Illustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS
Gymnasium, Chemie, Jahrgangsstufen 8 (NTG), 9 (SG, MuG, WSG) Stand: Februar 2017
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Bewertung von Rohrreinigern
Jahrgangsstufen 8 (NTG) und 9 (SG, MuG, WSG)
Fach/Fächer Chemie
Übergreifende Bildungs-
und Erziehungsziele
Zeitrahmen 1 Unterrichtsstunde
benötigtes Material Aufgabentext, Farbdrucke, Papier
Kompetenzerwartungen
Die Schülerinnen und Schüler …
recherchieren und erkennen für die Bewertung von chemischen Sachverhalten relevante Kriterien und wägen sie gegeneinander ab, indem sie vorgegebene Pro- und Contra-Argumente vergleichen.C8 (NTG) LB 1
recherchieren und erkennen für die Bewertung von chemischen Sachverhalten relevante Kriterien und wägen sie gegeneinander ab, indem sie Pro- und Contra-Argumente vergleichen. C9 (SG) LB 1
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Aufgabe Version 1 Aufgabentext Dummerweise scheint die Toilette wieder verstopft zu sein, zumindest fließt das Wasser nur äußerst langsam ab. Bevor es jetzt zu einer totalen Verstopfung kommt, muss gehandelt werden! Deshalb schicken dich deine Eltern los, um einen geeigneten Rohrreiniger zu kaufen. Jetzt stehst du im Drogerie-Markt vor dem Regal mit den Haushaltsreinigern und hast die Qual der Wahl, da es mehrere verschiedene Produkte gibt. Welches ist jetzt der am besten geeignete Rohrreiniger? Betrachte die Etiketten und Informationen zu den einzelnen Rohrreinigern. Folgende Argumente könnten als Kaufkriterien dienen:
Preis
Wirtschaftlichkeit
Material: Granulat oder Gel
Dauer der Anwendung, bis Rohr wieder frei
Gefahrenpotenzial für den Benutzer bzw. für die Umwelt Begründe deine Entscheidung für einen Rohrreiniger, indem du die folgenden Pro- und Contra-Argumente vergleichst. Einsatz von Rohrreinigern, die Natriumhydroxid enthalten Pro: beseitigen die Verstopfung relativ schnell. Contra: verursachen Verätzungen Einsatz von Rohrreinigern, die kein Natriumhydroxid enthalten Pro: verursachen keine Verätzungen Contra: beseitigen die Verstopfung relativ langsam. Können allergische Reaktionen auslösen Einsatz von Rohrreiniger-Gelen Pro: sind einfach zu dosieren Contra: sind teurer als Granulate, da maximal 4 Anwendungen pro Liter dürfen nicht mit anderen Reinigern vermischt werden
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Version 2 Aufgabentext Dummerweise scheint die Toilette wieder verstopft zu sein, zumindest fließt das Wasser nur äußerst langsam ab. Bevor es jetzt zu einer totalen Verstopfung kommt, muss gehandelt werden! Deshalb schicken dich deine Eltern los, um einen geeigneten Rohrreiniger zu kaufen. Jetzt stehst du im Drogerie-Markt vor dem Regal mit den Haushaltsreinigern und hast die Qual der Wahl, da es mehrere verschiedene Produkte gibt. Welches ist jetzt der am besten geeignete Rohrreiniger?
Betrachte die Etiketten und Informationen zu den einzelnen Rohrreinigern.
Arbeite Argumente heraus, die als Kaufkriterien dienen können.
Begründe deine Entscheidung für einen Rohrreiniger, indem du die folgenden Pro- und Contra-Argumente vergleichst.
Einsatz von Rohrreinigern, die Natriumhydroxid enthalten Pro: beseitigen die Verstopfung relativ schnell. Contra: verursachen Verätzungen Einsatz von Rohrreinigern, die kein Natriumhydroxid enthalten Pro: verursachen keine Verätzungen Contra: beseitigen die Verstopfung relativ langsam. Können allergische Reaktionen auslösen Einsatz von Rohrreiniger-Gelen Pro: sind einfach zu dosieren Contra: sind teurer als Granulate, da maximal 4 Anwendungen pro Liter dürfen nicht mit anderen Reinigern vermischt werden
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Stark! Power-Granulat
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Stark! Power-Gel
STARK!
STARK!
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BLANK! Rohrreiniger Granulat
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BLANK! Rohrreiniger Gel
BLANK!
Dosierung: 250 ml pro Anwendung
BLANK!
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ROXY! Rohrfrei Bio-Power-Gel
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ROXY! Rohrfrei Power-Gel
ROX
Y!
GEFAHR
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Hinweise zum Unterricht
Bei Version 1 erhalten die Schülerinnen und Schülern bereits die Kriterien, bei Version 2 müssen diese erst herausgearbeitet werden.
Es bietet sich an, die Farbdrucke zu laminieren. Pro zwei Schüler sollte ein Satz Farbdrucke zur Verfügung stehen.
Beispiele für Produkte und Lösungen der Schülerinnen und Schüler
Version 1
Schülerlösung 1
Schülerlösung 2
Die Schülerin hat relevante
Kriterien verglichen und
geeignete Reiniger
herausgesucht.
Es erfolgt keine
Differenzierung zw. Granulat
und Gel.
Die Entscheidung für das Bio
Power Gel ist
nachvollziehbar.
Der Schüler hat Reiniger
nach den gegebenen
Kriterien verglichen und
geeignete Reiniger
herausgesucht. Die
Entscheidung für das
STARK Granulat ist nur
Preis induziert und zu wenig
nach der Gefährdung
differenziert.
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Schülerlösung 3
Schülerlösung 4
Schülerlösung 5
sehr gut strukturierte und
nachvollziehbare Lösung
sehr oberflächlich und zu wenig
differenziert: „… allerdings ist es
gefährlich…“
sehr gut strukturierte und nachvollziehbare
Lösung; nur die Gefährlichkeitsbetrachtung ist zu
oberflächlich.
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Version 2
Die folgenden 4 Lösungen von Schülern sind alle gründlich erstellt, gut strukturiert und nachvollziehbar in ihrer Bewertung.
Bei Version 2 wurden die Kriterien nicht vorgegeben, sondern mussten selbst erschlossen werden. Interessant ist, dass immer Umweltverträglichkeit genannt wird und nicht Gefährdung für den Benutzer oder Gefahrenpotenzial.
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