Download - Breve Reseña de Curso de Programación Neuro Linguistica PNL

MGBerumen Coach con PNL y Consultor Organizacional

PNL para vivir mejor Manuel Alfonso García Berumen

Maestro en Management & Coach con PNL Certificado por

John Grinder & Carmen Bostic


Objetivo:

Los participantes van a:

1. Conocer que es la PNL y su utilidad en la

mejora personal.

PNL para vivir mejor


“Si usted cree en lo que

siempre ha creído,

entonces siempre

pensará lo que siempre

ha pensado y siempre

actuará como siempre ha

actuado y siempre

obtendrá lo que siempre

ha obtenido”

Marilyn Ferguson, “La conspiración de Acuario”


Naturaleza del Aprendizaje El Aprendizaje es algo que sucede dentro

del Participante.

El Aprendizaje Efectivo provoca un cambio de Actitud.

PROCESO

E - A

ANTES DESPUÉS


¿Qué es la PNL?

P.N.L. o Programación Neurolinguística es el nombre que Richard Bandler

y John Grinder a principios de los años 70 le dieron al modelo que

concibieron a partir de los trabajos de Frits Perls fundador de la terapia

Gestalt, Virginia Satir reconocida terapeuta de la familia, Milton Erickson terapeuta que utilizaba la hipnósis en el cambio personal y Gregory Bateson, parte del equipo de Palo

Alto y especialista en terapia sistemática.


PNL Programación: término que hace referencia al

proceso que sigue nuestro sistema sensorial para organizar sus representaciones creando así

sus estrategias operativas. (Son los programas mentales que tenemos

establecidos)

Neuro: ya que toda acción o conducta es el resultado de la actividad neurológica.

(Los programas son ejecutados por mediación de los impulsos)

Lingüística: esa actividad, neurológica y la organización de las estrategias operativas son

exteriorizadas a través de la comunicación en general y del lenguaje en particular.


Programación Neuro Lingüística PNL

PNL es una tecnología de modelamiento cuya materia objeto específica es el conjunto de diferencias que hacen la diferencia entre el

performance de los genios y lo que el promedio de los demás desarrollan en el mismo campo o actividad. En este sentido, el objetivo de

estudios de modelamiento en PNL es explicar en un código aprendible y transferible estos

conjuntos de diferencias.

John Grinder en Whispering in the Wind, 2001


Otra definición de PNL PNL es una meta disciplina. Es una

disciplina de disciplinas. Es el estudio de la estructura de la experiencia subjetiva y lo que puede

ser calculado de esto. Richard y John se dieron cuenta que la tecnología de la PNL puede ser usada en

muchas aplicaciones. Es una Meta disciplina. Ninguna de las habilidades de la PNL

están restringidas a cualquier profesión especial, todo depende del

contexto en el cual las habilidades de PNL sean usadas.


La Tecnología de la PNL

Es acerca de cómo trabaja el cerebro y el lenguaje, y la química cerebral y los efectos de estados sobre el aprendizaje. Esta es una

herramienta educacional, para estar seguros.

Debido a que es una meta disciplina, trabaja donde quiera que alguien tenga un cerebro,

y quiera aprender a usarlo más efectivamente, eficientemente,

elegantemente, etc.

Tiene dos partes identificables: habilidades y aplicaciones de estas habilidades.


Modelos Históricos de la PNL

Código Clásico: el conjunto de patrones codificados por Grinder y Bandler durante la

colaboración (1973 a 1979) que creo el campo de la NLP modeling a través de su modelado

inicial de genios (Perls, Satir, Erickson…)

Código Nuevo: el conjunto inicial de patrones diseñados (1984 a 1986) por Grinder y Delozier

durante su colaboración y sus más recientes extensiones y refinamientos.

Focus NLP (Non Linear Processing): de agosto del 2005 a la fecha, estrenado mundialmente en Guadalajara, México


La PNL postula que todos los sistemas neurológicos de los

individuos se parecen, de manera que si alguien en el mundo puede

hacer cosas de éxito, usted también puede.

Nos enseña como dirigir nuestro cerebro de una manera optima

para lograr los resultados que uno desea en todos nuestros ámbitos:

personal, familiar, profesional, laboral, pareja, salud, etc.

La parte del funcionamiento del ser humano, que es responsable del

95% de su aprendizaje y de su destreza, se le denomina la

mente inconsciente.


Parte consciente e inconsciente

Las palabras “consciente” e “inconsciente” no son verdaderas, son sencillamente modos de describir eventos que son útiles en el contexto denominado

cambio terapéutico.

Se define como “consciente” cualquier cosa de la cual se estén dando cuenta en un

determinado momento.

E “inconsciente” es todo lo demás.

Hay grados de accesibilidad al material inconsciente.


La PNL nos dice que lo que hacemos en la vida esta determinado

por la manera en que nos comunicamos con nosotros mismos,

especialmente con nuestra Mente Inconsciente (El Jefe).

Nuestra Mente Inconsciente posee tres grandes características:

es Literal, NO Analítica y NO Tiene Sentido del Humor.

a) Literal se refiere a que los mensajes que reciba los tomará tal

cual.

b) Sin Analísis se refiere a que cuando recibe el mensaje no

realizará una interpretación ni racionalización de su contenido.

c) Sin Sentido del Humor se refiere a que no distingue si los

mensajes recibidos son producto de una broma o son triviales.

La Programación Neurolingüística asume que “la calidad de vida,

esta determinada por la calidad de la comunicación”. Es

importante establecer primeramente una comunicación

consigo mismo tanto en lenguaje como en pensamiento de una

manera positiva para permitir que nuestra mente inconsciente

funcione a nuestro favor.


Fórmulas Informes Datos Organización Razonamiento Análisis Secuencia X+Y=Z

Hemisferio Izquierdo

Hemisferio Derecho

CEREBRO

Emociones Sueños Imaginación Amor Inspiración Intuición Sentimientos Creatividad


A B C D E

D I J I D

F G H I J

D J D I J

K L M N O

I J I J D

P Q R S T

J D I D J

U V X Y Z

J I I D J


Canales de Percepción

Si partimos de la creencia de que todas las personas procesan o codifican los mensajes de manera similar podríamos decir que no existe dificultad alguna en la comunicación con otras personas, más sin embargo es de

vital importancia el aclarar que la representación que hacemos de algunos

sucesos no es igual para todas las personas


Canales de Acceso

Las personas que atrapan el mundo por lo que ven se les llama visuales

Los que atrapan el mundo por medio de sensaciones (olfato, tacto y gusto), se les

llama sensoriales o kinestésicos

El tercer grupo recogen el mundo por medio de la información que escuchan, a este grupo se les denomina auditivos


Calibrar y Claves de Acceso

Calibrar: proceso para aprender a descubrir la mente inconsciente del otro mediante claves de

acceso.

Claves de acceso: conductas muy finas que ayudan a desencadenar los procesos

correspondientes a un sistema representacional. Al mismo tiempo, nos indican cuál de ellos se

encuentra en esos momentos funcionando en nuestro cerebro. Ejemplos de claves de acceso son los movimientos de los ojos, el tono y tempo de la voz, la postura corporal, patrones de respiración...


Visual Construido

Kinestésico o Sensorial

Auditivo Construido Auditivo Recordado

Visual Recordado

Dialogo Interno

Claves de Acceso Ocular Básico en PNL

VR

K

VC

AC AR

DI


Visual

Recordado

VR

Auditivo

Recordado

AR

Dialogo Interno

DI

Visual

Construido

VC

Auditivo

Construido

AC

Kinestésico

o Sensorial

K


La comunicación se realiza a través de:

Lenguaje verbal 7%

El tono y el ritmo de lo que se dice 38%

Lenguaje corporal: los movimientos, gestos, y expresiones el 55%

Entonces, la forma de cómo se dicen las cosas cobra vital importancia en la

comunicación sobre lo que se dice (contenido).


Bibliografia:

La estructura de la magia I y II. John Grinder y Richard Bandler. Cuatro Vientos Editorial

Introducción a la Programación Neuro Lingüística. Joseph O´Connor y John Seymour, Ediciones

Urano.

Whispering in the Wind, John Grinder y Carmen Bostic St. Clair. Publicado por J&C Enterprises

De Sapos a Príncipes. John Grinder y Richard Bandler. Cuatro Vientos Editorial.

Notas personales de Manuel García Berumen en cursos llevados a cabo con John Grinder, Carmen Bostic St. Clair y Edmundo Velasco de PNL Master Practitioner y Coaching con PNL en el año 2005.


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