參考 104高雄福氣教會‐施紅朱編制
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破冰活動教戰手冊
破冰技巧
轉化
開始時彼此關係冷漠和緊張,
同時也帶來溫暖的氣氛。
一、破冰活動的目的
1. 提供簡單與互動性高的活動,讓每一次的聚會開始之初,營造歡樂、開放的
團體氣氛。
2. 以經驗教育為理念,為聚會的內容暖身,引導聚會參與者進入主題。如:配
合幸福小組聚會的課程主題。
二、 破冰活動的帶領技巧
1. 帶領者應注意口語解說,條例清楚以及動作示範。
2. 帶領者要態度堅定並有自信。
3. 注意場地,器材與安全規範。
4. 在活動中,聚會成員是參與者而非旁觀者,能主動學習而非消極配合。
三、 破冰活動應具備的因素
1. 符合小組的需求與興趣。
2. 重視過程多於結果。
3. 鼓勵參與與分享。
4. 使參與者感到被接受及公平對待。
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5. 令人覺得有趣與富挑戰性。
6. 沒有對錯方法。
7. 一定要有趣(fun)
四、 破冰活動在幸福聚會的重要性
1. 營造歡樂氣氛讓聚會一開始就成功一半。
2. 選擇適合破冰活動,成為聚會主題之動機引起。
3. 破冰活動的內容必須配合來參加聚會 best 的特性,讓 best 有發揮的空間。
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五、 破冰活動結合幸福小組範例
1. 配合幸福小組的主題內容,設計八次的破冰活動,每次 5-15 分鐘。
2. 配合團體發展的歷程,從認識彼此開始,加上溝通、合作與信任的活動,後
段解決問題與展現自我等概念的活動。
3. 每一主題的破冰活動之外,亦有相類似主題目標的延伸及替代活動,提供多
元的選擇。
4. 帶領者可依 best 的興趣與同工能力加以組合與改變。
5. 適合團體人數 8-16 人
週次 主題信息 破冰活動 目標 注意事項
1 你現在幸福嗎?
傳球說話 能認識彼此姓名活絡團
隊氛圍
器材軟球一個
2 你正在被騙 猜拳的世界 體驗人際互動中、自己慣
用的策略所產生的影響
3 你認識救主耶穌嗎? 五彩花圈
體驗幫助與被幫助的感
受
雪花片一人五片
4 禱告使萬事都可能 雪花片片
體驗溝通的意義
一人一張衛生紙
5 誰是你的上帝? 好牧人 體驗在團體意見凝聚的
過程中,接納不同的觀
點, 來解決問題
眼罩,號碼卡
6 人生成功的法則 愛中扶持
學習在別人的需要上付
出自己
7 釋放與自由 同心協力
體驗團隊肢體配搭的果
效
報紙兩人一張、球
六個
8 教會使你的生活幸
福
感謝網 學習在別人的需要上付
出自己
沙灘球
棉線一捲
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第一週主題:你現在幸福嗎?
主活動:傳球說話
一、活動目標
1.認識團隊成員的姓名,並互相認識。
二、用具:軟球一個
三、時間:5-10 分
四、活動說明
1. 所有團隊成員圍成一圈坐下,引導者先手拿軟球示範說明。
2. 拿到球的人才能說話,需先感謝前一個傳(或丟)球過來的人,接著說出
自己姓名,然後再說出要傳球的人姓名,並把球丟給對方。例如:「謝謝嘉芬,
大家好,我是淑芬,歡迎小明」, 依此類推。
3. 最後球要傳回到第一個開始的人手中。
4. 確定傳球動線後,再傳一次,加深大家對互相姓名的熟悉度。
五、注意事項:
best 第一次見面,除了胸前的名牌外,鼓勵大家記住互相的名字,是團體
認同的第一步。
延伸活動(替代活動):
*串名字遊戲
活動說明:
1. 小組成員圍成一圈
2. 任意提名一位成員自我介紹單位、姓名,第二名成員輪流介紹,但是要說:
我是***後面的***,第三名學員說:我是***後面的***的後面的***,依次下
去……,最後介紹的一名學員要將前面所有學員的名字復述一遍。
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*面對面的介紹
活動說明:
1. 將所有人排成兩個同心圓,隨著歌聲同心圓轉動,歌聲一停, 面對面的兩
人要相互自我介紹。
2. 排成相對的兩個同心圓,邊唱邊轉,內外圈的旋轉方向相反。
3. 歌聲告一段落時停止轉動,面對面的人彼此握手寒喧並相互自我介紹。歌聲
再起時,遊戲繼續進行。
*大風吹
活動說明
1. 引導者自我介紹,向團隊成員說明引導員的帶領方式與指令,以及活動目標
和進行方式。
2. 引導者問:「大風吹」,團隊成員回答:「吹什麼?」,引導者說:「今天真開心」,
團隊成員須找到與句子字數相同的五人圍成一組坐下。
3. 各組需在引導員給予的時間限制之內,討論如何記住小組所有成員姓名(或
小名),並共同練習和確認。例如:我是嘉芬,每次考試都能加分。
4. 引導者可將句子替換成「我們都是好朋友」、「很高興認識你」等,讓團隊成
員改為七人或六人一組,重複上述活動流程,每次「大風吹」所找組員不得重
複,才能認識新夥伴。
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第二週主題:你正在被騙
主活動:猜拳的世界
一、活動目標
1. 體驗人際中互動中自己的慣用的策略所產生的影響
二、用具:無
三、時間:10 分
四、活動說明
1.運用剪刀、石頭、布猜拳的規則
2.第一回合:每人隨機找人猜拳,贏的人歡呼,輸的人嘆氣,平手的說聲「切~」,
時間限三分鐘,時間到後,請贏最多的人分享其心情與策略,也鼓勵一直輸的
人分享其心情
3.第二回合:每人隨機找人猜拳,平手的兩人齊聲歡呼,輸或贏時都說「切~」,
時間限三分鐘,時間到後,請歡呼最多次的人分享其心情與策略。
4.第三回合:每人隨機找人猜拳,平手的兩人-同時出石頭則拳碰拳喊聲嘿,
同時出布的則擊掌喊聲嗨,同時出剪刀則互相擁抱。輸或贏時都說「切~」,時
間限三分鐘,時間到後,請歡呼最多次的人分享其心情與策略。
五、分享帶領
1.活動中猜拳的輸與贏,有甚麼關鍵的策略?
2.當在不同回合中所訂的輸贏概念不同時,對你而言有甚麼影響?
3.人際互動中你的選擇是拳頭相向、互相擊掌還是互相擁抱,為何會
做這樣的決定?
延伸活動(替代活動):
*真真假假
活動說明:
1.每位組員需分享三件個人事件,但需要兩件事真一件假。
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2.其他組員嘗試找出事件真假,並說出推論的原因。
*我們是同一國的
活動說明
1、請成員聆聽領導者的問題,並根據指示行動,問題如下:
(1)平常穿襪子先穿左邊的請站在我的左手邊,先穿右邊的請站在我的右手邊,
不一定的請站在中間。
(2)平常習慣側睡的請站在我的左手邊,習慣平躺或趴睡的請站在我的右手邊,
不一定的請站在中間。
(3)有戴眼鏡請站在我的左手邊,沒戴眼鏡的請站在我的右手邊,都不是(隱
形眼鏡)的請站在中間。
(4)以上三項是否有人都和你站在同一邊?請互相打個招呼。
2、請找到和你手足數目一樣的成員找到符合的成員,圍圈坐下來,並自我介紹
家中成員給夥伴認識。
*口是心非
活動說明
1. 領導者走到某人面前,指著他的眼睛問:「這是你的耳朵嗎?」被問者要說:
「不是」,但要點頭。若是「是」,則要搖頭。
2. 領導者不用手指而問一問題如:「今天你沒吃早飯嗎?」答「是」則搖頭,
「不是」則點頭,錯者為領導者。
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第三週主題:你認識救主耶穌嗎?
主活動:五彩花圈
一、活動目標:體驗人際關係中不同立場所帶來的感受
二、用具:五種顏色以上的雪花片,一人五片
三、時間:10 分
四、活動說明:
1.發給成員每人五種顏色的雪花片各一片,請他們選擇最喜歡的顏色,並展示
別人看。
2.第一回合:設定自己最喜歡的顏色後,計時一分鐘,請大家去找其他人去交
換雪花片,目標是自己手中的雪花片同一色而且是自己喜歡的顏色,時間到後,
調查有多少人完成任務,並詢問成員過程中是如何解決問題的。
3.第二回合:這次不能講話,並且只能拿給人不能伸手向別人拿,每人只能互
換一次。在互動之際,要看對方的眼神,如果察覺對方有不想要的意思,就不
要互相換,這次的目標是:五個雪花片的顏色要完全不一樣
五、分享帶領
1. 兩次的交換過程中,你的感受有何不同?
2. 生活中甚麼時候會像第一次交換珠子一樣,選定自己的立場,並單單專注自
己的需求?
3. 生活中甚麼時候,會像第二次交換珠子一樣,有雙贏的結局?
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延伸活動(替代活動):
*當我們同在一起
活動說明
1. 說明口訣以及示範動作『拍我、拍你、拍她』,『拍』雙手互拍,『我』是雙手
大拇指指自己,『你』是雙手食指指前方,『他』是大拇指指旁邊。依口訣練
習幾次,至熟練為止。
2. 和唱『當我們同在一起』的歌並配上動作。
3. 第二階段兩人一組,相鄰的手互勾,空出的手,兩人互拍,口訣一樣,練習
後,配上音樂。
*思想與行為
活動說明
1.成員雙手互握,兩隻食指平行伸直相聚約 1至 2 吋。
2.請成員留心注意,想像有一條橡皮筋,緊綁雙指。
3.引導者以低沉的聲音說:「你感覺到橡皮筋越來越緊,雙指越來越靠近,越來
越靠近……」
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第四週主題 禱告使萬事都可能
主活動:雪花片片
一、活動目標:體驗溝通的意義
二、用具:一人一張衛生紙
三、時間:5 分
四、活動說明
1.發下每人一張衛生紙。
2.請成員對折再對折,右上角撕下一個邊長兩公分的正方形。
3.再對折,右上角撕下一個腰長兩公分的等腰三角形。
4.再對折,右上角撕下一個半徑兩公分的扇形。
5.請成員打開衛生紙並且舉高,看看四周是否有人的形狀圖案和你一樣。為什
麼會這樣?
五、分享帶領
雖然指導語是一樣的,但每一個人對「對折」、「右上角」的看法不同,出來
的結果也就不同。我們的想法影響我們的生活很多,包含人際溝通、對自我的
看法等等。到底我們的腦袋裝的是什麼?負向的多;還是正向的多?
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延伸活動(替代活動):
*默契報數
活動說明
1. 領導員確定人數後如 12 人,說明規則。
2. 以人為報數的單位,報數的目標是從 1 數到 12。
3. 小組員活動開始後不能夠交談,只能用眼神溝通來決定要報哪個數字。
4. 和其他人同時報一樣的數字,都算失敗需重來。
5. 領導員的指令為「1 至 12 報數,開始」若報數失敗,則重複這個指令一直到
完成為止。
帶領分享
1. 報數成功的關鍵是甚麼?
2. 你覺得一個團隊從沒有默契到有效運作,可能有哪些過程?
*挪亞方舟
活動說明
1.把一張報紙置於地上。
2.要求組員同一時間全體踏在報紙上停留十秒。
3.全體組員身體各部分必須離開地面後,然後由引導者數十秒。
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第五週主題 誰是你的上帝?
主活動:好牧人
一、活動目標:體驗在團體意見凝聚的過程中,接納不同的觀點,來解決問題。
二、用具:一人一個眼罩(用口罩代替)
三、時間:10-15 分
四、活動說明:
1. 將成員分成兩組進行排序挑戰,並說明規則
2. 活動開始時,請所有人都戴上眼罩,引導員將所有人帶至場中某處,發給每
人一張數字卡,並告訴她數字卡為何。
3. 活動開始後,大家蒙眼不能說話,但是可以發出肢體聲音,設法找到自己的
小組員,並依數字大小依序排成一排。
4. 過程中若有問題,成員可以舉手示意,引導員就近協助
5. 如果排序完成,小組成員要一起同時喊出聲音,做出某個動作,表示任務已
經完成,之後才能取下眼罩。
6. 活動進行前給小隊成員三--五分鐘的討論
五、帶領分享
溝通主要目的是「自己充分表達意思,讓對方了解真義」,溝通是人際的基
礎,人與人之間交換訊息、互相了解,並建立信任關係。
1. 在團體生活中,當別人意見和你不同卻又必須有共識時,你會如何和他們溝
通?
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2. 在甚麼情況下,你會選擇放下自己意見並採納別人的想法?
延伸活動(替代活動):
*可憐的小貓
活動說明
1. 全體圍坐成圈,一人當小貓坐在中間。
2. 小貓走到任何一人面前,蹲下學貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭,並說「哦!
可憐的小貓。」但是絕不能笑,一笑就算輸,要換當小貓。
3. 撫摸者不笑,則小貓叫第二次,不笑,再叫第三次,再不笑,就得離開找別
人。 當小貓者可以裝模做樣,以逗對方笑。
*你 SHOW 我猜
活動說明
1.引導員預備紙卡,上面寫著聖經人物名(地名)發給每小組員。小組員不可
看紙卡上的內容。
2.請第一位組員 A拿出紙卡寫字的那一面朝大家,將紙卡放在自己的額頭上(或
由主持人控制紙卡,將答案 SHOW 給組員 A 以外的人看)。
3.所有人這時都可以看見答案,於是每個人開始提示 A組員答案是什麼。
提示,可以用動作表示,可以用說的,唯不可說出答案的同音字。(如果大家聖
經熟,可以說答案的發生故事作為提示) 適合查經聚會的預習或複習。
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第六週主題:人生成功的法則
主活動:愛中扶持
一、活動目標:體驗彼此合作的默契
二、用具:無
三、時間:5分
四、活動說明
1、二人一組(找體型相仿的夥伴搭配),兩人面對面坐在地上, 腳底相抵、膝
蓋彎曲、雙手緊握。
2、雙方用力互拉,使兩人同時垂直站起。
3、當兩人小組成功後,再增加一位夥伴,以同樣方式站起,然後依序增加人數,
直到整個團體都試過。
4、活動時,手要互握,所有的人臀部要同時離開地面。
延伸活動(替代活動):
*桌底爭霸
活動說明
用具:硬幣、桌子
1.分成兩隊競賽,大家坐成像辦公室開會的方式,就是大家對坐兩排
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如圖:人人人人人人人
[ 桌子 ]
人人人人人人人 桌子最好是可以擋住手,大家都要把手放在桌下喔!~
2.引導員將硬幣給A隊,比賽一開始,A隊開始在桌底下交換硬幣,B隊成員觀
察。
3.10秒後引導員喊停,B隊要猜出硬幣在A隊誰的手上,猜對的那隊先得分。
4.B隊猜完後,就換邊由B隊換硬幣A隊來猜。
5.藏硬幣的那隊,大家可以用擾亂方式,干擾進攻的隊伍在猜硬幣時造成誤判
*廣東炒麵
活動說明
1. 大家圍成一個圈,節奏開始循環的四拍,左手手心向上伸出,右手先拍一下
自己的左手,再拍一下右邊人的左手。遊戲進行中要這樣一直重覆拍手。
2. 隨意決定一個人開始。
A 開始的人先快速喊兩次「廣東炒麵、廣東炒麵」
接下來 B再喊一聲「廣」,右邊 C的人接著喊「東」,再右邊 D的人喊「炒」,下
一個 E人「麵」,下一個 F人「辣」。接著再繼續輪流喊「廣」、「東」、「炒」、「麵」、
「辣」、「辣」「廣」、「東」、「炒」、「麵」、「辣」、「辣」、「辣」(每多輪流講完一
次「廣東炒麵」,就要再多加一個「辣」字)
3. 要注意的是,邊喊字的同時,手也要邊照步驟 1的敘述邊拍。字必須喊在節
奏上,不可脫拍,亦不可搶拍。若有錯誤則需重新開始。
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第七週主題 教會使你的生活幸福
主活動:同心協力
一、活動目標:體驗團隊肢體配搭的果效
二、用具:報紙(兩人一張)、彩球 6個
三、時間:15 分
四、活動說明
1. 兩人一組,各自用雙手抓住報紙的兩個邊角,面對面排成一列,全組用接力
的方式,將彩球從排頭傳送到排尾的桶子內。
2. 完成一次任務後,接下來計時五分鐘,看大家能夠傳多少球到桶子中。
3. 由於資源短缺,現在我們無法用整張報紙傳球了,除了保留完整的兩張外,
其餘將原來的報紙對折,在正中間撕下一個半圓,面積大約是球的兩倍。
4. 請再回到原來的隊形,大家用中間有洞的報紙,一起合作將球傳到桶子內。
三、帶領分享
1. 在過程中你常聽見哪些聲音?
2. 為了讓彩球順利到達終點,你剛才做了哪些努力?
3. 我們之所以能夠成功的關鍵?
4. 在團隊肢體的互相配搭下,能夠創造哪成果?
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延伸活動(替代活動):
認識我的好朋友
活動說明
道具:白紙.筆
1.每個人發一張小卡,寫下下面問句的答案:A 形容自己的顏色;B 曾經最自豪
的一件事... ;C 覺得自己的壞習慣是?;D 我們都是基督的肢體,覺得自己是
肢體當中的哪一個部位(或器官)?不用寫名字
2.帶領人收回所有小卡,並且隨機發出(每人一張,若拿到自己的就交回重發)
3.依序輪流將自己手上小卡的答案念出(例如:我的好朋友覺得自己像藍色...)
唸完後請大家猜出是誰?(大家只能投票決定出一個人,但若有人已經知道答案
就不可說出)
4.最後請被猜的人公布答案,若是他就請他分享,若不是,就跳過換下一位唸
下一張。
*終極密碼
活動說明
1.引導者設定一個 1~100 的數字,為被猜的密碼。
2.然後大家輪流猜一個數字,引導者要告訴他們範圍...,例如:密碼是 28,第
一個人猜 50,你就要說:1到 50 之間...
3.最後猜到的人就要處罰或者是當下一次的破冰帶領者...
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*感謝網
一、活動目標:學習在別人的需要上付出自己
二、用具:一捲棉線,一個沙灘球
三、時間:10-15 分
四、活動說明
1.引導者引導每位成員圍成一個圓圈,想想自己曾經被人幫助與助人的經驗。
2.引導者將棉線球拿給第一位自願說出自己有被幫助經驗的成員,第一位說完
自己的經驗後,同時將棉線球的一端繞在自己的一隻手上,接著再將棉線球傳
給下一位想要說出有被協助經驗的成員。
3.全部成員皆分享完自己被幫助的經驗後,引導者將海灘球放在棉線網上領導
者再請每個人仔細想想自己看棉線網是否能支撐海灘球。如不能則請成員繼續
分享,一直到棉線網能支撐海灘球。
4.成員分享多次後除了助人經驗也可以談要感謝的人或事。
5.引導者最後將海灘球放置在棉線網上,請成員利用棉線網合力將海灘球彈向
空中至少三下,才算完成任務。
五、分享帶領
1.當你聽完他人的助人與被人幫助的經驗時,你覺得印象最深刻的是什麼?
2.活動中當你面對他人給你的讚美或鼓勵時,你是否有被尊重和支持的感
覺?這種感覺曾出現在家裡或職場嗎?
3.如果沙灘球代表「遇到問題的人」,那麼「棉線網」是代表著什麼?
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4.你覺得自己有哪些優點或表現,是值得他人讚美的?
延伸活動(替代活動):
*感恩的心
活動說明:
道具:筆和紙
1.引導者寫下到場的人名在小紙條上,大家輪流抽(不要抽到自己)
2.寫下二項以上:你想要對他感謝的事
3.寫完輪流對著那個人說,並且要說"某某某:我要謝謝你......".
*小拔河
用具:30 公分的小繩子 x 1
活動說明:
1.分成兩組,各派出一人或兩人參賽。
2.只能用拇指和小指拿住繩子。彼此互相把繩子緊緊的捏住,隨著裁判的號令,
開始用力拉扯拔河。
3.繩子脫手的人輸,換人上來繼續挑戰。
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附錄
100 破冰話題
1.我最喜歡閱讀甚麼報章/雜誌/刊物?它有何吸引及獨恃之處?
2.我最愛吃的水果/食物是甚麼?為甚麼?
3.我最愛玩的球類/康體活動是甚麼?是機動遊戲?水上活動?
4.我最愛遊覽甚麼網址?
5.我最喜歡的娛樂/消遺活動是甚麼?
6.我最喜愛甚麼 電影/VCD/DVD/CD 或電視 節目?
7.我最愛聽甚麼音樂或歌曲?
8.我最喜歡的數字/英文字母是甚麼?為甚麼?
9.我最想旅遊的地方是哪裡?
10.我最喜愛穿甚麼顏色的衣服?
11.我最喜歡甚麼樂器的聲音?
12.我認為人生最快樂的事情是甚麼?
13.我認為哪種動物/物件/樂器/植物最能代表我?為甚麼?
14.我最大的願望是甚麼?若神給我 3 個願望,我喜歡實現甚麼?
15.我最希望得到的祝福是甚麼?為甚麼?
16.我最喜歡的生日禮物是甚麼?
17.我最喜歡一年中哪一個節期/假日?為甚麼?
18.我童年時最尊崇的偶像/英雄是誰?
19.我最希望培養甚麼習慣?
20.我最喜歡住在哪裡?是甚麼國家/城市/地區/社群?
21.我最盼望認識誰?跟誰做朋友?
22.我最喜愛閱讀哪 3本書?為甚麼?
23.甚麼是我最難忘的一段經歷/往事/遭遇/尷尬事情?
24.我最怕的小動物/遇見的人/東西是甚麼?
25.我最喜歡甚麼童話故事/成語/寓言/格言?
26.我覺得最深刻、動聽、感人的故事,或最有趣的笑話是甚麼?
27.我最喜歡甚麼季節/月份/每日哪段時間?為甚麼?
28.影響我最深的人是誰?
29.我最要好的朋友/親人是誰?他/她肓何獨特之處?
30.我最喜歡甚麼家庭日用品/電器用 品?
31.我最欣賞自己身體/臉部哪部分?
32.我最喜歡飼養甚麼動物/寵物?
33.我最愛收藏/收集/珍藏的物件是甚麼?
34.我最喜歡聖經中哪一個人物/經卷/主題/故事?
35.我最喜歡甚麼工作/職業/副業/業餘活動?
36.我最喜歡做哪類義務工作?
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37.我最喜歡進修甚麼科目/課程/學位,或得到哪方面的知識/學問?
38.我最想探險的地方是哪裡?
39.我最怕遇見甚麼場合/人物/事情?
40.我最愛幻想甚麼/想像自己變成怎樣?
41.如果時光倒流,我最想回到哪個時代?為甚麼?
42.如果家中失火,我最先拿起甚麼走?
43.如果我選為市長/議員,我會為社區/居民做甚麼?
44.如果我再返回校園,我曾怎樣訓練自己?
45.如栗我改變性別,或男或女,我的生活有何不同?
46.如果我變成億萬富豪,我會怎樣運用這些財富?
47.如果我生在貴族之家/成為多人崇拜的偶像,我曾怎樣善用這身分?
48.如果我是一個守護天使,我會做甚麼?
49.如果我今天見主顯現,我會問/請求祂甚麼?
50.如果我心情欠佳,我曾做甚麼?
51.如果我有心事/難言之隱,我會找誰傾訴?
52.如果有人跟我說他想自殺,我曾怎樣回應?
53.如果我是在一間次等的學校做老師,我曾怎樣與學生相處?
54.如果我是導演,我會拍一齣怎樣的電影?
55.如栗我是一名宣教士,我希望到哪裡工作?為甚麼?
56.如果我流落異鄉,身無分文,我會做甚麼?
57.如果我只有 3個月/一年/半年生命,我會怎樣運用餘生?
58.如果我有 3個月/半年/一年的長假,我會怎樣使用?
59.如果我擁有能醫各病的靈藥,我最想醫治哪些人?
60.如果我是科學家/政治家/宗教領柚,我會全力探索解決人類哪個問題?
61.如果我感染了愛滋病/患了絕症,我曾怎樣?
62.如果今天我因信仰被囚在監裡,我會怎樣?
63.如果我可以擁有一件法寶(好像十兄弟各有特異功能),我會選甚麼?
64.如果我要為自己寫墓誌銘,我會記下甚麼?
65.如果我今天立下遺矚,我會怎樣安排各事?
66.如果我離世時只剩下一旬話,我會說甚麼?跟誰說?
67.如果我要往遠方去,我希望留下甚麼給我的愛人/兒女/家人?
68.如果我有一張巨額的購物券/獎券/換物券,我會購買甚麼?
69.如果我可以易容,我最喜歡的容貌是怎樣?像哪個人?
70.如果神任我選擇不同的恩賜,我會渴望得到甚麼?
71.如果我是一位名作家,我會寫一部怎樣的作品?
72.如果我可以解開人生任何一個謎,我最先會解開甚麼?
73.如果我像魯賓遜漂流荒島,我會怎樣求生?
74.如果我是哥倫布/開拓者,我有興趣發現哪個新大陸?
75.如果我是運動員,我會參加哪種賽事?為甚麼?
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76.如果在我所住的城市出現暴亂,我會怎樣?會做甚麼?
77.如果我失眠,我會怎樣讓自己入睡?
78.如果我有一位朋友陷於苦難/絕症/絕望中,我會怎樣安慰/鼓勵他?
79.如果我可以知道未來,我最想知道甚麼事情?
80.如果我事業/學業有成,我最想感謝誰?
81.對於捐贈器宮,我有何看法?我會認同和捐贈嗎?
82.我在本週有哪一件難忘/印象深刻/感恩/滿足的事?
83.嘗試以溫度計(可由 0至 100 度)量度你現今的心情。
84.講述神一項最深刻的屬性,並分享你的經歷和體驗。
85.試述你心目中理想/興旺/活潑的教會是怎樣。要具備甚麼?
86.試述一個溫暖的家是怎樣。
87.分享你現在想做的 3件事情〈若是可能,就馬上行動,如握握某組員的手)。
88.在工作/學業/家庭上,最大的壓力是甚麼?試分享。
89.在基督耶穌的生平中,哪一件事蹟/言談,令你最景仰和佩服?
90.在教會/小組生活中,最難忘的片斷是甚麼?
91.用一句/兩句說話,總結你這段日孑在小組內的體驗。
92.一同選舉小組裡最佳進步/成員/服務/人緣/關懷/愛心/謙遜/合作/出席等獎項的得主。
93.試用一種東西來形容或代表小組的特色/恃徵,好讓人人都記得。
94.試形容一位影響你至深或改變你最大的人物。
95.各人推薦一本最得幫助的書,看看有哪些書登上榜首。
96.試揀選一則你認為最深刻地反映社會現況/溫馨感人/駭人聽聞/勵志的新聞。
97.設計一則廣告對白及口號,介紹小組的好處/特色。
98.試為小組作曲填詞,一人一句,形容小組的特色。
99.一同觀看錄影帶,並分享對主題信息的感受。
100.分享個人最愛的詩歌,並選舉全組最受歡迎的詩歌。
全文完
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