การจดหลกสตรของโรงเรยนปาเดงวทยาตามโครงการโรงเรยนมาตรฐานสากล

การนำาสาระการเรยนร การศกษาคนควาดวยตนเอง (Independent Study : IS ) ไปพจารณาจดทำาหลกสตรสถานศกษาของโรงเรยนมาตรฐานสากล สามารถดำาเนนการไดดงน ระดบมธยมศกษา ใหจดเปนรายวชาเพมเตม 2 รายวชา และกจกรรมพฒนาผเรยน รายวชาเพมเตมนนใหจดภาคเรยนละ 1 รายวชา ในชนปใดปหนงของระดบชนมธยมศกษาตอนตน และระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย

1. รายวชาเพมเตมท 1 ใชชอรายวชา การศกษาคนควาและสรางองคความร ( Research and Knowledge Formation : IS 1) (1 หนวยกต) ในรายวชานซงผเรยนจะไดรบการพฒนาใหเกดความรและทกษะตาม IS 1 ผเรยนเลอกประเดนทสนใจในการเรยนร เพอกำาหนดประเดนปญหา ตงสมมตฐาน คนควา แสวงหาความร จากแหลงขอมลตางๆและฝกทกษะการคดวเคราะห สงเคราะห และสรางองคความร

2. รายวชาเพมเตมท 2 ใชชอรายวชา การสอสารและการนำาเสนอ ( Communication and Presentation : IS 2 ) (1 หนวยกต) เปนการเรยนรทตอเนองจากรายวชาแรก โดยผเรยนนำาสงทไดศกษาคนควาจากรายวชา การศกษาคนควาและสรางองคความร มาเขยนรายงานหรอเอกสารทางวชาการ และนำาเสนอ เพอสอสารถายทอดขอมล ความรนนใหผอนเขาใจ (รองรอยหลกฐานในการเรยนร ไดแก ผลงาน การเขยนทางวชาการ 1 ชน ทไดจากการศกษาคนควาในระดบมธยมศกษา

2

ตอนตนเปนภาษาไทย 2,500 คำา ระดบมธยมศกษาตอนปลายเปนภาษาไทย 4,000 คำา หรอภาษาองกฤษ 2,000 คำา)

3. กจกรรมพฒนาผเรยน ใหจดในกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน เปนการนำาสงทเรยนรจากรายวชาเพมเตมทง 2 รายวชาขางตน ไปประยกตใชในการทำาประโยชนตอสงคม ( Global Education and Social Service Activity: IS 3)

ในการจดกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน) เปนสงทกำาหนดไวในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551(ปรบปรง 2560) ซงโรงเรยนทกแหงซงรวมทงโรงเรยนมาตรฐานสากลตองจดเพอพฒนาผเรยน ในสวนของโรงเรยนมาตรฐานสากลทผเรยนตองดำาเนนกจกรรม ตาม IS 3 นนควรจดกจกรรมในระดบชนทผเรยนไดเรยนร IS 1 - IS 2 แลว เพราะเปนสงทตองดำาเนนการตอเนองเชอมโยงกน

โครงสรางหลกสตรโรงเรยนมาตรฐานสากลระดบชนมธยมศกษา

กลมสาระการเรยนร/

กจกรรม

เวลาเรยน ชวโมง (หนวยกต)

มธยมศกษาตอนตน มธยมศกษาตอนปลาย

ม. 1 ม. 2 ม. 3 ม. 4 – ม. 6กลมสาระการเรยนร (รายวชาพนฐาน)ภาษาไทยคณตศาสตร

3

วทยาศาสตรสงคมศกษาฯประวตศาสตรสขศกษาและพลศกษาศลปะการงานอาชพฯภาษาตางประเทศรวมเวลาเรยน(พนฐาน) 880(21

นก.)880(21 นก.)

880(21 นก.)

1640 (41 นก.)

รายวชาเพมเตม 5 นก. 5 นก. 5 นก. 40 นก.การศกษาคนควาและสรางองคความร (IS 1) ( Research and Knowledge Formation )

จดสอนในชนปใดปหนง(1 – 1.5 นก.)

จดสอนในชนปใดปหนง(1 – 1.5

นก.)การสอสารและการนำาเสนอ (IS 2)( Communication and Presentation )

จดสอนในชนปใดปหนง(1 – 1.5 นก.)

จดสอนในชนปใดปหนง(1 – 1.5

นก.)กจกรรมพฒนาผเรยน 120

ชวโมง120

ชวโมง120

ชวโมง360 ชวโมง/ 3

ป - กจกรรมแนะแนว - กจกรรมนกเรยน (ลกเสอ เนตรนาร ) - ชมรม ชมนม - กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

(จดกจกรรมสาระ IS 3)ในชนทเรยน IS 2

(จดกจกรรมสาระ IS 3)

ในชนทเรยน IS 2

รวมเวลาเรยนทงหมด ไมนอยกวา 1,200 ชม./ป รวม 3 ป ไมนอยกวา

4

3,600 ชม.

เปาหมายคณภาพผเรยนในการศกษาคนควาดวยตนเอง

คณภาพผเรยน ระดบมธยมศกษาตอนตน

ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

1. การตงประเดนคำาถาม/สมมตฐานอยางมเหตผล(Hypothesis Formulation)

- ตงประเดน/คำาถามในเรองทตนสนใจ โดยเรมจากตวเองเชอมโยงกบชมชน ทองถน ประเทศ- ตงสมมตฐานและใหเหตผลโดยใช ความรจากสาขาวชาตางๆ

- ตงประเดน/คำาถามเกยวกบ สถานการณปจจบนและสงคมโลก - ตงสมมตฐานและใหเหตผลทสนบสนน หรอโตแยงประเดนความรจาก สาขาวชาตางๆ และมทฤษฎรองรบ

2. การสบคนความรจากแหลงเรยนรและสารสนเทศหรอจากการปฏบต ทดลอง(Searching for Information)

- ศกษาคนควา แสวงหาความร เกยวกบสมมตฐานทตงไวจากแหลง เรยนรทหลากหลาย(หองสมด แหลง เรยนรทางออนไลน วารสาร การ ปฏบต ทดลอง ฯลฯ)

- ศกษา คนควา หาความร ขอมลและ สารสนเทศโดยระบแหลงเรยนรทง ปฐมภม และทตยภม- ออกแบบ วางแผน รวบรวมขอมลโดย ใชกระบวนการรวบรวมขอมลอยางม

5

- ออกแบบ วางแผนรวบรวมขอมลโดย ใชกระบวนการรวบรวมขอมลอยางม ประสทธภาพ- ใชกระบวนการกลมในการแลกเปลยน ความคดเหนโดยใชความรจากสาขา วชาตางๆ เพอใหไดขอมลทครบถวน สมบรณ- ทำางานบรรลผลตามเปาหมายภายใน กรอบการดำาเนนงานทกำาหนด โดย การกำากบดแลชวยเหลอของครอยาง ตอเนอง

ประสทธภาพ- ใชกระบวนการกลมในการแลกเปลยน ความคดเหนโดยใชความรจากสาขาวชา ตางๆ และพจารณาความรอยางม วจารณญาณเพอใหไดขอมลทครบถวน สมบรณ- ทำางานบรรลผลตามเปาหมายอยางม ประสทธภาพโดยคำาแนะนำาของครทให คำาปรกษาอยางตอเนอง

3. การสรปองคความร (Knowledge Formation)

- วเคราะหขอมลโดยใชวธการท เหมาะสม- สงเคราะหและสรปองคความร อภปรายผลและเปรยบเทยบเชอมโยง ความร- เสนอแนวคด วธแกปญหาอยางเปน

- อธบายความเปนมาของศาสตร หลกการ และวธคดในสงทศกษาคนควา- วเคราะหขอมลโดยใชวธการทเหมาะสม- สงเคราะหและสรปองคความร อภปรายผลและเปรยบเทยบเชอมโยง

6

ระบบ ความร- เสนอแนวคด วธแกปญหาอยางเปน ระบบ

คณภาพผเรยน ระดบมธยมศกษาตอนตน

ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

4. การสอสารและการนำาเสนอ อยางมประสทธภาพ (Effective Communication)

- เรยบเรยงและถายทอดความคดอยาง ชดเจน เปนระบบ - นำาเสนอในรปแบบเดยว (Oral Individual Presentation)หรอกลม (Oral Panel Presentation) โดยใชสอประกอบทหลากหลาย - เขยนรายงานการศกษาคนควาเชง วชาการความยาว 2,500 คำา - อางองแหลงความรทเชอถอไดอยาง

- เรยบเรยงและถายทอดความคดอยาง สรางสรรคเปนระบบ - นำาเสนอในรปแบบเดยว (Oral Individual Presentation)หรอกลม (Oral Panel Presentation)เปน ภาษาไทยหรอภาษาองกฤษโดยใชสอ เทคโนโลยทหลากหลาย - เขยนรายงานการศกษาคนควาเชง วชาการเปนภาษาไทยความยาว 4,000 คำาหรอภาษาองกฤษความยาว 2,000 คำา

7

หลากหลาย - เผยแพรผลงานสสาธารณะ

- อางองแหลงความรทเชอถอไดทงใน และตางประเทศ - ใชในการสนทนา/วพากษผานสอ อเลคโทรนค เชน e-conference, Social media online

5. การนำาความรไปใชบรการสงคม ( Public Service)

- นำาความรไปประยกตสรางสรรค ประโยชนตอโรงเรยนและชมชน- เผยแพรความรและประสบการณท ไดจากการลงมอปฏบตเพอประโยชน ตอโรงเรยนและชมขน

- นำาความรไปประยกตสรางสรรค ประโยชนตอสงคมและโลก- เผยแพรความรและประสบการณท ไดจากการลงมอปฏบตเพอประโยชน ตอสงคมและโลก

8

คำาอธบายรายวชา I 20201 การศกษาคนควาและสรางองค

ความร : IS 1(Research and Knowledge Formation : IS 1)

รายวชาเพมเตม ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 จำานวน 1 หนวยกต

เวลาเรยน 40 ชวโมง

ศกษา วเคราะห ฝกทกษะ ตงประเดนปญหา /ตงคำาถาม ในเรองทสนใจโดยเรมจากตนเอง เชอมโยงกบชมชน ทองถนและประเทศ ตงสมมตฐานและใหเหตผลโดยใชความรจากศาสตรสาขาตางๆ คนควา แสวงหาความรเกยวกบสมมตฐานทตงไวจากแหลงเรยนรทหลากหลาย ออกแบบวางแผนรวบรวมขอมล วเคราะหขอมลโดยใชวธการทเหมาะสม ทำางานบรรลผลตามเปาหมายภายในกรอบการดำาเนนงานทกำาหนด โดยการกำากบดแล ชวยเหลอของครอยางตอเนอง สงเคราะหสรปองคความร และรวมกนเสนอแนวคดวธแกปญหาอยางเปนระบบ ดวยกระบวนการคด กระบวนการสบคนขอมล กระบวนการแกปญหาอยางเปนระบบ โดยการปฏบตเปนรายบคคลหรอกลม เพอใหเกดทกษะในการคนควาแสวงหาความร เปรยบเทยบเชอมโยงองคความร สงเคราะห สรป อภปราย เพอใหเหนประโยชนและคณคาของการศกษาคนควาดวยตนเอง

ผลการเรยนร1. ตงประเดนปญหาโดยเลอกประเดนทสนใจเรมจากตนเอง ชมชน

ทองถนและประเทศ2. ตงสมมตฐานประเดนปญหาทตนเองสนใจ3. ออกแบบ วางแผน กำาหนดขอบเขต ลำาดบขนตอนในการเกบ

รวบรวมขอมลอยางมประสทธภาพ

9

4. ศกษา คนควา แสวงหาความรเกยวกบประเดนทเลอกจากแหลงเรยนรทหลากหลาย และระบ

แหลงทมาของขอมลไดถกตอง5. ตรวจสอบความนาเชอถอของแหลงทมาของขอมล

6. จดกระทำาขอมล แปลความหมาย และวเคราะหขอคนพบดวยสถตทเหมาะสม 7. สงเคราะห สรปองคความร ดวยกระบวนการกลม 8. เสนอแนวคด การแกปญหาอยางเปนระบบ ดวยองคความรจากการคนพบดวยตนเองหรอกลม 9. บอกประโยชนและคณคาของการศกษาคนควาดวยตนเอง

รวมทงหมด 9 ผลการเรยนร

คำาอธบายรายวชา I 20202 การสอสารและการนำาเสนอ :

IS 2(Communication and Presentation : IS 2)

รายวชาเพมเตม ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 2 จำานวน 1 หนวยกต

เวลาเรยน 40 ชวโมงเงอนไขการเรยน : ผเรยนตองผานการเรยนรายวชา I 20201 การศกษาคนควาและสรางองคความรมากอน

ศกษา เรยบเรยง และถายทอดความคดอยางชดเจน เปนระบบ จากขอมลองคความร จากการศกษาคนควา ในรายวชาการศกษาคนควาและ

10

สรางองคความร (Research and Knowledge Formation) โดยเขยนโครงราง บทนำา เนอเรอง สรป ในรปของรายงานเชงวชาการ โดยใชคำาจำานวน 2,500 คำา มการอางองแหลงความรทเชอถอไดอยางหลากหลาย เรยบเรยงและถายทอดอยางชดเจน เปนระบบ มการนำาเสนอในรปแบบเดยว (Oral Individual Presentation) หรอกลม (Oral Panel Presentation) โดยใชสอประกอบทหลากหลาย และเผยแพรผลงานสสาธารณะ เพอใหเกดทกษะในการเขยนรายงานเชงวชาการ และทกษะการสอสารอยางมประสทธภาพ เหนประโยชนและคณคาในการสรางสรรคงาน และถายทอดสงทเรยนรใหเปนประโยชนตอสาธารณะ

ผลการเรยนร1. วางโครงรางการเขยนตามหลกเกณฑ องคประกอบและวธการ

เขยนโครงราง2. เขยนรายงานการศกษาคนควาเชงวชาการภาษาไทย ความยาว

2,500 คำา3. นำาเสนอขอคนพบ ขอสรปจากประเดนทเลอกในรปแบบเดยว

(Oral Individual Presentation) หรอกลม (Oral Panel Presentation) โดยใชสอ อปกรณ

ในการนำาเสนอไดอยางเหมาะสม4. เผยแพรผลงานสสาธารณะในรปแบบบทความวชาการ แสดงผล

งานทางวชาการ ตพมพในเอกสาร วารสารทางวชาการ หรอเทคโนโลยสารสนเทศ5. เหนประโยชนและคณคาในการสรางสรรคงาน และถายทอดสงท

เรยนรแกสาธารณะ

รวมทงหมด 5 ผลการเรยนร

11

กจกรรมพฒนาผเรยนกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน (IS3)(Global Education and Social Service

Activity : IS3)รายวชาเพมเตม ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 2

เปนกจกรรมทนำาความร หรอประยกตใชความรหรอประสบการณจากสงทศกษาคนควาและเรยนรจากรายวชาเพมเตมการศกษาคนควาและสรางองคความร (Research and Knowledge Formation – IS 1) และการสอสารและการนำาเสนอ (Communication and Presentation - IS 2) ไปสการปฏบตในการสรางสรรคโครงงาน/โครงการตางๆ ทกอใหเกดประโยชนตอสาธารณะหรอบรการสงคม ชมชน ประเทศและสงคมโลก มการกำาหนดเปาหมาย วตถประสงค วางแผนการทำางาน และตรวจสอบความกาวหนา วเคราะห วจารณผลทไดจากการปฏบตกจกรรมหรอโครงงาน/โครงการ โดยใชกระบวนการกลมเพอใหผเรยนมทกษะการคดสรางสรรค เปนกจกรรมจตอาสาทไมมคาจางตอบแทน เปนกจกรรมทใหมความรตระหนกร มสำานกความรบผดชอบตอตนเองและสงคม

เปาหมายการดำาเนนกจกรรม1. วเคราะหองคความรหรอประสบการณจากการเรยนในสาระ IS 1

และ IS 2 เพอกำาหนดแนวทาง ไปสการปฏบตใหเกดประโยชนตอสงคมในระดบโรงเรยนและ

ชมชน

12

2. เขยนเปาหมาย วตถประสงค เคาโครง กจกรรม / โครงการ และแผนปฏบตโครงการ/โครงการ

3. ปฏบตตามแผนและตรวจสอบความกาวหนาทางการปฏบตโครงการ/โครงการ

4. รวมแสดงความคดเหน วเคราะห วพากษ การปฏบตโครงงาน/โครงงาน

5. สรปผลการปฏบตกจกรรม /โครงงาน/ โครงการและแสดงความรสก ความคดเหน ตอผลการ ปฏบตงานหรอกจกรรม ซงแสดงถงการตระหนกร มสำานกความรบผดชอบตอตนเองและสงคม 6. แสดงผลงานตอชมชน

คำาอธบายรายวชาI 30201 การศกษาคนควาและสรางองคความร : IS 1

(Research and Knowledge Formation : IS 1)รายวชาเพมเตม ชนมธยมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 1 จำานวน 1 หนวยกต

เวลาเรยน 40 ชวโมง

13

ศกษา วเคราะห ฝกทกษะ ตงประเดนปญหา / ตงคำาถามเกยวกบสถานการณปจจบนและสงคมโลก ตงสมมตฐานและใหเหตผล ทสนบสนนหรอโตแยงประเดนความร โดยใชความรจากศาสตรสาขาตางๆ และมทฤษฎรองรบ ออกแบบวางแผน รวบรวมขอมล คนควาแสวงหาความร เกยวกบสมมตฐานทตงไวจากแหลงเรยนรทงปฐมภม ทตยภม และสารสนเทศ อยางมประสทธภาพ และพจารณาความนาเชอถอของแหลงเรยนรอยางมวจารณญาณ เพอใหไดขอมลทครบถวนสมบรณ วเคราะหขอมลโดยใชวธการทเหมาะสม สงเคราะห สรปองคความรรวมกน มกระบวนการกลมในการวพากษ แลกเปลยนความคดเหนโดยใชความรจากสาขาตางๆ เสนอแนวคด วธแกปญหาอยางเปนระบบ ดวยกระบวนการคด กระบวนการแกปญหา กระบวนการปฏบต เพอใหเกดทกษะในการคนควาแสวงหาความร สงเคราะหสรป อภปรายผลเปรยบเทยบเชอมโยงความร ความเปนมาของศาสตร เขาใจหลกการและวธคดในสงทศกษา เหนประโยชนและคณคาของการศกษาคนควาดวยตนเอง

ผลการเรยนร1. ตงประเดนปญหาจากสถานการณปจจบนและสงคมโลก2. ตงสมมตฐานและใหเหตผลทสนบสนนหรอโตแยงประเดนความร

โดยใชความรจากสาขาวชาตางๆ และมทฤษฎรองรบ3. ออกแบบ วางแผน ใชกระบวนการรวบรวมขอมลอยางม

ประสทธภาพ4. ศกษา คนควา แสวงหาความร เกยวกบประเดนทเลอกจากแหลง

เรยนรทมประสทธภาพ และระบ แหลงทมาของขอมลไดถกตอง

5. ตรวจสอบความนาเชอถอของแหลงทมาของขอมล6. จดกระทำาขอมล แปลความหมาย และวเคราะหขอคนพบดวยสถต

ทเหมาะสม 7. สงเคราะหสรปองคความร ดวยกระบวนการกลม 8. เสนอแนวคด การแกปญหาอยางเปนระบบ ดวยองคความรจากการคนพบดวยตนเองหรอกลม

14

รวมทงหมด 8 ผลการเรยนร

คำาอธบายรายวชาI 30202 การสอสารและการนำาเสนอ : IS 2

(Communication and Presentation : IS 2)รายวชาเพมเตม ชนมธยมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 2 จำานวน 1 หนวยกต

เวลาเรยน 40 ชวโมงเงอนไขการเรยน : ผเรยนตองผานการเรยนรายวชา I 30201 การศกษาคนควาและสรางองคความรมากอน

ศกษา เรยบเรยง และถายทอดความคดอยางสรางสรรค จากรายวชาเพมเตม การศกษาคนควาและสรางองคความร (Research and Knowledge Formation) เกยวกบสถานการณปจจบนและสงคมโลก โดยเขยนโครงราง บทนำา เนอเรอง สรป ในรปของรายงานงานการศกษาคนควาเชงวชาการเปนภาษาไทยความยาว 4,000 คำา หรอเปนภาษาองกฤษ ความยาว 2,000 คำา มการอางองแหลงความรทเชอถอไดอยางหลากหลาย ทงในประเทศและตางประเทศ เรยบเรยงและถายทอดสอสาร นำาเสนอความคดอยางชดเจนเปนระบบ มการนำาเสนอในรปแบบเดยว (Oral Individual Presentation) หรอกลม (Oral Panel Presentation) โดยใชสอเทคโนโลยทหลากหลาย และมการเผยแพรผลงานสสาธารณะ เพอใหเกดทกษะในการเขยนรายงานเชงวชาการ และทกษะ

15

การสอสารทมประสทธภาพ เหนประโยชนและคณคาในการสรางสรรคงาน และถายทอดสงทเรยนรใหเปนประโยชนตอสาธารณะ

ผลการเรยนร1. วางโครงรางการเขยนตามหลกเกณฑ องคประกอบและวธเขยน

โครงราง2. เขยนรายงานการศกษาคนควาเชงวชาการ ภาษาไทยความยาว

4,000 คำา หรอ ภาษาองกฤษ ความยาว 2,500 คำา

3. นำาเสนอขอคนพบ ขอสรปจากประเดนทเลอกในรปแบบเดยว (Oral Individual Presentation) หรอกลม (Oral Panel Presentation) โดยใชสอเทคโนโลยทหลากหลาย

4. เผยแพรผลงานสสาธารณะ โดยใชการสนทนา/วพากษผานสออเลกทรอนกส เชน e-conference, social media online5. เหนประโยชนและคณคาในการสรางสรรคงาน และถายทอดสงท

เรยนรใหเปนประโยชน

รวมทงหมด 5 ผลการเรยนร

กจกรรมพฒนาผเรยนกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน (IS3)

16

(Global Education and Social Service Activity : IS3)

รายวชาเพมเตม ชนมธยมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 2

เปนกจกรรมทนำาความร หรอประยกตใชความรหรอประสบการณจากสงทศกษาคนควาและเรยนรจากรายวชาเพมเตมการศกษาคนควาและสรางองคความร (Research and Knowledge Formation – IS 1) และการสอสารและการนำาเสนอ (Communication and Presentation - IS 2) ไปสการปฏบตในการสรางสรรคโครงงาน/โครงการตางๆ ทกอใหเกดประโยชนตอสาธารณะหรอบรการสงคม ชมชน ประเทศและสงคมโลก มการกำาหนดเปาหมาย วตถประสงค วางแผนการทำางาน และตรวจสอบความกาวหนา วเคราะห วจารณผลทไดจากการปฏบตกจกรรมหรอโครงงาน/โครงการ โดยใชกระบวนการกลมเพอใหผเรยนมทกษะการคดสรางสรรค เปนกจกรรมจตอาสาทไมมคาจางตอบแทน เปนกจกรรมทใหมความรตระหนกร มสำานกความรบผดชอบตอตนเองและสงคม

เปาหมายการดำาเนนกจกรรม1. วเคราะหองคความรหรอประสบการณจากการเรยนในสาระ IS 1

และ IS 2 เพอกำาหนดแนวทาง ไปสการปฏบตใหเกดประโยชนตอสงคมและโลก2. เขยนเปาหมาย/วตถประสงค เคาโครง กจกรรม/โครงการ และ

แผนปฏบตโครงการ/โครงการ3. ปฏบตตามแผนและตรวจสอบความกาวหนาทางการปฏบต

โครงการ/โครงการ4. รวมแสดงความคดเหน วเคราะห วพากษ การปฏบตโครง

งาน/โครงงาน5. สรปผลการปฏบตกจกรรม /โครงงาน/โครงการและแสดงความ

รสก ความคดเหน ตอผลการ ปฏบตงานหรอกจกรรม ซงแสดงถงการตระหนกร มสำานก

17

ความรบผดชอบตอตนเองและสงคม 6. แสดงผลงานตอชมชน

เคาโครงการศกษาคนควาและสรางองคความร (Independent Study : IS)

ชอเรองหรอประเดนปญหา.......................................................................................................................รายวชา..................................................................................ชนมธยมศกษาปท......................................1. ชอเรองหรอประเดนปญหา....................................................................................................................................................................2. รายชอนกเรยน....................................................................................................................................................................3. ชอครทปรกษา 1......................................................................................................................

18

.................................. 2........................................................................................................................................................4. ระยะเวลาและสถานท....................................................................................................................................................................5. ความเปนมาและความสำาคญของเรองทศกษาหรอประเดนปญหา(ความสำาคญและเหตผลในการศกษา)............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................6. วตถประสงคของการศกษา (ศกษาเรองหรอประเดนปญหา) 1........................................................................................................................................................ 2........................................................................................................................................................ 3........................................................................................................................................................7. สมมตฐานการศกษา (ถาม : การคาดวาจะเกดสงใดขนบางเมอศกษา

19

เรองหรอประเดนปญหาน) 1........................................................................................................................................................ 2........................................................................................................................................................ 3........................................................................................................................................................8. ขอบเขตของการศกษา (ศกษาเรองหรอประเดนปญหาทจะศกษาหรอปฏบตอะไรบาง) 1........................................................................................................................................................ 2........................................................................................................................................................ 3........................................................................................................................................................

9. วธการดำาเนนงาน (มขนการดำาเนนการงานศกษาเอกสาร ทฤษฎทเกยวของอยางไรบาง)

ขนตอนการดำาเนนงาน วน เดอน ป ผรบผดชอบ1.2.3.4.5.6.7.8.

20

10. ประโยชนทไดรบ (การศกษาหรอประเดนปญหานแลวคาดวาจะเกดประโยชนอยางไร) 1........................................................................................................................................................ 2........................................................................................................................................................ 3........................................................................................................................................................11. เอกสารอางอง (หาขอมลมาจากทไหนบาง) 1........................................................................................................................................................ 2........................................................................................................................................................ 3........................................................................................................................................................ผลการพจารณาของครทปรกษา

อนมตเรองหรอประเดนปญหา ไมอนมตเรองหรอประเดนปญหาขอเสนอแนะ(สำาหรบครทปรกษา).................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

21

ลงชอ...................................................ครทปรกษา (...............................................) ................/.............../..................

ปกนอก

....................................... ชอเรอง ..............................................

จดทำาโดย...............................................................................

.........................................................................................................

........................................................................................................

22

..........................ชนมธยมศกษาปท ....

เสนอคณค

ร...................................................................................................

การศกษาฉบบนเปนสวนหนงของวชาการศกษาคนควาดวยตนเอง Independent Study : IS

ภาคเรยนท ............. ปการศกษา ..........................โรงเรยนปาเดงวทยา อ.แกงกระจาน จ.เพชรบร

ปกใน

....................................... ชอเรอง ..............................................

23

จดทำาโดย...............................................................................

.........................................................................................................

........................................................................................................

..........................ชนมธยมศกษาปท ....

เสนอคณค

ร...................................................................................................

การศกษาฉบบนเปนสวนหนงของวชาการศกษาคนควาดวยตนเอง Independent Study : IS

ภาคเรยนท ............. ปการศกษา ..........................โรงเรยนปาเดงวทยา อ.แกงกระจาน จ.เพชรบร

24

สวนประกอบของการเขยนรายงานการศกษาคนควาดวยตนเอง Independent Study : IS

สวนประกอบตอนตน

1. ปกนอก (ควรเปนกระดาษแขงพอสมควร สสนเหมาะสมกบเนอหา)

2. ใบรองปก3. ปกใน4. กตตกรรมประกาศ : สวนทกลาวขอบคณผมสวนชวยเหลอในการ

จดทำา จะมเพยงยอหนาเดยว สอง หรอสามยอหนากไดขนอยกบความเหมาะสมของเนอหา ไมควรเขยนยาวเกนไป เมอจบขอความแลวใหลงชอ นามสกลผเขยน ถาทำางานเปนกลมใหลงคำาวา คณ“ะผจดทำา ”

5. บทคดยอ : สวนสรปสาระสำาคญของการศกษาคนควา ประกอบดวยวตถประสงคการศกษา กระบวนการหรอขนตอนการศกษา และเครองมอทใชในการศกษา และสรปผลการศกษาคนควา

6. สารบญ7. สารบญตาราง (ถาม)8. สารบญภาพประกอบ (ถาม)

สวนประกอบตอนกลางหรอสวนเนอหา

1.สวนเนอหา แบงการนำาเสนอ เปน 5 บท ดงน1.1 บทท 1 บทนำา ประกอบดวยหวขอตาง ๆ ดงน

- หลกการและเหตผล (ความเปนมา ความนาสนใจ ความจำาเปนของหวขอททำาการศกษาคนควา)

- วตถประสงคการศกษา

25

- แผนการดำาเนนงาน /ปฏทนปฏบตงาน และระยะเวลาดำาเนนงาน/ระยะเวลาในการศกษาคนควา

- ขอบเขตการศกษา- วธการศกษา- ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

1.2 บทท 2 ทฤษฎและเอกสารทเกยวของ1.3 บทท 3 วธดำาเนนการศกษา (นำาเสนอกระบวนการศกษาตาม

ขนตอน)1.4 บทท 4 ผลการศกษา (เสนอผลการศกษาคนควาไปใชงาน

และแสดงวธการใชงาน)1.5 บทท 5 บทสรป (สรปกระบวนการศกษา ผลการศกษา เสนอ

แนะในการนำาผลการศกษาไปใช)2.สวนประกอบในเนอหา : การอางอง ตาราง ภาพ

สวนประกอบตอนทาย

1. บรรณานกรม2. ภาคผนวก

บทคดยอชอเรอง         

..................................................................................................คณะผจดทำา

..................................................................................................

...........................................................................

.......................

26

...........................................................................

......................                            อาจารยทปรกษา         .................................................................................................โรงเรยน

.................................................................................................ปการศกษา                 .............................

บทคดยอ

          การศกษา.....................................................................................มวตถประสงคการศกษาเพอ......................................................................................................................................................................ดำาเนนการศกษาโดย..................................................................................................................................... ผลการศกษาพบวา ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................

27

............................ ............................................................

.........................................................................................

................ ........................................................................

.........................................................................................

....

.........................................................................................

............................................................................ ............

.........................................................................................

................................................................

.........................................................................................

............................................................................

.........................................................................................

............................................................................

.........................................................................................

............................................................................

.........................................................................................

...........................................................................

กตตกรรมประกาศ

             รายงานจากการศกษาคนควาอสระฉบบนสำาเรจไดดวยความอนเคราะหของบคคลหลายทานซงไมอาจจะนำามากลาวไดทงหมด  ซงผมพระคณทานแรกทคณะผจดทำาใครขอกราบพระคณคอ คณคร…………………………………..……ครผสอนทไดใหความร คำาแนะนำาตรวจทาน และแกไขขอบกพรองตาง ๆ ดวยความเอาใจใสทกขนตอน เพอใหการเขยนรายงานการศกษาคนควาอสระ

28

ฉบบนสมบรณทสด ทานทสอง คอ คณคร....................................................ทใหคำาแนะนำาตรวจทาน และแกไขขอบกพรองตาง ๆ เทคนคการนำาเสนอรายงานปากเปลา คณะผจดทำาใครขอกราบขอบพระคณเปนอยาสง ไว ณ โอกาส น

นอกจากน ขอขอบพระคณ....................................................  ทปรกษารายงานจากการศกษาคนควาอสระทใหคำาแนะนำาในการคนควาขอมล ความรในดานตาง ๆ และขอขอบพระคณ ........................................... ผอำานวยการโรงเรยน........................................................ทไดสงเสรมและพฒนาแหลงเรยนรในโรงเรยนทเออตอการคนควา  ขอขอบคณ............................................................................  นกเรยนชน................................... ทชวยในการสบคนขอมลแลกเปลยนความรความคด  และใหกำาลงใจในการศกษาคนควาตลอดมา

ขอขอบคณคณครโรงเรยน..............................................................ทกสาขาวชาทไดฝกสอน ไดใหคำาแนะนำาในการจดทำารายงานจากการศกษาคนควาอสระฉบบนทไมไดกลาวนาม

ขอขอบพระคณคณพอและคณแม ทอยเบองหลงในความสำาเรจทไดใหความชวยเหลอสนบสนนและใหกำาลงใจตลอดมา

คณะผจดทำา

29

แนวปฏบตกจกรรม เพอสงคมและสาธารณประโยชนโรงเรยนปาเดงวทยา อ.แกงกระจาน จ.เพชรบร

โรงเรยนปาเดงวทยา อ.แกงกระจาน จ.เพชรบร ไดจดกจกรรมการนำาองคความรไปใชบรการสงคม : IS 3(Social Service Activity) ตามหลกการดำาเนนการ ลกษณะและขนตอนการดำาเนนการ ดงน1.หลกการจดกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน มหลกการจด ดงน

1.1 นำาความรหรอประยกตใชความรจากสงทศกษาคนควาไปสการปฏบตในการสรางสรรคกจกรรมตางๆ ทกอใหเกดประโยชนตอสาธารณะหรอบรการสงคม ชมชน ประเทศและสงคมโลก

1.2 เนนใหผเรยนรวมกนสำารวจและวเคราะหสภาพปญหารวมกน ออกแบบการจดกจกรรม มการกำาหนดเปาหมายวตถประสงค วางแผนการปฏบต ปฏบตกจกรรมตามแผนและตรวจสอบความกาวหนารวมสรปและประเมนผลการจดกจกรรม วเคราะหวจารณผลทไดจากการปฏบตกจกรรม โดยใชกระบวนการกลม รวมรายงานผลพรอมทงประชาสมพนธและเผยแพรผลการจดกจกรรม

1.3 จดเปนกจกรรมจตอาสา ทไมมคาจางตอบแทน1.4 มวตถประสงคเพอใหผเรยนไดเรยนรผานประสบการณ มทกษะ

การคดสรางสรรค เปนกจกรรมทใหความร ตระหนกร มสำานกความรบผดชอบตอตนเองและตอสงคม2. แนวดำาเนนการจดกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ผเรยนทกคนตองเขารวมปฏบตกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ดงน

30

2.1 ระดบมธยมศกษาตอนตน (ม.1 – ม.3) จำานวน 45 ชวโมง หรอปละ 15 ชวโมง หรอภาคเรยนละ 7.5 ชวโมง เลอกกจกรรมภายในโรงเรยน หรอภายนอกโรงเรยนเปนการนำาความรไปประยกตสรางสรรคประโยชนตอโรงเรยนและชมชน และเผยแพรความรและประสบการณทไดจากการลงมอปฏบต

2.2 ระดบมธยมศกษาตอนปลาย (ม.4 – ม.6) จำานวน 60 ชวโมง หรอปละ 20 ชวโมงเลอกกจกรรมภายในโรงเรยน หรอภายนอกโรงเรยน เปนการนำาความรไปประยกตสรางสรรคประโยชนตอสงคมและโลกและเผยแพรความรและประสบการณทไดจากการลงมอปฏบต3. ลกษณะการทำากจกรรม แบงได 3 ลกษณะ

3.1 จดกจกรรมตามองคความรทไดจากการเรยนรและประสบการณ3.2 จดกจกรรม หมายถง กจกรรมทผเรยนนำาเสนอตอโรงเรยน

เพอขอความเหนชอบในการจดทำากจกรรม ซงมระยะเวลาเรมตนและสนสดทชดเจน มการรายงานผลและเผยแพรเมอเสรจสนกจกรรม

3.3 จดกจกรรมรวมกบองคกรอน หมายถง กจกรรมทผเรยนอาสาสมครเขารวมกจกรรมกบหนวยงานหรอองคกรอนๆ4. ขนตอนการจดกจกรรม มดงน

4.1 ผเรยนรวมกนสำารวจและวเคราะหสภาพปญหารวมกน4.2 ผเรยนรวมกนออกแบบการจดกจกรรม กำาหนดเปาหมาย

วตถประสงค วางแผนการปฏบต4.3 ผเรยนเสนอขอความเหนชอบจากครทปรกษา งานระดบชน และ

ขออนมตจากผบรหาร โดยครทปรกษากำากบตดตามอยางใกลชด

4.4 ผเรยนปฏบตกจกรรมตามแผนและตรวจสอบความกาวหนา รวมสรปและประเมนผลและรายงานผลการจดกจกรรม วเคราะห วจารณผลทไดจากการปฏบตกจกรรม

31

การจดกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน บรณาการกบกจกรรม

การนำาองคความรไปใชในการบรการสงคม : IS 3 (Social Service Activity)

ลำาดบ

กจกรรม ชวโมง

หมายเหต

1 วเคราะหองคความร เพอกำาหนดแนวทางการนำาไปประยกตใชใหเกดประโยชนตอโรงเรยนและชมชน เชน - สงแวดลอม - ปญหาและผลกระทบตอวถชวต การเมอง การปกครอง เศรษฐกจและสงคม - การอนรกษสงแวดลอม - แนวทางอนรกษสงแวดลอม(เลอกเฉพาะเรองทสนใจจะอนรกษ) - ฯลฯ

2

2 วางแผนการทำากจกรรม เพอนำาความรไปสรางประโยชนตอโรงเรยนและชมชน โดยจดทำารายละเอยดและตารางเวลาในการปฏบตกจกรรมตามโครงการ/โครงงาน/กจกรรมทจะดำาเนนการ เชน - โครงการเผยแพรความร เรอง การอนรกษสงแวดลอม - โครงการรณรงคสรางจตสำานก เรอง การอนรกษสงแวดลอม - โครงการผลตสอการเรยนรเพอการอนรกษสงแวดลอม - ฯลฯ

2

3 ปฏบตกจกรรมตามปฏทนทกำาหนด เชน 10

32

- ปฏบตกจกรรมตามปฏทนการดำาเนนงานโครงการเผยแพรความร เรอง การอนรกษสงแวดลอม - ปฏบตกจกรรมตามปฏทนการดำาเนนงานโครงการรณรงคสรางจตสำานก เรอง การอนรกษสงแวดลอม - ปฏบตกจกรรมตามปฏทนการดำาเนนงานโครงการผลตสอการเรยนรเพอ การอนรกษสงแวดลอม - ฯลฯ

4 สรปผลการดำาเนนกจกรรม เชน - บนทกผลการดำาเนนกจกรรม - สะทอนความคดเหนของตน/ชมชนในการทำากจกรรม - อภปรายและสรปผลการดำาเนนกจกรรม - ฯลฯ

2

5 เผยแพรผลงานในรปแบบทหลากหลาย เชน - จดทำาแผนพบเผยแพรผลงาน - จดทำาเวบไซต หรอเผยแพรผลงานในเวบไซต - จดทำา Facebook หรอเผยแพรผลงานใน Facebook - จดทำาปายนเทศ หรอไวนลเผยแพรผลงาน - จดทำา CD DVD เผยแพราผลงาน - ฯลฯ

4

รวม 20

33

แบบสรปการจดกจกรรม การนำาองคความรไปใชบรการสงคม : IS 3

(Social Service Activity)

ชอกจกรรม.......................................................................

..................................

ชนมธยมศกษาปท ..../…..

โรงเรยนปาเดงวทยา อ.แกงกระจาน จ.เพชรบร สงกดสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 10

34

คำานำา

การจดกจกรรมการนำาองคความรไปใชในการบรการสงคม : IS 3 (Social Service Activity) เปนการนำาองคความรไปใชบรการสงคม ในลกษณะของกจกรรมทผเรยนไดเรยนรผานประสบการณ โดย ในระดบมธยมศกษาตอนตนเปนการนำาความรไปประยกตสรางสรรคประโยชนตอโรงเรยนและชมชน และเผยแพรความรและประสบการณทไดจากการลงมอปฏบตเพอประโยชนตอโรงเรยนและชมชน และระดบมธยมศกษาตอนปลาย เปนการนำาความรไปประยกตสรางสรรคประโยชนตอสงคมและโลก และเผยแพร ความรและประสบการณทไดจากการลงมอปฏบตเพอประโยชนตอสงคมและโลก

35

กจกรรม............................................................................................1. ทมาและความสำาคญ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 2. วตถประสงค

2.1 เพอปฏบตกจกรรมทเกดจากความคดรเรมสรางสรรคของตนเอง

2.2 เพอรวมกลมกนปฏบตกจกรรมบรการสงคมและสาธารณะ2.3 .........................................................................

3. เปาหมาย3.1 เชงคณภาพ.................................................3.2 เชงปรมาณ.............................................

4. ระยะเวลาดำาเนนการวนท........เดอน..........................พ.ศ. ...............ถงวน

ท........เดอน..........................พ.ศ. ..................ระดบมธยมศกษาตอนตน สรางสรรคประโยชนตอโรงเรยนและชมชน

ภาคเรยนละไมนอยกวา 7.5 ชวโมงระดบมธยมศกษาตอนปลาย สรางสรรคประโยชนตอสงคมและโลก

ภาคเรยนละไมนอยกวา 10 ชวโมง

36

5. ขนตอนการดำาเนนการชอกจกรรม…………………………………………………………

ภาคเรยนท........ปการศกษา..................

วน/เดอน/ป

กจกรรม ผรบผดชอบ

เวลา(ชวโมง)

รวมกลมสมาชก พบครทปรกษาเพอวางแผนการดำาเนนกจกรรม- กำาหนดเปาหมาย ขอบขาย - นำาเสนอแผนการดำาเนนกจกรรมตอครทปรกษาพบครทปรกษาเพอเขยนโครงการและเสนอโครงการประชมแบงงานหนาทรบผดชอบทำากจกรรมตามทเสนอโครงการกจกรรมท1....................................... กจกรรมท1....................................... กจกรรมท1....................................... สรปผลการดำาเนนงานรวบรวมและสงหลกฐานการทำากจกรรมตอครทปรกษาจดปายนเทศ จดทำาสอ เพอแสดง

37

ผลงานระดบโรงเรยน

6. งบประมาณ (ระบรายละเอยดคาใชจาย)........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ รวมเงน..................................บาท7. สถานทดำาเนนการ.............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................8. ผรบผดชอบ

8.1 ..............................................................................ชน ม. ........../..........เลขท..........

8.2 ..............................................................................ชน ม. ........../..........เลขท..........

8.3 ..............................................................................ชน ม. ........../..........เลขท..........9. ครทปรกษา

1. ....................................................................... 2. …………………………………………………………..10. ผลทคาดวาจะไดรบ

10.1 มทกษะในการทำางานรวมกนเปนหมคณะ10.2 มจตสำานกรบผดชอบตอตนเอง หมคณะ และชมชน10.3 .........................................................................

11. ปญหาและแนวทางการแกไข............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ………………………..…….… ล ง ช อ … … … … ..……………….…….. ลงชอ………….……………………..

38

(………..…………………….) (….…………….…..……..……..) (….……………….……………..) ประธานผเสนอโครงการ ครทปรกษา ครทปรกษา

ลงชอ……………………………………….หวหนากจกรรมฯ (………..…………………………….)

ลงชอ……………………………………….รองผอำานวยการกลมการบรหารวชาการ

(………..…………………………….)

ลงชอ…………….………………..……….. (………..………………………………….)

ผอำานวยการโรงเรยนปาเดงวทยา อ.แกงกระจาน จ.เพชรบร

หลกฐานการดำาเนนงาน1. การแบงหนาทรบผดชอบ

1. .............................................................................ชน ม. ........../..........เลขท..........

หนาท..................................................................................................................

2. ............................................................................ชน ม. ........../..........เลขท..........

39

หนาท..................................................................................................................

3. ............................................................................ชน ม. ........../..........เลขท..........

หนาท..................................................................................................................2. บนทกการปฏบตงาน

วน/เดอน/ป

รายการปฏบตงาน (ตวอยาง) ลายมอชอผบนทก

ลายเซนทปรกษา

มการประชมนดหมายสมาชก ชแจงวตถประสงค วางแผนดำาเนนกจกรรมพบครทปรกษาเพอกำาหนด ชอโครงการ หลกการและเหตผล วตถประสงค เปาหมาย สถานทดำาเนนงาน วนเวลาดำาเนนงานพบครทปรกษาเพอกำาหนด ขนตอนการดำาเนนงานและเสนอโครงการทำากจกรรมตามทเสนอโครงการ

ทำากจกรรมตามทเสนอโครงการ

ทำากจกรรมตามทเสนอโครงการ

ทำากจกรรมตามทเสนอโครงการ

ทำากจกรรมตามทเสนอโครงการ

40

พบครทปรกษาเพอสรปผลการดำาเนนโครงการ

พบครทปรกษาเพอรายงานโครงการ

จดทำาประกาศ จดทำาสอ เพอเผยแพรโครงการ

สรปและประเมนผลการทำาโครงการ

3. แบบประเมน

ชอกจกรรม............................................................................................

คำาชแจง : ใหทำาเครองหมาย ในชองรายการประเมนเพยงตวเลอกเดยว

รายการประเมน เกณฑการประเมนดมาก

ด ปานกลาง

พอใช

ปรบปรง

1.ผเรยนกำาหนดกจกรรมตามความสนใจของตนเองและเปน ประโยชนตอสงคม2.ผเรยนพบทปรกษาเพอหารอเกยวกบการทำากจกรรม3.ผเรยนมการวางแผน ดำาเนนการตามแผน และแบงหนาท รบผดชอบ4.ผเรยนบนทกการจดทำากจกรรมเปนระยะ5.ผเรยนทกคนใหความรวมมอในการปฏบตกจกรรม

41

6.ผเรยนเขยนรายงานตามเคาโครงการเขยนรายงานไดอยาง ครอบคลม ครบถวน สะทอนใหเหนแผนการดำาเนนงาน ผล การทำากจกรรมและผลสมฤทธของกจกรรมตลอดกระบวนการ มการบนทกการทำากจกรรม รายการกจกรรม สถานท วน/ เดอน/ป ประเภทกจกรรม จำานวนชวโมง ผลลพธโดยรวม ตลอดจนปญหาอปสรรคและการแกไขปญหาอปสรรคนนๆ7.ผเรยนแสดงหลกฐานยนยนความสำาเรจสอดคลองกบผลการ เรยนร8.ผเรยนปฏบตกจกรรมตามปฏทนททางโรงเรยนกำาหนด

รวม

ขอคดเหนเพมเตม........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ผลการประเมน ผาน ไมผาน

ผประเมน ล ง ช อ … … … … ..…….…..……………….…….. ลงชอ………….…………………………………..

42

(………….…………….…..……..……..) (….……………….………….…………..) ครทปรกษา ครทปรกษา

ตวอยางการวดผลประเมนผลระดบมธยมศกษาสาระการศกษาคนควาดวยตนเอง (IS)

รายวชาการศกษาคนควาและสรางองคความร (Research and Knowledge Formation : IS 1)

+ + + =

************************************

รายวชาการสอสารและการนำาเสนอ (Communication and Presentation : IS 2)

หนวยท 1

หนวยท 2

หนวยท 3

หนวยท 4

คะแ คะแ คะแ คะแ คะแ

ตดสน

43

+ + + =

ตวอยางการวดผลประเมนผลระดบมธยมศกษาสาระการศกษาคนควาดวยตนเอง (IS)

การนำาองคความรไปใชบรการสงคมกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

(Global Education and Social Service Activity : IS3)

+ + =

หนวยท 1

หนวยท 2 การเขยนเชง

หนวยท 3 ICT กบ

หนวยท 4

จดประสงคสำาคญ 1

จดประสงคสำาคญ 2

จดประสงคสำาคญ 3

รองรอย/ชนงาน

คะแ คะแ คะแ คะแ คะแ

ตดสน

รองรอย/ชนงาน

รองรอย/ชนงาน

ผาน/ไมผาน

ผาน/ไมผาน

ผาน/ไมผาน

ผาน/ไมผาน

44