Vuosikertomus lukuvuodelta

2018 - 2019

Salon lukio Kaherinkatu 2, 24130 Salo

Puhelin 02 778 6100 (kanslia)

044 778 6101 (rehtori)

Kotisivut: http/www.salonlukio.fi

Salon lukion logo

Sini Tikkala

REHTORIN VUOSIKATSAUS Kouluvuoden syklinen kehä on taas kiertynyt ympäri ja edessä on varmasti kaikkien mielestä vuoden paras

jakso, ”kuutosjakso”, kesäloma. Kuin varkain on toukokuu lipunut ohitsemme ja kesä-, heinä- ja elokuulle

uhkaa käydä samoin, ellemme nauti joka hetkestä aktiivisesti, mutta silti toki rennosti. Juuri nyt on oikea aika

tehdä juuri sitä, mistä on haaveillut lukuvuoden raskaimpina hetkinä.

Salon lukio tuntuu vuosi vuodelta kehittyvän aina vain paremmaksi lukioksi ja mukavammaksi yhteisöksi.

Yhteisöllisyyteen olemme pyrkineet panostamaan erityisen paljon aikoina, jolloin ihmisten fyysinen

kohtaaminen valitettavasti vähenee jatkuvasti ja kommunikointi siirtyy tietoverkkoihin ja ruudulle.

Opiskelijoiden arvokkaan palautteen ja yhteisen suunnittelun avulla olemme kuitenkin jatkuvasti pystyneet

kehittymään inhimillisemmäksi ja keskustelevammaksi lukioksi.

Opettajakuntamme on lukuvuoden aikana liikkunut poikkeuksellisen paljon ulkomailla, kiitos EU-

rahoitteisten kansainvälisyyshankkeidemme. Vastavuoroisesti olemme saaneet vieraiksemme hienoja

kollegoita mm. Puolasta, muista Pohjoismaista, Italiasta ja Espanjasta. Innolla odotamme mahdollisia uusia

avauksia näiden kontaktikoulujemme kanssa. Tausta-ajatuksena on mahdollistaa opiskelijoillemme näkymiä

ulkomaille sekä innostaa tutustumaan vieraisiin kieliin ja kulttuureihin. Kansainvälisyyden saralla saimme

todellisen lottovoiton marraskuussa 2018, kun Salon lukio solmi yhteistyö- ja ystävyyskoulusopimuksen

kiinalaisen Qingdao No. 2 Middle Schoolin kanssa. Lukio sijaitsee Salon ystävyyskaupungissa Qingdaossa

Keltaisenmeren rannikolla luonnonkauniissa maisemissa. Suunnitelmat lukiolaisten yhteisen verkko-

oppimisen ja liikkumisen mahdollistamiseksi koulujen välillä ovat jo alkaneet.

Kevätlukukauden aikana Opetushallitus esitteli suomalaisen lukiokoulutuksen tulevaisuuden suuntaviivat,

uuden opetussuunnitelman perusteluonnoksen. Siinä sekä lukion uudistuneessa lainsäädännössä korostuvat

mukavalla tavalla asiat, joita Salon lukiossa olemme olleet kehittämässä ja kokeilemassa eturintamassa; tiivis

korkeakouluyhteistyö, toimivat yhteydet työelämään sekä jo aiemmin mainittu kansainvälisyys. Nämä tulevat

muodostamaan pitkälti myös Salon lukion tulevan opetussuunnitelman rungon, joka parin vuoden päästä

otetaan käyttöön. Korkeakouluyhteistyön alueella päättyvä lukuvuosi on pitänyt sisällään kaksi merkittävää

uutta avausta. Ensinnäkin solmimme Turun yliopiston Kieli- ja viestintäopintojen keskuksen kanssa

sopimuksen, joka mahdollistaa opiskelijoillemme ruotsin kielen suullisen ja kirjallisen osaamisen

osoittamisen yliopistolle riittävällä tavalla jo lukioaikana. Toinen yhteistyösopimus tuo yhteiskunnallisiin ja

taloudellisiin opintoihin suuntaaville lukiolaisillemme mahdollisuuden keskittyä jo lukioaikana kursseihin,

jotka voidaan osin tunnustaa Turun kauppakorkeakoulussa. Tulemme rakentamaan näistä

opintokokonaisuuksista oman linjansa, joka täydentää hienosti aiempien linjojemme – musiikki, urheilu ja

tiede – valikoimaa.

Salon lukio on ollut aktiivinen toimija myös kansallisesti Turun seudun opetustoimenfoorumin jäsenenä,

Kuntaliiton lukioverkoston jäsenenä sekä Opetushallituksen Lukioiden kehittämisverkoston (LUKE) jäsenenä.

Näissä vaikuttamisen ja kehittämisen paikoissa olemme saaneet omalta osaltamme olla muokkaamassa

suomalaisen lukiokoulutuksen evoluutiota opiskelijaa paremmin palvelevaksi koko koulutuspolkua silmällä

pitäen.

Nyt kesän koittaessa voi todeta, että kulunut lukuvuosi on ollut aikaisempaakin antoisampaa kehittymisen

aikaa koko lukion työyhteisön osalta. Yhteistyö oppilaskunnan hallituksen, parlamentin ja tutorien kanssa on

ollut erittäin sujuvaa ja miellyttävää. Olette hoitaneet työtänne esimerkillisesti ja kantaneet vastuuta

ihailtavalla tavalla. Teidän ansiostanne on toteutunut monenlaisia aktiviteetteja, teemapäiviä ja juhlia koko

lukion yhteisöllisyyden ja hyvinvoinnin lisäämiseksi. Iso kiitos siitä! On todella etuoikeutettua saada

työskennellä näin fiksujen ja osaavien nuorten kanssa. Kiitän myös ihan jokaista Salon lukion opiskelijaa ja

työyhteisön jäsentä panoksestasi yhteisen päämäärämme ja viihtyvyytemme eteen. Lukiomme on juuri

sellainen, jollaiseksi me sen omalla toiminnallamme ja käytöksellämme luomme.

Salon lukiolla on lukuisia yhteistyökumppaneita, joista kiitokseni haluan välittää erityisesti Turun yliopistolle,

Turun Ammattikorkeakoululle, Salon seudun koulutuskuntayhtymälle, Talous ja nuoret TATille sekä

kaupungin muille lukioille ja yläkouluille. Erityiskiitoksen ansaitsevat myös kaikki stipendien lahjoittajatahot,

joiden myöntämät avustukset kannustavat opiskelijoitamme eteenpäin jatko-opintoihin.

Toivotan jokaiselle Salon lukion opiskelijalle ja koko henkilökunnalle aurinkoista, rentouttavaa ja ansaittua

kesälomaa. Kevään 2019 uusia ylioppilaita haluan onnitella mitä lämpimimmin ja toivotan teille turvallista

matkaa elämänne uudessa vaiheessa!

Juha-Markus Koistinen Rehtori

Salon lukio ja Qingdao No.2 Middle School solmivat ystävyyskoulusopimuksen 17.11.2018.

ELÄKEPÄIVILLE SIIRTYNEITÄ Huhti- ja toukokuun aikana laitoshuoltaja Tuula Kavén ja vahtimestari Tuomo Kaiser lähtivät viettämään

ansaittuja eläkepäiviään.

Salon lukion väki kiittää lämpimästi tärkeästä ja hyvin tehdystä työstä ja toivottaa molemmille aktiivisia

eläkevuosia!

Vasen kuva: Tuomo Kaiser (kesk.) Matti Tanelin ja Jussi Ahon seurassa. Oikea kuva: Tuula Kavén läksiäiskahvitilaisuudessa yhdessä rehtori Juha-Markus Koistisen ja palveluesimies Asta Tuomelan kanssa.

KOULUTYÖN ARKEA OPINTO-OHJAUS

18-ryhmän opinto-ohjaus

Lukion ensimmäisen vuoden opiskelijoiden opinto-ohjaus alkoi tänä lukuvuonna perinteisillä ensimmäisten

lukiopäivien ryhmänohjaajien tuokioilla ja opinto-ohjauksen oppitunneilla. Heti ensimmäisen lukioviikon

perjantaina järjestettiin ensimmäisen vuoden opiskelijoiden oma ryhmäytymispäivä leirikeskus Naarilassa,

jolloin kaikki uudet opiskelijat pääsivät ulos Salon lukion tiloista. Päivän ohjelmasta vastasivat

hyvinvointiryhmän jäsenet, ryhmänohjaajat, tutorit, opiskelijakunnan hallitus sekä seurakunnan edustajat.

Sää suosi meitä ja saimme viettää erittäin mukavan päivän järven rannalla.

Syyslukukauden aikana ensimmäisen vuoden opiskelijoiden opinto-ohjauksessa käsiteltiin erityisesti lukio-

opiskeluun liittyviä asioita opinto-ohjauksen sähköisen oppimateriaalin avulla. Ryhmänohjaustuokioissa

ryhmänohjaajat kävivät lukuvuoden aikana opiskelijoiden kanssa läpi Salon lukion erilaisia käytänteitä ja

muita ajankohtaisia asioita. Ennen joulua mietittiin jo alustavasti toisen lukiovuoden kurssivalintoja ja

keväällä opinto-ohjaaja Jutta Parviainen ja Mari-Anne Mielikäinen pitivät 18-ryhmien opinto-ohjauksen

oppitunnit sekä valmistelivat ryhmänohjaajien tuokioita yhdessä apulaisrehtori Maria Liipon ja

ryhmänohjaajien kanssa. Jutta Parviaisen ja Mari-Anne Mielikäisen ohjauksessa tehtiin kaikille opiskelijoille

varsinaiset kurssivalinnat seuraavalle lukuvuodelle. Tätä varten järjestettiin sekä erillinen opinto-ohjauksen

tunti että pienryhmätapaamisia, jotta jokainen sai varmasti haluamansa tuen valintojen tekemiselle. Opinto-

ohjaukseen on kuulunut myös tarpeen mukaan henkilökohtaista ohjausta.

Kevätlukukauden kävimme tutustumassa Turun ammattikorkeakoulun Salon yksikköön ja suuntasimme

katseemme lukio-opintojen jälkeiseen elämään opinto-ohjauksen oppitunneilla. Ensimmäisen lukuvuoden

aikana kaikki opiskelijat osallistuvat sähköä lukio-opintoihin kurssille, jossa harjoiteltiin lukioaikana ja

sähköisissä ylioppilaskirjoituksissa tarvittavia tietojenkäsittelyyn ja oppimiseen liittyviä tietoja ja taitoja.

Opinto-ohjaajan kanssa opiskelijat keskustelivat yksilöohjauksessa ja halutessaan myös pienryhmissä

opintoihin, jatko-opintohaaveista ja työelämään liittyvistä asioista.

Ensimmäisen lukiovuoden aikana suoritetaan pääsääntöisesti kaikille pakollisia kursseja. Toisena lukiovuonna

opiskelijat pääsevät valitsemaan enemmän jatko-opintoihin tarvittavia itselle mieluisia kursseja. Lukio antaa

erinomaisen pohjan korkeakouluun pyrkimiselle, mutta toisaalta lukio antaa myös aikaa pohtia erilaisia jatko-

opintovaihtoehtoja. Urahaaveiden pohtiminen vaatii aikaa, vaivannäköä ja itsetuntemusta. Ensimmäisen

lukiovuoden aikana opiskelijat ovat kasvaneet vastuullisiksi lukiolaisiksi, jotka osaavat ottaa vastuuta omista

opinnoistaan.

Upea vuosi takana! Nyt valmistaudutaan kesän aikana toiseen lukiovuoteen, jolloin suoritetaan loppuun

lukion kaikille pakolliset kurssit ja suunnataan katseita ylioppilaskirjoituksiin.

Armi Nurmi

17-ryhmien opinto-ohjaus

Toisen vuoden opiskelijoiden lukuvuosi on täyttynyt opiskelusta, mutta myös omien suunnitelmien

tekemisestä. Suunnitelmia on tehty niin ylioppilaskirjoitusten kuin jatko-opintojenkin suhteen ja pohdinnat

siitä, mitä haluaa tehdä lukion jälkeen tulevat entistä keskeisemmäksi. Osalle tulevaisuuden suunta on ollut

selkeä lukion alusta asti, osa ei ole vielä varma mihin suuntaan lähteä kulkemaan. Toisena opiskeluvuonna

opiskelijat ovat ottaneet lisää vastuuta omista opinnoistaan ja miettineet millaisia valintoja he tekevät.

Samaan aikaan on täytynyt ylläpitää myös opiskelumotivaatiota, joten lukiovuosi on voinut tuntua raskaalta.

Opinto-ohjauksen tavoitteena on ollut tarjota jokaiselle kakkoselle mahdollisuutta päästä vähintään kerran

henkilökohtaiseen ohjaukseen opinto-ohjaajan kanssa. Ohjauskeskustelujen tarkoituksena on ollut antaa

tietoa ja päästä pohtimaan erilaisia vaihtoehtoja, mutta antaa ennen kaikkea varmuutta päätösten

tekemiseen ja rauhoittaa - mitään hätää ei ole. Keskusteluissa on ollut mukava kuulla nuorten ajatuksia ja

pohdintoja sekä myös nähdä miten oma suunta löytyy, tarkentuu ja joskus myös muuttuu erilaiseksi, kun

tietoa tulee lisää. On hyvä muistaa, että tässä vaiheessa mietitään sitä, mitä haluaisi tehdä seuraavaksi eikä

välttämättä sitä, mitä haluaa tehdä koko loppuelämänsä.

Henkilökohtaisen ohjauksen lisäksi opiskelijoilla on ollut myös opinto-ohjauksen kursseja. Lukion jälkeisiin

jatko-opintoihin ja työelämätaitoihin opiskelijat ovat päässeet tutustumaan erityisesti OP02-kurssilla, jossa

keskeiset teemat liittyvät jatko-opintoihin ja monimuotoiseen työelämään. Kurssilla on käyty läpi erilaisia

jatko-opintovaihtoehtoja ja useat eri korkeakoulut, toiset asteet ja vapaan sivistystyön oppilaitokset ovat

käyneet esittelemässä koulutustarjontaansa. Maaliskuussa osa kakkosista kävi myös Turun korkeakoulujen

järjestämässä Kakkosten päivässä tutustumassa korkeakoulujen tarjontaan. OP02-kurssin lisäksi lukuvuoden

aikana on ollut myös säännöllisesti OP01-kurssin oppitunteja sekä ryhmänohjausta.

Jutta Parviainen

16-ryhmät

Abi-vuosi on aina jännittävä ja työntäytteinen lukuvuosi: syyslukukauden alku on nopea, koska heti aloitetaan

kertauskursseilla, niissä oppiaineissa, joissa abi osallistuu syksyn ylioppilaskokeisiin. Ensimmäinen jakso

saattaa olla parin kurssin jakso yhdelle abille ja toiselle taas aivan täynnä kursseja, mikäli aiemmilla vuosilla

ei ole kertynyt suositeltua määrää. Abi-vuosi voi olla siis hyvin erilainen eri opiskelijoille.

Toinen jakso joko löysätään tai kiritään yhä opintoja kiinni. Abi-vuoden aikana Salon lukiolla on käynyt vajaa

30 jatko-opintoesittelijää houkuttelemassa omalle opintosuunnalleen. Alumnipäivänä tammikuussa oli

pyhitetty abien osalta kokonaan vanhojen Salon lukion opiskelijoiden elämän tai koulutuksen polun tarinoille.

Kolmas jakso painottuu jälleen kertauskursseille sekä jatko-opintoihin hakeutumiselle. Minne lähtisin Salon

lukiosta? Haenko loppuelämän kutsumusammattia vai jotain lyhyttä koulutusta, josta pääsen nopeasti töihin

ja oman elämäni rahoittajaksi? Vai toteutuvatko molemmat nämä toiveet? Vaihtoehtoja on niin paljon, että

valinta on vaikea.

Kevään ylioppilaskirjoitukset menivät jo kokemuksella ja ehkä vähemmällä jännityksellä, kun irrottautuminen

lukiosta eli penkkarit oli hoidettu tyylikkäästi ja taidolla sitä ennen. Opon jännitystä muutama abi piti yllä

aivan vappuaattoon asti – kuten yleensä.

Nyt on abeille ovet auki maailmaan! Tulettehan kertomaan joskus tulevaisuudessa meille, mitä teille kuuluu

siellä maailmalla!

Mari-Anne Mielikäinen

Lukiocoach-toiminta

Lukiocoach-toiminta on Salon lukiossa vuonna 2014 aloitettu opiskelijahuollollinen toimintamalli. Tarve

tämän tyyppiselle hyvinvointivalmennukselle perustuu opetussuunnitelmassa olevaan ja oman koulumme

painopistealueisiin kuuluvaan opiskelijan hyvinvoinnin lisäämiseen. Oma asemani toiminnan kehittäjänä ja

toteuttajana puolestaan perustuu siihen, että olen varsinaisen lukion psykologian ja uskonnon opettajan

työni ohella kouluttautunut erilaisten hyvinvointipalveluiden tuottajaksi (rentoutus- ja mindfulness-ohjaus,

mielialataitojen ohjaus sekä psykoterapia).

Lukiocoach-toiminnan idea on toimia koulun muun opiskelijahuollon, erityisesti koulukuraattorin ja -

psykologin työn rinnalla, mahdollisimman matalan kynnyksen keskustelupaikkana. Mahdollisuus tavata ja

jakaa elämäntilanteeseen liittyviä ja opiskeluun vaikuttavia ajatuksia koulussa päivittäin olevan, jo tutun

henkilön kanssa nähtiin tämän hyvinvointivalmennuksen perusajatuksena. Lisäksi toiminnan tavoitteena on

ollut järjestää erilaisia ryhmätapaamisia.

Lukuvuoden alussa olin mukana uusien lukiolaisten ryhmäytymispäivässä Naarilassa, missä järven rannalla

teimme tietoisuus- ja rentoutusharjoituksen. Tavoitteena oli tutustuttaa koko ikäluokka yhteen keinoon

hallita mahdollista lukion aikaista stressiä ja kertoa, että koulussa on tällaistakin palvelua olemassa.

Lukiocoachina olen lukuvuoden aikana tavannut yksittäisiä opiskelijoita keskustellen heidän

kokonaisvaltaisesta hyvinvoinnistaan opiskelun edistämisen näkökulmasta. Näissä keskusteluissa on usein

käsitelty sellaisia teemoja, kuten unihygienia, ihmissuhteisiin liittyvät kysymykset, stressinhallintataidot,

mielialan ohjaamiseen liittyvät taidot sekä rentoutus- ja tietoisuustaidot.

Lukiocoachina olen osallistunut myös oppilashuollon kokouksiin, muun muassa Rennox-ryhmän

suunnitteluun. Sähköä lukio-opintoihin –kurssikokonaisuudessa vastuualueenani olivat teemat

keskittyminen opiskelun lähtökohtana ja erilaiset opiskelua tukevat hyvinvointitaidot, joita kävimme

ensimmäisen vuosikurssin opiskelijoiden kanssa läpi sekä teoriassa että käytännön harjoitusten kautta.

Lisäksi olin mukana suunnittelemassa ja juontamassa kokemusasiantuntijan (teemoina päihteiden

väärinkäytöstä ja uupumisesta selviytyminen) vierailua oppilaitoksessamme.

Lukiocoachin toimenkuva elää koulumme tarpeiden mukaan. Ryhmämuotoinen hyvinvointivalmennus on

luonteva osa lukiocoachin työtä ja sitä kannattaa kehittää jatkossakin. Myös yksittäisten opiskelijoiden

tapaaminen jatkunee entiseen malliin.

Saija Hongisto-Peltomaa

Tutortoiminta

Tutoroinnilla tarkoitetaan muun muassa auttamista, tukemista ja ohjaamista, ja nämä ovat näkyneet myös

tänä lukuvuonna Salon lukion tutortoiminnassa. Heti syyslukukauden alussa tutorit ottivat vastaan uudet

ykköset ja toteuttivat kaksi rastia Naarila-päivään tarkoituksenaan tutustuttaa uudet ykköset toisiinsa. Lisäksi

syksyllä tutorit suunnittelivat ja toteuttivat ykkösille odotetut, mutta samalla myös hieman etukäteen

jännitystä aiheuttavat kastajaiset. Tutorit tekivät kastajaisista mukavan tapahtuman, johon jokaisen ykkösen

oli helppo osallistua.

Syksyyn kuului tutortoiminnan osalta koulun esittely erilaisille vierailijoille, vanhempainiltojen kahvitukset ja

lukion markkinointi eli lukio-opinnoista kertominen ja lukion esittely yhdeksäsluokkalaisille. Syyslukukauden

lopuksi pidettiin haastattelut tutoreiksi hakeneille ja mukaan valittiin 15 uutta tutoria. Hieman ennen joulua

tutorit kävivät yhdessä syömässä, ja silloin valitsimme uudet tutorvastaavat ja hyvästelimme tutorina

toimineet abit.

Naarilan tutustumispäivän tunnelmia 17.8.2018

Tammikuussa toivotettiin uudet valitut tutorit tervetulleeksi mukaan toimintaan ja kevätlukukausi pyörähti

käyntiin lukion esittelyillalla. Keväällä tutorit auttoivat perinteisesti Salon lukioon hakeneita

yhdeksäsluokkalaisia kurssivalintojen tekemisessä. Kurssivalinnoissa ohjaaminen on välillä melko hektistäkin,

mutta tutorit osaavat ottaa tilanteen haltuun ja heidän osaamiseensa voi luottaa. Tutoreiden apu

kurssivalinnoissa on tärkeää, sillä näin ysiluokkalainen saa vinkkejä ja tietoa opinnoista lukiossa jo

opiskelevalta. Kevätlukukauteen ovat kuuluneet myös muun muassa uusien tutoreiden koulutus, tutoreiden

pitämät aamunavaukset ja yhteistyö oppilaskunnan kanssa.

Salon lukion tutorit ovat avoimia, innokkaita ja motivoituneita nuoria, jotka osallistuvat mielellään

tutortoimintaan ja sen kehittämiseen. Yhteistyö tutoreiden välillä toimii hyvin ja tutorohjaajana on voinut

luottaa siihen, että sovitut tehtävät hoituvat. Kiitos jokaiselle tänä lukuvuonna tutortoimintaan

osallistuneelle! Tutortoiminta ja sen kehittäminen jatkuvat edelleen ja ensi lukuvuodeksi on suunniteltu jo

kv-tutortoimintaa.

Opinto-ohjaaja Jutta Parviainen

Opiskelijakunnan toimintaa kuluneen lukuvuoden ajalta

Ryhmäytymispäivä Naarilassa

Lukuvuoden alussa vietettiin Naarilassa lukio-opintonsa aloittavien, ensimmäisen vuoden opiskelijoiden

ryhmäytymispäivää. Opiskelijakunnan hallituksella oli tutustumispäivässä oma rastinsa, jossa esiteltiin

hallituksen toimintaa.

Koulukuvaus

Opiskelijakunnan hallitus järjesti syksyn koulukuvaukseen liittyvät järjestelyt, kuten aikataulutuksen ja

yhteistyön Seppälän Koulukuvat Oy:n kanssa.

Taksvärkkipäivä

Lokakuun taksvärkkipäivän tuotot lahjoitettiin opiskelijakunnan hallituksen valitsemiin

hyväntekeväisyyskohteisiin. Kohteiksi äänestettiin opiskelijoiden tärkeinä pitämistä

hyväntekeväisyyskohteista kolme: Salon luonnonmetsäsäätiö, Unicef ja Sylva Ry. Lahjoituskohteet esiteltiin

lukiolaisille aamunavauksessa.

Kannanotto Halikon lukion ja Salon lukion yhdistämiseen

Salon lukion opiskelijakunnan hallitukselta pyydettiin kannanottoa Halikon lukion tilannetta koskien. Halikon

lukio oli suunniteltu yhdistettäväksi osaksi Salon lukiota. Kannanotto muodostettiin hallituksen jäsenten

mielipiteiden pohjalta yhteisessä kokouksessa.

Halloween

Halloweenina hallitus järjesti pienen kisailun lukion opiskelijoille. Kouluun piilotettiin

halloweenkurpitsatarroja, joita kuvaamalla sai pienen palkinnon. Päivään kuului myös aamunavaus, jossa

esiteltiin opiskelijakunnan hallituksen toimintaa.

Itsenäisyyspäivä

Itsenäisyyspäivää edeltävänä päivänä 5.12. opiskelijakunnan hallituksen puheenjohtaja piti perinteisesti

itsenäisyyspäivän puheen ja kaksi muuta hallituksen jäsentä osallistuivat veteraaniviestin lukemiseen sekä

luovuttamiseen seuraavalle opiskelijaikäluokalle. Myös itsenäisyyspäiväjuhlaan kuulunut glögi- ja

piparitarjoilu oli opiskelijakunnan hallituksen järjestämä.

Uuden hallituksen äänestys ja kokoaminen

Joulukuussa pidettiin uuden opiskelijakunnan hallituksen jäsenten ehdolle asettautuminen, ehdokkaiden

valokuvaus ja äänestys. Uusi hallitus hyväksyttiin 17.12 järjestetyssä yleiskokouksessa, jota kaikki opiskelijat

olivat tervetulleita seuraamaan. Vaaleissa eniten ääniä saanut ehdokas sai toimia tulevan kauden

puheenjohtajana. Muista vastuualueista äänestettiin 16.1 järjestetyssä kokouksessa.

Penkkaripäivä

Opiskelijakunnan hallituksen sekä tutorien tehtävänä oli valmistella kuorma-autot valmiiksi kiinnittämällä

abiturienttien tekemät abilakanat niihin.

Vaalipaneeli ja nuorisovaalit

Kevään 2019 eduskuntavaalit otettiin huomioon myös lukiolla. Opiskelijakunnan hallitus järjesti 27.2. kaikille

opiskelijoille tarkoitetun vaalipaneelin, johon kutsuttiin alueen eduskuntavaaliehdokkaita. Ehdokkaat

vastasivat opiskelijoiden etukäteen esittämiin kysymyksiin, jonka jälkeen sai esittää vapaita kysymyksiä

haluamalleen edustajalle. Vaalipaneelin jälkeen hallitus järjesti nuorisovaalit, ja äänestystulos ilmoitettiin

valtakunnalliseen nuorisovaalikampanjaan.

Salon nuorisovaltuuston ja Salon alueen oppilaitosten opiskelijakuntien hallitusten yhteinen kokous

Salon nuorisovaltuusto järjesti 17.4. kokouksen, jossa mukana oli nuorisovaltuuston jäsenten lisäksi Salon

alueen oppilaitosten opiskelijakuntien hallitusten edustajia. Salon lukion opiskelijakunnan hallituksesta

mukana oli kaksi edustajaa.

Pääsiäinen ja vappu

Seurakunta järjesti lukiolla opiskelijakunnan hallituksen ehdotuksesta yhteisen aamunavauksen kiirastorstain

18.4. aamuna. Päivään kuului myös suklaamunien piilotusta ja etsintää.

Vappuna 30.4. hallitus järjesti yhdessä Erasmus+-projektiin osallistuneiden opiskelijoiden kanssa koko

lukiolle kännyköihin ja niiden kierrätykseen liittyvää toimintaa. Välituntisin opiskelijat saivat osallistua

erilaisille rasteille, muun muassa kännykän tarkkuusheittorastille. Viimeisen oppitunnin aikana järjestettiin

kännyköiden kierrätysinfo sekä aamupäivän rastien palkintojenjako, ja tarjolla oli munkkeja ja simaa. Päivään

kuului myös leikkimielinen hattukilpailu.

Äitienpäiväkahvitus

Perjantaina 10.5. lukiolla järjestettiin ensimmäistä kertaa äitienpäiväkahvitus. Opiskelijakunnan hallituksen

ideoiman kahvituksen lisäksi äidit olivat tervetulleita seuraamaan oppitunteja halutessaan.

Unelmien liikuntapäivä

Salon kaupungin järjestämän Unelmien liikuntapäivä -liikuntatapahtuman puitteissa lukiolaisia pyydettiin

yhteistyöhön Kukonkallion hoivakodin kanssa. Opiskelijakunnan hallituksen jäseniä ja muutama muu

opiskelija osallistui liikuntapäivänä 10.5. ulkoiluun hoivakodin asukkaiden kanssa.

Kevätretkipäivä

Lukuvuoden viimeistä koulupäivää 31.5. vietettiin jälleen retkipäivän merkeissä Helsingissä. Opiskelijakunnan

hallitus hoiti retkipäivän käytännönjärjestelyt, sopi vierailukohteista ja kustansi bussimatkat.

Tekstin kokosi Aino Koli

Salon lukion aikuislinja

Aikuislukiokoulutus on nykyään yhä tärkeämmässä asemassa, kun katsotaan tulevaisuuden työelämän

näkymiä. Salon lukion aikuislinjan opiskelijat ovat enimmäkseen iältään 20–40-vuotiaita aikuisia. He ovat

työssäkäyviä, työttömiä, sairauslomalla tai suuntaamassa uudelle uralle vakuutuksen turvin. Osa

opiskelijoista aloittaa lukio-opinnot alusta ja toiset taas saattavat muutamaa kurssia vaille jääneet lukio-

opinnot loppuun. Syrjäytymisen ehkäiseminen on yksi aikuislukiokoulutuksen tärkeimmistä perustehtävistä.

Salon lukion aikuislinjalla on 8.5.2019 koko lukion oppimäärää suorittavia opiskelijoita 72 ja työssä käyviä

aineopiskelijoita on 20 ja lisäksi 141 opiskelijaa toisista oppilaitoksista. Kaksoistutkinto-opiskelijoita meillä on

Salon seudun ammattiopistosta 16. Kaksoistutkinto-opiskelijat valmentautuvat lukiokursseilla

ylioppilaskirjoituksiin ammatillisen tutkinnon pohjalta. Kokonaisopiskelijamäärä on tällä hetkellä 233.

Opiskelijamäärä on vuosittain pysynyt suunnilleen samana. Aikuislukiossa elinikäinen oppiminen ei jää

juhlapuheisiin vaan se on koulutyön arkea. Yhteistyötä tehdään tiiviisti TE-palvelujen, etsivän nuorisotyön,

Salon seudun alueen yritysten, Salon alueen lukioiden ja Salon seudun koulutuskuntayhtymän kanssa.

Salon lukion yksi parhaista puolista on sen joustavuus. Toimintakulttuurissamme näkyvät toisista

välittäminen, avoimuus, myönteisyys, rehtiys ja sinnikkyys. Yhteyksiä ja verkostoja lukion ulkopuolelle ja

työelämään luodaan yritys- ja oppilaitosyhteistyöllä. Annamme opiskelijoille päivittäin uusia mahdollisuuksia.

Olemme ylpeitä ja iloisia jokaisesta ylioppilaasta. Jos ei uskalla hypätä, ei voi lentää.

Armi Nurmi

opinto-ohjaaja ja apulaisrehtori

KANSAINVÄLINEN TOIMINTA ON AKTIIVISTA SALON LUKIOSSA

Erasmus+ -projekti Smartphones in our modern world: where do we (want to) go? (2019 - 2021) Projektin ensimmäinen ulkomaanmatka suuntautui Saksan Gelsenkircheniin ja Kölniin. Saksan-viikon

työpajoissa pohdittiin mm. sitä, millaisista olosuhteista kännyköiden valmistusmateriaalit tulevat. Viikkoon

mahtui opiskelun lisäksi museoihin tutustumista sekä musikaalin katsominen Bochumissa. Salon lukion

opiskelijoiden ja opettajien lisäksi projektiin osallistuu opiskelijoita opettajineen Puolasta, Ruotsista ja

Saksasta. Salon lukiosta vastuuopettajina ovat Marko Heikura ja Antti Hilke.

Vappuaattona toteutettiin projektiin liittyvä käytettyjen matkapuhelinten vastuullisen kierrätyksen

teemapäivä, jonka tuloksena kerättiin ja toimitettiin kierrätyksen 276 matkapuhelinta.

Lassi Tapio kierrätyspisteellä vastaanottamassa käytettyjä kännyköitä.

Toukokuun toisella viikolla toteutui projektin toinen kansainvälinen vaihe Ruotsin Örebrossa, kun hankkeen

osallistujat kokoontuivat Karolinska Gymnasietiin. Viikon aikana työpajoissa oli aiheina mm. Integrity in public

spaces ja Right to privacy. Viikko-ohjelmaan kuului myös monipuolinen retkipäivä Tukholmaan.

Projektista kokonaisuutena voi lukea lisää:

http://www.salonlukio.fi/images/Smartphonesdoc.pdf

KA1-projekti: 2020-luvun opettaja – Tiedonjakajasta rohkeaksi uudistajaksi Tänä vuonna jatkui EU:n rahoittama kaksivuotinen projekti, jossa opettajat kouluttautuivat kansainvälisillä

kursseilla sekä tutustuivat kahden eri yhteistyökoulun arkeen. Tavoitteena oli saada Salon lukioon hyviä

käytäntöjä opiskelijoita osallistavaan ja avoimen opiskeluilmapiirin vahvistamiseen.

Lukuvuosina 2017–2018 ja 2018–2019 yhteensä 12 opettajaa osallistui projektiin kuuluville kursseille ja

kouluvierailuille. Opettajista 6 osallistui kursseille, jotka järjestettiin Kreikassa, Italiassa, Itävallassa ja

Tšekissä. Projektin yhteistyökoulut löytyivät Italiasta ja Espanjasta. Yhteensä 6 opettajaa osallistui projektin

aikana kouluvierailuihin. Huhtikuussa 2019 yhteistyökoulujen opettajat tekivät vastavierailun Salon lukioon.

Lisää opettajien kokemuksista voi lukea projektin blogista osoitteesta: http://salukv.blogspot.com/

Yhteistyökoulujen opettajat ryhmäkuvassa Salon lukiolla huhtikuussa

Kuvissa opettajat Liisa Lehtiranta (vas.) sekä Armi Nurmi ja Merita Suikkanen

Teksti: projektia koordinoivat opettajat Matti Ahvenus ja Liisa Lehtiranta

Nordplus-projekti

Tänäkin vuonna Salon lukio osallistui Nordplus-projektiin yhdessä Norjan ja Färsaarten kanssa. Tänä vuonna

jatkoimme onnistunutta yhteistyötä Miðnám á Kambsdali -koulun kanssa ja uudeksi yhteistyökouluksi

saimme Norjan Trondheimista Heimdal Videregående –koulun. Projekti alkoi heti syksyllä norjalaisten ja

färsaarelaisten opiskelijoiden ja opettajien vierailulla Saloon. Viikon aikana vieraat tutustuivat Saloon ja

suomalaiseen kulttuuriin sekä vierailivat mm. Helsingissä.

Maaliskuussa 11 opiskelijaa ja opettajat Liisa Lehtiranta ja Hanna Niinistö vierailivat Norjassa viikon ajan.

Vierailun kohteena oleva koulu oli avattu vasta syksyllä, joten ihasteltavaa riitti upeissa

oppimisympäristöissä. Viikon aikana pääsimme Trondheimin lisäksi tutustumaan Unescon

maailmanperintökohteisiin kuuluvaan kaivoskaupunki Rørosiin. Viimeiseen illan illallinen nautittiin upeissa

maisemissa Tyholttårnetin näköalaravintolassa. Paluumatkalle ehdimme piipahtaa myös Oslossa.

Huhtikuussa 15 opiskelijaa sekä opettajat Annika Soljama ja Liisa Lehtiranta pääsivät tutustumaan

elämänmenoon Färsaarilla. Färsaarten omanlainen elämäntapa sekä karun kaunis luonto lumosivat kaikki

reissulaiset. Kouluarjen lisäksi tutustuimme mm. pääkaupunki Torshavniin ja Kalsoyn saareen ja näimme

mm. kuuluisan hyljenainen-patsaan ja kuulimme tarinoita saarten historiasta. Paluumatkalle vietimme vielä

yhden yön Kööpenhaminan vilskeessä.

Projektiin osallistui yhteensä 25 opiskelijaa, joista osa pääsi mukaan kahdelle reissulle. Projektin

vastuuhenkilöt olivat opettajat Annika Soljama ja Liisa Lehtiranta. Projektin tarkoituksena oli tutustuttaa

opiskelijoita pohjoismaiseen kulttuuriin ja vahvistaa ruotsin kielen taitoja.

Teksti ja kuvat: Liisa Lehtiranta

European Youth Parlament (EYP) Lukiossamme pystyi viime syksynä osallistumaan koulun yhteiskuntaopin kurssin kautta EYP-istuntoon. EYP

eli European Youth Parlament on eurooppalainen puolueeton ja koulutuksellinen nuorisojärjestö, joka toimii

neljässäkymmenessä eri Euroopan maassa. EYP-istuntoja on Suomessa vuosittain neljä alueellista istuntoa ja

yksi kansallinen istunto, johon voi karsiutua alueellisista istunnoista.

Kurssi sisälsi muutaman oppitunnin ennen päätapahtumaa eli viikonlopun mittaista EYP-istuntoa. Tänä

vuonna istunto pidettiin Salon lukiolla 12.9. - 14.9.2018. Istunnossa on tarkoituksena jäljentää EU:n

parlamentin toimintaa. Istunnossa toimitaan pienemmissä ryhmissä, joille annetaan pohdittavaksi erilaisia

EU:n kohtaamia ongelmia. Tarkoituksena on muodostaa ryhmän kanssa aiheeseen liittyvä lakiesitys, (joka

pyritään saamaan läpi parlamentin äänestyksessä). Oppitunneilla ennen tapahtumaa opiskelimme

ja kävimme läpi Euroopan unionia ja siihen liittyviä termejä englanniksi, koska istunnon työskentelykielenä

toimi englanti. Ohjaavana opettajanamme toimi historian ja yhteiskuntaopin lehtori Eeva Niskala-

Karhumäki.

Perjantaina osallistujat saapuivat Salon lukiolle. En tuntenut ennestään tapahtumasta ketään. Lähdin mukaan

avoimella asenteella ja se tosiaan riitti pitkälle. Tapahtuman alussa oli tutustumista ja omaan aihealueeseen

jakautuminen. Tutustuimme vielä oman ryhmän jäseniin paremmin, mutta vapaa-ajalla ja ruokailujen aikana

tutustuin paremmin kaikkiin 50 ihmiseen.

EYP on myös politiikan ohella mahtava tapa tutustua ihmisiin. Keskusteleminen oli myös helppoa, sillä

ihmiset olivat tulleet vapaaehtoisesti paikalle ja kaikki olivat innostuneita aiheista. Ryhmätyöskentely ja

aiheisiin liittyvä keskustelu oli todella antoisaa. Opin paljon!

Mikael Willberg

Lukuvuonna 2018 - 2019 Salon alueelliseen istuntoon osallistuivat Mikael Willbergin lisäksi Ronja Reittonen, Tilda Saali, Saara Toivonen ja Iida Vienonen.

Eeva Niskala-Karhumäki, ohjaava opettaja

VAIHTO-OPISKELIJAT

Salon lukion arkea on tänä lukuvuonna värittänyt jopa viisi vaihto-oppilasta: Cristina Chiavelli Italiasta, Ann-

Sophie Mangold Saksasta, Esteban Aspe Ruiz Espanjasta, Francisco Poggi Argentiinasta ja Nicolas Innocente

Imperiale Italiasta.

Vietimme syksyllä Italia-, Saksa- ja Argentiina-päivää ja keväällä vielä Espanja- ja Italia-päivää toistamiseen.

Vaihto-opiskelijat kertoivat omasta maastaan, kaupungistaan ja kulttuuristaan. Vaihto-oppilaat kävivät

pitämässä esityksiä myös Hermannin ja Alhaisten koululla. On ollut ilo saada tutustua näihin upeisiin nuoriin!

Vaihto-oppilaat vanhojen päivänä 15.2.2019 vasemmalta: Esteban, Cristina, Ann-Sophie, Francisco ja Nicolas.

Annika Soljama ja Kirsi Lausvaara YHTEISTYÖTÄ GREEN CANYONIN OPISKELIJOIDEN KANSSA Neljä englannin ryhmääni on tänä lukuvuonna saanut tutustua samanikäisiin lukiolaisiin Utahissa

Yhdysvalloissa. Amerikkalaiset ystävämme käyvät Green Canyon –nimistä lukiota North Loganissa. Opiskelijat

saivat kirjoitella sähköpostia tai viestejä sosiaalisessa mediassa mistä tahansa aiheesta, tutustua toisiinsa ja

sen lisäksi kurssin teeman mukaan otettiin selvää, mitä Utahissa ajatellaan tietyistä asioista.

Syksyllä Ena4-kursseilla aiheena olivat yhteiskunnalliset asiat, keväällä Ena7-kurssi selvitti luonnon ja

kestävän kehityksen asioita ja Ena3-ryhmä sai kuulla taiteesta ja kulttuurista Utahissa.

Satu Selman

YRITTÄJYYSKASVATUS NÄKYY MONIPUOLISESTI SALON LUKIOSSA

Yrittäjyyskasvatus on ollut kiinteä osa Salon lukion arkea jo pitkään. Salon lukiossa yrittäjyyskasvatusta ja

sisäistä yrittäjyyttä toteutetaan monien eri yrittäjyyskurssien ja projektien kautta. Lukiollamme on omien

projektien ohessa tiivistä yhteistyötä Salon alueen eri oppilaitosten kanssa ammattikorkeakouluasteelta

yliopistoon asti. Salon seudun yritykset ovat myös kiinteästi mukana yrittäjyyskasvatustoiminnassamme

kuten myös Salon 4H-yhdistys, Salon yrittäjät, Nuorkauppakamari, Yrityssalo ja Salon kaupunki sekä Talous

ja nuoret (TAT), Nordea ja Varsinais-Suomen YES-keskus. Monella opettajalla on jo vuosittaiset

yhteistyökumppanit yrityssektorilla ja yrittäjien vierailut ja yritysvierailut kuuluvat opintosuunnitelmaan.

Lukiossamme on mahdollista perustaa 4H-yritys tai NY Vuosi yrittäjänä –opinto-ohjelman mukainen NY-yritys

osana lukio-opintoja. Molemmissa ohjelmissa perustetaan miniyritys, mikä toimii oikealla rahalla. NY-yritys

toimii maksimissaan lukuvuoden ajan, jonka aikana opiskelija tutustuu yrityksen käytännön toimiin, kun taas

4H-yritys voi olla toiminnassa siihen asti, kunnes nuori täyttää 28 vuotta. Yritystä perustaessaan opiskelijat

käyvät lukuvuoden aikana läpi yrityksen kaikki vaiheet perustamisesta yrityksen toimintojen ylläpitoon sekä

lopettamiseen tai vuosittaiseen kirjanpitoon asti. Molemmat yritysmuodot harjaannuttavat

työelämätaitoihin ja yrittäjämäiseen asenteeseen. Molemmista ohjelmista on mahdollista saada kaksi kurssia

lukion syventäviin koulukohtaisiin opintoihin.

Salon lukiossa toimi lukuvuoden 2018 – 2019 aikana peräti 11 eri 4H-yritystä ja tämän lisäksi muutama oikea

yritys. Yrityksien liikeideat vaihtelivat muun muassa kodin- ja pihanhoitopalveluista koirapalveluihin,

konditoria- ja leipomoalaan sekä kauneudenhoitopalveluista valokuvaukseen.

Yrittäjän päivänä 5.9. lukiomme nuoret yrittäjät saivat esitellä toimintaansa yritysesitysten muodossa ja

kertoa yrittäjyydestä lukio-opintojen ohella koko koululle. Päivän aikana Salon 4H:n Janina Mäkinen ja Anna

Laakkonen vierailivat lukiollamme kertomassa 4H-yrittäjänä toimimisesta ja sen tuomista työelämätaidoista

sekä mahdollisuuksista. He osallistuivat myös sparraustilaisuuden järjestämiseen lukiomme yrittäjille.

Sparraustilaisuudessa yrittäjämme saivat keskustella rennossa hengessä kokemuksistaan, jakaa kohtaamiaan

haasteita ja onnistumisiaan sekä saivat vinkkejä kokeneemmilta yrittäjiltä selvitä yrittäjyyden haasteista.

Tilaisuus koettiin erittäin hyödylliseksi ja siitä päätettiin tehdä vakituinen tilaisuus Salon lukion Yrittäjien

päivän ohjelmistoon.

Salon lukiossa järjestettiin lukuvuoden aikana yhteensä neljä TATn koordinoimaa Kansainvälisen

liiketalouden kurssia (KvLT 1 – 4), mitkä toteutettiin yhteisopettajuutena osin lähiopetuksena ja osin

etätehtävien tekona. Ensimmäisessä kurssissa keskityttiin myyntiin, markkinointiin ja kaupallistamiseen,

toisessa kurssissa keskiössä oli vuorovaikutus- ja neuvottelutaidot, kolmannessa taas keskityttiin globaaleihin

markkinoihin ja neljännessä käsiteltiin omaa taloutta, sijoittamista ja yrittäjyyttä. KvLt-kursseilla vieraili

useita asiantuntijoita eri aloilta, kuten sijoituksen ammattilaisia Nordeasta ja Someron säästöpankista,

kansainvälisessä kaupassa mukana olleita yritysmaailman henkilöitä ja useita paikallisia yrittäjiä. Kurssit

sisälsivät myös vierailuja eri kohteisiin, kuten tutustumisen Iot Campukselle start up –yritysten maailmaan.

Opiskelijoilla oli myös mahdollisuus päästä osallistumaan kansainväliseen Slush-tapahtumaan ja TATin

liiketalouden kursseja käyneille räätälöityyn Slush Youth –tapahtumaan Helsingin messukeskuksessa 5.12.,

jonne osallistui lukiolaisia niin Suomesta kuin Ruotsistakin. Päivän aikana opiskelijat kuulivat mielenkiintoisia

yritys- ja työelämäkertomuksia. Slush Youthissa opiskelijat työskentelivät erilaisten työelämätehtävien

parissa englannin kielellä. KvLT1-kurssilaiset osallistuivat Nuorkauppakamarin organisoimaan Seuraa johtajaa

–tempaukseen, missä opiskelijat saivat olla päivän verran jonkun salolaisen yrittäjän tai johtajan seuraajana

ja tutustua työelämään konkreettisesti.

Salossa järjestettiin ensimmäistä kertaa Sykäyksen organisoima Mun työhön -tapahtuma opiskelijoille ja

opettajille 6.3. IoT-Campuksella AMK:n tiloissa. Salon lukiosta tapahtumaan osallistuivat pääasiassa 1.

vuosikurssin opiskelijat. Yhteensä päivän aikana tapahtumassa vieraili lähemmäs 800 kävijää. Tapahtuman

tavoitteena oli tehdä työelämää tutuksi nuorille lisäämällä nuorten ja opettajien kohtaamisia työelämän

kanssa. Ohjelmassa oli luennoitsijoita, panelisteja, kesätyöpaikkojen tarjontaa sekä erilaisia pajoja

nuorille. Ohjelmalavalla vaihdettiin ajatuksia työnhausta, asenteesta, yrittäjyydestä sekä tulevaisuuden

työstä. Esiintyjinä nähtiin muun muassa tubettaja Joona Hellman ja tulevaisuuden tutkija Otto Tähkäpää

Tulevaisuuskoulusta. Näytteilleasettajien ständeillä pääsi juttelemaan työnantajien kanssa, tutustumaan eri

alojen osaamistarpeisiin sekä kysymään lisää opiskelupaikoista ja yrittäjyydestä sekä täyttämään

kesätyöhakemuksia. Työpajoissa tarjoutui mahdollisuus parantaa omia työnhakuvalmiuksiaan sekä

harjoitella työnhakutilannetta, pitää hissipuhetta ja tehdä CV sekä video-CV.

Mun työhön –tapahtumassa palkittiin myös jo perinteeksi muodostuneen Diili-kilpailun voittajat. Tänä

vuonna tehtävänantona oli Nuorten Salo. Salon lukiosta osallistui kilpailuun yhteensä neljä tiimiä ja Halikon

lukioista yksi.

Tuomaristo valitsi voittajatiimiksi Salon lukion Salu1-joukkueen, jossa oli laajasti ja visuaalisesti hyvin

nostettu esille kehittämisideoita Salon kaupungin kehittämiseen. Jutta Hällströmin, Anni Lehdon, Maija

Lehdon ja Helmiina Vähälehdon voittajatiimi sai palkinnoksi kolmen ruokalajin ruokaelämyksen Ravintola

Kastussa. Salon lukion Aino Mattila palkittiin rohkeudesta sekä idean että toteutuksen osalta. Tuomaristoon

kuuluivat Pirkko Korhonen Perniön lukiosta, Tarja Pennanen Salon kaupunkikehityksestä, Elna Jokinen YES

Varsinais-Suomi sekä Johanna Paananen Salon kaupungin nuorisopalveluista. DIILI-kilpailutöiden ideat olivat

niin vakuuttavia, että nuoret saivat jälkikäteen kutsun palkintokahveille kaupungintalolle. Tilaisuudessa

vaihdettiin ajatuksia, miten nuoret ja kaupunki yhdessä voisivat viedä nuorten ehdotuksia eteenpäin.

Kuvassa Salu1-joukkuen Jutta Hällström, Anni Lehto, Maija Lehto ja Helmiina Vähälehto.

Kuvassa kaikki Salon lukion joukkueet: Tehotytöt eli Amanda Auranen, Silja Knaapinen ja Nea Laaksonen; Aino eli Aino Mattila; Salu1 eli Jutta Hällström, Anni Lehto, Maija Lehto ja Helmiina Vähälehto sekä DreamDeal DiiliTeam eli Jeremia Koivunen, Max Lahtinen ja Nuutti Pihakivi.

Kuvat: Samuli Vienola Yrittäjyyskasvatus ja työelämätaidot ovat olleet vahvasti esillä myös tiedelinjan, kuvataide 2. kurssin ja opo

2. opinnoissa sekä musiikkilinjalla. Lukiomme oppilaskunta ja tutorit, musiikkilinja sekä ääni- ja valotiimi

järjestivät useita erilaisia tapahtumia vuoden aikana, kuten musiikkiesityksiä, eduskuntavaalipaneelin ja

eduskuntavaalien varjovaalit toteuttaen yrittäjyyskasvatusta käytännössä. Salon lukiossa toimi lukuvuoden

aikana useampia kv-hankkeita, kaksi Erasmus+ -hanketta ja kaksi NordPlus-hanketta, joiden kautta

opiskelijoilla oli mahdollisuus päästä matkustelemaan ja työskentelemään eri maiden opiskelijoiden kanssa.

Näiden lisäksi lukiossamme toimi K1-hanke. Hankkeiden kautta opiskelijoita ja opettajia matkasi Italiaan,

Kreikkaan, Espanjaan, Saksaan, Ruotsiin, Norjaan, Puolaan ja Färsaarille.

European Youth Parliament (EYP) ja tammikuussa pidetty alumnipäivä lisäsivät opiskelijoiden

työelämätaitojen ja yrittäjämäisen asenteen kehittymistä. Lukiossamme toimii myös useita kerhoja, kuten

biologian kerho sekä sijoitus- ja shakkikerho, joissa yrityskasvatus on keskeinen toimintatapa.

Salon lukion opettajia osallistui YES Business Tourille 27.2.2019. YES Business Tour oli opettajille suunnattu

yrityskiertoajelu, jonka aikana vierailtiin turkulaisessa it-alan yrityksessä Lyytissä, Meyerin telakalla ja Turun

Suomalaisessa yhteiskoulussa tutustumassa Merilinjaan ja kuulemassa Valmet Automotiven kuulumisia.

Päivä oli erittäin antoisa ja antoi ideoita oppilaitosten ja yritysten väliseen yhteistyöhön.

YES Varsinais-Suomen Johanna Vainio ja Elna Jokinen vierailivat Salon lukiolla 13.3.2019

Kasvuyrittäjyystapahtuman tiimoilta. Johanna Vainio kertoi opettajille yritysmaailman tarpeista ja uudesta

osaamisen lukiosta, Elna Jokinen taas toisen vuosikurssin opiskelijoille tulevasta työelämästä ja

yrittäjyydestä. Opiskelijat saivat lahjoituksena Kutsuvat sitä pähinäksi – Tositarinoita kasvuyrittäjyydestä –

kirjan.

Salon lukiolaisia osallistui kahteen hacatoniin lukuvuoden aikana. Ensimmäinen Minihacaton pidettiin Turun

Normaalikoulussa 1.3. Toinen hacaton oli 16. - 17.5. Helsingin Viikin normaalikoulussa. Aiheena oli Green-

Hac eli nuoret keksivät ratkaisuja kiertotalouden ja ekologisuuden saralla, muun muassa he pohtivat, miten

tehdä kaupunginosasta ekoloogisempi ja vihreämpi.

Greenhack-kisaamassa Helsingin Viikin normaalikoulussa oli Salon lukiosta Paolo Liberal, Samuel Mejia, Elias

Laajalahti, Alfred Wingate, Pete Kankaanpää, Sanni Järvinen, Tiia Kettunen, Ada Elovirta, Lotta Koivumäki,

Niklas Herlin ja Carlos Hernandez.

Merita Suikkanen

TIEDELINJA TOIMII KOLMATTA VUOTTA SALON LUKIOSSA

Introkurssin (TO1) aikana ehdimme tehdä kolme työtä. Työmme olivat Case Tölkki, Puristusvoimatyö ja

Posteri tässä järjestyksessä. Case Tölkissä tutkimme mitä tölkille tapahtuu, kun siinä kuumennetaan vettä

kiehuvaksi ja se laitetaan heti kuumentamisen jälkeen kylmään veteen suuosa alaspäin. Puristusvoimatyössä

tiedelinjalaiset jaettiin pienryhmiin, joissa kuljimme ympäri koulua tai kaupungilla mittaamassa ihmisten

puristusvoimaa. Merkitsimme muistiin tuloksen lisäksi myös iän ja sukupuolen. Myöhemmin teimme koko

ryhmän kanssa erilaisia taulukoita tulosten perusteella käyttäen tietoja. Meidän ryhmämme kiersi Salon

lukiossa luokasta toiseen ja teki taulukkonsa sukupuolen perusteella.

Posterit olivat kurssimme lopputyö. Me jakauduimme jälleen pienryhmiin, joissa jokainen ryhmä teki oman

posterinsa. Posterissa kerroimme tekstin ja kuvien avulla mitä teimme introkurssin aikana.

Yliopistovierailu

Introkurssin aikana kävimme myös vierailemassa Turun yliopistolla tutustumassa eri laitoksiin. Kävimme

kemian-, fysiikan-, tulevaisuuden tieteiden laitoksilla ja luennolla, jossa kerrottiin vuoden

2018 fysiikan Nobel-palkintojen saajien saavutuksista.

Meidät jaettiin kahteen ryhmään, joista puolet meni kemian laitokselle ja puolet fysiikan laitokselle. Kemian

laitoksella teimme kokeen, jossa mittasimme energiajuomien ja Coca Cola lightin kofeiinipitoisuutta.

Tulevaisuuden tieteiden laitoksella tutustuttiin VR:ään. Fysiikan laitokselle mennessä meidät jaettiin jälleen

kahteen. Puolet meistä tutustui kvanttioptiikan laitokseen ja puolet tyhjiöihin. Kuuntelimme myös luennon

siitä, miksi vuonna 2018 fysiikan Nobel-palkitut, Gérard Mourou, Arthur Ashkin,

Donna Strickland, saivat palkintonsa.

Yritysvierailut

Myös introkurssin aikana kävimme vierailemassa Salon alueen yrityksissä Salofa Oy, LEDiL Oy ja Orion Oy

sekä IoT-campuksella. IoT-campuksella tutustuimme entisiin Nokian tiloihin. Koko ryhmä meni campukselle,

mutta mennessämme yrityksiin meidät jaettiin kahteen, niin että kaikki kävivät LEDiL Oy:ssä ja puolet kävi

Salofa Oy:ssä ja Orion Oy:ssä.

LEDiL:llä tutustuimme yrityksen tuotteisiin, toimintaan, tuotantoon ja testeihin, joita tuotteille

tehdään. Orion Oy:ssä katsoimme muutaman videon siitä, miten lääkepaketit valmistetaan ja tutustuimme

Orionin varastotiloihin.

Tiedeopinnot

Tiedefysiikka (TiFy1) oli ensimmäisiä tiedelinjan kurssi, joka meillä oli introkurssin jälkeen. Kurssilla kävimme

astrofysiikkaa ja sen perusteita. Tiedeinformaatioteknologia (TiIt1) oli yhdessä fysiikan kanssa ensimmäisiä

tiedelinja kursseja, joita kävimme. Kurssilla käsittelimme tietoturvallisuutta, tulevaisuuden tieteitä ja

vierailimme jälleen Turun yliopiston tulevaisuuden tieteiden laitoksella. Tiedematematiikka (TiMa1) oli

viimeinen tänä vuonna käymämme tiedelinjan kurssi. Kurssilla käsittelimme lineaarialgebran perusteita.

Teksti ja kuvat: Tilda Saali ja Jenni Naakka

URHEILUMENESTYSTÄ SALON LUKIOSSA - Salon lukion opiskelijat voitokkaina eri kilpatantereilla

KLL:n Varsinais-Suomen piirinmestaruuden voittaneet urheilijat:

Yleisurheilu Lieto 20.9.2018

Lukion tytöt 100m joukkuekilpailu

Voittaja Salon lukio:

Julia Matchenkova

Matilda Heikkilä

Lukion pojat 800m joukkuekilpailu

Voittaja Salon lukio:

Nuutti Pirhonen

Niilo Helkama

Lukion pojat korkeuden joukkuekilpailu

Voittaja Salon lukio:

Samed Feta

Pietari Matikainen

Lukion pojat kuulan joukkuekilpailu

Voittaja Salon lukio

Atte Sailola

Lassi Grönroos

Koripallo Salo 4.12.2018

Lukion pojat

Laiho Eetu

Vihiniemi Werneri

Lindström Taneli

Taimela Leevi

Aaltonen Tuukka

Tunnela Oskari

Toivonen Aleksi

Auranen Akseli

Jakonen Olli

Lentopallo Loimaa 26.4.2019

Lukion pojat

Äikiä Juho

Reiman Juuso

Leinonen Miro

Kuusisto Mikko

Tuominen Mikael

Valjakka Oskari

Suokas Kristian

Vuori Otto

Lukion tytöt

Lehto Laura

Laamanen Julia

Rajala Veera

Leimu Noora

Elovaara Vilma

Mielikäinen Maisa

Tilastot kokosi Ari Ylä-Mononen

KERHOT

Biologian kerho

Vuosi on ollut kerholaisille toimintaa täynnä. Viime vuoden tapaan kerholaiset ylläpitivät vuoden aikana kala-

allasta ja sisäistutuksia. Kesällä kerholaiset tekivät Ranskasta käsin koordinoidun toukkakokeen,

jossa tutkittiin kasvinsyöjiin kohdistuvan saalistuksen voimakkuutta eri leveysasteilla. Käytännössä se

tarkoitti, että valmistimme muovailuvahasta toukkia, kiinnitimme niitä puuhun, ja valokuvasimme sitten

toukkiin tulleita saalistusjälkiä. Syksyllä oli pienoislehdon istutuspäivä ja siitä huolehdittiin vuoden

ajan esimerkiksi kitkemällä rikkaruohoja. Syksyllä kerholaiset osallistuivat miniaikavaellukselle, joka on uusi

ja pienempi osa aikavaellusta. Kerholaiset kävivät myös keväällä Sci-Cruise-risteilyllä esittelemässä kyseistä

aikavaellusta.

Syksyllä kerholaiset alkoivat rakentaa terraariota uusille ystäville, liskoille Elizardbethille ja Yoshille.

Alkukeväästä terraarion valmistuttua liskot pääsivät terraarioon ja niiden hoitaminen alkoi. Myös

kotisirkkojen ja jauhopunkin toukkien kasvatus liskojen ravinnoksi alkoi.

Golfkerho

Salon lukion golfkerhon harjoituksiin on lukuvuoden aikana osallistunut runsas 20 opiskelijaa.

Yhteistyökumppanina on ollut lukion naapurissa sijaitseva Salo Golf. Kuvassa on osa green gardin

suorittaneista kerholaisista. Kerhoa on ohjannut Antti Hilke.

Sijoituskerho

Sijoituskerho on kokoontunut lähes viikoittain koko lukuvuoden ajan. Paikalla on ollut parhaimmillaan yli

kaksikymmentä sijoittamisesta kiinnostunutta lukiolaista. Kerhon tarkoitus on olla omaan kiinnostukseen ja

intoon kytkeytyvä tapa oppia sijoittamiseen liittyviä asioita. Kerhoon voi tulla mukaan milloin vain ja siellä voi

käydä omien aikataulujen mukaan. Mikäli opiskelija haluaa, hän voi osallistua kerhon toimintaan aktiivisesti

ja tästä voi saada myös kurssimerkinnän.

Opiskelijoiden mielenkiinto on kohdistunut sekä ETF-rahastoihin että yksittäisiin osakkeisiin, mutta tärkeintä

on kuitenkin oman sijoitusmenetelmän selkeytyminen. Osakemarkkinoihin liittyvät tiedon lisäksi olennaista

on tuntea itsensä: millainen olen ihmisenä ja sitä kautta sijoittajana. Ainoa oikea tapa sijoittaa on se tapa,

johon sijoittaja itse on tyytyväinen. Sijoittamisen kautta herääkin keskeinen kysymys: millainen minä olen?

Kerhossa olemme tutkineet osakemarkkinoita mahdollisimman monipuolisesti, jotta jokainen saisi aineksia

ja ideoita omaan sijoittamiseensa. Käytössä on fundamentti- ja tekninen analyysi. Olemme hyvin pysyneet

kärryillä markkinoiden liikkeissä tarkan analyysin avulla. Jälleen kerran olennaista on kuitenkin se, miten

sijoittaja päättää käyttää analyysin tuloksia omassa sijoittamisessaan. Tähän kysymykseen hän voi vastata

vain itse.

Lukuvuoden aikana kerhon puitteissa osallistuttiin Turun talouspäiville ja Salon talouspäiville kuulemaan

suomalaisia sijoitusguruja. Osallistuminen näihin tapahtumiin katsotaan opiskelijalle hyväksi myös

kurssimerkinnän näkökulmasta.

Jussi Saarela

TIIMIT

Lukion opettajat ovat tänäkin lukuvuonna kuuluneet eri tiimeihin työyhteisön kehittämiseksi. Tiimit olivat

kuluneen vuoden aikana seuraavat: pedagogiikkatiimi, virkistys- ja hyvinvointitiimi, tiedetiimi,

turvallisuustiimi, kansainvälisyystiimi ja Abitti-tiimi.

Esimerkiksi kansainvälisyystiimin jäsenet olivat mukana Erasmus- ja Nordplus-projektin toteuttamisessa.

Projekteihin on liittynyt neljä viikon opiskelijavaihtomatkaa, joissa on ollut mukana kahdeksasta viiteentoista

opiskelijaa per matka. Tiimi järjesti ohjelmaa koulussamme vierailleille opiskelija- ja opettajaryhmille. Tiimi

on myös avustanut KA1-projektin puitteissa matkustaneita opettajia. Tiimin jäsenet ovat myös olleet

toteuttamassa kansainvälisyyspäiviä yhdessä vaihto-opiskelijoiden kanssa.

LUKUVUODEN VARRELTA KOOTTUA

Kouluvuosi alkoi 12.8.2018

Tutorit olivat vastassa uusia ykkösiä. Tervetuloa Salon lukioon!

Vierailijoita eri aineiden oppitunneilla 7.12.2018: Turun yliopiston tulevaisuuden teknologioiden laitoksen johtaja,

tietojenkäsittelytieteen professori Erkki Sutisen luento koko koululle aiheesta "Kuinka selvitä tekoälystä?". 17.4. 2019. Lehtori Taru Koskinen vieraili uskontotunnilla ja puhui pakolaisavustustoiminnasta(an) Salossa. 25.5. 2019. Nuorisopastori Henri Röytiö vieraili uskontotunnilla ja puhui pappeudesta ammattina ja kutsumuksena.

Salon lukion ja lukion aikuislinjan yhteinen ylioppilasjuhla 5.12.2019

Kuva: Nuutti Pihakivi

Penkkarien humua 14.2. ja Wanhojen päivän arvokkuutta 15.2.

Kuvat Salohallista: Roosa Keski-Vähälä

Ilmastonmuutosta vastustava koululakko 15.3.

Myös Salon lukiolaisia osallistui ilmastolakkoon. Kuvassa mielenosoittajia Salon kaupungintalon edustalla.

Kuva: Roosa Keski-Vähälä

Salon lukion musiikki-ilta 8.4.

Huhtikuisessa Salon lukion musiikki-illassa nousivat lavalle lukion kuoro ja orkesteri, musiikkilinjat sekä

oppilaiden kokoamat yhtyeet ja lauluryhmät. Lukiolaisille suunnatun päiväkonsertin ja kaikille avoimen

iltakonsertin aikana kuultava ohjelmisto koostui muun muassa perinteisestä ja uudesta kuoromusiikista,

orkesterin soittamasta peli- ja popmusiikista kansanmusiikkiakaan unohtamatta.

Konsertin huikeaan Open Stage -osuuteen oppilaat olivat valinneet itse ohjelmiston, jossa kuultiin soolo- ja

pienryhmien esityksiä.

Kuvat: Roosa Keski-Vähälä

Play Salo -hanke

Salon lukion ja Tampere Universityn arkkitehtuurin opiskelijat tutkivat yhdessä Salon kaupunkitilaa ja

ratkoivat pelillisin ja yhteiskehittämisen keinoin paikallisia haasteita Kauppakeskus Linjurissa 8. - 12.4.2019.

#PlaySalo -hankkeen yhteistyön tuloksena syntyy ideoita Salon kaupunkiympäristön kehittämiseen

houkuttelevammaksi, viihtyisämmäksi ja luovemmaksi.

Opiskelijoiden työn tuloksia oli esillä kauppakeskuksessa koko viikon ajan. Opiskelijat kertoivat

kokemuksistaan ja ajatuksistaan perjantaina 12.4. järjestettävässä Sum Up -tapahtumassa

kauppakeskuksessa.

Lue lisää: https://bit.ly/2FNDp4L

Hankkeen opiskelijatöitä esiteltiin ja jatkosta keskusteltiin vielä toukokuussa 16.5. järjestetyssä

tapahtumassa Play Salo Symposium – Kaupunkikehitys ja aktiivinen kansalaisuus.

Teksti: Salon kaupungin erityisasiantuntija Riikka Nurmi

Kuvataiteen kurssien satoa

Kuvataiteen lukiodiplomin suorittivat lukuvuoden aikana Jenna Frilander, Netta Juvonen, Essi Lakanen, Aino

Mattila ja Aino Vuori.

Yksityiskohta Aino Mattilan lukiodiplomiteoksesta aiheesta Muovi.

Uusi Uskelan koulu Kavilankadulle. Tuomas Kylänlahti, Samuel Mejia ja Paolo Liberal.

Aiheesta Vuodenajat, Iiris Niemi

Kesäloma on jo ihan pian…

Viimeisten koulupäivien tunnelmia: toukokuinen petankkipiknik Espanja-Ranska-Saksa -maaottelu

lämpimällä pihalla.

Kuva: Satu Selman

Lisää Salon lukion opiskeluvuoden tapahtumista, arjesta ja juhlahetkistä sekä monenlaisista vierailuista voi

lukea esimerkiksi koulun Facebook-sivuilta:

https://www.facebook.com/Salon-lukio-630822573606276/

Osion kokosi Annikka Viitaniemi

OPISKELIJATILASTOT

OPISKELIJAMÄÄRÄT

Opiskelijoita 20.9. 638 Lukuvuoden aikana tulleita 8 Lukuvuoden aikana eronneita/kesk. 22 Lukuvuoden aikana päättötodistuksen saaneita joulu 2, kevät 183 Todistus lukion oppimäärän suorittamisesta 3 OPISKELIJOIDEN KOTIKUNNAT Kaarina 1 Pöytyä 1 Salo 615 Savonlinna 1 Somero 1 Turku 2 Vaihto-opiskelijat 5

OPETTAJAT JA MUU HENKILÖKUNTA

Koistinen Juha-Markus; rehtori

Maria Liippo; apulaisrehtori; äidinkieli ja kirjallisuus

Aho Jussi; biologia, maantieto, terveystieto

Ferm Pia; ruotsin kieli, virkavapaalla 6.2. – 1.6.2019 sij. Landvik Heidi

Heikkilä Sanna; matematiikka, fysiikka

Heikura Marko; musiikki

Hilke Antti; englannin kieli

Hillgren Tanja; äidinkieli ja kirjallisuus

Hongisto-Peltomaa Saija; psykologia, uskonto

Karhumäki Otso; historia, yhteiskuntaoppi, 3.10. – 30.11.2018, 5.4. – 1.6.2019

Koskinen Juha-Matti; kemia, matematiikka

Kymäläinen Anu; opinto-ohjaaja, virkavapaa 14.8 – 21.12.2018, 2.1.-1.6.2019 sij. Parviainen Jutta

Lausvaara Kirsi; englannin kieli, espanja

Lehtiranta Liisa; historia ja yhteiskuntaoppi, saksa

Leinonen Jenni; liikunta, terveystieto

Lindqvist Tor-Erik; ruotsin kieli

Lujasmaa Mikko; matematiikka, tieto- ja viestintätekniikka

Mielikäinen Mari-Anne; opinto-ohjaus

Niinistö Hanna; matematiikka

Niinistö Riitta; äidinkieli ja kirjallisuus

Niskala-Karhumäki Eeva; historia, yhteiskuntaoppi, virkavapaa 22.10 – 30.11.2018, sij. Otso Karhumäki

Nojonen Sari; venäjä

Noro Kati; englannin kieli, virkavapaalla 14.8 – 31.12.2018, sij. Koskilahti Emilia

Nurmi Armi; opinto-ohjaaja

Panttila Eija; kuvataide

Satola Jutta; saksan kieli

Saarela Jussi; uskonto, psykologia, filosofia

Salo Päivi; fysiikka, kemia, matematiikka

Saloaro Mikko; matematiikka, fysiikka

Selman Satu; englannin kieli, ranskan kieli

Soljama Annika; ruotsin kieli

Suikkanen Merita; historia, yhteiskuntaoppi

Suominen Lassi; biologia, maantieto,

Taneli Matti; psykologia, filosofia, uskonto, elämänkatsomustieto

Viitaniemi Annikka; äidinkieli ja kirjallisuus

Vuorio Jari; erityisopettaja

Ylä-Mononen Ari; liikunta, terveystieto

Opintosihteeri Saastamoinen Anelma, virkavapaa 2.5.2019 alkaen, sij. Jesse Sainio

Ruokala Koivisto Sari, Rauhaniemi Susanna

Laitoshuoltajat Erikainen Irina, Kavén Tuula, 14.5.2019 asti, Niemi Hilkka, Ojennus Maija,

Ruutinen Anne

Vahtimestari Kaiser Tuomo, 1.4. – 29.4.2019 Jesse Sainio

Huoltomies Romu Tommi

Terveydenhoitaja Alm Arja

Koululääkäri Sjöblom Lea

Psykologi Kaj-Eerik Andersson

Kuraattori Pajuniemi Minna

Työkokeilijat Sainio Jesse 6.8. – 31.12.2018, Venho Niko 14.1.2019 – 13.2.2019, 25.2. –

5.7.2019

Työharjoittelijat Krista Juselius, Turun amk., 11.3.2019 – 3.5.2019

Sähköpostiosoitteet: etunimi.sukunimi@salo.fi

Lukion logo, Maria Laiho

STIPENDIT JA PALKINNOT 2018 – 2019

Alueelliset stipendit Maria, Vilho ja Sulo Uotin säätiön stipendi, 500€ Henri Havia Kalle ja Olga Kiven muistorahaston stipendi, 100€ Mariia Mikola Lions Club Perttelin stipendi, á 100€ Johanna Jokiniemi ja Ilari Mäkinen Lions Club Kiikalan, 50€ Pavel Viitasalo Lady Lions Kiskon stipendi, 150€ Nuutti Pirhonen Lions Club Salon stipendi, 100€ Iines Barsk Kettulan Kävijöiden rahaston stipendi, 80€ Elina Aaltonen Matemaattiset aineet Teknologiateollisuuden stipendi, 1000€ Teemu Kerkola Länsivoima Oyj:n stipendi, 1000€ Heikki Viitaniemi Lounea Oy:n stipendi, 200€ Teemu Kerkola Lehtori Jaana Pännä-Hovin muistostipendi lyhyen matematiikan opinnoissa ansioituneelle opiskelijalle, 100€ Karoliina Becker Zonta-järjestön stipendi matemaattisesti lahjakkaalle naisylioppilaalle, 100 € Aino Lahnalampi Tiedelinjan stipendi 100 € Teemu Kerkola Yleiset stipendit Suur-Seudun Osuuskaupan lahjoittama Vuoden oppilas 2019 –pokaali Teemu Kerkola

Salon yhteislyseon v. 1959 ylioppilaiden stipendi, 600€ Hilla Vuorio Salon yhteislyseon v. 1969 riemuylioppilaiden stipendit, á 300€ Venla Huldén, Camilla Lehmussaari ja Sander Vill Uskelan Rotary-klubin stipendi, 100€ Julia Ahvenus Salon Yrittäjänaiset ry:n stipendi, 100€ Riikka Yli-Jama Salon lukion oppilaskunnan hallituksen stipendit, á 50€ Teemu Kerkola, Maija Kymäläinen, Viivi Laamanen, Camilla Lehmussaari ja Nuutti Pirhonen Salon lukion stipendit ylioppilaille, á 100€ Eveliina Elo, Tytti Laaksonen, Riina Manninen ja Juuso Reiman Humanistiset aineet Pirkko ja Arimo Uusitalon stipendirahasto, 150€ Riikka Yli-Jama Salon Akateemiset Naiset, 100 € Emmi Litz Salon Seudun Sanomien ainekirjoitusstipendi, á100€ Teemu Kerkola ja Heidi Lylyharju Suomi-Venäjä – seuran Salon osasto, 100 € Inka Lehtonen Salon seurakunnan stipendi 100€ Henna Hurme, 50€ Okko Kaasinen Salon seudun sotahistoriallisen seuran stipendi, 100€ Teemu Kallioinen Salon Pohjola-Nordenin stipendi, á 75€ Fanny Lehto ja Karoliina Becker TATin Bisnesguru-stipendi, á 500€ Pete Kankaanpää ja Aleksi Markula Nordean lahjakortti Lotta Koivumäki Taito- ja taideaineet

Taidemaalari Viljo Hurmeen säätiön stipendi kuvataiteellisesti lahjakkaalle uudelle ylioppilaalle, 200€ Essi Lakanen Ääni- ja valotiimin stipendi 40€ Pyry Autio, Aleksi Markula ja Aleksandr Toronen 30€ Laura Barry, Lauri Becker, Okko Kaasinen ja Saku Nikkanen 20€ Niclas Jokinen, Arttu Luonsinen ja Arttu Purtsi Salon musiikkiluokkien tuki ry:n stipendi, 50€ Arttu Luonsinen Urheiluseura Kirin Wanhojen tanssien stipendi, á 50€ Tuuli- Maija Jaarinen ja Okko Kaasinen Ilona Lastunen ja Akseli Lehto Sofia Rantanen ja Tapio Rantanen Sofia Salminiemi ja Kristian Suokas Ellen Vainio ja Onni Vesterinen Allun pallo n:o 38 Olli Jakonen Urheiluseura Kirin lautanen Riina Manninen Pro Musica – mitali Venla Huldén ja Riku Breilin Kirja, lehdet ja muut julkaiseut Pohjola-Nordenin kirjapalkinto Lotta Nohteri Sverige kontakt i Finland rf:n kirjapalkinto Eveliina Elo ja Noora Pakarinen Long Play –julkaisun vuosikerta Aino Lahnalampi ja Heikki Viitaniemi Espanjan suurlähetystön kirjapalkinto Alisa Saari Maantieteen kirjapalkinto Samu Pyykkö Kemia-lehden vuosikerta Teemu Kerkola, Akseli Lehto, Viivi Mäkinen ja Heikki Viitaniemi Uusiouutiset Milla Suomi

Suomalainen Kirjakauppa Jesse Koskinen ja Saara Vanhanen Psykologian kirjapalkinto Julia Ahvenus Kuvataiteen kirjapalkinto Iina Haimila

Essi Lakasen kuvataiteen lukiodiplomiteos on nimeltään

Fade away as carbon only to be repaired with gold

ILMOITUSASIAT

1. Kesän uusintakuulustelu järjestetään ma 10.6.2019 klo 9-12. Ilmoittautumiset uusintaan on tehtävä Wilman Tentit –osiossa viimeistään 6.6.2019 klo 12 mennessä. Elokuun uusintakuulustelu eli hyväksytyn kurssin uusinta on pe 23.8.2018 klo 14.30.

2. Syksyn 2019 ylioppilastutkintoon on ilmoittauduttava 5.6.2018 mennessä. Tutkinnon aiemmin suorittaneet tarvitsevat lukion kansliasta saatavan ilmoittautumiskaavakkeen liitteeksi ylioppilastutkintotodistuksen oikeaksi todistetun jäljennöksen.

3. Lukuvuosi 2019-2020 Salon lukiossa alkaa torstaina 8.8.2019 ensimmäisen vuoden opiskelijoille klo 9.00 ja toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille klo 9.30.

Lukuvuoden työ- ja loma-ajat löytyvät osoitteesta:

https://salo.fi/paivahoitojakoulutus/perusopetus/opiskelukoulussa/koulujentyojalomaajat/

4. Salon lukion kanslia on avoinna kesäaikaan klo 8.00 -15.00. Kanslia on suljettu 1.7. – 31.7.2019.

Salossa 3.6.2019 Juha-Markus Koistinen

Rehtori

Salon lukion ja Salon lukion aikuislinjan uudet ylioppilaat 1.6.2019 kuvasi Roosa Keski-Vähälä