Název školy Základní škola Domažlice, Komenského 17

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.1989

Název projektu „EU Peníze školám ZŠ Domažlice“

Číslo a název šablony klíčové

aktivityIII/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Sada VY_32_INOVACE_14_01_04

Název materiálu Zeměpisné souřadniceJméno

vyučujícíhoBožena Váchalová

Třída 6. ročník Předmět Zeměpis Datum vytvoření 22. 09. 2012

Vzdělávací oblast:Vzdělávací obor:Tematický okruh:Určeno pro:Anotace:

Časová dotace:Klíčová slova:

Člověk a příroda Zeměpis Matematická geografie 6. ročník na snímcích jsou místa, která mají děti

pomocí mapy vyhledat a do sešitu napsat jejich polohu

25 – 30 minut Zeměpisné souřadnice, poledníky a

rovnoběžky, zeměpisná délka a šířka

Práce s atlasem

Opakování zeměpisné šířky a

délky

– určují polohu místa, ta se měří úhlovou mírou – stupně, minuty, vteřiny (° ,´ ,´´ ).

- záleží co vyjadřujeme, zda zeměpisnou délku nebo šířku, se úhel určuje na kružnici rovníku nebo směrem místního poledníku

Zeměpisné souřadnice

RovnoběžkyZeměpisná šířka - je

ÚHEL, který naměříme po místním poledníku (meridiánu) od roviny rovníku k bodu hledaného místa;

Od rovníku směrem na sever je zeměpisná šířka KLADNÁ

(0°; +90°)směrem na jih ZÁPORNÁ

(-0°; - 90°)

PoledníkyZeměpisná délka je ÚHEL,

který svírá rovina poledníku vedená hledaným místem, tedy místním poledníkem, s rovinou

základního (nultého) poledníku

Mapy a glóby-obsahují pomyslné čáry, které dělí planetu na dvě

části:

– rovník (rovnoběžka 0° z. š.) rozdělují planetu na severní a jižní polokouli.

– poledník (0°a 180° poledník), jsou polokružnice; na pólech se spojují a rozdělují Zemi na východní a západní polokouli. Tyto pomyslné čáry určují zeměpisnou délku

Tato kružnice je nejdelší (měří téměř 40 000km).Pomocí rovnoběžek lze určovat zeměpisnou šířku

K samostatné práci je zapotřebí:

• sešit• atlas• psací

potřeby

•

Kde leží?• Kalifornie • Kuba

s. š. (22º s. š.)

z. d. (80º z. d.)

s. š. (30º s. š.)

z. d. (120º z. d.)

• Havajské ostrovy

• Island

s. š. (66º s. š.)

z. d. (22º z. d.)

s. š. (23º s. š.)

z. d. (171º z. d.)

Kde leží?

• Falklandy • Korejský poloostrov

s. š. (38º s. š)

v. d. (127º v.d.)

j. š. (52º j. š.)

z. d. (60º z. d.)

Kde leží?

• Kanárské ostrovy

• Irsko

s. š. (52º s. š.)

z. d. (10º z. d.)

s. š. (28º s. š.)

z. d. (18º z. d.)

Kde leží?

• Fidži • Borneo

s. š. (0º s. š)

v. d. (110º - 120º v. d.)

j. š. (15º j. š.)

v. d. (178º v. d.)

Kde leží?

• Japonsko • Nový Zéland

j. š. (112º s. š)

v. d. (178º v. d.)

s. š. (34º s. š.)

v. d. (135º v. d.)

Kde leží?

• Nejzápadnější místo

• Nejvýchodnější místo

19º v. d.; 49,5º s. š; obec Bukovec

12º v. d.; 50,5º s. š. obec Krásná

Znáte Z a V bod České republiky?

Citace zdrojů• Obr. Mapy světa http://www.krajiny.estranky.cz

/fotoalbum/mapy/mapy-sveta/• Obr. 2 NEZNÁMÝ.

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/08/CZ-mapa_with_czech_description.png [online]. [cit. 15.2.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org

• Obrázky jsou z http://Office microsoft.com/cs.• Dostupná verze (Microsoft Office_2010), licence

zakoupena školou v roce 2011