Fecha del boletín Volumen 1, nº 1

LA PLUMA DEL VIENTO

El Zaguán de Oro Puquio

LAS DOS CAPACIDADES

Aspirar a la INCLUSIÓN y DESARROLLO SOSTENIBLE, en un distri-

to, provincia, region o paìs, exige disponer dos capacidades: Capacidad

de Organización y la Capacidad de Transformaciòn. La primera re-

sponde a la inclusion, porque se trata de resolver los problemas de

manera colectiva, no basta resolver el problema individualmente, ese

no es el reto, el reto està en resolverlo colectivamente; la colectividad

debe participar en la soluciòn. Para eso se require fortalecer las organi-

zaciones, y por tanto empoderar a los líderes naturales, aquellos que

tienen representatividad y credibilidad, demostrada en su ejemplo de

vida, su presencia es mucho mas importante y duradera que las autori-

dades designadas conyunturalmente. Formar líderes debe ser una re-

sponsabilidad de toda la sociedad: principalmente de la Educación.

Pero estos líderes deben aspirar a ser positivos, no líderes negativos,

como Hitler o Guzmán. Ese liderazgo positivo tiene que apuntar a for-

talezer la democracia, a facilitar la gobernabilidad eficaz. Estos líderes

se soportan en la autoestima, identidad y valores. Desde la niñez tene-

mos que estar convencidos de nuestras capacidades, sincerarnos de

nuestras fortalezas y debilidades, debemos aprender a no cubrirnos de

caretas. Sin autoestima, los lideres tienden a ser negativos. El lider pos-

itivo reconce su identidad sabe el significado de su gastronomía,

plantas, danzas, música, tecnología, y al comprender los estima, ama y

lo defiende. El líder positivo debe construir su ser y hacer en valores,

CONTENIDO

Las dos capacidades ................. 1

La competitividad ...................... 3

20 años de captura .................... 6

Por las Rutas de Chiquián ........ 7

PUNTOS DE INTERÉS SPECIAL

• Formar líderes debe ser una responsabilidad de toda la sociedad: principalmente de la Educación.

• Saber como se construye el índice de competitividad moti-va saber en qué fallamos.

• La falta de presencia de los partidos políticos en las univer-sidades demuestra su crisis.

LIMA, SETIEMBRE DE 2012

"necesitamos una educación sincronizada con las oportuni-dades, y ventajas comparativas de la localidad, para así con-vertirlas en ventajas competitivas"

que le dan sentido a su vida y obras. Sin valores entonces el líder claudi-

cará rápidamente y devendrá en negativo. La segunda capacidad es la

CAPACIDAD DE TRANSFORMACIÒN, que está relacionada con el de-

sarrollo sostenible, su significado tiene que ver con el futuro, asegurar

que nuestro bienestar no puede construirse a costa de hipotecar o

destruir el habitat para las futuras generaciones. Si bien es cierto que

para que haya desarrollo tiene que haber crecimiento económico, este

no puede ser a costa de destruir el medio ambiente por ejemplo. La ca-

pacidad de transformación se refleja en la capacidad que dispone tu lo-

calidad para usar el conocimiento y crear, o mejorar los productos y/o

servicios de manera que aseguremos la vida en la tierra. No es sotenible

el crecimiento económico basado solamente en la VENTA venta de ma-

terias primas. Necesitamos pasar de una economía extractiva primaria

hacia una economía del conocimiento. Por eso es necesario fortalecer la

ciencia y tecnología (CYT) de la localidad, de la region y del pais. Una

magnitude estimada como minima es dedicarle el 1% del PBI, en activid-

ades de CYT. Para fortalecer la capacidad de transformación, nece-

sitamos que la educación produzca esos conocimientos, una educación

sincronizada con las oportunidades, y ventajas comparativas de la locali-

dad, para así convertirlas en ventajas competitivas. Por ejemplo, en

Chiquián, Aquia, y Huasta, se observa grandes extensiones de antiguas

chacras productivas, hoy están cubiertas de kikuyo, practicamente no se

siembra nada. Entonces las universidades y sus tareas de investigación

deberían orientarse a resolver este problema, por ejemplo utilizando

biotecnología en lugar de pestizidas. La falta de interés de las univer-

sidades limeñas, con los problemas del interior de país, se demuestra

que luego de casi 50 años no hay solución. La educación no está sin-

cronizada con el desarrollo sostenible y la inclusion. Ambas deben ir de

la mano, de otro modo el crecimiento económico actual, pasará y

volveremos a la pobreza igual o peor que antes.

LAS DOS CAPACIDADES …….

VENTAJAS Y OPORTU-NIDADES

En Chiquián, hay grandes extensiones

de antiguas chacras, que constituían las

haciendas de Florida, Tallenga, Carcas,

Cutacarcas, Pachi, igualmente en

Común, Umpay, Jaracoto, Pampa de

Lampas, etc. Ahora están abandona-

dos, igualmente en ese valle de Aynín

hay agua, y por supuesto el paisaje y

contrastes. Resumiendo: Chacras, Agua

y Turismo. Así, el reto es qué hacemos,

para utilizar ese potencial. Debemos

averiguar si hay oportunidades: ¿hay

interés en el mundo para esto?. De

partida, sí. En Lima, el nombre de los

quesos de Chiquián es marca garanti-

zada. Falta producir más. Las truchas

igual. Los programas de turismo,

debidamente estructurados, utilizando

todo lo que presenta esa combinación

de rio, nieve, gastronomía, caminos etc.

Entonces, nuestras cadenas producti-

vas alrededor del cual todo debe sin-

cronizar se y engranarlos. Agricultura,

Piscicultura, Cuyes, Quesería, Ganade-

ría. Necesitamos maquinas, materiales,

métodos, organización y capital hu-

mano.

2

PERÚ: COMPETITIVIDAD Y SUS LASTRES

Porqué, si el Perú crece a tasas respetables de 6% a 8% del PBI, no se ve

mejoras en el bolsillo de la gente. Es la pregunta que solemos oir en los

hogares. No hace mucho, estuve en Chiquián, y noté que, en una provin-

cia donde hay mucha minería porqué no hay alguna industria. Qué nos

espera para el futuro, cuando pudiera ocurrir que los precios de los mi-

nerales cayeran. Estas interrogantes me volvieron a la mente cuando nos

enteramos que en el reciente anuncio de los índices de competitividad de

países de la WEF, anuncian que el Perú subió 6 lugares: pasó del puesto

67 al 61. Qué hay detrás de todo esto. Qué factores se toman en cuenta.

Para eso fuimos a la dirección oficial de la World Economic Forum

(WEF), y descargamos el informe 2012-2013. Para comenzar, el concep-

to de competitividad: “el conjunto de instituciones, políticas y factores

que determinan el nivel de productividad de un país. El nivel de produc-

tividad a su vez, establece el nivel de prosperidad que puede ser ganada

por una economía. Una economía más competitiva es una que es capaz

de sostener el crecimiento. La productividad de un país determina su

capacidad de mantener altos niveles de ingresos. La productividad es

uno de los determinantes centrales del retorno a la inversión, que es ya,

uno de los factores claves que explican el potencial de crecimiento de una

economía”. El índice de competitividad global (ICG), es una herramien-

ta útil y de fácil entendimiento, que mide los fundamentos microeconó-

micos y macroeconómicos de la competitividad de un país. Este indica-

dor se propala desde el 2005 por la WEF. Comprender los motores

(drivers) de la productividad y la competitividad ha ocupado a los econo-

mistas por cientos de años, desde el efonque de Adam Smith, basado en

12 PILARES DE LA COMPETITIVIDAD

1. Instituciones. Marco jurídico

y administrativo para generar

ingresos y crecimiento econó-

mico. Calidad de las institu-

ciones. Rol de las institucio-

nes: políticas, regulaciones,

burocracia, transparencia,

certidumbre, independencia

del poder judicial.

2. Infraestructura. Extensiva y

eficiente para funcionamiento

efectivo de la economía y

ubicar la actividad económica

y los sectores potenciales.

Integración del mercado in-

terno y conexión con merca-

dos internacionales. Trans-

porte, energía, telecomunica-

ciones.

3. Ambiente macroeconómico.

Estabilidad. Incentivos para el

desarrollo. Políticas fiscal y

monetaria responsables.

4. Salud y educación primaria.

Fuerza laboral saludable—

eficiencia. La educación bási-

ca aumenta la eficiencia indi-

vidual y facilita la adaptación

a procesos y técnicas de pro-

ducción más sofisticados.

Los niños presentan la fiesta patronal de agosto. El Inca, el Rumiñhaui , las pallas y el

3

12 PILARES

5. Educación superior de calidad y

capacitación. Esenciales para pro-

gresar en las cadenas productivas con

mayor valor agregado. Adaptación

rápida a ambientes laborales dinámi-

cos—entrenamiento permanente para

el mejoramiento de capacidades y

aptitudes

6. Eficiencia de los mercados de

bienes y servicios. Posicionamien-

to para producir mezcla adecuada

según condiciones de oferta y deman-

da Efectividad para su intercambio.

Competencia, menor intervencionis-

mo,. Mayor innovación y orientación

al cliente: estímulo a la productividad

y eficiencia.

7. Eficiencia del mercado laboral.

Eficiencia, flexibilidad, idoneidad e

incentivos Adaptación a condiciones y

equidad.

8. Desarrollo de mercados finan-

cieros. Sector financiero eficiente

adjudica adecuadamente los ahorros

nacionales y los flujos de K interna-

cionales para canalizarlos a activida-

des productivas y de inversión de

mayor rendimiento. Medición ade-

cuada de riesgos. Confiable, transpa-

rente y con regulaciones apropiadas.

9. Preparación para la tecnología.

Agilidad de una economía para adop-

tar nuevas tecnologías y mejorar la

productividad de las industrias y su

eficiencia a través de la ampliación de

TICS en actividades diarias y proce-

sos de producción.

10.Tamaño del mercado. Economías

de escala. Globalización. No limitados

a fronteras nacionales. Mercados

internacionales– exportación.

11. Sofisticación del empresariado.

Mayor eficiencia en la producción de

bienes y servicios, mayor productivi-

dad en la red empresarial y en las

operaciones y estrategias individua-

les. Cantidad y calidad de proveedo-

res locales y su interacción. Clústeres.

12. Innovación tecnológica. Etapas

mayor desarrollo. Valor agregado a

través de la tecnología. Productos y

procesos innovadores. Ambiente

conducente a la investigación y desa-

rrollo. Recursos para la investigación

científica. Colaboración entre go-

bierno, universidades y sector priva-

do. Registros de patentes y protección

a la propiedad intelectual.

PERÚ: COMPETITIVIDAD ………..

la especialización y la división del trabajo al énfasis de los economistas

neoclásicos basados en la inversión en capitales físico e infraestructura,

hasta los más recientes, considerando factores tales como la educación

y el entrenamiento, el progreso tecnológico, estabilidad macroeconómi-

ca, el buen gobierno, sofisticación y eficiencia en el mercado, entre

otros. Todos estos factores se han tomado en cuenta en el índice ICG,

donde aparecen 12 pilares que se agrupan en tres subíndices: requisitos

básicos; eficiencia, e innovación. De acuerdo al documento de 2012,

Perú, en el primer grupo está en la

posición 69, en el segundo 57 y en el

tercero 94. Como se ve nuestra defi-

ciencia está en la INNOVACIÓN. El

Perú crece por inversiones más no

por productividad. Para esto se nece-

sita inversión en I+D+i (Factor 9 y

12). Nuestros lastres son: Institucio-

nes (105), calidad de infraestructura

(111), educación primaria (91), edu-

cación superior (80) y especialmente

innovación (111). Nuestro crecimien-

to económico apantalla la productivi-

dad. Estamos en piloto automático.

Figura 1. Esquema del Índice de Competitivi-

4 Posiciones de Perú en el 2012

.

PERÚ: COMPETITIVIDAD ……..

La economía nacional es llevada por un equipo de especialistas y los otros

sectores y gobiernos regionales y locales, no demuestran ese misma eficacia.

Durante el viaje a Chiquián, conversé con un veterano transportista, el Sr.

Victor Tadeo, integrante del equipo de los camioneros históricos don Ar-

mando Alvarado y don Segundo Robles, “antes aquí en Mojón (en la pampa

de lampas cerca a Conococha) era el centro de acopio de ganado, en los co-

rrales se agrupaban los animales, incluso había uno para los bravos. Diaria-

mente salían unos 5 camiones cargados de ganado, hacia la costa, ahora no

sale uno solo”. Parados en el desvío de la carretera hacia Chiquián, efectiva-

mente, mirábamos a los alrededores y no veíamos algún ganado.

“Igualmente, por aquí, en Huáncar, los cerros estaban cubiertos de sembríos

de papa, crecían con la lluvia. Ahora los terrenos de la Comunidad están

abandonados. Mi madre en casa disponía de unos 30 sacos. En los altillos

guardábamos la papa clasificadas cubiertas de paja: warmi, de colores y

gecna. En los terrados sobre la cocina, los jamones eran ahumados diaria-

mente. Colgaban en la casa todo tipo de mazorcas de diversos tipos de maíz,

blanco, amarillos, de colores”. Su nostalgia, demostraba, la abundancia de

antes contrasta con la escases de hoy. “En Chiquián, los alfalfares eran her-

mosos, el Sr. Espejo, de Husgor, se daba el lujo, de meter a sus lecheras para

que comieran solo las flores azules, luego a medio tamaño, entraban las va-

cías y finalmente el rastrojo se lo dejaban para los caballos y burros. En las

tiendas se veían los quesos de 5 o 6 kilos, inmensos. Las lecheras daban un

promedio de 25 litros diarios. Sus quesos los vendía a Lima”. Mientras me

hablaba, imaginaba esos años, en el apogeo de la haciendas, porque ahora,

no hay alfalfares, tampoco ganados, y consecuentemente pocos quesos.

Ahora la poca leche es captada por la poderosa Gloria, y en el tiempo dejarán

de existir los Quesos Chiquianos, con su especial sabor, y solo nos contenta-

remos con los que abundan en los supermercados con sabores industrializa-

dos. Casi sin descanso continuó, “Pero también hay otro problema, no hay

gente para trabajar en las chacras, ellos prefieren hacer hora y pagar su al-

muerzo de 1 sol en los comedores populares. Antes llegaban temprano en

grupos para ir a trabajar”. Otro amigo, de Aquia, terció, manifestando “el

gobierno local debería entablar un acuerdo con Antamina para venderles los

productos que se deberían producir: quesos, leche, papas, trucha eso impul-

saría la producción”. Sin embargo otro le observó: “eso no se puede porque

estas empresas de clase mundial, exigen que los proveedores tengan cierta

certificación y aquí no se reúnen esas condiciones”. “claro pero precisamen-

te con el acuerdo se debe capacitar a los pobladores o comunidad para que

sus productos cumplan con esas exigencias”, le respondió. Esta amena con-

versación, hace falta, discutir los problemas de productividad y bienestar de

Chiquián. Pero esto debe ser impulsado por las autoridades regionales y lo-

cales, y también las instituciones privadas de residentes. ¡Tenemos que

bajar al campo y no quedarnos de espectadores mientras desaparecen los

ricos quesos de Chiquián!!. 5

¡Tenemos que

bajar al campo

y no quedarnos

de espectadores

mientras desa-

parecen los ri-

cos quesos de

Chiquián!!.

Cuando vemos a jóvenes del Movadef, con profunda frialdad o descono-

cimiento, afirman que están siguiendo las ideas de A. Guzmán, y no lo

consideran terrorista, a aquel que fue, el responsable directo de las

muertes producidas en el Perú por Sendero Luminoso (SL), nos causa

estupor e incredulidad. Los que vivimos esos momentos de tensión

permanente, no creemos que pudieran haber seguidores de SL. Sin em-

bargo las estadísticas dicen que sí hay y su mayoría (70%) son jóvenes,

y están en las universidades nacionales (UNMSM, CANTUTA, UNI y

demás nacionales). Cuando veo esto, me pregunto: ¿A dónde están los

partidos políticos?. Porqué no le hacen frente en las universidades. No

hay facultad donde existan, comités de militantes de P. Posible, APRA,

Acción Popular, Fujimoristas, Humanistas, etc, brillan por su ausencia,

demostrando que no tienen vida partidaria fuera de las épocas electora-

les. No tienen claridad ideológica, dan la apariencia que todas son lo

mismo. Parece una vergüenza pertenecer a algún partido, “soy simpati-

zante pero no inscrito”. La dictadura de Fujimori los desprestigió y los

liquidó, hubo cierto resurgimiento con la captura de Montesinos y la

fuga de su socio, sin embargo volvieron a esfumarse. No hay nuevos

dirigentes en las universidades, sindicatos, ni distritos, o barrios. Por

eso los Movadef, tienen facilidad de organizarse, los excarcelados de SL

lo conducen, y utilizan sus métodos de captación de jóvenes. Esta ame-

naza, podría convertirse en oportunidad, si los partidos deciden organi-

zar dentro de las universidades debates. Se les debe ganar con la razón

y la argumentación. No creo que la vía recomendable sea la proscrip-

ción. Parece imposible tener conferencias de A. García, A. Toledo, P.

Kuchinsky, K. Fujimori, Y. Simon, en las universidades, dejan la sensa-

ción de temor, y si eso ocurre con ellos, peor con sus congresistas. Cier-

tamente SL, Movadef o CONARE, no disponen de un número suficiente

como para peligrar la democracia, ni asegurarían el surgimiento de SL

y sus prácticas de terror, y al extremo de poner en jaque al sistema polí-

tico. Empero la falta de presencia de los partidos políticos, denuncia su

escasa o nula representatividad práctica del ciudadano, su crisis revela

la ausencia total de bases ideológicas. Claramente no hay liderazgo, si

no caudillismo, el que conduce pretende ser vitalicio. No se practica la

democracia en su interior, la meritocracia es pisoteada por la mediocri-

dad. Se confunde la lealtad con el clientelaje, “cuánto más tienes enton-

ces eres más importante en el partido”. En el VRAEM el problema no

es ideológico, ni la capacidad de SL, si no es un problema del narcotrá-

fico. Hace 20 años SL, recibió el golpe mortal, con la captura de su má-

ximo líder, el inubicable y sanguinario AG. Trabajo de filigrana del

GEIN, y no tuvo nada que ver en este logro el gobierno de Fujimori ni

Montesinos, por el contrario fueron obstaculizados y postergados. Por

eso en este día 12 de setiembre debemos recordar, admirar y agradecer-

les, a estos profesionales policías, hombres y mujeres por su excelente

trabajo. ¡ Honor al mérito!!.

20 AÑOS DE LA CAPTURA DE A. GUZMÁN.

6

“Estaba en una esquina del Jr. Tarata con mi mamá, que trabajaba de ambulan-te, cuando se escuchó una detonación sin embar-go solo se rajaron las lunas luego llegó lo peor se vio una luz y se dejó sentir la segunda explosión todo se quebró, mi mamá gritó –coche bomba– y al instante me cargó y me alejó algunos metros. Recuerdo como la gente corría de un lado para otro, ensangrentada y gri-tando. Horrible. En eso le dije a mi mamá que me do-lía la pierna. Fue entonces que ella dio un grito. Mi pierna no estaba había vo-lado. Mi mamá corrió en busca de mi pierna para colocarla en su sitio pero no la encontró”

EL PROGRAMA POR LAS RUTAS DE CHI-QUIÁN

Todos los domingos, en radio

independencia, a 1550 Khz, a las

9:00 horas se abre el programa

Por las Rutas de Chiquián y la

Provincia de Bolognesi, que los

dirige uno de los líderes de la

comunicación radial el Sr. Víc-

tor Tadeo Palacios, su labor

infatigable por mas de 20 años,

le dan la credibilidad y garantía

de un trabajo objetivo y de amor

a su tierra de nacimiento Chi-

quián, pero tiene especial apre-

cio por todos los distritos de la

provincia de Bolognesi. Su des-

prendimiento por colaborar con

las diversas instituciones ha

sido ampliamente valorada. Su

programa se escucha en todo

Chiquián y distritos a través de

la radio satélite de Chiquián.

EL ZAGUÁN DE ORO PUQUIO

Es la puerta inmensa hacia lo mas valioso, aquello que vale por sí mis-

mo, el oro, pero ese valor está unido al agua fuente de vida, y ese es el

puquio, que emerge de la mamapacha, desde sus entrañas proveyéndo-

nos con amor la vida. Todo eso está unida a mi tierra donde nací, Chi-

quián, en recuerdo a él llamé este espacio de la radio, que gracias a su

director don Víctor Tadeo, puedo dedicarle unos 6 a 8 minutos, temas

diversos, semanalmente. Sé que en los oyentes en Chiquián están mu-

chos maestros de primaria y secundaria, por eso nuestra pretensión

siempre será compartir con ellos temas de confrontación, de actualidad,

pero mirando siempre el mediano y largo plazo. Preferimos trascender

a la coyuntura. Aunque eso es difícil, como se observa en los medios de

difusión de gran escala, la mayoría se centran en noticias de accidentes,

robos y muertes, o espectáculos. Este boletín tiene por motivación am-

pliar los temas que rápidamente los toco en vivo, en la radio, y lo hago

porque en Chiquián, nos ha agradado sobremanera, que La Pluma del

Viento tenga muchos seguidores, y en ese compromiso, seguirá agitán-

dose con fuerza, cual huachuas de Conococha, al compas de las delicio-

sas notas de Ritmo Andino, Huayco (César Vicuña), o alguna creación

de Macollado (Pablo Vásquez).

agustinz1@hotmail.com, azuniga@ipen.gob.pe http://chiquianyerupaja.blogspot.com

Chiquián Cultura Es una aspiración de los que amamos los números y las letras. Las ciencias naturales y las humanas. Solo integradas, se aproxima a la verdad. Nuestra naturaleza se manifiesta así, no separadas. Los que nacimos en Chiquián, gozamos desde la niñez de esa unión. Y, en ese recuerdo, tenemos que adelantarnos a esta necesidad mundial.

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