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PROYECTOS DE PINTURA MEMORIA WHERE HAVE ALL THE FLOWERS GONE? ANTONIO VALERO VILLAR 4 DE GRADO profesora: patricia escario FACULTAD BELLAS ARTES DE ALTEA UMH
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PROYECTOS DE PINTURA
MEMORIA WHERE HAVE ALL THE FLOWERS GONE?
!!
ANTONIO VALERO VILLAR 4 DE GRADO
profesora: patricia escario FACULTAD BELLAS ARTES DE ALTEA
UMH
ÍNDICE
1. SINOPSIS.
2. OBJETIVOS.
3. CONCEPTO.
4. EXPERIMENTACIÓN.
5. REFERENTES.
6. DOCUMENTACIÓN GRÁFICA. PROCESO. [Aspectos formales, desarrollo plástico, bocetos, fotos,
materiales…]. 7. MONTAJE EXPOSITIVO.
8. PLAN DE ACTUACIÓN.
9. CONCLUSIONES.
10. BIBLIOGRAFÍA.
WERE HAVE ALL THE FLOWERS GONE?
! El tema de este proyecto se centra en los cambios que se están produciendo en el ámbito de los
derechos y libertades de los ciudadanos y que como consecuencia de estos, los ciudadanos han
construido un nuevo orden social basado en la solidaridad.
!! 1#SINOPSIS ! Desde hace unos años Europa está sumida en una crisis económica que afecta a las sociedades menos
favorecidas, las cuales en nuestro país han visto mermar sus derechos sociales y libertades. El
proyecto pretende hacer un lectura simbólica de aquellos beneficios sociales que existían al amparo
de los poderes públicos que ahora se han convertido en un negocio privado.
! Where have all the flowers gone?, ¿Dónde han ido a parar todas las flores? de Peter Seeger
(1964), es una de las primeras canciones protesta, eje principal sobre el cual se apoya el proyecto.
! El proyecto se plantea desde el contenido de la Constitución española, ese gran estructura solida
en la que una se articula una sociedad se sostiene.
2#OBJETIVOS !! Mantener vivo en el recuerdo una época en la que la sociedad no estaba desprotegida de los
poderes públicos.
! Recordar que la solidaridad entre los ciudadanos no tiene límite.
! Emocionar a través de la expresión plástica.
! Expandir la obra a aquellos lugares a los que hace referencia.
!!
3#CONCEPTO.
El proyecto mantiene una actitud de protesta y denuncia ante un gobierno obsesionado en solucionar sus intereses económicos internos, gobernando sin rumbo sometido a las presiones externas, dejando en un segundo plano lo social. !Comunicar una idea mediante la abstracción no es fácil, ya que al no contener imágenes figurativas que puedan representar la realidad, debemos crear otra realidad visual a través los elementos morfológicos más fácilmente apreciables: los colores, las formas, las texturas, etc. !las imágenes abstractas están mas cercanas al modelo de representación sensorial, no es la relación que puede guardar la imagen con su referente, sino la manera singular que tiene la imagen de sustituir, interpretar, traducir un mensaje. !Asistimos desde hace varios años a un continuo goteo de recortes del dinero publico destinado a sectores no privados como la educación, la sanidad, la dependencia, la vivienda… se han cambiado o creado leyes de represión social, de desamparo a los mas desfavorecidos, mientras observamos como el dinero se gasta en sueldos astronómicos de políticos, coches oficiales o en gastos que mantienen el ritmo de vida de las clase alta. !!Existe la sensación de que la clase media está condenada a desaparecer, mientras los banqueros, empresarios y políticos son inmunes a la justicia.
Toda esta situación prolongada durante años está generando en la sociedad un clima de Tensión, que está cerca de llegar a su límite, estallando como una nueva guerra social.
!
3#CONCEPTO.
Todos estos aspectos son los que gira el proyecto, que parte de la canción anti bélica where have all the flowers gone?
Where have all the flowers gone, long time passing? Where have all the flowers gone, long time ago?Where have all the flowers gone? Young girls have picked them everyone. Oh, when will they ever learn? Oh, when will they ever learn?
¿Dónde han ido todas las flores, después de tanto tiempo? ¿Dónde han ido todas las flores, hace mucho tiempo? ¿Dónde han ido todas las flores? Las jóvenes las han recogido por todo el mundo. Oh, ¿cuándo van a aprender? Oh, ¿cuándo van a aprender?
Esta letra hacemos una analogía de la flor como aquellos derechos que están desapareciendo. Así encontramos en una flor muchos significados,(que no enumeramos por su magnitud), pero que cada uno puede dar según sus experiencias, algunos serán comunes a todos, Nos recuerdan a un tiempo feliz, a la solidaridad, a la paz, etc.
En nuestro país la constitución es la carta magna que protege los derechos y libertades de los españoles, aquellos por los que los poderes políticos no están respondiendo, derecho a la vivienda, a la educación gratuita, a la sanidad… por eso en este concepto de este proyecto se quiere representar esta violación a estos derechos.
3#CONCEPTO.
4#EXPERIMENTACIÓN.
Antes de comenzar a los trabajos finales, se realizó un periodo de experimentación que duró una semana. !Esta fase, de pre-producción, sirvió para definir los aspectos formales de la obra. !Se realizaron pruebas con distintos materiales de construcción, tierras, cemento, arena, colas, latex… en diferentes soportes, cartón, madera, papel, telas, plásticos, metales. !Transferencias de imagen y su alteración mediante la aplicación de elementos corrosivos. !La experimentación se realizo desde el principio tendiendo en cuenta el concepto y el tema del proyecto, !Siguiendo este eje principal se recurrió a utilizar soportes y obras ya realizadas e intervenir sobre ellas, volviendo a crear una nueva composición, añadir materia, colores.
5#REFERENTES.MIQUEL BARCELÓ
Influenciado en sus inicios por el Art-Brut, sus obras están marcadas de un gran expresionismo.
Encontramos influencias de Tápies, Miró, Pollock, arte conceptual y el Art-Brut.
5#REFERENTES.ANSELM KEIFER
Pintor neo-expresionista.
Su obra, caracterizada por grandes pinceladas a las que agrega alquitrán, láminas de plomo y paja, goza de gran monumentalidad y en ella acumula referencias y crítica a la historia alemana y al nazismo, acudiendo también a la mitología nórdica y a una mentalidad romántica.
En sus composiciones existen cuatro elementos formales determinantes: la aparición de lo escrito, grandes formatos monumentales, cuidadas perspectivas y atención al detalle táctil. Mas de arte. Biografías. Kiefer, Anselm [en línea], URL:http://web.archive.org/web/20071025235332/http://www.masdearte.com/item_artistas.cfm?noticiaid=3128 [consulta 13/11/2013]
5#REFERENTES.ANTONI TAPIES
Es uno de los principales exponentes a nivel mundial del informalismo.
Creó un estilo propio dentro del arte de vanguardia del siglo XX, en la abstracción combina la tradición, la innovación y el simbolismo, en su trabajo intensifica la relevancia al sustrato material de la obra.
5#REFERENTES.joseph mallord WILLIAM TURNER
!Especialista en pintar paisajes.
Retrata el asombroso poder de la naturaleza sobre el ser humano.
En sus pinturas describe catástrofes, incendios, hundimientos, fenómenos naturales sublimes.
5#REFERENTES.JOSEf hoflehner
COMPOSICIÓN
Josef Hoflehner (nacido en 1955) es un fotógrafo austriaco conocido por sus imágenes de paisajes en blanco y negro. En el año 2007 fue elegido como el Fotógrafo de Naturaleza del Año, y sus fotografías se exhiben con regularidad en Nueva York, Los Angeles, Berlín, Londres y más ciudades.
5#REFERENTES.PAOLO TROILO
Paolo Troilo es un joven artista que pinta solo con sus manos. Crea hermosas obras maestras que gritan la fuerza y la introspección.
http://www.youtube.com/watch?v=1dcZN9DcrCo
6#DOCUMENTACIÓN GRÁFICA.Aspectos formales. color.
La paleta cromática escogida para las obras tienen su referente en la pintura de Giotto di Bondone. !
Giotto, supone uno de los grandes cambios historia en la pintura, cambiando los conceptos medievales y sentando los inicios del renacimiento. !
En el contexto conceptual, en el ámbito social podríamos detectar una sensación de retroceso, parece que cambiamos de una sociedad renacentista a una medieval. !
El color de la pintura de Giotto, predominan los tonos terrosos.
Estudio de la paleta cromática de Giotto en la
predominan los tonos terrosos.
Otro modelo de estudio son los murales de la iglesia románica de San Xulián de Moraime.
6 . DOCUMENTACIÓN GRÁFICA.Aspectos formales. textura.
La textura es un elemento importante en el proyecto, ya que simbólicamente, nos remite a las paredes de los edificios en las ciudades, soporte anónimo si se quiere que utiliza la sociedad que no tiene acceso a los medios de comunicación de masas, para mantener el anonimato.
Los materiales se mezclan para alcanzar la consistencia adecuada al secarse y no desprenderse del so porte. La tierra, unas veces natural otras mezclada con color, se añade a los diferentes tipos de colas y/o látex.
El gesto, la huella de los elementos construidos y alterados, siempre deja un registro organizado en capas que deja entrever a modo de veladuras los distintos procesos de aplicación de la materia sobre el soporte.
6#DOCUMENTACIÓN GRÁFICA.bocetos, estudios, desarrollo,
PROCESO. Intervención en el soporte matérico. Cambio de las formas y añadido de nuevas texturas y colores.
Bocetos. Estudio de color, formas y composición.
6#DOCUMENTACIÓN GRÁFICA.estudios, desarrollo,
Diferentes estados del cuadro durante el proceso creativo.
6#DOCUMENTACIÓN GRÁFICA.bocetos, y obra final.
Obra final.
Solidaridad I
Tierra, cemento, carbón, óleo sobre madera.
100 X 100 cm
Otros bocetos. Estas imágenes corresponden a
bocetos elaborados siguiendo el hilo
conductor del resto de los micro-proyectos.
en ellos encontramos elementos gráficos como la
linea, simulaciones de sistemas y
estructuras que recuerdan a las flores.
6#DOCUMENTACIÓN GRÁFICA.estudios, desarrollo,
PROCESO. Incorporación de materiales. estudio de texturas y su registro en el soporte.
6#DOCUMENTACIÓN GRÁFICA.ESTUDIO DE BOCETOS.
Bocetos. Estudio de color, formas y composición.
6#DOCUMENTACIÓN GRÁFICA.ESTUDIOS DE BOCETOS.
Obra final.
Solidaridad II
Tierra, cemento, carbón, óleo sobre madera,
látex, cola, acrílico.
100 X 100 cm
Estados procesuales. Estas imágenes corresponden
a los diferentes estados de construcción.
En ellos encontramos elementos añadidos y
eliminados, cambios de color de la materia.
6#DOCUMENTACIÓN GRÁFICA.ESTUDIOS DE BOCETOS.
Bocetos. Estudio de color, formas y composición.
6#DOCUMENTACIÓN GRÁFICA.obra final.
Obra final.
El voto.
Papel Ingres, previamente estampado, papel
decorativo, carboncillo, acrílico tierra, cola.
100 X 100 cm
!!A modo de collage se ha construido la imagen, siendo
la figura central de materia y pintura. !!El titulo hace referencia al voto recibido en las
urnas por los políticos. una vez con los votos
en el bolsillo se creen con carta blanca para
actuar.
!“…quiere que les diga… o mejor como el señor dice;
santa Rita, Rita, Rita, lo que se da no se
quita…”
Joan Manuel Serrat. Disculpe el señor. Álbum Utopia.
1992.
!!
6#DOCUMENTACIÓN GRÁFICA.ESTUDIOS DE BOCETOS.
Obra final.
solidaridad III
Tierra, yeso, carboncillo, látex, acrílico, esmalte
sintético,sobre madera.
100 X 100 cm
Bocetos. Estudio de color, formas y composición.
6#DOCUMENTACIÓN GRÁFICA.ESTUDIOS DE BOCETOS.
Obra final.
Solidaridad IV
Tierra, yeso, acrílico y óleo sobre lienzo.
100 X 100 cm
6#DOCUMENTACIÓN GRÁFICA.ESTUDIOS DE BOCETOS.
Obra final.
Manifestación
Tierra, yeso, acrílico y óleo sobre lienzo.
100 X 100 cm
6#DOCUMENTACIÓN GRÁFICA.ESTUDIOS DE BOCETOS.
Obra final.
Justicia
Tierra, yeso, acrílico y óleo sobre lienzo.
100 X 100 cm
7#MONTAJE EXPOSITIVO.
planos de situación
7#MONTAJE EXPOSITIVO.
Vista parcial de la sala.
8#PLAN DE ACTUACIÓN.
9#CONCLUSIONES.
El encuentro con el arte abstracto mantiene un carácter mágico entre el creador y la obra
creada. ¿Cuándo una pintura abstracta está terminada?…
Los artistas que han servido de referentes para este proyecto se encuadran en aspectos
comunes del proceso creativo.
Un paisaje, contar una historia, trasmitir un sentimiento.
!El trabajo con materiales no habituales en la pintura, permite utilizar otras herramientas
no clásicas. En la mayoría de estas obras, casi nunca se utilizó un pincel, más para
pequeños espacios de color; las manos han sido la herramienta que compone la imagen.
!En este trabajo, más que pintar se ha construido; con color, con materia, sobre
superficies horizontales, que a momentos se volvían verticales, que giraban de
posición…
!El contexto creativo ha sido el de un territorio sin barreras que permitió expandir la
materia por el soporte haciéndola parte del artista creativo.
!!!
10. BIBLIOGRAFÍA.
Enlaces web
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Where have all the flowers gone?. Marlene Dietrich. http://www.youtube.com/watch?v=yQ5n6EMgPq0
http://www.slideshare.net/xgfk/tema-2-elementos-morfolgicos-de-la-imagenElementos morfológicos de la imagen.
Schulze Altcappenberg, Heinz.-Th. (2007). La abstracción del paisaje [exposición] del romanticismo nórdico al expresionismo abstracto : In Memoriam Robert Rosenblum (1927-2006).Barcelona: Fundación Juan March
!Duque, Félix (2001). Arte público y espacio político. Barcelona: Akal Ediciones. !Calvo Serraller, Francisco (1990). Pintores españoles entre dos fines de siglo (1880-1990) de Eduardo Rosales a Miquel Barceló. Madrid: Alianza Editorial.
Museo nacional Centro de Arte Reina Sofía (2000). Tápies. Madrid: Ministerio Educación y Ciencia.
Reynolds, Graham (1969). Turner. London: thames and Hudson Ltd.
VV.AA. (2005). Giotto. Madrid: Unidad Editorial S.A.
Troilo, P (2013) “MadeNovatio ~ Critica dell'Arte Contemporanea; perchè "L'arte è magia liberata dalla menzogna di essere verità"[en línea], URL: http://madenovatio.com/2012/03/09/paolo-troilo/
Hoflehner, Josef (2013). “Golden Gate and San Francisco”. Portfolio. [en línea], URL: http://www.josefhoflehner.com/sanfrancisco.html
Malevich, Kasimir(1927).El mundo no objetivo.Sevilla:Editorial doble J, S.L.
http://proyectoartistico.wordpress.com/
