UTE ERIKA MERA ,Capacidades y pontencialidades de la ciudadanía
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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL Sistema de educación a distancia Carrera ciencias de la educación Primer bimestre TEMA: FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANIA NOMBRE: ERIKA BELEN MERA ORTEGA NIVEL: SÉPTIMO. SEDE: QUITO TUTOR: DR. MANUEL GONZALO REMACHE BUNCI PERIODO: Septiembre 2013 - febrero 2014.
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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
Sistema de educación a distanciaCarrera ciencias de la educación
Primer bimestre
TEMA:FORTALECER LAS CAPACIDADES
Y POTENCIALIDADES DE LACIUDADANIA
NOMBRE: ERIKA BELEN MERA ORTEGANIVEL: SÉPTIMO.
SEDE: QUITOTUTOR: DR. MANUEL GONZALO REMACHE BUNCI
PERIODO: Septiembre 2013 - febrero 2014.
FORTALECER LAS CAPACIDADE Y
POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANIA
UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN
APLICAR YFORTALEC
ERGENERAR
MECANISMOS
PARA DECONSTRU
IRGENERARMECANISMO
S PARA UNA ARTICULACI
ÓNCOHERENTE
FORTALECER LA
REGULACIÓN Y
EL CONTROL GENERAR MECANISMOS DEACCESO
GARANTIZAR EL
ACCESO ARECURSO
S
DOTAR O REPOTENCIA
R LAINFRAESTRU
CTURAAPLICAR E IMPLEMENT
AROPCIONES
DEEDUCACION
MEJORAR LA
PRESENTACIÓN
PROMOVER LA CULMINACIÓN DE LOS ESTUDIOS EN TODOS LOS
NIVELES EDUCATIVOS
Generar incentivospara la asistencia,la permanencia,la reinserción,la culminaciónde los estudiosen el sistema nacional de educación
Investigar prevenir y
combatir los elementos que
causan la expulsión involuntaria y el
abandonoescolar.
Consolidar y profundizar losprocesos de
alfabetizaciónposalfabetizacion y
alfabetizacióndigital de la
población
Diversificar eimplementar
nuevas modalidadesde educación,
educacióncompensatoria,
horarios de servicios educativos y
mecanismos que posibiliten lareinserción
MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN TODOS SUS NIVELESY MODALIDADES, PARA LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO Y LA FORMACIÓN INTEGRAL DE PERSONAS CREATIVAS, SOLIDARIAS,
RESPONSABLES, CRITICAS, PARTICIPATIVAS Y PRODUCTIVAS, BAJO LOSPRINCIPIOS DE IGUALDAD, EUIDAD SOCIAL Y TERRITORIAL
Fortalecer losestándares de
calidad
Diseñarmallas
curriculares
ProgramasEducativos para
Las zonasrurales
Impulsar la Participación de la
comunidad
Diseñar eImplementarherramientas
Asegurar la Incorporación Sistemática de
programas
Promover la educación laica
Re direccional la ofertaacadémica
Impartir de manera especializada
Asegurar que losplanes promuevan
la educación
Asegurar la inclusión de contenidos
Crear y fortalecerla infraestructura
Generar mecanismospara la
erradicación
Armonizar los procesos
educativos
Establecer mecanismos de
apoyo
POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES Y OTROS
PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN COMO
ACTORES CLAVE EN LA COSTRUCCION DEL
BUEN VIVIR
POTENCIAR ELROL DE
DOCENTES
Hay que mejorar la oferta de formación de docentes y otros profesionales de la
educación
Capacitar al docentes para laAplicación de lenguaje en
señas
Establecer mecanismos dede formación y capacitación
del docente
Fomentar la actualización continua para los docentes
POTENCIAR ELROL DE
DOCENTES
Fortalecer los mecanismos de
calificación
Generar programas de becas para los profesionales y
especialización dedocentes
Capacitar a docentesen el proceso dealfabetización,
posalfabetizacióny alfabetización
digital
Crear mecanismosque permitan
revalorizar socialy económicamente
la profesióneducativa
Fortalecer el rol de los docentes en la
formación deciudadanos
responsables
PROMOVER LA INTERACCIÓN RECIPROCA ENTRE LA
EDUCACIÓN, EL SECTOR PRODUCTIVO Y LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TEGNOLÓGICA PARA LA
TRANSFORMACIÓN DE LA MATRIZ PRODUCTIVA Y LA
SATISFACCIÓN DE NECESIDADES
INTERACCIÓN RECIPROCA ENTRE LA EDUCACIÓN EL SECTOR PRODUCTIVO Y LA INVESTIGACION
CIENTÍFICA Y TEGNOLÓGICA
Generar ofertaeducativa e impulsar la
formación de talento humano
Asegurar una efectiva
transferenciade tecnología y
fortalecer la capacidad domestica
de asimilación
Impulsar políticasestrategias, planes
programas oproyectos parala investigación
Fomentar el conocimiento y el
respeto de los derechos
colectivos de las personas
Aplicar y focalizar la investigación
pública
Promover la transferencia
el desarrollo y la innovacióntecnológica
Promover eldiálogo y la
revalorización de saberes para eldesarrollo de la
investigación
Articular elBachillerato,La educaciónSuperior la
Investigación y elSector productivo
INTERACCIÓN RECIPROCA ENTRE LA EDUCACIÓN EL SECTOR PRODUCTIVO Y LA INVESTIGACION
CIENTÍFICA Y TEGNOLÓGICA
Fortalecer y promocionar la
formación técnica y
tecnológica enáreas prioritarias
Promover encuentroscientíficos
interculturalesreconociendo la
pluralidad demétodos y
epistemologías deinvestigación
científica
Generar mecanismos de
incentivo y accesoa financiamiento de
programas yproyectos deinvestigación
científica
