Vertaisarviointiprosessi, Nina Eskola

Vertaisarviointi pedagogisten Vertaisarviointi pedagogisten innovaatioiden tunnistamisen, innovaatioiden tunnistamisen, kehittämisen ja levittämisen kehittämisen ja levittämisen välineenävälineenä

Nina Eskola, projektipäällikkö, Nina Eskola, projektipäällikkö, Pirkanmaan ammattiopistoPirkanmaan ammattiopisto

Kuka on vertainen? Mitä on vertaisarviointi - PeerReview?

Equal = yhtä suuri, sama, vertainen, samanlainen, yhtäläinen, samanveroinen, reilu, tasavertainen, tasa-arvoinen, yhdenvertainen, vertainen, samanarvoinen, olla veroinen, samanvertainen

Peer = tiirailla, tähyillä, pälyillä, vertainen, pääri (päärin arvot), ikätoveri

Match = ottelu, matsi, tulitikku, vertainen, peli, vastata, sopia yhteen, täsmätä, naimiskauppa

Vertaisarviointi

- Kehittävää arviointia- Ulkopuolista näkökulmaa antavaa- Vastavuoroista toisilta oppimista- Osaamisen jakamista- Kriteeriperusteista- Toteutuksen aikaista arviointia, jossa arvioijat

vertaavat havaintojaan määriteltyyn tavoitetilaan

Kun minä ja sinä Kun minä ja sinä kehitämme, kuka kehittyy?kehitämme, kuka kehittyy?

Tavoitteena yhdessä oppiminenTavoitteena yhdessä oppiminen Käytännön ongelmien ratkaiseminenKäytännön ongelmien ratkaiseminen Hyvien käytänteiden tunnistaminen, Hyvien käytänteiden tunnistaminen,

juurruttaminen, vahvuuksien tukeminenjuurruttaminen, vahvuuksien tukeminen Tulosten ja hyvien käytänteiden levittäminenTulosten ja hyvien käytänteiden levittäminen Kehittämiskohteiden tunnistaminenKehittämiskohteiden tunnistaminen Pedagogisen kehittämishankkeen Pedagogisen kehittämishankkeen

perimmäisenä tavoitteena opetuksen ja perimmäisenä tavoitteena opetuksen ja ohjauksen kehittäminenohjauksen kehittäminen

Vertaisarviointimalli oppimisympäristöhankkeissa Kehitetty yhteisöllisesti avoimilla työskentelyalustoilla

osana ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittämishankkeita

Lisätietoa kehittämistyöstä löydät osoitteesta http://vertaisarviointi.wikispaces.com/ ja http://vertaisarvioijat.ning.com/

Tehtyä työtä hyödynnetään ja edelleen kehitetään laajennetun työssäoppimisen kokeilujen vertaisarvioinnissa

http://toplaaja.wikispaces.com/

Havainnoija

Havainnoija

Vertaisryhmä ja haastateltavat vertaiskäynnillä

Asiantuntija-opettaja = tutkinnon/

koulutusalan substanssiosaaja

Asiantuntija-opettaja

Hankkeen vetäjä

Arvioitava Hanke

OpiskelijatOpettaja/Opettajat/oppimisen tukipalvelut

Hankkeen vetäjä

Työelämän edustaja/-t

Koul.org.johto

Hankkeen vetäjä

Minna Taivassalo-Salkosuon kuvan pohjalta muokannut Nina Eskola 2010

Kuka kehittyy? Kuka hyötyy?

ARVIOIJA

ARVIOINNIN TILAAJA

OPETTAJA

TYÖELÄMÄNEDUSTAJA

OPISKELIJA

KOULUTUS-ORGANISAATIO

Arvioinnin tilaaja

Arvioinnin tuottaja

VERTAISARVIOINTIPROSESSI

VALMISTELUT

VALMISTELUT

ITSE-ARVIOINTI

ITSE-ARVIOINTI

VERTAIS-KÄYNTI

VERTAIS-KÄYNTI

PALAUTE-RAPORTTI

PALAUTE-RAPORTTI

PALAUTTEEN/ OPITUN

HYÖDYNTÄMINEN

OPITUNHYÖDYNTÄMINEN

Koordinaattori

Havainnoija?Asiantuntija-

opettajaHankkeen

vetäjäHavainnoija?


Hankkeenvetäjä

Oppilaitos-johto

OpiskelijatOpettajatTyöelämänedustajat

Hankkeenvetäjä

Arvioinnin tilaaja

Arvioinnin tuottaja

VERTAISARVIOINTIPROSESSIKoordinaattori

Hankkeenvetäjä

Hankkeenvetäjä

Osallistuu perehdytykseenVahvistaa aikataulut

Allekirjoittaa sopimukset

Tilaa arvioinninAllekirjoittaa sopimukset

Huolehtii käytännön järjestelyistä

Kokoaa ja perehdyttääVertaisarviointiryhmän

VALMISTELUT

VALMISTELUT

Arvioinnin tilaaja

Arvioinnin tuottaja


VALMISTELUT

VALMISTELUT

ITSE-ARVIOINTI

ITSE-ARVIOINTI

Koordinaattori


opettaja

Hankkeenvetäjä

Havainnoija?


Hankkeenvetäjä

Oppilaitos-johto

OpiskelijatOpettajat

Työelämänedustajat

HankkeenVetäjä

Laatii/kokoaaToimittaa arviointi-

aineiston

Tutustuu, perehtyySuunnittelee haastattelut

Arvioinnin tilaaja

Arvioinnin tuottaja


VALMISTELUT

VALMISTELUT

ITSE-ARVIOINTI

ITSE-ARVIOINTI

VERTAIS-KÄYNTI

VERTAIS-KÄYNTI

Koordinaattori

Oppilaitos-johto



HankkeenVetäjä


opettaja

Hankkeenvetäjä

Havainnoija?


Hankkeenvetäjä

Haastattelee Havainnoi

Esittelee ympäristönOsallistuu haastateltavana

Arvioinnin tilaaja

Arvioinnin tuottaja


VALMISTELUT

VALMISTELUT

ITSE-ARVIOINTI

ITSE-ARVIOINTI

VERTAIS-KÄYNTI

VERTAIS-KÄYNTI

PALAUTE-RAPORTTI

Koordinaattori

Oppilaitos-johto



HankkeenVetäjä


opettaja

Hankkeenvetäjä

Havainnoija?


Hankkeenvetäjä

Kokoaa raportin Osallistuu

palautekeskusteluun

Osallistuu palautekeskusteluun

PALAUTE-RAPORTTI

Arvioinnin tilaaja

Arvioinnin tuottaja


VALMISTELUT

VALMISTELUT

ITSE-ARVIOINTI

ITSE-ARVIOINTI

VERTAIS-KÄYNTI

VERTAIS-KÄYNTI

PALAUTE-RAPORTTI

PALAUTE-RAPORTTI

Koordinaattori

Oppilaitos-johto



HankkeenVetäjä


opettaja

Hankkeenvetäjä

Havainnoija?


Hankkeenvetäjä

Mitä hyödyin? Mitä voin hyödyntää

omassa oppilaitoksessa

Suunnitelma palautteenhyödyntämisestä

Toimeenpano

PALAUTTEEN/ OPITUN

HYÖDYNTÄMINEN

OPITUNHYÖDYNTÄMINEN

1 ja 3 arvioi 4:sta2 ja 5 havainnoi



Vertaisarvioinnin hyödynnettävyys

Soveltuu toiminnalliseksi täydennyskoulutuksen menetelmäksi Varmistaa kehittämishankkeiden ja täydennyskoulutuksen

vastavuoroisen hyödyn ja synergian Soveltuu käytettäväksi pedagogissa kehittämishankkeissa

Laadunvarmistuksessa Hyvien käytänteiden tunnistamisen, levittämisen sekä edelleen

kehittämisen työkaluna Kriteeristojä voi hyödyntää monin eri tavoin

Oppimisympäristön suunnittelussa, itsearvioinnissa, vertaisarvioinnissa jne.

Kriteeristöjä voidaan hyödyntää kokonaan tai osittain. Arvioinnissa voidaan käyttää koko kriteeristöä tai sen osaa/osia.

Mitä voidaan siirtää? Mitä kannattaa siirtää?

Viedäänkö valmis

hedelmä?

Viedäänkö siemenet?

Vertaisarvioijien yhteisö on käytettävissänne - tavataan siellä http://vertaisarvioijat.ning.com/

Kiitos mielenkiinnostanne!

Nina EskolaTopLaaja hankkeiden valtakunnallinen koordinaattori

TtM, projektipäällikköPirkanmaan ammattiopisto

Pyynikintie 2, 33230 Tampere Puh. 050 5761553

[email protected]

http://toplaaja.wikispaces.com/

Vertaisarviointiprosessi, Nina Eskola

Documents

Transcript of Vertaisarviointiprosessi, Nina Eskola