Uso de las TIC entre enfermeras escolares
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USO DE LAS HERRAMIENTAS 2.0 Y REDES SOCIALES EN LAS ENFERMERAS ESCOLARES
OLGA NAVARRO MARTÍNEZ@tekuidamos
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•Introducción•Objetivos•Material y métodos•Resultados y discusión•Conclusiones
ÍNDICE
USO DE LAS HERRAMIENTAS 2.0 Y REDES SOCIALES EN LAS ENFERMERAS ESCOLARES
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Nativos digitales
Nuevos dispositivos
Nuevos canales
INTRODUCCIÓN
Nuevos roles
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¿Es la enfermera escolar
sensible a este cambio?
El uso de herramientas 2.0 puede ayudar a potenciar la EpS
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PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Utilizan las TIC y herramientas de la
web 2.0 las enfermeras escolares?
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Describir hábitos de utilización de
Internet
Enumerar los diferentes usos de las
redes sociales
Comparar uso de Internet con Enfermería
Elaborar hipótesis de trabajo relacionadas
con el uso de herramientas 2.0
Identificar blogs o redes de referencia
Identificar presencia en redes sociales
OBJETIVOS
Enfermería Escolar
1
2 3
4 5
6
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Se incluyeron en este estudio todas las enfermeras escolares en activo de la Comunidad Valenciana así
como a enfermeras en su último trimestre de formación como enfermeras escolares.
METODOLOGÍA
La muestra se componía de 36 enfermeras escolares en activo y de 170 enfermeras en su último trimestre de formación como enfermeras escolares.
Se realizó estudio descriptivo de encuesta mediante formulario de Google Docs de febrero a junio.
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CONSIDERACIÓN
No se solicitaron datos demográficos debido al pequeño tamaño de la muestra y a la fácil identificación de las respuestas mediante el uso de estos datos.
La encuesta era de carácter TOTALMENTE anónimo
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VARIABLES
Presencia
Dificultades
Frecuencia de uso
Utilización profesional
Importancia percibida
Razones de usoComunidades de práctica
Utilización de smartphones
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ENCUESTA
Se utilizó como base el cuestionario Health & Nursing Social Media Survey creado para evaluar el uso de herramientas TIC y redes sociales entre los profesionales de Enfermería Escolar del Reino Unido
Extraído de The Journal of School Nursing. 2010Fue validado por expertos en TIC y Enfermería Escolar.Traducido por Rocío Díaz, traductora e intérprete.
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Extracto de encuesta tal y como la recibían los
encuestados
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RESULTADOS
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RESULTADOS
La tasa de respuesta fue del 40%Se recibieron 83 encuestas cumplimentadas
Comparamos resultados con:
•Muñoz-Izquierdo A et al. Acceso a internet de los profesionales de enfermería y tipo de consultas que realizan•Informe de resultados Observatorio Redes Sociales. 3ª oleada. Cocktail analysis de 2011•Lupiañez F. Internet, Salud y Sociedad: Análisis de los usos de Internet relacionados con la salud en Cataluña. Tesis doctoral.
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¿ CON QUÉ REGULARIDAD UTILIZAS LAS REDES SOCIALES PARA LA INVESTIGACIÓN O TU TRABAJO?
25% declaró no usarlas nunca
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SELECCIONA TODOS LOS MEDIOS SOCIALES QUE UTILIZAS PARA TU TRABAJO O LA INVESTIGACIÓN
49%utiliza Facebook como fuente de
información
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¿QUÉ TE GUSTARÍA ENCONTRAR EN UN SITIO WEB SOBRE SALUD/ENFERMERÍA?
50% espacios de debate y encuentro entre profesionales
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¿QUÉ DIFICULTADES ENCUENTRAS A LA HORA DE UTILIZAR LAS REDES SOCIALES EN EL ÁMBITO PROFESIONAL O DE LA
INVESTIGACIÓN?
32%
no estoy familiarizado con la tecnología
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¿ERES MIEMBRO DE ALGUNA COMUNIDAD VIRTUAL ESPECIALIZADA?
27% pertenece a comunidades virtuales profesionales
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¿CUÁLES SON LAS RAZONES PRINCIPALES POR LAS QUE USAS LAS REDES SOCIALES CON FINES PROFESIONALES O DE INVESTIGACIÓN?
16% para compartir mi investigación o publicaciones
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El 22% afirmaba no tener ningún tipo de dificultad
en el uso de redes sociales
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CONCLUSIONES
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LIMITACIONES DEL ESTUDIO
Tamaño de la muestra
Ausencia de datos demográficos
Escasez de estudios relacionados
Envío por mail: ¿spam?
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97%usa esta red para el ocio
49% usa esta red con
fines profesionales
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CoP
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Es fundamental difundir la cultura 2.0; excepto facebook, el uso de otras redes y herramientas apenas alcanzan el 10%.
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Miedo a la tecnología
Falta de tiempo
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Educar sobre el uso saludable de la red es nuestra responsabilidad
Resulta de gran utilidad usar la red para gestionar mejor nuestro tiempo, estar mejor
informados y formados
Las herramientas sociales pueden ayudarnos a comunicar con la comunidad escolar y a
difundir información sobre salud
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