Departamento de Humanidades Seccional Bucaramanga

Comité curricular

ACTA Nº 05 – 2015

LUGAR: Sala de Juntas Farías, Campus Bucaramanga FECHA:DD MM AA29 04 2015

HORA DE INICIO: 08:15hs HORA DE FINALIZACIÓN: 11.30 hs

ASISTENTES:

Fray Mauricio Cortés Gallego, O.P. _ Director Dpto. Hum.

Roberto Cardona Dénix Rodríguez

Miguel Ángel Tarazona M.Coordinador.

Wilmer Rubiano Henry Riveros

Ernesto Sánchez Jerez Gabriel Ramírez Christian Quintero

Miguel López Gómez Giovanny Báez Loredana Rada

Carlos Perea Sandoval Oscar Cabeza Pryscill Anctill Avoine

Gilberto Bonilla Nadia Paredes Carlos Nieto

Alfonso Rodríguez Juan Pablo Monsalve Oscar Pabón

Adriana Álvarez Rafael Díaz Carlos Durán

Martín Parra Dayana Lizcano Camilo Salazar

Edna Joya Fanny Torres

AUSENTES:

INVITADOS:

AGENDA

1. Verificación de quorum, presentación de agenda del día, Lectura y aprobación acta N° 04.1. Acreditación Institucional Multicampus USTA  Colombia,

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2. Filosofía y Cultura Institucional, estrategia de difusión y divulgación para Directivos, Estudiantes, Docentes y Administrativos de la seccional, 3. Categorización ante COLCIENCIAS del Grupos de Investigación en Desarrollo Humano, 4. Octavo (8º) Encuentro Nacional de Docentes de Humanidades USTA Colombia, 5. Varios.

DESARROLLO DE LA REUNIÓN

El Coordinador del departamento Miguel Ángel Tarazona, hizo una introducción sobre la importancia del proceso de acreditación institucional, manifestando la asistencia de todo el cuerpo docente y disposición, ante la visita de los pares académicos.

Informa sobre el aula virtual del Curso de “Filosofía y Cultura Institucional” (disponible desde el 28 al 6 de mayo), actividad que deben realizar todos los estudiantes de todas las asignaturas institucionales del componente obligatorio del currículo. La calificación de esta actividad, tiene espacio dentro del tercer

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avance evaluativo; las estadísticas de las calificaciones que se generen, serán enviadas a la mesa nacional de humanidades. Resuelve las inquietudes presentadas por los docentes. El docente Ernesto Sánchez, propone que se lea en clase la cartilla, antes que los estudiantes tengan acceso al aula para resolver los cuestionarios. Se presentan algunas solicitudes por parte de los docentes.

El docente Dénix Rodríguez hace la invitación a todos los docentes para que participen de la convocatoria de la nueva edición de la revista TEMAS y presenten sus artículos. Resalta el arduo trabajo del grupo editorial por su dedicación y esfuerzo en subir a la plataforma OJS todas las ediciones de la revista, lo cual ayudará al reconocimiento y visualización internacional de la misma. Manifiesta estar trabajando en la página web de la revista, a fin brindar mayor información y detalle de la misma.

Se felicita a todos los docente que hacen visible los documentos que se crean y desarrollan en el departamento.

Fray Mauricio Cortés Gallego, O.P. _ Director Departamento Humanidades, hace presencia en el recinto. Resaltando lo importante de la reunión, debido a la acreditación multicampus en curso. Hace algunas acotaciones sobre el segundo encuentro académico nacional.

Resalta lo necesario de dar ejemplo a los estudiantes, al momento de llegar temprano a clases y el trato digno hacia ellos, para así darle la relevancia necesaria a las asignaturas humanísticas.

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Otros puntos que resalta el Director del Departamento:

2. Invitación a generar una construcción propia del currículo de humanidades. Mediación entre la tradición y lo que reclama la sociedad hoy. ¿Cómo lo comprende y cómo trasciende a la universidad? Se requiere de una propuesta de currículo que apueste por la vida, por el proceso social. Se debe hacer un análisis de los programas, para determinar si son pertinentes. Debemos atenernos a los acuerdos producto de la pertinencia histórica, para no apartarnos de los planes de asignatura. Propone mesas de trabajo para hacer este análisis pormenorizado de cada asignatura (comité curricular ampliado permanente).

3. ¿Cómo armonizamos las didácticas dentro de las asignaturas? ¿Está calando en los estudiantes? (medios audiovisuales, métodos de evaluación, entre otros). Insta a buscar otras alternativas didácticas. El cine es una herramienta maravillosa para el docente de humanidades. Exhorta a salir de la zona de confort.

4. Frente a investigación, felicita a todo el grupo por la categorización B, demostrando el gran trabajo y esfuerzo de todos. De igual forma elogia al grupo por las líneas de investigación que se desarrollan y los productos que tienen. Invita a que se siga trabajando con esa disciplina y compromiso.

5. Respecto a las publicaciones, dieron luz verde a la revista temas. Felicita al grupo editorial por la calidad y el trabajo dedicado. Invita para que se siga trabajando en ese sentido. “Hay que hacer más visibles estos textos, hacer actividades de lanzamiento para resaltar su importancia”.

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6. De la Investigación (continúa): En la mesa nacional se demostró que la seccional Bucaramanga jalona las estadísticas. Se demuestra el vínculo existente entre investigación y la proyección social, el cual fortalece la seccional y le da un valor agregado.

7. Motiva a los docentes a participar activamente en el Congreso Internacional de Humanidades del año entrante, el simposio estudiantil y el Congreso Latinoamericano de filosofía.

8. Del Sistema de seguimiento académico. La intencionalidad es saber las demandas que cada maestro, sus tiempos, proyectos e interacción con otras unidades académicas. Es un programa de comunicación académica, que al mismo tiempo presenta el cumplimiento de metas y si el proceso es exitoso. “Participen con entusiasmo en esta propuesta tecnológica, no con objetivos coercitivos, sino como acompañamiento al profesorado en el reconocimiento de su labor y sus necesidades.

9. Cuidado con el lenguaje y críticas al pensamiento de la universidad. Propiciar escenarios de argumentación y dialogo para evitar malas interpretaciones al ejercicio de reflexión en el marco de la Filosofía y Cultura Institucional.

10. Invitación para que todos seamos PAAI. Es un tema crucial. Maestros acompañando el proyecto de vida y el proyecto académico de los estudiantes. Superar esa forma vertical de conocimiento. ¿De qué forma aportamos mejores posibilidades de conocimiento? ¿es pertinente e importante? Forma distinta de

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enseñar y crear ciudadanos.

11. De los informes, tareas y registros. Es necesario que se elaboren los informes y tareas asignadas, entre ellos subir las calificaciones a la plataforma, hay que ser puntuales en esos registros y en la entrega y socialización de las evaluaciones.

12. Muestra la disposición de la dirección para los debates y diálogos que sean necesarios dentro del departamento.

13. Insta a desarrollar proyectos de investigación en innovación y tics.

Participación de los docentes:● Nadia Paredes (PAAI) hace alusión al proceso que se ha llevado dentro del departamento con el

programa piloto de implementación PAAI, mostrando los inconvenientes que se han tenido.● Denix Rodríguez agradece por las felicitaciones por parte de la Dirección, respecto de la publicación

de la revista Temas.● Oscar Cabeza realiza una exposición sobre el grupo de investigación y los elementos a destacar del

proceso de investigación y la categorización del grupo en Colciencias. Comenta que desde el corazón de la universidad hace falta la representación de las coordinaciones, departamentos e institutos, en estos procesos. Manifiesta que estamos en el momento coyuntural para crear programas académicos dentro del departamento de humanidades.

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Miguel Ángel Tarazona (intervención)

Se elaboraron documentos de Área socio-humanística para cada programa de la Universidad. Haciendo una síntesis de la descripción general de la formación humanísticas, las asignaturas obligatorias, entre ellas la cátedra de deporte y cultura Henri Didón (que pasa al departamento de humanidades). Así como las cátedras opcionales. Existe un link para que los decanos tengan acceso al plan de asignatura y plan lector, competencias claves y generales. Esto se debe llevar y darlos a conocer en los comités curriculares de las facultades. Se debe superar la barrera disfuncional entre el departamento de humanidades y las diferentes facultades.

Se realiza la revisión del acta 4. Se tocaron todos los puntos de la agenda de la reunión del 29 de abril de 2015.

● Wilmer Rubiano va a enviar los resultados de la evaluación de los factores a nivel nacional, en el proceso de la acreditación multicampus. Recuerda los compromisos en el proyecto saber-pro. Se entregó un informe de logros y avances del departamento en materia de filosofía y cultura

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institucional.

Para terminar, Encuentro Nacional de Docentes de Humanidades USTA Colombia, será en Villavicencio, se necesita de un comité para realizar los arreglos pertinentes, logísticos y presupuestos. Fecha; 9, 10 y 11 de Julio de 2015.

Se pasa a asuntos varios. Felicitaciones a los grupos de investigación y comités editoriales de todas las publicaciones del departamento. Convocatoria Doxa 41. Entre otros.

ANEXOS

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Anexo al Acta No. 05 de 2015

FECHA: Mayo 06 de 2015

HORA INICIO: 10:00 a.m. HORA FINALIZACION: 11:30 a.m.

LUGAR: Universidad Santo Tomás de Aquino – Sala Farías

ASISTENTES: Miguel Ángel Tarazona MéndezCoordinador Humanidades

Docentes:

Loredana Rada Cristian Quintero Dénix RodríguezPryscill Anctill Avoine Roberto Cardona Nadia Paredes Adriana Marcela Álvarez Dayanna Lizcano Oscar Pabón Ernesto Sánchez Jerez Wilmer Rubiano

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Miguel López Gómez Gabriel RamírezCarlos Perea Sandoval Giovanny BáezGilberto Bonilla Oscar Cabeza

COMITÉ CURRICULAR DE HUMANIDADES

Agenda

TEMAS A TRATAR:

0. Verificación de quorum, presentación de agenda del día.

1. Saludo de bienvenida al nuevo integrante del grupo de docentes del Departamento de Humanidades

2. Aula virtual: filosofía y cultura institucional

3. Aplicativo gestión docente

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4. Actualización planes de clase de cátedras y asignaturas

5. Disposiciones generales

Desarrollo

0. Una vez verificado el quorum, se lee y aprueba la agenda del día.

1. Saludo de bienvenida al nuevo integrante del departamento de humanidades

El coordinador del Departamento expresa un saludo de bienvenida al nuevo docente, Mike William Barreto, quién desde ahora empezará a formar parte del grupo de profesores de Humanidades y estará a cargo de la implementación y desarrollo de la cátedra Henri Didón. Por su parte, Mike William Barreto agradece la bienvenida y expresa su entera disposición para las labores propias del departamento.

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2. Aula virtual: filosofía y cultura institucional

Los asistentes manifiestan las dificultades que han tenido con el aula virtual de filosofía y cultura institucional, se resaltan las más importantes:

Las preguntas son memorísticas y algunas no concuerdan con lo expresado en la cartilla, además, la mayoría son ambiguas y dan lugar a más de una respuesta.

La redacción de la cartilla y de las preguntas de la prueba presentan evidentes errores gramaticales

El aula virtual no cumplió con su objetivo principal, pues los estudiantes no se apropiaron de la filosofía institucional, debido a que las preguntas que integraban la prueba no daban cuenta ésta.

El Dpto. de Humanidades Bucaramanga manifiesta no sentirse incluido en el proceso de elaboración de la prueba y la cartilla, pues la ayuda que se prestó fue mínima y no fue tenida en cuenta.

Por lo anterior, el grupo de asistentes al comité acuerda:

Implementar talleres en clase que complementen los contenidos del curso virtual.

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Redactar un documento en el que se manifieste la inconformidad con la evaluación. Dejar a disposición del docente el porcentaje de valor de la prueba o la no inclusión de

ésta en la nota del tercer avance evaluativo. Informar los casos en los que un/una estudiante esté cursando más de una asignatura

de humanidades, con el fin de disponer lo pertinente a la asignación de la nota obtenida en la realización de la prueba sobre filosofía y cultura institucional.

3. Aplicativo gestión docente

El coordinador del departamento de Humanidades presenta ante los asistentes a la reunión, el aplicativo para el seguimiento de la gestión docente, el cual deberá ser diligenciado antes del día 08 de mayo a las 12 del día, pues el Dpto. será sometido a una auditoria.Al respecto, se aclara que se ha enviado un correo personal a cada uno de los docentes con el respectivo formato de gestión, a fin de agilizar su diligenciamiento. Los soportes y/o anexos al formato, deberán ser enviados al correo de la secretaria del Dpto. con el fin que desde allí se organicen y archiven para efectos de la auditoria.

4. Actualización de planes de clase de cátedras y asignaturas

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Se les recuerda a los docentes que desde finales de marzo, se ha creado un Drive en el que se han compartido los planes de clase de las asignaturas y cátedras ofertadas por el Dpto. Estos planes deben estar actualizados a la fecha, pues también serán auditados. El docente Oscar Pabón, junto con el coordinador del Dpto., le recuerdan a los asistentes el procedimiento a seguir para cumplir con la actualización de los planes, proceso que debe estar finalizado para el día 08 de mayo, día de la auditoria.

5. Disposiciones generales

El próximo 13 de mayo habrá sesión de seminario de formación humanística, allí se presentarán los informes de investigación -en forma de estado de arte- de los grupos que conforman las diferentes líneas de estudio: decolonialidad, biocentrismo, pensamiento complejo y transdisciplinariedad.

El coordinador del Dpto. recuerda que queda poco tiempo para que se dé por terminado el primer semestre académico del año 2015, por lo que recomienda a las y los docentes, estar pendientes del calendario académico y cuidar los tiempos de parciales finales.

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Con el fin de mejorar la comunicación en el Dpto., se resuelve usar, a partir del segundo semestre del año en curso, el correo institucional, pues desde el 1 de julio de 2015, toda la información será enviada a estos correos.

Se buscará la forma de garantizar que los docentes que no asisten a la reunión de franja institucional, sean informados sobre las disposiciones y/o acuerdos que allí se tomen.

La sesión finaliza a la 11:30 a.m. del 06 de mayo de 2015.

En constancia de lo anterior, firman para todos los efectos.

Fray Mauricio Antonio Cortés Gallego, O.P. Miguel Ángel Tarazona Méndez

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Director Humanidades Coordinador Humanidades

Elaboró.Adriana Álvarez

COMPROMISOS

ACTIVIDAD RESPONSABLEFECHA

DD MM AA

1) Acceder al AVA, de Filosofía y Cultura Institucional para desarrollar el cuestionario por

Todos los docentes que tienen grupo de Asignaturas Institucionales Humanísticas.

22 05 2015

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parte de los estudiantes.2) Promulgación del Acta, Mesa

Nacional de Humanidades USTA Colombia. Abril 20 y 21 de 2015

Miguel Ángel Tarazona Méndez 08 05 2015

3) 2015

4) 2015

5) 2015

En constancia de lo anterior, firman para todos los efectos, el 29 de abril de 2015

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Fray Mauricio A. Cortés Gallego, O.P. Miguel Ángel Tarazona MéndezDirector (E) Dpto. Humanidades Coordinador Humanidades

Wilmer Rubiano García Loredana Rada Apoyo C. Curricular Secretaria de sesión

Se anexa a esta acta el cronograma de asignación de elaboración de actas para la vigencia del 2015.

DOCENTE Sesión DOCENTE SesiónWilmer Rubiano García 1 Adriana Marcela Álvarez 9Nadia Paredes 2 Ernesto Sánchez Jerez 10Pryscill Anctill Avoine 3 Juan Pablo Monsalve 11

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Christian Quintero 4 Dayanna Lizcano 12Giovanny Báez 5 Oscar Cabeza 13Miguel López Gómez 6 Roberto Cardona 14Carlos Perea Sandoval 7 Gabriel Ramírez 15Loredana Rada 8 Denix Rodríguez 16

Departamento de Humanidades

Comité curricular

Anexo al Acta No. 05 de 2015

FECHA: Mayo 25 de 2015

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HORA INICIO: 3:30 P.m. HORA FINALIZACION: 11:30 a.m.

LUGAR: Universidad Santo Tomás de Aquino – Segundo piso de Bibliópolis

ASISTENTES: Adriana Álvarez

Christian Quintero

COMITÉ DISEÑO CÁTEDRA HENRI DIDÓN

Agenda

TEMAS A TRATAR:

6. Observación preliminar

7. Revisión y ajuste del plan de asignatura de la cátedra Henri Didón

8. Observaciones finales

Desarrollo

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6. Observaciones preliminares

El miércoles 20 de mayo de 2015 en reunión celebrada con el Coordinador del Dpto. de

Humanidades y los docentes Adriana Álvarez y Christian Quintero, se acordó la siguiente ruta

de trabajo:

7. Revisión de los documentos institucionales existentes que forman la base para el

diseño de la cátedra Henri Didón (14 archivos en One Drive)

8. Asignación de las siguientes tareas: diseño curricular, planeación de la inducción a los

estudiantes neotomasinos (primera sesión: conferencia inaugural), preparación del

taller que se aplicará el día de la inducción (segunda sesión), planeación de la

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inducción a los estudiantes que van a dirigir la cátedra y planificación de la creación de

la correspondiente aula virtual.

9. Asignación de responsabilidades así:

Diseño curricular: Adriana Álvarez, Christian Quintero y Ernesto Sánchez

Planeación de la inducción a los estudiantes neotomasinos (primera sesión: conferencia

inaugural a cargo de un ponente): Adriana Álvarez y Christian Quintero

Preparación del taller que se aplicará el día de la inducción (segunda sesión): Mike

William Barreto y estudiantes

Planeación de la inducción a los estudiantes que van a dirigir la cátedra: Mike William

Barreto

Planificación de la creación de la correspondiente aula virtual: Nadia paredes y

Loredana Rada.

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1. Revisión y ajuste del plan de asignatura de la cátedra Henri Didón

Una vez comparada la justificación elaborada por el profesor Juan Pablo Monsalve, con la

realizada por los docentes Ernesto Sánchez, Christian Quintero y Adriana Álvarez, se redactó

una nueva justificación que incluye ambos aportes. Además, se mantuvo la competencia de

énfasis y las metas de aprendizaje, según lo consignado en la presentación ante vicerrectoría

académica.

2. Observaciones finales

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Se acuerda divulgar la nueva versión del plan de asignatura, junto con la presente acta,

con el fin de conocer los comentarios y/o sugerencias del resto de integrantes del

comité de diseño de la cátedra

Se programa una nueva sesión de trabajo para continuar las funciones planteadas.

La sesión finaliza a la 5:30 p.m. del 25 de mayo de 2015.

En constancia de lo anterior, firman para todos los efectos.

Adriana Álvarez Christian Quintero

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Docente USTA Docente USTA

Elaboró.

Adriana Álvarez y Christian Quintero