Závěrečná konference 16. leden 2013
description
Transcript of Závěrečná konference 16. leden 2013
Projekt Inkluze – nová cesta vzdělávání OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
registrační číslo projektu CZ.1.07/1.2.02/04.0010
Závěrečná konference 16. leden 2013
Projekt je spolufinancován s Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Cíl projektu
Obecným cílem bylo nastavení podmínek pro postupnou realizaci vytváření rovných příležitostí dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Specifickými cíly bylo:
• vyškolit skupinu integrujících učitelů a asistentů pedagoga v metodických, legislativních a odborných činnostech a motivovat je k další činnosti a předávání zkušeností dalším učitelům
• nastavit úzkou kooperaci poradenského zařízení se skupinou učitelů a asistentů pedagoga
• iniciovat a podpořit spolupráci rodičů a učitelů a
asistentů pedagoga při vytváření modulů inkluzívního vzdělávání pro jednotlivé děti a žáky se zdravotním postižením
Specifickými cíly bylo:
• přispět ke zlepšení zdravotního a psychického stavu dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím odborných terapií
• přispět k veřejné diskuzi na téma inkluzívního vzdělávání na základě empirických zkušeností získaných v rámci projektu.
Cílové skupiny projektu
• Děti a žáci se speciálními vzdělávacími potřebami
(podpořeno 40 dětí a žáků)
• Rodiče dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
(podpořeno 40 rodičů)
• Pedagogičtí pracovníci
(podpořeno 100 učitelů, asistentů )
Klíčové aktivity projektu
• Úvodní seminář
• Odborný seminář
• Prožitkový seminář
• Podpůrné metodické semináře
• Praktická realizace odborných terapií: hipoterapie a muzikoterapie
Úvodní seminář
• Cílové skupiny: rodiče a pedagogové• Specifikace překážek a problémů bránících úspěšné inkluzi z pohledu
rodičů a pedagogů• Vytvoření společné strategie odborné pomoci• Představení odborné literatury
Výstupem se stala zpracovaná strategie, která vyšla z analýzy podnětů a problémů inkluze vytvořených oběma cílovými skupinami a byla podkladem pro další aktivity v rámci projektu.
Evaluace
Úvodní seminář
Vyhodnocení celkové úrovně z 71 dotazníků 23% – vynikající, 65% – velmi dobrá, 10% – dobrá, 2% - přijatelná
Odborný seminář
• Cílové skupiny: rodiče a pedagogové• Seznámení s provedenou analýzou podnětů a problémů inkluze, které
vyplynuly z Úvodního semináře • Odborná přednáška z oboru psychologie• Odborná přednáška z oboru speciální pedagogiky• Společné řešení konkrétních situací, které mohou nastat v procesu
inkluze
Výstupem byl studijní materiál pro obě cílové skupiny (rodiče, pedagogové)
Evaluace
Odborný seminář
Vyhodnocení celkové úrovně z 66 dotazníků 34% – vynikající, 64% – velmi dobrá, 2% – dobrá
Prožitkový seminář
• Cílové skupiny: rodiče a pedagogové• Seznámení s podpůrnými terapiemi: hipoterapií a muzikoterapií• Hipoterapie byla prezentována formou přednášky• Muzikoterapie byla složena z přednáškové části a vlastního prožitku s
využitím konkrétních muzikoterapeutických technik• Muzikoterapeutické nástroje
Výstupem z tohoto semináře byl základní přehled o technice hipoterapie amuzikoterapie a organizace jejich praktické realizace v rámci projektu.
Evaluace
Prožitkový seminář
Vyhodnocení celkové úrovně z 43 dotazníků 48% – vynikající, 50% – velmi dobrá, 2% – dobrá
Podpůrné metodické semináře
• Cílová skupina: pedagogové, asistenti• Semináře byly rozděleny do 4 skupin: děti se speciálními vzdělávacími potřebami v předškolním vzdělávání žáci s tělesným postižením žáci s lehkým mentálním postižením žáci se středně těžkým a kombinovaným postižením• Tvorba IVP, ŠVP, vztah žák-učitel-asistent, metody práce, kompenzační
pomůcky a baterie učebnic, pracovní sešity pro žáky se SVP a zkušenosti integrujících pedagogů
Výstupem bylo proškolení pedagogů v oblasti práce s dětmi a žáky se SVP v rámci inkluzívního vzdělávání.
Evaluace
Podpůrné metodické semináře
Vyhodnocení celkové úrovně ze 135 dotazníků 56% – vynikající, 42% – velmi dobrá, 2% – dobrá
Praktická realizace odborných terapií
• Cílová skupina: děti a žáci s tělesným, středně těžkým a těžkým mentálním a kombinovaným postižením
• Hipoterapie probíhala individuální formou v předem stanovených termínech
• Muzikoterapie probíhala skupinovou formou
Výstupem bylo získání vlastní zkušenosti s těmito terapiemi ( naplnění tělesných, emocionálních, sociálních a kognitivních potřeb)
Evaluace
Praktická realizace odborných terapií: muzikoterapie
Vyhodnocení celkové úrovně ze 43 dotazníků 67% – vynikající, 33% – velmi dobrá
Evaluace
Praktická realizace odborných terapií: hipoterapieVyhodnocení celkové úrovně ze 9 dotazníků
70% – vynikající, 30% – velmi dobrá
Názor účastníků
Zástupci 1. a 2. cílové skupiny
Zástupci 3. cílové skupiny
Víme, že cesta k inkluzívnímu vzdělávání je cestou
dlouhou a trnitou, ale každá cesta začíná prvním krokem.
První krok máte již za sebou. Ty další ať vedou správným směrem, trní na cestě
ubývá a doufáme, že námi realizovaný projekt k tomu alespoň v malé
míře přispěje.
Děkujeme všem, kteří se na realizaci projektu podíleli
a kteří se projektu zúčastnili.