dan Pewaktu ketik
35 Percobaan Papan Luncur
36 Percobaan Ayunan Sederhana atau Percobaan Getaran pada Pegas
37 Percobaan Hooke
38 Percobaan Kalorimetri
39 Percobaan Bejana Berhubungan
hal. 27/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Jenis Rasio JumlahKondisi (*)
Baik Rusak
40 Percobaan Optik
41 Percobaan Resonansi Bunyi atau Percobaan Sonometer
42 Percobaan Hukum Ohm
43 Petunjuk percobaan
Media Pendidikan
44 Papan tulis 1 buah/lab 1
Perlengkapan Lain
45 Kotak kontak 3 buah/lab 1
46 Alat pemadam kebakaran
47 Peralatan P3K 1 buah/lab 1
48 Tempat sampah 1 buah/lab 1
49 Jam dinding 1 buah/lab 1
Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan kondisi perabot/peralatan yang tersedia di laboratorium
87. Ruang laboratorium kimia memiliki ketentuan:a. rasio laboratorium kimia 2,4 m2/siswa,
b. luas laboratorium kimia 48 m2,
c. jenis peralatan laboratorium kimia sebagai berikut.
No. Jenis Rasio JumlahKondisi (*)
Baik Rusak
Perabot
1 Kursi 1 buah/siswa dan 1 buah/guru
30
2 Meja kerja 1 buah/12 siswa 2
3 Meja demonstrasi
4 Meja persiapan
5 Lemari alat 1 buah/lab 1
6 Lemari bahan 1 buah/lab 1
7 Lemari asam
8 Bak cuci
Peralatan Pendidikan
9 Botol zat
10 Pipet tetes
11 Batang pengaduk diameter 5 mm dan 10 mm
12 Gelas kimia 50 ml, 150 ml, 250 ml
masing-masing 2 buah/lab
6
13 Gelas kimia 500 ml, 1000 ml, masing-masing 1 1 hal. 28/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Jenis Rasio JumlahKondisi (*)
2000 ml buah/lab
14 Labu erlenmeyer
15 Labu takar volume 50 ml, 100 ml, dan 100 ml
16 Pipet volume 5 ml dan 10 ml
17 Pipet seukuran volume 10 ml, 25 ml dan 50 ml
18 Corong diameter 5 cm dan 10 cm
19 Mortar diameter 7 cm dan 15 cm
20 Botol semprot
21 Gelas ukur volume 10 ml, 50 ml, 100 ml, 500 ml dan 1000 ml
masing-masing 1 buah/ lab
1
22 Buret + klem
23 Statif dan klem
24 Kaca arloji
25 Corong pisah
26 Alat destilasi
27 Neraca 1set/lab 1
28 pH meter
29 Centrifuge
30 Barometer
31 Termometer 12 buah/lab 12
32 Multimeter AC/DC, 10 kilo ohm/volt
33 Pembakar spiritus
34 Kaki tiga + alas kasa kawat
35 Stopwatch 6 buah/lab 6
36 Kalorimeter tekanan tetap
37 Tabung reaksi 12 buah/lab 12
38 Rak tabung reaksi 2 buah/lab 2
39 Sikat tabung reaksi
40 Tabung centrifuge
41 Tabel Periodik Unsur-unsur 1 buah/lab 1
42 Model molekul
43 Petunjuk percobaan
Media Pendidikan
44 Papan tulis 1 buah/lab
Perlengkapan Lain
45 Kotak kontak 2 buah/lab 2
hal. 29/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Jenis Rasio JumlahKondisi (*)
46 Alat pemadam kebakaran
47 Pengaman kecelakaan kimiawi (seperti shower, masker khusus)
48 Peralatan P3K
49 Tempat sampah 1 buah/lab 2
50 Jam dinding 1 buah/lab 1
Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan kondisi peralatan yang tersedia di laboratorium
No. Bahan habis pakai: JumlahKetersediaan (*)
Cukup Tidak
51 Meliputi bahan kimia, dengan banyak setiap saat 1,2 x banyak yang dibutuhkan. Bahan kimia meliputi zat-zat yang diperlukan dalam percobaan-percobaan: Pengenalan Reaksi Kimia, Teknik Pemisahan dan Pemurnian, Titrasi Asam-Basa, Elektrokimia, Energetika, Pembuatan Produk Terapan Pengetahuan Kimia
Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan ketersediaan bahan di laboratorium
88. Ruang laboratorium komputer memiliki ketentuan:a. rasio laboratorium komputer 2 m2/siswa,
b. luas laboratorium komputer 36 m2,
c. jenis peralatan laboratorium komputer sebagai berikut.
No.
Jenis Rasio JumlahKondisi (*)
Baik Rusak
1 Kursi siswa 20 buah/siswa 20
2 Meja 1 buah/2 siswa 10 (5)
3 Kursi guru 1 buah/guru 1
4 Meja guru 1 buah/guru 1
5 Komputer 1 unit/2 siswa, dan 1 unit untuk guru
20 (10)
6 Printer 5 unit/lab 5 (4)
7 Scanner 3 unit/lab 3 (3)
8 Titik akses internet 1 titik/lab 1
9 LAN Sesuai banyak komputer
20
10 Stabilizer Sesuai banyak komputer
20
11 Modul praktek 1 set/komputer 60
12 Papan tulis 1 buah/lab 1
13 Kotak kontak Sesuai banyak komputer
20
14 Tempat sampah 1 buah/lab 1
hal. 30/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
15 Jam dinding 1 buah/lab 1
Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan kondisi peralatan yang tersedia di laboratorium
89. Ruang laboratorium bahasa memiliki ketentuan:a. rasio laboratorium bahasa 2,4 m2/siswa,
b. luas laboratorium bahasa 48 m2,
c. jenis peralatan laboratorium bahasa sebagai berikut.
No. Jenis Rasio JumlahKondisi (*)
Baik Rusak
1 Kursi siswa 1 buah/siswa 20
2 Meja siswa 1 buah/siswa 20
3 Kursi guru 1 buah/guru 1
4 Meja guru 1 buah/guru 1
5 Lemari 1 buah/lab 1
6 Perangkat multimedia
7 Papan tulis 1 buah/lab 1
8 Kotak kontak
9 Tempat sampah 1 buah/ruang 1
10 Jam dinding 1 buah/lab 1
Keterangan: * Isilah dengan jumlah peralatan dan kondisi yang tersedia di laboratorium
90. s.d. 100. ---
hal. 31/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
VI. STANDAR PENGELOLAAN
101. VisiMadrasah:
Terwujudnya kader-kader ahli fiqih yang istiqamah dan tangguh hidup di masyarakat
102. Misi Madrasah:
a. Menanamkan pada diri siswa Al-Aqidah Ash-Shahihah.
b. Membekali siswa dengan An-Nushush Asy-Syar’iyyah.
c. Membekali siswa dnegan ilmu alat dasar (Qawaidul Al-Lughah, Musthalahul Hadits dan Ushul Fiqih).
d. Membekali siswa dengan Fiqih dasar (ibadah dan muamalah)
e. Menanamkan pada diri ssiwa sikap kritis, kreatif dan bertanggung jawab.
f. Menggemarkan siswa mengamalkan ilmunya.
g. Membiasakan siswa berakhlaqul karimah.
103. Tujuan sekolah/madrasah.
a. Menanamkan nilai-nilai Islam.
b. Mecetak siswa yang mandiri.
c. Menumbuhkan semangat bekerja, berdakwah dan beribadah.
d. Meningkatkan taraf hidup dan kehidupan serta tanggung jawab.
e. Menggali potensi dan kemampuan diri serta menumbuhkan etos kerja
profesionalisme.
104. a) Rencana kerja jangka menengah (empat tahunan), dibuat dari tahun …. sampai tahun
….
b) Rencana kerja tahunan yang dimiliki.
Tahun … / ….
Tahun … / ….
Tahun … / ….
Tahun … / ….
105. Kepemilikan dokumen aspek pengelolaan pendidikan.
No. Jenis dokumen pengelolaan pendidikan Ada Tidak
1 KTSP
2 Kalender pendidikan/akademik
3 Struktur organisasi sekolah/madrasah
hal. 32/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
4 Pendayagunaan pendidik & tenaga kependidikan
5 Peraturan akademik
6 Tata tertib sekolah/madrasah
7 Kode etik sekolah/madrasah
8 Biaya operasional sekolah/madrasah
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak”
106. Kepemilikan struktur organisasi sekolah/madrasah.
Ada
107. Pelaksanaan kegiatan sekolah/madrasah sesuai rencana kerja tahunan.
No. Dokumen pelaksanaan kegiatan sekolah/madrasah yang dimiliki
1 Semester Gasal dan Genap Kelas X, XI, dan XII
2 Pelaksanaan UNAS kelas XII
3 PSB
4
5
108. Jenis kegiatan kesiswaan yang dilakukan sekolah/madrasah.
a) Seleksi Penerimaan Siswa Barub) Memberikan layanan konseling (di standar isi)c) Melaksanakan kegiatan ekstra dan kokurikulerd) Melakukan pelacakan terhadap alumni
109. Jenis kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran:
a) KTSPb) Kalender pendidikanc) Program pembelajarand) Penilaian hasil belajar siswae) Peraturan akademik
Kepemilikan dokumen kegiatan kurikulum dan pembelajaran.
No. Jenis dokumen kurikulum dan pembelajaran Ada Tidak
1 KTSP
2 Kalender pendidikan
3 Program pembelajaran
4 Penilaian hasil belajar siswa
5 Peraturan akademik
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak” hal. 33/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
110. Pelaksanaan program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan.
No. Jenis program pendayagunaan DilakukanTidak
dilakukan
1 Pembagian tugas
2 Penentuan sistem penghargaan
3 Pengembangan profesi
4 Promosi dan penempatan
5 Mutasi
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Dilakukan” atau “Tidak dilakukan”
111. Pengelolaan program sarana dan prasarana pembelajaran.
No. Jenis program sarana dan prasarana DilakukanTidak
dilakukan
1 Perencanaan, pemenuhan, dan pendayagunaan sarpras pendidikan
2 Evaluasi dan pemeliharaan sarpras dalam mendukung proses pendidikan
3 Perlengkapan fasilitas pembelajaran pada setiap tingkat kelas
4 Penyusunan skala prioritas pengembangan fasilitas pendidikan
5 Pemeliharaan seluruh fasilitas fisik dan peralatan pendidikan
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Dilakukan” atau “Tidak dilakukan
112. Pengelolaan program keuangan dan pembiayaan pendidikan.
No. Jenis program keuangan dan pembiayaan DilakukanTidak
dilakukan
1 Sumber pemasukan, pengeluaran, dan jumlah dana yang dikelola
2 Kewenangan dan tanggung jawab kepala sekolah/madrasah dalam membelanjakan anggaran pendidikan
3 Pembukuan semua penerimaan dan pengeluaran
4 Penggunaan anggaran untuk dilaporkan komite sekolah/madrasah dan institusi di atasnya
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Dilakukan” atau “Tidak dilakukan”
hal. 34/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
113. Bentuk penciptaan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran kondusif yang dilakukan sekolah/madrasah.
a) Outbon di Porwodadi Pasuruan
b) ___________________________________________________________
c) ___________________________________________________________
d) ___________________________________________________________
e) ___________________________________________________________
114. Bentuk keterlibatan masyarakat dalam membangun kemitraan dengan lembaga lain yang dilakukan sekolah/madrasah.
a) ___________________________________________________________
b) ___________________________________________________________
c) ___________________________________________________________
d) ___________________________________________________________
e) ___________________________________________________________
115. Bentuk sosialisasi program pengawasan kepada pendidik dan tenaga kependidikan.
a) Evaluasi
b) Pelaporan
c)
d)
e)
Kepemilikan dokumen program pengawasan.
No. Jenis dokumen program pengawasan Ada Tidak
1 Evaluasi
2 Pelaporan
3
4
5
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak”
116. Pelaksanaan kegiatan evaluasi diri kinerja sekolah/madrasah.
No. Jenis kegiatan evaluasi diri yang dilakukan sekolah/madrasah
1
2
3
4
hal. 35/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
117. Pelaksanaan program evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan.
No.Jenis kegiatan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan yang
dilakukan sekolah/madrasah
1 Kesesuaian penugasan dengan keahlian
2 Kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dalam pelaksanaan tugas
3
4
5
118. Persiapan bahan dan/atau kebutuhan akreditasi.
No. Bahan dan/atau kebutuhan akreditasi yang disiapkan sekolah/madrasah
1 Dokumen yang diperlukan oleh instrumen akreditasi
2 Personal yang akan mendampingi asesor
3 Bukti fisik nondokumen
4 Sarana dan prasarana pendukung pelaksanaan akreditasi
5
119. Keberadaan Wakil kepala sekolah/madrasah.
No. Nama Bidang
1 Drs. Muhammad Triyono Kurikulum
2
3
4
5
120. Sistem informasi manajemen (SIM) untuk mendukung administrasi pendidikan dengan
fasilitas dan petugas khusus.
No. Jenis kegiatan SIM yang dilakukan sekolah/madrasah
1 Tata Usaha Administrasi surat menyurat
2 Tata usaha Administrasi Keuangan
3
4
5
hal. 36/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
VII. STANDAR PEMBIAYAAN
121. Anggaran pendapatan dan belanja sekolah/madrasah selama tiga tahun terakhir (tuliskan dalam ribuan rupiah).
hal. 37/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
hal. 38/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
Kurun waktu 2009 2010 2011
PENDAPATAN Rupiah rupiah Rupiah
1 Anggaran pemerintah
APBN 36.480.000
71.440.000
APBD Provinsi
APBD Kabupaten/Kota (BOP) 15.669.000
18.000.000
Sumber anggaran pemerintah lainnya
2 Dana masyarakat
Biaya pendidikan siswa (SPP)
Biaya pendaftaran
Sumbangan orangtua siswa
Sumber dana masyarakat lainnya
3 Donasi
Yayasan 133.680.000
113.760.000
113.760.000
Hibah (block grant) 12.500.000
18.091.700
15.000.000
Sumber donasi lainnya
4 Pendapatan lain
Penjualan hasil produksi
Sumber pendapatan lainnya
TOTAL PENDAPATAN 198.329.000
221.291.700
128.760.000
PENGELUARAN
1 Langsung pada sekolah/madrasah
Gaji dan tunjangan guru 111.600.000
87.840.000
77.760.000
Gaji dan tunjangan tenaga kependidikan
31.800.000
38.880.000
36.000.000
Biaya pengembangan guru dan tenaga kependidikan
2.750.000
1.832.500
Kegiatan pembelajaran 1.870.000
2.700.000
3.325.000
Kegiatan kesiswaan 2.700.000
1.950.000
1.750.000
Alat tulis sekolah/madrasah 1.088.000
9.426.000
1.370.000
Bahan habis pakai 5.592.000
565.500
305.000
Alat habis pakai 1.450.000
2.405.000
1.750.000
Kegiatan rapat 270.000
790.000
Transport dan perjalanan dinas 936.000
815.000
Penggandaan soal-soal ulangan/ujian
1.200.000
1.305.000
6.500.000
Daya dan jasa
662.700
Lainnya 593.000
680.000
2 Tidak langsung pada sekolah/madrasah
Investasi untuk program
122. Biaya pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan.
No. Jenis kegiatan pengembangan Jumlah (dalam rupiah)
1 WORK SHOP HIV dan AIDS 350.000
2 MGMP 380.000
3 WORK SHOP INTERNASIONAL 1.000.000
4 BINTEK MAPEL 500.000
123. Anggaran untuk kebutuhan pendidikan selama satu tahun terakhir.
124.
Biaya operasional untuk guru pada tahun berjalan (dalam rupiah).
No. Nama Jabatan* Gol.**
Gaji pokok Insentif Transport
Tunjangan
1 BAMBANG PRIYONO,S.Si Ka. MA 50
0.000 40.00
0 200.00
0 200.000
2Drs. MUHAMMAD TRIYONO Waka. Kur
440.000
40.000
100.000
100.000
3 ABDUL QAHHAR SALIDUGuru
400.000
40.000
50.000
4 A. SHALIHANGuru
440.000
40.000
50.000
5 ABDUL JABBAR Guru 8
0.000 40.00
0 50.00
0
6 AHSIN LATHIF Guru 24
0.000 40.00
0 50.00
0
7 ALIGA RAMLIGuru
320.000
40.000
50.000
8 AMAR USMAN Guru 40
0.000 40.00
0 50.00
0 9 BAGUS SANTOSO Guru 8 40.00 50.00
hal. 39/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Alokasi anggaran Jumlah (dalam rupiah)
1 Gaji dan tunjangan guru 88.800.000 2 Gaji dan tunjangan tenaga kependidika 38.880.000 3 Biaya pengembangan guru dan tenaga
kependidikan 10.000.000 4 Kegiatan pembelajaran 25.000.000 5 Kegiatan kesiswaan 5.000.000 6 Alat tulis sekolah/madrasah 2.000.000 7 Bahan habis pakai 2.500.000 8 Alat habis pakai 5.000.000 9 Kegiatan rapat 2.000.000
10 Transport dan perjalanan dinas 1.000.000 11 Penggandaan soal-soal ulangan/ujian 6.500.000 12 Daya dan jasa 2.400.000 13 Kegiatan operasional tidak langsung 500.000 14 Biaya kebutuhan pendidikan lainnya 1.000.000
0.000 0 0
10 BAHAUDDINGuru
160.000
40.000
50.000
11 FATAHILLAH Guru 16
0.000 40.00
0 50.00
0
12 FADHILAH NAWAWI Guru 16
0.000 40.00
0 50.00
0
13 KHAIRUS SHOUMAGuru
80.000
40.000
50.000
14 HARTOYO Guru 24
0.000 40.00
0 50.00
0
15 LUTHFIE ABDULLAH ISMAIL Guru
400.000
40.000
50.000
16 M. SHALEH SIRADJ Guru 16
0.000 40.00
0 50.00
0
17 MUHAMMAD IKHSAN Guru 8
0.000 40.00
0 50.00
0
18 MUH. MUNIR MISRANGuru
240.000
40.000
50.000
19 PUTUT TRI SUBEKTI Guru 24
0.000 40.00
0 50.00
0
20 SALAM RUSYAD Guru 40
0.000 40.00
0 50.00
0
21 WAJIS AHZUMI Guru 16
0.000 40.00
0 50.00
0
22 WILDAN SHALIHI Guru 32
0.000 40.00
0 50.00
0
23 UMAR FANANI Guru 40
0.000 40.00
0 50.00
0
Jumlah total 6.100.000 920000
1.350.000
300.000
Keterangan: * Jabatan diisi dengan: 1. Kepala sekolah/madrasah (Kasek/mad.), 2. Wakil kepala sekolah/madrasah (Wakasek/mad.), 3. Guru tetap (GT), 4. Guru tidak tetap (GTT). ** Hanya untuk pegawai negeri sipil (PNS)125. Biaya operasional untuk tenaga kependidikan pada tahun berjalan (dalam rupiah).
No. Nama Jabatan* Gol.**Gaji
pokokInsentif Transport Tunjangan
1 FADELAN Bendahara 200.000 40.000 300.000
2 MUSTAIN Kepala TU 200.000 40.000 300.000
3 ARIE PRIMA RAHMATULLAH Staf TU 200.000 40.000 300.000
4 MUHAMMAD YUSUF SALEH Staf TU 200.000 40.000 300.000
5 ALI RAJIUN Ka. Asrama 200000 40.000 300000
6 ARIE WILDANA SAKTI Staf Asrama 200000 40.000 300000
Jumlah total 1.200.000 240.000 3.000.000
hal. 40/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
Keterangan: * Jabatan diisi dengan: 1. Kepala tata usaha (Ka TU), 2. Tata usaha (TU), 3. Tenaga perpustakaan (TP), 4. Tenaga laboratorium (TL), 5. Penjaga sekolah/madrasah (PS/M), 6. Tukang kebun (TK), 7. Tenaga kebersihan (TB), 8. Pengemudi (Pm), 9. Pesuruh (Psh) dan sebagainya. ** Hanya untuk PNS
126. s.d. 135. Alokasi biaya operasional sekolah/madrasah di luar pendidik dan tenaga kependidikan.
No. Jenis biaya pengeluaran Jumlah (dalam rupiah)
1 Kegiatan pembelajaran 25.000.000 2 Kegiatan kesiswaan 5.000.000 3 Alat tulis sekolah/madrasah 2.000.000 4 Bahan habis pakai 2.500.000 5 Alat habis pakai 5.000.000 6 Kegiatan rapat 2.000.000 7 Transport dan perjalanan dinas 1.000.000 8 Penggandaan soal-soal ulangan/ujian 6.500.000 9 Daya dan jasa 2.400.000
10 Kegiatan operasional tidak langsung 500.000
136. Biaya personal yang berasal dari sumbangan penyelenggaraan pendidikan atau SPP (tanpa keringanan biaya pendidikan).
Tanpa keringanan biaya pendidikan
No. Tingkat Jumlah siswa SPP/siswa Jumlah (dalam rupiah)
1 Kelas X 28 0 0
2 Kelas XI 33 0 0
3 Kelas XII 27 0 0
Jumlah total 88 0
137. Biaya personal yang berasal dari SPP (dengan keringanan biaya pendidikan).
Dengan keringanan biaya pendidikan
No. Tingkat Jumlah siswa SPP/siswa Jumlah (dalam rupiah)
1 Kelas X 28 0 0
2 Kelas XI 33 0 0
hal. 41/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
3 Kelas XII 27 0 0
Jumlah total 0
138. Biaya pendaftaran ulang siswa setiap awal tahun.
Biaya pendaftaran ulang siswa
No. Kelas Besar biaya pendaftaran Jumlah (dalam rupiah)
1 X 28X0 0
2 XI 33X0 0
3 XII 27X0 0
139. Biaya subsidi silang meliputi: pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan, pemberian bea siswa maupun bentuk bantuan lainnya.
Pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan
No. Tingkat Jumlah siswaBesar pengurangan/
pembebasan biaya/siswa
Jumlah(dalam rupiah)
1 Kelas X 28 0 0
2 Kelas XI 33 0 0
3 Kelas XII 27 0 0
Jml total 0
Pemberian bea siswa
No. Tingkat Jumlah siswa Besar bea siswa/siswa
Jumlah (dalam rupiah)
1 Kelas X 28
2 Kelas XI 33
3 Kelas XII 27
Jml total
Bentuk bantuan lainnya
No. Tingkat Jumlah siswaBesar bantuan lainnya/siswa
Jumlah (dalam rupiah)
1 Kelas X 28
2 Kelas XI 33
3 Kelas XII 27
Jml total
140. Pungutan biaya personal di samping uang sekolah/madrasah.
No. Jenis pungutan Jumlah (dalam rupiah) per tahun
hal. 42/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
1 Biaya ujian 580.000
2
3
4
141. Pengambilan keputusan untuk menetapkan biaya personal melibatkan berbagai pihak.
No. Pihak yang dilibatkan dalam pembahasan
1 Wali murid
2 Pengurus Yayasan
3 Komite
4 Kepala Madrasah
5 Guru
142. Biaya personal yang berasal dari dana masyarakat tercantum dalam RKA-S/M.
No. Biaya personal yang dikeluarkan siswaTercantum dalam RKA-S/M
Ya Tidak
1 SPP
2 Daftar Ulang
3 Dana Pengembangan Pendidikan
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ya” atau “Tidak”
143. Kepemilikan pedoman pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir.
No. KepemilikanTahun kepemilikan
2007 2008 2009 200...
1 Pedoman pengelolaan keuangan.
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “200...”
144. Dilaksanakan pembukuan biaya operasional selama empat tahun terakhir.
No. DilaksanakanTahun kepemilikan
2006 2007 2008 2009
1 Pembukuan biaya operasional.
Keterangan: Berilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “200...”, jika dilaksanakan. 145. Pembuatan laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan selama empat tahun
terakhir.
No. Dilaksanakan Tahun pembuatan hal. 43/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
2007 2008 2009 200...
1 Laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “200...”, jika dilaksanakan
hal. 44/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
VIII. STANDAR PENILAIAN
146. Sosialisasi rancangan dan kriteria penilaian.
No. Nama GuruMata pelajaran yang
diampuCara sosialisasi yang
dilakukan
1ABD. QAHHAR SALIDU, Lc
Balaghah, Bahasa Arab, Muthala'ah
Wawancara langsung kepada siswa
2A. SHALIHAN
Bahasa Indonesia, Geografi, Sosiologi
Wawancara langsung kepada siswa
3ABDUL JABBAR, BA Sejarah
Wawancara langsung kepada siswa
4AHSIN LATIF Ushul Fiqh
Wawancara langsung kepada siswa
5ALIGA RAMLI, Lc Tafsir
Wawancara langsung kepada siswa
6AMAR UTSMAN, Lc
Ilmu Akhlaq, Muthala'ah,Ilmu Tafsir
Wawancara langsung kepada siswa
7M. SHALEH SIRADJ Matematika
Wawancara langsung kepada siswa
8DRS. BAGUS SANTOSO Ekonomi
Wawancara langsung kepada siswa
9BAHAUDDIN SKI
Wawancara langsung kepada siswa
10BAMBANG PRIYONO, S. Si
Fisika, Kimia, Matematika Wawancara langsung kepada siswa
11WAJIS AKHZUMI, Lc Fiqih, Tafsir
Wawancara langsung kepada siswa
12FADILAH NAWAWI Sejarah
Wawancara langsung kepada siswa
13FATAHILLAH, Lc Nahwu
Wawancara langsung kepada siswa
14KHOIRUSH SHOUMA, S. Ag Tsaqafah
Wawancara langsung kepada siswa
15LUTHFIE AI, Lc Fiqh
Wawancara langsung kepada siswa
16M. IKHSAN Musthalah
Wawancara langsung kepada siswa
17DRS. MOH. MUNIR MISRAN Biologi
Wawancara langsung kepada siswa
18PUTUT TRI SUBEKTI, S.Pd.I
Bahasa Arab, Nahwu, Muthala'ah, Sharaf
Wawancara langsung kepada siswa
19SALAM RUSSYAD Musthalah
Wawancara langsung kepada siswa
20 DRS. MUHAMMAD TRIYONO
Bahasa Inggris, Fiqh SirahWawancara langsung kepada siswa
21UMAR FANANI, BA
Tauhid, Fiqh Da'wah, Mantiq
Wawancara langsung kepada siswa
hal. 45/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
22WILDAN SHALIHI Bahasa Arab, Balaghah
Wawancara langsung kepada siswa
23HARTOYO T I K
Wawancara langsung kepada siswa
147. Silabus mata pelajaran.
No. Silabus mata pelajaranKelengkapan silabus *
Kompetensi dasar (KD)
Teknik penilaian
1 Bahasa Arab
2 Bahasa Indonesia
3 Bahasa Inggris
4 Matematika
5 Fisika
6 Biologi
7 Kimia
8 Sejarah
9 Geografi
10 Ekonomi
11 Sosiologi
12 Teknologi Informasi dan Komunikasi
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () sesuai dengan “Kelengkapan silabus”
148. Instrumen dan pedoman penilaian yang dikembangkan oleh guru.
No. Nama guruMata pelajaran yang diampu
Instrumen dan pedoman penilaian yang telah dibuat
1 ABD. QAHHAR SALIDU, LcBalaghah, Bahasa Arab, Muthala'ah
Test Tertulis
2 A. SHALIHANBahasa Indonesia, Geografi, Sosiologi
Test Tertulis
3 ABDUL JABBAR, BA Sejarah Test Tertulis
4 AHSIN LATIF Ushul Fiqh Test Tertulis
5 ALIGA RAMLI, Lc Tafsir Test Tertulis
6AMAR UTSMAN, Lc
Ilmu Akhlaq, Muthala'ah,Ilmu Tafsir
Test Tertulis
7 M. SHALEH SIRADJ Matematika Test Tertulis
8 DRS. BAGUS SANTOSO Ekonomi Test Tertulis
9 BAHAUDDIN SKI Test Tertulis
10 BAMBANG PRIYONO, S. SiFisika, Kimia, Matematika
Test Tertulis
11 WAJIS AKHZUMI, Lc Fiqih, Tafsir Test Tertulis hal. 46/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
12 FADILAH NAWAWI Sejarah Test Tertulis
13 FATAHILLAH, Lc Nahwu Test Tertulis
14 KHOIRUSH SHOUMA, S. Ag Tsaqafah Test Tertulis
15 LUTHFIE AI, Lc Fiqh Test Tertulis
16 M. IKHSAN Musthalah Test Tertulis
17 DRS. MOH. MUNIR MISRAN Biologi Test Tertulis
18PUTUT TRI SUBEKTI, S.Pd.I
Bahasa Arab, Nahwu, Muthala'ah, Sharaf
Test Tertulis
19 SALAM RUSSYAD Musthalah Test Tertulis
20 DRS. MUHAMMAD TRIYONOBahasa Inggris, Fiqh Sirah
Test Tertulis
21 UMAR FANANI, BATauhid, Fiqh Da'wah, Mantiq
Test Tertulis
22 WILDAN SHALIHIBahasa Arab, Balaghah
Test Tertulis
23 HARTOYO T I K Test Tertulis
149. Teknik penilaian.
No. Nama Guru Mata pelajaran
Teknik penilaian yang digunakan*
TesPengamatan
Penugasan
lainnya
1 ABD. QAHHAR SALIDU, LcBalaghah, Bahasa Arab, Muthala'ah
2 A. SHALIHANBahasa Indonesia, Geografi, Sosiologi
3 ABDUL JABBAR, BA Sejarah
4 AHSIN LATIF Ushul Fiqh
5 ALIGA RAMLI, Lc Tafsir
6AMAR UTSMAN, Lc
Ilmu Akhlaq, Muthala'ah,Ilmu Tafsir
7 M. SHALEH SIRADJ Matematika
8 DRS. BAGUS SANTOSO Ekonomi
9 BAHAUDDIN SKI
10 BAMBANG PRIYONO, S. SiFisika, Kimia, Matematika
11 WAJIS AKHZUMI, Lc Fiqih, Tafsir
12 FADILAH NAWAWI Sejarah
13 FATAHILLAH, Lc Nahwu
14 KHOIRUSH SHOUMA, S. Ag Tsaqafah
15 LUTHFIE AI, Lc Fiqh
16 M. IKHSAN Musthalah
17 DRS. MOH. MUNIR MISRAN Biologi
18 PUTUT TRI SUBEKTI, S.Pd.I Bahasa Arab,
hal. 47/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
Nahwu, Muthala'ah, Sharaf
19 SALAM RUSSYAD Musthalah
20 DRS. MUHAMMAD TRIYONOBahasa Inggris, Fiqh Sirah
21 UMAR FANANI, BATauhid, Fiqh Da'wah, Mantiq
22 WILDAN SHALIHIBahasa Arab, Balaghah
23 HARTOYO T I K
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () sesuai dengan “Teknik penilaian yang digunakan”
150. Pengolahan hasil penilaian.
No. Nama guru Mata pelajaranBentuk dari bukti pengolahan
hasil penilaian
1 ABD. QAHHAR SALIDU, LcBalaghah, Bahasa Arab, Muthala'ah
2 A. SHALIHANBahasa Indonesia, Geografi, Sosiologi
3 ABDUL JABBAR, BA Sejarah
4 AHSIN LATIF Ushul Fiqh
5 ALIGA RAMLI, Lc Tafsir
6 AMAR UTSMAN, LcIlmu Akhlaq, Muthala'ah,Ilmu Tafsir
7 M. SHALEH SIRADJ Matematika
8 DRS. BAGUS SANTOSO Ekonomi
9 BAHAUDDIN SKI
10 BAMBANG PRIYONO, S. Si Fisika, Kimia, Matematika
11 WAJIS AKHZUMI, Lc Fiqih, Tafsir
12 FADILAH NAWAWI Sejarah
13 FATAHILLAH, Lc Nahwu
14 KHOIRUSH SHOUMA, S. Ag Tsaqafah
15 LUTHFIE AI, Lc Fiqh
16 M. IKHSAN Musthalah
17 DRS. MOH. MUNIR MISRAN Biologi
18 PUTUT TRI SUBEKTI, S.Pd.IBahasa Arab, Nahwu, Muthala'ah, Sharaf
19 SALAM RUSSYAD Musthalah
20 DRS. MUHAMMAD TRIYONOBahasa Inggris, Fiqh Sirah
21 UMAR FANANI, BATauhid, Fiqh Da'wah, Mantiq
22 WILDAN SHALIHI Bahasa Arab, Balaghah
23 HARTOYO T I K
151. Daftar guru yang mengembalikan hasil pekerjaan siswa.
hal. 48/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Nama guru Mata pelajaranJumlah hasil pekerjaan siswa
yang dikembalikan
1 ABD. QAHHAR SALIDU, LcBalaghah, Bahasa Arab, Muthala'ah
2
A. SHALIHAN
Bahasa Indonesia, Geografi, Sosiologi
3 ABDUL JABBAR, BA Sejarah
4 AHSIN LATIF Ushul Fiqh
5 ALIGA RAMLI, Lc Tafsir
6AMAR UTSMAN, Lc
Ilmu Akhlaq, Muthala'ah,Ilmu Tafsir
7 M. SHALEH SIRADJ Matematika
8 DRS. BAGUS SANTOSO Ekonomi
9 BAHAUDDIN SKI
10 BAMBANG PRIYONO, S. SiFisika, Kimia, Matematika
11 WAJIS AKHZUMI, Lc Fiqih, Tafsir
12 FADILAH NAWAWI Sejarah
13 FATAHILLAH, Lc Nahwu
14 KHOIRUSH SHOUMA, S. Ag Tsaqafah
15 LUTHFIE AI, Lc Fiqh
16 M. IKHSAN Musthalah
17 DRS. MOH. MUNIR MISRAN Biologi
18PUTUT TRI SUBEKTI, S.Pd.I
Bahasa Arab, Nahwu, Muthala'ah, Sharaf
19 SALAM RUSSYAD Musthalah
20 DRS. MUHAMMAD TRIYONOBahasa Inggris, Fiqh Sirah
21 UMAR FANANI, BATauhid, Fiqh Da'wah, Mantiq
22 WILDAN SHALIHIBahasa Arab, Balaghah
23 HARTOYO T I K
hal. 49/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
152. Daftar guru yang melaksanakan program remedial dan pengayaan.
No. Nama guru Mata pelajaranKeterangan program remedial
dan pengayaan yang dilakukan
1 ABD. QAHHAR SALIDU, LcBalaghah, Bahasa Arab, Muthala'ah
2
A. SHALIHAN
Bahasa Indonesia, Geografi, Sosiologi
3 ABDUL JABBAR, BA Sejarah
4 AHSIN LATIF Ushul Fiqh
5 ALIGA RAMLI, Lc Tafsir
6AMAR UTSMAN, Lc
Ilmu Akhlaq, Muthala'ah,Ilmu Tafsir
7 M. SHALEH SIRADJ Matematika
8 DRS. BAGUS SANTOSO Ekonomi
9 BAHAUDDIN SKI
10 BAMBANG PRIYONO, S. SiFisika, Kimia, Matematika
11 WAJIS AKHZUMI, Lc Fiqih, Tafsir
12 FADILAH NAWAWI Sejarah
13 FATAHILLAH, Lc Nahwu
14 KHOIRUSH SHOUMA, S. Ag Tsaqafah
15 LUTHFIE AI, Lc Fiqh
16 M. IKHSAN Musthalah
17 DRS. MOH. MUNIR MISRAN Biologi
18PUTUT TRI SUBEKTI, S.Pd.I
Bahasa Arab, Nahwu, Muthala'ah, Sharaf
19 SALAM RUSSYAD Musthalah
20 DRS. MUHAMMAD TRIYONOBahasa Inggris, Fiqh Sirah
21 UMAR FANANI, BATauhid, Fiqh Da'wah, Mantiq
22 WILDAN SHALIHIBahasa Arab, Balaghah
23 HARTOYO T I K
153. Pelaporan hasil penilaian mata pelajaran pada akhir semester (yang baru selesai).
No. Kategori Jumlah
1 Guru yang sudah melaporkan. 23
2 Guru yang belum melaporkan. -
Jumlah 23
hal. 50/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
154. Pelaporan hasil penilaian akhlak siswa dan kepribadian pada akhir semester (yang baru selesai), dari guru di luar guru agama.
No. Kategori Jumlah
1 Guru yang sudah melaporkan 23
2 Guru yang belum melaporkan -
Jumlah 23
155. KKM mata pelajaran.
No. Mata pelajaran yang telah ditentukan KKM-nya Nilai KKM (1-100)
1 Bahasa Arab 702 Bahasa Indonesia 703 Bahasa Inggris 704 Matematika 705 Fisika 706 Biologi 707 Kimia 708 Sejarah 709 Geografi 70
10 Ekonomi 7011 Sosiologi 7012 Teknologi Informasi dan Komunikasi 70
156. Koordinasi ulangan tengah dan akhir semester.
No. Bentuk/jenis koordinasi Tgl pelaksanaan
1 Surat Pemberitahuan UAS Ganjil 2010/2011 15 Desember 2010
2 Surat Pemberitahuan UAS Genap 2010/2011 16 Mei 2011
3
4
157. Penentuan kriteria kenaikan kelas.
No. Acara Tgl. rapat Jml yang hadirHasil putusan
rapat
1 Penentuan kriteria kenaikan kelas
20 Juni 2011 23 Kriteria kenaikan kelas, Penjurusan dan kelulusan
hal. 51/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
158. Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran.
No. Acara Tgl. rapat Jml yang hadirHasil putusan
rapat
1 Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran
20 Juni 2011 23 Tertulis di Notulen
159. Penentuan kelulusan siswa.
Kriteria kelulusan yang berlaku Kriteria kelulusan yang ditentukan sekolah
Norma lembaga Tidak ada nilai mati (tidak tuntas) lebih dari 3 mapel
160. Laporan hasil penilaian setiap akhir semester.
No. Kegiatan pokok yang dilakukan
1 Penjelasan Wali Kelas kepada siswa dan wali murid
2
3
4
5
161. Laporan pencapaian hasil belajar tingkat satuan pendidikan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atau Kanwil Depag.
.
No. Tgl. pelaksanaan UAS Tgl. pelaporan Selisih hari
1. 23 s.d. 30 Maret 2011
162. Rapat Penentuan kelulusan siswa.
No. Acara Tgl rapatJml yang
hadirJumlah tidak
hadirHasil putusan
rapat
1 Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran
7 Juni 2011 14 - Tertulis di notulen
hal. 52/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
163. Penerbitan dan penyerahan surat keterangan hasil ujian nasional (SKHUN).
No. Tgl. pengumuman hasil UN Tgl. penyerahan SKHUN Selisih hari
1 16 Mei 2011 4 Juli 2011 48 hari
164. Penerbitan dan penyerahan ijazah.
No. Tgl. blanko diterima Tgl. penyerahan Ijazah Selisih hari
1 4 Juni 2011 11 Juni 2011 7 hari
165. Penerimaan siswa baru.
No. Mekanisme seleksi penerimaan siswa baru yang digunakan
1. Pembentukan Panitia Penerimaan
2. Rapat Penentuan peserta didik
3. Pembuatan pengumuman peserta didik baru
4. Pemasangan / pengiriman pengumuman peserta didik baru
5. Pendaftaran peserta didik baru
6 Seleksi peserta didik baru berdasarkan administrasi, nilai UN, dan prestasi
7 Rapat penentuan peserta didik yang di terima
8 Pengumuman penerimaan peserta didik baru
9 Daftar ulang peserta didik baru yang diterima
10 Masa Orientasi Siswa baru dan pembagian kelas
hal. 53/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
Top Related