Litt informasjon for de som føler seg

veldig «grønne»!

Monika Rønningen-Tempelmayr «IKT i læring, HiST 2014

Hva er Web 2.0 egentlig?

• Web 2.0 er en videreutvikling av

det opprinnelige internettet som

vi kjenner fra slutten av 90-tallet

• Nå er det stor mulighet for mennesker å jobbe og å kommunisere sammen på en helt ny måte

• I tillegg har det blitt veldig enkel

å dele informasjon og kunnskap

med hverandre

• På neste slide ser du en fin oversikt over NOEN Web 2.0 verktøy som er kategorisert i rubrikker

Deling av informasjo

n og kunnskap

Interaksjon med andre Web 2.0

brukere

Aktivisering av

brukeren/ publikumet

Hva er hensikten med Web 2.0 og hva er noen viktige kjernefunksjoner?

O Gratis Web 2.0 verktøyO Svært engasjerende

for elevene !O Enkel måte å lage og å

gjennomføre quiz, spørreundersøkelser og diskusjoner på

O Man kan inkludere både bilder og videoer

O Elevene kan bruke sin egen mobil for å svare!

O For å lage en quiz: www.getkahoot.com

O For å ta en quiz: www.kahoot.it

O Elevene kan lage sine egne quiz!

O Mentimeter er en mer «proff» versjon av Kahoot

O Passer bra for bedrifter, forelesninger,…

Hvilken pedagogisk og/eller fagdidaktisk modell passer dette for?

O MAKVIS

MAKVIS er et pedagogisk modell som hjelper å strukturere en undervisningsøkt og som fint kan brukes for å inkludere Web 2.0 verktøy på en gjennomtenkt måte i undervisningen

Ide for et undervisningsopplegg i Engelsk

Tema «India» i Engelsk på VG1 med bruk av Kahoot

Motivasjon: Tema «India» introduseres ved

hjelp av filmene «Slumdog Millionaire» og «An Idiot Abroad»

Aktivisering: Elevene skal nå jobbe i 3er

grupper og finne mest mulig info om India ved bruk av internett (ca. 10

min)

Konkretisering: Nå skal gruppene lage sine egne KAHOOT om tema

«India» (ca. 10 gode spørsmål)

Variasjon: For å unngå at alle 10 grupper lager

lignende KAHOOT får hver gruppe noe de skal

fokusere på (bilder, geografi, samfunnet,…)

Individualisering: Hver og en elev skal nå

være deltaker i flere runder KAHOOT (ikke

alle quizene blir gjennomført – vi trekker)

Samarbeid: Som avsluttende oppgave skal nå to og to elever (gruppene blandes!)

skrive en god «reflection note» om India – denne leveres inn på Fronter

Oppsummering!

• Det finnes hundrevis av Web 2.0 – verktøy til enhver smak og behov

• Det viktige er å finne et verktøy som passer til DITT undervisningsopplegg

• Ikke bruk Web 2.0 – teknologi fordi det er nytt og fancy – men fordi du ser nytten av IKT i læringssammenheng!!