N° 239 http://vision.uc.clNOVIEMBRE de 2014

Talento e Inclusión al servicio de Chile•A partir de la admisión 2015 todas las carreras

de la universidad se sumarán a este programa, que contempla una admisión especial y beneficios económicos a jóvenes talentosos provenientes de establecimientos municipales o particulares subvencionados. / Págs. 8 y 9

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Centro UC Síndrome de Down abre sus puertas / Pág. 7

Investigación alerta de efectos tóxicos del plástico en la fertilidad / Pág. 14

Elena Gu, la nueva directora académica del Instituto Confucio / Pág. 16

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«Cuando alguien no tiene ganas de vivir en un lugar, no participa. Por eso, hacer de los espacios públicos un lugar agradable y que los identifique es fundamental .Martín Andrade, cofundador nacional de Parques Urbanos del Minvu y de la fundación Mi Parque, en el foro Hacia el II Congreso Social. Desafíos de la inte-gración en Chile, ¿qué estamos haciendo como FADEU?

Bronce en Olimpíada deMatemática para alumno UC Sebastián Pavez, estudiante de primer año de la Licenciatura en Matemá-tica, obtuvo la medalla de bronce en la XXII Olimpíada Iberoamericana de Matemática, desarrollada este año en Honduras. Mientras estaba en el Instituto Nacional, Sebastián asistió al Taller de Razonamiento Matemá-tico que imparte gratis la facultad. Ahí logró potenciar sus habilidades y obtener la orientación necesaria para decidirse a estudiar esta ciencia. Ha participado en tres olimpíadas de la especialidad. «En la Cono Sur saqué bronce y en la Mundial, mención honrosa. Actualmente, entreno a los del Instituto Nacional para las distintas olimpíadas», cuenta el ganador.

Nuevos directores de Patrimonio e Infraestructura

Se permite la reproducción parcial o total de los contenidos de esta publicación citando como fuente a Visión UC.

De viSitaSlibro

Punya Mishra expuso sobre TIC en el aulaEl director del Magíster en Tecnologías Educativas de la Universidad del Estado de Michigan, Punya Mishra, afirmó en una charla en la UC que en el sistema educacional persisten prácticas que no consideran los cambios que afectan al mundo en que hoy crecen los niños. «Todo ha cambiado de manera dramática. Antes, uno tenía que ir donde estaba la información; ahora, es la información la que llega a raudales donde está el individuo, y las personas se ven sumergidas en un mar de datos», señaló.

El investigador afirmó que para que la tecnología contribuya efectivamen-te al aprendizaje, es necesario que los profesores no solo faciliten el acceso a la información de los alumnos, sino que fomenten el desarrollo de un pensamiento crítico, el análisis y la interpretación.

Fuente: Dirección de Análisis Institucional y de Planificación.

Editor fotográfico: César Cortés.

Fotografías: César Cortés, Karina Fuenzalida.

Ilustración: Paulina Bustamante.

Impresión: Moller+R&B Impresores.

Alameda 340, 3er piso, Santiago.Teléfono (+56) 22354 6562 vision@uc.cl

Nº 239, noviembre de 2014.

Vicerrectora de Comunicaciones

y Educación Continua: Luz Márquez de la Plata.Directora de Publicaciones: Magaly Arenas.Editora general: Ximena Villalón.Directora de Prensa: Ana María Bolumburu.

Periodistas: Nicolás Aracena, Daniela Farías, Constanza Flores, Marcela Guzmán, Paula Higueras, Claudette Medina, Carlos Oliva, Nicole Saffie, Antonieta Sánchez, Virginia Soto-Aguilar y Ximena Villalón.

Directora de Arte: Soledad Hola.Diseñadores: Arturo Arriaza y María Inés Vargas.

Hans Muhr, quien se desempeñaba como director de Infraestructura, asumió el liderazgo de la Direc-ción de Patrimonio UC. Su lugar en Infraestructura pasará a manos del hasta ahora subdirector de Planificación y Proyectos, Tomás Dalla Porta.

Hans Muhr agradeció este nuevo desafío y comentó que «todo trabajo en la universidad es muy estimulante, en especial por el impacto multiplicador que tiene en la sociedad». Por su parte, Tomás Dalla Porta señaló que este nuevo cargo significará «continuar y llevar adelante muchos proyectos e iniciativas. También es una oportunidad de mejorar nuestros servicios a la comunidad UC, la operación de los campus y la calidad de nuestras edificaciones».

Evolución de las patentes solicitadas y concedidas a la Universidad Católica

Fuente: Dirección de Análisis Institucional y de Planificación.

2012201120102009 2013

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Tomás Dalla Porta y Hans Muhr.

= solicitadas

= concedidas

3NOVIEMBRE de 2014

Clínica Odontológica UniversitariaLa carrera de Odontología abrió a la comunidad su Clíni-ca Odontológica Universitaria (CODUC). En el recinto, ubicado en el campus San Joaquín, los alumnos supervi-sados por sus tutores realizan tratamientos de diferentes áreas, como periodoncia, endodoncia, rehabilitación oral, odontopediatría, cirugía e imagenología bucal. También efectúan tratamientos quienes están haciendo su especialización en ortodoncia. Las prestaciones de salud bucal tienen un arancel preferencial. Para reservar hora de evaluación: 22354 1069 - 22354 1068 - 22354 1067 y en Imagenología al 22354 1065.

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Profesor Rodrigo Hidalgo, Premio de Geografía 2014

Reconocer la excelencia profesional y el aporte al desarrollo de la disciplina es el objetivo del galardón que desde 2007 entrega la Sociedad Chilena de Ciencias Geográficas (SOCHIGEO) y que este año recayó en el académico UC Rodrigo Hidalgo Dattwyler. Doctor en Geografía Humana por la Universidad de Barce-lona, se ha dedicado al estudio de las ciudades medias, tales como Valparaíso y Concepción, sus procesos territoriales,

conformación de espacios residenciales urbanos y cómo lograr que el espacio se habite de manera más armónica, tema que ha desarrollado en numerosas publicaciones. Es profesor titular de Geografía y jefe del programa de docto-rado de dicho instituto.

ELECCIONES EN FEUC. El 21 y 22 de octubre se realizaron las elecciones para escoger a la nueva directiva de la FEUC. Las dos listas más votadas fueron la 1A (gremialismo) y NAU. La segunda vuelta es el 5 y 6 de noviembre.

Nona Fernández obtiene galardón Nuez Martín

Postulación de libros a Ediciones UC

Hasta el 2 de diciembre Edi-ciones UC recibirá libros ter-minados que postulen para ser

publicados. Los autores deben hacer llegar a la editorial la versión impresa del texto y una copia del mismo en un CD, además de completar un formulario disponible en ediciones.uc.cl

Las publicaciones de Ediciones UC tienen distribución en todo Chile y también pueden ser compradas en el extranjero a través de su web. Tienen acuerdos con plataformas de distribu-ción en universidades y bibliotecas de otros países, además de estar disponibles en formato digital.

Datoun buen

La novelista, guionista y dramaturga Nona Fernández fue reconocida con el Premio José Nuez Martín, galardón que la Facul-tad de Letras y la Fundación Nuez Martín entregan cada año, de manera alternada, a la mejor novela y obra de teatro chilenas.

En esta ocasión la pieza destacada es El taller, puesta en escena que indaga en un episodio de la historia nacional recien-te: da cuenta de un taller literario dirigido por la escritora y agente DINA, Mariana

Callejas, mostrando cómo las posturas intelectuales pueden enceguecernos al punto de hacernos indiferentes ante el dolor y la muerte. Entre otros autores premiados a lo largo de la trayectoria de esta distinción se encuentran Jorge Díaz, Diamela Eltit, Marco Antonio de la Parra y Gonzalo Contreras.

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Padre Antonio Spadaro visita la UC

Micaela Paredes (Letras mención Literatura Hispá-nica), con su obra Despertar, y Gabriela Campillo (Periodismo), con Todos deben descender, obtuvieron el primer lugar en las categorías poesía y cuento, respectivamente, en la 11ª versión del Concurso Literario organizado por la Dirección de Asuntos Estudiantiles.

Los segundos lugares recayeron en Tomás Re-yes Barros (Medicina), por su poema Balada de El-sie Bessie, y María Constanza Abraca (Actuación), por el cuento La sirena Paté. Los terceros puestos fueron para Esteban Vargas Villarroel (Música) por su poema Crítica de Arte y Náyareth Pino (Pedago-gía en Educación Media) por su cuento Iñora Luisa. Otros 13 estudiantes recibieron mención honrosa.

El jurado para la categoría cuento estuvo inte-grado por Danilo Santos, Sebastián Schonnenbeck, Evelyn Didier, Macarena Areco, Gonzalo Gallardo y Magaly Arenas. En poesía fueron: Roberto Onell, Paula Miranda, Patricia Espinosa, Amelia Silva y Sarissa Carnero.

Concurso Literario ya tiene a sus triunfadorescaDodesta

Piano funcional, un manual de ejerciciosDaDorecomen

Verónica Sierralta, profesora del Instituto de Música, acaba de publicar este útil manual dirigido a estudiantes de con-servatorios chilenos y extran-jeros. Basado en los ejercicios que ella misma ha aplicado a través de los años en sus cla-ses de piano complementario −ahora llamado Piano funcio-nal−, el libro incluye ejercicios pianísticos con los dedajes recomendados y ejercicios para entender la armonía, la tonalidad y el sistema tonal.

En la UC este tipo de ins-trucción es básica y obligatoria para todos los intérpretes o estudiantes de Composición, Musicología, Teoría y Literatura, y Dirección Coral.

El padre Antonio Spadaro, sacerdote jesuita italiano, escritor, teólogo y director de Civitta Cattolica (revis-ta de la Compañía de Jesús), visitó Chile. Hace algu-nos meses, el sacerdote se hizo conocido por realizar una entrevista en exclusiva al Papa Francisco.

Aquí se reunió con diferentes autoridades de la universidad y miembros de la Dirección de Pasto-ral y Cultura Cristiana. «Pudimos conversar sobre su entrevista con el Papa, además de su vivencia en el Vaticano y cómo él ve los cambios que está impulsando el Papa Francisco en el ámbito de las comunicaciones y en el día a día de la Iglesia» dijo el director de Pastoral, Joaquín de la Maza.

El padre Spadaro también dictó la conferencia inaugural del V Coloquio Latinoamericano de Lite-ratura y Teología Biblia y Literatura, organizado por la Facultad de Letras, la Facultad de Teología y la Asociación Latinoamericana de Literatura y Teolo-gía, ALALITE.

De viSitaSlibroPam Grossman da charla sobre formación de profesores En el marco del Convenio de Desempeño de la Fa-cultad de Educación, la profesora de la Universidad de Stanford y académica de renombre internacional en el campo de la enseñanza, Pam Grossman, visitó la UC para aportar su experiencia sobre los desafíos que plantea la formación inicial de educadores basa-da en la práctica. En la conferencia que dictó en el Centro de Extensión reflexionó sobre cuáles son las

prácticas de base o nucleares que los estudiantes de una carrera de educación deben aprender y domi-nar. «Todos los profesores necesitamos provocar el pensamiento de los alumnos, que es algo más difícil de lo que parece», afirmó. Agregó que también los docentes deben ser capaces de dar instrucciones de forma concisa y precisa y promover la discusión productiva entre los jóvenes.

5NOVIEMBRE de 2014

Marcelo Lagos evalúa efectos de tsunamis en Arica¿Qué pasaría con la costa ariqueña si olas gigantescas la afectaran? Eso es lo que estudió el profesor de Geografía Marcelo Lagos, quien analizó distintos escenarios de peligrosidad y vulnera-bilidad ante tsunamis generados por terremotos grandes y gigantes. «Los resultados confirman que Arica es una ciudad altamente expuesta a la amena-za de tsunami», expresó el académico. El trabajo, encargado por el gobierno regional de Arica y Parinacota, incluyó el uso de modelos numéricos, sistemas de información geográfica y la evalua-ción de la percepción de la comunidad. Se confirmó que existe conocimiento del riesgo de tsunami, pero persiste una ilusión de invulnerabilidad. Los resul-tados del estudio son parte vital de la actualización del nuevo plan regulador de la ciudad.

Sello uccon

Revista Apuntes de Teatro ahora disponible en el Repositorio UCConsiderando el valor de la difusión y promoción del conocimiento académico en el campo del teatro en Chile, la revista Apuntes de Teatro se ha unido a la iniciativa desarrollada por el Sistema de Bibliotecas, www.repositorio.uc.cl, digitalizando sus números publicados entre 2007 y 2012.

Los documentos digitalizados podrán ser des-cargados de manera gratuita. Este material está disponible en formato pdf y consta de artículos de investigación, documentos de creador, críticas de obras teatrales realizadas en Chile y reseñas a pu-blicaciones relevantes para el ámbito teatral.

DaDorecomen

www.repositorio.uc.cl

Charla magistral de Marc Augé Conocido por ser el antropólogo que acuñó el concepto de no-lugar para referirse a esos lugares anónimos, sin historia, espacios de tránsito como un puente o un mall, Marc Augé reforzó parte de esta teoría publicada hace veinte años durante su charla magistral sobre Heroísmo y sacrificio en el mundo global. La conferencia fue parte del seminario inter-nacional El sacrificio en la cultura, organizado por el Centro Interdisciplinario de Estudios Interculturales e Indígenas (ICIIS), al cual también llegaron los antropólogos Marc Abélès e Irène Bellier. La charla de esta última se realizó en el Instituto de Estudios Indígenas de la Universidad de La Frontera, Temuco.

Delegación de Doctorados visita universidades ecuatorianas

Sello uccon

De viSitaSlibro

En el marco de las acciones de internacionali-zación del Colegio de Programas Doctorales, de la Vicerrectoría de Investigación, una de-legación de académicos visitó destacadas uni-versidades ecuatorianas para establecer lazos de cooperación e incentivar la postulación de estudiantes de ese país a los programas de la Universidad Católica.

Durante la actividad se concretaron visitas a siete casas de estudio, donde se realizaron diversas reuniones con autoridades, académi-cos pares y alumnos, con el objetivo de inter-

cambiar información sobre las líneas de investigación que desarrollan los profesores y los intereses comunes que unen a ambas partes.

La delegación estuvo compuesta por los académicos Claudio Terraza (Química), Hernán Santa Ma-ría y Gonzalo Pizarro (Ingeniería), José Mejía (Física), Andrés Schwember (Agronomía), Sergio Godoy (Comunicaciones) y Marcelo Barrientos (Derecho).

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Proyecto cAPIllA PAís:

La belleza y la austeridad en la evangelización• Llevar a Cristo a las

periferias geográficas y existenciales es el mandato del Papa Francisco. En esa línea se inscribe el proyecto Capilla País de la Pastoral.

MAgAly ArenAs ZAPAtA

«Capilla País nace como un proyecto al servicio de Chile, particularmente a las periferias de las ciudades y con la finalidad de proporcionar un lugar de culto a miles de familias que han quedado fuera del desarrollo de las parroquias. Pero también busca que sus voluntarios se inserten en las poblaciones compartiendo con las familias del lugar; y que experimenten la austeridad de vida, siguiendo el testimonio de nuestro patrono, San Francisco. Queremos que, cuando venga el Papa a Chile, la UC le regale estas capillas como un testimonio vivo de nuestro compromiso con la evan-gelización». Así explica el Vice Gran Canciller, padre Cristián Roncagliolo, la intención de este nuevo proyecto.

Para concretar la idea se partió designando a dos jefes, Juan José Ve-lasco –de quinto año de Ingeniería Civil– y Antonia Menchaca, de tercer año de Derecho. Ellos organizaron el concurso para elegir el modelo de capilla que se levantará. «Nues-tro objetivo es construir 50 capillas en tres años. Este verano haremos diez, desde La Serena hasta Concep-ción», cuenta Antonia. Capilla País trabajará en conjunto con Misión País. «Nosotros construimos y ellos ayudan con la parte misionera», dice Antonia Menchaca.

FORMAR COMUNIDADLa alumna de Derecho recalca que «una capilla no es solo un lugar mate-rial, es un lugar que sirve para formar comunidad, para que las personas puedan desarrollar y compartir su fe». En estos días están trabajando en la carta gantt y en un manual para que los voluntarios –que no son especialistas– puedan levantar una

edificación más compleja que las mediaguas habituales.

Para que el proyecto esté desde el inicio vinculado a los vecinos, se les ha pedido a los obispos elegir el lu-gar donde quedará emplazada cada capilla. Además, la comunidad ten-drá listo el radier y se encargará de la decoración.

Al evaluar la participación de los 15 proyectos, el profesor de la Escuela de Arquitectura José Quin-tanilla, jefe del concurso, destaca que se presentaron propuestas que alcanzaron gran armonía. «La be-lleza está contenida en las cosas, está implícita en el mundo, pero necesita ser revelada a través de los mecanismos de la emoción, y esto es lo que hacen los creadores con su trabajo. Los arquitectos usamos las formas, el espacio y el material. En este sentido, la belleza es un modo de orar y de evangelizar, ya que a través de ella expresamos una cortesía hacia la cultu-ra, el prójimo, la creación».

En la convocatoria concur-saron más de 40 alumnos, académicos y exalumnos. Finalmente los triunfadores fueron Michael Comber (21 años) y Pablo Irarrázaval (21 años), de tercer año de Arquitectura, y el arquitecto UC Gerardo Infante (26 años). Los tres están felices: pocos pueden decir que siendo alumnos ganaron un concurso y que tendrán una obra construida que se replicará en todo Chile.

Cuenta Gerardo que conversa-ron mucho sobre cómo debía ser una capilla en una zona periférica de una ciudad. «Quisimos romper con la idea típica de ponerla en la mitad de un terreno. La pensamos en diagonal y usamos la máxima longitud del predio, para así gene-rar un espacio público exterior ha-cia la comunidad».

Reconocen que era un encargo complejo. «Eran muchas variables. Además de ser un lugar de oración, tenía que ser un espacio significati-vo en la trama de la población. Y fá-

cil de construir con un presupuesto acotado», señala Michael.

«Quedé muy contento por el én-fasis en el uso de la madera, y que se haya elegido asesorar a los proyec-tos ganadores para su fabricación desde Centro de Innovación de la Madera», comenta el decano de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Estudios Urbanos, Mario Ubilla.

El jurado estuvo integrado por: padre Cristián Roncagliolo, Vice

Gran Canciller UC; Mario Ubilla, decano de la Facultad Arquitectura, Diseño y Estudios Urbanos; Hans Muhr, director de Infraestructura; José Rosas, exdecano de la Facul-tad Arquitectura, Diseño y Estudios Urbanos; Andrés Sierra, arquitecto del Centro de Innovación de la Ma-dera; Francisco Benavides, profesor de Construcción Civil; Luis Prato, director de la Escuela de Arte, y Germán Squella, arquitecto UC.

GERARDO INFANTE, Michael Comber y Pablo Irarrázaval plantearon su proyecto con miras a que la capilla generara un espacio público hacia la comunidad.

7NOVIEMBRE de 2014

Centro UC Síndrome de Down abre sus puertas

ca. Ciencias Biológicas desarrollará líneas de investigación en este tema, al igual que Educación, liderado por Verónica Lillo, que prepara ins-tancias de orientación vocacional a estudiantes con síndrome de Down que están saliendo de IV medio, ade-más de estrategias para fomentar la inclusión escolar y capacitar de me-jor forma a los profesores para el tra-bajo dentro del aula.

Ingeniería, por medio de Miguel Torres y Vartan Ishanoglu, liderará la búsqueda de fondos para que el

• Este nuevo espacio interdisciplinario promueve la investigación y la inclusión social de personas con esta condición.

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«Cuando era alumna me tocó ver a una niña de 15 años con síndrome de Down que estaba en etapa terminal por una cardiopatía congénita que no había sido operada. Me marcó el ser testigo de las injusticias de otras épocas, cuando se privilegiaba a quie-nes tenían mayor expectativa de vida por sobre personas con síndrome de Down a la hora de acceder a técnicas de salud más complejas. Eso me moti-vó a seguir en el tema», cuenta la Dra. Macarena Lizama, directora ejecutiva del recientemente creado Centro UC Síndrome de Down.

De esa experiencia ya han pasado algunos años, y aunque en la univer-sidad se había hecho algunos avan-ces en cuanto al tratamiento de esta condición, hasta ahora no existía una entidad que recogiera los apor-tes que las distintas unidades de la UC están haciendo en esta materia.

El Centro UC Síndrome de Down, inaugurado a principios de octubre, surge por iniciativa del profesor Dr. Francisco Bozinovic, de la Facultad de Ciencias Biológicas, quien, a raíz de su experiencia familiar y como padre de una niña con esta condi-ción, le planteó en 2011 al rector la necesidad de crear una instancia que permitiera reunir a las diferen-tes disciplinas e integrarlas para lo-grar este modelo de inclusión.

El centro fue pensado como «un lugar de atención integral para per-sonas con síndrome de Down, desde la vida prenatal hasta el envejeci-miento, enfocado en promover, in-formar y entregar cuidado de salud y educación, facilitando el desarrollo, aportando a una real inclusión en nuestra sociedad, y fomentando la vida independiente», cuenta el pro-fesor Bozinovic. «Esperamos que en el centro se realice investigación de frontera y se genere conocimiento

original e interdisciplinario en cien-cias básicas y en ciencias sociales so-bre el síndrome», agrega.

La interdisciplinariedad ha sido posible por la colaboración de varias unidades. En la Facultad de Artes, liderados por Verónica García Hui-dobro, se están desarrollando líneas de acción dirigidas hacia las habili-dades sociales por medio de las ar-tes; en la unidad de Deportes UC, a cargo de Octavio Alarcón, se busca potenciar habilidades y mantener la salud por medio de la actividad físi-

EL CENTRO fue pensado como un lugar de atención integral para personas con sindrome de Down.

Desafíos e integración«ElsíndromedeDownesunconjuntodecaracterísticasfísicasydeldesarrolloquesonproducidaspormaterialextraenelcromosoma21,quesetraduceenlosproblemasdesaludqueconocemosyenladiscapacidadcognitivaqueellosdesarrollan»,explicaladoctoraMacarenaLizama.EnChilesehanincrementadolosnacimientosdeniñosconsíndromedeDown,loquesedebeamúltiplesfactores.Lasobrevidatambiénhaaumentadoyllegaenpromedioalos60años.Porende,quienestienenestacondiciónrequierenherramientasparaserautosuficientesenlaadultez.«NosacamosnadacontrabajarsoloconlaspersonasconsíndromedeDown,sino

quesuentornofamiliarysocialtambiéndebefacilitarquesepuedanincluirenlasociedad»,aseguraladoctoraLizama.«Unadenuestraspremisasesconsiderarquesítienenlascapacidadesparadesarrollarseyseruntremendoaportealasociedad,loqueocurrirásiempreycuandoselesentreguenoportunidadesparapotenciarsushabilidades»,finalizó.

centro sea sustentable en el tiempo, así como el desarrollo de tecnología y bioingeniería con miras a resolver las necesidades de las personas con síndrome de Down y sus familias.

En la actualidad, el vínculo con la comunidad no se concibe sin el uso de las redes sociales, por lo que la Dra. Paulina Humeres estará a cargo de implementar la página web del centro. Finalmente Maritza Lazzari y Francisco Valdivia, del DUOC UC, desarrollarán un modelo de capaci-tación laboral.

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clAuDette MeDInA VenegAs

Milena Olivares estaba en cuarto medio cuando en una profunda con-versación con su madre se enfrentó a uno de sus principales miedos: la posibilidad real de que no podría ir a la universidad. En ningún caso era por falta de capacidades y menos de entusiasmo. El fantasma que no dejaba de rondar en su familia era cómo pagar una carrera, más todavía considerando que su mamá era la jefa de hogar y quien tenía a su cargo todos los gastos.

Sin embargo, ese desalentador panorama quedó atrás y hoy Milena se pasea feliz por los patios y pasillos de la Casa Central de la UC como

flamante alumna de tercer año de la carrera de Derecho. Su perseveran-cia y tesón –heredado por cierto de su madre, una esforzada profesora que ha trabajado en escuelas rurales y aisladas del sur de Chile– dieron frutos y pudo entrar a la universidad luego de conocer y postular al pro-grama que dio un vuelco a su desti-no: Talento e Inclusión.

Para Milena lo más importante es la confianza que se ha depositado en ella. «Invierten en mí, pues confían en que puedo lograr cosas, y eso me motiva a pensar en mi futuro y en el de los nuevos alumnos Talento que son aceptados», asegura.

Milena sabe cómo transmitir ese entusiasmo. Así lo refleja en su rol de coordinadora externa de Talento e Inclusión, manejando una red de “embajadores” que tienen la misión de informar en distintas comunas y colegios sobre los beneficios y pos-tulaciones.

En esta labor trabaja de la mano con la encargada de Asuntos Estu-diantiles de la Facultad de Derecho, Mónica San Martín, quien acompaña a los alumnos de Talento desde la se-lección, hasta el momento de su titu-lación. Ella confiesa que esta respon-sabilidad se ha transformado en un tremendo desafío y que, a tres años del inicio en la facultad, muestra re-sultados exitosos: de 66 ingresados a la carrera a través del programa, solo dos desertaron y no por rendimiento, sino que por motivos vocacionales. La psicóloga manifiesta que mantie-ne una política de puertas abiertas

TODOS LOS años los alumnos del programa son recibidos por las principales autoridades de la universidad, quienes les dan la bienvenida a la UC.

Talento e Inclusión al servicio de Chile• El programa de la UC, que contempla una admisión especial y beneficios económicos a jóvenes

talentosos provenientes de establecimientos municipales o particulares subvencionados, se impartirá en todas las carreras a partir del proceso de admisión 2015.

les o particulares subvencionados y que cumplan algunos requisitos especiales.

Desde su puesta en marcha en 2011, bajo el alero de la Facultad de Ingeniería, han sido 1.225 los jóvenes beneficiados, en su mayoría provenientes de establecimientos particulares subvencionados de distintas comunas de Santiago y del resto del país.

Actualmente, la UC puede decir con orgullo que todas las facultades se han sumado al proyecto y, desde

requisitos de postulaciónTalentoeInclusiónestádirigidoaalumnosdeexcelenciaacadémicaqueseanpartedel10%superiordesupromociónenlaenseñanzamedia;queprovengandeestablecimientosmunicipalesoparticularessubvencionados;quepertenezcanalosprimeroscuatroquintilesdeingresopercápitayquehayanpostuladoalosbeneficiosdelMinisteriodeEducación.Lospostulantesdebenrendirpruebasespecialesquetienenporobjetivoidentificarcaracterísticaspersonalescomoliderazgoycompromisosocial,resilienciaymotivaciónporlacarrera.Ademásselesentregauncompletoprogramadenivelaciónacadémicayacompañamientotutorialdurantetodasupermanenciaenlainstitución.

«Invierten en mí, pues confían en que puedo lograr cosas, y eso me motiva a pensar en mi futuro y en el de los nuevos alumnos Talento que son aceptados», dice Milena Olivares, de tercer año de Derecho.

con los estudiantes y que se trabaja fuertemente el acompañamiento y la inclusión con el resto de los jóvenes.

Talento e Inclusión UC nace de la firme convicción de que los alumnos son el aporte fundamental en la construcción de un proyecto amplio, diverso y acogedor. En esa línea, se considera una vía de admi-sión especial, con sistema de finan-ciamiento, de nivelación y acompa-ñamiento académico para aquellos estudiantes destacados provenien-tes de establecimientos municipa-

9NOVIEMBRE de 2014

TODOS LOS años los alumnos del programa son recibidos por las principales autoridades de la universidad, quienes les dan la bienvenida a la UC.

130

264

2014Ingeniería DerechoIng. ComercialPsicologíaCollegeArquitecturaDiseñoMedicinaOdontologíaEnfermeríaKinesiologíaNutriciónFonoaudiologíaSociologíaTrabajo SocialAntropologíaAgronomíaBásica Villarrica Párvulos Villarrica

2013Ingeniería DerechoIng. ComercialPsicologíaCollegeArquitecturaDiseño

2012Ingeniería Derecho

2011Ingeniería

64

32

el proceso de admisión 2015, la tota-lidad de las carreras de pregrado de la universidad se incluirán en la ofer-ta disponible para los estudiantes

El prorrector, Guillermo Marshall, afirma que «el escalamiento del pro-yecto Talento e Inclusión a todas las carreras es una gran noticia para nuestra institución y refleja el com-promiso de la UC por avanzar ha-cia una comunidad más inclusiva. Esto no solo enriquece nuestros programas académicos y la vida de nuestros alumnos, sino también se-lecciona a estudiantes de grandes capacidades que hasta hoy no te-nían acceso a nuestra universidad por medio de la PSU».

RENDIMIENTOEl decano de Ingeniería, Juan Carlos de la Llera, explicó que los estu-diantes de Talento que entraron a la carrera en 2011, que tenían hasta 60 puntos PSU bajo la línea corte, han alcanzado hoy el rendimiento del promedio de los alumnos de la escuela. También, aquellos jóvenes Talento que entraron por sobre el puntaje de corte han mostrado que su desempeño está por sobre la media.

«Talento e Inclusión no es una acción afirmativa, es una acción afir-mativa inteligente, que ha permitido descubrir verdadero talento donde antes no había sido visto por el sis-tema estándar de admisión, aumen-tando a la vez la diversidad socioe-conómica de nuestro alumnado», afirma el decano.

De esa diversidad conoce Caroli-na Gómez, alumna de primer año de Medicina, y que también ingresó vía Talento e Inclusión. Recuerda que al principio «no sabía nada compara-do con mis compañeros de carrera. Ellos en el colegio ya habían estudia-do materia universitaria, les habían pasado anatomía y yo nunca había visto eso, sino que tenía que empe-zar desde cero».

Carolina fue la mejor alumna de su generación en el colegio subven-cionado Los Cipreses de Lo Miran-

da, Doñihue, VI Región. Su sueño desde los seis años fue estudiar Medicina, pero pese a tener un pro-medio de notas 6,7 en la enseñanza media, el alto puntaje PSU que exi-ge esa carrera y el valor del arancel complicaban las opciones.

Cuando se enteró de la alterna-tiva de ingresar a la UC vía sus po-líticas de inclusión, supo que sería una gran oportunidad. Y así fue: hoy ya está culminando su primer año “invicta” en los ramos y, si bien re-conoce que no ha sido fácil estudiar la carrera, ni su adaptación desde el campo a la ciudad, la motivación en-tregada por su familia y también por la universidad «ha sido mi motor».

que opten por esta vía de ingreso. Así, en total serán 46 las alternativas que tendrán quienes postulen a este programa.

El recién nombrado director de Inclusión de la Universidad Católi-ca, Alberto Vásquez, señaló que den-tro de los desafíos, además de seguir creciendo en cobertura, se encuen-tra «fortalecer la articulación con los colegios y liceos, llegando más a regiones y trabajar en conjunto con otras universidades». También, afirmó que hay que avanzar hacia un sistema de apoyo integral a los estudiantes que ingresan por esta modalidad.

LOS POSTULANTES deben rendir pruebas especiales para identificar características personales como liderazgo y compromiso social.

«Talento e Inclusión no es una acción afirmativa, es una acción afirmativa inteligente, que ha permitido descubrir verdadero talento donde antes no había sido visto por el sistema estándar de admisión, aumentando a la vez la diversidad socioeconómica de nuestro alumnado», afirma el decano de Ingeniería, Juan Carlos de la Llera.

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2015Todas las carreras de la universidad

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univerSitariapostalEXPO FUTURO NOVATO

Charlas, experimentos y toda la información sobre las diversas

carreras y las diferentes vías de admisión que ofrece la UC. Todo eso pudieron encontrar

los jóvenes que visitaron los más de 50 stands de la

Expo Futuro Novato 2014.

Campus San Joaquín14 de octubre, 11.30 hrs.

11NOVIEMBRE de 2014

nIcolás ArAcenA rIVerA

Integrar los sistemas de gestión de información para facilitar la adminis-tración de las actividades académicas es el objetivo de Banner UC que, mediante la implementación de un sistema de gestión académica, apunta a articular todos los procesos en be-neficio de la comunidad universitaria.

El proyecto es liderado por la Vicerrectoría Académica y, una vez puesto en marcha, permitirá mejorar los procesos de admisión, progra-mación académica, inscripción de asignaturas, seguimiento curricular, gestión de beneficios socioeconómi-cos, matrícula y catálogo de cursos, entre otros.

«Este es un sistema integrado que simplifica el acceso a la información académica desde que el alumno se matricula hasta que egresa de la uni-versidad, lo cual permitirá hacer un seguimiento más detallado de los procesos de cada estudiante y gene-rar herramientas de apoyo que antes no existían», explica el vicerrector Académico, Roberto González.

−¿Por qué la universidad decide modernizar su plataforma infor-mática?−Desde que llegó el primer com-putador a la UC, hace casi 50 años, hemos desarrollado herramientas computacionales propias que fue-ron el soporte de nuestra actividad académica. Dado el crecimiento de la universidad y la constante necesidad de cambios, mantener actualizados los sistemas de apoyo a la gestión estudiantil se ha hecho cada vez más costoso. Entonces la gran debilidad que tienen nuestros sistemas es que la información existente no está inte-grada y por eso toma mucho tiempo acceder a los datos y analizarlos. Una adecuada gestión académica requiere de información más accesible, que permita tomar acciones oportunas en aspectos claves para asegurar la calidad de los servicios que ofrece la UC a sus estudiantes y equipos.

roberto gonZáleZ:

«Banner UC nos permitirá mejorar los procesos»

−¿Cuáles son los beneficios de im-plementar Banner UC?−Al tratarse de un sistema integrado, mejora la búsqueda de información, lo que se traducirá en mayor autono-mía, además de generar un trabajo más colaborativo al interior de las unidades académicas. La toma de ramos de los alumnos también expe-rimentará mejoras: se hará en tiempo real, por lo que los estudiantes sabrán inmediatamente si quedan o no.

−En cuanto a la inscripción de ramos, ¿cómo ha sido visto este sistema por los alumnos?−Durante varios meses trabajamos con una comisión de estudiantes y consensuamos un modelo que a todos nos deja tranquilos porque cautela que en cinco días los alum-nos tomen sus ramos con un cierto orden, basado en una prioridad aca-

démica balanceada, que les permita ir eligiendo los cursos que desean tener. Eso es un gran avance y un enorme beneficio, ya que reduce la incertidumbre y los tiempos de espera. Este proceso se dio en forma participativa, y todos los representan-tes estudiantiles pudieron integrar su experiencia y sus ideas.

−¿En qué etapa está hoy este pro-yecto?−En estos momentos Banner está muy avanzado. Nos encontramos en la fase de pruebas de integración con las bases de datos de la universidad, ya que el sistema debe dialogar con los otros que ya están funcionando. La implementación se realizará cuando estén listas las pruebas de in-tegración. No hay fecha exacta, pero estamos apuntando a que sea lo más rápido posible, cautelando también

que los procesos funcionen con absoluta confianza para la puesta en marcha.

−En cuanto a su implementación, ¿habrá un período de acompaña-miento para conocer mejor esta nueva plataforma?−Existirá una fase del proyecto en que se capacitará a los usuarios del nuevo sistema, tomando los tiempos y res-guardos necesarios para que la opera-ción comience sin problemas. Enten-demos que es natural que se generen algunos impactos en las personas en el período inicial, porque lo nuevo siempre requiere un esfuerzo para adaptarse, pero este proceso traerá un gran beneficio para las unidades académicas, especialmente para los estudiantes, por ello es importante el compromiso y colaboración de toda la comunidad UC.

• El vicerrector Académico afirma que la nueva plataforma Banner UC traerá una serie de beneficios al unificar y articular labores administrativas y de gestión que actualmente funcionan por separado, facilitando varios procesos en pro de los estudiantes y de la comunidad en general.

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centro De lIbre coMPetencIA uc:

Por unas reglas del juego más claras

poequi

nIcole sAFFIe gueVArA

Cuando se creó el Centro de Libre Competencia UC, en 2006, palabras como “colusión” o “delación compensada” estaban lejos del vocabulario del ciu-dadano común. «Al principio fue difícil convencer a los profesores sobre la necesidad de crear un centro sobre este tema», cuenta su directora, la académica de Derecho UC María Elina Cruz.

Sin embargo, los bullados casos de las “far-macias” y los “pollos”, donde se dejaron al des-cubierto pactos de las empresas para fijar precios o cuotas de mercado, puso el tema en la agenda pública. Por ello, el centro busca crear conciencia sobre el concepto y la importancia de la libre com-petencia en los mercados y, a la vez, ser un puente entre el mundo público y privado.

Por la naturaleza de la temática, se necesita de una mirada que integre el enfoque jurídico y económico. Es por esto que el centro está confor-mado por académicos tanto de Derecho, como de Ciencias Económicas y Administrativas.

Su estructura está compuesta por un consejo consultivo y por un comité directivo formado por los abogados Ricardo Jungmann, Sebastián Zárate y Juan José Romero, y los economistas Rodrigo Harrison y Pablo García. También participan dos ayudantes de manera permanente: Matías Meza, egresado de Derecho, y la ingeniera comercial Ca-rolina Concha.

Entre sus principales actividades están dictar el Diplomado en Libre Competencia, además de cur-sos para organismos públicos como el Consejo de Defensa del Estado y la Corte Suprema, así como

la organización de las jornadas que cada año reú-nen a autoridades y expertos en la materia.

La académica también destaca la independen-cia con que cuenta el centro y su posición de li-derazgo en América Latina a través de cursos ce-rrados y asesorías a autoridades de países como Guatemala, Costa Rica, Ecuador y Uruguay.

Nombres: Cristian Pérez Unidad: Instituto de Ciencia Política Cargo: Profesor asistente Correo electrónico: crperezm@uc.cl

A futuro, la idea es seguir creciendo e influyen-do como una voz experta en el tema. «Somos un punto de encuentro entre privados y públicos, y hemos logrado posicionarnos en una región don-de en el tema de la libre competencia aún falta mu-cho por desarrollar, y que podemos ser un gran aporte», concluye.

Pensar en América LatinaXIMenA VIllAlón Mussons

América Latina y sus problemas sociales son el centro de las preocupaciones de Cristian Pérez (32), profesor uruguayo que acaba de integrarse al Instituto de Ciencia Política (ICP). El acadé-mico llega a la UC después de pasar seis años estudiando un doctorado y luego haciendo clases en la Washington University de St. Louis, Estados Unidos, donde se especializó en el área de políticas públicas.

«Después de estar tanto tiempo en Estados Uni-dos, cada vez que me encontraba con un latinoa-mericano sentía por un lado la nostalgia, pero tam-bién la certeza de que acá hay muchas cosas que se pueden hacer», asegura.

Aunque llegó recién hace dos meses a Chile, ya está haciendo el curso de magíster Introducción a las

Políticas Públicas y está preparando otros dos, para la licenciatura y el doctorado, que se dictarán en 2015. «Me seduce muchísimo que el ICP tenga un programa de doctorado al cual acceden estudiantes de toda América Latina. Me gusta la idea de ense-ñar lo que he aprendido a gente de esta zona del mundo», cuenta.

Agrega que dentro de su ámbito, se considera un “igualitarista”. «Me atraen las políticas sociales o redistributivas con fines igualitarios. Pero en mis investigaciones no busco convertir a la gente que no cree en eso, sino que trato de convencer a los que sí creen que hay problemas que solucionar en las teorías igualitarias», explica.

Cristian Pérez (su nombre de pila se escribe así, sin acento y sin hache) cuenta que siempre parte sus cursos diciendo, medio en broma, medio en

PARTE DEL equipo del centro: Carolina Concha, Matías Meza, la directora María Elina Cruz y Sebastián Zárate.

13NOVIEMBRE de 2014

M4 y Mi5│II Congreso Social. Espaciodeencuentro,diálogoypropuestasporeldesarrollohumanointegralenChile.Participarán70institucionessocialesypresentaránmásde25expositoresnacionaleseinternacionales.PatioJuanPabloIIdelaCasaCentral.

Mi 5│Running UC. LacorridauniversitariamásgrandedeChile.CampusSanJoaquín,de11.30a14hrs.

S8│Inicio del Mes de María. Esteañohabrámásde70puntosderezoubicadosentodalauniversidad.Revisarloslugaresyhorariosenwww.pastoral.uc.cl

viSiónagendaJ13│Seminario internacional: Nanotecnología, oportunidades para innovar y emprender.OrganizaFundaciónCopec-UC.SalónManquehuedeCasaPiedra,de8.30a18hrs.

L17 a J20│Musical UC. Enelmarcodel10°aniversariodelMusicalUC,PastoralhaadquiridolalicenciadelaversiónuniversitariadelreconocidomusicalLos Miserables.Alas20:30horas,encampusOriente.

Se incorporanMagdalena Krebs Kaulen, profesora asistente adjunta, Escuela de Arquitectura. Paula Aguirre Apari-cio, profesora asistente adjunta, Escuela de Ingeniería. Claudia Martínez Alvear, profesora asistente, Instituto de Economía. Fernando Valdivieso Tagle, profesor instructor adjunto, Facultad de Teolo-gía. Catalina Briceño Villafane, profesora instructora adjunta, Escuela de Medicina. José Verschae Tennembaum, profesor asistente, Facultad de Matemáticas. Sukhendu Mehrotra, profesor asistente, Facultad de Matemáticas.

tAhíA englIsh JArA

A mediados de la década de 1950, el padre Alberto Hurtado, exalumno de Derecho UC, volvía cada cierto tiempo a la universidad, específicamente al Hospital, con una misión: reclutar alumnos de Medicina que lo ayudaran a cuidar la salud de los “patroncitos” que llegaban al entonces naciente Hogar de Cristo. Esa fue la génesis de la relación entre dicha institución y la Facultad de Medicina UC que, en 1994, se consolidó con un acuerdo que ahora acaba de cumplir 20 años de existencia.

El convenio consiste en un compromiso solidario en que el Hogar de Cristo pone a disposición de la facultad sus centros de atención médica como campo clínico para el trabajo de alumnos de las escuelas de Medicina y Enfermería, con programas docentes gestionados a través de un comité de coordinación.

Por su parte, la Facultad de Medicina participa de manera activa con sus docentes, médicos y alumnos en la atención de los más pobres, y posee un fondo para prestaciones médicas. También la Escuela de Enfermería estableció en 2009 un acuerdo para el cuidado de personas en situación de calle, atención de salud y operativos en ambulancia.

Para el doctor Eduardo Valenzuela, médico geriatra y coordinador del actual convenio, este refleja el espíritu de la universidad y de la forma-ción médica como una vocación de servicio. «Con este tipo de acuerdos estamos sirviendo a Chile, a

En la actualidad, docentes y alumnos acuden a otras obras como residencias y Programas de Aten-ción Domiciliaria para Adultos Mayores (PADAM). Asimismo se efectúa un voluntariado en el progra-ma de acogida. «Esperamos sus vocaciones y futu-ras experiencias laborales. Los alumnos de la UC aportan a mejorar las condiciones de vida de perso-nas acogidas por el Hogar», agregó la directora.

«Me seduce muchísimo que el ICP tenga un programa de doctorado al cual acceden estudiantes de toda América Latina. Me gusta la idea de enseñar lo que he aprendido a gente de esta zona del mundo».

20 Años De conVenIo entre MeDIcInA y el hogAr De crIsto:

Al cuidado de la salud de los “patroncitos”• La facultad participa activamente con sus docentes, médicos y alumnos en la atención de los más

necesitados, mientras que el Hogar de Cristo ofrece sus centros de atención como campo clínico.

través de su gente y ofreciendo una mano a quien más lo requiere», asegura.

La directora social nacional del Hogar de Cristo, Verónica Monroy, afirma que la colaboración de Me-dicina UC ha sido muy importante para el funciona-miento de los programas sociales de la fundación, como el antiguo policlínico de Estación Central y las salas de enfermos San José y Santa Gemita.

serio, que llegó a la Ciencia Política porque es un futbolista y un músico fracasado. Efectivamente, el fútbol (es fanático de Peñarol de Uruguay) y la música lo apasionan y espera, una vez que esté más instalado en Chile, poder armar su propia banda –en la que toca piano, bajo o guitarra– tal como lo hizo antes en Estados Unidos y Uruguay.

En tanto, y mientras espera que su esposa, una doctora que aún está en EE.UU. haciendo su especia-lidad en neurología, llegue a Chile, ocupa su tiempo libre familiarizándose con la literatura chilena.

EN EL Hogar de Cristo afirman que la colaboración de Medicina UC ha sido muy importante para los programas de la fundación.

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El gobierno del plástico• Estamos rodeados de este material, pero sabemos muy poco sobre sus posibles efectos tóxicos.

El académico de Ciencias Biológicas, Ricardo Moreno, investiga los alcances de este elemento en la fertilidad y explica que no hay que alarmarse, pero sí aprender a utilizarlo de forma segura.

material que es calentado en un microondas. En el caso de los ftalatos, están contenidos, por ejemplo, en las cortinas de baño, que tienen ese olor tan caracte-rístico y que permite que no sean duras. Este aditivo se puede inhalar e incluso

puede ingresar a nuestro organismo a través del tacto», explica.

HORMONAS SINTéTICASCuando los aditivos que componen este material ingresan a nuestro or-ganismo, tienen un efecto fisiológico similar al de una hormona, pues se mimetizan con ella mediante la su-plantación o el bloqueo, y alteran su metabolismo. «Atacan principalmen-te a tejidos cuya función depende de hormonas, afectando, por ejemplo, a la tiroides y al páncreas. Por eso se les ha denominado disruptores endocri-nos. Estos efectos serían mayores en etapas de desarrollo del ser humano y es un proceso acumulativo en el tiempo», explica Moreno.

En su investigación escogieron los aditivos que se encuentran con más frecuencia en estos productos.

Su trabajo con animales de labora-torio ya ha arrojado los primeros resultados: en las ratas hembras la pubertad se adelantó en 30% y en los machos hay una disminución de la fertilidad de alrededor de 10%.

Para analizar en profundidad este último punto, Ricardo Moreno está postulando a un Fondecyt junto con el doctor de la Facultad de Medici-na UC Marcelo Marconi, quien es andrólogo especialista en temas de fertilidad masculina. La investiga-ción pretende estudiar muestras de pacientes que tienen problemas en este aspecto sin una causa específica.

«Está demostrado que en los últimos 40 o 60 años la calidad de la

espermatogéne-sis ha disminui-do considerable-mente. Entonces

la idea es desarrollar un estudio, a tres años, para comparar si los cambios moleculares en ratones que recibieron muestras de contaminantes, son simi-lares a los de los pacientes. Si esto es así, uno podría inferir que estuvieron expuestos a los mismos compuestos, y al comprobarlo podríamos sentar un precedente importante para que

la sociedad realice acciones concretas con miras a regular esta situación», afirma Marconi.

«Es cierto que en la historia se han producido muchos be-neficios a causa de este ma-terial. Más eficiente que los rotulados, creo que es fun-damental que la sociedad aprenda a usarlos bien, sin generar los tremendos da-ños que recién estamos empezan-do a conocer», enfatiza Moreno.

DAnIelA FAríAs gontuPIl

El cepillo de dientes, la cortina de la ducha, el vaso del café y la botella de agua. No podemos huir del plástico en un mundo que prefiere productos baratos y masivos. Pero a partir de la década de 1990, numerosos estudios científicos han alertado sobre los efectos adversos en la salud humana que podrían generar los aditivos que se le agregan a este elemento para ob-tener diversos resultados (que sean más blandos o duros). Entre ellos se encuentran el bisfenol A (BPA) y los ftalatos.

En Estados Unidos, Europa y Canadá está prohibida la utilización de BPA en la fabricación de mamaderas y objetos para guagua. En 2012 en Francia se restringió su presencia en cualquier envase en contacto con alimentos. Mientras, en Chile solo existe una regulación a los plásticos que tienen contacto con comestibles a través del Reglamento Sanitario de Alimentos.

«Atacan principalmente a tejidos cuya función depende de hormonas, afectando, por ejemplo, a la tiroides y al páncreas. Por eso se les ha denominado disruptores endocrinos. Estos efectos serían mayores en etapas de desarrollo del ser humano y es un proceso acumulativo en el tiempo», explica Ricardo Moreno.

SEGúN LOS estudios del profesor Moreno, en las ratas hembras expuestas a los aditivos del plástico la pubertad se adelantó en 30%.

saber usar el plástico

•Nocalentarplásticosenelmicroondas.

•Noreutilizarbotellasplásticasyparaloslíquidospreferirloza.

•Evitartomarlíquidoscalientesenvasosplásticosodeplumavit.

•Nococinarcomidadentrodebolsasplásticas(quevendenensupermercados).

•PreferirplásticosquediganlibredebisfenolA,especialmenteenelcasodemamaderasyjuguetesparaniños.

El profesor Ricardo Moreno, de la unidad

de endocrinología y reproducción de la Facultad de Ciencias Biológicas, investiga en su laboratorio la influencia de estos

aditivos en la fertili-dad. «Cuando una botella se

rompe, al manipularla o por calor, libera BPA en el líquido que contiene, lo que empeora al ser reutilizada. Lo mismo pasa con un recipiente de este

15NOVIEMBRE de 2014

Congreso Mundial de Química Computacional

Diplomado en Docencia UniversitariaRecientemente se inauguró el primer Diplomado en Docencia Universitaria UC, destinado a académicos de la universidad y que busca promover el desarrollo de competencias para una enseñanza de calidad, en concordancia con el proyecto educativo y los valores de nuestra institución.

Estreno La cueca de Gil con polainas verdesLa compañía la Calderona estrenó en el sala del Teatro UC La cueca de Gil con polainas verdes, en el ciclo “Clásicos españoles para todos”, que surge de la idea de montar obras del mejor repertorio del Siglo de Oro español pensando en una audiencia infantil y juvenil.

Chiara Cappelli, Tiziana Marino y Maria Cristina Menziani.

Guillermo Gallardo y Paulo Brunetti.Amalá Saint-Pierre y Alexis Moreno.

William Young, Paulina Rodríguez, María José Salinas y Juan Echeverría.

Rodrigo Arriagada, Andrea Vega y Rodrigo Figueroa. Rector Ignacio Sánchez, Chantal Jouannet y Roberto González.

A principios de octubre se llevó a cabo el X Congreso de la Asociación Mundial de Químicos Teóricos Computacionales Watoc 2014, organizado por la Facultad

de Química UC. A la conferencia asistieron científicos de todo el mundo, entre los cuales destacó Arieh Warshel, Premio Nobel de Química 2013, quien recibió el grado académico honorífico de Doctor Scientiae et Honoris Causa.

Alejandro Toro-Labbé y Arieh Warshel, Premio Nobel de Química 2013.

Verónica Armstrong,Walter Thiel,Bárbara Loeb,Leo Radomy Ana María Edwards.

Elmar de Oliveira, Itamar Borges Jr. y Juliana de Oliveira.

De...historia

como La casa verde de Vargas Llosa o Don Quijote de Cervantes.

Recuerda con especial fascinación sus lecturas de Neruda, Octavio Paz y García Márquez, porque a través de ellos esta profesora conoció de cerca la cultura latinoamericana, a la que ahora quiere devolver la mano.

Como directora académica, Elena Gu se encar-gará de difundir a través del Instituto Confucio la milenaria cultura de la que tanto se enorgullece. Y

lo hará a partir de la enseñanza del mandarín y de talleres y cursos de distinta índole, potenciando los que ya existen y creando otros.

En Chile está trabajando mucho y en los esca-sos momentos libres le gusta pasear y tomar un té con las amigas. Su plato favorito es el pato salado de Nanjing.

Aquí estará por lo menos durante dos años, «y si el trabajo rinde o si todos quieren que me que-de, entonces me quedaré más», dice risueña.

cArlos olIVA VegA

La propuesta fue hecha hace más o menos 26 años. Hongjuan Gu o, como prefiere llamarse acá en Occidente, Elena Gu, recibió con sorpresa la recomendación de uno de sus futuros profesores en Nanjing: ¿por qué no estudias español?

A decir verdad, Elena, quien hace dos meses llegó a Chile para dirigir el área académica del Ins-tituto Confucio, no sabía qué estudiar. Pero había que hacerlo. Solo pocos tenían opción de ingresar a una de las cinco universidades más antiguas y prestigiosas de China, como la de Nanjing, la se-gunda ciudad más poblada del país y antigua ca-pital del imperio.

Era como ganarse la lotería en un país de más de mil millones de habitantes.

«Siempre digo que pude entrar a la universidad por suerte y por ser deportista. Fui una de las me-jores del país en voleibol y eso me abrió la puerta a la Universidad de Nanjing. Esta tiene un equipo que representa a todas las ciudades de la provin-cia», asevera con un español cristalino, que apren-dió durante cuatro años en esta institución del sur de China, y que perfeccionó luego mientras vivía en México como alumna de intercambio.

Elena es la primera persona de su familia en llegar a la universidad. «Mi abuelo era maestro de química en una escuela privada antes de la re-volución de Mao en 1949», explica seria, con un estoicismo que no abandona para contar que sus padres, campesinos de la provincia de Jiangsu, crecieron en las difíciles décadas de 1950 y 1960, los años de la Revolución Cultural y el Gran Salto Adelante, que cambiarían para siempre la historia de este gigante del Asia.

«Mis padres dejaron el estudio, sin querer, pero lo dejaron. Después, sin embargo, la enseñanza superior se retomó con regularidad en los 70», dice la académica que nació precisamente en esa década, rodeada de campos de trigo y arroz. Allí creció hasta alcanzar 1,82 metros de estatura, lo que a la postre determinaría su inclusión en el equipo de voleibol juvenil de su país.

Tenía 15 años y no pararía de golpear la pelota durante todos sus estudios en Nanjing, en donde conoció a célebres hispanistas como Xu Shangzhi y Sun Jiameng, traductor este último de distintas obras de la literatura latinoamericana y española

Elena Gu: De China con fervor• Exjugadora de voleibol

de su país y profesora de español de la Universidad de Nanjing, la docente acaba de integrarse a la UC para dirigir el área académica del Instituto Confucio.