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Ministère de santé IFCS-Agadir
Préfecture d’Agadir Ida Outanane
Travail de fin d’études
« La place de l’éducation thérapeutique dans P E C
des diabétiques »Cas de département de médecine du centre
hospitalier régional Hassan II d’Agadir
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Elaboré par : - Mlle. Nadia OUFKIR- Mlle. Hasnae BAIBOUD- Mlle. Sanae OULMAHJOUB
Section : Infirmier Polyvalent Promotion : 2009 – 2012
Encadré par :
Mr. Abdellah BOULAID
Enseignant permanent - IFCS
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Plan
INTRODUCTION• ASPECT CONCEPTUEL
- L’ENONCE DU PROBLEME
- CADRE DE REFERENCE
- BUT ET QUESTION DE RECHERCHE• ASPECT METHODOLOGIQUE• ASPECT EMPIRIQUE
- PRESENTATION DES RESULTATS
- DISCUSSION DES RESULTATS
- SUGGESTIONS
CONCLUSION
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Introduction•Ri
sque majeur de complications graves
•Défaut de connaissances
•Education thérapeutique des diabétiques
La place de l'éducation thérapeutique dans la prise en charge des
diabétiques
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Aspect conceptuel
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Énoncé du problème
complications des patientsMéconnaissance du diabète
NégligenceIncapacité de gérer la maladie
Ré-hospitalisationsComplications graves
Améliorer la qualité de la PECEducation thérapeutique
La place de l'éducation thérapeutique dans la prise en charge des
diabétiques
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Cadre de référence
Soutien :•Social•Economique•Culturel
Niveau :•Social•Economique•Intellectuel•Culturel
•Charge de travail•Formation•Moyens didactiques
L’éducation thérapeutique
du patient diabétique
L’entourageL’infirmier
Le patient
La place de l'éducation thérapeutique dans la prise en charge des
diabétiques
9La place de l'éducation thérapeutique dans la prise en charge des diabétiques
Prévenir les complications du diabète
Participation dans la PEC globale
Identifier les facteurs liés à l’éducation thérapeutique des diabétiques
But de recherche
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QUESTION DE RECHERCHE
Quels sont les facteurs qui influencent l’éducation
thérapeutique des diabétiques hospitalisés ?
La place de l'éducation thérapeutique dans la prise en charge des
diabétiques
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Aspect méthodologique
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Type de l’étude: Exploratoire descriptif
Population cible:Les infirmiers, les
patient diabétiques, l’endocrinologue
Méthodes de collecte de données:
Entretien, questionnaire
Difficultés rencontrées:Manque d’expérience ,la
contrainte de temps ,l’effectif réduit
Milieu de l’étude:
Département de médecine(P2,P4)
La place de l'éducation thérapeutique dans la prise en charge des
diabétiques
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Aspect empirique
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Entretien avec l’endocrinologue
- Programme de formation- Programme d’ETP- Système d’évaluation- Construire des structures spécialisées et équipées
- Primordiale - Individuelle- Non organisée, intégrée - Dépend de l’humeur et de la volonté du soignant.
- Charge de travail - Manque de moyens.- Formation inadaptée.- Absence de structures.- Nécessité d’une équipe multidisciplinaire.
ETP
Présentation des résultats
La place de l'éducation thérapeutique dans la prise en charge des
diabétiques
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8/30
10/30
10/30
Aucune notion sur le diabète
connaissances liées aux signes, au ttt et aux complications
Idées erronées
2/30Définition par un
dysfonctionnement du pancréas
Entretien avec les patients
diabétiquesRépartition selon les connaissances
des diabétiques La place de l'éducation thérapeutique dans la prise en charge des diabétiques
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OUI10/30
Non20/30
Organisation des séances éducatives
Infirmier (2/10) Médecin (2/10)Médecin et
infirmier (5/10)
La place de l'éducation thérapeutique dans la prise en charge des
diabétiques
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Régime alimentaire
(8/10)
Activité physique (6/10)
Complications (5/10)
Auto-surveillance
(3/10)
Auto-injection (3/10)
Thèmes des
séances éducatives
La place de l'éducation thérapeutique dans la prise en charge des diabétiques
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Attentes
Implication de la famille
Relation soignant-
soigné
Amélioration des
consultations
langue utilisée
La place de l'éducation thérapeutique dans la prise en charge des diabétiques
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Questionnaire avec le personnel infirmier
Primordiale Médecin /
Médecin et infirmier
Absence d’organisation des séances éducatives
50 % 33,33 % 66,66 %
La place de l'éducation thérapeutique dans la prise en charge des diabétiques
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- Matériel didactique (3/6)
- Motivation du personnel (2/6)
- Formation convenable (1/6)
- Tables rondes (1/6)
- Charge de travail (4/6)
- Manque de matériel (4/6)
- Manque de formation (3/6)
– Niveau socioculturel (1/6)
Difficultés
Suggestions
La place de l'éducation thérapeutique dans la prise en charge des diabétiques
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Importance
de l’ETP
Auto-gestion
de la maladie
Activité non structurée, intégrée et
individuelle
Charge de travail
Effectif
+
Temps insuffisant
Besoin
Favorisation d’accompagn-ement éducationnel
La place de l'éducation thérapeutique dans la prise en charge des diabétiques
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Patient• Implication dans
l’ETP en élaborant une relation d’aide soignant-soigné
Soignant
• participation de tous les professionnels de santé
• Importance des aidants- familiaux et des supports éducatifs
Administration
• Formation continue • participation du secteur
privé, société et médias• Prévoir des structures
spécialisées• Système de suivi et
d’évaluation
Suggestio
S
La place de l'éducation thérapeutique dans la prise en charge des diabétiques
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Conclusion
l’ETP diabétique connait une situation problématique et est
confronté à beaucoup de contraintes qui nécessitent des
pistes d’amélioration.
La place de l'éducation thérapeutique dans la prise en charge des
diabétiques
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Merci pour votre honorable assistance
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