8/18/2019 II. Actitud Filosófica
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LA ACTITUD FILOSÓFICA
A. LA ACTITUD•La actitud es una actividad propia del ser humano de
adoptar una postura frente a todo que le rodea u deotro modo es determinado comportamiento frente a un
hecho.!l hom"re reacciona ante las cosas de modo
diverso# Las quiere $ las cuida las odia $ las destru$e las usa o las consume o simplemente las contempla o%o&a con ellas.La actitud humana apunta en muchas direcciones
desde la pra%m'tica hasta la filos(fica las m'sale)adas la una de la otra. Aqu* al%unas de ellas#
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Actitud pragmática. +r'ctica se distin%uen por suutilidad. Actitud estética. Apreciaci(n de lo "ello hermoso
armonioso espectacular.
Actitud religiosa. ,asada en la fe $ en la devoci(n. Actitud moral . O"servaci(n de la acciones $
conducta humana apro"aci(n- desapro"aci(n
aplauso-censura. Actitud científica. Sistem'tica de"e tener las
caracter*sticas especiales de# O")etividadinvaria"ilidad selectividad $ verifica"ilidad.
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,. ACTITUD FILOSÓFICA. !s cr*tica $ cuestionante so"re la eistencia larealidad en su con)unto $ el mundo que le rodea.Trascendental $ metaf*sica.
Su o")eto pretendido ha sido el universo enterodesde Dios hasta un 'tomo.!s un estudio racional es producto de la ra&(n.
,usca el fundamento radical persi%ue la ra*& de todofundamento.!s un saber m's alto. ,usca la verdad de las cosas .
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+ero /0U1 !S !L SA,!23
Arist(teles dice# “Por naturaleza tienen todos los hombresel deseo de saber” $ distin%ue cinco modos de sa"er#a4 Un sa"er hacer las cosas que llama arte
"4Un sa"er actuar $ conducirse en la vida pr'ctica que llama
prudencia.c4 Un sa"er demostrativo que llama ciencia.
d4 Un sa"er intuitivo intelectual que llama Nous o inteli%encia.
e4 Un sa"er superior que demuestra como l a ciencia $ penetra intuitivamente como el 5ous se llama Sophos 6 Sa"idur*a la filosof*a.
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DISCI+LI5AS FILOSÓFICAS
LO78CA +29CTICAT!Ó2ICA
De la naturaleza
a4 Cosmolo%*a "4 Antropolo%*a
La metafísica
a) 7noseolo%*a
"4 Ontolo%*ac4 Teolo%*a
a4 La est:tica
"4 1tica
c4 Aiolo%*a
d4 !pistemolo%*a
e4 Semi(tica
tras disciplinasa4 Filosof*a del Arte
"4 Filosof*a del derecho
c4 Filosof*a de la educaci(n
d4 Filosof*a de la historia
a4 Formal
"4 ;atem'tica
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!<!S D!L CU2SO
Los ejes del curso lo constitu$en dos pro"lema "'sicos $ fundamentales#!l pro"lema 7noseol(%ico. Las cuestiones
del conocer.!l +ro"lema Ontol(%ico. Los pro"lemas
del ser
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