UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

LAB MICROTEACHING DAN PPL

Sekretariat: Kampus UMB Jl. Bali Telp.22765 Bengkulu 38119

http://www.unmuh-bengkulu.net

LEMBAR PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MIKRO

NO.KET. MENGAJARDESKRIPTORNILAIKETERANGAN

1234

1MEMBUKA PELAJARANMenarik perhatian siswa, Membangkitkan motivasi, Memberikan acuan, Membuat kaitan.

2MENJELASKANPrinsip pada awal, tengah, dan akhir, Relevan dengan kompetensi yang akan dicapai, Bermakna, Sesuai dengan kesanggupan siswa, Kejelasan, Penggunaan contoh dan ilustrasi, Pemberian tekanan dan penggunaan balikan.

3MEMBERI PENGUATANMenggunakan penguatan verbal (menggunakan kata-kata pujian, penghargaan, persetujuan) dan penguatan non verbal (mimik dan gerakan badan, dengan cara mendekati, dengan sentuhan, dengan kegiatan yang menyenangkan, berupa simbol atau benda) dengan kehangatan dan efektifitas, kebermaknaan.

4MEDIA PEMBELAJARANPenggunaan media efektif dan efisien, Mendukung pencapaian indikator, bermakna.

5MENGADAKAN VARIASIVariasi pola interaksi dan kegiatan siswa, Variasi dalam gaya mengajar (penggunaan variasi suara, pemusatan perhatian siswa, kesenyapan atau kebisuan guru, mengadakan kontak pandang dan gerak), Gerakan badan mimik (variasi dalam ekspresi wajah guru, dan pergantian posisi guru dalam kelas dan gerak guru).

6MEMBIMBING DISKUSIKeterampilan pengorganisasian (memberikan motivasi, membuat variasi tugas, dan membagi perhatian), Membimbing belajar (memberi penguatan, pola interaksi pengawasan proses pembelajaran), Pemberian tugas (diarahkan dengan jelas, Menarik dan menantang serta memberikan kesempatan).

7MENGELOLA KELASSikap tanggap, Membagi perhatian, Memusatkan perhatian, Memberikan petunjuk yang jelas, Memberi teguran, Memberi penguatan, Menimbulkan laju belajar, dan Mengkolaborasi belajar siswa.

8BERTANYAPertanyaan jelas dan singkat, Memberi acuan, Pemusatan, Perhatian, Pemindahan giliran, Penyebaran, Memberi waktu berfikir, Pemberian tuntutan, Pengaturan urutan pertanyaan, Penggunaan pertanyaan pelacak dan peningkatan terjadinya interaksi.

9MENGEVALUASIMengukur pencapaian indikator pembelajaran baik proses maupun hasil, Memiliki Validitas, Reliabilitas, Objektif Praktibilitas dan ekonomis.

10MENUTUP PELAJARANMeninjau kembali dengan rangkuman, Ringkasan, Evaluasi dengan demo, Ekspresi, Pendapat, Soal tertulis.

Bengkulu, mei 2015

Dosen Penguji,

Drs. Sofyan M.Pd