VERIFICHE E VALUTAZIONI...pertinenti, utilizza scarsamente il lessico specifico. 1-3 L’alunno...
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VERIFICHE E VALUTAZIONI
LA TRASPARENZA NELLA DEFINIZIONE DEI CRITERI DI VERIFICA E
VALUTAZIONE
LE VERIFICHE
Il Collegio dei Docenti ha stabilito di assegnare in sede di scrutinio il voto unico in pagella anche al termine del primo quadrimestre. Esso sarà la risultante di prove scritte e orali:
Il numero minimo di verifiche in ogni quadrimestre per la valutazione di ciascuna disciplinaè stato stabilito nell’ambito delle riunioni per materie. Questo risulta da quanto riportato nella “Tabella voto unico” approvata dal Collegio dei Docenti del 28/09/2015 che correda il presente allegato;
le prove scritte, comprese quelle utilizzate per la verifica di materie con solo orale, sono
conservate agli Atti; la valutazione è espressa con un motivato giudizio accompagnato da un voto; le prove sono classificate con voto da 1 a 10; i voti di profitto scaturiscono da un complesso di prove corrette e valutate secondo i criteri
che sono stati fissati e comunicati alla classe prima dello svolgimento delle prove stesse;
il voto viene proposto al Consiglio di classe dall’Insegnante della materia sulla base di un congruo numero di prove svolte in classe durante il quadrimestre o l’intero anno, corrette e valutate sulla base di criteri prefissati;
il voto proposto dal singolo docente in sede di scrutinio finale va motivato con un breve giudizio sintetico, riportato sul registro personale.
Di seguito:
a) la tabella dei voti;
b) la tabella del voto unico.
a) Tabella dei Voti
VOTO INDICATORI
(decimi)
L’alunno deve conoscere e strutturare i contenuti in modo articolato, 9 -10 sviluppare collegamenti, esporre in modo preciso e scorrevole, attuare una
rielaborazione personale (per l’ottimo).
L’alunno deve conoscere quasi interamente i contenuti, saper applicare le
7 - 8 conoscenze a problemi via via più complessi, rispondere in modo pertinente individuando collegamenti essenziali, utilizzare in modo
corretto i linguaggi specifici.
L’alunno deve conoscere i contenuti nelle loro linee generali, saper
6 applicare le conoscenze a problemi semplici o già noti, capire le consegne e rispondere in modo pertinente, comprendere e utilizzare i lessici
specifici nei loro elementi fondamentali.
L’alunno evidenzia una conoscenza frammentaria dei contenuti , applica in 5 modo limitato le conoscenze a problemi semplici, comprende non
pienamente le consegne, utilizza impropriamente il lessico specifico.
L’alunno evidenzia una conoscenza molto frammentaria e disorganica dei
4 contenuti, sa applicare in modo molto superficiale le conoscenze a problemi semplici, comprende con difficoltà le consegne, dà risposte poco
pertinenti, utilizza scarsamente il lessico specifico.
1-3 L’alunno evidenzia una conoscenza nulla o pressoché nulla dei contenuti, non sa applicare le conoscenze a problemi semplici, non
comprende le consegne, dà risposte non pertinenti, non utilizza il lessico specifico.
b) Tabella del Voto Unico
Negli scrutini intermedi e finali di tutte le classi e di tutti gli indirizzi la valutazione dei risultati raggiunti è formulata in ciascuna disciplina mediante il voto unico.
Il voto, espressione di sintesi valutativa, si deve fondare su una pluralità di prove di verifica riconducibili a diverse tipologie, coerenti con le strategie metodologico-didattiche adottate dai docenti.
Il Collegio dei docenti e i dipartimenti disciplinari hanno fissato le tipologie di verifica, nel rispetto dei vincoli normativi.
Il Collegio dei docenti ha deliberato in modo tale che venga garantita un’adeguata pluralità di prove, in relazione alle “competenze, abilità, conoscenze” a valutare.
La definizione delle prove per la determinazione del voto unico quadrimestrale, sintetizzata in apposita tabella, correda il P.T.O.F. (Piano Triennale Offerta Formativa).
DEFINIZIONE DELLE PROVE PER LA DETERMINAZIONE DEL VOTO UNICO QUADRIMESTRALE
Disci- Classe e Prove per Numero Tipologia
plina indirizzo quadrimes
tre
Tutte le ORALI Prove
classi di formative: N.B. I docenti di IRC, tenuti ad esprimere la R tutti gli un cospicuo
E indirizzi
valutazione secondo la scansione dei giudizi: numero. L
insufficiente, sufficiente, discreto, buono Prove I
ottimo, valutano l’interesse, la partecipazione
sommative: G
ed il profitto con il quale gli alunni hanno
I
almeno 2 per
seguito l’ insegnamento. O quadrimestre N
E
S Tutte le PRATICHE Almeno 2
C classi di - Test oggettivi: I tutti gli o Test a tempo E indirizzi o Test a ripetute N o Test a misurazione Z - Percorsi E - Circuiti a stazioni
- Esecuzione di gesti tecnici M - Situazioni di gioco O
T TEORICHE 2 - Colloqui orali O obbligatorie - Prove scritte R per gli Questionari a risposte aperte I studenti con Questionari a risposte chiuse
E esonero o Questionari vero/falso dall’attività o Approfondimenti tematici pratica; a
discrezione
del docente
per gli altri
studenti
SCRITTE Almeno 1 Tipologia B della III prova dell’Esame di Stato, S (valide comprensione di un testo di arte T Classi III, come
O IV,V orale
R Indirizzo Storia
I Scienze dell’Arte)
A Umane ed ORALI Almeno 1 Interrogazioni, approfondimenti, produzioni Economico multimediali
D sociale
E
L L’ A R T E
ORALI: Almeno 1 Interrogazioni, approfondimenti, D Storia produzioni multimediali. I Classi I, II, dell'Arte
S III, IV,V
E Indirizzo SCRITTE Almeno 1 Tipologia B della III prova dell'esame di stato, G Scienze (valide comprensione di un testo di arte. N Applicate come
O orale):
Storia
E dell’Arte
S PRATICO/ Almeno 1 Soluzione di problemi di Geometria T GRAFICHE: Descrittiva; analisi di una produzione O Disegno decorativa o design e ricostruzione geometrica R dimostrata. I
A Produzione di Esercitazioni grafiche, utilizzo di programmi almeno n. 5 grafici con attività in laboratorio di informatica
D tavole di (esercitazioni ove possibile singole in caso E esercitazioni contrario in gruppo max due studenti). L Esercitazioni domestiche da consegnare. L’
A
R
T
E
SCRITTE Almeno 2 Prove strutturate con esercizi di grammatica, lessico e funzioni comunicative, con i seguenti tipi di esercizi: scelta multipla, trasformazione, completamento, Biennio di abbinamento tutti gli
indirizzi Prove semi-strutturate: traduzione It/ing e ing/ it, produzione guidata, comprensione scritta, dettato ORALI Almeno 2 (di Attività di comprensione orale, cui almeno verifiche orali sulle unità svolte e brani di una in forma civiltà, pairwork, role playing, groupwork, di colloquio presentations
I orale)
N SCRITTE Almeno 2 Prove strutturate con esercizi di grammatica, G lessico e funzioni comunicative, con i seguenti L tipi di esercizi: E scelta multipla, S trasformazione, E completamento,
Classi III e abbinamento IV di tutti
gli indirizzi Prove semi-strutturate: traduzione It/Ing e Ing/ It, produzione guidata, comprensione scritta, analisi di un testo letterario, questionario di letteratura
ORALI Almeno 2 (di Attività di comprensione orale, cui almeno verifiche orali sulle unità svolte, brani di una in forma civiltà, letteratura di colloquio pairwork, orale) groupwork, presentations
SCRITTE Almeno 2 Questionario sul programma svolto (3 Classe V di domande aperte con numero di parole tutti gli prestabilito – 80/100 ciascun quesito) indirizzi
Almeno 2 (di verifiche orali sugli argomenti svolti, Classe V di ORALI cui almeno groupwork, tutti gli una in forma presentations indirizzi di colloquio
orale)
SCRITTE Almeno 2 analisi/comprensione/riassunto/ riscrittura / commento di un testo espositivo/narrativo Classe I di • tema descrittivo/narrativo/espressivo
tutti gli
indirizzi ORALI Almeno 2 • interrogazioni (di cui • interrogazioni/interventi brevi ma almeno una significativi in forma di • prove strutturate colloquio • questionari vero/falso e a scelta orale) multipla • quesiti a risposta aperta
SCRITTE Almeno 2 analisi/comprensione/riassunto/riscritt ura/commento di un testo espositivo/narrativo/argomentativo
I produzione documentata (o non) di un
T testo espositivo/argomentativo
A analisi, comprensione e commento di
L un testo poetico
I Classe II di simulazione prove INVALSI A tutti gli
ORALI Almeno 2 • interrogazioni N indirizzi (di cui • interrogazioni/interventi brevi ma O
almeno una significativi
in forma di • prove strutturate colloquio • questionari vero/falso e a scelta orale) multipla • quesiti a risposta aperta
SCRITTE Almeno 2 • tema argomentativo/espositivo di ordine generale ed eventualmente tema storico • analisi di un testo letterario/non letterario • trattazione di argomento letterario Classe III di • scrittura documentata:
tutti gli
articolo di giornale, testo espositivo/argomentativo
indirizzi ORALI Almeno 2 • interrogazioni (di cui • interrogazioni/interventi brevi ma almeno una significativi in forma di • prove strutturate colloquio • questionari vero/falso e a scelta orale) multipla • quesiti a risposta aperta
SCRITTE Almeno 2 • tema argomentativo di ordine generale
• tema storico I • analisi di un testo letterario/non T letterario A • scrittura documentata:
L
articolo di giornale, testo espositivo/argomentativo
I Classi IV e • trattazione di argomento letterario
A V di tutti gli ORALI Almeno 2 • interrogazioni N indirizzi (di cui • interrogazioni/interventi brevi ma O almeno una significativi in forma di • prove strutturate colloquio • questionari vero/falso e a scelta orale) multipla • quesiti a risposta aperta
Biennio SCRITTE Almeno 2 • traduzione di un brano/frasi con
indirizzo
domande di comprensione e applicazione morfosintattica
Scienze umane • test grammaticali
ORALI Almeno 2 • interrogazioni L (di cui • interrogazioni/interventi brevi ma
A almeno una significativi T in forma di • prove strutturate
I colloquio • questionari vero/falso e a scelta multipla N orale) O • quesiti a risposta aperta
SCRITTE Almeno 2 • traduzione di un testo (anche noto)
d'autore o di un adattamento , con domande
Triennio
di analisi morfosintattica e retorico – stilistica
indirizzo
relative al testo stesso e di contestualizzazione
Scienze • simulazione della Terza Prova umane dell'Esame di Stato
ORALI Almeno 1 • interrogazioni • interrogazioni/interventi brevi ma
significativi In caso di ulteriore verifica:
• prove strutturate • questionari vero/falso e a scelta multipla • quesiti a risposta aperta
S G Tutte le ORALI Almeno 2 • interrogazioni T E classi (di cui • interrogazioni/interventi brevi ma O O indirizzi almeno una significativi R G Scienze in forma di • prove strutturate I R umane e colloquio • questionari vero/falso e a scelta A A Econo orale) multipla
F mico • quesiti a risposta aperta E I sociale
A
S ORALI Almeno 2 • interrogazioni T Triennio (di cui • interrogazioni/interventi brevi ma O indirizzo almeno una significativi R Scienze in forma di • prove scritte strutturate I applicate colloquio • questionari vero/falso e a scelta A orale) multipla
• quesiti a risposta aperta
D
I
R
I
T
T Biennio ORALI Almeno 2 (di Colloqui orali
O indirizzo cui almeno Test
Scienze una in forma Domande rapide ED umane di colloquio
orale)
E
C
O
N
O
M
I
A
Biennio ORALI Almeno 2 (di Colloqui orali
D indirizzo cui almeno Test
I Scienze una in forma Domande rapide R umane di colloquio
I orale)
T
Biennio SCRITTE Almeno 2 Prevalentemente domande chiuse T indirizzo semistrutturate
O Econo ORALI Almeno 2 (di Colloqui orali
ED mico cui almeno Test
sociale una in forma Domande rapide di colloquio
orale)
Classe III SCRITTE Almeno 2 Prevalentemente domande aperte o miste con E indirizzo domande strutturate
C Econo ORALI Almeno 2(di • Colloqui orali O mico cui almeno • Test N sociale una in forma • Domande rapide O di colloquio
M orale)
I Classe IV SCRITTE Almeno 2 Prevalentemente domande aperte o miste con A indirizzo domande strutturate
Econo ORALI Almeno 2 (di Colloqui orali
P mico cui almeno Test
O sociale una in forma Domande rapide L tradiz. di colloquio
I orale)
T Classe IV SCRITTE Almeno 2 Prevalentemente domande aperte o miste con I indirizzo domande strutturate C Econo
A mico ORALI Almeno 1 • Colloqui orali sociale • Test Biomedico • Domande rapide
Classe V SCRITTE Almeno 2 Domande aperte
indirizzo Tesi
Econo simulazioni
mico ORALI Almeno 2 (di Colloqui orali
sociale cui almeno Test
una in forma Domande rapide di collo quio
orale)
S Biennio ORALI Almeno 2 eventualmente affiancata da prove di tipo C indirizzo (di cui strutturato o semi strutturato, con
I Scienze almeno una esercizi a risposta multipla
E umane in forma di completamento
N colloquio vero o falso
Z orale) esercizi applicativi
E domande aperte
N Triennio ORALI Almeno 2 (di eventualmente affiancata da prove di tipo indirizzo cui almeno strutturato o semi strutturato, con
A
Scienze una in forma esercizi a risposta multipla T umane di colloquio completamento
U orale) vero o falso R
esercizi applicativi A
domande aperte
L
domande tipo terza prova d’esame
I
simulazioni di terza prova d’esame
Biennio ORALI Almeno 2 (di eventualmente affiancata da prove di tipo
indirizzo cui almeno strutturato o semi strutturato, con Econo una in forma • esercizi a risposta multipla
S mico di colloquio • completamento C sociale orale) • vero o falso I tradiz. • esercizi applicativi E • domande aperte
N Biennio ORALI Almeno 2 (di eventualmente affiancata da prove di tipo Z indirizzo cui almeno strutturato o semi strutturato, con E Econo una in forma • esercizi a risposta multipla
mico di colloquio • completamento sociale orale) • vero o falso
N biomedico • esercizi applicativi A • domande aperte T • relazioni di laboratorio U
R Classe II ORALI Almeno 2 (di eventualmente affiancata da prove di tipo A indirizzo cui almeno strutturato o semi strutturato, con
L Econo una in forma esercizi a risposta multipla
I mico di colloquio completamento
sociale orale) vero o falso
biomedico esercizi applicativi
LABORA- domande aperte
relazioni di laboratorio TORIO
Classi III e ORALI Almeno 2 (di eventualmente affiancata da prove di tipo IV cui almeno strutturato o semi strutturato, con indirizzo una in forma • esercizi a risposta multipla Econo di colloquio • completamento mico orale) • vero o falso sociale • esercizi applicativi biomedico • domande aperte
SCRITTE Almeno 2 Esercizi/problemi applicativi
relazioni di laboratorio
Biennio test su conoscenze e competenze
indirizzo domande aperte Scienze
applicate
ORALI Almeno 2 (di eventualmente affiancata da prove di tipo
cui almeno strutturato o semi strutturato, con una in forma • esercizi a risposta multipla di colloquio • completamento orale) • vero o falso • esercizi applicativi • domande aperte
S SCRITTE Almeno 2 Esercizi/problemi applicativi
C. Triennio relazioni di laboratorio
indirizzo domande aperte secondo le tipologie
N Scienze di seconda e terza prova d ’esame
A applicate simulazioni di seconda e terza prova
T d’esame U ORALI Almeno 2 (di eventualmente affiancata da prove di tipo R
cui almeno strutturato o semi strutturato (es. test A
una in forma d’ammissione alle facoltà universitarie) L
di colloquio
I
orale)
Biennio SCRITTE Almeno 2 risposte a domande aperte
indirizzi prove strutturate
Scienze prove miste (domande aperte, risposte umane e multiple, soluzioni di problemi)
Economico produzione di ricerche individuali e/o sociale di gruppo
S
C
ORALI Almeno 2 (di colloquio
I cui almeno presentazione di temi/ problemi/articolo E una in forma di giornale/ ricerche anche con uso di N
di colloquio strumenti multimediali Z
orale)
E
Triennio SCRITTE Almeno 2 produzione testi argomentativi (tema)
U indirizzi analisi e comprensione testo
Scienze domande aperte e/o di M
umane e approfondimento tematico A
Economico
elaborazione di materiale esito di N
sociale ricerche tematiche
E
mappe concettuali
ideazione di progetti (es. tesina EdS)
ORALI Almeno 2 (di colloquio
cui almeno presentazione di temi/ problemi/ una in forma ricerche anche con uso di strumenti di colloquio multimediali
orale) relazione sull’attività di stage
esercitazione di analisi e commento di dati statistici (metodologia della ricerca)
Triennio ORALI Almeno 2 (di colloquio /interrogazione
indirizzi cui almeno analisi testi
Scienze una in forma questionario scritto strutturato
F Umane e di colloquio / semistrutturato
I Economico orale) elaborazione mappe
L sociale concettuali
O esercizi di scrittura creativa S (intervista immaginaria, lettera O
impossibile etc) F
I
Triennio ORALI Almeno 2 (di • interrogazioni A indirizzo cui almeno • interrogazioni/interventi brevi ma
Scienze una in forma significativi applicate di colloquio • prove scritte strutturate orale) • questionari vero/falso e a scelta multipla • quesiti a risposta aperta Biennio SCRITTE Almeno 2 Esercizi/quesiti e problemi a risposta aperta indirizzi
Scienze
M umane e ORALI Almeno 1 Colloquio A Economico
T sociale
E
M Triennio SCRITTE Almeno 2 1 Esercizi/quesiti e problemi a risposta A indirizzo aperta T Scienze
I umane 1 Test a risposte chiuse e/o aperte C
A
ORALI Almeno 1 Colloquio Triennio SCRITTE Almeno 3 2 Esercizi/quesiti e problemi a risposta aperta indirizzo
Economico 1 Test a risposte chiuse e/o aperte sociale
ORALI Almeno 1 Colloquio Tutte le SCRITTE Almeno 3 2 prove con esercizi/problemi da risolvere per classi esteso indirizzo +
Scienze 1 test a scelta multipla/questionario applicate
ORALI Almeno 1 Colloquio
ORALI Almeno 2 2 colloqui, uno dei quali eventualmente
Triennio sostituito da uno scritto con problemi e/o indirizzi quesiti a risposta aperta e/o chiusa Scienze
umane e
Economico
sociale
SCRITTE Almeno 2 1 prova con esercizi/problemi da risolvere per
F Biennio esteso indirizzo
+ I
Scienze
1 test a scelta multipla/questionario S
applicate
I
ORALI Almeno 1 Colloquio
C
A Biennio SCRITTE Almeno 1 relazione su esperimenti/ esercizi indirizzo
Scienze
ORALI Almeno 1 Colloquio
applicate
LABORATO
RIO
Triennio SCRITTE Almeno 2 2 prove con esercizi/problemi da risolvere per indirizzo esteso Scienze
applicate
ORALI Almeno 1 Colloquio
Classe I SCRITTE Almeno 1 Esercizi indirizzo
I Scienze ORALI Almeno 1 Comprensione degli argomenti N applicate
F PRATICHE Almeno 1 Programmi applicativi O
R
Classe II SCRITTE Almeno 1 Test (I quad.) M indirizzo Programmazione (II quad.) A Scienze
T applicate ORALI Almeno 1 Comprensione degli argomenti I
C
A
PRATICHE Almeno 2 Programmi applicativi e programmazione con algoritmi ( I quad.) Programmazione con algoritmi ( II quad.)
Classe III SCRITTE Almeno 1 Programmazione in linguaggio strutturato (I indirizzo quad.) Scienze Programmazione in linguaggio ad oggetti (II
I applicate quad.) N
F ORALI Almeno 1 Comprensione degli argomenti O
R PRATICHE Almeno 2 Programmi in linguaggio strutturato (I quad.) M Programmi in linguaggio ad oggetti (II quad.) A
T
Classe IV SCRITTE Almeno 1 Programmazione in linguaggio ad oggetti ed I indirizzo eventi
C Scienze
A applicate ORALI Almeno 1 Comprensione degli argomenti
PRATICHE Almeno 2 Programmi in linguaggio ad oggetti ed eventi
Classe V SCRITTE Almeno 1 Simulazione terza prova indirizzo
Scienze ORALI Almeno 1 Comprensione degli argomenti applicate
PRATICHE Almeno 1 Programmi su temi interdisciplinari
SCRITTE Almeno 2 Test grammaticali
L esercizi di completamento, di
I Biennio trasformazione, di traduzione, di
N indirizzo lessico
G Economico semplici esercizi di produzione e
U sociale comprensione scritta A
ORALI Almeno 2 (di Test di comprensione orale e brevi S cui almeno conversazioni su argomenti di ambito
T una in forma quotidiano
R di colloquio
A orale)
N SCRITTE Almeno 2 Test grammaticali I esercizi di comprensione scritta su E Classe III argomenti di attualità e civiltà R
indirizzo esercizi di produzione scritta
A Economico
2 sociale ORALI Almeno 2 (di Test di comprensione orale
cui almeno conversazioni guidate su argomenti di
una in forma attualità e di civiltà di colloquio
orale)
SCRITTE Almeno 2 Test grammaticali (livello B1)
comprensione (questionario a
L domande aperte)
I analisi del testo letterario (domande
N Classi IV e V aperte) G indirizzo
U Economico produzione di brevi testi di carattere
A sociale letterario e/o socio-culturale
S ORALI Almeno 2 (di Trattazione di argomenti di cultura, cui almeno civiltà e letteratura
T
una in forma Presentazioni multimediali R di colloquio
A
orale)
N
I
E
R
A
2