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In copertina è riportata l’entrata principale della Sede Centrale dell’Università degli Studi di Parma.
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UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI PARMA Nucleo di Valutazione di Ateneo
Via Università, 12 . 43100 Parma Tel. 0039.0521.034223 - 034429
Fax. 0521.034228 [email protected]
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INDICE
PREMESSA ...................................................................................................................................................................... 7
LA DIDATTICA............................................................................................................................................................. 13
1. L’OFFERTA DIDATTICA .................................................................................................................................. 16 1.1 CORSI DI LAUREA, DI LAUREA SPECIALISTICA E DI LAUREA SPECIALISTICA A CICLO UNICO 17 1.2 CORSI DI DOTTORATO........................................................................................................................... 20 1.3 SCUOLE DI SPECIALIZZAZIONE ............................................................................................................ 21 1.4 CORSI DI PERFEZIONAMENTO............................................................................................................... 22 1.5 MASTER UNIVERSITARI ........................................................................................................................... 23 1.6 OSSERVAZIONI.......................................................................................................................................... 24
2. LA DOMANDA DI ISTRUZIONE UNIVERSITARIA....................................................................................... 25 2.1 ANALISI DELLA DOMANDA ...................................................................................................................... 25
3. ORGANIZZAZIONE ED EFFICACIA DELL’ATTIVITA’ DIDATTICA .......................................................... 31 3.1 INDICATORI DI PROCESSO E DI RISULTATO ........................................................................................ 31
4. CONDIZIONE OCCUPAZIONALE E PROFILO DEI LAUREATI E DEI DIPLOMATI NELL’ANNO 2005 . 38 4.1 CONDIZIONE OCCUPAZIONALE 38 4.2 IL PROFILO DEI LAUREATI..................................................................................................................... 40 4.3 PARTE ANAGRAFICA................................................................................................................................ 42 4.4 RIUSCITA NEGLI STUDI UNIVERSITARI................................................................................................. 43 4.5 ORIGINE SOCIALE.................................................................................................................................... 44 4.6 STUDI SECONDARI SUPERIORI.............................................................................................................. 45 4.7 COME SI STUDIA ALL'UNIVERSITÀ........................................................................................................ 45 4.8 VALUTAZIONE DELL'ESPERIENZA UNIVERSITARIA E DELLE STRUTTURE UNIVERSITARIE....... 47 4.9 CONOSCENZE LINGUISTICHE E INFORMATICHE .............................................................................. 49 4.10 LAVORO DURANTE GLI STUDI ............................................................................................................... 50 4.11 PROSPETTIVE DI STUDIO ....................................................................................................................... 51 4.12 PROSPETTIVE DI LAVORO ...................................................................................................................... 52 4.13 REGOLARITA’ NEGLI STUDI ................................................................................................................... 55
5. ATTIVITÀ DEI DOTTORATI DI RICERCA ANNO 2005................................................................................. 56 5.1 PREMESSA ................................................................................................................................................. 56 5.2 METODOLOGIA UTILIZZATA.................................................................................................................. 56 5.3 RISULTATI DELLA VALUTAZIONE.......................................................................................................... 58 5.4 IL NUMERO DI DOTTORATI PER STRUTTURA ..................................................................................... 59 5.5 LE RISORSE FINANZIARIE UTILIZZATE................................................................................................. 59 5.6 LE ATTIVITÀ FORMATIVE........................................................................................................................ 60 5.7 LE COLLABORAZIONI CON SOGGETTI PUBBLICI O PRIVATI ITALIANI O STRANIERI .................. 61 5.8 I DATI DEGLI ISCRITTI AL DOTTORATO ................................................................................................ 61 5.9 AREA SCIENTIFICO-DISCIPLINARE DI RIFERIMENTO DEI DOTTORATI .......................................... 62 5.10 ISCRITTI E BORSE DI STUDIO ................................................................................................................ 62 5.11 LE PUBBLICAZIONI DEI DOTTORANDI................................................................................................. 63 5.12 DATI DI PROCESSO.................................................................................................................................. 64 5.13 OSSERVAZIONI E CONSIDERAZIONI SUI CORSI DI DOTTORATO (anno 2005) ................................ 66
6. LA VALUTAZIONE DELL’ATTIVITÀ DIDATTICA DA PARTE DEGLI STUDENTI DEI CORSI DI
LAUREA............................................................................................................................................................ 68 6.1 IL QUESTIONARIO.................................................................................................................................... 68 6.2 L’ORGANIZZAZIONE DELLA RILEVAZIONE ......................................................................................... 68 6.3 INSEGNAMENTI RILEVATI E QUESTIONARI RACCOLTI ..................................................................... 69 6.4 I RISULTATI DELL’INDAGINE................................................................................................................. 69 6.5 QUADRO DI SINTESI DEL 1° SEMESTRE 2004/2005 ............................................................................. 70 6.6 QUADRO DI SINTESI DEL 2° SEMESTRE 2004/2005 ............................................................................. 71 6.7 CONSIDERAZIONI SUI GIUDIZI ESPRESSI DAGLI STUDENTI FREQUENTANTI.............................. 72
7. IL DIRITTO ALLO STUDIO............................................................................................................................. 73 8. GLI ACCORDI INTERNAZIONALI DELL’ATENEO .................................................................................... 76 9. IL SALONE DI ORIENTAMENTO .................................................................................................................. 78
ATTIVITÀ AMMINISTRATIVA E GESTIONE ....................................................................................................... 81
10. LA STRUTTURA DELLE ATTIVITA’ AMMINISTRATIVE DI ATENEO ................................................... 84 10.1 PRESENTAZIONE DELLA STRUTTURA ATTUALE ................................................................................. 84 10.2 ANALISI DELLE DOTAZIONI PER L’ATTIVITA’ AMMINISTRATIVA ..................................................... 86 10.3 ORGANIZZAZIONE DELL’ATTIVITA’ AMMINISTRATIVA...................................................................... 92
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10.4 IL RENDICONTO FINANZIARIO .............................................................................................................. 95 10.5 OSSERVAZIONI SUGLI ANDAMENTI RIPORTATI ................................................................................ 102 10.6 I COSTI DEL PERSONALE (VEDI TABELLE AL TERMINE)........................................................................... 102
11. CONSIDERAZIONI GENERALI SULL’ATTIVITÀ AMMINISTRATIVA E DI GESTIONE.............. 103
LA RICERCA ............................................................................................................................................................... 105
12. INDAGINE SULL’ATTIVITA’ DI RICERCA NEI DIPARTIMENTI E PREDISPOSIZIONE DELLA RELAZIONE DOVUTA DAI DIRETTORI DI DIPARTIMENTO ............................................................. 108
12.1 LA CONSISTENZA NUMERICA DELLE STRUTTURE............................................................................ 115 12.2 CONSISTENZA ECONOMICA ................................................................................................................. 124 12.3 PROGRAMMI DI RICERCA PRIN (ex-FIN/COFIN) ............................................................................... 132 12.4 PROGETTO CATALOGO DELLE PUBBLICAZIONI DI ATENEO ........................................................ 138 12.5 CONSIDERAZIONI CONCLUSIVE SULLA RICERCA SCIENTIFICA .................................................... 150
13. CONSIDERAZIONI CONCLUSIVE ............................................................................................................. 153
ALLEGATI ................................................................................................................................................................... 155
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L’attuale Nucleo di valutazione dell’Università degli Studi di Parma è così composto: Prof. GIANFRANCO ALBANESE Presidente Professore Ordinario - Università Parma Dott. ALFREDO ALESSANDRINI Membro
esterno Esperto in metodi di valutazione
Prof. STEFANO CAROTI Membro Professore Ordinario - Università Parma Prof. GIANNI CONTE Membro Professore Ordinario - Università Parma Prof. PAOLO MARTELLI Membro Professore Ordinario - Università Parma Prof. GUGLIELMO MASOTTI Membro Professore Ordinario - Università Parma Prof. MASSIMO PAURI Membro Professore Ordinario - Università Parma Prof. ROCCO UNGARO Membro Professore Ordinario - Università Parma Sig. FRANCO TEDESCHI Segretario Capo Settore – Valutazione e statistica
dell'Università di Parma - Responsabile dell'Ufficio di supporto del Nucleo
La composizione definita con D.R. 103 del 31 gennaio 2005 prevede un posto vacante per un ulteriore esperto nel campo della valutazione. Il Nucleo dispone per la sua attività di una sede operativa e di una segreteria e si avvale di un ufficio di supporto individuato dall’Amministrazione Universitaria nel Servizio di supporto al Nucleo di Valutazione dell’Ateneo, così organizzato: Franco Tedeschi - Categoria EP3 - Capo Servizio supporto al Nucleo di valutazione Balotta Elisabetta - Categoria C3 - Addetta alla Segreteria del Nucleo Bergamaschi Francesco - Categoria C3 Collaborano strettamente per le attività del Nucleo i Servizi del Settore valutazione e statistica Franco Tedeschi – Categoria EP3 – Capo Settore
• Servizio analisi e statistica Bandini Daniela - Categoria EP2 - Capo Servizio Buschini Marina - Categoria C3
• Valutazione attività didattica Pezzini Bruno - Categoria D2 - Capo Servizio Ferramosca Angelo – Categoria C1
La Sede operativa del Nucleo è situata al Piano Terra del Palazzo Centrale Universitario in Via Università, 12: Segreteria (tel.:0521 034429); Presidenza: (tel.: 0521 034157) – E-mail: [email protected] - Fax 0521 034228; Settore Valutazione e Statistica: (Capo Settore: Franco Tedeschi) (tel. 0521 034223) E-mail: [email protected] - Al sito WEB del Nucleo si accede attraverso la home-page dell'Università di Parma: www.unipr.it I risultati delle principali attività del Nucleo, nell’anno 2005, sono sintetizzati nei seguenti documenti:
♦ Relazione sulla proposta di istituzione del corso di laurea in Scienze politiche (Aziende, Mercati e Istituzioni) - Facoltà di Economia;
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♦ Relazione sulla proposta di istituzione del corso di laurea in “Scienze Infermieristiche e Ostetriche” - Facoltà di Medicina e Chirurgia;
♦ Nuclei 2005: dati e informazioni da trasmettere entro il 30/04/2005; ♦ Relazione tecnica sui progetti da presentare al Miur – D.M. 5/08/2004 n.262, art.23 (Internazionalizzazione);
♦ Relazione annuale sui risultati dell’attività dei corsi di Dottorato di ricerca – anno 2004; ♦ Offerta formativa dell’Ateneo per l’anno accademico 2005-2006; ♦ Relazione del Nucleo sulla proposta di istituzione e attivazione della Facoltà di Psicologia;
♦ Programmazione triennale 2004-2006: Progetto lauree scientifiche; ♦ Nuclei 2005: dati e informazioni da trasmettere entro il 31/05/2005; ♦ D.M. 198 (Fondo di sostegno dei giovani per favorire la mobilità degli studenti) –relazione del Nucleo ai sensi dell’art.3, commi 2 e 3 D.M. 30 aprile 1999 N.224;
♦ “Relazione sulla sussistenza dei requisiti di idoneità dei Dottorati di ricerca del XXI ciclo”;
♦ Relazione annuale del Nucleo “Rapporto 2004”; ♦ Parere tecnico sulla scheda di valutazione di attuazione di interventi a carico delle Università previsti dalla legge 17/1999 esercizio 2005;
♦ Relazione in merito alla opinione degli studenti frequentanti sulle attività didattiche” (1° semestre e 2° semestre a.a. 2004/2005);
I documenti sopra elencati sono stati trasmessi al Magnifico Rettore e i principali, su invito dello stesso, sono consultabili sulla pagina WEB del Nucleo di valutazione. Il Nucleo, a norma di legge, redige annualmente una relazione sul complesso delle attività svolte nell'Ateneo. La presente relazione si riferisce all'esercizio 2005 ed è articolata in tre parti:
� DIDATTICA � RICERCA � ATTIVITÀ AMMINISTRATIVA E GESTIONE
Per le analisi, oggetto della relazione, sono state utilizzate le seguenti fonti di dati:
� Bilancio di previsione e Bilancio consuntivo di Ateneo; � Banca Dati GISS (Gestione Informatizzata Segreterie Studenti); � Banca Dati Informatizzata del Personale dell'Università di Parma; � Banca Dati Nuclei 2000, 2001, 2002, 2003, 2004 e 2005 – Comitato Nazionale per la Valutazione del Sistema Universitario;
� Banca Dati Laureati: ALMA-LAUREA; � Banca Dati COFIN-MIUR: Consorzio Interuniversitario CINECA; � “Data Warehouse”.
Il Nucleo ha inoltre raccolto informazioni su tematiche specifiche tramite modulistiche guidate on-line, messe a punto dal Servizio supporto al Nucleo di Valutazione o mediante apposite schede. In particolare: - È stata predisposta per i coordinatori dei Dottorati di Ricerca una scheda di rilevamento dati e informazioni sui cicli attivi nell’anno 2005.
- È stata predisposta per i direttori di Dipartimento una scheda di rilevazione on-line dei dati sulla attività di ricerca relativa all’anno 2005.
- È stata diffusa in tutte le Facoltà una scheda per il rilevamento dei giudizi degli studenti frequentanti sull'attività didattica nei due semestri dell’a.a. 2004-2005. I dati raccolti, elaborati mediante procedura automatica, sono stati analizzati dal Nucleo, che ha proceduto ad una prima relazione inviata al Ministero il 30 Aprile 2006. Una sintesi della relazione sull’indagine eseguita è inserita nel capitolo "Didattica" della presente relazione.
Il Nucleo, con l’efficace ausilio del Servizio supporto al Nucleo di valutazione di Ateneo, ha proseguito nell’attività di raccolta dati on-line e si propone di migliorare sempre più il sistema
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intranet per la diffusione di dati e informazioni sulle attività dell’Ateneo da mettere a disposizione delle strutture e del personale dell’Università. La procedura “Data Warehouse” quale sviluppatrice di report, gestita dal CINECA, è recentemente acquisita dall’Ateneo, è risultato strumento molto efficace per l’analisi dettagliata delle attività didattiche.
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L’attività didattica dell’Università di Parma è stata analizzata, per l’anno accademico 2005/06 in riferimento a:
� L’OFFERTA DIDATTICA;
� LA DOMANDA D’ISTRUZIONE UNIVERSITARIA;
� L’ORGANIZZAZIONE ED EFFICACIA DELL’ATTIVITA’ DIDATTICA;
� IL PROFILO DEI LAUREATI E DEI DIPLOMATI;
� ATTIVITA’ DEI DOTTORATI DI RICERCA;
� VALUTAZIONE DELL’ATTIVITA’ DIDATTICA DA PARTE DEGLI STUDENTI FREQUENTANTI.
� IL DIRITTO ALLO STUDIO
� GLI ACCORDI INTERNAZIONALI DELL’ATENEO
� IL SALONE DI ORIENTAMENTO
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1. L’OFFERTA DIDATTICA
L’offerta didattica dell’Università di Parma – a.a. 2005/2006 - si articola in:
• Corsi di laurea, corsi di laurea specialistica e corsi di laurea specialistica a ciclo unico; • Corsi di Dottorato di ricerca; • Scuole di Specializzazione; • Corsi di Perfezionamento; • Master universitari.
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1.1 CORSI DI LAUREA, DI LAUREA SPECIALISTICA E DI LAUREA SPECIALISTICA A CICLO UNICO
Nell’a.a. 2005/2006 sono stati attivati 61 Corsi di laurea (triennali) afferenti alle diverse Facoltà dell’Ateneo - di cui 4 ad esaurimento - 1 Corso di laurea inter-ateneo, 5 Corsi di laurea specialistica a ciclo unico afferenti a 3 Facoltà (Farmacia, Medicina e Chirurgia e Medicina Veterinaria), 40 Corsi di laurea specialistica afferenti alle diverse Facoltà dell’Ateneo, 1 Corso di laurea specialistica interfacoltà e 1 Corso di laurea telematico con sede in altro Ateneo -. Tabella 1: Corsi di laurea, corsi di laurea specialistica, corsi di laurea specialistica a ciclo unico
N. Facoltà Tipologia corso Classe Corso di studio Modalità attivazione
1 Classe 20 Scienze e tecnologie alimentari
2 Corsi di laurea
Scienze gastronomiche
3
Agraria Corsi di laurea specialistica Classe 78/S Scienze e tecnologie alimentari
4 Classe 04 Scienze dell’architettura
5 Tecniche dell’edilizia
6
Corsi di laurea
Classe 42 Disegno industriale d’architettura Ad esaurimento
7
Architettura
Corsi di laurea specialistica Classe 04/S Architettura
8 Classe 17 Economia aziendale
9 Economia e finanza
10 Economia e management
11 Marketing
12
Corsi di laurea
Classe 28 Economia dello sviluppo e della cooperazione internazionale
13 Classe 84/S Trade marketing e Strategie commerciali
14 Amministrazione e Direzione aziendale
15 Finanza e Risk Management
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Economia
Corsi di laurea specialistica
Classe 64/S Sviluppo locale, cooperazione e mercati internazionali
17 Classe 24 Informazione scientifica sul farmaco
18 Scienze erboristiche e dei prodotti della salute
19 Prodotti della salute Ad esaurimento
20
Corsi di laurea
Tecniche erboristiche Ad esaurimento
21 Chimica e tecnologia farmaceutiche
22
Farmacia
Corsi di laurea specialistica a ciclo unico
Classe 14/S Farmacia
23 Classe 02 Servizi Giuridici Ad esaurimento
24 Classe 06 Servizio sociale
25
Corsi di laurea
Classe 31 Scienze giuridiche
26 Classe 22/S Giurisprudenza
27
Giurisprudenza
Corsi di laurea specialistica Classe 57/S Programmazione e gestione dei servizi
sociali
28 Ingegneria civile
29 Classe 08
Ingegneria per l’ambiente e il territorio
30 Classe 09 Ingegneria delle telecomunicazioni
31
Ingegneria Corsi di laurea
Ingegneria elettronica
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N. Facoltà Tipologia corso Classe Corso di studio Modalità attivazione
32 Ingegneria informatica
33 Ingegneria gestionale
34 Classe 10
Ingegneria meccanica
35 Classe 28/S Ingegneria civile
36 Classe 38/S Ingegneria per l’ambiente e il territorio
37 Classe 30/S Ingegneria delle telecomunicazioni
38 Classe 32/S Ingegneria elettronica
39 Classe 34/S Ingegneria gestionale
40 Classe 35/S Ingegneria informatica
41 Ingegneria meccanica
42
Corsi di laurea specialistica
Classe 36/S Ingegneria meccanica dell'industria alimentare
43 Interfacoltà Corsi di laurea specialistica Classe 09/S Biotecnologie per la salute
44 Classe 05 Civiltà letterarie e storia delle civiltà
45 Lingua e cultura italiana per stranieri telematico
46 Scienze della comunicazione scritta e ipertestuale
47 Classe 11 Civiltà e lingue straniere moderne
48 Classe 13 Beni Artistici, teatrali, cinemetografici e dei nuovi Media
49
Corsi di laurea
Classe 29 Studi filosofici
50 Classe 13/S Giornalismo e cultura editoriale
51 Classe 15/S Civiltà antiche e archeologia
52 Classe 16/S Arti letterarie e musicali dal medioevo all'età contemporanea
53 Classe 42/S Civiltà e lingue europee e euroamericane
54 Classe 95/S Storia dell'arte medievale, moderna e contemporanea
55
Lettere
Corsi di laurea specialistica
Classe 18/S Filosofia
56 Classe 33 Scienze delle attività motorie (DIDATTICO)
57 Infermieristica
58 Classe 01/SNT
Ostetricia
59 Fisioterapia
60 Logopedia
61
Classe 02/SNT
Ortottica ed assistenza oftalmologica
62 Classe 03/SNT Tecniche di radiologia medica per immagini e radioterapia
63 Tecniche diagnostiche di laboratorio biomedico
64 Tecniche audiometriche
65 Tecniche audioprotesiche
66
Corsi di laurea
Classe 04/SNT Tecniche della prevenzione nell'ambiente e nei luoghi di lavoro
67 Corso di laurea specialistica
Classe (SNT_SPEC/1) Scienze infermieristiche e ostetriche
68 Classe 46/S Medicina e chirurgia
69
Medicina e chirurgia
Corsi di laurea specialistica a ciclo unico Classe 52/S Odontoiatria e protesi dentaria
70 Classe 40 Scienze e tecniche equine
71
Medicina Veterinaria
Corsi di laurea Tecnologie delle produzioni animali e
sicurezza degli alimenti
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N. Facoltà Tipologia corso Classe Corso di studio Modalità attivazione
72 Corsi di laurea specialistica a ciclo unico
Classe 47/S Medicina Veterinaria
73 Corso di laurea Classe 34 Scienze del comportamento e delle relazioni interpersonali e sociali
74
Psicologia Corso di laurea specialistica
Classe 58/S Psicologia dello sviluppo: processi e contesti educativi, sociali e clinici
75 Classe 01 Biotecnologie
76 Classe 12 Biologia
77 Biologia ecologica
78 Classe 16 Scienze geologiche
79 Classe 21 Chimica industriale
80 Scienza e tecnologia del packaging
81 Scienze e tecnologie chimiche
82 Classe 25 Fisica
83 Scienza e tecnologia dei materiali
84 Classe 26 Informatica
85 Scienze e tecnologie ambientali per il territorio ed il sistema produttivo
86
Classe 27
Scienze naturali
87 Classe 32 Matematica
88 Matematica e informatica
89
Corsi di laurea
Classe 41 Scienze e tecnologie per la conservazione e il restauro dei beni culturali
90 Classe 06/S Biologia e applicazioni biomediche
91 Biologia molecolare
92 Ecologia
93 Classe 08/S Biotecnologie industriali
94 Classe 12/S Scienze per i beni culturali
95 Classe 20/S Fisica dei biosistemi
96 Fisica della materia
97 Fisica teorica
98 Classe 45/S Matematica pura e applicata
99 Classe 61/S Scienza e tecnologia dei materiali innovativi
100 Classe 62/S Chimica
101 Classe 68/S Conservazione della natura
102 Classe 81/S Scienze e tecnologie della chimica industriale
103 Classe 82/S Scienze e tecnologie per l'ambiente e le risorse
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Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali
Corsi di laurea specialistica
Classe 86/S Scienze geologiche
105 Corso di laurea Classe 15 Scienze politiche e istituzioni europee II e III anno 2005/2006
106 Corso di laurea Scienze politiche (Aziende, mercati, istituzioni)
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Facoltà di Scienze politiche
Corso di laurea specialistica Classe 99/S Studi internazionali ed europei
Fonte: Manifesto degli studi 2005/2006
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1.2 CORSI DI DOTTORATO I Corsi di Dottorato del XXI ciclo, aventi sede amministrativa presso l’Università di Parma, sono stati complessivamente 44. Tabella 2: Corsi di Dottorato di ricerca XXI ciclo n.o. Denominazione
1 Biochimica e Biologia Molecolare
2 Biofarmaceutica-Farmacocinetica
3 Biologia del Comportamento
4 Biologia e Patologia Molecolare
5 Biologia Vegetale
6 Biotecnologie
7 Determinazione e Comunicazione del Valore nelle Aziende
8 Diritto Commerciale: Proprietà Intellettuale e Concorrenza
9 Diritto Penale
10 Disciplina Nazionale ed Europea sulla Produzione ed il Controllo degli Alimenti
11 Ecologia
12 Economia delle Aziende e Amministrazioni Pubbliche
13 Farmacologia e Tossicologia Sperimentali
14 Filologia greca e latina
15 Filosofia e Antropologia
16 Fisica
17 Fisiopatologia dell'Insufficienza Renale
18 Fisiopatologia e Genetica delle Malattie Osteometaboliche
19 Fisiopatologia epato-digestiva
20 Fisiopatologia Respiratoria Sperimentale
21 Fisiopatologia Sistemica
22 Forme e Struttura dell'Architettura
23 Gastro-endocrinologia Pediatrica
24 Ingegneria Civile
25 Ingegneria Geotecnica
26 Ingegneria Industriale
27 Italianistica e Filologia romanza
28 Microbiologia e Virologia
29 Neuroscienze
30 Nuove tecniche e tecnologie in Chirurgia Epato-biliopancreatica avanzata
31 Produzioni Animali, Biotecnologie Veterinarie, Qualità e Sicurezza degli Alimenti
32 Psicologia della Educazione e delle Disabilità
33 Psicologia Sociale
34 Salute Animale
35 Scienza e Tecnologia dei Materiali Innovativi
36 Scienze Chimiche
37 Scienze della Prevenzione
38 Scienze della Terra
39 Scienze e Tecnologie Alimentari
40 Scienze Ostetriche e Ginecologiche
41 Sociologia e Sistemi Politici
42 Storia
43 Storia dell'Arte e dello Spettacolo
44 Tecnologie dell'Informazione
Fonte: Manifesto degli studi 2005/2006
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A tali Corsi di Dottorato si aggiungono i corsi attivati con sede amministrativa presso altri Atenei, nei quali l’Università di Parma partecipa quale sede consorziata.
1.3 SCUOLE DI SPECIALIZZAZIONE Nell’a.a. 2005-2006, l’offerta complessivamente si articola in 44 corsi, di cui 39 afferenti alla Facoltà di Medicina e Chirurgia, 1 alla Facoltà di Lettere e Filosofia, 2 alla Facoltà di Medicina Veterinaria, 1 alla Facoltà di Giurisprudenza, oltre alla Scuola di specializzazione per l’insegnamento secondario (S.S.I.S). Tabella 3: Scuole di Specializzazione
AREA GIURIDICA AREA MEDICO-VETERINARIA
1 Professioni Legali 3 Patologia suina
AREA UMANISTICA
2 Storia dell'arte 4
Sanità animale, allevamento e produzioni zootecniche (per l'a.a. 2005/2006 è attivo solo il 2° anno)
AREA SANITARIA MEDICO-CHIRURGICA
5 Allergologia ed Immunologia Clinica 24 Malattie dell’Apparato Respiratorio
6 Anatomia Patologica 25 Malattie Infettive
7 Anestesia e Rianimazione 26 Medicina del Lavoro
8 Biochimica Clinica 27 Medicina Fisica e Riabilitazione
9 Cardiochirurgia 28 Medicina Interna
10 Cardiologia 29 Medicina Legale
11 Chirurgia Generale 30 Microbiologia e Virologia
12 Chirurgia Maxillo-Facciale 31 Nefrologia
13 Chirurgia Plastica e Ricostruttiva 32 Neurologia
14 Chirurgia Toracica 33 Neuropsichiatria Infantile
15 Chirurgia Vascolare 34 Oftalmologia
16 Dermatologia e Venereologia 35 Oncologia
17 Ematologia 36 Ortopedia e Traumatologia
18 Endocrinologia e Malattie del Ricambio 37 Otorinolaringoiatria
19 Gastroenterologia 38 Pediatria
20 Geriatria 39 Psichiatria
21 Ginecologia ed Ostetricia 40 Radiodiagnostica
22 Idrologia Medica 41 Radioterapia
23 Igiene e Medicina Preventiva 42 Scienza dell'alimentazione
43 Urologia
SCUOLA DI SPECIALIZZAZIONE PER L'INSEGNAMENTO SECONDARIO
Fonte: Manifesto degli studi 2005/2006
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1.4 CORSI DI PERFEZIONAMENTO In Ateneo sono stati attivati 11 Corsi di perfezionamento presso diverse Facoltà (Economia 7, Medicina e chirurgia 3, Scienze MM.FF.NN. 1). Tabella 4: Corsi di perfezionamento
n. Facoltà di Economia
1 Assicurazione e Gestione dei rischi: Basilea 2 e rating aziendale
2 Creare valore con la marca commerciale
3 La comunicazione per l'intermediario assicurativo
4 Master in Marketing Management
5 Nuovo codice per le assicurazioni: problematiche strategiche economiche e gestionali
6 Responsabilità civile per le operazioni peritali
7 Risk management per le piccole e medie imprese
Facoltà di Medicina e Chirurgia
8 Fitness: Attività Fisica e Alimentazione per la Salute
9 Patologia e medicina orale e principi di applicazione del laser in Odontostomatologia
10 Terapia medica, chirurgica ed impiego del laser in Odontostomatologia
Facoltà di Scienze MM.FF.NN.
11 Analisi multivariata per le Scienze Geologiche
Fonte: Manifesto degli studi 2005/2006
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1.5 MASTER UNIVERSITARI L’Ateneo ha attivato, nell’a.a. 2005/2006, 7 Master universitari di primo livello, 12 Master universitari di secondo livello afferenti alle diverse Facoltà dell’Ateneo di Parma, nonché 2 Master interateneo di primo livello e secondo livello con sede di svolgimento presso altre Università. Tabella 5: Master universitari di primo livello.
MASTER UNIVERSITARI DI I LIVELLO
Facoltà di ECONOMIA e AGRARIA
1 COMMERCIALIZZAZIONE E LOGISTICA DEI PRODOTTI AGROALIMENTARI ATTIVATO
Facoltà di ECONOMIA
2 LAVORO, WELFARE E RISORSE UMANE ATTIVATO
3 CORPORATE BANKING ATTIVATO
4 INTERNATIONAL BUSINESS ATTIVATO, SI SVOLGE IN SCOZIA, LE ISCRIZIONI VENGONO FATTE LA'
5 FINANZA PER LO SVILUPPO ATTIVATO
Facoltà di LETTERE E FILOSOFIA
6 SCIENZE E TECNICHE DELLO SPETTACOLO ATTIVATO
Facoltà di MEDICINA E CHIRURGIA
7 MEDICINA TERMALE ATTIVATO
Fonte: Manifesto degli studi 2005/2006 Tabella 6: Master universitari di secondo livello.
MASTER UNIVERSITARI DI II LIVELLO
Facoltà di AGRARIA
1 SICUREZZA E QUALITA' ALIMENTARE ATTIVATO
Facoltà di FARMACIA
2 TECNOLOGIE FARMACEUTICHE E ATTIVITA' REGOLATORIE ATTIVATO
Facoltà di GIURISPRUDENZA
3 CARRIERE DIPLOMATICHE E DELLE ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI ED EUROPEE
ATTIVATO
Facoltà di LETTERE E FILOSOFIA
4 SCIENZE DELL'INFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE- MASTER INTERNAZIONALE A DISTANZA
IN FASE DI ATTIVAZIONE
5 LINGUE STRANIERE APPLICATE AL COMMERCIO INTERNAZIONALE ATTIVATO
6 PSICOLOGIA CLINICA: DIAGNOSI MULTIDIMENSIONALE E VALUTAZIONE DEI TRATTAMENTI
ATTIVATO
Facoltà di MEDICINA E CHIRURGIA
7 BRONCOLOGIA E IMMUNOPATOLOGIA POLMONARE ATTIVATO
8 STRATEGIE PER LA PROMOZIONE E LA TUTELA DELLA SICUREZZA E DELLA QUALITA' DELL'ALIMENTAZIONE IN ETA' EVOLUTIVA-master interateneo
ATTIVATO, MASTER INTERATENEO CON MODENA, IMMATRICOLAZIONI VENGONO FATTE LA'
9 IMPLANTOLOGIA ATTIVATO
10 ORTODONZIA INTERCETTIVA ATTIVATO
Facoltà di SCIENZE MM.FF.NN
11 SCIENZA E TECNOLOGIA PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE IN SITI CONTAMINATI- MASTER INTERNAZIONALE
IN FASE DI ATTIVAZIONE
12 SCIENZE FORENSI ATTIVATO
Fonte: Manifesto degli studi 2005/2006
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1.6 OSSERVAZIONI L’Ateneo di Parma nell’anno accademico 2005/06 è stato impegnato a sostenere l’offerta formativa del nuovo ordinamento, per un totale di 102 Corsi di studio, oltre a 44 Corsi di Dottorato di ricerca, 43 Corsi di Scuole di specializzazione, 11 Corsi di perfezionamento e 19 Master universitari di primo e secondo livello. La presente relazione tratta i corsi di Laurea, di Laurea Specialistica e di Dottorato di Ricerca. I corsi in essere sono in parte il risultato della trasformazione di corsi di studio degli ordinamenti pre-vigenti e quindi, nel rispetto della nuova normativa, sono stati attivati sulla base di esperienze consolidate; altri sono completamente nuovi per rispondere all’esigenza di correlare meglio l'offerta formativa complessiva alla domanda di istruzione universitaria espressa dal territorio e dal bacino di provenienza degli studenti dell'Università di Parma. Nell’anno accademico 2004/2005 le Lauree specialistiche sono passate da 15 a 36. Nella fase attuale l’Ateneo è impegnato a garantire per i corsi attivati il rispetto dei “requisiti minimi” indicati dal Ministero che ha fatto proprie le indicazioni del Comitato Nazionale per la Valutazione del Sistema Universitario. L’obiettivo dell’inserimento di tutti i corsi attivati nella Banca Dati nazionale dell’Offerta formativa è stato raggiunto. Il Nucleo rileva, inoltre, l’importanza, non solo del rispetto di tali requisiti, ma anche dell’individuazione di indicatori di risultato e di metodologie per la valutazione di qualità dei corsi. Essi avranno un ruolo sempre maggiore nella valutazione generale della performance dell’Ateneo, e quindi nel calcolo della quota relativa alla Didattica del Fondo di Finanziamento Ordinario (FFO) erogato dal Ministero.
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2. LA DOMANDA DI ISTRUZIONE UNIVERSITARIA L’analisi è condotta in riferimento alla dinamica evolutiva degli utenti dei Corsi di laurea del previgente ordinamento e dei Corsi di studio attivati ai sensi del D.M. 509/99.
2.1 ANALISI DELLA DOMANDA Grafico 1: Gli iscritti al primo anno dei corsi di laurea (pre-riforma), dei corsi di laurea e dei corsi di laurea specialistica
0
200
400
600
800
1000
1200
Iscritti al 1° anno
Non sono compresi, fra le iscrizioni al 1° anno, gli iscritti alle Lauree specialistiche che nell’a.a. 2003/2004 erano 134 e nell’a.a. 2005/2006 1617, in quanto non possono essere considerati nuovi studenti bensì studenti che stanno concludendo un ciclo. Nella tabella seguente sono riportati i dati sugli studenti in corso e fuori corso degli ultimi sette anni. Tabella 7: Gli studenti iscritti
2001/02 2002/03 2003/2004 2004/2005 2005/2006 TIPOLOGIA ISCRITTI n. % n. % n. % n. % n. %
Iscritti totali 31.576 31.351 31.302 30.796 30.468
Iscritti al 1° anno 5.939 18,8 5.925 18,9 6.031 19,3 6.831 22,2 7.560 24,8
In corso 20.374 64,5 20.754 66,2 21.219 67,8 18.999 61,7 19.606 64,3
Fuori corso 11.202 35,5 10.597 33,8 10.083 32,2 11.797 38,3 10.862 35,7
Fonte: DW di Ateneo Dalla tabella si evince che, rispetto al precedente anno accademico, il numero complessivo degli studenti iscritti è nell’anno accademico 2005/2006 in diminuzione (-328). Va rilevato che
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questo dato potrebbe essere leggermente incrementato poiché le rilevazioni per i fuori corso non sono ancora definitive. Gli iscritti al primo anno (2005/2006) risultano in aumento (da 6.831 a 7.560). L’incidenza di studenti fuori corso rimane significativa, ma in diminuzione nell’a.a. 2005-2006 per numero e percentuale. Questo fenomeno, che in misura più o meno elevata interessa tutte le Università italiane, rappresenta uno dei fattori che hanno spinto il Legislatore a promuovere la riforma degli ordinamenti didattici. L’avvio della riforma aveva, in un primo tempo, determinato un rientro degli studenti fuori corso nei corsi del nuovo ordinamento, effetto positivo, risultato in seguito solo temporaneo una volta noti i dati a disposizione dopo il termine del ciclo triennale. La distribuzione degli studenti delle Facoltà Il peso degli studenti delle diverse Facoltà sul totale dell’Ateneo, presenta significativi scostamenti rispetto al peso che le stesse Facoltà hanno a livello nazionale. Va rilevato che questo dato risente fortemente delle diverse articolazioni dei corsi all’interno delle Facoltà nei vari Atenei. Grafico 2: Immatricolati (peso delle Facoltà)
0 5 10 15 20 25 30
Agraria
Architettura
Economia
Farmacia
Giurisprudenza
Ingegneria
Lettere e Filosof ia
Medicina e Chirurgia
Madicina Veterinaria
Scienze MM.FF.NN.
Immatricolati (peso delle Facoltà)
Nazionale
Ateneo
Grafico 3: Iscritti in corso (peso delle Facoltà)
0 5 10 15 20 25 30
Agraria
Architettura
Economia
Farmacia
Giurisprudenza
Ingegneria
Lettere e Filosof ia
Medicina e Chirurgia
Madicina Veterinaria
Scienze MM.FF.NN.
Iscritti in corso (peso delle Facoltà)
Nazionale
Ateneo
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Grafico 4: Totale iscritti (peso delle Facoltà)
0 5 10 15 20 25 30
Agraria
Architettura
Economia
Farmacia
Giurisprudenza
Ingegneria
Lettere e Filosof ia
Medicina e Chirurgia
Madicina Veterinaria
Scienze MM.FF.NN.
Totale Iscritti (peso delle Facoltà)
Nazionale
Ateneo
La provenienza degli studenti Per quanto riguarda le località di provenienza degli studenti iscritti all’Università di Parma, si rileva che i tradizionali bacini di utenza rimangono le aree limitrofe, appartenenti alla regione Emilia Romagna e alle province vicine di Lombardia, Liguria e Veneto. Permane il contributo di provenienza da province dell’Emilia Romagna (ca. 54%). Elevata è la percentuale di immatricolati per la prima volta all’Università di Parma provenienti da altre regioni (ca. 47%). Tra essi rimane elevata la percentuale di studenti provenienti da regioni più lontane (in particolare la Puglia: 6,6%). Pur in presenza di un'articolazione più diffusa dell'offerta formativa, di nuove Università e nuovi corsi di studio nelle zone limitrofe, e in genere sul territorio nazionale, sembra rimanere ancora elevata la capacità di attrazione dell'Ateneo parmense. Tabella 8: La provenienza degli immatricolati (regione di residenza)
Regione 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 Media
ABRUZZI 0,5 0,7 0,5 0,4 0,5
BASILICATA 0,7 0,8 0,9 1,2 0,9
CALABRIA 1,8 1,9 1,6 1,6 1,7
CAMPANIA 0,6 0,9 1,2 1,1 1,0
EMILIA ROMAGNA 53,5 53,1 55,2 53,6 53,9
ESTERO 3,3 3,6 3,4 3,8 3,5
FRIULI VENEZIA GIULIA 0,1 0,3 0,3 0,2 0,2
LAZIO 0,3 0,4 0,3 0,1 0,3
LIGURIA 4,3 3,8 3,2 2,9 3,6
LOMBARDIA 17,1 17,3 16,2 17,3 17,0
MARCHE 0,3 0,4 0,2 0,2 0,3
MOLISE 0,2 0,2 0,1 0,3 0,2
PIEMONTE 1,1 0,8 0,8 0,6 0,8
PUGLIA 6,9 6,4 6,6 6,5 6,6
SARDEGNA 0,7 0,6 0,9 0,8 0,7
SICILIA 1,8 2,5 2,7 3,1 2,5
TOSCANA 3,9 3,3 3,3 4,0 3,6
TRENTINO-ALTO ADIGE 0,6 0,5 0,7 0,6 0,6
UMBRIA 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1
VALLE D’AOSTA 0,1 0,2 0 0,1 0,1
VENETO 2 2 1,9 1,6 1,9
Fonte: Banca Dati Nuclei 2006
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Il tasso di provenienza extra regionale degli immatricolati La tabella che segue riporta il tasso di provenienza extra regionale degli immatricolati di ciascun anno accademico per Facoltà. L’indice complessivo di provenienza extra-regionale passa dal 44,8% dell’a.a. 2003/04, al 46,4% dell’a.a. 2004/05, compresi gli studenti straniere. Tabella 9: Il tasso di provenienza extra regionale degli immatricolati
Facoltà Regione 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 media
EMILIA ROMAGNA 52,2 60,4 59,1 49,7 55,4
ALTRE REGIONI 45,1 38,5 38,2 49,2 42,7 AGRARIA
ESTERO 2,7 1,1 2,7 1,1 1,9
EMILIA ROMAGNA 72,8 64,2 69,3 63,6 67,5
ALTRE REGIONI 24,7 34,3 29,1 34,2 30,6 ARCHITETTURA
ESTERO 2,5 1,5 1,6 2,2 1,9
EMILIA ROMAGNA 46,6 47,5 49,9 52,9 49,2
ALTRE REGIONI 49,6 48,7 46,2 42,7 46,8 ECONOMIA
ESTERO 3,8 3,7 3,8 4,4 3,9
EMILIA ROMAGNA 41,1 43,8 39,5 34,8 39,8
ALTRE REGIONI 52,1 51,9 53,8 60,7 54,6 FARMACIA
ESTERO 6,8 4,2 6,6 4,4 5,5
EMILIA ROMAGNA 46,2 43,8 50,4 48,9 47,3
ALTRE REGIONI 51,1 52,6 46,7 46,9 49,3 GIURISPRUDENZA
ESTERO 2,8 3,6 2,8 4,3 3,4
EMILIA ROMAGNA 58,4 56,9 56,9 64,1 59,1
ALTRE REGIONI 35,8 38 39,2 32,5 36,4 INGEGNERIA
ESTERO 5,8 5,1 3,9 3,5 4,6
EMILIA ROMAGNA 58,1 60,6 63,2 58,5 60,1
ALTRE REGIONI 40,8 36,7 33,8 38,6 37,5 LETTERE E FILOSOFIA
ESTERO 1,1 2,6 3 2,9 2,4
EMILIA ROMAGNA 53,6 55,2 57,3 49,0 53,8
ALTRE REGIONI 39,5 39,1 38,6 43,5 40,2 MEDICINA E CHIRURGIA
ESTERO 6,9 5,7 4,1 7,5 6,1
EMILIA ROMAGNA 27,7 36,7 29,2 29,7 30,8
ALTRE REGIONI 63,8 59,2 67,6 66,5 64,3 MEDICINA VETERINARIA
ESTERO 8,5 4,1 3,2 3,8 4,9
EMILIA ROMAGNA 53,4 52,5 57,8 56,1 55,0
ALTRE REGIONI 45,1 45,1 39,8 42,3 43,1 SCIENZE MM FF NN
ESTERO 1,5 2,3 2,4 1,6 2,0
EMILIA ROMAGNA 53,5 53,1 55,2 53,6 53,9
ALTRE REGIONI 43,2 43,3 41,4 42,5 42,6 ATENEO
ESTERO 3,3 3,6 3,4 3,8 3,5 Fonte: Banca Dati Nuclei 2006 Il tasso degli immatricolati di provenienza extra regionale per Facoltà La tabella che segue mostra il contributo di ciascuna Facoltà all’immatricolazione di studenti di provenienza extra regionale. Il maggior contributo in media, in termini percentuali, viene dalla Facoltà di Lettere e Filosofia (22,3%). Seguono la Facoltà di Economia (19,2%), la Facoltà di Giurisprudenza (11,2%) e la Facoltà di Ingegneria (11,0%). Il numero degli studenti stranieri in Ateneo negli ultimi anni accademici è in crescita, sebbene permanga ancora molto bassa (179: a.a. 2004/05). La percentuale di studenti stranieri immatricolati ogni anno, passa dal 3,3% (a.a. 2003/04) al 3,8% (a.a. 2004/05).
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Tabella 10: Il tasso di provenienza extra regionale delle matricole per Facoltà Facoltà Regione 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 Media
EMILIA ROMAGNA 2,4 2 2,3 3,6 2,6
ALTRE REGIONI 2,5 1,6 2 4,4 2,6 AGRARIA
ESTERO 1,8 0,5 1,7 1,1 1,3
EMILIA ROMAGNA 7 6,4 5,9 5,9 6,3
ALTRE REGIONI 2,9 4,2 3,3 4,0 3,6 ARCHITETTURA
ESTERO 3,6 2,2 2,2 2,8 2,7
EMILIA ROMAGNA 16,5 15,9 15,6 15,9 16,0
ALTRE REGIONI 21,4 20 19,3 16,1 19,2 ECONOMIA
ESTERO 20,6 18,3 19,1 18,4 19,1
EMILIA ROMAGNA 3,2 4,2 4 3,8 3,8
ALTRE REGIONI 4,9 6,1 7,2 8,3 6,6 FARMACIA
ESTERO 7,9 5,9 10,7 6,7 7,8
EMILIA ROMAGNA 9,4 8,6 8,1 7,8 8,5
ALTRE REGIONI 12,6 12,6 10,1 9,4 11,2 GIURISPRUDENZA
ESTERO 8,5 10,2 7,3 9,5 8,9
EMILIA ROMAGNA 13,3 14 13,7 15,6 14,1
ALTRE REGIONI 9,9 11,5 12,6 9,9 11,0 INGEGNERIA
ESTERO 20 18,3 15,2 11,7 16,3
EMILIA ROMAGNA 37,6 25,2 25,5 24,2 28,1
ALTRE REGIONI 32,2 18,8 18,2 20,1 22,3 LETTERE E FILOSOFIA
ESTERO 10,9 16,1 19,1 16,8 15,7
EMILIA ROMAGNA 8,6 12 12,4 12,0 11,2
ALTRE REGIONI 7,8 10,5 11,1 13,4 10,7 MEDICINA E CHIRURGIA
ESTERO 17 18,3 14 25,7 18,7
EMILIA ROMAGNA 1 2,6 2,2 9,6 3,8
ALTRE REGIONI 2,9 5,2 6,8 9,1 6,0 MEDICINA VETERINARIA
ESTERO 4,8 4,3 3,9 3,9 4,2
EMILIA ROMAGNA 1 9,1 10,3 1,9 5,6
ALTRE REGIONI 2,9 9,6 9,5 5,3 6,8 SCIENZE MM FF NN
ESTERO 4,8 5,9 6,7 3,4 5,2 Fonte: Banca Dati Nuclei 2006
La percentuale di provenienza extra regionale degli iscritti per Facoltà La tabella che segue mostra la percentuale degli studenti iscritti di provenienza extra regionale per Facoltà. Il maggior contributo in media, in termini percentuali, viene dalla Facoltà di Giurisprudenza (25,2%). Seguono le Facoltà di Lettere e Filosofia (22,8%), la Facoltà di Economia (16,8%) e la Facoltà di Ingegneria (9,4%). Il numero degli studenti stranieri iscritti in Ateneo negli ultimi anni accademici è in crescita, sebbene permanga ancora molto bassa: dalle 502 unità dell’a.a. 2000/01 alle 817 del 2004/2005. La percentuale della popolazione degli studenti stranieri è attualmente al 2,9%. Tabella 11: Il tasso di provenienza degli iscritti per Facoltà
Facoltà Regione 2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 Media
EMILIA ROMAGNA 2,6 2,6 2,5 2,4 2,5 2,5
ALTRE REGIONI 1,1 1,3 1,5 1,6 2,1 1,5 AGRARIA
ESTERO 2,7 2 1,7 1,6 1,7 1,9
EMILIA ROMAGNA 1,6 3 4 4,8 5,3 3,7
ALTRE REGIONI 0,4 0,8 1,5 1,9 2,4 1,4 ARCHITETTURA
ESTERO 0,2 1,6 2,1 2,2 2,3 1,7
EMILIA ROMAGNA 16,3 15,4 15,4 15,3 15,3 15,5
ALTRE REGIONI 16,2 16,9 17,1 17,4 16,6 16,8 ECONOMIA
ESTERO 8,9 12 13,7 14,5 15,7 13,0
EMILIA ROMAGNA 4,2 3,8 4 3,7 3,7 3,9
ALTRE REGIONI 5,2 5,1 5,3 5,2 5,8 5,3 FARMACIA
ESTERO 8,9 8,2 6,9 7,7 7,5 7,8
EMILIA ROMAGNA 15 12,5 11,5 10,9 10,3 12,0 GIURISPRUDENZA
ALTRE REGIONI 30,9 27,5 24,9 22,6 20,1 25,2
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Facoltà Regione 2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 Media
ESTERO 9,7 9,2 8,8 8,3 8,2 8,8
EMILIA ROMAGNA 14,9 14,8 14,6 14,4 14,9 14,7
ALTRE REGIONI 9 8,9 9,5 9,9 9,8 9,4 INGEGNERIA
ESTERO 12,4 14,9 15,3 15,2 13,5 14,3
EMILIA ROMAGNA 29,7 31,8 30,1 29,3 27,9 29,8
ALTRE REGIONI 22,4 24,2 22,9 22,5 21,9 22,8 LETTERE E FILOSOFIA
ESTERO 7,2 8,2 10,3 13,8 14,8 10,9
EMILIA ROMAGNA 5,4 6,5 8,1 9,8 10,4 8,0
ALTRE REGIONI 4,7 5,5 6,7 7,8 9,4 6,8 MEDICINA E CHIRURGIA
ESTERO 36 32,5 29,7 25,2 25,5 29,8
EMILIA ROMAGNA 2 1,7 2 2,1 2,2 2,0
ALTRE REGIONI 3,6 3,5 3,9 4,5 4,7 4,0 MEDICINA VETERINARIA
ESTERO 9,7 8,6 7,3 7,9 6,6 8,0
EMILIA ROMAGNA 8,3 7,8 7,8 7,2 7,5 7,7
ALTRE REGIONI 6,4 6,4 6,8 6,5 7,1 6,6 SCIENZE MM FF NN
ESTERO 4,2 3 4,3 3,7 4,3 3,9
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3. ORGANIZZAZIONE ED EFFICACIA DELL’ATTIVITA’ DIDATTICA
3.1 INDICATORI DI PROCESSO E DI RISULTATO Al fine di procedere ad un confronto tra i dati di Ateneo e quelli di altre sedi universitarie, il Nucleo ha impostato la valutazione delle attività didattiche analizzando alcuni indicatori di processo e di risultato dei quali sono disponibili valori a livello di Corso di Studio, di Classe, di Facoltà e di Ateneo per tutte le Università italiane. Tali dati sono reperibili dalla banca dati del Ministero, costituita presso il Comitato Nazionale di Valutazione del Sistema Universitario. La scelta è stata orientata verso quegli indicatori che meglio consentono una valutazione della qualità dei corsi di studio e la loro coerenza con gli obiettivi della riforma. L’indagine è stata condotta su un arco temporale di 6 anni accademici per i quali i dati sono disponibili. Il Nucleo, per ottemperare alla sua funzione di accompagnamento degli organi di governo dell’Ateneo, ha impostato le analisi sottoesposte in modo da facilitare la misurazione dei risultati delle attività istituzionali e la verifica della loro coerenza con le strategie e gli obiettivi preposti. Inoltre, tali analisi potranno facilitare l’individuazione delle aree di forza e di debolezza all’interno dell’Ateneo per una migliore utilizzazione delle risorse disponibili. Gli indicatori, rappresentati nei grafici sottostanti mediante gli scostamenti dei valori relativi all’Università di Parma rispetto ai valori medi e mediani nazionali, sono i seguenti: Tabella 12: Indicatori relativi agli studenti
Indicatori relativi agli studenti
Indicatore Descrizione
Immatricolati su iscritti in corso Mostra la percentuale di nuovi apporti sul totale di studenti iscritti al corso di studio
immatricolati con licenza liceale Rappresenta la percentuale degli studenti immatricolati con licenza liceale
Immatricolati con voto di maturità > 9/10
Rappresenta la percentuale di elevata votazione nel diploma di maturità degli studenti immatricolati
Studenti in corso su totale iscritti Evidenzia la percentuale di studenti in corso sul totale degli iscritti al corso di studio
Studenti fuori corso su totale iscritti Evidenzia la percentuale di studenti fuori corso sul totale degli iscritti al corso di studio
Immatricolati anno precedente che non hanno superato annualità
Rileva gli studenti immatricolati che non hanno sostenuto esami nell’annualità rispetto al totale di immatricolati in percentuale
Differenza tra Iscritti primo anno precedente anno accademico - Iscritti al secondo anno in percentuale
Rileva gli immatricolati dell’anno accademico precedente che hanno abbandonato la carriera scolastica di origine rinunciando definitivamente agli studi o si sono trasferiti in altra sede o sono passati ad altro corso di studio
Studenti iscritti totali che non hanno superato annualità / Totale iscritti
Mostra la percentuale degli studenti in corso (nell’ambito della durata legale del corso) che pur restando iscritti non hanno sostenuto esami
Età degli immatricolati rispetto al conseguimento della maturità
Mostra la percentuale degli immatricolati nei diversi anni di distanza dal conseguimento della maturità
Età degli iscritti Mostra la p di iscritti nelle diverse fasce di età
Indicatori relativi ai laureati
Laureati / diplomati nella durata legale
Rileva la percentuale di laureati e diplomati in corso (entro la durata legale)
Laureati / diplomati 1 anno dalla durata legale Rileva la percentuale di laureati e diplomati entro 1 anno dalla durata legale
Laureati / diplomati 2 anni dalla durata legale
Rileva la percentuale di laureati e diplomati entro 2 anni dalla durata legale
Laureati / diplomati 3 anni dalla durata legale
Rileva la percentuale di laureati e diplomati entro 3 anni dalla durata legale
Laureati / diplomati 4 e + anni dalla durata legale Rileva la percentuale di laureati e diplomati entro 4 anni dalla durata legale
Età dei laureati Rileva la percentuale di laureati secondo l’età anagrafica
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Indicatori relativi agli studenti
Composizione della popolazione studentesca Per quanto si riferisce alla composizione della popolazione studentesca, come si può osservare nel grafico sottostante, i dati mostrano lievi scostamenti percentuali dalle medie e mediane nazionali. Grafico 5: La popolazione studentesca
Composizione della popolazione studentesca
-8,0
-6,0
-4,0
-2,0
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
Immatrico lati Immatrico lati con licenzaliceale
Immatrico lati con voto dimaturità > 9/10
Studenti in corso Studenti fuori co rso sustudenti to tali
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
� Il peso degli immatricolati dell’Ateneo sul totale degli iscritti in corso tende ad aumentare, ma si mantiene al di sotto della media e della mediana nazionale;
� la percentuale di immatricolati con licenza liceale tende ad aumentare e si posiziona al di sopra del valore mediano degli Atenei italiani;
� la percentuale di immatricolati con voti di maturità elevati segna un incremento nell’arco temporale considerato ed è sempre superiore alla media e alla mediana nazionale;
� la percentuale di studenti in corso è in diminuzione e si mantiene al di sotto dei valori medi e mediani degli atenei italiani;
� la percentuale di studenti fuori corso presenta, ovviamente, un andamento correlato con il precedente: tende ad aumentare e resta sempre leggermente superiore alla media e alla mediana nazionale.
In appositi grafici allegati sono riportate le situazioni per le diverse Facoltà al fine di consentire il confronto con quelle degli altri Atenei. Quasi tutte le Facoltà presentano un peso degli immatricolati sugli iscritti in corso più alto della media e della mediana nazionale. Alcune Facoltà (Agraria, Medicina e Chirurgia e Scienze matematiche, Fisiche e Naturali) presentano un numero di immatricolati con licenza liceale superiore alla media nazionale. Altre invece mostrano attrattività anche per maturati di altre tipologie di scuole medie superiori. Se si escludono Agraria e Scienze matematiche, fisiche e naturali, gli immatricolati a tutte le Facoltà (con voto di maturità elevato) restano al di sotto della media e mediana nazionale. Tutte le Facoltà migliorano, rispetto alla media e mediana nazionale, il peso degli iscritti in corso sul totale degli iscritti, con conseguente minore incidenza di fuori corso ad eccezione di poche Facoltà che riprendono l’accumulo di questi ultimi studenti.
33
Tasso di abbandono (definitivo e potenziale) e tasso di inattività Per quanto si riferisce alla condizione di carriera degli studenti, come si può osservare nel grafico sottostante, gli indicatori mostrano valori che si discostano, in taluni casi, da quelli nazionali: Grafico 6: L’abbandono e il tasso di inattività
STUDENTI NON ATTIVIATENEO
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
M ancate iscrizioni al secondo anno Immatrico lati che non hanno superatoesami (inattivi)
Studenti to tali che non hanno superatoesami
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
In particolare:
♦ la percentuale di abbandono tra il 1° e il 2° anno, nell’ultimo anno accademico osservato, è superiore sia alla media che alla mediana nazionale di diversi punti;
♦ la percentuale di studenti inattivi sugli studenti immatricolati al 1° anno nell'anno accademico precedente tende a diminuire e risulta inferiore al valore della mediana degli altri atenei italiani e sotto la media nazionale;
♦ la percentuale di studenti inattivi sul totale degli iscritti è stabile anche se ancora leggermente superiore alla mediana e alla media nazionale.
Negli appositi grafici allegati sono rappresentate le situazioni per le diverse Facoltà al fine di consentire il confronto con quelle degli altri Atenei. La percentuale di immatricolati che non hanno superato esami al primo anno di corso risulta ancora elevata ed è al di sopra della media nazionale per le Facoltà di: Giurisprudenza e Lettere e Filosofia. Il tasso di abbandono tra il 1° e il 2° anno risulta in miglioramento in quasi tutte le Facoltà, ad eccezione di Giurisprudenza.
34
Età degli immatricolati Per quanto si riferisce all’età degli studenti immatricolati, come si può osservare nel grafico sottostante, gli indicatori mostrano forti scostamenti dai valori nazionali per gli immatricolati nello stesso anno di conseguimento della maturità e a cinque anni dalla maturità. Sembrano esaurirsi, quindi, le immatricolazioni tardive. Grafico 7: Anno di maturità rispetto all’anno di immatricolazione: scostamenti dal dato nazionale sostituita
Anno di conseguimento della maturità e anno di immatricolazioneATENEO
-15,0
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
stesso anno un anno prima due anni prima t re anni prima quatt ro anni prima cinque+ anni prima
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
In genere gli altri dati sono allineati con quelli nazionali tranne quelli relativi agli ultimi due anni accademici, che segnalano una minore percentuale di immatricolazioni “tardive”. In appositi grafici allegati sono riportate le situazioni per le diverse Facoltà al fine di consentire il confronto con quelle degli altri Atenei. La Facoltà di Medicina Veterinaria presenta le percentuali più basse di immatricolati che hanno conseguito la maturità nell’anno scolastico precedente. Le Facoltà di Agraria, Farmacia, Giurisprudenza, Lettere e Filosofia, Medicina e Chirurgia e Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali presentano percentuali al di sopra della mediana nazionale delle rispettive Facoltà per gli immatricolati che hanno conseguito la maturità nello stesso anno. Negli ultimi cinque anni accademici gli immatricolati nello stesso anno di conseguimento della maturità tendono leggermente a diminuire, come si può osservare nella tabella che segue. Tabella 13: Anno di immatricolazione rispetto al conseguimento della maturità
Età di maturità e immatricolazione 2000/01 2001/02 2002/03 2003/2004 2004/2005
stesso anno 74,5 72,3 71,7 74,6 73,3
un anno prima 8,3 7,5 6,8 7,0 9,1
due anni prima 3,0 3,9 3,9 3,2 3,0
tre anni prima 1,9 2,5 2,4 2,4 2,2
quattro anni prima 1,9 1,7 1,8 1,8 1,4
cinque+ anni prima 10,4 12,1 13,4 11,1 11,0
Totale 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
35
Età degli iscritti Per quanto si attiene all’età degli iscritti, come si può osservare nel grafico sottostante, gli indicatori mostrano in taluni anni accademici scostamenti significativi dai dati nazionali. Grafico 8: L’età degli iscritti: scostamenti dal dato nazionale
Distribuzione iscritti per età ATENEO
-10,0
-8,0
-6,0
-4,0
-2,0
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
10,0
18 anni omeno
19 anni 20 anni 21 anni 22 anni 23 anni 24 anni 25 anni 26 anni 27 anni 28 anni eo ltre
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
In appositi grafici allegati sono riportate le situazioni per le diverse Facoltà, al fine di consentire il confronto con quelle degli altri Atenei. Anche le percentuali di Facoltà si discostano significativamente dalla mediana nazionale; in alcuni casi si registrano percentuali elevate di immatricolazioni con età basse (18-20 anni), ad eccezione di Giurisprudenza che presenta percentuali elevate di matricole con età uguale o superiore ai 28 anni. Indicatori relativi ai laureati I laureati a Parma Negli ultimi anni il numero dei laureati tende a crescere con un incremento che si stabilizza attorno al 13% nell’ultimo anno. Si passa, infatti, dai 3.593 del 2003 ai 4.076 del 2004. Grafico 9: Numero dei laureati nei diversi anni accademici
0
500
1.000
1.500
2.000
2.500
3.000
3.500
4.000
4.500
1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004
a) I tempi di conseguimento della laurea
Nel grafico che segue sono riportati i tassi relativi ai tempi di conseguimento della laurea in rapporto agli anni di iscrizione.
36
Grafico 10: I laureati e la durata del percorso accademico
Durata del percorso accademico ATENEO
-20,0
-15,0
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
nella durata legale 1 anno olt re la duratalegale
2 anni olt re la duratalegale
3 anni olt re la duratalegale
4 e piu anni oltre ladurata legale
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
La percentuale di studenti laureati o diplomati dell’Università di Parma nella durata legale dei corsi è in diminuzione e rimane inferiore alla media nazionale, considerata comunque bassa. Va rilevato che l’alta percentuale di laureati fuori corso nell’Università di Parma è anche conseguenza di un più basso livello di abbandono degli studenti fuori corso. Dato significativo è la diminuzione di scostamento dal dato nazionale dei laureati con 4 e più anni oltre la durata legale, connesso alla capacità di concludere il percorso universitario anche da parte di studenti fuori corso da lunga data. In allegato sono stati inseriti i grafici di confronto relativi ad ogni Facoltà dell’Ateneo con i dati medi nazionali delle analoghe Facoltà. A seconda degli anni accademici le diverse Facoltà presentano forti scostamenti con le medie nazionali. In genere i laureati si concentrano per quasi tutte le Facoltà tra un anno e più della durata legale presentando un buon incremento dei laureati nella durata legale anche rispetto alla media e mediana di analoghe Facoltà a livello nazionale. L’indicatore sui tempi di conseguimento della laurea non esaurisce l’analisi dell’efficacia didattica. Occorre anche confrontare la preparazione del laureato con gli obiettivi formativi dei corsi. Questo aspetto è stato ampiamente trattato nell’ambito dell’indagine “AlmaLaurea” i cui risultati sono sintetizzati nell’apposito capitolo.
b) Età dei laureati Nel grafico che segue sono riportati gli scostamenti relativi all’età dei laureati tra i valori dell’Ateneo e il valore medio e mediano degli altri Atenei italiani negli anni 2000-2004. Grafico 11: Età dei laureati: scostamenti dai dati nazionali
Distribuzione laureati per etàATENEO
-6,0
-4,0
-2,0
0,0
2,0
4,0
6,0
21 anni omeno
22 anni 23 anni 24 anni 25 anni 26 anni 27 anni 28 anni 29 anni da 30 a 34anni
35 anni eolt re
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
37
Come avviene in campo nazionale, i laureati con età tra i 25 e i 27 anni raggiungono percentuali a due cifre. Come si evince anche dal grafico, nell’Ateneo stanno diminuendo le percentuali dei laureati con età superiore a 29 anni. Percorso accademico dei laureati Nel 2003 si sono conclusi i primi cicli di corso di studio (triennale). I laureati in età bassa di tutti i corsi di studio attivi nell’Ateneo sono in aumento (corsi di laurea e corsi di laurea specialistica a ciclo unico). La maggioranza dei laureati dell’Ateneo si concentra ancora nelle età tra i 25-26 anni. In alcune Facoltà gli effetti dei nuovi corsi cominciano a farsi sentire e in alcune Facoltà la prevalenza di laureati di età tra i 24 -25 anni si sta assestando.
38
4. CONDIZIONE OCCUPAZIONALE E PROFILO DEI LAUREATI E DEI DIPLOMATI NELL’ANNO 2005
Il Consorzio “ALMALAUREA” svolge da diversi anni approfondite indagini sui laureati e diplomati di numerosi Atenei italiani e sul loro inserimento nel mondo del lavoro. Questi dati consentono una valutazione dell’efficacia interna delle strutture formative universitarie e dell’efficacia esterna delle proposte formative degli Atenei. In questo capitolo, data la loro rilevanza, sono riassunti i dati sui laureati dell’Università di Parma da 1 a 5 anni dalla laurea, deducibili dalle elaborazioni del Consorzio “ALMA LAUREA” messi a confronto con i dati nazionali.
4.1 CONDIZIONE OCCUPAZIONALE Come si evidenzia nelle tabelle seguenti, i laureati che lavorano ad un anno dalla laurea tendono a stabilizzarsi attorno al 55% in campo nazionale. Si registra, in difformità con il livello nazionale, un lieve calo nella percentuale di occupati tra i laureati del 2004 dell’Università di Parma. I laureati dell’Ateneo di Parma, in cerca di lavoro, sono il 21,8% dei non occupati, rispetto al 25,5% registrato in campo nazionale. Tabella 14: Condizione occupazionale dei laureati nel 1997-2004
Totale Atenei
Laureati pre-riforma: condizione occupazionale PER ANNO di laurea
Ad UN anno dalla laurea A TRE anni dalla laurea A CINQUE anni dalla laurea
Anno di Non lav.
Non lav.
Non lav.
Non lav.
Non lav.
Non lav.
laurea e non ma e non ma e non ma
Occupati
cercano cercano
Occupati
cercano cercano
Occupati
cercano cercano
2004 54,5 20 25,5 2003 55 20,3 24,7 2002 56,6 20,7 22,7 74,9 13 12,2 2001 61,1 22,2 16,7 76,7 12,8 10,5 2000 60,7 21,2 18,1 77,1 13,8 9,1 87,8 5,9 6,3 1999 59,7 20 20,3 79 14,4 6,6 87,5 6,4 6,1 1998 55,6 19,3 25,1 75,3 19 5,7 86,6 7 6,5 1997 52,5 20,9 26,6 72,9 17,1 10
Università di Parma
Laureati pre-riforma: condizione occupazionale PER ANNO di laurea
Ad UN anno dalla laurea A TRE anni dalla laurea A CINQUE anni dalla laurea
Anno di Non lav.
Non lav.
Non lav.
Non lav.
Non lav.
Non lav.
laurea e non ma e non ma e non ma
Occupati
cercano cercano
Occupati
cercano cercano
Occupati
cercano cercano
2004 57 21,1 21,8 2003 59,2 22 18,8 2002 58,4 24,4 17,2 77,9 12,8 9,2 2001 59,8 25,7 14,5 75,7 15,4 8,9 2000 55,6 28,1 16,3 75 16,9 8,1 90,2 5,7 4,1 1999 62,4 23,5 14,1 81,1 14,7 4,2 90,4 4,5 5 1998 58,8 22,5 18,6 75,1 21,8 3,1 89 7,1 3,8 1997 54,5 21,5 24 78,6 15,6 5,9
Consorzio Interuniversitario ALMALAUREA. Condizione Occupazionale - Indagine 2005.
39
Tabella 15: Condizione occupazionale a 1 anno dalla laurea per Facoltà (laureati pre-riforma). Università di Parma
Laureati di primo livello della sessione estiva 2004: condizione occupazionale e/o formativa ad UN anno dalla laurea
Occupati Iscritti laurea
Non lavorano
Non lavorano Interv.
Occupati e iscritti laurea specialistica
specialistica e non cercano
ma cercano
2004
2004 2004 2004 2004 2004
Architettura - 18,2 72,7 - 9,1 11
Economia 31,6 15,8 34,2 7,9 10,5 38
Farmacia 83,3 - - - 16,7 12
Giurisprudenza - 33,3 33,3 16,7 16,7 6
Ingegneria 20 20 53,3 - 6,7 15
Interfacoltà (4) 13,3 33,3 46,7 - 6,7 15
Lettere e Filosofia 25 30,6 33,3 5,6 5,6 36
Scienze mm.ff.nn. 5,9 8,8 76,5 5,9 2,9 34
TOTALE Parma 22,8 19,2 45,5 4,8 7,8 167
TOTALE Atenei 36,2 18,3 36,1 3,3 6,2 9.013
(4)Interfacoltà" comprende le classi di laurea in:
Biotecnologie di Padova, Piemonte Orientale, Siena e Torino Università
Scienze della Mediazione linguistica di Padova;
Ingegneria industriale di Genova
Scienze dei Beni culturali di Venezia Ca'Foscari
Scienze della Comunicazione di Padova
Scienze politiche e delle Relazioni internazionali di Parma
Scienze dell'Economia e della Gestione aziendale di Roma - LUMSA
Scienze e Tecnologie farmaceutiche di Padova
Scienze geografiche di Torino Università
Scienze e Tecniche psicologiche di Trento
Scienze e Tecnologie zootecniche e delle Produzioni animali di Padova
Consorzio Interuniversitario ALMALAUREA. Condizione Occupazionale - Indagine 2005.
Tabella 16: Condizione occupazionale a 1, 3 e 5 anni dalla Laurea per Facoltà (laureati pre-riforma)
Università di Parma
Laureati pre-riforma della sessione estiva 2000: condizione occupazionale a UNO, TRE e CINQUE anni dalla laurea
Occupati Non lavorano e non cercano
Non lavorano ma cercano
Interv.
CINQUE TRE UN CINQUE TRE UN CINQUE TRE UN CINQUE anni
anni anni anno anni anni anno anni anni anno
Agraria 95,5 80 71,4 4,5 10 19 - 10 9,5 22
Economia 94,6 83,1 67,6 2,3 11,5 18,2 3,1 5,4 14,2 130
Farmacia 97,1 82,5 67,5 - 15 25 2,9 2,5 7,5 35
Giurisprudenza 90 63,5 39,7 6,7 25 43,1 3,3 11,5 17,2 210
Ingegneria 100 95,5 84,1 - 2,3 9,1 - 2,3 6,8 41
Lettere e Filosofia 92,9 86,5 72,8 3 7,7 12,3 4 5,8 14,9 99
Magistero (13) * * * * * * * * * 1
Medicina e Chirurgia 68 40 14,3 28 56 78,6 4 4 7,1 25
Medicina veterinaria 90 88,9 70 - - - 10 11,1 30 10
Scienze mm.ff.nn. 78,5 71,6 45,2 11,4 16,8 24,7 10,1 11,6 30,1 79
TOTALE Parma 90,2 75 55,6 5,7 16,9 28,1 4,1 8,1 16,3 652
TOTALE Atenei 87,8 77,1 60,7 5,9 13,8 21,2 6,3 9,1 18,1 11.419
(13) Si tratta dei laureati dei corsi ad esaurimento conclusi dagli studenti provenienti dalla facoltà di Magistero; tale facoltà, quindi, non è più attiva presso l'Ateneo, ma si è deciso di scorporarne i laureati per le loro particolari caratteristiche.
(*) Le statistiche non vengono riportate perché il numero di laureati della facoltà di riferimento è inferiore alle 5 unità. Attenzione: l'elevata percentuale di laureati che non lavorano e non cercano, che si rileva frequentemente in alcune facoltà (ad es., Medicina e Chirurgia, Giurisprudenza, Scienze mm.ff.nn.), trova giustificazione nella consistente quota di persone impegnate in attività di formazione post-laurea (specializzazioni, tirocini, praticantati, dottorati di ricerca, ecc.).
Consorzio Interuniversitario ALMALAUREA. Condizione Occupazionale - Indagine 2005.
40
Il 55,6% dei laureati dell’Ateneo lavora ad un anno dalla laurea, il 77,1% lavora a tre anni dalla laurea e l’87,8% lavora dopo cinque anni. I dati relativi all’Università di Parma sono generalmente migliori rispetto ai dati nazionali. E’ da rilevare che la media nazionale è basata sull’equilibrio del campione tra Università del Nord, Centro e Sud dell’Italia.
4.2 IL PROFILO DEI LAUREATI La ricerca di “Alma Laurea” tratta il profilo dei laureati nell’anno 2005 in merito a:
� DATI ANAGRAFICI: sesso, età alla laurea, residenza. � RIUSCITA NEGLI STUDI UNIVERSITARI: precedenti esperienze universitarie, punteggio degli esami, voto di laurea, regolarità negli studi, durata degli studi, ritardo alla laurea, indice di durata degli studi.
� ORIGINE SOCIALE: titolo di studio dei genitori, classe sociale. � STUDI SECONDARI SUPERIORI: diploma di maturità, voto di maturità. � COME SI STUDIA ALL'UNIVERSITÀ: assiduità nel frequentare le lezioni, studio all'estero, utilizzo dei laboratori, tirocini o stage, tempo impiegato per la tesi (o prova finale).
� VALUTAZIONE DELL'ESPERIENZA UNIVERSITARIA E DELLE STRUTTURE UNIVERSITARIE.
� CONOSCENZE LINGUISTICHE E INFORMATICHE. � LAVORO DURANTE GLI STUDI: lavoro stabile e non stabile, coerenza del lavoro con gli studi universitari.
� PROSPETTIVE DI STUDIO. � PROSPETTIVE DI LAVORO: interesse a lavorare nelle diverse aree aziendali, caratteristiche del lavoro cercato, disponibilità a lavorare per tipo di relazione contrattuale, disponibilità a lavorare in aree geografiche diverse, disponibilità a effettuare trasferte di lavoro.
� REGOLARITA’ NEGLI STUDI: tempi di percorrenza della carriera universitaria alla laurea.
Tali dati, per essere utilmente interpretati in alcuni casi, sono stati scomposti per Facoltà, ritenendo che la condizione e l’esperienza universitaria siano da mettere a confronto non tra le Facoltà dello stesso Ateneo, bensì tra le stesse Facoltà degli Atenei italiani. Di seguito sono riportate, per Facoltà, le tabelle di confronto tra i dati dell'Ateneo (Parma) e le medie relative alle corrispondenti Facoltà degli Atenei censiti dall'indagine "AlmaLaurea" (Altri Atenei). I dati dell'indagine possono essere correlati all'efficacia dell'attività didattica. Tabella 17: I laureati del 2005 intervistati (provenienti da corsi di studio pre e post riforma)
pre-riforma post-riforma CDL L LSCU LS
corsi di laurea
lauree di 1° livello
lauree specialistiche a
ciclo unico
lauree specialistiche
Totale
Numero dei laureati - Ateneo
di Parma 2672 2112 210 68 5062
% 52,79% 41,72% 4,15% 1,34% Numero dei
laureati - Tutti gli Atenei
86915 78820 4481 5690 175906
% 49,40% 44,8% 2,5% 32,0% Hanno compilato
il questionario 72576 66.622 3.703 4.848 147.749
Profilo dei Laureati 2005 Maggio 2006 - Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea
L’Ateneo di Parma ha appena terminato i primi cicli dei corsi di studio post-riforma e le percentuali risultano ancora non perfettamente confrontabili alla media nazionale alla quale concorrono Atenei che hanno applicato in tempi più rapidi i nuovi modelli di offerta didattica, o, in alcuni casi, hanno proceduto in via sperimentale. Non risulta infatti confrontabile il dato delle laurea specialistiche,
41
Tabella 18: I laureati del 2005 intervistati: L - Lauree di I livello"scheda puri/ibridi" Parma"
L - Lauree di I livello "scheda puri/ibridi"
Parma Parma
Profilo per Ateneo puri ibridi
Numero dei laureati 2.112 1.589 385
Hanno compilato il questionario 1.974 1.589 385
Numero delle Facoltà con laureati nel 2005 12
Profilo dei Laureati 2005 Maggio 2006 - Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea
I laureati di primo livello "puri" sono coloro che appartengono ad un corso post-riforma fin dall’immatricolazione all’università I laureati "ibridi" sono coloro che si sono iscritti prima del 2001/02 ad un corso pre-riforma e solo in seguito sono passati ad un corso post-riforma di primo livello
Tabella 19: I laureati del 2004 intervistati (provenienti da corsi di studio pre e post riforma) per Facoltà pre-riforma post-riforma
Ateneo Parma CDL- corsi di laurea
L- Lauree triennali
LSCU-lauree specialistiche a
ciclo unico
LS-lauree specialistiche
Totale
Agraria 68 31 99 Architettura 157 15 172 Economia 612 560 9 1181 Farmacia 85 40 36 161 Giurisprudenza 574 146 2 722 Ingegneria 302 306 10 618 Lettere e filosofia 726 442 1168 Magistero 7 7 Medicina e chirurgia 28 218 94 340 Medicina veterinaria 13 4 80 97 Psicologia 73 73 Scienze matematiche, fisiche e naturali 184 165 22 371
Interfacoltà 33 10 43 Profilo dei Laureati 2005 Maggio 2006 - Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea
Come si può osservare quasi tutte le Facoltà nel 2004 hanno registrato i primi laureati nelle Lauree cosiddette triennali e nelle Lauree specialistiche a ciclo unico avendo favorito il passaggio degli studenti dal vecchio al nuovo ordinamento.
42
4.3 PARTE ANAGRAFICA Di seguito sono riportati i dati percentuali dell’Ateneo riguardanti la composizione dei laureati pre e post riforma secondo il sesso, l’età alla laurea e la residenza. Tabella 20: I principali indicatori dei dati anagrafici dei laureati
pre-riforma post-riforma
CDL-corsi di laurea
L-lauree di 1° livello
LSCU-lauree specialistiche a
ciclo unico
LS-lauree specialistiche 1 ANAGRAFICO.
Parma Tutti gli Atenei
Parma Tutti gli Atenei
Parma Tutti gli Atenei
Parma Tutti gli Atenei
Totale Parma
Totale Atenei
Genere
maschi 40,9 39,6 41,8 40,6 33,8 36,4 57,4 47,8 41,2 40,3
femmine 59,1 60,4 58,2 59,4 66,2 63,6 42,6 52,2 58,8 59,7
Età alla laurea (%)
meno di 23 anni 0,1 0,3 50,2 38,7 - 0,1 - 0,2 21 17,5
23-24 anni 27,8 22,7 32,1 31,9 25,2 19,2 63,2 46,4 29,9 27,5
25-26 anni 32,4 31,1 6,4 9,6 44,3 48 29,4 24,2 22 21,7
27 anni e oltre 39,7 45,9 11,2 19,8 30,5 32,7 7,4 29,2 27 33,3
età media alla laurea (1)
27,4 28 24,3 25,7 26,6 26,8 25,3 28 26 26,9
Cittadini stranieri (%) (1)
0,7 1,9 2 2,1 10 7,8 - 1,3 1,6 2,1
Residenza (%)
stessa provincia della sede degli studi
28,5 50,8 35,5 50,9 31,4 52 33,8 46,1 31,6 50,8
altra provincia della stessa regione
20,2 24,8 24,8 26,2 21 23,2 26,5 28,3 22,2 25,5
altra regione 51 24 39,3 22,5 46,7 23,1 39,7 25,2 45,8 23,3
estero 0,2 0,4 0,4 0,4 1 1,6 - 0,5 0,3 0,5
Profilo dei Laureati 2005 - maggio 2006 - Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea
Tabella 21: I principali indicatori dei dati anagrafici dei laureati (Lauree di I livello "puri” e “ibridi" di
Parma). Parma
1. ANAGRAFICO Parma puri ibridi
Genere (%)
maschi 41,8 38,6 52,5
femmine 58,2 61,4 47,5
Età alla laurea (%)
meno di 23 anni 50,2 63,4 1
23-24 anni 32,1 29,7 45,5
25-26 anni 6,4 2,6 20,3
27 anni e oltre 11,2 4,2 33,2
età media alla laurea (1) 24,3 23,3 27,0
Cittadini stranieri (%) (1) 2 1,7 3,4
Residenza (%)
stessa provincia della sede degli studi 35,5 33,7 43,9
altra provincia della stessa regione 24,8 26,4 20,5
altra regione 39,3 39,5 35,3
estero 0,4 0,5 0,3
Profilo dei Laureati 2005 - maggio 2006 - Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea
La percentuale prevalente in ogni tipologia di corso di studio è rappresentata da studentesse (60% mediamente). L’età media dei laureati nell’Ateneo per i corsi di laurea pre riforma è di 26,0 anni, di qualche mese più bassa della media nazionale pari a 26,9; l’età media per le Lauree triennali è di 24,3 anni rispetto a quella nazionale di 25,7; per le Lauree specialistiche a ciclo unico è di 26,6 anni rispetto a 26,8; La totalità degli Atenei presenta una percentuale
43
maggiore di laureati provenienti dalla stessa provincia della sede dell’Ateneo (50,8%), rispetto al dato dell’Università di Parma (31,6%). Il dato conferma la notevole attrattività dell’Università di Parma nei confronti di studenti provenienti da altre regioni. Da segnalare la significativa differenza tra l’età media dei laureati “puri” (23,3 anni) e dei laureati “ibridi” (27,0 anni).
4.4 RIUSCITA NEGLI STUDI UNIVERSITARI Nelle tabelle che seguono sono riportati i dati più rilevanti riferiti agli esiti degli studi: esiti di precedenti esperienze universitarie, media del punteggio degli esami, media delle votazioni di laurea. I dati sono rappresentati in generale anche per le Lauree di I livello per i laureati "regolari under 23". Tabella 22: I principali indicatori dei dati relativi ai risultati degli studi universitari
pre-riforma post-riforma
CDL-corsi di laurea
L-lauree di 1° livello
LSCU-lauree specialistiche a
ciclo unico
LS-lauree specialistiche
2. RIUSCITA NEGLI STUDI
UNIVERSITARI Parma
Tutti gli
Atenei Parma Tutti gli
Atenei Parma Tutti gli
Atenei Parma Tutti gli
Atenei
Totale Parma
Totale Atenei
Hanno precedenti esperienze universitarie (%)
8,8 9,4 12,8 14,4 12,4 11,2 84,7 86,8 11,6 14,2
portate a termine 1,5 1,8 3,2 3,7 3,5 1,7 83,1 85,1 3,4 5,4
non portate a termine 7,2 7,6 9,6 10,6 9 9,5 1,7 1,6 8,2 8,8
Età all'immatricolazione (%) (1) fino a 20 anni 93,2 88,9 85,8 77,7 92,9 94,3 82,4 64,4 89,9 83,2
21 anni e oltre 6,8 11,1 14,2 22,3 7,1 5,7 17,6 35,6 10,1 16,8
Punteggio degli esami (medie) (1) 25,9 26,1 26 26,2 25,8 26,4 28,4 28 26 26,2 Voto di laurea (medie) (1) 101,2 102,9 101,1 102,4 102,3 105,9 101,3 109,2 101,4 102,9 Regolarità negli studi (%) in corso 14,4 11,3 58,9 52,7 34,8 39,3 100 94,7 35 33,3
I anno fuori corso 23,7 20,6 29,6 28,4 26,7 22,4 - 2,2 26 23,5
II anno fuori corso 16,8 18 6,1 8,5 18,6 14,2 - 1,4 12,2 13,1
III anno fuori corso 11,6 13,7 1,8 3,7 8,6 9,1 - 0,5 7,3 8,7
IV anno fuori corso 9,5 9,8 1,3 2,1 4,8 5,9 - 0,4 5,8 6
V anno fuori corso e oltre 23,9 26,7 2,3 4,6 6,7 8,9 - 0,8 13,9 15,5
Durata degli studi (medie, in anni) (1) 7,5 7,9 3,7 4,1 7 7,2 2,1 2,2 5,8 6 Ritardo alla laurea (medie, in anni) (1) 2,7 3,1 0,5 0,8 1,2 1,3 0 0,1 1,7 1,9 Indice di ritardo (rapporto fra ritardo e durata legale del corso) (medie) (1)
0,65 0,73 0,15 0,26 0,22 0,25 - 0,07 0,42 0,49
Profilo dei Laureati 2005 - maggio 2006 - Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea
Tabella 23: I principali indicatori dei dati relativi ai risultati degli studi universitari (Lauree di I livello "puri” e “ibridi" di Parma).
Parma 2. RIUSCITA NEGLI STUDI UNIVERSITARI Parma puri ibridi
Hanno precedenti esperienze universitarie (%) 12,8 3,9 49,4
portate a termine 3,2 0,1 16,1
non portate a termine 9,6 3,8 33,2
Età all'immatricolazione (%) (1) fino a 20 anni 85,8 91,6 69,1
21 anni e oltre 14,2 8,4 30,9
Punteggio degli esami (medie) (1) 26,0 26,2 25,3 Voto di laurea (medie) (1) 101,1 101,9 97,8 Regolarità negli studi (%)
in corso 58,9 67,3 21,0
I anno fuori corso 29,6 32,7 21,6
II anno fuori corso 6,1 - 31,4
III anno fuori corso 1,8 - 9,1
IV anno fuori corso 1,3 - 5,7
V anno fuori corso e oltre 2,3 - 11,2
Durata degli studi (medie, in anni) (1) 3,7 3,4 5,2 Ritardo alla laurea (medie, in anni) (1) 0,5 0,1 1,8 Indice di ritardo (rapporto fra ritardo
e durata legale del corso) (medie) (1) 0,15 0,04 0,60
Profilo dei Laureati 2005 - maggio 2006 - Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea
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L’1,5% dei laureati dell’Università di Parma nei corsi di laurea pre vigenti alla riforma ha portato a termine una precedente esperienza universitaria con successo. Il 12,8-14,8% dei laureati delle Lauree triennali e specialistiche a ciclo unico ha precedentemente conseguito altri titoli di studio universitari. Elevata è la percentuale di coloro che hanno interrotto precedenti esperienze (attorno al 10%), probabilmente per passare ai nuovi corsi di studio proposti nell’ambito della riforma. Il punteggio medio nelle votazioni conseguite agli esami è di 26/30, con leggeri scostamenti tra le diverse tipologie di corsi di studio e dal dato nazionale. Più bassa di quella nazionale la votazione media alla laurea per i corsi di laurea pre riforma (101,2 vs 102,9/110), per i corsi di laurea a ciclo unico (102,3 vs 105,9/110) e per le Lauree triennali (101,2 vs 102,4/110). La percentuale dei laureati in corso è più elevata nei corsi di studio post-riforma (58,9% Lauree triennali e 34,8% Lauree specialistiche a ciclo unico) rispetto alla percentuale relativa ai corsi tradizionali (14,4%). Ad eccezione delle Lauree specialistiche a ciclo unico, il dato di Parma è superiore al dato nazionale. Da segnalare l’elevata percentuale di laureati “puri” in corso (67,3%). Ancora elevati sono i laureati del 5° anno fuori corso: 23,9% nei corsi pre riforma, mentre elevata è la percentuale di laureati al 1° anno fuori corso dei corsi di studio post-riforma. Questi dati dell’Ateneo sono, in genere, più elevati dei valori medi nazionali. La durata media degli studi risulta ancora molto elevata rispetto alla durata legale (3-4-5 anni). In genere il dato di Parma è leggermente superiore a quello nazionale.
4.5 ORIGINE SOCIALE La tabella che segue espone i dati salienti sullo stato sociale dei laureati intervistati: il titolo di studio dei genitori e la classe sociale di provenienza.
Tabella 24: I principali indicatori dell’origine sociale dei laureati pre-riforma post-riforma
CDL-corsi di laurea
L-lauree di 1° livello
LSCU-lauree specialistiche a
ciclo unico
LS-lauree specialistiche
3. ORIGINE SOCIALE
Parma Tutti gli Atenei Parma Tutti gli
Atenei Parma Tutti gli Atenei Parma Tutti gli
Atenei
Totale Parma
Totale Atenei
Titolo di studio dei genitori (%) entrambi con laurea 10,2 9,6 9 8,6 16,4 20,1 28,8 11,7 10,2 9,5
uno solo con laurea 18,2 15,9 16,5 14,7 19,4 22,4 20,3 16,4 17,5 15,5
scuola media superiore 44,3 40,9 47,1 44,1 40,3 35 28,8 42,6 45,1 42,3
titoli inferiori o nessun titolo 25,2 31,2 25,6 30,5 22,9 20,4 22 26,9 25,2 30,5
Classe sociale (%) (1)
borghesia 28 23,1 24,4 22,2 31,3 35,3 27,1 25,1 26,6 23,1
classe media impiegatizia 30 31,5 29,6 30,8 28,9 32 35,6 32,8 29,9 31,3
piccola borghesia 23,4 20,4 24,5 20,3 24,9 15,7 22 19,3 23,9 20,2
classe operaia 14,7 19,8 18,4 21,9 10,9 12,9 13,6 18,7 16,1 20,5
Profilo dei Laureati 2005 - maggio 2006 - Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea
Il gruppo più consistente di laureati proviene da famiglie i cui genitori sono, entrambi in possesso del diploma di scuola media superiore (44,3%) e oltre un quarto (25,2%) proviene da famiglie con genitori in possesso di titoli inferiori o senza alcun titolo di studio. Generalmente i genitori dei laureati di Parma sono in possesso di titoli di studio più elevati rispetto alla media delle famiglie in campo nazionale. Attenendosi alla classificazione adottata da “AlmaLaurea”, la provenienza sociale è attribuibile quasi per un terzo a famiglie borghesi e per un altro terzo alla classe media impiegatizia. Solo 14,7% proviene da famiglie della classe operaia. Le percentuali più elevate di appartenenti alle classi che “AlmaLaurea” include fra le famiglie della borghesia (31,3 – 35,3) si verificano tra i laureati delle lauree specialistiche a ciclo unico.
45
4.6 STUDI SECONDARI SUPERIORI I dati salienti relativi all’origine scolastica dei laureati intervistati sono riportati nella tabella che segue che specifica il tipo di maturità conseguita e il voto medio della maturità. Tabella 25: I principali indicatori dell’origine scolastica dei laureati
pre-riforma post-riforma
CDL-corsi di laurea
L-lauree di 1° livello
LSCU-lauree specialistiche a
ciclo unico
LS-lauree specialistiche
4. STUDI SECONDARI SUPERIORI
Parma Tutti gli Atenei Parma Tutti gli
Atenei Parma Tutti gli Atenei Parma Tutti gli
Atenei
Totale Parma
Totale Atenei
Diploma (%) scientifico 41 37 39,8 35,6 51,4 51,3 57,4 45 41,1 37
tecnico 24,6 23,1 30,5 27,7 11 7,6 26,5 24,2 26,5 24,8
classico 16,1 20,5 11,3 14,7 21 28,3 8,8 14,7 14,2 17,9
magistrale 5,8 7 5,3 6,6 1 1,5 2,9 4,7 5,4 6,6
linguistico 6,9 5,5 5,4 6,1 2,4 1,7 1,5 3,8 6 5,7
professionale 2,2 2,5 3,1 3,9 2,9 1 2,9 2,8 2,6 3,1
artistico 1,9 1,6 1,2 1,5 0,5 1,2 - 0,9 1,5 1,5
Voto di diploma (medie, in 100-mi) (1) 80,8 80,9 84,2 82,3 87,2 85,9 91,3 84,7 82,6 81,8
Profilo dei Laureati 2005 - maggio 2006 - Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea
Dei laureati di Parma intervistati 41 su 100 sono in possesso della maturità scientifica, 24,6 della maturità tecnica e 16,1 della maturità classica. In genere la percentuale di Parma dei diplomati dei licei scientifici è più elevata rispetto a quella nazionale Mediamente il voto di maturità è di 80,8/100. Per corsi di studio post-riforma presentano valori medi leggermente superiori (84,2/100 le Lauree triennali e 87,2/100 le Lauree specialistiche a ciclo unico che in maggioranza prevedono prove di accesso).
4.7 COME SI STUDIA ALL'UNIVERSITÀ
La distanza dalla sede dell’Ateneo, le modalità di frequenza alle lezioni, gli studi compiuti all’estero, le frequenze di laboratori, tirocini o stage sono rappresentate, in percentuale, nelle tabelle che seguono.
Tabella 26: I giudizi su come si studia a Parma pre-riforma post-riforma
CDL-corsi di laurea
L-lauree di 1° livello
LSCU-lauree specialistiche
LS-lauree specialistiche 5. CONDIZIONI DI STUDIO
Parma Tutti gli Atenei
Parma Tutti gli Atenei
Parma Tutti gli Atenei
Parma Tutti gli Atenei
Totale Parma Totale Atenei
Hanno alloggiato a meno di un'ora di viaggio dalla sede degli studi (%): più del 50% della durata degli studi, o sempre
71 70,3 75,5 71 77,6 76 84,7 70 73,4 70,8
meno del 50% della durata degli studi, o mai 27,4 28,3 23,4 27,9 21,9 22,9 15,3 29 25,3 28
Hanno frequentato regolarmente (%): più del 75% degli insegnamenti previsti 54 52,5 74,8 72 92 84 91,5 81,1 65 63
tra il 50% e il 75% 22,2 25,3 15,5 16,8 6 11,8 8,5 9,7 18,4 20,6
tra il 25% e il 50% 12,3 12,9 6,2 5,9 - 2,3 - 3,4 9 9,2
meno del 25% 10,4 8,4 2,9 4,6 1,5 1,2 - 5 6,7 6,4
Hanno usufruito del servizio di borse di studio (%)
19,3 24,3 18,4 25,7 19,4 25,1 18,6 22,5 18,9 24,9
Hanno svolto periodi di studio all'estero nel corso degli studi universitari (%)
13,8 13,1 6,6 8,1 7 10,3 10,2 14,7 10,4 10,8
con Erasmus o altro programma dell'Unione Europea
9,5 8,3 4,2 4,8 5 6,4 6,8 9,8 7 6,7
altra esperienza riconosciuta dal corso di studi
0,6 1,1 0,5 1 - 1,9 - 2,2 0,5 1,1
iniziativa personale 3,6 3,5 1,9 2,1 2 1,7 3,4 2,5 2,8 2,8
non hanno compiuto studi all'estero 84,9 85,4 92,1 90,1 90,5 87,8 89,8 83,6 88,3 87,5
1 o più esami all'estero convalidati (%) 9,1 7,8 3,8 5 5 6 5,1 8,8 6,6 6,5
Hanno preparato all'estero una parte significativa della tesi (%)
5,6 6,1 2,7 3,7 3 3,9 6,8 7,5 4,3 5
Hanno svolto tirocini o stage riconosciuti dal corso di studi (%)
13,8 16,8 48,3 57,2 67,2 63,9 45,8 56,8 31,2 37,5
presso l'università 1,3 2,5 10,9 10,8 33,8 30,8 18,6 12,6 7,1 7,3
al di fuori dell'università 12,3 14,1 36,8 46 32,3 32,3 25,4 43,8 23,8 29,9
Mesi impiegati per la tesi/prova finale (medie)
8,4 8,7 3,6 4,1 8,5 8,9 8,1 6,6 6,4 6,6
Profilo dei Laureati 2005 - maggio 2006 - Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea
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Tabella 27: I giudizi su come si studia a Parma - L-Lauree di I livello"scheda puri/ibridi"Parma. Parma 5. CONDIZIONI DI STUDIO Parma
puri ibridi Hanno alloggiato a meno di un'ora di viaggio dalla sede degli studi (%): più del 50% della durata degli studi, o sempre 75,5 75,6 75,1
meno del 50% della durata degli studi, o mai 23,4 23,2 23,9
Hanno frequentato regolarmente (%):
più del 75% degli insegnamenti previsti 74,8 76,5 67,5
tra il 50% e il 75% 15,5 15,5 15,3
tra il 25% e il 50% 6,2 5,2 10,1
meno del 25% 2,9 2,2 6,0
Hanno usufruito del servizio di borse di studio (%) 18,4 19,4 14,3
Hanno svolto periodi di studio all'estero nel corso degli studi universitari (%)
6,6 6,4 7,3
con Erasmus o altro programma dell'Unione Europea 4,2 4,2 3,9
altra esperienza riconosciuta dal corso di studi 0,5 0,4 0,8
iniziativa personale 1,9 1,7 2,6
non hanno compiuto studi all'estero 92,1 92,3 91,4
1 o più esami all'estero convalidati (%) 3,8 3,9 3,4
Hanno preparato all'estero una parte significativa della tesi (%) 2,7 2,8 2,3
Hanno svolto tirocini o stage riconosciuti dal corso di studi (%) 48,3 46,9 54,3
presso l'università 10,9 10,8 11,7
al di fuori dell'università 36,8 35,5 42,1
Mesi impiegati per la tesi/prova finale (medie) 3,6 3,5 4,2 Profilo dei Laureati 2005 - maggio 2006 - Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea
Il 71% dei laureati ha alloggiato a meno di un'ora di viaggio dalla sede degli studi: per le Lauree triennali il 75,7%, per le Lauree specialistiche a ciclo unico il 77,6% e per le Lauree specialistiche l’84,7%. In genere le percentuali di Parma risultano più elevate di quelle nazionali. La frequenza alle lezioni dichiarata dai laureati dei corsi di studio post-riforma è più elevata (oltre l’74-92%) rispetto ai corsi pre riforma (54%). I valori di Parma sono sempre superiori a quelli medi degli Atenei italiani. Il 18,9% dei laureati di Parma ha usufruito di borse di studio rispetto al 24,9% dei laureati a livello nazionale. Più elevata è la percentuale dei laureati dei corsi pre riforma che hanno svolto un periodo di studio all’estero, rispetto ai laureati dei corsi di studio post-riforma. Le percentuali dell’Ateneo sono inferiori a quelle medie nazionali. Pochi sono a Parma, come a livello nazionale, i laureati che hanno preparato la tesi di laurea all’estero. Relativamente allo svolgimento di tirocinio o stage, i laureati dei corsi di studio post-riforma dell’Ateneo sono in percentuale più numerosi di quelli nazionali. Il numero di mesi richiesti per la preparazione della tesi di laurea è più elevato nei corsi pre-riforma rispetto a quelli post-riforma, ad eccezione delle lauree specialistiche e specialistiche a ciclo unico. I dati dell’Ateneo sono allineati con quelli nazionali.
47
4.8 VALUTAZIONE DELL'ESPERIENZA UNIVERSITARIA E DELLE STRUTTURE UNIVERSITARIE
Le valutazioni soggettive dei laureati sull’esperienza universitaria svolta e sull’adeguatezza delle strutture utilizzate, nonché i giudizi (espressi con votazioni da 0 a 100) sulle scelte universitarie effettuate, sono esposti nelle tabelle che seguono. Tabella 28: I giudizi sull’esperienza universitaria e sulle strutture universitarie
pre-riforma post-riforma
CDL-corsi di laurea
L-lauree di 1° livello
LSCU-lauree specialistichea
ciclo unico
LS-lauree specialistiche
6. GIUDIZI SULL'ESPERIENZA UNIVERSITARIA
Parma Tutti gli
Atenei Parma
Tutti gli
Atenei Parma Tutti gli
Atenei Parma Tutti gli
Atenei
Totale Parma
Totale Atenei
Sono complessivamente soddisfatti del corso di studi (%) decisamente sì 36,8 35,8 34,5 33,1 33,3 32,1 54,2 45,9 35,9 34,9
più sì che no 51,3 50,6 52,9 53,3 52,7 51,7 39 45,5 51,9 51,7
Sono soddisfatti dei rapporti con i docenti in generale (%) decisamente sì 17,9 18,4 18,2 20,1 15,4 17,5 45,8 31,3 18,3 19,6
più sì che no 61,6 59,4 64,6 63,9 63,7 56,5 44,1 59,6 62,7 61,4
Sono soddisfatti dei rapporti con gli studenti (%) decisamente sì 57,5 55,7 59,2 59,2 56,2 54 81,4 62,9 58,4 57,5
più sì che no 35,5 36,4 34,1 33,8 33,8 37,1 18,6 30,9 34,6 35,1
Valutazione delle aule (%)
sempre o quasi sempre adeguate 27,6 18,8 30,1 22,2 21,9 21,5 39 31,5 28,6 20,8
spesso adeguate 51,1 43,2 47,5 44,3 47,8 46,4 37,3 45,6 49,2 43,9
Valutazione delle postazioni informatiche (%)
erano presenti e in numero adeguato 33,2 23,1 40,7 31,7 35,3 24,8 47,5 38,4 36,7 27,5
erano presenti, ma in numero inadeguato 46,7 55,9 48,5 53,2 57,7 60,1 50,8 50,4 48 54,6
Valutazione delle biblioteche (prestito/consultazione, orari di apertura ...) (%)
decisamente positiva 23,4 27,3 25,4 26,8 35,8 27,1 22 30,8 24,8 27,2
abbastanza positiva 50,8 54,9 50,2 51,2 53,7 55,3 57,6 50,6 50,7 53,1
Ritengono che il carico di studio degli insegnamenti sia stato sostenibile (%)
decisamente sì 33,8 34,7 30,4 30,8 18,4 25,6 44,1 41 31,8 32,9
più sì che no 56,3 53,5 57,4 57,1 56,7 56 49,2 51,3 56,7 55,1
Si iscriverebbero di nuovo all'università? (%)
sì, allo stesso corso dell'Ateneo 70,5 66,1 67,5 67,4 66,7 69,5 69,5 74,6 69 67
sì, ma ad un altro corso dell'Ateneo 9,5 11,8 8,3 11,9 4 5,4 11,9 11,2 8,8 11,7
sì, allo stesso corso ma in un altro Ateneo 9,4 10,8 17,1 11,4 22,4 19,1 13,6 6 13,3 11,1
sì, ma ad un altro corso e in un altro Ateneo 6,9 7,9 5,1 6,9 4 3,2 3,4 5,5 6 7,3
non si iscriverebbero più all'università 2,3 2 0,9 1,3 1 1,5 - 1,5 1,6 1,7
Profilo dei Laureati 2005 - maggio 2006 - Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea
Tabella 29: I giudizi (0-100) sull'esperienza universitaria e sulle strutture universitarie (Lauree di I
livello "puri” e “ibridi" di Parma). Parma
7. GIUDIZI SULL'ESPERIENZA UNIVERSITARIA Parma puri ibridi
Sono complessivamente soddisfatti del corso di studi (%)
decisamente sì 34,5 36,1 28,3
più sì che no 52,9 53,0 52,7
Sono soddisfatti dei rapporti con i docenti in generale (%)
decisamente sì 18,2 17,4 21,6
più sì che no 64,6 66,3 57,4
Sono soddisfatti dei rapporti con gli studenti (%)
decisamente sì 59,2 60,5 53,5
48
Parma 7. GIUDIZI SULL'ESPERIENZA UNIVERSITARIA Parma
puri ibridi
più sì che no 34,1 33,3 37,4
Valutazione delle aule (%)
sempre o quasi sempre adeguate 30,1 30,5 28,8
spesso adeguate 47,5 47,8 46,2
Valutazione delle postazioni informatiche (%)
erano presenti e in numero adeguato 40,7 41,5 37,4
erano presenti, ma in numero inadeguato 48,5 48,3 49,6
Valutazione delle biblioteche (prestito/consultazione, orari di apertura ...) (%)
decisamente positiva 25,4 26,2 22,3
abbastanza positiva 50,2 50,4 49,4
Ritengono che il carico di studio degli insegnamenti sia stato sostenibile (%)
decisamente sì 30,4 31,1 27,5
più sì che no 57,4 58,0 55,1
Si iscriverebbero di nuovo all'università? (%)
sì, allo stesso corso dell'Ateneo 67,5 70,0 57,1
sì, ma ad un altro corso dell'Ateneo 8,3 7,9 10,1
sì, allo stesso corso ma in un altro Ateneo 17,1 16,0 21,8
sì, ma ad un altro corso e in un altro Ateneo 5,1 4,6 7,0
non si iscriverebbero più all'università 0,9 0,4 2,6
Profilo dei Laureati 2005 - maggio 2006 - Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea
I giudizi dei laureati dell’Ateneo sono in genere allineati con quelli nazionali. I laureati sono soddisfatti del corso di studio che hanno frequentato per oltre l’85%. Sono soddisfatti del rapporto con i docenti e con i colleghi. Le aule sono ritenute adeguate sia per i laureati post riforma che quelli dei corsi pre riforma. Le postazioni informatiche sono ritenute maggiormente adeguate dagli studenti di Parma delle Lauree specialistiche. Le biblioteche dell’Ateneo di Parma sono giudicate leggermente meno adeguate rispetto alla valutazione espressa a livello nazionale. I laureati ritengono che generalmente il carico di studio degli insegnamenti sia stato sostenibile. Nella maggior parte dei casi la somma dei giudizi positivi espressi dai laureati di Parma è correlata con quelli nazionali. In genere i laureati pre-riforma manifestano maggiore soddisfazione per la scelta del corso di studio rispetto al resto dei laureati. Significativi scostamenti si rilevano tra i giudizi dei laureati “puri” e dei laureati “ibridi”.
49
4.9 CONOSCENZE LINGUISTICHE E INFORMATICHE Le informazioni relative alle conoscenze linguistiche ed informatiche sono esposte nelle tabelle seguenti. Tabella 30: La preparazione linguistica e le abilità informatiche acquisite.
pre-riforma post-riforma
CDL-corsi di laurea
L-lauree di 1° livello
LSCU-lauree specialistiche a
ciclo unico
LS-lauree specialistiche
8. CONOSCENZE LINGUISTICHE E INFORMATICHE
Parma Tutti gli
Atenei Parma
Tutti gli
Atenei Parma Tutti gli
Atenei Parma Tutti gli
Atenei
Totale Parma
Totale Atenei
Lingue straniere: conoscenza "almeno buona" (%) inglese scritto 57,7 57,1 58,4 60,4 59,7 64,8 72,9 68,4 58,3 59,2
inglese parlato 48,1 49,7 48,8 52,1 46,3 54,3 52,5 58,8 48,4 51,2
francese scritto 23,3 21,9 21 20,4 20,9 18,2 18,6 19,7 22,2 21,1
francese parlato 22,3 21,2 20,7 20 17,9 17,1 15,3 18,8 21,3 20,5
spagnolo scritto 8,6 9,7 7,1 9,4 5,5 6 3,4 7,3 7,8 9,4
spagnolo parlato 8,3 10 6,6 9,6 5,5 6,3 3,4 8,2 7,4 9,7
tedesco scritto 5,1 4,5 3,8 5,3 3,5 3,3 1,7 4,2 4,4 4,8
tedesco parlato 4,8 4,1 3 4,8 3 3,2 - 3,8 3,9 4,4
Strumenti informatici: conoscenza "almeno buona" (%)
navigazione in Internet 78,9 80,3 81,4 82,7 71,6 77 91,5 89,2 79,8 81,6
word processor 64 67,4 65,9 70,6 52,7 57,3 81,4 82,9 64,6 69,1
sistemi operativi 41,2 47,7 42,6 48,4 24,9 38,1 59,3 62,4 41,3 48,2
fogli elettronici 40,9 43,9 43,5 50 24,4 35,5 69,5 67,8 41,6 47,2
multimedia (elaborazione di suoni, immagini, video)
20,3 25,3 23,8 26,4 18,4 26 49,2 33,1 22,1 26,1
data base 14 17,4 15,1 20,7 11,4 15,4 23,7 26,9 14,5 19,2
linguaggi di programmazione 12 16,7 14,2 19,1 9,5 11,6 25,4 29 13 18,1
CAD (disegno tecnico al computer) 9,7 13,5 16,3 12,7 1,5 13 27,1 18,5 12,4 13,3
realizzazione siti web 8,9 11,2 12,5 14,9 4 9,5 20,3 21 10,4 13,1
reti di trasmissione dati 7,6 10,9 9,1 12,8 4 10,6 22 18 8,2 12
Profilo dei Laureati 2005 - maggio 2006 - Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea
Tabella 31: La preparazione linguistica e le abilità informatiche acquisite (Lauree di I livello "puri” e
“ibridi" di Parma).
Parma 8. CONOSCENZE LINGUISTICHE E INFORMATICHE Parma puri ibridi
Lingue straniere: conoscenza "almeno buona" (%) inglese scritto 58,4 59,5 53,8
inglese parlato 48,8 49,5 46,0
francese scritto 21,0 21,1 20,3
francese parlato 20,7 20,8 20,0
spagnolo scritto 7,1 6,9 8,3
spagnolo parlato 6,6 6,3 8,1
tedesco scritto 3,8 3,9 3,4
tedesco parlato 3,0 3,3 1,8
Strumenti informatici: conoscenza "almeno buona" (%)
navigazione in Internet 81,4 81,2 81,6
word processor 65,9 64,9 69,4
sistemi operativi 42,6 40,4 50,9
fogli elettronici 43,5 41,9 49,4
multimedia (elaborazione di suoni, immagini, video) 23,8 22,5 28,8
data base 15,1 13,8 20,5
linguaggi di programmazione 14,2 12,9 19,7
CAD (disegno tecnico al computer) 16,3 14,7 23,1
realizzazione siti web 12,5 11,4 17,1
reti di trasmissione dati 9,1 7,9 13,5
Profilo dei Laureati 2005 - maggio 2006 - Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea
La lingua più conosciuta dalla maggioranza dei laureati intervistati è l’inglese. Oltre tre quarti dei laureati sanno navigare in internet; un po’ meno sanno scrivere un testo in Word. Quattro
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laureati su dieci sanno utilizzare un sistema operativo e il foglio elettronico. Pochissimi sanno utilizzare programmi per la gestione di banche dati e linguaggi di programmazione. Pochissimi dichiarano la capacità di utilizzare programmi per il disegno tecnico, per la realizzazione di siti web o per gestire reti di trasmissione dati. In genere le percentuali riferite ai laureati dell’Università di Parma sono più basse della media nazionale per i diversi corsi pre e post riforma.
4.10 LAVORO DURANTE GLI STUDI Nelle tabelle seguenti sono riportate le informazioni relative alle esperienze lavorative. Tabella 32: Il lavoro e lo studio
pre-riforma post-riforma
CDL-corsi di laurea
L-lauree di 1° livello
LSCU-lauree specialistiche a
ciclo unico
LS-lauree specialistiche 6. LAVORO DURANTE GLI
STUDI
Parma Tutti gli Atenei
Parma Tutti gli
Atenei Parma
Tutti gli
Atenei Parma
Tutti gli
Atenei
Totale Parma
Totale Atenei
Hanno esperienze di lavoro (%) (1) 82,1 78,3 70,6 72,2 55,2 55,5 69,5 77,1 75,8 75
lavoratori-studenti 7,4 7,9 4,5 8,7 2 1,3 1,7 12,3 5,9 8,3
altre esperienze di lavoro con continuità a tempo pieno 5,5 4,8 3,3 4,2 4 1,9 6,8 4,7 4,5 4,5
lavoro a tempo parziale 23,2 23,3 18,9 19,2 9,5 13,6 8,5 19,8 20,6 21,1
lavoro occasionale, saltuario, stagionale 45,9 42,3 43,8 40,2 39,8 38,6 52,5 40,3 44,9 41,2
nessuna esperienza di lavoro 16,6 20,6 28,5 26,7 43,8 43,5 30,5 21,9 23 24
lavoro coerente con gli studi 16,7 19,4 14,3 19,1 13,4 10,2 33,9 31,2 15,7 19,4
Profilo dei Laureati 2005 - maggio 2006 - Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea
Tabella 33: Il lavoro e lo studio (Lauree di I livello "puri” e “ibridi" di Parma).
Parma 6. LAVORO DURANTE GLI STUDI Parma puri ibridi
Hanno esperienze di lavoro (%) (1) 70,6 68,0 81,0
lavoratori-studenti 4,5 2,5 12,7
altre esperienze di lavoro con continuità a tempo pieno 3,3 2,5 6,8
lavoro a tempo parziale 18,9 17,2 25,7
lavoro occasionale, saltuario, stagionale 43,8 45,8 35,8
nessuna esperienza di lavoro 28,5 31,0 18,2
lavoro coerente con gli studi 14,3 12,1 23,4
Profilo dei Laureati 2005 - maggio 2006 - Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea
Se si escludono i laureati dei corsi di laurea specialistica a ciclo unico, oltre due terzi dei laureati ha vissuto esperienze lavorative. Pochi laureati hanno avuto esperienze di lavoro coerenti con gli studi intrapresi. Pochi sono i laureati che hanno percorso la carriera accademica come studenti lavoratori. Il tipo di lavoro svolto era a tempo parziale, occasionale, saltuario o stagionale.
51
4.11 PROSPETTIVE DI STUDIO Nella tabella sono riportati i dati sulle prospettive di proseguimento degli studi dopo la laurea.
Tabella 34: Studiare dopo la laurea pre-riforma post-riforma
CDL-corsi di laurea
L-lauree di 1° livello
LSCU-lauree specialistiche a
ciclo unico
LS-lauree specialistiche 9. PROSPETTIVE DI STUDIO
Parma Tutti gli Atenei
Parma Tutti gli
Atenei Parma
Tutti gli
Atenei Parma
Tutti gli
Atenei
Totale Parma
Totale Atenei
Intendono proseguire gli studi (%)
43,8 53,3 81,5 78,6 72,6 76,9 39 43,4 61,1 65
laurea specialistica 1 1,8 66 61,2 2 2,9 1,7 1,1 28,8 28,6
master o corso di perfezionamento 14,4 17,8 6,8 7,9 5 6 10,2 12,2 10,7 12,9
scuola di specializzazione post-laurea 8,1 9,4 5,2 4,6 56,7 58,4 - 5,6 8,9 8,3
tirocinio o praticantato 10 8,7 0,7 0,7 3,5 1,7 - 2,5 5,6 4,7
dottorato di ricerca 3,8 7,3 0,3 0,6 1,5 4,1 22 15,8 2,4 4,5
borsa o assegno di studio 2 2,2 0,2 0,3 2 1,5 5,1 2 1,3 1,3
laurea triennale 0,7 1,1 0,9 1,2 - 0,2 - 0,8 0,8 1,1
altre attività di qualificazione professionale 3,4 4,6 1,2 1,7 2 1,9 - 3,2 2,4 3,2
non intendono proseguire 55,6 45,8 18,3 20,7 25,9 22,3 61 55,7 38,4 34,2
Profilo dei Laureati 2005 - maggio 2006 - Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea
Tabella 35: Studiare dopo laurea (Lauree di I livello "puri” e “ibridi" di Parma).
Parma 9. PROSPETTIVE DI STUDIO
Parma puri ibridi
Intendono proseguire gli studi (%) 81,5 86,0 62,6
laurea specialistica 66,0 72,4 39,5
master o corso di perfezionamento 6,8 5,5 12,5
scuola di specializzazione post-laurea 5,2 5,4 4,2
tirocinio o praticantato 0,7 0,4 1,8
dottorato di ricerca 0,3 0,3 0,5
borsa o assegno di studio 0,2 0,1 0,5
laurea triennale 0,9 0,9 1,0
altre attività di qualificazione professionale 1,2 0,9 2,3
non intendono proseguire 18,3 13,7 37,4
Profilo dei Laureati 2005 - maggio 2006 - Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea
Quasi il 50% dei laureati pre riforma intende proseguire gli studi in Corsi di Master, Scuole di Specializzazione, Dottorato di ricerca o altra Laurea oppure dichiarano di voler affinare le proprie conoscenze mediante la frequenza di tirocini o praticantati, borse o assegni di studio o altre attività di qualificazione professionale. I laureati delle Lauree triennali, per oltre i tre quarti, intendono proseguire gli studi iscrivendosi a corsi di laurea specialistica. Questo dato, uniforme per Parma e per il complesso degli Atenei italiani, può fornire preziose indicazioni sulle ipotizzabili numerosità di iscritti ai Corsi di Laurea specialistica. La stragrande maggioranza dei laureati post-riforma “puri” intendono proseguire gli studi, meno elevata è la percentuale di “ibridi” che intendono proseguire gli studi nella laurea specialistica.
52
4.12 PROSPETTIVE DI LAVORO Nelle tabelle che seguono sono esposti i dati relativi alle aspettative rispetto al tipo di lavoro (pubblico, privato o autonomo), agli interessi per le aree professionali aziendali, allo scopo primario del conseguimento di un posto di lavoro, al tipo di contratto che si è disposti a sottoscrivere, alla localizzazione della sede di lavoro e alla disponibilità per la mobilità.
Tabella 36: Le prospettive di lavoro dopo la laurea pre-riforma post-riforma
CDL-corsi di laurea
L-lauree di 1° livello
LSCU-lauree specialistiche a
ciclo unico
LS-lauree specialistiche 10. PROSPETTIVE DI LAVORO
Parma Tutti gli Atenei Parma Tutti gli
Atenei Parma Tutti gli Atenei Parma Tutti gli
Atenei
Totale Parma
Totale Atenei
Sono interessati a lavorare nelle seguenti aree aziendali: decisamente sì (%) ricerca e sviluppo 49,5 55,3 46,8 50,7 49,8 53,6 71,2 63,1 48,6 53,4
risorse umane 46,9 50,1 40,2 44,1 19,4 30,5 20,3 39,6 42,5 46,6
organizzazione 46,4 48,8 39,8 43,7 11,9 20 30,5 43,5 41,9 45,6
marketing, comunicazione, pubbliche relazioni
45,7 46,9 39,7 42,3 7 15,9 28,8 37,4 41,2 43,8
amministrazione 35,7 43,1 35,4 36,5 11,9 17,3 18,6 32 34,3 39,1
personale 40 42,3 33,6 35,9 10,9 18,2 18,6 31,4 35,7 38,5
controllo di gestione 26,6 29,2 25,2 26,1 6,5 12,3 15,3 25,5 25 27,2
commerciale 29,8 27,6 27,7 24,7 3,5 9,8 23,7 22 27,7 25,7
produzione 22,8 26,7 22,4 23,1 16,9 18,1 33,9 24,8 22,5 24,8
vendite 25,4 22,4 25,8 21,6 7,5 14,2 25,4 16,2 24,8 21,6
assistenza tecnica 11,4 16,2 12,8 15,8 6,5 9,9 22 18,1 11,9 15,9
legale 19,3 19,8 9,4 12,6 2,5 6,6 10,2 8,7 14,2 15,9
finanza 14,5 17,5 13,1 14 1 4,9 8,5 13,2 13,2 15,4
sistemi informativi, EDP 9,4 14,4 11,2 14,8 2 6,9 11,9 17,6 9,9 14,5
contabilità 11 14,8 12,1 12,1 0,5 3,6 5,1 9,8 10,9 13,1
Aspetti ritenuti rilevanti nella ricerca del lavoro: decisamente sì (%)
acquisizione di professionalità 81,6 82,2 83,4 81 87,6 87,7 84,7 81,7 82,6 81,8
stabilità/sicurezza del posto di lavoro
55 60,1 63,4 63,6 66,7 65,6 54,2 51,8 59,1 61,5
possibilità di carriera 52,6 58,1 57,7 58,6 47,8 52,5 45,8 58 54,5 58,2
possibilità di guadagno 47,7 55,3 52,9 55,4 46,8 53 40,7 50,4 49,8 55,1
coerenza con gli studi 41,4 46,7 48 47,3 78,1 75,6 54,2 44,6 46 47,6
indipendenza o autonomia 38,2 45,4 43,7 44,3 50,7 51,1 37,3 38,8 41,1 44,9
rispondenza a interessi culturali 39,5 45,3 40,3 43,3 50,7 56,3 49,2 41,8 40,4 44,6
tempo libero 17,2 24,8 21,3 25,4 19,9 29,1 25,4 21 19,2 25
Tipo di lavoro cercato (%) nessuna preferenza 46,4 49,5 44,8 46 48,3 50,8 50,8 49,7 45,8 48
alle dipendenze nel settore privato 30 20,4 30,2 22,3 17,4 12,2 37,3 26,2 29,6 21,3
alle dipendenze nel settore pubblico
11,5 18,2 13 19,7 20,4 26,8 6,8 15 12,5 19
in conto proprio 10 10,2 10,3 10,1 11,9 8,5 5,1 7,3 10,2 10
Disponibilità a lavorare per tipo di relazione contrattuale: decisamente sì (%)
a tempo indeterminato 87,1 87 83,3 83,6 83,1 83,5 89,8 87,7 85,3 85,4
consulenza/collaborazione (compreso lavoro a progetto)
28 29,1 25,3 27,2 24,9 30,6 37,3 32,2 26,8 28,4
part-time 22,3 26,3 25,3 26,7 22,9 27,3 30,5 24,7 23,7 26,5
a tempo determinato 22,9 24,4 20,4 22,5 25,9 28,2 39 26,7 22,1 23,7
contratto di inserimento (ex formazione e lavoro)
21,6 23,9 19,9 20,6 20,9 24,5 37,3 21,7 21 22,4
stage 20,7 22,4 19,1 19,1 22,4 24,1 20,3 14,6 20,1 20,7
apprendistato 14,3 16,7 14,6 15,1 16,9 18,9 16,9 11,7 14,6 15,9
lavoro interinale 10,5 13,4 9,7 11,6 12,4 15 18,6 11,6 10,4 12,6
telelavoro 7,5 11,5 7,6 10 5,5 10,2 10,2 9,9 7,5 10,7
Disponibilità a lavorare nelle diverse aree geografiche: decisamente sì (%)
provincia di residenza 77 73,6 78,6 75 76,1 75,4 72,9 77,4 77,6 74,4
sede degli studi 62,2 68,5 67,2 66,2 65,7 71,1 69,5 71 64,6 67,6
Italia settentrionale 47,7 38,7 45,6 38,9 58,2 45 59,3 43,5 47,4 39,1
Italia centrale 22,5 35,5 21,1 30,5 22,9 38,3 27,1 30,9 22 33,2
Italia meridionale 15,5 25,8 14,2 20,8 19,9 23,5 22 19,5 15,2 23,3
Stato europeo 31,5 35,1 33 34,2 35,8 38,9 33,9 35,6 32,3 34,8
Stato extraeuropeo 22,5 24,4 23,2 24,4 24,9 27,2 28,8 26,5 23 24,6
Disponibilità ad effettuare trasferte di lavoro (%)
sì, anche con trasferimenti di residenza 32,7 36,7 29,4 31,9 34,8 37,9 33,9 36,6 31,4 34,5
sì, anche frequenti (senza cambi di residenza) 37,7 34,5 37,2 35,4 35,3 31,7 44,1 38,4 37,4 34,9
sì, ma solo in numero limitato 23,5 23 26,6 25,7 24,9 24,6 20,3 19,4 24,8 24,1
non disponibili a trasferte 3,3 3,6 4,7 4,3 2,5 2,8 1,7 2,9 3,8 3,9
Profilo dei Laureati 2005 - maggio 2006 - Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea
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Tabella 37: Le prospettive di lavoro dopo la laurea - L-Lauree di I livello"scheda puri/ibridi"Parma. Parma 10. PROSPETTIVE DI LAVORO Parma
puri ibridi Sono interessati a lavorare nelle seguenti aree aziendali: decisamente sì (%) ricerca e sviluppo 46,8 44,9 54,5
risorse umane 40,2 40,2 40,0
organizzazione 39,8 39,4 41,6
marketing, comunicazione, pubbliche relazioni 39,7 39,6 40,0
amministrazione 35,4 36,4 31,4
personale 33,6 33,4 34,5
controllo di gestione 25,2 26,2 20,8
commerciale 27,7 28,1 26,0
produzione 22,4 21,7 25,2
vendite 25,8 26,1 24,7
assistenza tecnica 12,8 10,7 21,3
legale 9,4 9,4 9,1
finanza 13,1 13,6 10,9
sistemi informativi, EDP 11,2 9,7 17,7
contabilità 12,1 12,6 10,1
Aspetti ritenuti rilevanti nella ricerca del lavoro: decisamente sì (%)
acquisizione di professionalità 83,4 83,1 84,4
stabilità/sicurezza del posto di lavoro 63,4 63,4 63,4
possibilità di carriera 57,7 56,9 61,0
possibilità di guadagno 52,9 51,9 57,1
coerenza con gli studi 48,0 47,8 48,8
indipendenza o autonomia 43,7 42,8 47,3
rispondenza a interessi culturali 40,3 39,1 45,2
tempo libero 21,3 21,1 21,8
Tipo di lavoro cercato (%)
nessuna preferenza 44,8 44,4 46,5
alle dipendenze nel settore privato 30,2 30,6 28,6
alle dipendenze nel settore pubblico 13,0 13,2 12,5
in conto proprio 10,3 10,1 11,2
Disponibilità a lavorare per tipo di relazione contrattuale: decisamente sì (%)
a tempo indeterminato 83,3 82,8 85,5
consulenza/collaborazione (compreso lavoro a progetto) 25,3 25,4 24,9
part-time 25,3 25,6 24,2
a tempo determinato 20,4 20,1 21,6
contratto di inserimento (ex formazione e lavoro) 19,9 19,8 20,0
stage 19,1 20,2 14,8
apprendistato 14,6 15,1 12,7
lavoro interinale 9,7 9,3 11,7
telelavoro 7,6 6,7 11,4
Disponibilità a lavorare nelle diverse aree geografiche: decisamente sì (%)
provincia di residenza 78,6 79,0 76,9
sede degli studi 67,2 66,6 69,9
Italia settentrionale 45,6 44,7 49,4
Italia centrale 21,1 19,7 27,0
Italia meridionale 14,2 13,2 18,4
Stato europeo 33,0 32,1 36,6
Stato extraeuropeo 23,2 22,0 28,1
Disponibilità ad effettuare trasferte di lavoro (%)
sì, anche con trasferimenti di residenza 29,4 27,5 37,4
sì, anche frequenti (senza cambi di residenza) 37,2 38,7 30,9
sì, ma solo in numero limitato 26,6 27,4 23,4
non disponibili a trasferte 4,7 4,2 6,8
Profilo dei Laureati 2005 - maggio 2006 - Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea
Nella maggioranza dei casi i laureati sono propensi ad essere impiegati nell’area della ricerca e sviluppo, un po’ meno nelle aree delle risorse umane, organizzazione, marketing,
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comunicazione e pubbliche relazioni. Solo uno su tre aspira ad essere impiegato nell’area dell’amministrazione, del personale, del controllo di gestione, commerciale, produzione e vendite. La rilevanza dell’acquisizione di professionalità nella ricerca del lavoro è prevalente per tutti. Quasi la metà dei laureati non esprime, nella ricerca del lavoro, una precisa preferenza tra lavoro pubblico, privato o autonomo. Chi esprime una preferenza, in genere, privilegia il settore privato. La forma di contratto maggiormente selezionata è quella a tempo indeterminato; la consulenza, la collaborazione o il part-time con percentuali molto più basse. Le altre forme di contratto raccolgono minori consensi. I contratti di lavoro meno garantiti sono i meno scelti. La maggioranza dei laureati aspira a trovare il lavoro nella provincia di residenza o nella sede di studio. La metà circa preferisce un lavoro in Italia settentrionale. Solo un terzo sarebbe disponibile a trasferirsi per lavoro in uno stato europeo. Solo un terzo dei laureati intervistati sarebbe disponibile ad un trasferimento di residenza per motivi di lavoro e un altro terzo si dichiara disponibile per trasferte, anche frequenti, ma senza cambio di residenza. L’altro terzo circa dei laureati è disponibile per un numero limitato di trasferte o si dichiara totalmente non disponibile. Non si segnalano forti discordanze tra laureati “puri” o “ibridi” rispetto ai dati complessivi.
55
4.13 REGOLARITA’ NEGLI STUDI Nel grafico sottostante è esposta la sintesi dei dati sulla regolarità negli studi per i laureati dal 1998 al 2004. E’ evidente l’allargamento dell’area di coloro che si laureano in corso e anche di quelli che si laureano un anno dopo. E’ altrettanto evidente il permanere del peso dei laureati fuori corso e in particolare di coloro che si laureano cinque anni e più oltre la durata legale degli studi. Grafico 12: Regolarità negli studi
42,9
31,7
22,1
21,2
18,3
18,1
15,7
12,8
10,8
9,2
6,6
6
5,9
4,8
4,4
12,7
31,9
59,4
46
42,1
43,7
38,5
39,6
38,4
40,3
41,5
37,6
31,2
44,6
35
30,1
38,4
25,2
9
32
36,7
38
43,4
44,7
48,8
48,9
49,3
55,8
62,8
49,5
60,2
65,5
48,9
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
medico / medicinae o do nto iatria
educazio ne f is ica
psico lo gico
chimico -farmaceut ico
po lit ico -so ciale
insegnamento
agrario
geo -bio lo gico
ingegneria
eco no mico -stat ist ico
scient if ico
giuridico
linguist ico
let terario
architet tura
T OT A LE
in corso
1 o 2 annifuoricorso
3 o piùanni fuoricorso
Laureati per gruppo disciplinare e regolarità negli studi pre-riforma (CDL e LSCU) (%)
AlmaLaurea Profilo dei laureati 2005, (indagine 2006)
56
5. ATTIVITÀ DEI DOTTORATI DI RICERCA ANNO 2005
5.1 PREMESSA Il D.M. 30/4/1999, n. 224 (Regolamento in materia di Dottorato di Ricerca) all’art. 3, comma 2, prevede la stesura da parte del Nucleo di valutazione di una Relazione Annuale sui risultati dell’attività di valutazione dei requisiti di idoneità dei corsi di Dottorato di Ricerca. La relazione, relativa all’anno 2005, accompagnata dalle osservazioni del Senato accademico, è stata inviata al Ministero dal Rettore dell’Università entro il 31 marzo 2006. Nella relazione si tiene conto della nota del 02/03/2006, n. 410 nella quale si precisa che la relazione annuale del Nucleo di Valutazione sulle attività dei corsi di dottorato di ricerca attivi nel 2005 deve essere trasmessa secondo la procedura di cui alla nota 01/02/2006 n. 224 seguendo lo schema di relazione proposto con nota 21/02/2006 n. 323, che entrerà a regime dal prossimo anno 2007. In questo rapporto sono sintetizzati i punti salienti della relazione.
5.2 METODOLOGIA UTILIZZATA Le analisi e le valutazioni compiute dal Nucleo sono state eseguite in riferimento al rispetto dei seguenti requisiti di idoneità delle sedi, specificati nel succitato D.M. 224/99:
a) la presenza nel collegio dei docenti di un congruo numero di professori e ricercatori dell'area scientifica di riferimento del corso; b) la disponibilità di adeguate risorse finanziarie e di specifiche strutture operative e scientifiche per il corso e per l’attività di studio e di ricerca dei dottorandi; c) la previsione di un coordinatore responsabile dell’organizzazione del corso, di un collegio di docenti e di tutori in numero proporzionato ai dottorandi e con documentata produzione scientifica nell’ultimo quinquennio nell’area di riferimento del corso; d) la possibilità di collaborazione con soggetti pubblici o privati, italiani o stranieri, che consenta ai dottorandi lo svolgimento di esperienze in un contesto di attività lavorative; e) la previsione di percorsi formativi orientati all'esercizio di attività di ricerca di alta qualificazione presso università, enti pubblici o soggetti privati; f) l’attivazione di sistemi di valutazione relativi alla permanenza dei requisiti di cui al presente comma, alla rispondenza del corso agli obiettivi formativi di cui all’articolo 4, anche in relazione agli sbocchi professionali, al livello di formazione dei dottorandi.
L’analisi è stata condotte sulla base di:
a) informazioni fornite dal servizio Borse e Dottorati del Settore Studenti dell’Ateneo e di:
b) una scheda-proposta compilata dai richiedenti l’istituzione dei dottorati del XVII, XVIII, XIX e XX ciclo e recanti le seguenti informazioni di dettaglio: caratteristiche del corso (Ambito culturale e di ricerca); ciclo di istituzione; durata del Dottorato; numero dei posti richiesti; posti convenzionati con Enti; sedi convenzionate; qualifica e attività scientifica del Coordinatore; qualifica e attività scientifica del Collegio dei Docenti; qualifica e attività scientifica dei tutori; collaborazione con soggetti pubblici e privati; strutture coinvolte nella gestione del Dottorato; risorse finanziarie disponibili; programma e percorsi formativi; attività di studio, ricerca e didattica (lezioni ed esercitazioni) in Italia e all’estero; attività lavorativa e sistemi di valutazione messi in atto.
c) una scheda-relazione di rilevamento dati relativa ai cicli XVII-XX compilata on-line dai coordinatori di ciascun dottorato come relazione annuale dell’attività svolta nel 2005 e contenenti le seguenti informazioni di dettaglio:
♦ aree scientifico-disciplinari di appartenenza; ♦ settori scientifico-disciplinari coinvolti; ♦ numero dei dottorandi iscritti;
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♦ strutture coinvolte nella gestione del dottorato; ♦ borse di studio finanziate dall’Ateneo; ♦ borse finanziate o cofinanziate da terzi; ♦ efficienza nell’espletamento delle procedure di reclutamento e di inizio dell’attività dei corsi;
♦ percorsi formativi; attività di studio, ricerca e didattica (lezioni ed esercitazioni) in Italia e all’estero; attività lavorativa;
♦ risorse finanziarie utilizzate per le attività del dottorato nel 2005; ♦ coinvolgimento dei dottorandi nell’attività di ricerca delle strutture di afferenza; ♦ corrispondenza dei risultati ottenuti con il programma previsto; ♦ permanenza dei requisiti di idoneità e degli obiettivi formativi; ♦ verifica del livello di formazione dei dottorati.
Per ciascun dottorato le informazioni e i dati esaminati sono stati elaborati e sistematizzati in apposite schede contenenti le informazioni necessarie per compilare una nota di valutazione generale sui dottorati. La relazione non si limita a valutare la sola sussistenza dei requisiti di idoneità, ma intende fornire all’Ateneo un largo insieme di informazioni al fine di comporre un quadro completo del funzionamento e dell’efficacia dei corsi di dottorato che possa essere anche di ausilio nella definizione delle politiche di potenziamento e miglioramento del sistema dei dottorati. L’adozione di un nuovo sistema di redazione della relazione annuale sulle attività dei corsi dei dottorati di ricerca, annunciata con la nota ministeriale 21/02/2006 n. 323 e previsto per il prossimo anno 2007, ha spinto il Nucleo di Valutazione a sperimentare il nuovo schema.
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5.3 RISULTATI DELLA VALUTAZIONE Presso l’Università di Parma, nell’anno 2005, erano attivi i seguenti corsi di dottorato appartenenti agli ultimi quattro cicli: Tabella 38 Codice Denominazione dottorato ciclo 17 ciclo 18 ciclo 19 ciclo 20 0702 BIOFARMACEUTICA – FARMACOCINETICA � � � 0703 BIOLOGIA DEL COMPORTAMENTO � � � 0704 BIOLOGIA E PATOLOGIA MOLECOLARE � � � � 0705 BIOLOGIA VEGETALE � � � 0706 BIOTECNOLOGIE � � �
0707 DISCIPLINA NAZIONALE ED EUROPEA SULLA PRODUZIONE ED IL CONTROLLO DEGLI ALIMENTI
� � �
0708 DIRITTO PENALE � � � � 0709 ECOLOGIA � � � � 0710 ECONOMIA AGROALIMENTARE � � 0712 ECONOMIA DELLE AZIENDE E AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE � � � 0713 FARMACOLOGIA E TOSSICOLOGIA SPERIMENTALI � � � 0718 FISICA � � � 0719 FISIOPATOLOGIA DELL`INSUFFICIENZA RENALE � � � 0721 FISIOPATOLOGIA EPATO-DIGESTIVA � � 0722 FISIOPATOLOGIA RESPIRATORIA SPERIMENTALE � � � � 0724 GASTRO-ENDOCRINOLOGIA PEDIATRICA � � 0725 INGEGNERIA CIVILE � � � 0728 IMPRESA E MERCATO � 0729 MICROBIOLOGIA E VIROLOGIA � � � � 0730 NEUROSCIENZE � � � � 0731 NUOVE TECNOLOGIE IN CHIRURGIA LAPAROSCOPICA AVANZATA � 0732 ORTOPEDIA DEGLI ANIMALI DOMESTICI � � � 0735 SCIENZE CHIMICHE � � � � 0737 SCIENZE E TECNOLOGIE ALIMENTARI � � � 0738 SCIENZE E TECNOLOGIA DEI MATERIALI INNOVATIVI � � � � 0739 SCIENZE OSTETRICHE E GINECOLOGICHE � � � 0742 STORIA � � � � 0743 STORIA DELL`ARTE E DELLO SPETTACOLO � � � 0744 TECNOLOGIE DELL`INFORMAZIONE � � � � 0745 FISIOPATOLOGIA SISTEMICA � � � � 0746 SCIENZE DELLA TERRA � � 0747 FISIOPATOLOGIA E GENETICA DELLE MALATTIE OSTEOMETABOLICHE � � � � 0748 INGEGNERIA INDUSTRIALE � � � 0749 IL TESTO: TRADIZIONE, LINGUA, INTERPRETAZIONE � � � 0750 INGEGNERIA GEOTECNICA � � �
0751 PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITA` E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI � � �
0752 SALUTE ANIMALE � � � � 0753 BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE � � � 0754 DETERMINAZIONE E COMUNICAZIONE DEL VALORE NELLE AZIENDE � � �
0755 DIAGNOSTICA PER IMMAGINI AVANZATA TORACICA (CARDIOPOLMONARE)
� � �
0756 PSICOLOGIA DELLA EDUCAZIONE E DELLE DISABILITÀ � � �
0793 DIRITTO COMMERCIALE: PROPRIETA` INTELLETTUALE E CONCORRENZA � �
0794 FILOLOGIA GRECA E LATINA � � 0795 STUDI FILOSOFICI E SCIENZE DELLA LETTERATURA �
0896 CARDIOCHIRURGIA: TISSUE ENGENEERING NELLE VALVOLE CARDIACHE BIOLOGICHE �
0898 FILOSOFIA E ANTROPOLOGIA � 0899 SCIENZE DELLA PREVENZIONE � 0900 PSICOLOGIA SOCIALE � 0901 SOCIOLOGIA E SISTEMI POLITICI � � �
Alcuni dei dottorati sono da considerare “ad esaurimento”, in quanto aggregati con altri dottorati o sostituiti da nuove denominazioni e obiettivi formativi.
59
5.4 IL NUMERO DI DOTTORATI PER STRUTTURA Aggregando i dottorati presi in esame, secondo le strutture proponenti, si rileva che 21 dipartimenti sono proponenti di 1 solo dottorato, 8 di 2 dottorati, 8 di 3 e 2 di 4 dottorati. Tabella 39: Dottorati attivi per dipartimento
Dipartimento Numero dottorati
DIPARTIMENTO BENI E ATTIVITA CULTURALI 1
DIPARTIMENTO DI ANATOMIA UMANA, FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICO-FORENSI 1
DIPARTIMENTO DI BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 4
DIPARTIMENTO DI BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 3
DIPARTIMENTO DI CHIMICA GENERALE ED INORGANICA, CHIMICA ANALITICA, CHIMICA FISICA 3
DIPARTIMENTO DI CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 3
DIPARTIMENTO DI CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE 2
DIPARTIMENTO DI DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 1
DIPARTIMENTO DI ECONOMIA 3
DIPARTIMENTO DI FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 1
DIPARTIMENTO DI FILOSOFIA 3
DIPARTIMENTO DI FISICA 2
DIPARTIMENTO DI GENETICA, ANTROPOLOGIA, EVOLUZIONE 2
DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA CIVILE, DELL’AMBIENTE, DEL TERRITORIO E ARCHITETTURA 3
DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA DELL’INFORMAZIONE 1
DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA INDUSTRIALE 2
DIPARTIMENTO DI ITALIANISTICA 1
DIPARTIMENTO DI MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 1
DIPARTIMENTO DI MEDICINA SPERIMENTALE 1
DIPARTIMENTO DI NEUROSCIENZE 1
DIPARTIMENTO DI PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 2 DIPARTIMENTO DI PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITÀ E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI 1
DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA 2
DIPARTIMENTO DI SALUTE ANIMALE 4
DIPARTIMENTO DI SANITA’ PUBBLICA 1
DIPARTIMENTO DI SCIENZE AMBIENTALI 2
DIPARTIMENTO DI SCIENZE CHIRURGICHE 3
DIPARTIMENTO DI SCIENZE CLINICHE 3
DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELLA TERRA 1
DIPARTIMENTO DI SCIENZE FARMACOLOGICHE, BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE 1
DIPARTIMENTO DI SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA 1
DIPARTIMENTO DI SCIENZE GIURIDICHE 2
DIPARTIMENTO DI SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI 1
DIPARTIMENTO DI SCIENZE PENALISTICHE 1
DIPARTIMENTO DI STORIA 1
DIPARTIMENTO DI STUDI ECONOMICI E QUANTITATIVI 1
DIPARTIMENTO DI STUDI POLITICI E SOCIALI 1
DIPARTIMENTO ETA EVOLUTIVA 1
DIPARTIMENTO FARMACEUTICO 1
Totale complessivo 69
5.5 LE RISORSE FINANZIARIE UTILIZZATE Pur non essendo il Dottorato considerato un centro di costo, si è richiesto ai coordinatori di dimensionare le spese per il funzionamento e la gestione dei corsi relative a tutti i cicli attivi secondo le seguenti voci: Didattica, Stage, Soggiorni all’estero, Materiale utilizzato nell’ambito della ricerca, Contributi ai dottorandi, Altre spese. Mediamente oltre il 55% circa di questi fondi riguarda materiale utilizzato direttamente nelle attività di ricerca. La quota più bassa viene assegnata a spese per Stage.
60
5.6 LE ATTIVITÀ FORMATIVE Le attività formative nei corsi di dottorato sono state articolate in Insegnamenti specifici per il dottorato; Insegnamenti mutuati da corsi di laurea; partecipazione a: Cicli seminariali; Scuole; Conferenze, Workshop nazionali ed internazionali, ecc.; Altro. Le ore mediamente dedicate alle varie attività formative, nell’ambito dei tre cicli considerati, sono: per insegnamenti specifici per il dottorato 81 ore, insegnamenti mutuati da corsi di laurea 67 ore, cicli seminariali 58 ore, Scuole 45 ore, Conferenze e Workshop 105 ore e Altre attività formative 96 ore. Tabella 40: Ore dedicate alle varie tipologie di attività formativa
Codice Denominazione
Insegnamenti
specifici per il
dottorato
Insegnamenti mutuati da
corsi di laurea
Cicli seminarial
i Scuole Conferenze
e workshop altro TOTALE
0702 BIOFARMACEUTICA-FARMACOCINETICA 16 96 96 32 20 0 260 0703 BIOLOGIA DEL COMPORTAMENTO 60 12 35 0 20 50 177 0704 BIOLOGIA E PATOLOGIA MOLECOLARE 100 0 150 100 200 0 550 0705 BIOLOGIA VEGETALE 0 152 20 48 80 0 300 0706 BIOTECNOLOGIE 40 48 50 20 40 20 218
0707 DISCIPLINA NAZIONALE ED EUROPEA SULLA PRODUZIONE ED IL CONTROLLO DEGLI ALIMENTI
150 20 200 0 150 120 640
0708 DIRITTO PENALE 30 10 50 0 100 150 340 0709 ECOLOGIA 30 40 30 0 15 115 230 0710 ECONOMIA AGROALIMENTARE 862 30 80 0 322 0 1294
0712 ECONOMIA DELLE AZIENDE E AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE 84 0 20 80 150 120 454
0713 FARMACOLOGIA E TOSSICOLOGIA SPERIMENTALI 70 110 60 0 120 0 360
0718 FISICA 140 265 40 100 550 0 1095
0719 FISIOPATOLOGIA DELL`INSUFFICIENZA RENALE 90 0 83 0 24 0 197
0721 FISIOPATOLOGIA EPATO-DIGESTIVA 20 0 30 0 50 0 100
0722 FISIOPATOLOGIA RESPIRATORIA SPERIMENTALE 80 0 25 35 23 163 326
0724 GASTROENDOCRINOLOGIA PEDIATRICA 150 75 60 0 60 300 645 0725 INGEGNERIA CIVILE 0 600 120 300 576 120 1716 0728 IMPRESA E MERCATO 6 0 16 0 88 0 110 0729 MICROBIOLOGIA E VIROLOGIA 83 0 120 0 160 280 643 0730 NEUROSCIENZE 60 0 70 0 10 0 140
0731 NUOVE TECNICHE E TECNOLOGIE IN CHIRURGIA EPATO-BILIOPANCREATICA AVANZATA
0732 ORTOPEDIA DEGLI ANIMALI DOMESTICI 0 0 100 0 80 70 250 0735 SCIENZE CHIMICHE 210 400 90 720 850 990 3260 0737 SCIENZE E TECNOLOGIE ALIMENTARI 105 110 48 80 36 48 427
0738 SCIENZE E TECNOLOGIA DEI MATERIALI INNOVATIVI 160 80 10 30 30 0 310
0739 SCIENZE OSTETRICHE E GINECOLOGICHE 0 0 10 0 30 0 40 0742 STORIA 0 60 45 0 35 0 140 0743 STORIA DELL`ARTE E DELLO SPETTACOLO 24 200 36 0 18 0 278 0744 TECNOLOGIE DELL`INFORMAZIONE 0 55 15 40 45 50 205 0745 FISIOPATOLOGIA SISTEMICA 180 48 40 0 50 0 318 0746 SCIENZE DELLA TERRA 24 0 128 80 52 168 452
0747 FISIOPATOLOGIA E GENETICA DELLE MALATTIE OSTEOMETABOLICHE 30 25 15 0 30 30 130
0748 INGEGNERIA INDUSTRIALE 0 400 50 90 40 0 580
0749 IL TESTO: TRADIZIONE, LINGUA, INTERPRETAZIONE 60 10 55 0 55 180 360
0750 INGEGNERIA GEOTECNICA 200 95 48 80 0 0 423
0751 PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITA` E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI
0 0 60 0 300 360 720
0752 SALUTE ANIMALE 0 0 60 8 100 0 168 0753 BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 260 0 110 130 90 0 590
61
Codice Denominazione
Insegnamenti
specifici per il
dottorato
Insegnamenti mutuati da
corsi di laurea
Cicli seminarial
i Scuole Conferenze
e workshop altro TOTALE
0754 DETERMINAZIONE E COMUNICAZIONE DEL VALORE NELLE AZIENDE 120 0 0 50 20 0 190
0755 DIAGNOSTICA PER IMMAGINI AVANZATA CON TECNICHE TRIDIMENSIONALI AD INDIRIZZO INTERVENTISTICO
30 0 10 0 30 750 820
0756 PSICOLOGIA DELLA EDUCAZIONE E DELLE DISABILITÀ 60 0 40 0 20 100 220
0793 DIRITTO COMMERCIALE: PROPRIETA` INTELLETTUALE E CONCORRENZA 0 40 60 0 40 250 390
0794 FILOLOGIA GRECA E LATINA 160 160 96 108 120 0 644
0795 STUDI FILOSOFICI E SCIENZE DELLA LETTERATURA
0896 CARDIOCHIRURGIA-TISSUE ENGENEERING NELLE VALVOLE CARDIACHE BIOLOGICHE 0 0 10 0 10 0 20
0898 FILOSOFIA E ANTROPOLOGIA 0 0 106 0 0 0 106 0899 SCIENZE DELLA PREVENZIONE 20 0 72 0 60 0 152 0900 PSICOLOGIA SOCIALE 60 0 40 0 20 100 220 0901 SOCIOLOGIA E SISTEMI POLITICI 12 0 30 0 20 0 62
Totale 3786 3141 2739 2131 4939 4534 21270
Le attività formative appaiono diversificate. La percentuale più elevata di ore per attività formative (35%) è destinata a convegni, conferenze, ecc.. Si segnala, in particolare, l’attivazione di insegnamenti specifici per i corsi di dottorato in circa il 60% dei dottorati (29% circa delle ore destinate alle attività formative). Seguono i cicli seminariali (20% circa di ore). Dalla partecipazione di Scuole viene l’apporto di circa il 10% delle ore.
5.7 LE COLLABORAZIONI CON SOGGETTI PUBBLICI O PRIVATI ITALIANI O STRANIERI
Trentotto Dottorati presentano collaborazioni per le attività dei dottorandi in un conteso di attività lavorativa secondo le tipologie di soggetti proposte dalla scheda di rilevazione. Trentasei Dottorati su quarantanove hanno indicato i dottorandi che hanno svolto esperienze in un contesto di attività lavorative con la specificazione della sede dello svolgimento e la durata. Quaranta Dottorati su quarantanove, attivi nei quattro cicli, segnalano esperienze scientifiche/lavorative esterne alle quali hanno partecipato i dottorandi. Trentanove Dottorati su quarantanove hanno indicato i dottorandi che hanno svolto esperienze extra moenia nell’ambito di collaborazioni scientifiche con l’indicazione della sede dello svolgimento e la durata.
5.8 I DATI DEGLI ISCRITTI AL DOTTORATO Al concorso per l’ammissione ai corsi di dottorato (XX ciclo) dell’Università di Parma ha partecipato un numero di aspiranti doppio del numero di posti disponibili. Ciò è determinato principalmente dall’elevato numero di partecipanti ai corsi di dottorato dell’ambito umanistico, mentre i dottorati scientifici, in alcuni casi, presentano un numero di partecipanti minore dei posti banditi. Circa il 52% sono laureati dell’Ateneo di Parma, il 46% proviene da altri atenei italiani e oltre il 2% proviene dall’estero. Sebbene si registri un leggero miglioramento negli ultimi cicli, la numerosità di dottorandi stranieri permane bassa. Il numero degli idonei supera di circa il 30% il numero di posti banditi. Di questi idonei circa il 57,4% proviene dall’Ateneo di Parma, il 40,5% proviene da altri atenei italiani e oltre il 2% proviene dall’estero. Sette dottorati presentano un numero di idonei inferiore ai posti banditi. La durata dei cicli tende a ridursi da 4 a 3 anni. I cicli di durata quadriennale si riscontrano in maggioranza nell’area delle Scienze mediche. Alcuni Dottorati, nell’arco dei cicli osservati, hanno ridotto la durata da 4 a 3 anni. Come si può osservare oltre il 42% dei dottori (232) consegue il titolo in età inferiore o uguale a trent’anni, mentre la maggioranza (316) supera tale età.
62
5.9 AREA SCIENTIFICO-DISCIPLINARE DI RIFERIMENTO DEI DOTTORATI
Il 26,5% dei Dottorati fa riferimento all’area delle Scienze mediche, il 14,3% all’area di Scienze biologiche, il 10,2% all’area delle Scienze agrarie e veterinarie e lo stesso 10,2% all’area delle Scienze storiche, filosofiche, psicologiche e pedagogiche. Le altre aree sono coinvolte con percentuali più basse. Nell’ambito del XX ciclo il 16,3% dei dottorati coinvolge 1 solo settore scientifico disciplinare; il 12,24% ne coinvolge da due a quattro, il restante 50% da cinque a dieci. Tabella 41: Dottorati per area scientifico disciplinare
Area dei settori scientifico disciplinare Numero dottorati %
02 - Scienze fisiche 2 4,1
03 - Scienze chimiche 2 4,1
04 - Scienze della terra 1 2,0
05 - Scienze biologiche 7 14,3
06 - Scienze mediche 13 26,5
07 - Scienze agrarie e veterinarie 5 10,2
08 - Ingegneria civile e Architettura 2 4,1
09 - Ingegneria industriale e dell’informazione 2 4,1
10 - Scienze dell’antichità, filologico-letterarie 3 6,1
11 - Scienze storiche, filosofiche, psicologiche e pedagogiche 5 10,2
12 - Scienze giuridiche 2 4,1
13 - Scienze economiche e statistiche 4 8,2
14 - Scienze politiche e sociali 1 2,0
Totale 49
5.10 ISCRITTI E BORSE DI STUDIO Oltre un terzo dei Dottorati presenta il rapporto tra borse e numero di iscritti superiore al 50%. Le procedure di selezione dei corsi di dottorato evidenziano che gli iscritti assegnatari di borsa di studio rappresentano il 45,9% degli iscritti e l’1,2% percepisce assegno di ricerca.
63
5.11 LE PUBBLICAZIONI DEI DOTTORANDI Ai coordinatori è stato chiesto di fornire i nomi dei dottorandi che hanno prodotto pubblicazioni durante il corso. Di seguito è riportato il numero delle pubblicazioni dei dottorandi, così come comunicate dai coordinatori. Occorre segnalare che i Dottorati che hanno appena iniziato la loro attività presentano ovviamente una minore produzione rispetto ai Dottorati attivati da più cicli. Tabella 42: Le pubblicazioni dei dottorandi
Denominazione del Dottorato 16° 17° 18° 19° N.
Pubbli-cazioni
N. Iscritti
Numero medio pubbli-cazioni
BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE � � 12 9 1,3
BIOFARMACEUTICA - FARMACOCINETICA � � � 23 11 2,1
BIOLOGIA DEL COMPORTAMENTO � � � 11 8 1,4
BIOLOGIA E PATOLOGIA MOLECOLARE � � � 27 13 2,1
BIOLOGIA VEGETALE � � � 39 10 3,9
BIOTECNOLOGIE � � � 58 13 4,5
DETERMINAZIONE E COMUNICAZIONE DEL VALORE NELLE AZIENDE � � 20 8 2,5 DIAGNOSTICA PER IMMAGINI AVANZATA CON TECNICHE TRIDIMENSIONALI AD INDIRIZZO INTERVENTISTICO
� � 14 7 2,0
DIRITTO COMMERCIALE � 13 4 3,3
DIRITTO PENALE � � � 22 11 2,0 DISCIPLINA NAZIONALE ED EUROPEA SULLA PRODUZIONE ED IL CONTROLLO DEGLI ALIMENTI
� � � 62 12 5,2
ECOLOGIA � � � 61 23 2,7
ECONOMIA AGROALIMENTARE � 41 5 8,2
ECONOMIA DEI SISTEMI AGRO-ALIMENTARI DEL BACINO DEL MED � � 13 5 2,6
ECONOMIA DELLE AZIENDE E AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE � � � 75 19 3,9
FARMACOLOGIA E TOSSICOLOGIA SPERIMENTALI � � � � 50 17 2,9
FILOLOGIA CLASSICA � � 11 5 2,2
FILOLOGIA GRECA E LATINA � 3 3 1,0
FILOLOGIA LATINA � � 5 8 0,6
FISICA � � � 77 21 3,7
FISIOLOGIA EPATO-DIGESTIVA � 36 3 12,0
FISIOPATOLOGIA RESPIRATORIA SPERIMENTALE � � � � 39 20 2,0
FISIOPATOLOGIA DELL`INSUFFICIENZA RENALE � � � � 15 7 2,1 FISIOPATOLOGIA E GENETICA DELLE MALATTIE OSTEOMETABOLICHE
� � 3 3 1,0
FISIOPATOLOGIA SISTEMICA � � � � 38 13 2,9
GASTRO-ENDOCRINOLOGIA PEDIATRICA � � 47 7 6,7
IL TESTO: TRADIZIONE, LINGUA, INTERPRETAZIONE � � 34 7 4,9
IMPRESA E MERCATO � 0 3 0,0
INGEGNERIA CIVILE � � � 31 9 3,4
INGEGNERIA DELLA PRODUZIONE INDUSTRIALE � � 47 4 11,8
INGEGNERIA GEOTECNICA � � � 32 10 3,2
INGEGNERIA INDUSTRIALE � 97 22 4,4
MICROBIOLOGIA E VIROLOGIA � � � � 48 15 3,2
NEUROSCIENZE � � � � 13 11 1,2
NUOVE TECNOLOGIE IN CHIRURGIA LAPAROSCOPICA AVANZATA � � 7 0,0
ORTOPEDIA DEGLI ANIMALI DOMESTICI � � � 21 5 4,2
PROBLEMI STORICO - TEORETICI DELL’ANTROPOLOGIA FILOSOFICA � � 15 9 1,7
PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALIT � � � 144 13 11,1
PSICOLOGIA DELLA EDUCAZIONE E DELLE DISABILITÀ � � 23 6 3,8
SALUTE ANIMALE � � � 40 7 5,7
SCIENZE CHIMICHE � � � 67 18 3,7
SCIENZE DELLA TERRA � � � 77 15 5,1
SCIENZE E TECNOLOGIA DEI MATERIALI INNOVATIVI � � � 56 18 3,1
SCIENZE E TECNOLOGIE ALIMENTARI � � � 101 16 6,3
SCIENZE OSTETRICHE E GINECOLOGICHE � � � 77 9 8,6
64
Denominazione del Dottorato 16° 17° 18° 19° N.
Pubbli-cazioni
N. Iscritti
Numero medio pubbli-cazioni
SOCIOLOGIA E SISTEMI POLITICI � � � 17 9 1,9
STORIA � � � 72 12 6,0
STORIA DELL’ARTE � � � 10 10 1,0
STUDI FILOSOFICI E SCIENZE DELLA LETTERATURA �
TECNOLOGIE DELL INFORMAZIONE � � � 188 28 6,7
Totale complessivo 8 40 43 38 2025 528 3,8
5.12 DATI DI PROCESSO Negli ultimi cicli gli allievi che hanno conseguito il titolo sono 151, distribuiti secondo la tabella sotto riportata. Il dato è ovviamente influenzato dal numero degli anni di rinnovo dei dottorati. Il numero più elevato di dottori di ricerca è dei Dottorati di Ecologia (11),Fisica (10), Scienze e tecnologia dei materiali (10), Tecnologia dell’informazione (9). Tabella 43: I dottori di ricerca negli ultimi 6 cicli conclusi
Ciclo Codice Denominazione dottorato
14 15 16 17
Totale
0702 BIOFARMACEUTICA-FARMACOCINETICA 3 3
0703 BIOLOGIA DEL COMPORTAMENTO 3 3
0704 BIOLOGIA E PATOLOGIA MOLECOLARE 2 2
0705 BIOLOGIA VEGETALE 3 3
0706 BIOTECNOLOGIE 4 4
0707 DISCIPLINA NAZIONALE ED EUROPEA SULLA PRODUZIONE ED IL CONTROLLO DEGLI ALIMENTI 1 3 4
0708 DIRITTO PENALE 1 2 3
0709 ECOLOGIA 1 10 11
0710 ECONOMIA AGROALIMENTARE 1 1
0712 ECONOMIA DELLE AZIENDE E AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE 1 3 4
0713 FARMACOLOGIA E TOSSICOLOGIA SPERIMENTALI 3 3 6
0718 FISICA 10 10
0719 FISIOPATOLOGIA DELL`INSUFFICIENZA RENALE 1 1 2 4
0721 FISIOPATOLOGIA EPATO-DIGESTIVA
0722 FISIOPATOLOGIA RESPIRATORIA SPERIMENTALE 6 6
0724 GASTROENDOCRINOLOGIA PEDIATRICA 3 3
0725 INGEGNERIA CIVILE 3 2 5
0728 IMPRESA E MERCATO
0729 MICROBIOLOGIA E VIROLOGIA 4 4
0730 NEUROSCIENZE 1 1
0731 NUOVE TECNICHE E TECNOLOGIE IN CHIRURGIA EPATO-BILIOPANCREATICA AVANZATA 1 1
0732 ORTOPEDIA DEGLI ANIMALI DOMESTICI 3 3
0735 SCIENZE CHIMICHE 4 4
0737 SCIENZE E TECNOLOGIE ALIMENTARI 4 4
0738 SCIENZE E TECNOLOGIA DEI MATERIALI INNOVATIVI 6 4 10
0739 SCIENZE OSTETRICHE E GINECOLOGICHE 1 2 3
0742 STORIA 1 2 1 4
0743 STORIA DELL`ARTE E DELLO SPETTACOLO 1 1
0744 TECNOLOGIE DELL`INFORMAZIONE 4 5 9
0745 FISIOPATOLOGIA SISTEMICA 3 3
0746 SCIENZE DELLA TERRA 3 3 6
0747 FISIOPATOLOGIA E GENETICA DELLE MALATTIE OSTEOMETABOLICHE 1 1
0748 INGEGNERIA INDUSTRIALE 7 7
0749 IL TESTO: TRADIZIONE, LINGUA, INTERPRETAZIONE 3 3
0750 INGEGNERIA GEOTECNICA 3 3
0751 PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITA` E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI 4 4
0752 SALUTE ANIMALE 1 4 5
0753 BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE
65
Ciclo Codice Denominazione dottorato
14 15 16 17
Totale
0754 DETERMINAZIONE E COMUNICAZIONE DEL VALORE NELLE AZIENDE
0755 DIAGNOSTICA PER IMMAGINI AVANZATA CON TECNICHE TRIDIMENSIONALI AD INDIRIZZO INTERVENTISTICO
0756 PSICOLOGIA DELLA EDUCAZIONE E DELLE DISABILITÀ
0793 DIRITTO COMMERCIALE: PROPRIETA` INTELLETTUALE E CONCORRENZA
0794 FILOLOGIA GRECA E LATINA
0795 STUDI FILOSOFICI E SCIENZE DELLA LETTERATURA
0896 CARDIOCHIRURGIA-TISSUE ENGENEERING NELLE VALVOLE CARDIACHE BIOLOGICHE
0898 FILOSOFIA E ANTROPOLOGIA
0899 SCIENZE DELLA PREVENZIONE
0900 PSICOLOGIA SOCIALE
0901 SOCIOLOGIA E SISTEMI POLITICI 3 3
Totale 1 3 47 100 151
La quasi totalità dei dottorati procede alla valutazione della situazione professionale dei dottori di ricerca. Solo i Dottorati che hanno vita da almeno 4 cicli, se di durata triennale, dispongono di dati compiuti. Le tipologie delle situazioni professionali considerate sono: A: Impiegato presso Università, CNR o altri enti pubblici con funzioni di ricercatore; B: Impiegato a tempo indeterminato presso enti pubblici o privati; C: Impiegato a tempo determinato, titolare di borsa di studio o assegno di ricerca; D: Momentaneamente senza impiego. Tabella 44: La situazione professionale dei Dottori di ricerca rilevata dai coordinatori
Professione Codice Denominazione dottoratao XVII XVIII XIX XX N. Dottori A B C D ND
0702 BIOFARMACEUTICA-FARMACOCINETICA � � � 3 1 2 0703 BIOLOGIA DEL COMPORTAMENTO � � � 3 2 1 0704 BIOLOGIA E PATOLOGIA MOLECOLARE � � � � 2 1 1 0705 BIOLOGIA VEGETALE � � � 3 3 0706 BIOTECNOLOGIE � � � 4 4
0707 DISCIPLINA NAZIONALE ED EUROPEA SULLA PRODUZIONE ED IL CONTROLLO DEGLI ALIMENTI
� � � 4 1 3
0708 DIRITTO PENALE � � � � 3 1 2 0709 ECOLOGIA � � � � 11 1 8 2 0710 ECONOMIA AGROALIMENTARE � � 1 1
0712 ECONOMIA DELLE AZIENDE E AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE
� � � 4 2 1 1
0713 FARMACOLOGIA E TOSSICOLOGIA SPERIMENTALI � � � 6 1 5 0718 FISICA � � � 10 8 2 0719 FISIOPATOLOGIA DELL`INSUFFICIENZA RENALE � � � 4 4 0721 FISIOPATOLOGIA EPATO-DIGESTIVA � � 0722 FISIOPATOLOGIA RESPIRATORIA SPERIMENTALE � � � � 6 1 2 1 1 1 0724 GASTROENDOCRINOLOGIA PEDIATRICA � � 3 1 2 0725 INGEGNERIA CIVILE � � � 5 1 4 0728 IMPRESA E MERCATO � 0729 MICROBIOLOGIA E VIROLOGIA � � � � 4 1 2 1 0730 NEUROSCIENZE � � � � 1 1
0731 NUOVE TECNICHE E TECNOLOGIE IN CHIRURGIA EPATO-BILIOPANCREATICA AVANZATA
� 1 1
0732 ORTOPEDIA DEGLI ANIMALI DOMESTICI � � � 3 1 2 0735 SCIENZE CHIMICHE � � � � 4 1 2 1 0737 SCIENZE E TECNOLOGIE ALIMENTARI � � � 4 1 3 0738 SCIENZE E TECNOLOGIA DEI MATERIALI INNOVATIVI � � � � 10 2 8 0739 SCIENZE OSTETRICHE E GINECOLOGICHE � � � 3 1 2 0742 STORIA � � � � 4 1 3 0743 STORIA DELL`ARTE E DELLO SPETTACOLO � � � 1 1 0744 TECNOLOGIE DELL`INFORMAZIONE � � � � 9 2 5 2 0745 FISIOPATOLOGIA SISTEMICA � � � � 3 3 0746 SCIENZE DELLA TERRA � � 6 6
0747 FISIOPATOLOGIA E GENETICA DELLE MALATTIE OSTEOMETABOLICHE � � � � 1 1
0748 INGEGNERIA INDUSTRIALE � � � 7 3 4 0749 IL TESTO: TRADIZIONE, LINGUA, INTERPRETAZIONE � � � 3 1 2 0750 INGEGNERIA GEOTECNICA � � � 3 3
66
Professione Codice Denominazione dottoratao XVII XVIII XIX XX N. Dottori A B C D ND
0751 PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITA` E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI
� � � 4 1 1 2
0752 SALUTE ANIMALE � � � � 5 5 0753 BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE � � �
0754 DETERMINAZIONE E COMUNICAZIONE DEL VALORE NELLE AZIENDE
� � �
0755 DIAGNOSTICA PER IMMAGINI AVANZATA CON TECNICHE TRIDIMENSIONALI AD INDIRIZZO INTERVENTISTICO
� � �
0756 PSICOLOGIA DELLA EDUCAZIONE E DELLE DISABILITÀ � � �
0793 DIRITTO COMMERCIALE: PROPRIETA` INTELLETTUALE E CONCORRENZA
� �
0794 FILOLOGIA GRECA E LATINA � � 0795 STUDI FILOSOFICI E SCIENZE DELLA LETTERATURA �
0896 CARDIOCHIRURGIA-TISSUE ENGENEERING NELLE VALVOLE CARDIACHE BIOLOGICHE
�
0898 FILOSOFIA E ANTROPOLOGIA � 0899 SCIENZE DELLA PREVENZIONE � 0900 PSICOLOGIA SOCIALE � 0901 SOCIOLOGIA E SISTEMI POLITICI � � � 3 3 Totale 151 17 39 76 11 8
5.13 OSSERVAZIONI E CONSIDERAZIONI SUI CORSI DI DOTTORATO (anno 2005)
- La previsione di un coordinatore e di un collegio dei docenti, con documentata produzione scientifica nell’ultimo quinquennio nelle aree di riferimento, è verificata nella totalità dei corsi di dottorato attivati.
- Le strutture scientifiche, operative e di servizio appaiono congrue per le attività di studio e di ricerca dei dottorati. La grande maggioranza dei Dottorati prevede una congrua dotazione di fondi, diversificata per l’ambito Umanistico e Medico-Scientifico, per lo svolgimento delle varie attività. Mediamente, oltre il 55% dei fondi messi a disposizione del Dottorato, viene direttamente utilizzato in attività di ricerca.
- Il requisito della presenza nel collegio dei docenti di un congruo numero di professori e ricercatori dell’area di riferimento è pienamente soddisfatto per la quasi totalità dei dottorati. Il rapporto (Docenti del Collegio) / (numero medio di dottorandi) si situa mediamente intorno a 3,5. Alcuni dottorati manifestano un valore di questo rapporto molto più basso della media.
- Si segnala positivamente la presenza di un congruo numero di tutori anche di centri di ricerca e università straniere. Il rapporto (Docenti del Collegio + Tutori) / (Numero medio di dottorandi) presenta un’ampia forbice. Alcuni dottorati manifestano un valore di questo rapporto più basso della media.
- La collaborazione con soggetti pubblici e privati, italiani e stranieri, che consenta ai dottorandi lo svolgimento di esperienze in un contesto di attività lavorative è realizzata in Italia per i 3/4 dei dottorati e all’estero per i 2/3. Si segnala una positiva continuità per l’Italia e un miglioramento per le esperienze all’estero.
- L’attività formativa dei dottorati appare, in genere, diversificata. Prevale la formazione attraverso la partecipazione a Conferenze e altre attività diverse da quelle censite. Oltre il 90% dei dottorati si avvale di cicli seminariali, il 71% prevede l’attivazione di insegnamenti specifici dei dottorati, con un ulteriore miglioramento rispetto al 2004 (60%).
- Elevata risulta la partecipazione dei dottorandi all’attività di ricerca della struttura di appartenenza e buona è la loro produzione scientifica.
- Si registra positivamente il fatto, già rilevato nel 2004, che quasi tutti i collegi hanno realizzato procedure atte a valutare la permanenza dei requisiti di idoneità, il livello di formazione dei dottorandi e la rispondenza del corso agli obiettivi formativi del dottorato, anche in relazione agli sbocchi professionali che, da parte dei coordinatori vengono specificamente rilevati.
- Il numero totale dei dottorandi, dal 19° al 20° ciclo, è in lieve diminuzione come nel ciclo precedente. Considerando i quattro cicli esaminati il vincolo che il numero di borse di studio
67
non sia inferiore alla metà dei posti a bando è fortemente condizionato dalla norma statutaria.
- Si segnala positivamente, rispetto al 2004, la crescita del numero di borse provenienti dall’esterno dell’Università, che nel 2005 risultano essere più di 1/3 del totale delle borse.
- Le attività di formazione dei dottorandi all’estero, per periodi superiori ai 3 mesi sono segnalate dal 45% dei dottorati. Percentuali simili si registrano per le attività di formazione in Italia.
- I collegi continuano a prestare attenzione alla valutazione dei percorsi professionali dei dottori di ricerca. Infatti, molti coordinatori dispongono dei dati riguardanti le situazioni professionali dei dottori ricerca.
- E’ migliorato l’espletamento delle procedure di ammissione e quindi dell’inizio dei corsi per gli ultimi cicli di dottorato.
68
6. LA VALUTAZIONE DELL’ATTIVITÀ DIDATTICA DA PARTE DEGLI STUDENTI DEI CORSI DI LAUREA
La Legge 19 ottobre 1999, n. 370, dispone che i Nuclei di Valutazione di Ateneo acquisiscano periodicamente le opinioni degli studenti frequentanti sulle attività didattiche; opinioni che devono essere riferite al Ministero con apposita relazione. Per l’anno accademico 2004/2005 l’indagine relativa all’ opinione degli studenti frequentanti sulle attività didattiche è stata svolta sulla base delle risposte ad un questionario predisposto dal Nucleo di valutazione e distribuito agli studenti frequentanti. Pur tenendo nella giusta considerazione le specificità delle attività didattiche nelle diverse Facoltà, è stato adottato un questionario, predisposto per la lettura ottica, unico per tutto l’Ateneo, al fine di garantire l’omogeneità delle procedure di raccolta e di elaborazione dei dati ed ottenere una visione integrata delle opinioni degli studenti dell’intera Università di Parma. In questo Rapporto 2005 sono sintetizzati i punti salienti dell’analisi dei dati complessivi di Ateneo effettuata dal Nucleo.
6.1 IL QUESTIONARIO La griglia di rilevazione dei giudizi è stata strutturata in modo da consentire il monitoraggio dei seguenti elementi:
� La motivazione della scelta relativa all'immatricolazione e l'anno di prima iscrizione al corso di studio;
� Il profilo dello studente che compila il questionario; � Il giudizio in merito all’organizzazione del corso di studi (Sezione A del questionario); � Il giudizio in merito all’organizzazione dell’insegnamento specifico (Sezione B del questionario);
� Il giudizio concernente le modalità di effettuazione ed i contenuti dell’attività didattica e di studio (Sezione C del questionario);
� Il giudizio concernente le infrastrutture (aule, laboratori, ecc.) (Sezione D del questionario);
� Il giudizio concernente il grado di interesse e soddisfazione sulla qualità dello specifico insegnamento impartito. ( Sezione E del questionario)
Lo studente disponeva di quattro possibilità di risposta ai quesiti. Ad ognuna di esse corrispondeva un voto in una scala da 1 a 4 secondo lo schema:
� (voto=1) Decisamente NO; � (voto=2) Più NO che SI; � (voto=3) Più SI che NO; � (voto=4) Decisamente SI; � (voto=0) Non Previste (da indicare ove non fossero previste attività didattiche
integrative: esercitazioni).
6.2 L’ORGANIZZAZIONE DELLA RILEVAZIONE I modelli di questionario sono stati consegnati alle Presidenze di Facoltà, dopo un incontro di coordinamento per la illustrazione dei contenuti del questionario, dei tempi e modi da seguire per la somministrazione, la raccolta e l’invio al Settore Valutazione e Statistica. Di norma la somministrazione è avvenuta durante le attività didattiche in corso circa 3 settimane prima del termine dei semestri. I questionari, raccolti in busta chiusa riportante le informazioni relative agli insegnamenti, docenti e Corso di laurea, nonché l'indicazione della Facoltà, sono stati inviati al Settore Valutazione e Statistica dell'Ateneo.
69
Il Servizio Valutazione Attività Didattica ha curato la lettura ottica mediante scanner che consente un’efficiente e rapida disponibilità dei dati derivanti dalle risposte. Lo stesso Servizio ha predisposto una procedura informatica per l'elaborazione dei dati finalizzata a fornire le informazioni a livello di: Ateneo, Facoltà e Singolo insegnamento.
6.3 INSEGNAMENTI RILEVATI E QUESTIONARI RACCOLTI Complessivamente sono stati raccolti e valutati nel 1° semestre 25.448 questionari relativi a 788 insegnamenti/moduli, con l’esclusione degli insegnamenti della Facoltà di Medicina Veterinaria, secondo la seguente tabella: Tabella 45
Facoltà insegnamenti
rilevati questionari
raccolti Iscritti
Agraria 37 1.084 633 Architettura 30 1.082 1.084 Economia 80 6.320 4.449 Farmacia 87 2.451 1.326 Giurisprudenza 52 1.646 4.099 Ingegneria 125 4.624 3.502 Lettere e Filosofia 101 3.427 6.478 Medicina e Chirurgia 54 1.689 2.850 Medicina Veterinaria 0 0 972 Scienze 210 2.707 2.029 Interfacoltà 12 418 551
Totale 788 25.448 27.973 Complessivamente sono stati raccolti e valutati nel 2° semestre 22.364 questionari per un totale di 847 insegnamenti/moduli, secondo la seguente tabella: Tabella 46
Facoltà insegnamenti
rilevati questionari
raccolti Iscritti
Agraria 29 689 633 Architettura 67 2.080 1.084 Economia 85 5.093 4.449 Farmacia 39 1.346 1.326 Giurisprudenza 48 869 4.099 Ingegneria 131 4.412 3.502 Lettere e Filosofia 109 2.451 6.478 Medicina e Chirurgia 42 594 2.850 Medicina Veterinaria 67 1.745 972 Scienze 228 3.052 2.029 Interfacoltà 2 33 551
Totale 847 22.364 27.973
6.4 I RISULTATI DELL’INDAGINE L’analisi è stata condotta a livello delle risposte alle singole domande esposte nel questionario, raggruppate per sezioni. I dati sono stati analizzati, anche disaggregati per Facoltà, e le risultanze sono state inviate, a cura del Rettore, ai Presidi delle singole Facoltà.
70
6.5 QUADRO DI SINTESI DEL 1° SEMESTRE 2004/2005 Tabella 47
Ateneo
Totale
Domanda
Dec
isam
ente
NO
Più
NO
che
SI
Più
SI c
he N
O
Dec
isam
ente
SI
Dec
isam
ente
NO
P
iù N
O c
he S
I
Più
SI c
he N
O
Dec
isam
ente
SI
A1 - Il carico di studio complessivo degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di riferimento (bimestre, trimestre, semestre, ecc.) è accettabile?
7,4 26,3 54,9 11,4 33,67 66,33
A2 - L'organizzazione complessiva (orario, esami intermedi e finali) degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di riferimento (bimestre, trimestre, semestre, ecc.) è accettabile?
8,2 23,7 53,1 14,9 31,98 68,02
B1 - Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 5,9 19,5 44,9 29,7 25,43 74,57
B2 - Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono rispettati? 2,7 7,1 42,5 47,7 9,75 90,25
B3 - Il personale docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni?
2,7 9,0 51,9 36,3 11,75 88,25
C1 - Le conoscenze preliminari da me possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati?
9,5 22,9 49,1 18,5 32,43 67,57
C2 - Il docente stimola/motiva l'interesse verso la disciplina? 7,7 19,1 46,7 26,5 26,79 73,21
C3 - Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 6,8 15,9 45,5 31,8 22,66 77,34
C4 - Il carico di studio richiesto da questo insegnamento è proporzionale ai crediti assegnati?
6,4 17,2 55,8 20,6 23,65 76,35
C5 - Il materiale didattico (indicato e fornito) è adeguato per lo studio della materia?
5,5 15,6 54,1 24,9 21,04 78,96
C6 - Le attività didattiche integrative (esercitazioni, laboratori, seminari, ecc.) sono utili ai fini dell'apprendimento? (se non sono previste attività didattiche integrative, rispondere Non Previste)
7,3 14,2 47,0 31,5 21,51 78,49
D1 - Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate? 8,7 14,2 48,7 28,3 22,98 77,02
D2 - I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative (esercitazioni, laboratori, seminari, ecc.) sono adeguati? (se non sono previste attività didattiche integrative, rispondere Non Previste)
9,0 18,1 51,3 21,7 27,07 72,93
E1 - Sono interessato agli argomenti di questo insegnamento? (Indipendetemente da come è svolto)
4,6 12,7 47,3 35,4 17,31 82,69
E2 - Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento?
6,2 15,2 52,0 26,7 21,37 78,63
71
6.6 QUADRO DI SINTESI DEL 2° SEMESTRE 2004/2005 Tabella 48
Ateneo
Totale
Domanda
Dec
isam
ente
NO
Più
NO
ch
e S
I
Più
SI c
he
NO
Dec
isam
ente
SI
Dec
isam
ente
NO
P
iù N
O c
he
SI
Più
SI c
he
NO
D
ecis
amen
te S
I
A1 - Il carico di studio complessivo degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di riferimento (bimestre, trimestre, semestre, ecc.) è accettabile?
9,8 28,2 50,2 11,8 38,03 61,97
A2 - L'organizzazione complessiva (orario, esami intermedi e finali) degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di riferimento (bimestre, trimestre, semestre, ecc.) è accettabile?
9,4 24,4 52,0 14,1 33,85 66,15
B1 - Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 5,6 19,1 47,2 28,1 24,70 75,30
B2 - Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono rispettati? 3,8 8,8 44,5 43,0 12,53 87,47
B3 - Il personale docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 3,8 9,1 52,8 34,2 12,94 87,06
C1 - Le conoscenze preliminari da me possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati?
9,3 23,3 50,5 16,8 32,66 67,34
C2 - Il docente stimola/motiva l'interesse verso la disciplina? 8,0 19,2 45,9 26,9 27,26 72,74
C3 - Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 6,9 16,5 45,0 31,6 23,40 76,60
C4 - Il carico di studio richiesto da questo insegnamento è proporzionale ai crediti assegnati?
7,5 17,9 55,0 19,6 25,43 74,57
C5 - Il materiale didattico (indicato e fornito) è adeguato per lo studio della materia?
6,0 16,9 54,0 23,1 22,95 77,05
C6 - Le attività didattiche integrative (esercitazioni, laboratori, seminari, ecc.) sono utili ai fini dell'apprendimento? (se non sono previste attività didattiche integrative, rispondere Non Previste)
6,6 13,3 47,0 33,2 19,89 80,11
D1 - Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate? 7,7 15,3 51,7 25,3 22,96 77,04
D2 - I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative (esercitazioni, laboratori, seminari, ecc.) sono adeguati? (se non sono previste attività didattiche integrative, rispondere Non Previste)
9,6 18,7 51,2 20,4 28,32 71,68
E1 - Sono interessato agli argomenti di questo insegnamento? (Indipendetemente da come è svolto)
4,4 12,3 48,4 34,8 16,77 83,23
E2 - Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento?
6,3 16,2 52,1 25,5 22,46 77,54
72
6.7 CONSIDERAZIONI SUI GIUDIZI ESPRESSI DAGLI STUDENTI FREQUENTANTI
La scelta del modello unico di questionario per tutto l'Ateneo, proposto anche in precedenza, garantisce l’uniformità delle richieste di informazione nonché l'omogeneità dei dati raccolti. Le procedure di lettura dei questionari e quelle di elaborazione dei dati si sono dimostrate adeguate alla rappresentazione delle informazioni singole ed aggregate, anche se laboriose e dispendiose in termini di tempo. Prendendo in esame l’insieme delle risposte possiamo osservare che il giudizio complessivo degli studenti frequentanti sulle attività didattiche è positivo. Le risposte che incidono maggiormente su questo apprezzamento sono quelle che riguardano le domande più direttamente attinenti il giudizio sullo svolgimento delle attività didattiche e sulla disponibilità del docente. Infatti, gli apprezzamenti positivi riguardano il rispetto del calendario delle lezioni (90-86%), la reperibilità del docente per chiarimenti e spiegazioni aggiuntive (88-85%), l’interesse per gli argomenti degli insegnamenti (73-72%), l’efficacia delle attività integrative ai fini dell’apprendimento (80% ca.), l’adeguatezza delle aule (77%). Le osservazioni svolte collimano sostanzialmente con i giudizi espressi dagli studenti nell’a.a. precedente. Abbastanza positivo è il giudizio sul materiale didattico proposto (79-77%), sulla soddisfazione di come sono svolte le attività formative (80% ca.); altrettanto positivo risulta il giudizio sul carico di studio richiesto per l’acquisizione dei crediti formativi assegnati (76% ca.) e sull’esposizione degli argomenti da parte del docente (76%). Anche in questi casi sono complessivamente confermati i giudizi espressi dagli studenti nella rilevazione dell’a.a. 2003/2004. Tuttavia, sul carico di studio complessivo degli insegnamenti previsti nel periodo, il giudizio negativo è abbastanza elevato (33-38%), così come per la valutazione dell’organizzazione dell’attività formativa (32% ca). I locali e le attrezzature dei laboratori sono giudicati inadeguati dal 12-14% degli studenti, che migliorano i giudizi espressi nell’anno precedente (+16%). Anche per la rilevazione 2004/05, come per la precedente, è da segnalare che le percentuali più elevate tra i giudizi negativi si presentano per le due domande relative all’organizzazione complessiva del corso di studio. Ciò merita senz’altro un approfondimento in quanto espressione significativa di un disagio rispetto all’orario delle lezioni, al calendario degli esami, in rapporto al carico di studio complessivo nei diversi periodi (trimestre, semestre, ecc.). Il 31-32% circa degli studenti intervistati giudica insoddisfacente la propria preparazione di base in rapporto alle materie trattate nei corsi universitari. Ciò indica l’opportunità di rafforzare le iniziative tendenti a valutare la preparazione degli studenti in ingresso per meglio orientare le loro scelte. Andrebbero, inoltre, potenziate le attività di recupero di eventuali debiti formativi prima dell’immatricolazione.
73
7. IL DIRITTO ALLO STUDIO La Legge Regionale 50/96 affida alle Aziende per il diritto allo studio universitario (ADSU) la realizzazione di un sistema integrato di interventi al fine di "favorire l'accesso e la frequenza dei cittadini, con particolare riferimento a quelli di accertata capacità e privi o carenti di mezzi, ai più alti gradi di istruzione, della ricerca e della preparazione professionale". Ogni anno l'ADSU e l'Università degli Studi di Parma pubblicano un bando nel quale vengono specificati i requisiti di merito e di reddito necessari ad accedere ai contributi economici e ai servizi dell'ADSU. E’ possibile inoltre presentare all’Università degli Studi di Parma domande per l'esonero dalle tasse universitarie e per l’affidamento di alcune collaborazioni a tempo parziale. L’ADSU in ottemperanza alle norme vigenti per il diritto allo studio universitario mette a disposizione: borse di studio e contributi straordinari, contributi a sostegno dei programmi di mobilità internazionale, servizi di ristorazione (self service e bar), alloggi, orientamento al lavoro e assicurazione infortuni. LE BORSE DI STUDIO Nell’anno accademico 2005/2006 sono pervenute all’Azienda 2.756 domande di borsa di studio. Sono risultate idonee 1.946 domande (71%) e, di queste, 1828 domande (94%) sono state accolte. SERVIZI ABITATIVI L'ADSU, nell’a.a. 2005/06, ha reso disponibili per gli studenti fuori sede, riservando una rilevante quota di posti letto agli studenti di prima immatricolazione, 559 posti letto nelle seguenti strutture:
� RESIDENZA “G.ULIVI” - via Pasini, 36. Portineria, camere singole con bagno e frigorifero, una cucina d’uso comune ad ogni piano, sala lavatrici a gettone, cambio biancheria ogni 10 giorni, sale studio e sale tv, sala informatica con uso gratuito di Internet gestita dagli studenti.
� RESIDENZA “COCCONI” - Borgo Cocconi, 30. Portineria, monolocali a due o tre letti con cucina e bagno, sala studio e sala tv, sala lavatrici a gettone e cambio della biancheria ogni 10 giorni, sala informatica con uso gratuito di Internet gestita dagli studenti.
� RESIDENZA “MONTEBELLO” - P.le Occorsio, 1. Portineria, mini appartamenti di 3 camere singole con bagno e cucina in comune, sala studio e sala tv, sala lavatrici a gettone e cambio biancheria ogni 10 giorni, sala informatica, con uso gratuito di Internet gestita dagli studenti.
� RESIDENZA “CAVESTRO” - P.le Bertozzi, 1. Portineria, camere singole e doppie con frigorifero e bagno, cucine comuni ai piani, sala studio e sala tv, sala lavatrici a gettone e cambio della biancheria ogni 10 giorni, sala informatica con uso gratuito di Internet gestita dagli studenti. Possibilità di collegamento a Internet dalla camera a mezzo di PC personale.
� APPARTAMENTI RESIDENZA “CAMPUS” - Viale delle Scienze. Appartamenti per due persone, con bagno e cucina.
� APPARTAMENTI “SAN MICHELE” - Via della Repubblica, 81. Appartamenti a cinque posti letto, con soggiorno, cucina e due bagni.
� APPARTAMENTI Costituiti da 2 o 3 camere a 2 letti, cucina, bagno in varie zone della città.
Al fine di ampliare l'offerta di servizi abitativi, l'ADSU ha inoltre stipulato una specifica convenzione con il Collegio Internazionale Giovanni XXIII. Nelle Residenze sono disponibili camere attrezzate per ospitare studenti portatori di disabilità. Le rette mensili, da 94,00 a 140,00 €, sono comprensive dei consumi di acqua, luce e riscaldamento. Nell’a.a. 2005/06 sono state presentate 1.155 domande di alloggio, di queste 940 sono risultate idonee e 575 accolte (la scarsità dell’offerta abitativa deriva dal perdurare della
74
chiusura della Residenza Volturno - capace di 214 posti letto - per un intervento di messa a norma e straordinaria manutenzione).
Grafico 13: Servizi abitativi
1118
875
548
1155
940
575
0 200 400 600 800 1000 1200 1400
Domandepresentate
Domandeidonee
Domandeaccolte
Servizi abitativia.a.2005/2006
Servizi abitativia.a.2004/2005
SERVIZIO DI RISTORAZIONE L’ADSU dispone di otto punti di erogazione del servizio di ristorazione, fra ristoranti-self service e bar- paninoteche:
� Ristorante Self Service "Campus" - Viale delle Scienze; � Ristorante Self Service "Grossardi" - Vicolo Grossardi, 4; � Bar paninoteca "Campus" - Viale delle Scienze; � Bar paninoteca "Cornocchio" - Presso la Facoltà di Veterinaria; � Bar paninoteca "Kennedy" - Presso la Facoltà di Economia e Commercio. � Sono a disposizione degli studenti, in convenzione speciale, i seguenti locali: � Ristorante Self Service “La Piazzetta” – Presso l’Ospedale Maggiore – Via Abbeveratoia;
� Ristorante Self-Service “Magnosfera” – Via Oberdan, 5; � Ristorante Self-Service “L’Isola delle 12” – Strada dei mercati, 22/A.
I locali sono situati in posizioni strategiche per la vicinanza ai poli universitari più frequentati. A questi locali si può accedere sia a pagamento che utilizzando le chip card gratuite, che spettano ai titolari di borse di studio, oppure con convenienti abbonamenti prepagati.
Pasti erogati nei self-service Nell’a.a. 2005/06 l’Azienda ha erogato 290.000 pasti, dei quali il 63% a pagamento e il 37% a titolo gratuito, quale forma di integrazione della borsa di studio. Grafico 14: Pasti erogati
Pasti erogati ADSUa.a. 2005/2006
63%
37%
A pagamento
Gratuiti a borsisti
75
Servizio di Bar Paninoteca Per il servizio di ristorazione nei bar paninoteca, l’ADSU ha registrato, nell’a.a. 2005/2006, un fatturato di 610.000 €, dei quali il 67% a pagamento e il 33% a titolo gratuito, quale forma di integrazione della borsa di studio. Grafico 15: Servizio Bar
67%
60%
33%
40%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
a.a.2005/2006
a.a.2004/2005
Servizio bar (fatturato) Apagamento
Servizio bar (fatturato) Gratuitàborsisti
SERVIZIO DI ORIENTAMENTO AL LAVORO Il servizio istituito dall’ADSU è rivolto ai laureandi e laureati in attesa di prima occupazione ed ha lo scopo di facilitarne il percorso di inserimento nel mondo del lavoro. A tal fine, grazie anche ai finanziamenti del Fondo Sociale Europeo realizza iniziative a carattere orientativo e di accompagnamento, tirocini in Italia ed all’estero, che mirano ad arricchire il bagaglio delle competenze. Nell’anno 2005 l’Azienda ha attivato in Italia e all’estero 74 tirocini lavorativi, di cui 39 attuati direttamente, 25 con il Fondo Sociale Europeo (estero) e 10 con il Programma Leonardo da Vinci. Grafico 16: Tirocini attivati
19
22
10
25
8
39
0 10 20 30 40 50
ProgrammaLeonardo
Fondo socialeeuropeo
Attuatidirettamente
Tirocini attivati a.a.2005/2006
Tirocini attivati a.a.2004/2005
76
8. GLI ACCORDI INTERNAZIONALI DELL’ATENEO L’Università degli studi di Parma promuove da tempo accordi internazionali di cooperazione per la ricerca e la didattica finalizzati ad intraprendere programmi comuni di ricerca. Tali accordi intendono consentire e facilitare lo scambio di docenti e studenti allo scopo di sostenere il confronto su temi inerenti sia la ricerca che la didattica, l’iscrizione a corsi di studio pre e post- laurea di studenti in possesso di requisiti idonei, la condivisione di pubblicazioni scientifiche e di programmi di studio e l’attuazione di tutte le altre attività accademiche che abbiano come finalità il perseguimento degli obiettivi inerenti la ricerca e la didattica. Attualmente l’Ateneo presenta oltre cento accordi di cooperazione con Atenei di paesi dell’Europa (61), America (37), Asia (6), Africa (5) e Medio-oriente (2). Grafico 17
Albania
AndorraBosnia
Bulgaria
Croazia
Francia
Germania
Grecia
Jugoslavia
Lituania
Macedonia
Bielorussia
Norvegia
Polonia
Rep. CecaSlovacchia
Moldavia
Romania
Russia
Slovenia
Spagna
Svezia
Svizzera
Ucraina
Accordi quadro internazionali attualmente in atto
Belgio
Finlandia
AFRICAALGERIACOSTA D' AVORIOEGITTOMAROCCO
Portogallo Turchia
Ungheria
ASIA
REPUBBLICA CINESEINDIA
AUS TRALIA
VIETNAM
2
1
1
1
1
10
3
1
2
6
1 1
4
1
Regno Unito
2
2
SUD AFRICA 15
1
8
1
1
2
AMERICAARG ENTINABRA SILECANADA
CUBA
STATI UNITI
ECUADOR
URUGUAY
8
6
3
COLOMBIA 1
1
1
MESSICO 1
1
15
1
Danimarca
Olanda
Irlanda
MEDIO ORIENTE
ISRA ELEARMENIA 1
11
4
5
3
L’Ateneo da diversi anni aderisce al progetto Socrates / ERASMUS che offre la possibilità di trascorrere un periodo di studio, variabile da tre a dodici mesi, presso una delle 200 migliori Università europee consorziate con l'Università di Parma.
Le opportunità previste da questo Programma sono: il pieno riconoscimento accademico dell'attività svolta all'estero; la possibilità di integrarsi in una nuova realtà interagendo con le persone; la possibilità di conoscere e approfondire le abitudini e la lingua di un Paese straniero.
77
Grafico 18
Albania
AndorraBosnia
Bulgaria
Croazia
Francia
Germania
Grecia
Jugoslavia
Lituania
Macedonia
Bielorussia
Norvegia
Polonia
Rep. CecaSlovacchia Moldavia
Romania
Russia
Slovenia
Spagna
Svezia
Svizzera
Ucraina
Accordi Socrates/Erasmus attualmente in atto
Belgio
Finlandia
Portogallo Turchia
Ungheria
Armenia
Regno Unito
7
Austria
6
2
Cipro1
Danimarca2
Estonia1
5
40
31
5
Irlanda1
2
Malta1
3
12
Olanda
6
15
16
2
4
71
28
7
3
1
2
Alcuni accordi, siano essi accordi di cooperazione internazionale o accordi Socrate/Erasmus, sono specificamente orientati a ristrette aree scientifico disciplinari, mentre altri riguardano tutte le aree di studio. Tabella 49
Continente area scientifico disciplinare
africa america asia europa medio-oriente
Totale
01 - Sc. Mat. e Inf. 10 10
02 - Sc. Fisiche 1 1 10 12
03 - Sc. Chimiche 1 1 1 10 13
04 - Sc. della Terra 1 10 11
05 - Sc. Biologiche 18 1 19
06 - Sc. Mediche 2 7 1 54 64
07 - Sc. Agrarie e Veterinarie 3 22 25
08 - Ing. Civ. e Arch. 2 42 44
09 - Ing. Ind. e dell'Inf. 1 1
10 - Lettere 1 50 1 52
11 - Storia, Filosofia, Psicologia 2 23 25
12 - Sc. Giuridiche 3 25 28
13 - Sc. Econ. e Stat. 37 37
14 - Sc. Pol. e Sociali 1 16 17
Tutte le aree 1 19 20 40
Totale 4 38 6 348 2 398
78
9. IL SALONE DI ORIENTAMENTO Ogni anno l’Università di Parma organizza il “Salone di orientamento” indirizzata ai giovani che intendono iscriversi all’Ateneo. Nel mese di maggio è partita l’edizione 2006.
Il Salone “Studiare a Parma” è un’iniziativa pensata per informare le future matricole e gli studenti già iscritti e costruire relazioni verso l’esterno (la realtà sociale economica e politica del territorio) e verso l’interno (il personale docente e tecnico - amministrativo). Il Salone si pone nell’ottica di comunicare e di valorizzare le peculiarità che contraddistinguono l’Università degli Studi di Parma, e che la pongono in posizioni positive nelle graduatorie nazionali degli atenei di dimensioni medio/grandi. Il Salone è stato organizzato, come di consueto, in stand, presso i quali i visitatori potevano liberamente richiedere informazioni ai docenti universitari, agli studenti e al personale dell’Ateneo. Erano presenti in 27 stand: le 12 Facoltà dell’Università di Parma, i servizi offerti agli studenti dall’Università e alcune istituzioni e organizzazioni del territorio: ADSU Azienda per il Diritto allo Studio Universitario, Informagiovani del Comune di Parma, Amministrazione Provinciale di Parma, Cassa di Risparmio di Parma e Piacenza e Fondazione Cariparma; MUP – Monte Università Parma Editore; AVIS – Sezione Università di Parma.
Per misurare la qualità dell’iniziativa come percepita dai visitatori e il grado di soddisfazione degli utenti è stato distribuito un questionario di 15 domande. Durante le tre giornate di durata dell’iniziativa (11, 12 e 13 maggio 2006), hanno visitato il Salone 4.200 persone. Il 65% dei visitatori è di sesso femminile ed il 35% di sesso maschile, dato simile a quello delle edizioni precedenti. Il 77% dei visitatori ha dichiarato un’età minore o uguale a 19 anni, il 17% un’età compresa fra i 20 e i 26 anni, il 5% un’età superiore ai 26 anni. La parte prevalente dei visitatori proviene dal tradizionale bacino di utenza dell’Università di Parma (86% del totale, dato in aumento rispetto all’84% del 2005). I visitatori provenienti dalla provincia di Parma sono aumentati rispetto all’edizione 2005 (+6%), così come quelli provenienti da Piacenza (+3%). Si nota invece una diminuzione del 2% dei visitatori provenienti da Reggio Emilia così come quelli provenienti da Cremona, Brescia, e La Spezia (-1%). La Puglia si conferma parte del tradizionale bacino d’utenza dell’Ateneo, con il 3% di visitatori e con l’alto numero di immatricolati, passato dal 5,8% dell’anno 04/05 all’ 8% nell’a.a. 2005/2006. Le altre regioni del Centro-Sud Italia totalizzano il 3% dei visitatori, in linea con il dato dell’anno scorso. Significativo il dato della Sicilia: seconda regione del Sud Italia per partecipanti al Salone (1%) e dalla quale proviene 3% degli immatricolati nell’a.a. 2005/2006. Il 61% dei visitatori ha dichiarato di essere studente in procinto di sostenere l’esame di maturità, il 18% studente dei primi anni di scuola superiore, il 13% studente universitario, il
79
2% genitore, l’1% insegnante, il 5% appartenente ad altre categorie. La stragrande maggioranza dei visitatori (l’92% del totale) è rappresentata da studenti (79% di scuola superiore e 13% Universitari). L’80% dei visitatori ha partecipato a “Studiare a Parma” con amici, il 16% singolarmente, il 3% con la classe. Non ha risposto l’1%. Un quarto dei visitatori (il 25% - dato in leggero calo rispetto al 2005) dichiara di aver visitato anche altri Saloni di Informazione (in particolare nelle città di Bologna - il 30%, Cremona e Modena - Reggio Emilia); per il 74% si tratta invece dell’unica, o prima, esperienza di questo tipo. A dimostrazione dell’alto livello di soddisfazione dei visitatori, dai questionari emerge che ben l’85% (+2% rispetto al 2005) ritiene che il Salone sia utile nella scelta del corso di studi. I visitatori sono inoltre stati invitati ad esprimere un voto (da 1 a 10) sulla qualità delle informazioni ricevute presso i diversi stand e sul gradimento degli Incontri di presentazione delle Facoltà a cui hanno partecipato. Anche gli Incontri di presentazione hanno avuto un gradimento medio di 7,6 con l’affermazione della Facoltà di Giurisprudenza, che ha ricevuto una votazione media dell’8, seguito a poca distanza da quello delle Facoltà di Scienze MM.FF.NN. (7,94) e di Medicina Veterinaria (7,88). Il 64% degli intervistati ha dichiarato che intende iscriversi all’Università, un dato in deciso aumento rispetto al 53% del 2005. Tra chi ha risposto in modo affermativo alla domanda precedente, le percentuali si dividono in modo uniforme tra le tre opzioni: il 37% dice di essere già sicuro anche sulla scelta del corso di studio, il 32% dichiara di non averlo scelto, mentre il 31% non risponde, pur avendo comunque intenzione di iscriversi all’Università.
83
Il capitolo sull’attività amministrativa e gestione fornisce valutazioni in riferimento agli andamenti gestionali, amministrativi e organizzativi dell'anno 2005. In particolare si articola in: 1. ANALISI DELLA STRUTTURA ORGANIZZATIVA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLE ATTIVITÀ AMMINISTRATIVE;
2. ANALISI DETTAGLIATA DELLA GESTIONE AMMINISTRATIVA. Per quanto riguarda la struttura organizzativa, il riferimento è l’organigramma. Vengono esaminati i dati relativi all’organico e più in generale all’andamento delle risorse umane e delle poste di bilancio relative. Vengono poi valutate, attraverso apposite misurazioni, le correlazioni fra le scelte organizzative e l’andamento dei costi (indicatori di efficienza e produttività). Il nucleo ha anche impostato una valutazione, seppur parziale, della capacità di raggiungere gli obiettivi nei tempi previsti (misurazioni di efficacia). La base delle nostre valutazioni rimane il bilancio in forma scalare, che attraverso l’individuazione dei margini risultanti dalla differenza fra entrate e spese correnti, evidenzia la disponibilità di risorse da destinare alle funzioni fondamentali dell’Università: la didattica e la ricerca. Ulteriori valutazioni si ricavano dall’utilizzo di una serie di indicatori che riflettono utili elementi in ordine all’efficienza della gestione e a conseguenti possibili azioni di miglioramento della struttura nel breve e nel medio periodo. Le scelte metodologiche delle analisi effettuate sono le seguenti:
1.Relativamente alla struttura organizzativa delle attività amministrative si è analizzato: l’organigramma esistente, lo sviluppo delle funzioni attuali, ed anche le possibili esigenze legate alle nuove funzioni. 2.In riferimento alla valutazione dell’attività amministrativa si è puntato su un indicatore sintetico di riferimento che è quello del rapporto costi/entrate. Per questo si è effettuata una riclassificazione del bilancio per gruppi omogenei:
� entrate suddivise per livello di variabilità; � costi fissi e variabili determinati sulla base della incomprimibilità, con individuazione
anche delle spese generali di struttura. 3.Per consentire una valutazione più precisa del bilancio e per favorire una lettura più agevole e una misurazione più puntuale si sono calcolati alcuni indicatori di bilancio. Questi sono costituiti da rapporti fra voci del bilancio stesso e consentono di effettuare confronti nel tempo ed anche con altri atenei.
84
10. LA STRUTTURA DELLE ATTIVITA’ AMMINISTRATIVE DI ATENEO
10.1 PRESENTAZIONE DELLA STRUTTURA ATTUALE L’attuale assetto organizzativo della struttura amministrativa centrale dell’Università di Parma riflette l’impostazione stabilita nel D.R. 1026 del 29 maggio 1997. Nello schema seguente è illustrato l’organigramma delle strutture riferito all’anno 2005.
Come già evidenziato nella Relazione del Nucleo di Valutazione relativa all’esercizio 2004, la struttura mantiene una configurazione piramidale. Va però rilevato che l’organigramma di quest’anno presenta significative modificazioni di struttura che lo rendono più adatto a rispondere alle rinnovate sfide che l’Ateneo deve affrontare: � al vertice, oltre al Rettore, si pone il Direttore amministrativo con un Vice Direttore Amministrativo, al quale spetta il coordinamento di 6 aree dirigenziali ed a capo a una struttura di staff comprendente Controllo di Gestione, Servizio di supporto del Nucleo di Valutazione e Servizio di supporto al Collegio dei Revisori;
� sono previste strutture di staff per ogni area, con settori e servizi. Sia il rettorato che la direzione amministrativa dispongono di una struttura di staff. I responsabili di area dirigenziale hanno funzioni di coordinamento, proposta, verifica e controllo e non l’attribuzione diretta di particolari funzioni e responsabilità. Ad una attenta analisi delle caratteristiche del nuovo organigramma si nota che alcune delle osservazioni effettuate dal Nucleo nel precedente rapporto sono state recepite, in particolare per quanto riguarda le attività amministrative di supporto alle strutture decentrate della ricerca e della didattica. Anche la struttura delle aree con un diverso accorpamento dei settori risponde ad una logica di processi organizzativi funzionali al risultato. OSSERVAZIONI E COMMENTI La struttura organizzativa attuale, seppur migliorata, continua a presentare alcuni elementi di rigidità, già segnalati nella precedente relazione. E’ una struttura con molti passaggi gerarchici (servizi – settori – aree – direzione amministrativa). Effetti positivi potrebbero derivare dall’introduzione del controllo strategico come momento di verifica del raggiungimento degli obiettivi di governo, del controllo di gestione e della valutazione dei dirigenti e del personale. Una struttura più orizzontale potrebbe consentire anche lo snellimento di molte procedure. Nell’ambito della pianificazione delle attività, il piano degli obiettivi, accompagnato dalla valutazione dell’andamento dei progetti e affiancato dal controllo di gestione, consentirebbe una più puntuale verifica del raggiungimento dei risultati, una migliore analisi degli scostamenti e dell’andamento dei costi. Tutto ciò potrebbe essere anche la base per il sistema incentivante. Per quanto riguarda il controllo dei costi si potrebbero utilizzare:
� l’analisi e la revisione dei processi organizzativi; � il monitoraggio degli andamenti delle attività con l’utilizzo della contabilità analitica e lo svolgimento di auditing interno;
� le analisi make or buy e le valutazioni del costo opportunità.
86
10.2 ANALISI DELLE DOTAZIONI PER L’ATTIVITA’ AMMINISTRATIVA
IL PERSONALE Secondo la pianta organica il personale dell’Università, ammonta complessivamente a 2.232 unità, di cui 1.108 unità classificate come personale docente e ricercatore, 122 come collaboratori ed esperti linguistici e collaboratori per attività di ricerca, e 1002 come personale tecnico e amministrativo. Tabella 50: Personale in servizio al 31.12 di ogni anno
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 Tipologia di personale
Unità % Unità % Unità % Unità % Unità % Unità % Unità %
personale docente 1018 49,8 1037 51,4 1071 51,4 1077 50,6 1064 51,5 1081 52 1108 53
collaboratori ed esperti linguistici 21 1 21 1 17 17 16 16
collaboratore ad attività di ricerca 101 121 118 106
personale tecnico e amministrativo 1006 49,2 958 47,5 1048 47,5 1050 49,4 1004 48,5 997 48 1002 47
di cui:
sedi decentrate 608 29,7 569 28,2 603 28,2 605 28,4 570 27,6 564 27,1 484 22,9
sede centrale 398 19,5 389 19,3 445 19,3 445 20,9 434 21 433 20,8 518 24,5 (*) (*) comprese Presidenze di Facoltà Fonte: Banca Dati del Personale
Per quanto riguarda la struttura amministrativa, si registra un leggero aumento rispetto al 2004 che è particolarmente evidente nella sede centrale a seguito dell’inserimento in questa voce delle Presidenze di Facoltà. Risulta modificata anche la composizione, con una diminuzione della categoria EP sia in valore assoluto che in percentuale mentre aumenta la categoria C sia in valore assoluto che in percentuale a seguito delle nuove assunzioni avvenute tutte in questa categoria. Le altre categorie sono sostanzialmente stabili. Tabella 51: Personale tecnico amministrativo in servizio negli anni: 1999- 2005 Conversione dei livelli con la categoria di primo inquadramento nella nuova classificazione indipendentemente dalla posizione economica
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 Vecchi livelli Nuove
Categorie Unità Unità % Unità % Unità % Unità % Unità % Unità % Unità %
Dirigenza Dirigenza 4 4 0,4 4 0,42 5 0,5 5 0,5 6 0,6 5 0,5 7 0,7
X livello 8
IX livello EP
12 20 2,0 22 2,3 19 1,9 87 8,3 88 8,4 92 9,23 62 6,2
VIII livello D 197 197 19,6 198 20, 7 220 21,0 373 35,6 363 34,6 360 36,1 360 35,9
VII livello 163
VI livello C
307 470 46,7 518 54,1 593 56,6 474 45,2 439 41,9 445 44,6 485 48,4
V livello 182
IV livello 84
III livello
B
49
315 31,3 216 22,6 211 20,1 111 10,6 108 10,3 95 9,5 88 8,8
Totale 1006 1006 958 1048 1050 1004 997 1002 Fonte: Banca Dati del Personale
87
GLI SPAZI La ricognizione delle risorse diventa sempre più un parametro di qualità per il sostegno all’offerta formativa o elemento di plus valenza per la qualità dei servizi a sostegno dell’attività degli studenti. Alcuni indicatori introdotti dal Ministero per la valutazione dell’offerta didattica riguardano le strutture impiegate direttamente per la didattica quali: aule, laboratori informatici e laboratori specialistici per le esercitazioni e le sperimentazioni degli studenti, nonché i servizi di biblioteca in riferimento alle attività di prestito, consultazione e studio. La gestione della Banca Dati S.I.P.E. con le quantificazioni degli spazi dedicati alle diverse attività dell’Ateneo consente, attraverso la costruzione di opportune tabelle di ribaltamento dei costi indiretti ai centri di costo, di introdurre una vera contabilità analitica.
88
Tabella 52: Superfici dei Dipartimenti secondo la destinazione d’uso dei locali
Amministrazione Didattica Ricerca Servizi di
documentazione non
Assegnate Totale Pers. Doc.
Pers. Tec./Am
m. Dipartimento/Struttura amministrativa
Mq % Mq % Mq % Mq % Mq % Mq % N. N.
Dip. di Economia 143,13 3,3% 632,38 14,8% 3456,14 80,7% 52,72 1,2% 0,00 0,0% 4284,37 100% 81 13 Dip. di Studi Economici e Quantitativi
0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0% 11 5
Dip. Farmaceutico 0,00 0,0% 0,00 0,0% 2818,98 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 2818,98 100% 29 8 Dip. di Scienze Farmacologiche, Biologiche e Chimiche Ap.
0,00 0,0% 58,55 3,6% 1514,12 93,9% 39,76 2,5% 0,00 0,0% 1612,43 100% 12 3
Dip. di Diritto, Economia e Finanza Internazionale
0,00 0,0% 0,00 0,0% 363,44 92,8% 28,23 7,2% 0,00 0,0% 391,67 100% 11 4
Dip. di Scienze Giuridiche 0,00 0,0% 48,54 3,2% 1244,20 83,0% 206,94 13,8% 0,00 0,0% 1499,68 100% 50 6 Dip. di Scienze penalis. 0,00 0,0% 21,21 6,4% 309,02 93,6% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 330,23 100% 14 2 Dip. di Studi Giuridici e soc. 0,00 0,0% 4,32 0,5% 665,91 80,3% 158,64 19,1% 0,00 0,0% 828,87 100% 11 6 Diploma in Servizio Sociale 0,00 0,0% 182,41 50,0% 112,08 30,7% 70,50 19,3% 0,00 0,0% 364,99 100% 0 4 Dip. di Ingegneria Civile, dell'Ambiente del Territorio e Architettura
0,00 0,0% 0,00 0,0% 1988,36 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 1988,36 100% 41 6
Dip. di Ingegneria dell’infor. 0,00 0,0% 0,00 0,0% 3664,48 97,5% 92,68 2,5% 0,00 0,0% 3757,16 100% 44 8 Dip. di Ingegneria Industriale 0,00 0,0% 18,82 0,6% 3357,93 98,5% 30,82 0,9% 0,00 0,0% 3407,57 100% 34 7 Dip. dei Beni Culturali e dello Spettacolo
0,00 0,0% 1357,65 48,5% 1360,45 48,6% 81,28 2,9% 0,00 0,0% 2799,38 100% 22 10
Dip. di Filologia Classica e Medievale
0,00 0,0% 49,32 7,2% 639,82 92,8% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 689,14 100% 7 3
Dip. di Filosofia 0,00 0,0% 43,38 5,6% 729,77 94,4% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 773,15 100% 12 4 Dip. di Italianistica 0,00 0,0% 0,00 0,0% 576,05 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 576,05 100% 13 3 Dip. di Lingue e Letterature Straniere
0,00 0,0% 754,71 53,7% 650,93 46,3% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 1405,64 100% 22 6
Dip. di Psicologia 0,00 0,0% 1287,78 75,6% 414,61 24,4% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 1702,39 100% 17 7 Dip. di Scienze della Formazione e del Territorio
42,72 3,9% 46,40 4,3% 954,52 87,6% 46,40 4,3% 0,00 0,0% 1090,04 100% 10 5
Dip. di Storia 0,00 0,0% 184,35 18,2% 747,98 73,8% 81,39 8,0% 0,00 0,0% 1013,72 100% 18 6 Dip. di Studi Politici e Sociali 0,00 0,0% 0,00 0,0% 432,53 91,5% 40,25 8,5% 0,00 0,0% 472,78 100% 10 3 Dip. atipico di Patologia e Medicina di Laboratorio
0,00 0,0% 126,10 3,4% 3382,56 91,8% 174,38 4,7% 0,00 0,0% 3683,04 100% 21 19
Dip. dell'Età Evolutiva 0,00 0,0% 144,83 17,4% 673,78 81,1% 12,26 1,5% 0,00 0,0% 830,87 100% 17 10 Dip. di Anatomia Umana, Farmacologia e Scienze Medico Forensi
310,20 7,1% 1126,15 25,6% 2797,24 63,7% 158,34 3,6% 0,00 0,0% 4391,93 100% 22 16
Dip. di Clinica Medica, Nefrologia e Scienze della Prevenzione
178,19 7,3% 83,38 3,4% 2155,95 88,4% 22,39 0,9% 0,00 0,0% 2439,91 100% 30 11
Dip. di Medicina Interna e Scienze Biomediche
1076,71 27,4% 883,52 22,5% 1911,76 48,7% 51,26 1,3% 0,00 0,0% 3923,25 100% 33 21
Dip. di Medicina Sperimen. 0,00 0,0% 76,34 1,6% 4509,93 95,7% 126,01 2,7% 0,00 0,0% 4712,28 100% 26 15 Dip. di Neuroscienze 0,00 0,0% 177,34 5,6% 2859,76 90,8% 113,92 3,6% 0,00 0,0% 3151,02 100% 26 18 Dip. di Sanità Pubblica 0,00 0,0% 182,90 6,5% 2502,01 88,4% 145,30 5,1% 0,00 0,0% 2830,21 100% 21 6 Dip. di Scienze Chirurgiche 223,94 10,1% 453,39 20,4% 1312,11 59,2% 228,66 10,3% 0,00 0,0% 2218,10 100% 32 13 Dip. di Scienze Cliniche 127,13 11,3% 225,25 20,0% 694,27 61,6% 80,19 7,1% 0,00 0,0% 1126,84 100% 20 9 Dip. di Scienze Ginecologiche, Ostetriche e di Neonatologia
0,00 0,0% 117,39 44,3% 147,67 55,7% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 265,06 100% 17 19
Dip. di Scienze Otorino-Odonto-Oftalmologiche e Cervico Facciali
0,00 0,0% 281,75 21,7% 923,55 71,1% 93,47 7,2% 0,00 0,0% 1298,77 100% 26 19
Dip. di Produzioni Animali 0,00 0,0% 0,00 0,0% 1902,54 98,9% 21,63 1,1% 0,00 0,0% 1924,17 100% 26 16 Dip. di Salute Animale 0,00 0,0% 945,21 15,8% 4665,70 78,1% 365,50 6,1% 0,00 0,0% 5976,41 100% 51 34 Ist. di Economia Rurale e Zooeconomica
0,00 0,0% 0,00 0,0% 206,50 92,6% 16,56 7,4% 0,00 0,0% 223,06 100% 0 0
Dip. di Biochimica e Biologia Molecolare
0,00 0,0% 36,53 3,4% 1052,52 96,6% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 1089,05 100% 14 2
Dip. di Biologia Evolutiva e Funzionale
0,00 0,0% 1074,84 14,9% 5325,07 73,7% 827,93 11,5% 0,00 0,0% 7227,84 100% 42 21
Dip. di Chimica Gen. ed Inorganica, Chimica Analitica e Chimica Fisica
7,57 0,1% 1451,00 28,5% 3612,73 71,0% 20,06 0,4% 0,00 0,0% 5091,36 100% 49 21
Dip. di Chimica Organica ed Industriale
8,92 0,3% 315,74 10,6% 2646,22 89,1% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 2970,88 100% 25 12
Dip. di Fisica 48,96 0,7% 1382,90 19,1% 5816,16 80,2% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 7248,02 100% 74 22 Dip. di Genetica Antropologia Evoluzione
0,00 0,0% 62,50 5,2% 1135,13 94,8% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 1197,63 100% 18 6
Dip. di Matematica 339,64 4,6% 2053,56 27,9% 4577,41 62,1% 397,66 5,4% 0,00 0,0% 7368,27 100% 55 9 Dip. di Scienze Ambientali 0,00 0,0% 763,68 28,2% 1904,37 70,4% 38,65 1,4% 0,00 0,0% 2706,70 100% 28 19 Dip. di Scienze della Terra 110,47 2,3% 1995,57 41,9% 2660,80 55,8% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 4766,84 100% 43 10 Ist. ed Osservatorio Meteor. 0,00 0,0% 0,00 0,0% 92,32 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 92,32 100% 0 0
Totale 2617,58 78,5% 18649,69 680,1% 85469,38 3569,7% 3823,78 171,7% 0,00 0,0% 110560,43 100% 1185 467
Fonte: S.I.P.E. (Sistema Informativo Patrimonio Edilizio)
89
Tabella 53: Superfici di pertinenza delle Presidenze di Facoltà, secondo la destinazione d’uso dei locali
Amministrazione Didattica Ricerca Servizi di documentazione
non Assegnate Totale Pers. Doc.
Pers. Tec./Amm. Presidenze
Mq % Mq % Mq % Mq % Mq % Mq % N. N. Presidenza di Architettura 0,00 0,0% 57,98 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 57,98 100% 3
Presidenza di Agraria 0,00 0,0% 444,91 81,1% 103,64 18,9% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 548,55 100% 3
Presidenza di Economia 106,15 3,9% 2616,33 95,1% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 27,72 1,0% 2750,20 100% 8
Presidenza di Farmacia 6,42 0,2% 2893,09 95,7% 122,19 4,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 3021,70 100% 4 Presidenza di Giurisprudenza 161,85 6,4% 2333,19 92,7% 23,04 0,9% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 2518,08 100% 6
Presidenza di Ingegneria
0,00 0,0% 160,67 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 160,67 100% 22
CEDI 0,00 0,0% 9529,31 99,2% 75,33 0,8% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 9604,64 100% 0
Presidenza di Lettere 748,25 43,4% 922,06 53,4% 54,85 3,2% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 1725,16 100% 4
Presidenza di Medicina 1451,83 13,3% 5806,93 53,4% 155,26 1,4% 6,77 0,1% 3442,99 31,7% 10878,18 100% 8 Presidenza di Veterinaria 263,74 14,3% 1575,21 85,7% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 1838,95 100% 1
Presidenza di Scienze Matematiche Fisiche e Naturali
632,64 11,0% 4842,20 84,3% 270,47 4,7% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 5745,31 100% 5
Totale 3370,88 92,6% 31181,88 940,6% 804,78 34,0% 6,77 0,1% 3470,71 32,7% 38849,42 100% 64
Fonte: S.I.P.E. (Sistema Informativo Patrimonio Edilizio)
Sulla consistenza delle dotazioni di superficie delle singole Presidenze incide notevolmente l’assegnazione di aule ed altri locali destinati alla didattica. Tabella 54: Superfici assegnate ai diversi uffici dell’amministrazione centrale, secondo la destinazione d’uso dei locali
Amministrazione Didattica Ricerca Servizi di documentazione
non Assegnate Totale Pers. Doc.
Pers. Tec./Amm. Struttura
amministrativa Mq % Mq % Mq % Mq % Mq % Mq % N. N.
RETTORATO, SETTORI E ALTRE STRUTTURE Rettorato 4250,47 49,2% 4323,74 50,1% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 64,27 0,7% 8638,48 100% 8 Direzione Amministrativa 181,77 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 181,77 100% 5
Area Dirigenziale I 39,37 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 39,37 100% 1 Area Dirigenziale II 528,58 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 528,58 100% 8 Area Dirigenziale III 145,84 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 145,84 100% 4 Area Dirigenziale IV 92,92 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 92,92 100% 6 Area Dirigenziale V 72,84 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 72,84 100% 3 Sett. Affari Generali 1582,88 98,9% 0,00 0,0% 18,23 1,1% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 1601,11 100% 10 Sett. Affari Legali e Normativi e Affari Contratt. Did. e Ric.
222,85 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 222,85 100% 5
Sett. Biblioteche 227,71 2,1% 130,87 1,2% 0,00 0,0% 10459,58 96,7% 0,00 0,0% 10818,16 100% 78 Sett. Economato e Provveditorato 2731,48 89,4% 324,74 10,6% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 3056,22 100% 24
Sett. Informatico Servizi Amministrativi 418,08 92,9% 31,93 7,1% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 450,01 100% 23
Sett. Orientamento e Relazioni Esterne 633,90 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 633,90 100% 23
Sett. Personale Docente 258,96 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 258,96 100% 16
Sett. PersonaleTec./Amm 300,85 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 300,85 100% 23
Sett. Programmazione 117,36 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 117,36 100% 7 Sett. Ragioneria 1344,60 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 1344,60 100% 37
Sett. Sanità 56,45 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 56,45 100% 3
Sett. Studenti 2635,70 77,5% 766,87 22,5% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 3402,57 100% 44
Sett. Tecnico 1493,81 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 1493,81 100% 30
Settore Ricerca e Cont. 100,77 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 100,77 100% 5 Totale 17437,19 1909,9% 5578,15 91,5% 18,23 1,1% 10459,58 96,7% 64,27 0,7% 33557,42 100% 363
Fonte: S.I.P.E. (Sistema Informativo Patrimonio Edilizio)
90
Tabella 55: Superfici assegnate ad utilizzatori interni o esterni, secondo la destinazione d’uso dei locali
Amministrazione Didattica Ricerca Servizi di
documentazione non
Assegnate Totale
Pers. Doc.
Pers. Tec./Amm. Dipartimento/Struttura
amministrativa
Mq % Mq % Mq % Mq % Mq % Mq % N. N.
UTENZE INTERNE
Centro di Calcolo Elettronico (CCE)
25,61 5,7% 66,87 14,9% 355,22 79,3% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 447,70 100% 0
Centro Linguistico di Ateneo 0,00 0,0% 681,80 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 681,80 100% 10
CIM 0,00 0,0% 45,27 5,5% 743,65 91,0% 28,15 3,4% 0,00 0,0% 817,07 100% 0 CIREA 20,24 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 20,24 100% 0 CRAL 56,28 8,6% 601,77 91,4% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 658,05 100% 0 CSAC 379,36 9,6% 0,00 0,0% 1666,05 42,0% 82,01 2,1% 1839,41 46,4% 3966,83 100% 10
Fondazione Medikinale 86,01 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 86,01 100% 0
Residenza S. Ilario 778,93 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 778,93 100% 0
Servizio di Fisica Sanitaria 31,78 22,0% 0,00 0,0% 112,62 78,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 144,40 100% 0
Servizio Medicina Preventiva dei Lavoratori 282,62 100,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 282,62 100% 0
Totale 1660,83 445,8% 1395,71211,9%2877,54 290,3% 110,16 5,5% 1839,41 46,4% 7883,65 100% 20
UTENZE ESTERNE
Azienda Ospedaliera di Parma 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 6641,79 0%
CAMST 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 824,20 0% CEUR 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 5,72 0% CNIT 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 132,22 0%
Cooperativa Studio Lavoro 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 144,12 0%
CUS 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 1335,05 0% Sindacati 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 206,77 0% SIRAM 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 1490,14 0% Tefarco Innova 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 21,31 0% Utenza privata 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 0,00 0,0% 82,74 0% Totale 10884,06
Fonte: S.I.P.E. (Sistema Informativo Patrimonio Edilizio)
Per quanto attiene la congruità delle strutture risulta, che la dotazione di aule dell’Ateneo sia rispondente nel complesso alle necessità dell’Offerta formativa. Si segnala tuttavia l’urgenza di procedere ad una migliore razionalizzazione nella distribuzione dei posti aula per corso di laurea e per Facoltà e ad una valutazione delle prospettive dell’offerta formativa e delle risorse di strutture necessarie. Si rileva che, per quasi tutte le Facoltà, nel caso di attivazione di tutte le lauree specialistiche istituite, potrebbero sorgere difficoltà nella disponibilità di un congruo numero di posti per aula. L’attuale dotazione di biblioteche specializzate per Facoltà o per aggregati di classi di corsi di studio risulta idonea a soddisfare le esigenze basilari di un’offerta formativa anche più ampia. Tuttavia potranno manifestarsi specifici fabbisogni di incremento del numero dei posti di consultazione e del numero di posti di lettura e studio autonomo degli studenti. I laboratori informatici, per ogni Facoltà, presentano risorse temporali in buon rapporto col numero degli studenti. Nel complesso ogni Facoltà è dotata di autonoma struttura informatica. L’indicatore di ore per studente, per alcune Facoltà, potrebbe essere migliorato. Dai piani di fattibilità che le Facoltà hanno predisposto per l’offerta formativa 2005/06 scaturiscono le prime indicazioni sul fabbisogno di ore di esercitazione di laboratorio. Al fine di stabilire la congruità tra impiego e utilizzabilità dei singoli laboratori, il Nucleo, avvalendosi della ricognizione effettuata del Servizio Organizzazione e Statistica, mediante un’apposita procedura sviluppata dal Settore Programmazione, ha svolto la ricognizione dei laboratori disponibili per tipologia: Didattica, Ricerca e promiscuo. Per ciascuno di essi è individuato il numero di posti utilizzabili, il periodo di apertura settimanale e le esercitazioni per le quali questi laboratori possono essere impiegati, distinte per settore scientifico disciplinare.
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I BENI MOBILI La dotazione dei beni mobili (computer, attrezzature, strumenti scientifici e di laboratorio, ecc.) costituisce un fattore importante per il raggiungimento di elevati livelli di efficienza e efficacia. Particolare importanza assumono le dotazioni di attrezzature informatiche per la gestione amministrativa. La consistenza dei beni mobili è riportata nella tabella seguente. CONSISTENZA DEI BENI MOBILI Tabella 56: Consistenza dei beni mobili (amministrazione centrale e istituti) 2001-2005
SITUAZIONE PATRIMONIALE SEDE CENTRALE
Tipologia dei beni 2001 comp %
2002 comp %
2003 comp %
2004 comp %
2005 comp %
- Mobili, arredi, macchine d'ufficio 9.688.363 11,40 9.171.978 11,64 9.412.861 11,94 9.672.061 12,41 9.052.640 11,8
- Materiale bibliografico 19.325.284 22,74 17.819.804 22,61 16.527.920 20,97 17.237.909 22,12 18.382.665 24,0
- Collezioni scientifiche 29.585.602 34,82 29.779.114 37,79 29.980.952 38,04 30.001.871 38,50 30.008.921 39,1
- Strumenti tecnici, attrezzature in genere
25.321.609 29,80 20.977.753 26,62 20.149.688 25,57 19.861.293 25,49 18.340.383 23,9
- Automezzi ed altri mezzi di Trasporto 870.693 1,02 882.602 1,12 958.714 1,22 968.438 1,24 767.220 1,0
- Titoli 25.823 0,03 51.823 0,07 51.823 0,07 57.856 0,07 52.323 0,1
- Materiale vario 156.757 0,18 122.832 0,16 118.955 0,15 123.929 0,16 122.836 0,2
TOTALE 84.974.130 100 78.805.906 100 77.200.913 100 77.923.357 100 76.726.988 100
SITUAZIONE PATRIMONIALE DIPARTIMENTI
Tipologia dei beni 2001 comp %
2002 comp %
2003 comp %
2004 comp %
2005 comp %
- Mobili, arredi, macchine d'ufficio 7.057.440 11,73 9.045.184 11,49 10.376.117 13,18 11.020.989 11,42 11.871.622 11,6
- Materiale bibliografico
11.832.763 19,67 16.004.278 20,32 20.221.434 25,68 21.901.012 22,69 23.244.460 22,7
- Collezioni scientifiche 115.528 0,19 126.138 0,16 127.019 0,16 127.048 0,13 128.906 0,1
- Strumenti tecnici, attrezzature in genere
40.931.298 68,03 53.210.672 67,57 60.490.569 76,82 63.080.410 65,35 66.540.070 65,1
- Automezzi ed altri mezzi di Trasporto
199.144 0,33 272.557 0,35 300.082 0,38 321.739 0,33 338.209 0,3
- Titoli 0 0,00 0 0,00 0 0,00 0 0,00 0 0,0
- Materiale vario 31.934 0,05 88.693 0,11 74.099 0,09 76.528 0,08 80.413 0,1
TOTALE 60.168.108 100 78.747.524 100 91.589.320 100 96.527.726 100 102.203.680 100
TOTALE GENERALE 145.142.238 157.553.430 168.790.233 174.451.083 178.930.668
Fonte: Banca Dati del Patrimonio La disponibilità di dati patrimoniali consente di superare i limiti di valutazione evidenziati negli scorsi rapporti. Per quanto riguarda la sede centrale e i Dipartimenti le voci più rilevanti sono rappresentate da materiale bibliografico, collezioni scientifiche e strumenti tecnici. Il totale dei beni mobili della sede centrale e dei Dipartimenti è in crescita in valore assoluto, ed aumenta il dato relativo ai Dipartimenti per effetto dei passaggi dei beni patrimoniali dall’amministrazione centrale a questi ultimi, con particolare riferimento al materiale bibliografico e agli strumenti tecnici.
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10.3 ORGANIZZAZIONE DELL’ATTIVITA’ AMMINISTRATIVA DISTRIBUZIONE DEL PERSONALE TECNICO E AMMINISTRATIVO PER QUALIFICA Si sono già evidenziate in una precedente tabella le dotazioni del personale per qualifica. Al 31.12.2005, i posti-docente coperti sono 1.108 in organico. Per il personale amministrativo i posti coperti sono 1.002. Come si può notare, il personale amministrativo subisce un leggero incremento. La distribuzione del personale amministrativo vede 518 unità nella struttura centrale, e 484 nelle sedi decentrate. Per un confronto tra dotazione organica e consistenza del personale in servizio, la pianta organica è stata rielaborata inquadrando il personale secondo quanto stabilito nel Contratto Collettivo Nazionale di Lavoro (CCNL). Tabella 57: Pianta Organica (aggiornata alle categorie di primo inquadramento) e personale in servizio nel 2005 per aree funzionali
2001 2002 2003 2004 2005 Categoria Area Unità di
ruolo Unità di
ruolo Unità di
ruolo Unità di
ruolo Unità di
ruolo DIRIGENTE DIRIGENZIALE 5 5 6 5 7
Totale 5 5 6 5 7
EP Area Amministrativo Gestionale 3 35 35 40 41
D Area Amministrativo Gestionale 90 179 175 172 172
C Area Amministrativa 299 222 192 195 203
B Area Amministrativa 52 15 16 12 11
Totale 444 451 418 419 427
EP Area Tecnica,Tecnico-Scient.Ed Elaboraz. Dati 13 30 31 31 30
EP Area Medico-Odontoiatrica e Socio Sanitaria 3 17 17 16 16
D Area Tecnica,Tecnico-Scient.Ed Elaboraz. Dati 81 123 117 118 118
D Area Socio-Sanitaria 37 47 46 47 47
D
C Area Tecnica,Tecnico-Scient.Ed Elaboraz. Dati
208 209 204 204 206
C Area Socio-Sanitaria 48 19 20 19 18
Totale 390 445 435 435 435
EP 5 5 5 5
D 12 24 24 23 23
C 38 24 24 27 28
B
Area delle Biblioteche
Totale 50 53 53 55 56
B Area Socio-Sanitaria 3 1
B Area Servizi Generali e Tecnici 156 95 92 83 77
Totale 159 96 92 83 77
1.048 1.050 1.004 997 1.002
Fonte: Banca Dati del Personale Nelle tabelle allegate sono riportati i dati della pianta organica dei docenti per aree scientifico-disciplinari, con successivi dettagli sia per area scientifico disciplinare che per Facoltà.
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DISTRIBUZIONE DEL PERSONALE TECNICO E AMMINISTRATIVO NELLE VARIE STRUTTURE OPERATIVE DELL’ATENEO La distribuzione del personale tecnico e amministrativo tra le diverse strutture operative dell’Ateneo è riportata nella tabella seguente. Si può rilevare la concentrazione del personale docente e amministrativo nei Dipartimenti. Tabella 58: Personale tecnico-amministrativo delle strutture di Ateneo
STRUTTURE Unità
Presidenza Facoltà di Agraria 3
Presidenza Facoltà di Architettura 3
Presidenza Facoltà di Economia 9
Presidenza Facoltà di Farmacia 5
Presidenza Facoltà di Giurisprudenza 10
Presidenza Facoltà di Ingegneria 21
Presidenza Facoltà di Lettere e Filosofia 5
Presidenza Facoltà di Medicina e Chirurgia 8
Presidenza Facoltà di Medicina Veterinaria 2
Presidenza Facoltà di Psicologia 1
Presidenza Facoltà di Scienze MM. FF. e NN. 9
Centri 36
Dipartimento dei Beni Culturali e dello Spettacolo 9
Dipartimento dell'Età Evolutiva 10
Dipartimento di Anatomia Umana, Farmacologia e Scienze Medico -Forensi 16
Dipartimento di Biochimica e Biologia Molecolare 3
Dipartimento di Biologia Evolutiva e Funzionale 18
Dipartimento di Chimica Generale ed Inorganica, Chimica Analitica, Chimica Fisica 20
Dipartimento di Chimica Organica e Industriale 12
Dipartimento di Clinica Medica, Nefrologia e Scienze della Prevenzione 11
Dipartimento di Diritto, Economia e Finanza Internazionale 3
Dipartimento di Economia 14
Dipartimento di Filologia Classica e Medievale 4
Dipartimento di Filosofia 3
Dipartimento di Fisica 22
Dipartimento di Genetica, Antropologia Evoluzione 6
Dipartimento di Ingegneria Civile, dell'Ambiente, del Territorio e Archit. 6
Dipartimento di Ingegneria dell'Informazione 7
Dipartimento di Ingegneria Industriale 8
Dipartimento di Italianistica 3
Dipartimento di Lingue e Letterature Straniere 6
Dipartimento di Matematica 9
Dipartimento di Medicina Interna e Scienze Biomediche 17
Dipartimento di Medicina Sperimentale 15
Dipartimento di Neuroscienze 18
Dipartimento di Patologia e Medicina di Laboratorio 18
Dipartimento di Produzioni Animali, Biotecnologie Veterinarie, Qualità e Sicurezza degli Alimenti 15
Dipartimento di Psicologia 5
Dipartimento di Salute Animale 33
Dipartimento di Sanità Pubblica 6
Dipartimento di Scienze Ambientali 18
Dipartimento di Scienze Chirurgiche 16
Dipartimento di Scienze Cliniche 9
Dipartimento di Scienze della Formazione e del Territorio 4
Dipartimento di Scienze della Terra 10
Dipartimento di Scienze Farmacologiche, Biologiche e Chimiche Applicate 3
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STRUTTURE Unità
Dipartimento di Scienze Ginecologiche - Ostetriche e di Neonatologia 18
Dipartimento di Scienze Giuridiche 7
Dipartimento di Scienze Otorino-Odonto-Oftalmologiche e Cervico Facciali 20
Dipartimento di Scienze Penalistiche 2
Dipartimento di Storia 6
Dipartimento di Studi Giuridici e Sociali 7
Dipartimento di Studi Politici e Sociali 3
Dipartimento Farmaceutico 8
SEDE CENTRALE 442
Totale complessivo 1.002 Fonte: Banca Dati del Personale
ATTIVITA’ DI FORMAZIONE E/O RIQUALIFICAZIONE DEL PERSONALE Nel 2005 gli stanziamenti per la formazione del personale non docente (cat. 6 – cap. 11 da bilancio) ammontano a 114.042 euro. Rispetto agli anni precedenti si registra una riduzione delle somme stanziate e complessivamente impegnate. Questi importi rappresentano poco più dell’0,3% c.a. della spesa per il personale tecnico amministrativo, che nel 2005 ammonta complessivamente a circa 37 milioni di euro. Il modello di sviluppo del sistema universitario nazionale rende necessario il rafforzamento delle attività di formazione. Un eventuale piano di formazione dovrebbe essere ancorato ad un processo di crescita professionale individuale e agli obiettivi di riorganizzazione della struttura gestionale - amministrativa. ATTIVITA’ DI VALUTAZIONE INTERNA Allo stato attuale non è attivo presso l’Ateneo un vero e proprio sistema di valutazione interna dell'attività amministrativa e gestionale. L’introduzione di un sistema di valutazione dei dirigenti, il potenziamento del sistema informativo, l’auspicata riorganizzazione delle strutture amministrative centrali e periferiche, possono essere la premessa per la realizzazione della valutazione interna. Essa trarrebbe enorme vantaggio dall’avvio del controllo di gestione e della contabilità analitica che, secondo le indicazioni metodologiche più avanzate, garantiscono un’equa e trasparente erogazione delle retribuzioni di risultato. E’ auspicabile anche l’introduzione di un sistema di valutazione generalizzato per tutto il personale, legato al livello di raggiungimento dei risultati e ai loro indicatori. L’adozione di questi sistemi gestionali avanzati sarebbe in linea anche con le disposizioni del D.Lgs. 286. Il Nucleo ribadisce la necessità di affiancare alla tradizionale contabilità finanziaria quella economico–patrimoniale. Quest’ultima, infatti, consente di meglio esprimere valutazioni sulle principali grandezze economiche e patrimoniali, di confrontare le dinamiche, di poter meglio valutare la composizione delle componenti di costo, indispensabili per comprendere l’efficienza e la produttività della struttura. Altrettanto importante potrebbe essere l’introduzione sistematica dell'analisi dei costi amministrativi della struttura centrale e di quelli delle strutture decentrate, per confrontarli con quelli della docenza e della ricerca. Ciò consentirebbe la determinazione della quota delle entrate assorbita dalle attività amministrative e gestionali rispetto a quella destinata ai fondamentali compiti dell’Università (didattica e ricerca). Per una appropriata valutazione della gestione dell’Ateneo sarebbe opportuno rendere più agevole il confronto tra rendiconto finanziario e gli obiettivi e le finalità espresse nel bilancio preventivo e nei piani di sviluppo dell'Ateneo. La riclassificazione del bilancio e la suddivisione dei costi fissi di personale e delle spese generali fra attività amministrativa e attività didattiche e di ricerca, faciliterebbe la determinazione della quota delle entrate assorbite dalle spese di funzionamento (costi di personale amministrativo più altre spese generali) e la quota destinata alla didattica e alla ricerca, e doterebbe gli organi di governo di importanti strumenti di gestione strategica.
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10.4 IL RENDICONTO FINANZIARIO I limiti del Rendiconto Finanziario 2005 sono insiti nelle regole della sua stesura che non prevede in parallelo la redazione del rendiconto economico. Si tratta quindi di leggere il documento attraverso degli indicatori di natura prettamente finanziaria, così come scaturiscono dal documento contabile. L’avanzo di amministrazione Il rendiconto consente la verifica del raggiungimento degli obiettivi, evidenziati nel bilancio previsionale. Un dato rilevante è costituito dall’avanzo di amministrazione. Se osserviamo l’incidenza dell’avanzo di amministrazione sul totale entrate (parte vincolata e non vincolata) il dato relativo all’anno 2005 è coerente con la media degli ultimi tre anni. Per dimensionare correttamente il risparmio di risorse finanziarie relativo all’ultimo esercizio occorre depurare l’avanzo dai riporti effettuati a norma dell’art. 16 del Regolamento di Ateneo per l’amministrazione, la finanza e la contabilità. Questi riporti sono stati completamente riassegnati ai centri di spesa nei primi mesi dell’esercizio con apposite variazioni di bilancio. Tornando all’avanzo depurato, il valore del 2005 è pari a 18.303.042 € superiore per valore assoluto a quello registrato nell’anno precedente. Risulta essere in valore percentuale il dato più alto dal 2000. Se osserviamo, a questo proposito, l’incidenza dell’avanzo di amministrazione sul totale entrate (parte non vincolata), si riscontra il dato più elevato, degli ultimi sei anni, pari al 5,8%. Tabella 59: Avanzo di amministrazione
ANNO TOTALE ENTRATE TOTALE
INCIDENZA AVANZO TOTALE
TOTALE DEPURATO
INCIDENZA AVANZO TOTALE
2000 242.150.875 96.792.803 40,0 10.763.478 4,4
2001 262.840.767 95.322.966 36,3 11.452.948 4,4
2002 267.846.608 77.473.562 28,9 9.642.146 3,6
2003 272.740.612 69.957.570 25,6 10.385.672 3,8
2004 275.657.904 58.639.897 21,3 10.924.384 4,0
2005 315.681.070 72.768.988 23,1 18.303.042 5,8
Fonte: Rendiconto finanziario 2005
Per valutare a pieno la capacità gestionale rappresentata dagli indicatori di bilancio si tiene conto: dell’attendibilità delle previsioni di entrata (scostamento tra le previsioni di entrata iniziali e finali), della capacità di impegnare la spesa, della capacità di spesa corrente programmata, della capacità di spesa corrente effettiva, della velocità di cassa (solvibilità - capacità di pagamento), dello smaltimento dei residui passivi e dell’accumulo dell’avanzo di amministrazione. Questi indicatori, come sopra evidenziato, risultano abbastanza positivi. Alcuni altri indicatori non possono essere monitorati complessivamente in quanto la nostra programmazione finanziaria non è legata a specifici progetti, ma è semplicemente la pianificazione finanziaria che viene effettuata solo dal punto di vista contabile. Infatti non è possibile valutare: la progettualità finanziaria programmata; la progettualità finanziaria effettiva; il livello di realizzazione delle attività; livello di realizzazione dei progetti; il livello di utilizzo dell'avanzo di amministrazione; la disponibilità finanziaria da programmare. Resta il problema della valutazione relativa alla consistenza dell’avanzo di amministrazione che può essere considerata negativamente se l’accumulo di disavanzo è determinato semplicemente da incongruenze nella programmazione o realizzazione della spesa, mentre se è esplicitamente voluto occorre interrogarsi sui suoi possibili impieghi. Se l’avanzo è stato costituito per finanziare nuovi servizi o finanziare investimenti o finanziare il prossimo bilancio, per il quale si intravedono difficoltà, le scelte devono essere individuate. Se si tratta di utilizzare le risorse dell’avanzo per finanziare nuovi investimenti allora sarebbe necessaria una programmazione precisa degli stanziamenti e degli impegni da assumere.
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Se si tratta di accumulare risorse per affrontare prevedibili difficili momenti futuri, allora vanno individuati gli eventuali fabbisogni che potrebbero emergere nel corso dell’anno. LE ENTRATE Gli indicatori degli scostamenti risultanti dall’analisi per grandi voci delle entrate evidenziano che:
• le previsioni iniziali sono generalmente inferiori agli stanziamenti finali (15% in totale): segno di una ampia impostazione prudenziale delle entrate;
• tali stanziamenti finali sono stati tutti accertati; • le riscossioni risultano in buona parte effettuate, escluse quelle provenienti dallo stato e di poche altre non ancora incassate per un 20% circa (71.858.659)
Va rilevato che il sistema funziona quanto più la percentuale si avvicina al 100%. Dai dati emerge che la situazione più arretrata nelle riscossioni è quella dei trasferimenti correnti (60,6%), in cui sono contenuti i capitoli relativi ai Trasferimenti dallo Stato. Il capitolo del F.F.O. infatti presenta una riscossione del 54,5%. Ciò crea meno liquidità in cassa con le relative conseguenze. La tabella seguente presenta lo schema sintetico delle voci di entrata dallo stanziamento alle riscossioni. Tabella 60: Analisi delle entrate 2005
DENOMINAZIONE STANZIAM. INIZIALI
STANZIAM. FINALI
STANZIAM. FINALI /
STANZIAM. INIZIALI
ACCERTA-MENTI
ACCERTA-MENTI / STANZ. FINALI
RISCOS-SIONI
RISCOS-SIONI /
ACCERTA-MENTI
entrate contributive 24.156.446 28.814.400 4.657.954 28.814.400 100 28.814.400 100
trasferimenti correnti 139.652.913 157.406.011 17.753.098 157.406.011 100 95.361.985 60,6
entrate diverse 23.534.232 35.830.795 12.296.563 35.830.795 100 32.590.202 91 entrate per alienazione di beni patrimoniali - riscossione crediti
739.152 739.152 0 739.152 100 369.576 50
trasferimenti conto capitale 2.619.035 6.789.742 4.170.707 6.789.742 100 6.789.742 100
accensioni di prestiti 0 0 0 0 0 0 0
partite di giro 82.287.039 86.100.969 3.813.930 86.100.969 100 79.896.505 92,8
Avanzo d’amministrazione 52.426.321 58.639.897 6.213.576 58.639.897 100 58.639.897 100
Totali 325.415.138 374.320.966 48.905.828 374.320.966 100 302.462.307 80,8
Fonte: Rendiconto finanziario 2005
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La tabella seguente mostra l'andamento delle entrate negli anni 2001–2005. Tabella 61: Andamento delle entrate 2001-2005 ENTRATE 2002 2003 2004 2005 V.A. % V.A. % V.A. % V.A. %
CORRENTI
Trasferimenti Derivanti dalla diretta contribuzione degli studenti 22.687.549 13,39 24.520.813 14,05 28.259.885 16,25 28.814.400 14,35
Contributi dallo Stato, Regioni, Province, Comuni ed altri Enti
121.945.657 71,98 124.770.617 71,48 129.046.255 74,22 136.383.887 67,93
Finalizzati per Borse di studio 10.389.834 6,13 11.307.812 6,48 9.497.914 5,46 11.050.257 5,50
Da altri enti 6.247.975 3,69 6.028.548 3,45 6.879.308 3,96 9.971.867 4,97
Altri finalizzati 3.235.033 1,91 3.779.540 2,17 4.803.250 2,76 13.234.075 6,59
Proprie 0,00 0,00 0 0,00
Derivanti dalla vendita di beni e prestazione di servizi
15.555.193 9,18 15.519.746 8,89 15.155.559 8,72 16.665.597 8,30
Redditi e proventi patrimoniali 164.091 0,10 226.384 0,13 604.726 0,35 823.996 0,41
Lasciti diversi 0,00 0 0,00 0 0,00 0 0,00
Poste correttive e compensative di spese correnti 1.151.263 0,68 3.118.970 1,79 2.554.327 1,47 4.218.807 2,10
Riscossione IVA nazionale 736.432 0,43 744.669 0,43 668.736 0,38 863.093 0,43
Riscossione IVA comunitaria 50.036 0,03 39.238 0,02 29.171 0,02 25.227 0,01
C/CAPITALE 0 0,00
Per alienazione di beni patrimoniali e riscossione di crediti
1.122.495 0,66 1.124.845 0,64 1.122.495 0,65 739.153 0,37
Per trasferimenti C/capitale 7.267.621 4,29 7.900.281 4,53 3.502.792 2,01 6.789.742 3,38
Per accensione di prestiti 1.549.371 0,91 0 0,00 0 0,00 0 0,00
PARTITE DI GIRO E CONTABILITA' SPECIALI 75.744.058 73.659.149 73.533.486 42,29 86.100.969 42,89
TOTALE 245.159.060 100 248.219.799 100 247.398.019 100 315.681.070 100
ENTRATE correnti 159.425.478 165.535.524 169.239.245 222.051.206
Entrate c/c 9.939.487 9.025.126 4.625.288 7.528.895
Fonte: Rendiconto finanziario 2005 - Elaborazioni Servizio Supporto al Nucleo di Valutazione
Se verifichiamo l’andamento delle entrate negli ultimi anni, e in particolare gli scostamenti rispetto al 2004 notiamo che:
• E’ in crescita, in valore assoluto, la voce contributi dello Stato, Regioni, Province, Comuni ed altri Enti (da 129.046.255 a 136.383.887 €) la quale tuttavia diminuisce in valore percentuale (da 74,22 a 67,93);
• E’ in crescita, in valore assoluto, la voce delle entrate derivanti dalla diretta contribuzione degli studenti (da 28.259.885 a 28.814.400 €) sebbene diminuisca in valore percentuale da 16,25 a 14,35;
• E’ in aumento la voce trasferimenti per borse di studio (da 9.497.914 a 11.050.257 €). • La voce di entrate correnti derivanti dalla vendita di beni e prestazioni di servizio registra un aumento (da 15.155.559 a 16.665.597 €). Ciò costituisce un indice di miglioramento di qualità e di competitività delle strutture universitarie.
• Le entrate in conto capitale evidenziano una crescita nella relativa voce di trasferimenti (da 3.502.792 a 6.789.742 €) che al suo interno comprende in modo preponderante l’entrata derivante dal fondo per l’edilizia universitaria e grandi attrezzature.
Complessivamente le entrate proprie derivanti dalla contribuzione degli studenti e vendita di beni e prestazione di servizi che rappresentano il 22,65% ca. delle entrate 2005 sono percentualmente in diminuzione (-2,32%). Stante la rigidità delle erogazioni erariali, è necessaria una politica delle entrate volta ad incrementare quella che nella contabilità economica è la componente dei ricavi propri (autofinanziamento).
98
LE SPESE
La tabella seguente mostra lo schema sintetico delle voci di spesa, dallo stanziamento ai pagamenti.
Tabella 62: Analisi delle spese 2005
DENOMINAZIONE STANZ. INIZIALI
STANZ. FINALI
STANZ. INIZIALI / STANZ. FINALI
IMPEGNI IMPEGNI /
STANZ. FINALI
PAGAM. PAGAM / IMPEGNI
Spese correnti 235.273.066 229.345.729 -5.927.337 193.464.273 84,4 170.232.484 88,0
Spese in conto capitale 7.388.500 57.907.735 50.519.235 22.519.393 38,9 16.083.819 71,4
Estinzione mutui e prestiti 966.533 966.533 0 966.533 100 966.533 100
Partite giro 82.287.039 86.100.969 3.813.930 86.100.969 100 85.656.085 99,5
Fonte: Rendiconto finanziario 2005
L’analisi delle spese del 2005 evidenzia la quasi completa realizzazione delle spese correnti (88,0%). Si osserva, invece, un forte incremento del rapporto tra stanziamento iniziale e stanziamento finale delle spese in conto capitale. Per la stessa voce gli impegni rispetto agli stanziamenti finali rappresentano solo il 38,9%, per effetto della diminuzione delle somme impegnate nel capitolo relativo a “Nuove costruzioni, manutenzione straordinaria immobili”, passate da 34,9 milioni a 7,7 milioni di €. La spesa in conto capitale rimane, quindi, a livelli piuttosto bassi; infatti oltre al capitolo già citato si riducono gli impegni per “Edilizia generale e dipartimentale” da 6,8 milioni a 3,5 milioni di €. Anche gli impegni dei capitoli relativi alle “ACQUISIZIONI DI IMMOBILIZZAZIONI TECNICHE” si riducono rispetto agli stanziamenti da 3,1 milioni a circa 2 milioni di €. Così come si riducono gli impegni per le “SPESE PER LA RICERCA SCIENTIFICA” da 11,7 milioni a 9 milioni ca. per effetto della diminuzione degli impegni rispetto agli stanziamenti relativi al capitolo “Ricerca scientifica – fondo locale” passati da 4,7 milioni a 2 milioni ca. di €. La tabella unitamente a quella delle entrate, permette, seppure indirettamente, di individuare l’origine dell’avanzo di amministrazione. Le entrate assestate sono integralmente accertate, anche se riscosse, al netto dell’avanzo, per circa oltre la metà del loro ammontare.
La tabella seguente mostra l'andamento delle spese negli anni 2001 - 2005.
Tabella 63: Andamento delle spese 2001-2005 SPESE 2002 2003 2004 2005
V.A. % V.A. % V.A. % V.A. %
CORRENTI
Organi universitari 1.442.863 0,68 1.301.598 0,63 1.462.939 0,68 1.461.019 0,67
Personale 120.712.500 57,20 116.534.843 56,14 120.141.833 55,98 118.839.802 54,78
Altre erogazioni al personale 0,00 0 0,00 0 0,00 0 0,00
Borse di studio 12.423.481 5,89 12.625.005 6,08 12.271.903 5,72 12.910.600 5,95 Accessori al personale medico e non medico - convenzione Azienda Ospedaliera di Parma 11.288.768 5,35 11.158.800 5,38 11.160.139 5,20 11.448.904 5,28
Attività istituzionali 3.504.313 1,66 4.925.835 2,37 4.727.854 2,20 5.159.099 2,38
Acquisto di beni e servizi 19.632.507 9,30 19.461.548 9,38 21.289.515 9,92 22.977.758 10,59 Trasferimenti ad altri Enti 4.742.679 2,25 4.034.953 1,94 4.249.048 1,98 3.184.803 1,47 Oneri finanziari 89.918 0,04 91.528 0,04 80.100 0,04 71.065 0,03
Oneri tributari 935.382 0,44 929.873 0,45 759.702 0,37 1.001.208 0,46
Altre spese 15.940.689 7,55 14.208.809 6,85 12.766.955 5,95 16.410.014 7,56
C/CAPITALE 0,00 Acquisto di beni durevoli ed opere immobiliari 9.148.687 4,34 8.718.038 4,20 14.724.759 6,86 11.323.537 5,22
Immobilizzazioni tecniche 2.253.405 1,07 1.391.760 0,67 1.820.740 0,85 1.996.746 0,92
Ricerca Scientifica 7.286.808 3,45 10.548.108 5,08 7.527.426 3,51 9.050.695 4,17
Rimborso mutui 1.570.686 0,74 1.584.945 0,76 1.497.916 0,70 966.532 0,45
Altre spese 50.718 0,02 45.160 0,02 141.987 0,07 148.416 0,07 PARTITE DI GIRO E CONTABILITA' SPECIALI 75.744.058 73.659.149 35,49 73.533.486 34,26 86.100.969 39,69
TOTALE 286.767.462 100 281.219.952 100 288.156.302 100 303.051.167 100,00
SPESE CORRENTI 190.713.100 90 185.272.792 89 188.909.988 88 193.464.273 89
Spese in c/c 20.310.304 10 22.288.012 11 25.712.828 12 23.485.925 11
Fonte: Rendiconto finanziario 2005 - Elaborazioni Servizio Supporto al Nucleo di Valutazione
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Se si confrontano le spese con quelle di anni recenti e in particolare quelle del 2004, si evidenziano alcuni scostamenti: • Tra le spese, la voce preponderante rispetto alle altre è il costo del personale che registra una diminuzione passando da 120.141.833 € del 2004 a € 118.839.802 del 2005 (- 1.302.030 €; -1,1%). L’indicatore costi personale/entrate (come si può osservare nel bilancio riclassificato), che nel 2004 era del 60,83%, passa nel 2005 a 53,52%, con un forte miglioramento.
• La spesa per borse di studio è in lieve aumento in valore assoluto (12.271.903 a 12.910.600 €).
• Le spese per attività istituzionali crescono da 4.727.854 del 2004 a 5.159.099 del 2005 (+ 8,8%)
• Le spese per l’acquisto di beni e servizi crescono ancora da 21.289.515 € del 2004 a 22.977.758 € del 2005, con un leggero aumento in valore assoluto (+1.688.243 €) e in valore percentuale (+0,67%)
• Le altre spese aumentano in valore assoluto da 12.766.955 a 16.410.014 € e come incidenza (+1,62).
INDICATORI DI FUNZIONALITÀ DEL BILANCIO Una specifica analisi del bilancio relativa agli andamenti delle consistenze finanziarie e agli indicatori connessi, consente di valutare la funzionalità del bilancio negli ultimi anni. Tabella 64: Consistenze finanziarie 2000- 2005
Voci 2000 2001 2002 2003 2004 2005
Stanziamenti di competenza SC 333.945.958 359.633.807 363.169.825 350.214.174 345.615.501 374.320.967
Residui all'inizio dell'esercizio RPI 30.419.037 31.991.706 32.628.477 32.346.470 28.755.537 42.814.097
Massa spendibile MS 364.364.995 391.625.513 395.798.302 382.560.644 374.371.038 417.135.064
Pagamenti complessivi di cassa PC 215.484.602 243.887.325 258.383.749 255.998.018 252.782.481 272.938.919
Impegni di competenza IC 241.995.511 265.277.580 286.767.462 281.219.952 288.156.302 303.051.167
Somme non impegnate SNI 91.950.447 94.356.227 76.402.363 68.994.222 57.459.199 71.269.800
Pagamenti sui residui PR 23.591.704 19.766.150 27.496.873 27.824.939 20.134.470 28.458.282
Residui passivi eliminati RPE 1.347.043 987.333 1.168.848 987.928 1.180.792 1.507.104
Residui passivi finali RPF 31.991.706 32.628.477 32.346.470 28.755.537 42.814.097 42.960.959
Residui passivi rettificati RPIR 507 0 0 0 0 0 Fonte: Rendiconto finanziario 2005 - Elaborazioni Servizio Supporto al Nucleo di Valutazione
La tabella evidenzia una significativa espansione del bilancio universitario in tutte le sue componenti dal 2000 al 2005. Notiamo, in particolare, l’espansione della voce “Stanziamenti di competenza” che passa da € 345.615.501 del 2004 a € 374.320.967 del 2005, e la voce impegni di competenza che evidenzia un aumento rispetto al passato (da € 288.156.302 a € 303.051.167).
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Nella tabella seguente sono riportati alcuni indicatori di funzionalità del bilancio dedotti dai dati sopra esposti: Tabella 65: Indicatori di funzionalità del bilancio 2000 - 2005
2000 2001 2002 2003 2004 2005 Capacità di spesa 0,59 0,62 0,65 0,67 0,68 0,65 Velocità di cassa 0,79 0,82 0,81 0,82 0,80 0,79 Capacità di impegno 0,72 0,74 0,79 0,80 0,83 0,81 Indice di economia 0,28 0,26 0,21 0,20 0,17 0,19 Indice di smaltimento dei residui passivi 0,74 0,60 0,81 0,83 0,67 0,64 Indice di accumulazione dei residui passivi 0,05 0,020 -0,009 -0,111 0,489 0,003 Indice di consistenza dei residui passivi 0,13 0,12 0,11 0,10 0,15 0,14 Fonte: Rendiconto finanziario 2005 - Elaborazioni Servizio Supporto al Nucleo di Valutazione
La capacità di spesa, che indica il rapporto tra pagamenti e il totale dei residui e delle previsioni di competenza della spesa, passa dal 68% del 2004 al 65% del 2005, registrando un leggero peggioramento. Questo indicatore evidenzia che la capacità di realizzazione di quanto è stato previsto presenta consistenti ambiti di miglioramento. I due indicatori successivi consentono una migliore comprensione delle variabili che lo influenzano.
• La velocità di cassa è il rapporto tra pagamenti e la somma degli impegni di competenza e dei residui, e quindi indice della capacità di conclusione delle procedure di spesa avviate. Il suo valore (79%), evidenzia una buona capacità realizzativa.
• La capacità di impegno è il rapporto tra impegni e stanziamenti di competenza. Il valore passa dallo 83% del 2004 all’81% del 2005 indicando possibili margini di incremento.
In sintesi questi tre indicatori evidenziano che la struttura operativa, pur avendo una buona capacità realizzativa, mostra una capacità previsionale migliorabile e una capacità progettuale (capacità di tradurre gli stanziamenti in impegni) perfezionabile.
• L’indice di economia, valore complementare alla capacità di impegno, è quindi in aumento. I rimanenti tre indici si riferiscono ai residui passivi:
• L’indice di smaltimento è rappresentato dal rapporto tra i pagamenti totali dei residui e la loro consistenza totale. Il valore di questo indicatore, che evidenzia una diminuzione (da 67% del 2004 a 64% del 2005), è dovuto probabilmente ai pagamenti riguardanti opere edilizie, solitamente effettuati sulla base dello stato di avanzamento dei lavori.
• L’indice di accumulazione riflette l’incremento dei residui rispetto al valore iniziale e non mostra sostanziali variazioni.
• L’indice di consistenza è il rapporto tra residui finali e impegni di competenza, più i residui iniziali derivati dall’esercizio precedente; il suo valore subisce una lieve diminuzione e si attesta sul 14%.
I FLUSSI DELLE ENTRATE E DELLE SPESE L'analisi e la valutazione dei dati contabili rivestono particolare importanza per la direzione e il controllo di gestione. Alcune strutture dell’Ateneo stanno già mettendo in evidenza notevoli potenzialità nell’attività di raccolta ed elaborazione delle informazioni. Segnaliamo che il Servizio Pianificazione e Controllo del Settore Programmazione compie annualmente, partendo dai dati della contabilità finanziaria, un’analisi dei flussi di entrata e di spesa, della velocità di smaltimento delle fatture ricevute, della tipologia delle varie prestazioni effettuate a favore dell’Università, delle spese per le missioni del personale, ecc..
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IL BILANCIO RICLASSIFICATO SCALARE Per rendere più leggibile l’andamento delle entrate degli ultimi anni ed evidenziare l’incidenza dei costi rispetto alle entrate correnti, si è preso in considerazione un bilancio riclassificato scalare. La formulazione di questo tipo di bilancio è stata eseguita partendo dai dati del rendiconto finanziario. In particolare il bilancio riclassificato dal 2000 al 2005, ha consentito di valutare l’andamento dei costi fissi e delle spese generali e, soprattutto, l’andamento del 1° margine che indica le entrate libere dopo l’assorbimento dei costi fissi e l’andamento del 2° margine che evidenzia le disponibilità per l’erogazione diretta per la produzione dei servizi. Tabella 66: Bilancio riclassificato scalare: andamento degli accertamenti e degli impegni nel quadriennio (valori assoluti e valori percentuali) ENTRATE CORRENTI 2001 % 2002 % 2003 % 2004 % 2005 %
Avanzo di amministrazione 0,00
Entrate contributive 22.234.248 12,04 22.687.549 12,46 24.520.813 12,90 28.259.885 14,31 28.814.400 12,98
Entrate erariali 135.139.090 73,20 132.316.487 72,64 135.959.570 71,55 138.508.226 70,13 136.094.663 61,29
Altre entrate derivanti da trasferimenti correnti
3.014.090 1,63 6.247.975 3,43 6.028.548 3,17 6.915.251 3,50 21.311.348 9,60
Entrate diverse 24.236.410 13,13 20.892.048 11,47 23.508.168 12,37 23.815.768 12,06 35.830.795 16,14
TOTALE ENTRATE CORRENTI 184.623.839 100,00 182.144.059 100,00 190.017.099 100,00 197.499.130 100,00 222.051.206 100,00
COSTI FISSI 2001 % 2002 % 2003 % 2004 % 2005 %
Spese per il funzionamento degli organi universitari
1.011.476 0,55 1.442.863 0,79 1.301.598 0,68 1.462.939 0,74 1.461.019 0,66
Oneri di personale 103.863.577 56,26 120.712.500 66,27 116.534.843 61,33 120.141.833 60,83 118.839.802 53,52
Spese per borse di studio 10.335.756 5,60 12.423.481 6,82 12.625.005 6,64 12.271.903 6,21 12.910.600 5,81
Spese su contributi erogati dallo Stato 66.309 0,04 254.892 0,14 450.932 0,24 108.363 0,05 210.196 0,09
Spese derivanti da gestione reparti clinici convenzionati
13.137.954 7,12 11.288.768 6,20 11.158.800 5,87 11.160.139 5,65 11.448.904 5,16
TOTALE COSTI FISSI 128.415.073 69,55 146.122.503 80,22 142.071.178 74,77 145.145.177 73,49 144.870.522 65,24
1^ MARGINE 56.208.767 30,45 36.021.555 19,78 47.945.922 25,23 52.353.953 27,55 77.180.684 40,62
COSTI GENERALI 2001 % 2002 % 2003 % 2004 % 2005 %
Spese per attività istituzionali ed oneri connessi
2.588.383 1,40 3.504.313 1,92 4.925.835 2,59 4.727.854 2,39 5.159.090 2,32
Spese per l'acquisto di beni e servizi 17.829.730 9,66 19.632.507 10,78 19.461.548 10,24 21.289.515 10,78 22.977.758 10,35
Trasferimenti passivi 4.696.427 2,54 4.742.679 2,60 4.034.953 2,12 4.249.048 2,15 3.184.803 1,43
Oneri finanziari 43.718 0,02 89.918 0,05 91.528 0,05 80.100 0,04 71.065 0,03
Oneri tributari 652.940 0,35 935.382 0,51 929.873 0,49 759.702 0,38 1.001.208 0,45
Spese di funzionamento Strutture Decentrate
10.563.766 5,72 12.163.779 6,68 11.537.356 6,07 9.619.733 4,87 13.783.694 6,21
Poste correttive e compensantive di entrate correnti
800.486 0,43 2.145.037 1,18 1.032.914 0,54 960.156 0,49 1.020.608 0,46
Spese non classificabili in altre voci 1.532.745 0,83 1.376.981 0,76 1.187.407 0,62 2.078.703 1,05 1.395.516 0,63
TOTALE COSTI GENERALI 38.708.195 20,97 44.590.597 24,48 43.201.414 22,74 43.764.811 23,03 48.593.742 25,57
2^ MARGINE disponibile per spese dei servizi
17.500.572 9,48 -8.569.042 -4,70 4.744.507 2,50 8.589.142 4,52 28.586.942 15,04
Fonte: Rendiconto finanziario 2005 - Elaborazioni Servizio Supporto al Nucleo di Valutazione
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10.5 OSSERVAZIONI SUGLI ANDAMENTI RIPORTATI Complessivamente i dati sopra esposti possono essere così sintetizzati. ENTRATE CORRENTI Come già detto in altra parte della Relazione, le entrate derivanti dalla contribuzione degli studenti aumentano per valore assoluto e diminuiscono in valore percentuale (dal 16,25 del 2004 al 14,35 del 2005).
� Diminuiscono le entrate erariali in valore assoluto (da 138,5 a 136,0 milioni di €) e in valore percentuale (dal 70,13 del 2004 al 61,29 del 2005).
� Cresce in modo significativo la voce entrate derivanti da trasferimenti (da 6,9 milioni di € del 2004 a 21,3 milioni di € del 2005) con 6,10 di incremento percentuale sul totale delle entrate correnti.
COSTI FISSI E’ molto importante considerarre l’incidenza dei costi fissi sulle entrate. Questa componente si caratterizza per la sua indispensabilità per il funzionamento dell’Università stessa. Soffermiamoci, innanzitutto, sul totale costi fissi che cresce, sul totale delle entrate, dal 67,68% del 1998 al 73,49% del 2004, con però una riduzione dal 2004 al 2005 in valore percentuale (da 73,49 del 2004 a 65,24 del 2005) e in valore assoluto (da 145.1 a 144,8 milioni di €). Gli oneri per il personale diminuiscono in valore assoluto (da 120.1 del 2004 a 118,8 del 2005 milioni di €) mentre si registra un calo in valore percentuale (dal 60,83 del 2004 al 53,52 del 2005). Il primo margine migliora ulteriormente passando dal 27,55 del 2004 al 40,62 del 2005. COSTI GENERALI I costi generali sono relativi agli oneri di tipo amministrativo della struttura centrale e di quelle decentrate. In altri termini sono i costi di struttura, ad esclusione dei costi di personale classificati nella voce costi fissi. Per questi c’è una crescita in valore assoluto, da 43.7 milioni di € del 2004 a 48,5 milioni di € del 2005, con una crescita dell’incidenza dal 23,03 del 2004 al 25,57 del 2005. I due andamenti dei costi fissi e dei costi generali che si muovono come già visto in senso opposto, portano comunque ad un miglioramento del 2° margine che passa dal 4,52% del 2004 al 15,04 del 2005. Anche in valore assoluto il 2°margine migliora passando da 8.5 milioni di € del 2004 a 28,5 milioni di € del 2005. Il miglioramento del 2° margine è accompagnato dalla leggera crescita dei costi generali. Questo dato può consentire un maggior impiego di risorse per migliorare la spesa corrente o la spesa per investimenti.
10.6 I COSTI DEL PERSONALE (vedi tabelle al termine) A proposito dei Dipartimenti possiamo notare, dal 2004 al 2005, una diminuzione di personale docente di 64 unità - da 1.172 a 1.108 – (tabella costi personale dipartimenti). Il personale amministrativo, nei due anni considerati, subisce una contrazione di 12 unità nelle sedi decentrate e di 2 unità nella sede centrale. A seguito del definitivo assetto del processo di dipartimentalizzazione tutti i docenti afferiscono ai Dipartimenti. Il personale amministrativo delle strutture centrali diminuisce 395 a 393. Il personale docente è stato aggregato anche in funzione della didattica: per Facoltà, per area scientifico disciplinare e per Settori scientifico disciplinari. Questa aggregazione rende possibile rapportare il costo della docenza all’offerta formativa, alla numerosità degli studenti dei corsi e ad altri indicatori di risultato. In allegato sono riportate le tabelle relative alle aggregazioni descritte.
103
11. CONSIDERAZIONI GENERALI SULL’ATTIVITÀ AMMINISTRATIVA E DI GESTIONE
Il Nucleo sottolinea l’importanza dell’efficienza e della produttività della struttura amministrativa, sia a livello centrale che decentrato, per dare all’Università di Parma quella capacità di competere oggi indispensabile. Tra l’altro, una struttura amministrativa ad alti livelli di produttività ed efficienza assorbe meno risorse finanziarie e le libera per le attività di didattica e di ricerca, che sono elementi distintivi della competizione fra le diverse sedi universitarie. Questa efficienza, unita alla qualità e alla diversificazione dell’offerta formativa, alla qualificazione della didattica e della ricerca, al prestigio dei docenti e ricercatori, alla qualità delle strutture e dei servizi, concorre a quel miglioramento strutturale indispensabile a rendere attrattiva la nostra Università. L’efficienza dipende anche dal miglioramento dell’incidenza dei costi fissi e delle spese generali sul totale delle entrate correnti consentendo di liberare risorse per migliorare la qualità dei servizi o degli investimenti per la didattica e la ricerca. Ad esempio è importante tenere sotto controllo i costi fissi e le spese generali, con particolare riferimento ai costi del personale. La strada intrapresa con la revisione della struttura organizzativa va continuata con decisione. Alcuni suggerimenti segnalati anche in passato riguardano: l’adozione di metodologie di pianificazione; l’impostazione di un piano degli obiettivi e di un attento monitoraggio; l’avviamento del controllo di gestione e della contabilità analitica per un controllo dei costi; l’introduzione di politiche del personale e dei percorsi di carriera, accompagnate da un rigoroso sistema di valutazione; il potenziamento dei processi di formazione del personale; l’utilizzo delle metodologie più avanzate di analisi organizzativa e di definizione di adeguate soluzioni di cambiamento della struttura. Il Nucleo suggerisce di adottare nuovi strumenti di controllo di efficienza e di efficacia al fine di consentire il monitoraggio dell’andamento del rapporto costo/risultato nel tempo. I fenomeni di compressione dei margini, costanti nel periodo di osservazione del Nucleo, seppure in leggero miglioramento nel 2003 e nel 2004 e significativo nel 2005, andrebbero analizzati alla luce delle strategie e delle prospettive future. Inquadrato in un’ottica di sviluppo, questo andamento può essere di sostegno per il consolidamento delle risorse materiali e umane dell’Ateneo Il Nucleo valuta comunque positivamente l’inversione di tendenza nell’andamento dei margini verificatasi nel 2003, nel 2004 e soprattutto nel 2005. In particolare segnaliamo per il 2005 come positivo l’incremento del 2° margine che passa in valore assoluto da 8,5 milioni di € a 28,5 milioni di € e in valore percentuale sulle entrate dal 4,52 del 2004 al 15,04 del 2005. E’ il dato migliore dal 2000 derivante da un significativo aumento delle entrate (da 197,4 milioni di € del 2004 a 222,0 milioni di € del 2005) ottenuto per effetto di un atto contabile, auspicabilmente non ripetibile almeno con queste modalità (Giro fondi per trasferimenti interni). Questo aspetto condiziona in modo decisivo la composizione del 1° e del 2° margine che, senza l’evento contabile citato, avrebbero avuto un andamento significativamente meno positivo. Infine si rileva la compressione in termini percentuali dei costi fissi (da 73,49 del 2004 al 65,24 del 2005). Va segnalata, inoltre, la diminuzione dei costi del personale da 120,1 milioni di € (60,83) del 2004 a 118,8 milioni di € (53,52) del 2005.
107
PREMESSA La relazione di valutazione della ricerca 2005 si basa su una consolidata metodologia, utilizzata negli ultimi anni, avendo come fonte dei dati: 1. La relazione annuale dei Direttori di Dipartimento compilata on-line che mette a disposizione del Nucleo tutti i dati relativi alla attività Dipartimentale.
2. Il catalogo di Ateneo delle pubblicazioni che a seguito di un’attività pluriennale mette a disposizione del Nucleo di Valutazione (e dell’Ateneo in generale) l’attività scientifica dei ricercatori dell’Ateneo.
3. I dati relativi ai PRIN ottenuti dalla Procedura per l'analisi dei dati relativi ai progetti di ricerca di interesse nazionale (PRIN) del Comitato nazionale per la valutazione del sistema universitario.
Nell’ambito di queste consolidate procedure si sono intraprese alcune iniziative collegate che consentono di ottenere informazioni maggiormente significative.
• Con riferimento alla relazione annuale dei Direttori di Dipartimento sono ora a disposizione anche le tematiche di ricerca del Dipartimento e l’elenco dei progetti attivi. La procedura di raccolta di questi dati è attualmente svolta presso il CINECA ed è lasciata alla libera iniziativa dei ricercatori stessi. La procedura di raccolta, come facilmente prevedibile, ha prodotto risultati alquanto disomogenei.
• La procedura di acquisizione del catalogo di Ateneo (per la cui descrizione dettagliata si rimanda alla relazione del Nucleo di valutazione dello scorso anno) ha mostrato alcune debolezze che si riferiscono principalmente all’inserimento dei dati da parte dei ricercatori. Si è pertanto previsto un aggiornamento di tali procedure che verranno utilizzate per la raccolta dati 2006, per consentire l’inserimento continuo dei dati.
• E’ proseguita l’attività di catalogazione delle riviste con il supporto dei Comitati di Area. L’indagine si è svolta nei mesi estivi. Dal prossimo anno si prevede che l’indagine venga svolta contestualmente alla richiesta dei fondi di ricerca locali nei primi mesi dell’anno. Si è in particolare completata nell’ottobre 2005 la classificazione qualitativa completa delle riviste scientifiche secondo le indicazioni fornite dai Comitati di Area e armonizzate all’interno della Commissione Scientifica di Ateneo, mentre richiederà un ulteriore approfondimento l’analisi della produzione scientifica di natura diversa dalla pubblicazione su rivista. Il Nucleo di Valutazione ringrazia i Comitati di Area che hanno svolto con grande cura un’attività di classificazione in tipologie che appare assai delicata e che per essere efficace dovrà essere oggetto di continua revisione. E’ doveroso ringraziare il personale tecnico del Centro di Calcolo di Ateneo e del Settore Valutazione e Statistica che hanno reso tecnicamente possibile questa iniziativa. Questi dati consentono anche quest’anno di fornire nella relazione un’analisi quantitativa e qualitativa basata su dati validati che, anche se provvisoria e soggetta a ulteriori verifiche, fornisce un risultato certificato di notevole interesse.
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12. INDAGINE SULL’ATTIVITA’ DI RICERCA NEI DIPARTIMENTI E PREDISPOSIZIONE DELLA RELAZIONE DOVUTA DAI DIRETTORI DI DIPARTIMENTO
Nell’anno in corso, è proseguita l’indagine conoscitiva sulle strutture di ricerca con il fine di ottenere un quadro complessivo delle loro attività e della loro recente evoluzione. La rilevazione, effettuata per via telematica, è stata utilizzata per predisporre automaticamente anche la relazione che i Direttori delle strutture devono fornire annualmente. Senza descrivere in dettaglio la scheda e i dati richiesti (si rimanda per questo alla relazione dell’anno 2002) si riportano brevemente le informazioni rilevate presso i singoli Dipartimenti:
∗ La consistenza del personale della struttura, estesa anche al personale in formazione (dottorandi, assegnisti e borsisti).
∗ La consistenza dei fondi di ricerca, suddivisi fra fondi di ricerca di provenienza interna all’Ateneo, ministeriale (suddivisi fra le varie specie), e di provenienza esterna (Comunità Europea, ASI/ENEA/CNR, contratti e convenzioni con privati). Si è quantificata anche la consistenza dei fondi disponibili presso i Dipartimenti derivanti da finanziamenti gestiti direttamente da Enti o Consorzi di ricerca (INFN, CNIT, …).
∗ La consistenza dei fondi di funzionamento e il valore patrimoniale. ∗ Dati operativi che cercano di quantificare l’attività amministrativa corrente:
� Numero dei mandati liquidati nell’anno; � Numero delle missioni liquidate nell’anno; � Importo totale dei mandati liquidati.
∗ I dati di contesto relativi alle attività di formazione direttamente riconducibili
alle strutture di ricerca. Al fine di ottenere la relazione sullo stato delle attività dei Dipartimenti sono state aggiunte alcune sezioni, e in particolare:
• L’elenco delle pubblicazioni presentate nell’anno dai membri dei Dipartimenti. Tale elenco, generato automaticamente a partire del catalogo di Ateneo delle pubblicazioni, consente ad ogni Direttore di avere a disposizione l’insieme dei dati relativi alle pubblicazioni annuali del proprio Dipartimento.
• I dati relativi ai progetti di ricerca attivati dai Dipartimenti nell’anno sotto
osservazione. Questa informazione consente di avere a disposizione i dati relativi ai rapporti tra l’Università e l’esterno, e rappresenta una prima fonte di dati che consentirà, quando completata, un’analisi dell’inserimento del nostro Ateneo nel mondo della ricerca complessiva.
• I dati relativi agli obiettivi di ricerca
• I dati relativi alle tematiche di ricerca. Queste informazioni vengono raccolte per la prima volta e sono precaricate nella scheda che i Direttori ricevono sulla base delle informazioni raccolte in precedenza e inserite dai singoli ricercatori.
• I contratti e le convenzioni
• I trasferimenti delle conoscenze
L’insieme di questi dati consente pertanto ai Direttori di Dipartimento di ottenere in modo guidato una relazione esaustiva sulle attività complessive delle strutture.
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UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI PARMA
SCHEDA DI RILEVAZIONE
PREMESSA
IDENTIFICAZIONE ANAGRAFICA ATENEO UNIVERSITA` DEGLI STUDI DI PARMA
DIPARTIMENTO:
AREA SCIENTIFICO - DISCIPLINARE:
ULTERIORE AREA
ULTERIORE AREA
ULTERIORE AREA
ULTERIORE AREA
ULTERIORE AREA
ULTERIORE AREA
ULTERIORE AREA
0A. Personale Docente e Ricercatore del Dipartimento N. Cognome e Nome Qualifica Settore Scientifico Disciplinare 2003 2004 2005
1
2
3
01. Docenti e Ricercatori del Dipartimento in mobilità all`estero (per periodi superiori a tre mesi)
N. Cognome e Nome
Qualifica Dal gg/mm/aa (rispettare il formato)
Al gg/mm/aa (rispettare il formato)
Area di riferimento
(Codice Area) 2003 2004 2005
1
2
3
02. Ricercatori residenti all`estero, che hanno operato nel Dipartimento (con contratti almeno trimestrali)
N. Cognome e Nome
Qualifica Dal gg/mm/aa (rispettare il formato)
Al gg/mm/aa (rispettare il formato)
Area di riferimento
(Codice Area) 2003 2004 2005
1
2
3
110
03. Iscritti ai corsi di Dottorato di Ricerca istituiti nel Dipartimento o convenzionati con lo stesso
Dati anagrafici e iscrizione Periodi all`estero
N. Cognome e Nome
Ciclo Area di
riferimento (Codice Area)
2003 2004 2005 Dal gg/mm/aa (rispettare
il formato) Al gg/mm/aa (rispettare il
formato) Italia/Estero
1
2
3
04. Iscritti alle Scuole di Specializzazione che fanno riferimento al Dipartimento
N. Cognome e Nome Anno prima iscrizione
Area di riferimento (Codice Area)
2003 2004 2005
1
2
3
05. Titolari di borse di studio post-dottorato e assegni di ricerca (finanziati dall`Università o da Altri Enti) fruiti nel Dipartimento, di durata
almeno annuale (2005) Periodi all`Estero
N. Cognome e Nome
Dal gg/mm/aa (*) (rispettare il formato)
Al gg/mm/aa (*) (rispettare il formato)
Area di riferimento
(Codice Area) Italia/Estero Finanziatori
1
2
3
5A. Titolari di borse di studio bandite dall`Ateneo o da Altri Enti fruite nel Dipartimento, di durata almeno annuale (2005)
Periodi all`Estero
N. Cognome e Nome
Dal gg/mm/aa (*) (rispettare il formato)
Al gg/mm/aa (*) (rispettare il formato)
Area di riferimento
(Codice Area) Italia/Estero Finanziatori
1
2
3
06. Personale tecnico e personale amministrativo del Dipartimento (a tempo determinato e tempo indeterminato)
N. Cognome e Nome Area funzionale
2003 2004 2005
1
2
3
111
07. Investimenti del Dipartimento (complessivi nel triennio) finalizzato all`acquisto di strumentazioni scientifiche o software di esclusivo interesse
scientifico-culturale (con valore d`acquisto superiore a 100000 Euro per unità acquistata)
N. Descrizione della strumentazione Valore dell`acquisto Natura del fondo (*)
1
2
3
08. Entrate per ricerca scientifica nel triennio Fondi di Ricerca (*) in Euro al 31° Dicembre 2003 2004 2005
Fondi Locali di Ricerca (FIL)
Fondi Locali di Ricerca (FIN)
Progetti Nazionali di Ricerca (COFIN - approvati) quota Miur delle unità operative locali
Fondi progetti giovani ricercatori
Progetti Internazionali
Programmi CEE
Finanziamenti extra bilancio (INFN, INFM, e Altri Enti)
Contratti e Convenzioni (ENEA, ASI, CNR, ministeri vari)
Altri contratti e convenzioni (con Enti, Aziende, ecc.)
Altri contributi (Contributi liberali, donazioni, ecc.)
TOTALE FONDI DI RICERCA
8B. Entrate per il funzionamento nel triennio
Fondi di Funzionamento (*) in Euro al 31° Dicembre 2003 2004 2005
Fondo di dotazione
Altri fondi e contributi di funzionamento (Dottorati, Scuole, Corsi di perfezionamento, contributi straordinari, ecc.)
TOTALE FONDI DI FUNZIONAMENTO
09. Spese nel triennio
Spese in Euro al 31° Dicembre 2003 2004 2005
Numero di mandati liquidati nell`anno
Di cui missioni
Importo totale di mandati liquidati nell`anno
Di cui missioni
TOTALE SPESE
9B. Patrimonio nel triennio
Valore patrimoniale al 31/12 (in Euro, incluso C.N.R.) 2003 2004 2005
Valore patrimoniale
112
10. Numero dei brevetti depositati dal Dipartimento nel triennio (indicare con X la tipologia di deposito)
N. Denominazione del brevetto Deposito Nazionale Deposito Internazionale
1
2
11. Numero dei brevetti attivi al 31 dicembre 2005 (indicare con X la tipologia di deposito)
N. Denominazione del brevetto Deposito Nazionale Deposito Internazionale
1
2
12. Ricavi e costi relativi ai brevetti attivi al 31 dicembre 2005
N. Ricavi dalla vendita di brevetti e loro licenze Costo di deposito dei brevetti e loro gestione
1
2
13. Descrivere i principali e consistenti obiettivi realizzati, nell`ambito del Dipartimento, nel triennio
(indicare con X l`anno di riferimento)
N. Descrizione degli obiettivi realizzati Tematiche di ricerca 2003 2004 2005
1
2
3
14. Progetti di ricerca in atto. Inserire i progetti già disponibili (anno di competenza finanziaria 2005)
N.
Titolo del
progetto
Coordinato
re del
progetto
Tipologia
del
progetto
Ente
finanziator
e
Importo
del
progetto
Area SD
SSD di
riferimento
Tematiche
di ricerca
Settore
produttivo
Parola
chiave
1
2
3
15. Contratti e convenzioni per prestazione conto terzi (anno di competenza finanziaria 2005)
N. Titolo del
contratto/convenzione Responsabile del
progetto Ente/Azienda finanziatore
Tematiche di ricerca
Importo del contratto
1
2
3
113
16. Sintesi descrittiva e finanziaria (in termini di entrate e costi) su tutte le altre attività di trasferimento di conoscenze con l`esterno nel triennio (spin off¹, partnership², pubblicazioni e altre attività per il mercato culturale, attività di fornitura e consulenza su dati socio-economici, accordi di confidenzialità, etc.)
volta a tratteggiarne l`importanza, anche in termini di risorse investite e di impatto occupazionale
(Anno di competenza finanziaria 2005) N. Sintesi della tipologia di trasferimento di conoscenze all`esterno Entrate Costi
1
2
3
17. Dati di contesto in cui opera il Dipartimento
Dati di contesto in cui opera il Dipartimento (al 31° Dicembre) 2003 2004 2005
Numero totale insegnamenti (fino a 4 CFU) tenuti dai docenti afferenti al Dipartimento
Numero totale insegnamenti (con più di 4 CFU) tenuti dai docenti afferenti al Dipartimento
Numero tesi di laurea discusse nell`anno di cui sono relatori i docenti afferenti al Dipartimento
Numero tesi di diploma universitario discusse nell`anno di cui sono relatori i docenti afferenti al Dipartimento
Numero tesi di laurea specialistica discusse nell`anno di cui sono relatori i docenti afferenti al Dipartimento
Numero tesi di specialità discusse nell`anno di cui sono relatori i docenti afferenti al Dipartimento
Numero dottorati di ricerca con sede amministrativa presso il Dipartimento
Numero dottorandi di ricerca che hanno svolto la propria attività presso il Dipartimento e che hanno conseguito il titolo di dottore, per anno (in Sede amministrativa)
18. Descrizione e commento critico delle iniziative generali assunte per la formazione e l`aggiornamento di ricercatori, tecnologi e tecnici
N. Personale partecipante Attività di formazione Tipologia di formazione
Ore di attività Sede dell`attività
1
2
3
19A. Pubblicazioni 2005
N. Pubblicazioni
1
2
3
19. Descrizione e commento critico delle modalità di collegamento tra la valutazione della ricerca e processi decisionali interni
115
12.1 LA CONSISTENZA NUMERICA DELLE STRUTTURE Le tabelle che seguono riportano i dati quantitativi relativi alla organizzazione e alla consistenza di Dipartimenti. La tabella 67 riporta la suddivisione del personale scientifico afferente ai Dipartimenti rispetto alle aree scientifico-disciplinari (Comitati CUN) ottenuta sulla base del proprio SSD. Si noti che questa tabella non rispecchia le opzioni di area scientifico-disciplinare che, sulla base di un Regolamento dell’Ateneo, vengono esercitate dai singoli ricercatori ai fini della attribuzione dei finanziamenti locali e della costituzione dei Comitati di area scientifica. Questa tabella mette in evidenza l’articolazione dei Dipartimenti, così come si sono spontaneamente sviluppati nell’Università di Parma, desumibile sulla base delle appartenenze scientifico-disciplinare aggregate per area. In prevalenza le strutture dipartimentali appaiono internamente molto omogenee, mentre in alcuni pochi casi appaiono notevoli condizioni di interdisciplinarietà. Tabella 67: Personale docente per Dipartimento e area scientifico-disciplinare
Area Dipartimento 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 Totale
ANATOMIA UMANA, FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICO-FORENSI 15 8 23
BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 13 4 17 BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 1 15 16 BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 34 1 1 36 CHIMICA GENERALE ED INORGANICA, CHIMICA ANALITICA, CHIMICA FISICA 45 2 47
CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 28 28 CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE 22 1 23
DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 8 4 1 13 ECONOMIA 6 1 1 5 72 2 87 ETA` EVOLUTIVA 14 14 FARMACEUTICO 27 1 28 FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 12 12 FILOSOFIA 16 16 FISICA 1 63 1 1 66 GENETICA, ANTROPOLOGIA, EVOLUZIONE 14 3 17 INGEGNERIA CIVILE, DELL`AMBIENTE, DEL TERRITORIO E ARCHITETTURA 1 29 30
INGEGNERIA DELL`INFORMAZIONE 33 33 INGEGNERIA INDUSTRIALE 5 30 35 ITALIANISTICA 10 10 LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 23 23 MATEMATICA 51 51 MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 27 1 28 MEDICINA SPERIMENTALE 15 10 25 NEUROSCIENZE 8 18 1 27 PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 1 18 19 PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITÀ E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI
1 3 18 22
PSICOLOGIA 1 15 16 SALUTE ANIMALE 50 50 SANITA` PUBBLICA 6 3 10 19 SCIENZE AMBIENTALI 1 22 1 24 SCIENZE CHIRURGICHE 36 36 SCIENZE CLINICHE 22 22 SCIENZE DELLA FORMAZIONE E DEL TERRITORIO 2 12 1 15
SCIENZE DELLA TERRA 43 43 SCIENZE FARMACOLOGICHE, BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE 3 8 13
SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA 16 16
SCIENZE GIURIDICHE 44 44 SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI 25 25
116
Area Dipartimento 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 Totale
SCIENZE PENALISTICHE 1 14 15 STORIA 6 11 17 STUDI ECONOMICI E QUANTITATIVI 2 4 6 STUDI GIURIDICI E SOCIALI 10 10 STUDI POLITICI E SOCIALI 1 1 7 9 54 71 103 43 141 227 85 29 66 67 64 82 81 11 1124
117
Le tabelle 68 ed 69 riportano la consistenza numerica del personale scientifico strutturato dei Dipartimenti, anche suddiviso per Area scientifico-disciplinare (in questo caso per gli ultimi tre anni). Si osservi che nel passaggio dall’anno 2003 al 2005 il numero complessivo dei docenti è leggermente aumentato (da 1067 a 1124). E’ importante osservare che, a fronte di un leggero calo dei professori di prima e seconda fascia, si registri una significativa crescita, superiore al 20% nel biennio, del numero dei ricercatori, consolidando in tal modo una tendenza già presente negli scorsi anni.
Tabella 68: Personale docente per dipartimento e qualifica PO PA RU AR Totale Dipartimento
2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 ANATOMIA UMANA, FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICO-FORENSI
5 5 4 7 7 6 9 9 12 1 1 1 22 22 23
BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 6 6 6 5 5 4 7 7 7 18 18 17
BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 4 4 4 5 5 5 3 5 7 12 14 16
BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 11 10 9 12 12 11 14 14 15 1 1 1 38 37 36
CHIMICA GENERALE ED INORGANICA, CHIMICA ANALITICA, CHIMICA FISICA
15 15 14 20 20 19 12 12 14 47 47 47
CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 7 7 7 11 11 11 5 6 10 23 24 28
CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE 5 5 4 11 11 11 8 7 8 24 23 23
DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 3 3 3 3 4 5 4 3 3 2 2 2 12 12 13
ECONOMIA 23 23 35 24 24 24 17 18 26 1 1 2 65 66 87 ETA` EVOLUTIVA 5 4 4 4 4 4 7 7 6 16 15 14 FARMACEUTICO 7 7 7 11 11 10 6 8 11 1 1 25 27 28 FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 4 4 3 5 5 5 1 4 4 10 13 12
FILOSOFIA 4 4 4 5 6 4 3 5 8 12 15 16 FISICA 21 21 20 24 23 24 20 20 22 65 64 66 GENETICA, ANTROPOLOGIA, EVOLUZIONE 4 4 3 3 3 5 8 8 9 15 15 17
INGEGNERIA CIVILE, DELL`AMBIENTE, DEL TERRITORIO E ARCHITETTURA
14 15 15 7 7 6 7 9 9 28 31 30
INGEGNERIA DELL`INFORMAZIONE 10 10 11 12 12 11 11 10 11 33 32 33 INGEGNERIA INDUSTRIALE 12 12 14 10 11 10 8 7 11 30 30 35 ITALIANISTICA 4 3 3 2 2 3 5 5 4 1 1 12 11 10 LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 5 5 5 7 8 6 10 13 12 22 26 23
MATEMATICA 15 15 15 21 20 20 16 15 16 52 50 51 MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 6 5 4 11 11 9 16 14 15 33 30 28
MEDICINA SPERIMENTALE 8 7 7 8 8 8 8 9 10 24 24 25 NEUROSCIENZE 5 5 5 11 13 13 7 7 8 1 1 1 24 26 27 PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 7 7 6 6 6 7 7 7 6 20 20 19
PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITÀ E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI
7 6 5 8 9 7 7 7 10 22 22 22
PSICOLOGIA 6 6 6 5 6 6 4 4 4 15 16 16 SALUTE ANIMALE 20 20 20 12 12 12 14 14 18 46 46 50 SANITA` PUBBLICA 7 6 6 5 5 5 6 7 8 18 18 19 SCIENZE AMBIENTALI 8 8 8 6 6 6 9 9 10 23 23 24 SCIENZE CHIRURGICHE 6 7 8 8 10 8 17 19 20 31 36 36 SCIENZE CLINICHE 4 4 4 7 7 7 9 9 11 20 20 22 SCIENZE DELLA FORMAZIONE E DEL TERRITORIO 3 3 3 1 1 2 6 7 10 10 11 15
SCIENZE DELLA TERRA 8 8 9 15 15 15 15 15 17 2 2 2 40 40 43 SCIENZE FARMACOLOGICHE, BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE
4 4 3 3 3 3 3 4 5 10 11 11
SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA 2 2 1 8 8 7 7 8 8 17 18 16
SCIENZE GIURIDICHE 14 13 12 7 9 9 14 15 17 7 6 6 42 43 44
118
PO PA RU AR Totale Dipartimento 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005
SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI
3 2 2 11 11 11 9 9 12 23 22 25
SCIENZE PENALISTICHE 2 2 2 4 6 6 7 7 7 13 15 15 STORIA 6 6 7 7 6 5 5 6 5 18 18 17 STUDI ECONOMICI E QUANTITATIVI 7 6 3 5 5 2 4 4 1 1 1 17 16 6
STUDI GIURIDICI E SOCIALI 2 2 2 3 3 3 5 5 5 10 10 10 STUDI POLITICI E SOCIALI 2 2 2 6 5 4 2 2 3 10 9 9 Totale 321 313 315 366 376 359 362 380 435 18 17 15 1067 1086 1124
Tabella 69: Personale docente per area scientifico disciplinare
Area 2003 2004 2005
01 Scienze matematiche e informatiche 55 52 54
02 Scienze fisiche 69 68 71
03 Scienze chimiche 95 99 102
04 Scienze della Terra 41 41 43
05 Scienze biologiche 132 138 142
06 Scienze mediche 226 224 227
07 Scienze agrarie e veterinarie 77 77 85
08 Ingegneria civile ed Architettura 26 29 29
09 Ingegneria industriale e dell'informazione 64 63 66
10 Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche 67 73 67
11 Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche 54 59 64
12 Scienze giuridiche 78 81 82
13 Scienze economiche e statistiche 69 71 81
14 Scienze politiche e sociali 14 13 11
ND ND 1 1
Totale 1068 1089 1124
Risulta sostanzialmente stabile, come risulta dalla tabella 70, la consistenza del personale non docente dei Dipartimenti, nonostante il significativo aumento di compiti e funzioni svolti all’interno degli stessi. Per la prima volta in questa relazione il personale è riportato suddiviso sulla base delle diverse aree funzionali. a.a.ges Area amministrativa-gestionale (Categoria D e superiori) a.amm Area amministrativa (categoria C e inferiori) a.bib. Area biblioteche a.med. Area medico-odontoiatrica e socio-sanitaria a.s.g.t. Area servizi generali e tecnici (Personale di supporto alle attività amministrative) a.s.san. Area socio-sanitaria a.t-s.e-d Area tecnica,tecnico-scientifica ed elaborazione dati…..
119
Tabella 70: Personale tecnico-amministrativo per dipartimento a.a.ges. a.amm a.bib. a.med. a.s.g.t. a.s.san. at.t_s.e_d Totale Dipartimento
2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 ANATOMIA UMANA, FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICO-FORENSI
3 3 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 10 10 17 16 16
BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 3 3 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 3 3 3 11 11 10
BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 1 1 1 1 1 1 1 2 2 3
BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE
3 3 3 2 2 2 2 2 2 13 13 11 20 20 18
CHIMICA GENERALE ED INORGANICA, CHIMICA ANALITICA, CHIMICA FISICA
2 2 2 3 3 4 2 2 1 15 15 14 22 22 21
CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 2 2 2 1 1 1 1 2 7 7 6 10 11 11
CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE
2 2 2 1 1 4 4 4 1 3 3 3 1 1 1 11 11 11
DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 1 2 2 2 2 1 1 1 4 5 3
ECONOMIA 2 2 4 3 3 5 5 5 5 10 10 14
ETA` EVOLUTIVA 2 2 2 1 1 1 6 6 6 1 1 1 10 10 10
FARMACEUTICO 1 1 1 1 1 2 6 6 6 8 8 9
FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE
2 2 3 1 2 2 3 4 5
FILOSOFIA 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 4 4 4
FISICA 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 15 16 16 23 24 26
GENETICA, ANTROPOLOGIA, EVOLUZIONE 2 2 2 1 1 3 3 3 5 6 6
INGEGNERIA CIVILE, DELL`AMBIENTE, DEL TERRITORIO E ARCHITETTURA
1 1 1 1 1 1 4 4 4 6 6 6
INGEGNERIA DELL`INFORMAZIONE 2 2 2 1 1 1 1 1 3 3 3 3 7 7 9
INGEGNERIA INDUSTRIALE 1 1 1 2 2 2 1 4 4 4 7 7 8
ITALIANISTICA 3 3 3 1 1 1 4 4 4
LINGUE E LETTERATURE STRANIERE
2 2 2 1 1 1 2 1 1 2 2 2 7 6 6
MATEMATICA 2 2 2 1 1 1 1 1 1 5 5 5 9 9 9
MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 3 4 4 2 3 2 1 2 2 10 10 10 16 19 18
MEDICINA SPERIMENTALE 5 5 5 10 10 10 15 15 15
NEUROSCIENZE 2 2 2 4 4 3 2 2 2 2 3 2 4 4 4 5 5 5 19 20 18
120
a.a.ges. a.amm a.bib. a.med. a.s.g.t. a.s.san. at.t_s.e_d Totale Dipartimento 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005
PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 2 2 2 4 4 4 13 14 12 19 20 18
PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITÀ E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI
3 3 3 2 2 1 11 11 11 16 16 15
PSICOLOGIA 2 3 3 1 1 1 1 1 1 1 1 2 5 6 7
SALUTE ANIMALE 2 2 2 4 4 4 2 2 2 2 2 2 24 24 24 34 34 34
SANITA` PUBBLICA 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 6 6 6
SCIENZE AMBIENTALI 2 2 2 3 3 3 1 1 1 13 13 12 19 19 18
SCIENZE CHIRURGICHE 4 5 5 3 4 4 2 2 1 3 2 3 1 3 3 3 15 16 17
SCIENZE CLINICHE 1 1 1 4 4 4 2 2 2 1 1 1 2 3 3 10 11 11
SCIENZE DELLA FORMAZIONE E DEL TERRITORIO
1 1 1 1 1 1 3 3 3 5 5 5
SCIENZE DELLA TERRA 3 3 3 1 1 1 6 6 6 10 10 10
SCIENZE FARMACOLOGICHE, BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE
1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3
SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA 3 3 3 1 1 1 1 1 1 12 12 12 1 1 1 18 18 18
SCIENZE GIURIDICHE 1 1 1 2 3 3 2 2 2 1 1 1 6 7 7
SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI
4 4 4 4 3 5 1 1 1 10 10 10 1 1 1 20 19 21
SCIENZE PENALISTICHE 1 1 1 1 1 1 2 2 2
STORIA 1 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 4 5 5
STUDI ECONOMICI E QUANTITATIVI
2 2 1 2 2 2 1 1 1 1 1 6 6 4
STUDI GIURIDICI E SOCIALI 2 1 1 3 3 3 1 1 1 1 1 1 7 6 6
STUDI POLITICI E SOCIALI 1 1 1 1 1 2 1 1 2 3 4
Totale 85 88 89 74 75 78 10 10 10 15 15 14 25 28 32 63 65 64 185 188 184 457 469 471
121
La tabella 71 riporta i dati relativi al personale in formazione e alla evoluzione della loro consistenza negli ultimi anni. Il numero complessivo risulta alla fine del 2005 pari a 2040 (risultavano 1795 nel 2004 e 1722 nel 2003) e costituisce circa il doppio della parte docente del personale. La forte crescita verificatasi negli scorsi anni sembra essere giunta a saturazione perché l’incremento significativo verificatosi anche quest’anno è dovuto esclusivamente all’attivazione, per altro periodica, di corsi di specializzazione per l’accesso all’insegnamento secondario superiore nelle aree letterarie. Risulta in buona crescita ancora il numero delle borse di studio esterne e quindi collegate ai progetti finanziati. I dati sono riepilogati nella tabella 72 con riferimento alle aree scientifiche. Tabella 71: Personale in formazione per dipartimento e anno
Dottorandi Specializzandi Assegnisti Borse post-dottorato Borse esterne
Dipartimento 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005
ANATOMIA UMANA, FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICO-FORENSI 5 5 4 13 9 7 1 1 1 1 1 2 20 16 14
BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 9 3 3 32 42 30 0 0 1 3 41 45 37
BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 21 22 22 2 1 3 1 1 1 24 24 26
BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 28 29 40 5 4 13 1 4 33 34 57
CHIMICA GENERALE ED INORGANICA, CHIMICA ANALITICA, CHIMICA FISICA
13 18 2 2 5 2 15 2 25
CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 14 12 12 2 5 7 20 15 16 37 34 CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE 9 4 9 15 37 37 6 5 8 4 5 30 50 59
DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 8 11 1 3 3 1 11 14
ECONOMIA 28 41 15 9 9 10 1 37 50 26 ETA` EVOLUTIVA 10 7 10 61 53 58 1 2 2 72 62 70
FARMACEUTICO 13 11 12 4 7 6 8 15 17 26 33
FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 19 15 11 0 0 1 19 15 12
FILOSOFIA 14 14 3 46 0 1 1 14 15 50 FISICA 37 33 35 34 45 41 8 6 11 1 4 79 85 91 GENETICA, ANTROPOLOGIA, EVOLUZIONE 5 5 8 3 2 2 2 6 8 9 16
INGEGNERIA CIVILE, DELL`AMBIENTE, DEL TERRITORIO E ARCHITETTURA
21 21 23 13 12 19 34 33 42
INGEGNERIA DELL`INFORMAZIONE 24 28 45 11 9 13 14 18 35 51 76
INGEGNERIA INDUSTRIALE 40 25 28 4 1 1 4 9 44 30 38
ITALIANISTICA 7 8 8 137 1 2 2 8 10 147 LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 55 1 2 2 57
MATEMATICA 9 30 9 63 44 69 3 3 6 75 77 84 MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 2 5 125 145 134 1 2 3 2 4 128 149 146
MEDICINA SPERIMENTALE 7 7 14 14 14 22 2 2 4 1 1 23 24 41
NEUROSCIENZE 11 10 11 41 47 38 2 2 3 9 11 54 68 63 PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 23 28 18 16 15 12 1 1 1 20 14 15 60 58 46
PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITÀ E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI
12 3 15 4 4 4 2 2 4 18 9 23
PSICOLOGIA 6 5 5 2 3 3 1 1 8 9 9
SALUTE ANIMALE 26 29 28 144 62 63 6 6 9 5 9 7 181 106 107
SANITA` PUBBLICA 4 3 3 12 14 10 3 2 2 4 5 5 23 24 20 SCIENZE AMBIENTALI 34 37 9 12 6 8 13 13 46 56 30
SCIENZE CHIRURGICHE 18 15 6 181 183 146 1 1 1 200 199 153
SCIENZE CLINICHE 31 30 32 104 112 97 1 0 1 1 136 142 131 SCIENZE DELLA FORMAZIONE E DEL TERRITORIO 0 0 1 1
SCIENZE DELLA TERRA 15 16 13 3 5 6 4 1 5 22 22 24 SCIENZE FARMACOLOGICHE, BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE
13 17 13 3 2 3 1 3 4 17 22 20
SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA 9 9 12 14 20 24 0 0 1 23 29 37
122
Dottorandi Specializzandi Assegnisti Borse post-dottorato Borse esterne
Dipartimento 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005
SCIENZE GIURIDICHE 5 3 55 98 86 0 1 3 55 104 92 SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI
2 45 35 30 2 2 2 7 8 47 44 42
SCIENZE PENALISTICHE 10 11 11 2 3 2 12 14 13
STORIA 13 12 14 1 0 1 2 2 14 14 17 STUDI ECONOMICI E QUANTITATIVI 11 0 1 2 11 1 2
STUDI GIURIDICI E SOCIALI 4 5 3 2 1 1 1 1 6 7 5 STUDI POLITICI E SOCIALI 15 9 9 0 1 1 15 10 10
Totale 590 572 552 969 975 1142 125 122 178 38 126 168 1722 1795 2040
Tabella 72: Dottorandi, Specializzandi, Titolari di borse di studio post-dottorato e borse esterne
Dottorandi Specializzandi Assegnisti e Borse post-dottorato borse esterne Area Scientifica
2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005
Scienze matematiche e informatiche 9 30 9 63 44 69 3 3 6
Scienze fisiche 30 31 26 34 45 41 8 6 11 4
Scienze chimiche 56 36 57 11 17 23 1 11 35
Scienze della Terra 18 16 13 3 5 6 4 1 5
Scienze biologiche 90 90 73 31 18 29 1 19 24
Scienze mediche 121 115 125 641 650 615 11 13 20 23 41 49
Scienze agrarie e veterinarie 54 46 59 143 61 63 9 11 17 9 12 16
Ingegneria civile e Architettura 23 22 24 13 12 19 1
Ingegneria industriale e dell'informazione 63 52 68 13 10 14 18 26
Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche 38 31 27 32 42 30 2 4 5 2 5
Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche 24 26 17 46 3 6 7 1
Scienze giuridiche 14 32 28 55 52 86 11 13 8 1 2
Scienze economiche e statistiche 20 24 13 8 10 11 1
Scienze politiche e sociali 15 9 9 0 1 1
ND 15 12 4 1 81 192 7 0 1 20
Totale 590 572 552 969 975 1142 133 129 178 38 126 168
Le tabelle 73 ed 74 riportano i dati relativi alla mobilità dei ricercatori all’estero, che indicano, come negli scorsi anni, una propensione alla mobilità del personale dell’Ateneo assai scarsa in valori assoluti. Si deve osservare tuttavia, come già notato in passato, che questi dati riguardano solo il personale strutturato; mentre sono notoriamente i ricercatori in formazione a rappresentare la popolazione con maggiore propensione alla mobilità. Manca in questa relazione un’analisi quantitativa di quest’ultimo fenomeno. Tabella 73: Ricercatori in mobilità all'estero per Dipartimento e anno
Dipartimento 2003 2004 2005 Totale
BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 1 1
CHIMICA GENERALE ED INORGANICA, CHIMICA ANALITICA, CHIMICA FISICA 1 0 1
FISICA 1 2 1 4
INGEGNERIA DELL`INFORMAZIONE 2 1 3
MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 1 1
MEDICINA SPERIMENTALE 1 1
NEUROSCIENZE 1 1 1 3
SALUTE ANIMALE 0 0 1 1
Totale 5 4 6 15
123
Tabella 74: Ricercatori in mobilità all'estero per area scientifica
ANNO
2003 2004 2005
MESI MESI MESI Area Scientifica
2 3 5 6 7 9 11 12 2 3 7 8 10 11 12 3 4 6 7 9 10 12
Totale
Scienze agrarie e veterinarie 1 1
Scienze biologiche 1 1 1 1 4
Scienze chimiche 1 1 1 1 4 Scienze della Terra 1 1 Scienze economiche e statistiche 0
Scienze fisiche 1 1 1 2 1 1 1 8
Scienze matematiche e informatiche 1 1
2
Scienze mediche 1 1 2 1 5
Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche 1 1
Totale 1 2 1 2 1 1 2 3 1 1 1 1 1 1 1 2 0 0 0 0 2 2 26
124
12.2 CONSISTENZA ECONOMICA I dati della tabella 75 riportano le entrate complessive per singolo Dipartimento con riferimento all’anno solare 2005. La tab. 76 riporta il dettaglio delle entrate per la ricerca scientifica per l’anno 2005. Per quanto riguarda i bilanci del 2005 si verifica una aumento di circa il 10% nei fondi disponibili per la ricerca che recupera peraltro la flessione avvenuta nello scorso anno. Come messo in evidenza dai dati storici riportati nella tabella 77, risulta, rispetto all’anno precedente, un raddoppio dei fondi provenienti da contratti con la CEE e da convenzioni esterne. Queste due ultime voci rappresentano più del 50% dei fondi per la ricerca disponibili presso i Dipartimenti, e costituiscono un segnale interessante e assai positivo di vitalità delle strutture di ricerca. Si osservi peraltro che anche quest’anno solamente 9 Dipartimenti hanno entrate per ricerca superiori a 500.000 euro mentre 9 Dipartimenti hanno entrate per la ricerca inferiori a 50.000 euro. Queste valutazioni non tengono conto del numero di persone afferenti al Dipartimento stesso ma sono un indice significativo delle potenzialità complessive del Dipartimento e della sua capacità di operare efficacemente. Tabella 75: Totale entrate per anno
Entrate ricerca
Altre entrate
Entrate ricerca
Altre entrate
Entrate ricerca
Altre entrate
Totale entrate ricerca
Totale Entrate
Totale Entrate
Totale Entrate Dipartimento
2003 2003 2004 2004 2005 2005 2003-2005 2003 2004 2005 ANATOMIA UMANA, FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICO-FORENSI
357.369 29.548 148.920 42.157 494.618 71.601 1.000.907 386.917 191.077 566.218
BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 158.367 52.484 100.970 310.414 262.980 81.854 522.317 210.851 411.384 344.833
BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 532.000 44.195 564.391 53.226 182.810 26.677 1.279.201 576.195 617.617 209.487
BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 678.972 131.594 384.430 266.581 445.869 200.047 1.509.271 810.566 651.011 645.916
CHIMICA GENERALE ED INORGANICA, CHIMICA ANALITICA, CHIMICA FISICA
372.708 170.123 391.509 323.159 1.829.242 270.752 2.593.459 542.831 714.668 2.099.994
CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 667.340 59.553 500.061 71.848 543.817 63.238 1.711.218 726.893 571.909 607.055
CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE
682.446 102.086 794.170 61.345 1.021.126 50.247 2.497.742 784.532 855.515 1.071.373
DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 109.685 71.273 20.576 117.837 45.035 65.528 175.296 180.958 138.413 110.563
ECONOMIA 346.451 155.368 352.448 157.888 608.116 1.114.215 1.307.016 501.819 510.337 1.722.331
ETA` EVOLUTIVA 60.444 38.468 103.800 68.409 34.244 70.956 198.488 98.912 172.209 105.200
FARMACEUTICO 362.406 105.832 265.093 95.426 476.410 149.560 1.103.909 468.238 360.519 625.970 FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 106.778 34.418 128.889 52.329 59.550 30.511 295.217 141.196 181.218 90.061
FILOSOFIA 18.400 34.059 31.809 106.309 14.322 38.598 64.531 52.459 138.118 52.920
FISICA 2.896.039 236.089 2.014.092 576.682 703.215 216.874 5.613.346 3.132.128 2.590.774 920.089 GENETICA, ANTROPOLOGIA, EVOLUZIONE 250.232 63.486 120.950 75.512 183.741 44.154 554.923 313.718 196.462 227.895
INGEGNERIA CIVILE, DELL`AMBIENTE, DEL TERRITORIO E ARCHITETTURA
425.689 63.706 539.960 64.112 453.397 66.702 1.419.046 489.395 604.072 520.099
INGEGNERIA DELL`INFORMAZIONE 773.198 103.573 1.071.317 93.486 808.269 111.423 2.652.784 876.771 1.164.803 919.692
INGEGNERIA INDUSTRIALE 431.564 147.684 395.607 178.996 576.374 213.955 1.403.544 579.248 574.603 790.328
ITALIANISTICA 10.543 34.012 15.180 66.539 22.444 18.646 48.167 44.555 81.719 41.090 LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 51.566 52.357 23.605 161.337 23.233 102.659 98.405 103.923 184.942 125.892
MATEMATICA 248.437 96.396 109.744 383.896 191.279 186.685 549.460 344.833 493.640 377.965 MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 177.093 127.401 229.826 84.891 237.321 178.699 644.240 304.494 314.717 416.020
MEDICINA SPERIMENTALE 263.073 55.103 181.263 79.222 148.800 53.766 593.136 318.177 260.485 202.566
NEUROSCIENZE 578.278 81.027 500.032 115.004 911.620 86.987 1.989.930 659.305 615.036 998.607 PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 337.786 76.749 300.384 56.605 184.410 83.648 822.581 414.536 356.989 268.058
PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITÀ E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI
324.429 141.073 118.358 117.226 209.784 72.506 652.571 465.502 235.584 282.290
PSICOLOGIA 76.903 191.999 23.807 196.582 59.259 142.607 159.969 268.902 220.389 201.866
SALUTE ANIMALE 395.698 1.263.508 350.463 611.729 285.214 711.505 1.031.375 1.659.206 962.192 996.719
SANITA` PUBBLICA 155.303 33.113 198.349 38.087 226.876 69.038 580.528 188.416 236.436 295.914
125
Entrate ricerca
Altre entrate
Entrate ricerca
Altre entrate
Entrate ricerca
Altre entrate
Totale entrate ricerca
Totale Entrate
Totale Entrate
Totale Entrate Dipartimento
2003 2003 2004 2004 2005 2005 2003-2005 2003 2004 2005
SCIENZE AMBIENTALI 945.722 179.653 646.500 251.313 2.426.511 128.304 4.018.733 1.125.375 897.813 2.554.816
SCIENZE CHIRURGICHE 81.682 93.431 65.001 120.147 81.761 193.115 228.444 175.113 185.148 274.876
SCIENZE CLINICHE 28.413 84.217 230.398 75.272 129.962 78.879 388.773 112.630 305.670 208.841 SCIENZE DELLA FORMAZIONE E DEL TERRITORIO 35.050 35.132 11.875 55.587 9.218 27.480 56.142 70.182 67.462 36.698
SCIENZE DELLA TERRA 642.684 105.922 279.030 180.555 288.587 81.889 1.210.301 748.606 459.585 370.475 SCIENZE FARMACOLOGICHE, BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE
139.406 15.922 198.209 15.128 140.928 11.850 478.543 155.328 213.337 152.778
SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA
73.434 203.299 34.000 197.000 54.000 281.000 161.434 276.733 231.000 335.000
SCIENZE GIURIDICHE 112.470 458.600 54.967 434.865 68.927 249.953 236.365 571.070 489.832 318.880 SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI
421.519 206.374 379.491 112.661 370.122 84.821 1.171.131 627.893 492.152 454.943
SCIENZE PENALISTICHE 20.851 43.194 38.033 41.861 11.799 38.630 70.683 64.045 79.894 50.429
STORIA 81.035 111.162 136.344 133.018 57.421 49.637 274.800 192.197 269.362 107.058
STUDI GIURIDICI E SOCIALI 12.313 30.617 31.545 83.430 8.007 46.602 51.865 42.930 114.975 54.609
STUDI POLITICI E SOCIALI 100.212 36.739 22.414 133.509 24.603 86.955 147.229 136.950 155.923 111.558
Totale 14.543.990 5.400.539 12.107.810 6.461.178 14.915.222 5.952.750 41.567.021 19.944.528 18.568.989 20.867.972
Tabella 76: Entrate per ricerca scientifica 2005
Dipartimento FIL FIN COFIN Giov ric Internaz CEE Extra Contrati Altri Conv Altri Contrib Totale
ANATOMIA UMANA, FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICO-FORENSI
51.657 230.318 133.596 14.126 32.924 31.998 494.618
BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 20.961 63.800 14.131 164.087 262.980
BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 48.700 57.711 38.516 18.000 19.883 182.810
BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 90.774 178.900 80.732 60.963 34.500 445.869
CHIMICA GENERALE ED INORGANICA, CHIMICA ANALITICA, CHIMICA FISICA
115.289 299.400 4.230 43.572 1.360.004 6.748 1.829.242
CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 57.595 76.704 3.500 202.778 61.769 63.895 77.576 543.817
CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE
25.666 82.000 281.826 190.011 241.291 200.332 1.021.126
DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE
9.985 34.200 850 45.035
ECONOMIA 111.303 45.360 113.228 317.025 21.200 608.116
ETA` EVOLUTIVA 19.434 3.310 11.500 34.244
FARMACEUTICO 70.059 209.400 27.085 169.866 476.410 FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 11.550 48.000 59.550
FILOSOFIA 14.322 14.322
FISICA 175.400 289.800 87.500 24.670 123.846 2.000 703.215 GENETICA, ANTROPOLOGIA, EVOLUZIONE
39.435 26.600 13.585 16.459 87.662 183.741
INGEGNERIA CIVILE, DELL`AMBIENTE, DEL TERRITORIO E ARCHITETTURA
74.761 102.800 269.336 6.500 453.397
INGEGNERIA DELL`INFORMAZIONE 95.682 135.100 10.176 64.520 193.000 30.127 276.665 3.000 808.269
INGEGNERIA INDUSTRIALE 79.905 138.563 31.588 326.318 576.374
ITALIANISTICA 11.444 11.000 22.444 LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 18.133 5.100 23.233
MATEMATICA 64.076 102.305 1.075 23.823 191.279 MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 47.109 127.863 29.749 32.600 237.321
MEDICINA SPERIMENTALE 73.500 50.000 5.800 7.500 12.000 148.800
NEUROSCIENZE 54.735 17.200 56.900 49.645 504.044 33.517 152.313 43.266 911.620 PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 43.398 79.834 38.170 23.008 184.410
126
Dipartimento FIL FIN COFIN Giov ric Internaz CEE Extra Contrati Altri Conv Altri Contrib Totale
PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITÀ E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI
51.387 80.118 72.197 6.082 209.784
PSICOLOGIA 18.959 30.300 10.000 59.259
SALUTE ANIMALE 99.699 126.000 53.028 6.487 285.214
SANITA` PUBBLICA 27.893 23.000 41.079 52.675 82.229 226.876
SCIENZE AMBIENTALI 69.448 49.500 1.295.375 32.065 977.371 2.754 2.426.511
SCIENZE CHIRURGICHE 43.460 33.301 5.000 81.761
SCIENZE CLINICHE 28.536 47 9.296 91.887 197 129.962 SCIENZE DELLA FORMAZIONE E DEL TERRITORIO
9.206 12 9.218
SCIENZE DELLA TERRA 93.146 24.500 19.824 140.697 10.420 288.587 SCIENZE FARMACOLOGICHE, BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE
27.059 55.585 36.784 21.500 140.928
SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA
7.000 21.000 26.000 54.000
SCIENZE GIURIDICHE 22.327 33.600 13.000 68.927 SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI
21.935 12.000 296.795 39.392 370.122
SCIENZE PENALISTICHE 11.799 11.799
STORIA 16.263 11.500 29.658 57.421 STUDI ECONOMICI E QUANTITATIVI NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL
STUDI GIURIDICI E SOCIALI 7.590 417 8.007
STUDI POLITICI E SOCIALI 10.176 6.900 7.527 24.603
Totale 1.990.756 48.600 2.654.922 398.420 2.756.322 280.500 548.252 5.401.213 836.236 14.915.222
127
Tabella 77: Entrate dei Dipartimenti per la ricerca scientifica in dettaglio per anno
Anno FIL PRIN GIOVANI RICERCATORI INTERNAZ. CEE EXTRA-
BILANCIO CONTRATTI E CONVENZIONI
CONTRIB. LIBERALI TOTALE
2003 1.967.814 3.887.910 144.465 652.682 1.089.806 2.541.743 3.734.367 599.311 14.618.098
2004 2.031.026 2.427.843 407.145 1.296.769 1.493.363 3.277.829 1.194.686 12.128.661
2005 1.990.756 2.703.522 398.420 2.756.322 280.500 5.949.465 836.236 14.915.222
Totale 5.989.596 9.019.276 144.465 1.458.246 5.142.897 4.315.606 12.961.661 2.630.233 41.661.980
La tabella 78 riporta, per i singoli Dipartimenti, il valore delle dotazioni e di altre entrate di fonte interna. La valutazione sulle altre entrate riportate nella tabella 78 è problematica per la ragione che vi sono compresi finanziamenti diversi in funzione della diversa organizzazione delle strutture Dipartimentali. Infatti ad alcuni di essi ad esempio vengono attribuiti fondi per le biblioteche, mentre in altri casi le biblioteche sono strutture autonome con bilanci separati. Le forti differenze che si evidenziano hanno ragioni molto spesso puntuali e specifiche. Tabella 78: Dotazioni e altre entrate dei Dipartimenti
2005 Dipartimento
Dotazioni Altre entrate
Totale
FISICA 116.557 100.317 216.874 ITALIANISTICA 16.734 1.913 18.646 LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 39.917 62.742 102.659 MATEMATICA 68.896 117.789 186.685 FILOSOFIA 25.611 12.987 38.598 PSICOLOGIA 13.248 129.359 142.607 SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA 26.000 255.000 281.000 SALUTE ANIMALE 82.878 628.627 711.505 ECONOMIA 147.873 966.342 1.114.215 PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 45.208 38.440 83.648 MEDICINA SPERIMENTALE 42.766 11.000 53.766 STORIA 28.324 21.313 49.637 FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 27.500 3.011 30.511 MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 27.716 150.983 178.699 CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE 23.758 26.489 50.247 BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 62.973 137.074 200.047
CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 59.413 3.825 63.238 SCIENZE DELLA TERRA 52.403 29.486 81.889 CHIMICA GENERALE ED INORGANICA, CHIMICA ANALITICA, CHIMICA FISICA 90.356 180.396 270.752 FARMACEUTICO 144.534 5.026 149.560
SCIENZE AMBIENTALI 50.193 78.111 128.304 INGEGNERIA DELL`INFORMAZIONE 83.624 27.799 111.423 INGEGNERIA INDUSTRIALE 67.674 146.281 213.955 INGEGNERIA CIVILE, DELL`AMBIENTE, DEL TERRITORIO E ARCHITETTURA 60.809 5.893 66.702 SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI 26.774 58.047 84.821 PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITÀ E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI 32.893 39.613 72.506
STUDI GIURIDICI E SOCIALI 17.198 29.404 46.602 ETA` EVOLUTIVA 9.456 61.500 70.956 ANATOMIA UMANA, FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICO-FORENSI 21.997 49.604 71.601 BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 47.253 34.601 81.854 SANITA` PUBBLICA 15.224 53.814 69.038 SCIENZE GIURIDICHE 45.488 204.465 249.953 STUDI POLITICI E SOCIALI 10.620 76.335 86.955 BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 20.486 6.191 26.677 DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 12.081 53.447 65.528 SCIENZE FARMACOLOGICHE, BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE 7.324 4.526 11.850 SCIENZE CLINICHE 20.717 58.162 78.879 SCIENZE CHIRURGICHE 32.935 160.180 193.115 SCIENZE PENALISTICHE 36.717 1.913 38.630
NEUROSCIENZE 29.749 57.238 86.987 GENETICA, ANTROPOLOGIA, EVOLUZIONE 22.605 21.549 44.154 SCIENZE DELLA FORMAZIONE E DEL TERRITORIO 15.350 12.130 27.480 Totale 1.829.831 4.122.919 5.952.750
128
La tabella 79 riporta la consistenza dei patrimoni dipartimentali. Questo dato ha subito un incremento apparentemente significativo nell’ultimo anno, peraltro questi dati sono fortemente condizionati dai tempi con i quali vengono effettuati i carichi e gli scarichi inventariali. Tabella 79: Totale patrimonio per anno
Dipartimento 2003 2004 2005
FISICA 11.360.909 9.964.616 12.189.191 ITALIANISTICA 42.099 229.581 236.023 LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 1.302.336 1.367.442 1.528.524 MATEMATICA 3.462.203 3.716.040 4.267.455 FILOSOFIA 810.354 882.066 956.928 PSICOLOGIA 832.715 963.174 1.075.204 SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA 171.359 286.502 SALUTE ANIMALE 4.408.340 4.761.376 5.152.190 ECONOMIA 2.709.683 2.890.368 3.027.348 PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 2.232.743 2.284.577 2.399.420 MEDICINA SPERIMENTALE 127.051 2.122.990 2.326.557 STORIA 1.220.968 1.304.633 1.397.225 FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 704.181 1.216.167 1.321.740 MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 3.059.628 3.259.234 3.362.137 CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE 2.670.354 2.783.488 3.029.615 BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 4.734.619 4.892.330 4.838.111 CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 1.809.221 2.018.113 2.168.911 SCIENZE DELLA TERRA 3.717.385 4.074.644 4.133.122 CHIMICA GENERALE ED INORGANICA, CHIMICA ANALITICA, CHIMICA FISICA 4.895.790 5.527.624 FARMACEUTICO 3.140.220 3.164.488 3.329.329 SCIENZE AMBIENTALI 2.620.233 2.776.934 3.354.962 INGEGNERIA DELL`INFORMAZIONE 3.183.541 3.067.432 3.183.070 INGEGNERIA INDUSTRIALE 2.134.303 2.346.429 2.543.927 INGEGNERIA CIVILE, DELL`AMBIENTE, DEL TERRITORIO E ARCHITETTURA 1.911.397 1.969.107 2.081.003 SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI 2.454.882 2.961.578 3.167.499 PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITÀ E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI 1.698.993 1.770.239 1.833.940
STUDI GIURIDICI E SOCIALI 898.925 1.006.981 1.017.394 ETA` EVOLUTIVA 1.105.255 1.133.164 984.768 ANATOMIA UMANA, FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICO-FORENSI 1.630.130 1.667.998 1.864.348 BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 2.318.023 1.957.973 2.092.786 SANITA` PUBBLICA 1.440.597 1.848.005 1.531.335 SCIENZE GIURIDICHE 1.728.097 1.851.559 1.974.373 STUDI POLITICI E SOCIALI 436.241 43.741 509.708 BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 1.611.187 1.678.274 1.736.907 DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 779.547 835.821 892.067 SCIENZE FARMACOLOGICHE, BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE 727.139 764.890 802.024 SCIENZE CLINICHE 1.483.000 2.039.605 2.111.470 SCIENZE CHIRURGICHE 2.127.206 2.346.990 2.391.233 SCIENZE PENALISTICHE 460.120 480.020 501.633 NEUROSCIENZE 3.175.477 3.508.945 3.566.627 GENETICA, ANTROPOLOGIA, EVOLUZIONE 858.230 949.520 974.456 SCIENZE DELLA FORMAZIONE E DEL TERRITORIO 648.909 674.227 724.133 Totale 88.719.659 89.746.119 102.392.821
La tabella 80 riporta alcune informazioni quantitative sulle attività amministrative svolte all’interno dei Dipartimenti. Il numero dei mandati e il numero delle missioni sono una buona misura (anche se parziale) del lavoro svolto all’interno delle segreterie dipartimentali e contemporaneamente rappresentano una indicazione sulla dinamica di spesa dei Dipartimenti.
129
Tabella 80: Mandati e missioni per anno 2003 2004 2005 2003 2004 2005
DIPARTIMENTO n. manda
ti
di cui missio
ni
n. manda
ti
di cui missioni
n. manda
ti
di cui missioni
Totale spese
Totale spese per missione
Totale spese
Totale spese per missione
Totale spese
Totale spese per missione
FISICA 1.026 206 1.096 193 997 218 861.543 86.668 1.112.000 62.058 905.504 78.408
ITALIANISTICA 295 36 309 13 267 10 46.508 1.363 52.517 1.013 52.541 789 LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 508 54 587 55 519 31 208.166 17.205 162.551 19.077 161.195 11.780
MATEMATICA 738 214 752 173 573 144 498.798 81.262 485.846 61.866 518.799 54.606
FILOSOFIA 353 14 338 20 335 30 126.981 9.519 140.949 5.984 86.600 7.562
PSICOLOGIA 491 63 531 112 479 74 250.856 24.194 278.729 30.645 254.070 19.573 SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA
384 110 319 108 368 97 266.941 24.887 253.000 23.000 292.000 22.000
SALUTE ANIMALE 1.369 194 1.385 188 1.287 243 1.141.115 61.377 1.232.652 63.340 1.146.152 67.563
ECONOMIA 1.070 243 1.422 339 2.071 462 1.215.936 68.455 1.805.824 101.575 2.298.829 165.561 PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 940 107 786 96 694 72 540.580 98.863 493.878 30.326 516.613 25.824
MEDICINA SPERIMENTALE 927 107 948 101 771 111 392.442 30.288 394.976 21.990 256.000 31.400
STORIA 817 124 840 144 806 122 154.612 24.374 228.348 74.681 198.170 97.431 FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 312 29 364 25 380 27 85.728 7.506 121.759 8.412 135.450 8.790
MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 667 80 832 88 701 100 326.240 29.289 475.529 38.736 423.785 43.436
CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE
825 117 733 98 688 92 841.585 49.696 686.561 53.659 914.095 36.325
BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 1.536 412 1.660 436 1.450 313 1.056.648 81.023 687.899 87.269 780.360 56.263
CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 785 180 914 187 976 191 774.757 70.585 1.095.040 65.982 798.387 61.244
SCIENZE DELLA TERRA 1.279 383 1.388 517 1.321 386 636.659 118.809 622.100 335.242 532.264 92.681 CHIMICA GENERALE ED INORGANICA, CHIMICA ANALITICA, CHIMICA FISICA
1.009 182 1.055 230 1.063 264 941.924 55.484 663.350 54.646 820.222 96.948
FARMACEUTICO 662 133 750 159 750 184 429.685 24.069 492.227 39.254 532.532 61.528
SCIENZE AMBIENTALI 1.446 398 1.533 489 1.702 534 1.055.933 81.282 1.206.810 108.593 2.699.779 98.482 INGEGNERIA DELL`INFORMAZIONE 992 239 1.057 253 973 296 709.271 123.396 843.050 150.658 1.076.358 226.635
INGEGNERIA INDUSTRIALE 1.019 491 870 398 879 401 536.546 135.577 633.746 102.744 815.883 109.232 INGEGNERIA CIVILE, DELL`AMBIENTE, DEL TERRITORIO E ARCHITETTURA
736 127 858 144 921 154 653.353 35.098 667.864 51.157 749.868 47.683
SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI
430 70 495 77 442 75 639.278 36.850 674.059 35.491 545.154 40.683
PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITÀ E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI
597 165 682 210 797 327 349.635 29.622 341.013 33.586 370.176 35.127
STUDI GIURIDICI E SOCIALI 460 36 389 32 363 28 130.004 0 90.789 7.488 85.709 2.921
ETA` EVOLUTIVA 323 48 365 69 421 47 129.002 11.844 114.238 27.071 170.087 10.110 ANATOMIA UMANA, FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICO-FORENSI
612 72 717 79 641 84 347.054 28.462 415.831 30.971 486.046 32.800
BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 903 151 908 128 851 210 401.699 31.368 601.168 34.713 475.957 45.808
SANITA` PUBBLICA 420 55 469 63 526 78 249.938 14.679 224.705 21.608 309.385 27.387
SCIENZE GIURIDICHE 546 44 798 64 702 70 202.713 16.087 715.447 8.376 416.801 16.439
STUDI POLITICI E SOCIALI 201 57 202 50 215 47 141.490 9.699 106.071 13.107 184.709 15.206 BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 690 94 732 78 847 88 646.075 28.889 460.893 29.660 594.793 39.879
DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 216 52 205 11 150 35 253.417 13.865 124.005 4.184 151.363 8.947
SCIENZE FARMACOLOGICHE, BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE
306 63 336 52 299 56 146.890 21.252 153.538 30.684 141.616 17.541
STUDI ECONOMICI E QUANTITATIVI 319 95 254.352 33.526
SCIENZE CLINICHE 450 72 483 50 453 83 277.532 24.264 371.903 17.314 390.926 3.394
SCIENZE CHIRURGICHE 327 42 357 72 316 62 131.590 16.243 163.801 30.683 190.691 23.414
SCIENZE PENALISTICHE 237 81 232 95 221 91 81.966 17.224 62.623 18.240 65.372 29.458
NEUROSCIENZE 1.128 173 1.014 146 1.043 212 824.154 71.101 900.466 53.818 1.008.168 60.016 GENETICA, ANTROPOLOGIA, EVOLUZIONE 499 259 449 104 534 116 241.525 55.903 195.791 20.602 336.849 20.835
SCIENZE DELLA FORMAZIONE E DEL TERRITORIO
130 20 151 28 115 20 46.575 14.788 45.312 5.053 42.485 5.314
Totale 28.980 5.892 30.311 5.974 29.907 6.285 19.247.695 1.815.934 20.598.859 2.014.555 22.931.744 1.957.023
130
La tabella 81 riporta gli acquisti maggiormente significativi effettuati dai Dipartimenti su fondi propri o di altri (Consorzi di ricerca) volti a potenziare le attrezzature di ricerca. La maggior parte degli investimenti è effettuata dai Dipartimenti scientifici, non vengono prese in considerazione in questo elenco le strumentazioni acquisite dai Centri Interdipartimentali (Centro Misure e Centro di Calcolo) Tabella 81: Acquisizioni di apparecchiature scientifiche di valore almeno pari a 100.000 euro effettuate negli ultimi anni.
Dipartimento Descrizione investimento Importo Natura dei fondi
FISICA
POTENZIAMENTO DELLA STRUMENTAZIONE LEGATA ALLA CRESCITA E ANALISI DI FILM ULTRA SOTTILI, MULTISTRATI E SUPERSTRUTTURE MAGNETICHE MEDIANTE MICROSCOPIA A EFFETTO TUNNEL (STM), A FORZA ATOMICA (AFM) E FORZA MAGNETICA (MFM) IN ULTRA ALTO VUOTO
150000 ENTI
FISICA
INSTALLAZIONE E MESSA A PUNTO DI SPETTROMETRO RAMAN BASATO SU TRIPLO MONOCROMATORE E MICROSCOPIO CONFOCALE CON LASER ARGON-CRIPTON MULTIRIGA PER LO STUDIO CON RISOLUZIONE MICROMETRICA DI POLIMERI, NANOCRISTALLI E MATERIALI BIOLOGICI
255000 ENTI
FISICA INSTALLAZIONE DI CANNONE ELETTRONICO PER LA DEPOSIZIONE DI FILM SOTTILI PER LA REALIZZAZIONE DI CELLE SOLARI AD ALTA
120000 ENTI
FISICA
REALIZZAZIONE DI MICROSPETTROFOTOMETRO PER MISURE DI ASSORBIMENTO TRANSIENTE CON RISOLUZIONE AL NANOSECONDO PER STUDI SU CRISTALLI SINGOLI DI PROTEINE
100000 DIPARTIMENTO
FISICA
REALIZZAZIONE DI STRUMENTAZIONE PER STUDI DI ASSORBIMENTO TRANSIENTE CON RISOLUZIONE AL NANOSECONDO PER LO STUDIO DI DINAMICA DI PROTEINE
170000 DIPARTIMENTO
FISICA
POTENZIAMENTO DELLA TECNICA DI SCATTERING RAYLEIGH DI RAGGI GAMMA MOESSBAUER CON L`ACQUISIZIONE DI MULTIDETECTOR A STATO SOLIDO PER LA RIVELAZIONE DEI GAMMA
125000 ENTI
FISICA
ALLESTIMENTO DEL LABORATORIO `HYRESPECT` DI RISONANZA MAGNETICA NUCLEARE DEI SISTEMI MAGNETICI (DOTATO DI STRUMENTAZIONE REALIZZATA IN LOCO ED ATTUALMENTE TRA LE PIU` PERFORMANTI
150000 DIPARTIMENTO
FISICA
ALLESTIMENTO DEL LABORATORIO `D8-GADDS` PER LO STUDIO DELLA STRUTTURA CRISTALLINA DEI SOLIDI ORDINATI E DEI FILM SOTTILI TRAMITE DIFRATTOMETRIA DI RAGGI X
350000 ENTI
FISICA
ALLESTIMENTO DEL LABORATORIO `MPMS` DI MAGNETOMETRIA SQUID PER LA MISURA DELLA RISPOSTA MAGNETICA DI SISTEMI NANOSTRUTTURATI E FILM SOTTILI
285000 ENTI
PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO MICROSCOPIO CONFOCALE ZEISS LSM 510 META 252500 Fondi Enti Esterni
MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE
ECOCARDIOGRAFO AGILENTSONOS 5500 MATR. US7808875 COMPLETO DI ACCESSORI
272689,24 DIPARTIMENTO
MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE
AAMSTROM REPLICELL CELL SYSTEM MATR. 84176 COMPLETO DI ACCESSORI: RACK- PROCESSOR- RAK/PLUG GAS FITTING KIT- CORD PROCESSOR- UPS 230 VAC 50 - MONITOR - ACCESSORI KIT SYSTEM MANAGER - CORD KIT SYSTEM MANAGER - PRINTER KIT SYSTEM
165498,53 DIPARTIMENTO
CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE
MICRODISSETTORE CELLCUT NIKON 181000 DIPARTIMENTO
SCIENZE DELLA TERRA SPETTROMETRO DI MASSA DELTA PLUS E HD COLLECTOR 135960 DIPARTIMENTO
131
Dipartimento Descrizione investimento Importo Natura dei fondi
CHIMICA GENERALE ED INORGANICA, CHIMICA ANALITICA, CHIMICA FISICA
SPETTROMETRO DI MASSA Q-TOF MICROAPI 117600 Fondi Enti Esterni
SCIENZE AMBIENTALI ATTREZZATURA COMPLETA LABORATORIO POLIFUNZIONALE BIOTECNOLOGIE 103675 DIPARTIMENTO
PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITÀ E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI
ANNO 2002 - SPETTROMETRO AD EMISSIONE ATOMICA PER SPECIAZIONE. SPETTROFOTOMETRO AD EMISSIONE ATOMICA ACCOPPIATO AD UN CROMATOGRAFO AD ALTA PRESSIONE PER LA DETERMINAZIONE E SPECIAZIONE DI ELEMENTI IN TRACCE
111252,48
PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITÀ E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI
ANNO 2001- SPETTRMETRO DI MASSA A TRIPLO QUADRUPLO. LO STRUMENTO PRESENTA UN`AMPIA GAMMA DI APPLICAZIONI NELL`ANALISI DEGLI ALIMENTI (VITAMINE, ACIDI GRASSI, PESTICIDI, ANTIBIOTICI, TOSSINE) NELLO STUDIO DELLA STRUTTURA DEI POLIMERI DI PESO MOLECOLARE
198319,45
BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE
MICROSCOPIO CONFOCALE PICO QUANT MICRO TIME 200
150713 DIPARTIMENTO
132
12.3 PROGRAMMI DI RICERCA PRIN (ex-FIN/COFIN)
L’analisi dei dati riportati nelle tabelle che seguono denota una sostanziale stabilità, per l’anno considerato rispetto al precedente, dei finanziamenti assegnati ai gruppi di ricerca dell’Università di Parma. Il finanziamento ai ricercatori dell’Università di Parma si dimostra simile in percentuale (1,6% del finanziamento nazionale) al dato dell’anno precedente. Si noti che questo risultato viene ottenuto a fronte di una crescita delle domande presentate e dei progetti finanziati. Questi ultimi dati sono associati ad una diminuzione consistente (201 contro 261 dell’anno precedente) dei partecipanti ai progetti finanziati e a monte dei partecipanti ai progetti presentati (491 contro 554 dell’anno precedente), ne risulta un certo aumento del finanziamento ad ogni singolo progetto. I dati analitici e di dettaglio sono riportati nelle Tabelle da 82 a 88. La tabella 82 riporta, suddivisi tra le varie aree, il numero dei potenziali partecipanti e il successo ottenuto. L’ultima colonna riporta il numero dei partecipanti nei progetti giudicati positivi ma non finanziati. Tabella 82: Programmi di ricerca PRIN
Totale partecipanti potenziali Totale partecipanti Partecipanti finanziati Partecipanti giudicati
positivi ma non finanziati Area
2002 2003 2004 2005 2002 2003 2004 2005 2002 2003 2004 2005 2002 2003 2004 2005
01: Scienze matematiche e informatiche
56 51 50 46 32 25 38 16 26 13 23 12 3 10 15 4
02: Scienze fisiche 72 64 62 63 13 36 31 28 5 9 16 5 3 10 15 13
03: Scienze chimiche 92 89 86 85 60 66 71 42 34 33 54 13 14 7 16 23
04: Scienze della Terra 40 37 35 35 26 25 25 29 8 14 4 16 14 0 13 13
05: Scienze biologiche 133 129 124 129 75 68 77 65 23 31 28 18 15 7 47 36
06: Scienze mediche 231 202 188 180 89 84 79 93 29 41 28 49 11 23 35 38
07: Scienze agrarie e veterinarie
71 70 65 71 65 60 55 52 26 22 28 19 17 30 23 13
08: Ingegneria civile ed Architettura 24 27 27 27 17 22 15 16 6 11 9 7 5 6 6 8
09: Ingegneria industriale e dell'informazione 53 64 61 59 58 51 62 55 18 16 18 19 0 10 43 27
10: Scienze dell'antichita', filologico-letterarie e storico-artistiche
60 60 59 60 27 13 30 11 16 6 19 6 6 3 8 5
11: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
54 52 51 51 12 26 23 30 6 4 5 10 3 7 18 16
12: Scienze giuridiche 68 64 64 66 17 21 16 13 7 16 8 11 4 2 7 1
13: Scienze economiche e statistiche 69 69 70 66 43 49 30 34 16 12 19 9 9 4 3 14
14: Scienze politiche e sociali
13 10 10 9 5 1 2 7 3 1 2 7 0 0 0 0
TOTALE 1036 988 952 947 539 547 554 491 223 229 261 201 104 119 249 211
La tabella 83 riporta il quadro dei progetti presentati messi a confronto con quelli finanziati con riferimento agli anni dal 2002 al 2005. In media risultano finanziati circa il 40% dei progetti presentati. La tabella 84 riporta il tasso di partecipazione e di successo ai programmi PRIN suddivisi per aree. Il tasso di partecipazione varia significativamente tra le aree con una dinamica che va da valori inferiori al 20% a valori superiori al 90%. Il tasso di partecipazione è un segnale, anche se parziale, dell’inserimento dei gruppi di ricerca in attività di livello nazionale. La tabella 85 riporta la percentuale dei fondi assegnati rispetto alle richieste. La tabella 86 riporta gli importi medi dei progetti richiesti e assegnati. Le tabelle 87 e 88 consentono di valutare la presenza percentuale dell’Università di Parma nella distribuzione dei finanziamenti PRIN con riferimento alle singole aree. I grafici 19 e 20 riassumono visivamente il livello dei finanziamenti PRIN all’Università di Parma con riferimento al dato nazionale.
133
Tabella 83: Quadro dei progetti PRIN presentati e finanziati 2002 2003 2004 2005 Media
AREA
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Ric
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Ric
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Ric
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azio
ni
01: Scienze matematiche e informatiche 5 5 2 0 6 4 2 1 4 3 02: Scienze fisiche 9 4 12 4 15 8 12 5 12 5 03: Scienze chimiche 17 8 16 6 16 11 11 4 15 7 04: Scienze della Terra 6 3 6 3 7 1 9 5 7 3 05: Scienze biologiche 40 13 40 15 37 12 38 16 39 14 06: Scienze mediche 30 10 27 11 28 8 43 19 32 12 07: Scienze agrarie e veterinarie 13 5 15 7 13 6 14 5 14 6 08: Ingegneria civile ed Architettura 10 4 9 4 8 4 9 3 9 4 09: Ingegneria industriale e dell'informazione 17 4 15 6 18 5 21 8 18 6 10: Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche 9 6 6 2 10 8 6 3 8 5 11: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche 5 2 8 1 6 1 10 3 7 2 12: Scienze giuridiche 6 3 9 5 5 3 6 6 7 4 13: Scienze economiche e statistiche 12 5 8 2 9 5 8 2 9 4 14: Scienze politiche e sociali 2 1 0 0 0 0 2 2 1 1
TOTALE 181 73 173 66 178 76 191 82 181 74
Tabella 84: Tasso di partecipazione e di successo (richieste Programmi PRIN)
Tasso di partecipazione Tasso di successo Area
2002 2003 2004 2005 2002 2003 2004 2005 01: Scienze matematiche e informatiche 57,1 49 76 34,8 81,3 52 60,5 75 02: Scienze fisiche 18,1 56,3 50 44,4 38,5 25 51,6 17,9 03: Scienze chimiche 65,2 74,2 82,6 49,4 56,7 50 76,1 31 04: Scienze della Terra 65 67,6 71,4 82,9 30,8 56 16 55,2 05: Scienze biologiche 56,4 52,7 62,1 50,4 30,7 45,6 36,4 27,7 06: Scienze mediche 38,5 41,6 42 51,7 32,6 48,8 35,4 52,7 07: Scienze agrarie e veterinarie 91,5 85,7 84,6 73,2 40 36,7 50,9 36,5 08: Ingegneria civile ed Architettura 70,8 81,5 55,6 59,3 35,3 50 60 43,8 09: Ingegneria industriale e dell'informazione 109,4 79,7 101,6 93,2 31 31,4 29 34,5 10: Scienze dell'antichita', filologico-letterarie e storico-artistiche 45 21,7 50,8 18,3 59,3 46,2 63,3 54,5 11: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche 22,2 50 45,1 58,8 50 15,4 21,7 33,3 12: Scienze giuridiche 25 32,8 25 19,7 41,2 76,2 50 84,6 13: Scienze economiche e statistiche 62,3 71 42,9 51,5 37,2 24,5 63,3 26,5 14: Scienze politiche e sociali 38,5 10 20 77,8 60 100 100 100 TOTALE 52 55,4 58,2 51,8 41,4 41,9 47,1 40,9
134
Tabella 85: Percentuale dei fondi assegnati sulle richieste % delle assegnazioni sulle richieste
AREA 2002 2003 2004 2005
01: Scienze matematiche e informatiche 100,0 0,0 66,7 50,0
02: Scienze fisiche 44,4 33,3 53,3 41,7
03: Scienze chimiche 47,1 37,5 68,8 36,4
04: Scienze della Terra 50,0 50,0 14,3 55,6
05: Scienze biologiche 32,5 37,5 32,4 42,1
06: Scienze mediche 33,3 40,7 28,6 44,2
07: Scienze agrarie e veterinarie 38,5 46,7 46,2 35,7
08: Ingegneria civile ed Architettura 40,0 44,4 50,0 33,3
09: Ingegneria industriale e dell'informazione 23,5 40,0 27,8 38,1
10: Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche 66,7 33,3 80,0 50,0
11: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche 40,0 12,5 16,7 30,0
12: Scienze giuridiche 50,0 55,6 60,0 100,0
13: Scienze economiche e statistiche 41,7 25,0 55,6 25,0
14: Scienze politiche e sociali 50,0 100,0
TOTALE 40,3 38,2 42,7 42,9
Tabella 86: Importi medi per progetto delle richieste e delle assegnazioni
2002 2002 2003 2003 2004 2004 2005 2005
AREA
Ric
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ste
Ass
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Ric
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Ass
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azio
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Ric
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Ass
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azio
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Ric
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ste
Ass
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azio
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01: Scienze matematiche e informatiche 4.822 7.238 3.920 0 6.638 6.871 4.176 3.208
02: Scienze fisiche 16.319 33.371 18.520 23.136 18.836 20.190 19.544 17.486
03: Scienze chimiche 17.340 19.282 15.242 13.406 13.470 13.295 20.354 25.126
04: Scienze della Terra 8.783 14.475 5.904 6.856 9.263 11.967 11.258 6.832
05: Scienze biologiche 18.419 17.226 19.769 17.341 16.306 16.237 19.872 17.784
06: Scienze mediche 13.304 13.889 13.142 14.187 13.391 11.767 21.881 20.226
07: Scienze agrarie e veterinarie 11.545 21.667 7.673 9.456 10.491 7.452 13.252 14.123
08: Ingegneria civile ed Architettura 23.589 31.957 21.071 18.180 19.582 14.900 26.764 27.857
09: Ingegneria industriale e dell'informazione 17.729 26.800 15.139 18.771 16.278 19.850 17.729 15.400
10: Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche
8.087 11.388 14.770 38.000 10.484 11.510 18.670 20.269
11: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
5.050 6.320 5.218 4.060 5.375 3.100 5.641 2.694
12: Scienze giuridiche 5.140 5.886 6.309 6.721 4.871 7.557 7.613 7.403
13: Scienze economiche e statistiche
6.029 8.488 4.403 6.838 7.246 7.073 6.928 6.016
14: Scienze politiche e sociali 9.575 5.667 0 0 0 0 12.460 12.914
135
Tabella 87: Riepilogo finanziamenti nazionali (PRIN) valori assoluti in euro AREA 2002 2003 2004 2005
01: Scienze matematiche e informatiche 5.320.700 4.547.300 5.105.100 4.883.398
02: Scienze fisiche 9.511.300 8.703.400 9.006.700 10.780.558
03: Scienze chimiche 15.786.800 16.709.400 14.940.500 14.098.713
04: Scienze della Terra 3.844.600 4.035.100 4.132.200 3.883.778
05: Scienze biologiche 20.470.800 20.774.100 21.336.700 19.361.017
06: Scienze mediche 21.132.500 23.560.700 23.961.100 21.568.505
07: Scienze agrarie e veterinarie 7.254.300 8.809.900 8.493.800 7.116.370
08: Ingegneria civile ed Architettura 9.097.700 7.571.300 9.178.700 8.120.825 09: Ingegneria industriale e dell'informazione 15.570.000 14.746.100 14.697.700 15.630.022
10: Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche 7.302.000 7.180.200 6.427.200 7.250.967
11: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche 5.675.200 7.245.000 6.119.900 6.659.898
12: Scienze giuridiche 3.847.200 3.993.600 4.064.200 3.828.234
13: Scienze economiche e statistiche 4.542.900 4.089.300 3.888.200 4.014.199
14: Scienze politiche e sociali 3.282.200 3.454.100 4.048.200 3.503.516
TOTALE 132.638.200 135.419.500 135.400.200 130.700.000
136
Tabella 88: capacità di attrazione di fondi (PRIN) dell’Università di Parma 2005 2004 2003 2002
AREA Stanziamento nazionale
Assegnazioni a Parma
% di attrazione
Stanziamento nazionale
Assegnazioni a Parma
% di attrazio
ne
Stanziamento nazionale
Assegnazioni a Parma
% di attrazio
ne
Stanziamento nazionale
Assegnazioni a Parma
% di attrazio
ne
01: Scienze matematiche e informatiche
4.883.398 16.000 0,3 5.105.100 102.300 2,0 4.547.300 0 0,0 5.320.700 128.400 2,4
02: Scienze fisiche
10.780.558 134.640 1,2 9.006.700 289.800 3,2 8.703.400 161.500 1,9 9.511.300 158.400 1,7
03: Scienze chimiche
14.098.713 228.649 1,6 14.940.500 505.000 3,4 16.709.400 294.100 1,8 15.786.800 454.400 2,9
04: Scienze della Terra
3.883.778 80.990 2,1 4.132.200 24.500 0,6 4.035.100 66.500 1,6 3.844.600 79.700 2,1
05: Scienze biologiche
19.361.017 459.430 2,4 21.336.700 378.100 1,8 20.774.100 494.300 2,4 20.470.800 455.400 2,2
06: Scienze mediche
21.568.505 520.909 2,4 23.961.100 221.000 0,9 23.560.700 338.100 1,4 21.132.500 257.800 1,2
07: Scienze agrarie e veterinarie
7.116.370 108.734 1,5 8.493.800 126.000 1,5 8.809.900 107.800 1,2 7.254.300 259.800 3,6
08: Ingegneria civile ed Architettura
8.120.825 97.500 1,2 9.178.700 102.800 1,1 7.571.300 126.900 1,7 9.097.700 151.500 1,7
09: Ingegneria industriale e dell'informazione
15.630.022 161.700 1,0 14.697.700 165.900 1,1 14.746.100 222.600 1,5 15.570.000 143.100 0,9
10: Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche
7.250.967 63.193 0,9 6.427.200 151.100 2,4 7.180.200 51.300 0,7 7.302.000 132.800 1,8
11: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
6.659.898 16.925 0,3 6.119.900 10.000 0,2 7.245.000 13.900 0,2 5.675.200 22.000 0,4
12: Scienze giuridiche
3.828.234 60.400 1,6 4.064.200 33.600 0,8 3.993.600 61.300 1,5 3.847.200 27.600 0,7
13: Scienze economiche e statistiche
4.014.199 37.900 0,9 3.888.200 66.800 1,7 4.089.300 33.800 0,8 4.542.900 92.700 2,0
14: Scienze politiche e sociali
3.503.516 45.200 1,3 4.048.200 0 0,0 3.454.100 0 0,0 3.282.200 11.600 0,4
TOTALE 130.700.000 2.032.170 1,6 135.400.200 2.176.900 1,6 135.419.500 1.972.100 1,5 132.638.200 2.375.200 1,8
137
Grafico 19: Fondi nazionali PRIN
Fondi nazionali PRIN
130.700.000
135.400.200
135.419.500
132.638.200
0
20.0
00.0
00
40.0
00.0
00
60.0
00.0
00
80.0
00.0
00
100.
000.
000
120.
000.
000
140.
000.
000
160.
000.
000
2005
2004
2003
2002
Grafico 20 : Assegnazioni PRIN all’Ateneo di Parma
Assegnazioni locali PRIN
2.375.200
1.972.100
2.176.900
2.032.170
0
500.
000
1.00
0.00
0
1.50
0.00
0
2.00
0.00
0
2.50
0.00
0
2005
2004
2003
2002
138
12.4 PROGETTO CATALOGO DELLE PUBBLICAZIONI DI ATENEO Al fine di valutare l’attività di ricerca svolta dai singoli Dipartimenti è necessario conoscere i prodotti della ricerca e in particolare il numero delle pubblicazioni nonché avere una quantificazione del valore delle stesse. Per censire l’insieme delle pubblicazioni prodotte dai singoli Dipartimenti è stata attivata per il terzo anno consecutivo una procedura con l’obiettivo di costruire un Catalogo di Ateneo delle pubblicazioni. In collaborazione con il CINECA è stata pertanto attivata anche nel 2006 una procedura che opera secondo i seguenti passi: 1. Il docente inserisce le pubblicazioni nel proprio sito docente personale. 2. Il docente presenta le sue pubblicazioni del 2005 e le sottopone al Direttore per l’inserimento nel Catalogo di Dipartimento.
3. Il Direttore del Dipartimento inserisce le pubblicazioni di eventuale altro personale non presente negli elenchi del CINECA.
4. Il Direttore del Dipartimento accredita le pubblicazioni del proprio Dipartimento nel Catalogo di Ateneo.
5. Sono eliminate a cura del Centro di Calcolo le pubblicazioni presenti più volte o perché inserite più volte dai singoli autori di pubblicazioni a più nomi o per inconvenienti di altra natura.
6. Viene generato il Catalogo di Ateneo. La procedura si è svolta nel corso del 2006 con le seguenti scadenze: 1. Dal 30 gennaio al 12 febbraio è stato possibile, utilizzando il collegamento “Catalogo di Ateneo” all’interno del sito docente, inserire le proprie pubblicazioni del sito personale nel catalogo del Dipartimento.
2. Dal 13 al 24 febbraio i Direttori di Dipartimento hanno avuto modo di costruire, utilizzando la già nota procedura su WEB, il data-base delle pubblicazioni del Dipartimento mediante: b) L’accettazione delle pubblicazioni dei singoli docenti. c) L’inserimento delle pubblicazioni del personale tecnico-amministrativo. d) L’inserimento delle pubblicazioni del personale non strutturato (borsisti, dottori
di ricerca,…). Anche quest’anno circa il 65% dei docenti ha presentato pubblicazioni sul catalogo di Ateneo (696 su 1068 docenti in totale, vedi tabella 93). Questo dato è simile a quello dello scorso hanno quando avevano presentato pubblicazioni circa il 67% dei docenti. Il risultato ottenuto offre una panoramica ragionevolmente completa delle attività di ricerca dei Dipartimenti e consente una valutazione significativa delle loro attività scientifiche. Come già messo in evidenza negli scorsi anni l’indagine presenta alcune lacune e difficoltà operative alcune delle quali sono già state risolte e verranno attivate a breve. In particolare, nel prossimo anno, l’inserimento delle pubblicazioni da parte dei docenti potrà avvenire con continuità durante l’anno, mentre l’accettazione da parte dei Direttori di Dipartimento avverrà due volte l’anno in corrispondenza di significative scadenze amministrative. I Comitati di Area della Commissione scientifica di Ateneo hanno mantenuto la classificazione delle sedi di pubblicazione secondo un criterio condiviso e specifico per ciascuna area. Più precisamente si è proceduto nel seguente modo: 1. Definizione di uno specifico elenco locale di tipologie di prodotti della ricerca. La classificazione, riportata nella tabella 90 è avvenuta a cura della Commissione di Ateneo per la Ricerca Scientifica e ricalca quella utilizzata dall’Università di Bologna.
2. Per quanto riguarda la classificazione per categorie delle riviste ISI si è proceduto alla attribuzione automatica del livello di qualità delle pubblicazioni sulla base dell’impact factor (IF) nell’ambito di ogni singola categoria disciplinare. La classificazione, come riportato in dettaglio nella tabella 90, è stata realizzata considerando una ripartizione in tre parti percentili dei valori dell’IF riportato nella “Subject Category List” (ISI) del Journal Citation Reports.
139
3. Per quanto riguarda l’attribuzione della tipologia alle riviste non-ISI, si è mantenuta la classificazione indicata lo scorso anno dai Comitati di Area. Alcuni Comitati hanno provveduto ad aggiornare le attribuzione tipologiche.
4. Ad oggi le riviste sedi di pubblicazioni dei ricercatori dell’Università di Parma sono 2882. Sono state validate e classificate dai comitati di area circa il 90% delle riviste (ne mancano 241). Una ulteriore classificazione che tiene conto automaticamente dell’impact factor per classificare le riviste ha ridotto il numero delle riviste non classificate a 101 (meno del 4% del totale). La tabella che segue riporta i dati suddivisi per aree scientifiche.
Tabella 89
Aree scientifiche Numero riviste totali
numero riviste non classificate dai comitati di area
numero riviste non classificate dopo la
classificazione automatica
01: Scienze matematiche e informatiche 164 0 0 02: Scienze fisiche 193 4 20 03: Scienze chimiche 289 0 0 04: Scienze della Terra 108 0 7 05: Scienze biologiche 533 17 61 06: Scienze mediche 684 20 70 07: Scienze agrarie e veterinarie 202 13 13 08: Ingegneria civile ed Architettura 47 0 0 09: Ingegneria industriale e dell'informazione 202 10 24 10: Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche 82 0 0
11: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
157 33 42
12: Scienze giuridiche 75 0 0 13: Scienze economiche e statistiche 128 0 0 14: Scienze politiche e sociali 18 4 4 TOTALE 2882 101 241
Tabella 90: Classificazione delle pubblicazioni
Settori Scientifici:
� A0 - pubblicazione con IF>= 75° percentile della “Subject Category List” (ISI); � A1 - pubblicazioni in rivista principale a diffusione internazionale con referee, senza IF; � A2 - monografie, libri e trattati scientifici (di tipo non didattico) a diffusione
internazionale; � B0 - pubblicazioni in rivista con valore di IF compreso fra il 75° e 25° percentile; � B1 - pubblicazione in rivista a media diffusione internazionale con referee, e senza IF; � B2 - monografie, libri e trattati scientifici (di tipo non didattico) in italiani, case editrici
nazionali principali; � B3 - pubblicazioni in raccolte di contributi di autori diversi a diffusione internazionale; � C0 - pubblicazione con IF < del 25° percentile; � C1 - pubblicazione in rivista a minore diffusione internazionale con referee, senza IF; � C2 - pubblicazione in rivista principale a diffusione nazionale con referee, e senza IF; � C3 - monografie, libri e trattati scientifici (di tipo non didattico) in italiano, case editrici
nazionali; � C4 – pubblicazioni in estenso di convegni internazionali con referee; � D1 – pubblicazioni in estenso in atti e convegni nazionali con referee; � D2 – pubblicazioni in riviste a diffusione nazionale senza IF; � E1 – altre pubblicazioni; � E2 – abstract di convegni.
Settori Umanistici:
� A1 – monografie o cataloghi monografici originali;
140
� A2 – edizioni critiche; � B1 – saggi originali in riviste selezionate di riferimento (a circolazione internazionale); � B2 – saggi in atti di convegni di rilevanza internazionale; � B3 – saggi in volumi a più mani o in miscellanee a circolazione internazionale; � B4 – voci di enciclopedie equiparabili a saggi; � C1 – saggi in riviste a circolazione nazionale; � C2 – saggi in atti di convegni di rilevanza nazionale; � C3 – saggi in volumi a più mani o in miscellanee; � C4 – manuali universitari (escluse dispense); � C5 – edizioni scientifiche introdotte e commentate; � D1 - rassegne e discussioni; � D2 – comunicazioni pubblicate in atti di convegni; � D3 – cura di atti, di volumi miscellanei e di cataloghi; � D4 – concordanze o indici (cartacei o su supporto elettronico); � D5 – saggi su altre riviste; � D6 – note a sentenza; � E1 – brevi introduzioni a volumi; � E2 – antologie o manuali scolastici; � E3 – voci espositive di enciclopedie; � E4 – traduzioni presso editori stranieri di lavori di livello A, B o C già pubblicati in
italiano; � E5 – edizioni divulgative.
ANALISI DEI DATI 2005 La tabella 93 riporta, per Dipartimento, il numero dei docenti che nel 2006 hanno presentato le proprie pubblicazioni relative al 2005 nel Catalogo di Ateneo, (indicati come docenti attivi), confrontato con il numero dei docenti afferenti ai singoli Dipartimenti. La tabella riporta anche lo stesso dato per quanto riguarda gli assegnisti di ricerca e altro personale. Questi dati sono presentati a fianco dei dati ottenuti nel 2004 relativamente alle pubblicazioni del quinquennio 1999-2003 e nel 2005 per i dati del 2004. La tabella 94 riporta gli stessi dati relativamente alle aree Scientifico-disciplinari. Si noti che le tabelle 93 e 94 riportano il numero dei lavori presentati dai singoli Dipartimenti o dalle aree suddivisi secondo le tipologie indicate sul sito docenti del CINECA anziché quelle della tabella 90. Le tipologie sono le seguenti: Articolo su rivista, Articolo su libro, Monografie, Proceedings, Curatele (per il solo 2004 e 2005), Brevetti (per il solo 2004 e 2005), Altro. La Commissione Scientifica di Ateneo, sulla base dei dati riportati nelle tabelle precedenti, ha provveduto a ripartire, secondo la classificazione locale riportata nella tabella 90, i lavori elencati come riviste nel Catalogo. Anche per quest’anno, i tipi di pubblicazione diversi dalle riviste e classificati nella tabella CINECA non sono stati analizzati in dettaglio, rimane quindi per essi unicamente la classificazione tipologica autoassegnata dall’autore all’atto dell’inserimento nel suo sito docente. Sulla base di tali indicazioni e non essendo state attivate procedure specifiche nel 2006 si è ritenuto di utilizzare, per le riviste, anche per l’anno in corso i pesi (vedi tabella 91) assunti provvisoriamente lo scorso anno al fine di ricavare un indice qualitativo di produttività scientifica per ogni Dipartimento. Tabella 91: Pesi assegnati alle pubblicazioni catalogate sotto la categoria riviste categoria A0 A1 A2 B0 B1 B2 B3 C0 C1 C2 C3 C4 D1 D2 D5 D6 E1 E2 Z9 Peso 2,25 2 1,75 1,5 1,25 1,25 1,25 1 1 0,75 0,75 0,75 0,5 0,25 0,25 0,5 0,2 0,1 0,2
Ovviamente questi pesi sono stati utilizzati in modo diretto esclusivamente per le pubblicazioni catalogate sotto la tipologia rivista nel catalogo di Ateneo. Per le altre tipologie non si dispone per il momento di una classificazione più fine e adattata alla tabella 90. Pertanto è stato utilizzato come per lo scorso anno, un insieme di pesi (vedi tabella 91) ottenuti mediante ragionevoli medie sui pesi assegnati in precedenza.
141
Tabella 92: Pesi utilizzati per le pubblicazioni classificate unicamente secondo la tipologia CINECA
Tipologia Analogia con la classificazione interna Peso
Articolo su libro C3 0,75
Monografia A2 B2 C3 1,25
Proceeding (atti di congressi) C4 D1 D2 0,5
Altro Z9 0,2
Curatela D3 0,25
L’attribuzione dei pesi a queste ultime pubblicazioni è alquanto imprecisa per le ragioni già indicate nella relazione dello scorso anno. 1. I pesi sono assegnati allo stesso modo sia alle pubblicazioni in aree scientifico-tecnologiche che in aree giuridico-umanistico-letterarie.
2. All’interno della tipologia “proceedings” sono raggruppati tipi di pubblicazioni con valore notevolmente diverso ( da “C4 – pubblicazioni in estenso di convegni internazionali con referee” a “D2 – comunicazioni pubblicate in atti di convegni”).
Si ribadisce che una classificazione completamente adattata alla tabella 90 richiede, da parte dei Comitati di Area, un’analisi dettagliata e specifica per ogni pubblicazione con un impegno che è da valutare con riferimento ai risultati che si vogliono ottenere. I dati riassuntivi sono elencati nella tabella 95, che riporta per ogni singolo Dipartimento i dati relativi alle entrate medie procapite e il dato dell’attività di produzione scientifica calcolato con i criteri riportati in precedenza. Sono indicati separatamente i dati relativi alle pubblicazioni su riviste scientifiche e quelli di tipo diverso. I dati sono poi sommati al fine di ottenere un dato medio complessivo che risulti significativo del valore complessivo dell’attività svolta. Infine, è riportato il grafico 21 che correla i finanziamenti medi per la ricerca per persona degli ultimi 3 anni per i singoli Dipartimenti con la produzione scientifica complessiva pro capite degli ultimi 5 anni misurata secondo i parametri discussi in precedenza. Come già osservato lo scorso anno l’analisi qui proposta è solo un esempio molto approssimato e provvisorio di valutazione dell’attività di ricerca delle strutture scientifiche dell’Ateneo. Quest’analisi ha il vantaggio di basarsi su dati certi e verificabili (il catalogo di Ateneo delle Pubblicazioni) i cui prodotti vengono classificati, almeno in parte, dalla comunità stessa (Commissione Scientifica di Ateneo). La fase di scelta dei pesi, qui mostrata a titolo esemplificativo, ha un ruolo importante per ottenere una dimensione quantitativa nella valutazione ma necessita ovviamente di scelte condivise che potranno essere individuate dalla stessa Commissione Scientifica.
142
Tabella 93: Risultati per Dipartimento relativi alla indagine sul catalogo delle pubblicazioni dell’Ateneo
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ANATOMIA UMANA, FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICO - FORENSI
20 22 23 13 12 16 1 1 1 0 1 1 4 4 4 0 3 1 102 22 41 18 4 4 0 0 1 61 8 20 0 0 0 0 0 0 0
BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 18 18 16 16 6 7 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 36 6 6 81 11 12 12 4 2 38 5 3 2 1 4 0 0 0 0
BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE
14 14 17 13 11 16 0 0 0 2 1 0 2 2 3 2 1 2 108 27 49 9 1 2 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0
BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE
36 37 36 36 15 18 6 6 5 2 1 1 5 5 5 5 0 0 214 25 47 22 0 0 17 2 1 106 13 10 29 7 0 0 0 0 0
CHIMICA GENERALE ED INORGANICA, CHIMICA ANALITICA, CHIMICA FISICA
46 47 46 41 37 41 2 3 4 1 0 0 4 4 4 2 0 2 477 96 176 34 3 4 3 1 0 63 15 22 5 0 0 3 3 0 1
CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 24 24 28 19 21 23 5 5 3 0 1 2 0 0 4 0 0 4 240 54 115 19 3 10 0 0 0 23 8 13 2 0 0 2 1 0 0
CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE
22 23 23 24 14 16 6 6 8 6 3 4 6 6 6 6 4 2 233 45 74 25 7 1 2 0 2 267 31 44 13 6 6 0 0 0 2
DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE
8 12 11 6 6 1 3 3 1 0 2 1 4 4 4 0 3 0 29 14 2 15 18 1 3 2 0 5 0 0 9 3 0 0 0 1 1
ECONOMIA 73 66 78 44 56 39 8 8 8 4 6 2 0 0 0 0 0 0 195 42 33 165 69 61 68 25 22 65 29 32 41 11 10 0 0 5 7
ETA' EVOLUTIVA 14 15 11 14 15 12 1 1 1 1 1 1 7 7 7 7 7 7 168 41 38 37 5 1 2 1 2 278 58 125 14 1 0 0 0 0 1
FARMACEUTICO 27 27 28 20 22 20 5 5 4 3 3 4 0 0 0 0 0 0 138 44 59 14 6 0 1 0 0 13 7 7 0 0 1 2 4 0 0
FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE
13 13 14 11 12 9 1 1 0 0 1 0 0 0 3 0 0 3 48 8 17 22 11 2 12 5 1 14 8 1 8 5 1 0 0 1 3
FILOSOFIA 13 15 14 12 11 6 1 1 1 0 1 0 6 6 6 6 2 0 43 10 1 49 15 3 25 4 1 11 2 1 9 1 1 0 0 2 1
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FISICA 64 64 64 58 43 46 6 6 6 8 7 5 13 13 20 2 11 11 487 127 164 33 7 10 5 0 0 93 27 55 7 1 2 0 0 0 0
GENETICA, ANTROPOLOGIA, EVOLUZIONE
16 15 17 14 16 17 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 108 32 50 33 7 4 3 0 0 233 21 37 0 0 0 0 0 0 0
INGEGNERIA CIVILE, DELL'AMBIENTE, DEL TERRITORIO E ARCHITETTURA
29 31 34 17 19 9 9 9 13 6 3 2 0 0 0 0 0 0 73 21 28 36 4 10 7 3 5 160 41 25 16 2 2 2 0 0 0
INGEGNERIA DELL'INFORMAZIONE 32 32 32 33 25 28 10 11 18 10 4 1 0 0 0 0 0 0 183 22 46 25 5 7 8 4 4 312 71 128 5 2 0 1 2 0 0
INGEGNERIA INDUSTRIALE 31 30 36 26 12 33 1 1 3 2 0 0 0 0 0 0 0 0 155 17 56 3 0 2 3 0 0 188 39 115 9 1 3 0 0 0 0
ITALIANISTICA 11 11 10 11 8 6 2 2 2 1 1 0 1 1 1 0 1 0 12 5 3 22 4 5 15 5 1 10 3 1 6 0 0 0 0 0 2
LINGUE E LETTERATURE STRANIERE
20 26 20 14 2 9 2 2 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 20 1 5 32 1 10 17 2 1 14 0 7 15 2 3 0 0 0 3
MATEMATICA 49 50 49 46 33 35 4 4 3 0 3 2 12 12 12 9 1 0 210 46 50 24 5 6 14 4 5 87 13 19 40 20 35 0 0 1 0
MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE
25 30 28 18 16 5 2 2 2 1 0 0 3 3 3 3 0 0 181 45 8 9 0 0 3 0 0 146 43 21 31 8 0 0 0 0 0
MEDICINA SPERIMENTALE 25 24 25 15 19 9 2 2 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 112 30 23 8 3 2 0 0 0 125 30 5 0 1 0 0 0 0 0
NEUROSCIENZE 22 26 26 13 11 16 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 193 38 70 32 1 15 8 0 5 52 6 28 42 4 2 0 0 0 0
PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO
19 20 19 19 18 19 1 1 3 1 1 1 8 8 8 7 1 3 166 39 80 14 7 0 0 1 0 146 23 73 1 3 4 0 0 0 0
PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITA' E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI
23 22 22 20 19 14 3 3 2 4 2 3 1 1 1 0 0 0 261 58 62 7 3 3 9 0 0 165 34 65 17 0 2 0 0 1 0
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PSICOLOGIA 15 16 14 15 15 14 2 2 1 0 0 1 6 6 15 0 4 13 74 22 28 64 15 26 19 11 19 95 23 63 9 4 10 0 0 0 0
SALUTE ANIMALE 49 46 47 40 43 46 5 7 6 5 3 7 2 2 2 2 0 2 253 38 112 8 1 3 0 0 1 258 86 147 38 11 13 0 0 0 0
SANITA' PUBBLICA 18 18 17 17 10 16 1 1 1 3 2 1 2 2 2 2 0 0 124 23 29 10 1 0 3 0 2 65 23 69 8 1 2 0 0 0 1
SCIENZE AMBIENTALI
24 23 24 23 20 16 4 4 5 4 1 1 7 7 9 5 5 5 154 33 38 51 6 1 7 3 1 173 40 44 34 14 6 0 0 0 0
SCIENZE CHIRURGICHE 31 36 34 12 3 15 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 261 7 73 20 0 2 2 0 1 86 2 27 0 0 1 0 0 0 0
SCIENZE CLINICHE 21 20 22 20 15 20 0 0 1 0 0 0 2 2 2 1 2 0 216 49 89 27 0 2 23 1 1 328 30 54 14 0 1 0 0 0 0
SCIENZE DELLA FORMAZIONE E DEL TERRITORIO
11 11 16 10 6 10 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 25 3 21 23 17 19 21 1 2 13 4 2 3 2 0 0 0 2 3
SCIENZE DELLA TERRA 39 40 37 31 25 19 6 6 6 1 2 1 3 3 6 3 2 2 173 38 31 20 4 0 13 2 0 117 34 48 28 8 4 0 0 0 0
SCIENZE FARMACOLOGICHE, BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE
11 11 11 9 11 11 2 2 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 62 19 22 1 1 0 0 0 0 40 36 27 0 1 0 0 0 0 0
SCIENZE GINECOLOGICHE, OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA
12 18 12 11 7 12 0 0 0 0 0 0 9 9 9 5 0 0 118 19 29 13 0 2 3 0 3 127 22 27 5 6 3 0 0 0 0
SCIENZE GIURIDICHE 34 43 36 4 17 2 4 4 4 0 0 1 0 0 0 0 0 0 20 16 7 14 12 1 5 6 1 3 2 1 1 3 2 0 0 1 0
SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO-FACCIALI
18 22 21 12 14 16 2 2 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 59 29 61 4 1 2 1 4 2 35 12 34 1 1 0 0 0 0 0
SCIENZE PENALISTICHE 11 15 12 8 2 6 1 1 2 2 1 0 0 0 0 0 0 0 116 1 12 27 1 6 14 0 3 0 0 0 17 4 3 0 0 0 0
STORIA 17 18 18 15 11 11 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 37 6 4 68 14 10 13 2 4 53 13 11 18 4 2 0 0 3 1
145
To
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1999
/
1999
/
1999
/
1999
/
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/
1999
/
Dipartimenti
1999
/200
3
2004
2005
1999
/200
3
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2005
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3
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2005
2003
2004
2005
1999
/200
3
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2005
2003
2004
2005
2003
2004
2005
2003
2004
2005
2003
2004
2005
2003
2004
2005
2004
2005
2004
2005
STUDI ECONOMICI E QUANTITATIVI 2 16 0 5 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 19 0 0 26 0 0 7 0 0 3 0 0 4 0 0 0 0 0 0
STUDI GIURIDICI E SOCIALI 2 10 11 6 3 5 1 1 1 2 2 0 6 6 6 1 6 3 23 8 11 13 10 3 6 1 2 5 3 1 11 9 1 0 0 3 2
STUDI POLITICI E SOCIALI 8 9 9 7 7 7 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 27 6 8 42 13 4 23 4 3 4 1 0 3 0 0 0 0 1 2
TOTALE: 12172 1017 1068 818 688 696 118 122 127 75 58 46 116 116 145 70 55 62 5953 1232 1878 1219 296 256 397 98 98 4080 866 1413 515 147 124 10 10 21 30
146
Tabella 94: Risultati per Aree relativi alla indagine sul catalogo delle pubblicazioni dell’Ateneo
Totale docenti Docenti Attivi Totale Assegnisti
Assegnisti Attivi
Totale altro personale
Altro personale
attivo Articolo su Rivista Articolo su libro Monografie proceedings Altro Curatele Brevetti
1999
1999
1999
/
1999
1999
1999
1999
1999
/
1999
/
1999
1999
Aree
/200
3
2004
2005
/200
3 2004
2005
2003
2004
2005
/200
3 2004
2005
/200
3 2004
2005
/200
3 2004
2005
/200
3 2004
2005
2003
2004
2005
2003
2004
2005
/200
3 2004
2005
/200
3 2004
2005
2004
2005
2004
2005
01 - Scienze matematiche e informatiche 52 52 47 33 36 4 4 3 0 3 2 11 11 11 8 1 0 212 46 52 24 5 6 16 4 5 90 13 19 40 20 35 1 0 0 0
02 - Scienze fisiche 69 70 62 44 48 6 6 6 8 7 5 2 2 5 2 0 3 521 126 162 36 6 10 3 0 0 102 23 53 11 1 2 0 0 0 0
03 - Scienze chimiche 97 102 80 80 84 15 16 14 7 6 9 3 3 7 2 0 6 885 190 367 69 12 14 3 1 0 139 39 46 7 0 1 0 1 7 8
04 - Scienze della Terra 41 37 31 25 19 6 6 6 1 2 1 3 3 6 3 2 2 173 38 31 20 4 0 13 2 0 117 34 48 28 8 4 0 0 0 0
05 - Scienze biologiche 139 145 120 100 105 16 16 13 15 8 6 15 15 18 12 8 9 871 196 277 146 26 17 28 5 3 749 144 148 62 23 8 0 0 0 0
06 - Scienze mediche 220 230 156 124 139 12 12 17 7 5 5 38 38 38 29 16 13 1628 321 512 184 20 19 46 7 18 1498 247 489 124 30 17 0 4 0 0
07 - Scienze agrarie e veterinarie 80 81 65 69 71 10 12 10 9 5 9 1 1 1 0 0 0 568 105 194 39 11 23 13 1 4 443 133 223 61 14 16 2 1 0 0
08 - Ingegneria civile ed Architettura 29 33 17 19 9 9 9 13 6 3 2 0 0 0 0 0 0 73 21 28 36 4 10 7 3 5 160 41 25 16 2 2 0 0 2 0
09 - Ingegneria industriale e dell'informazione 63 66 59 35 57 11 12 21 11 4 1 0 0 0 0 0 0 326 39 93 27 5 8 11 4 4 490 100 235 12 3 3 0 0 1 2
10 - Scienze dell'antichita', filologico-letterarie e storico-artistiche
69 68 57 32 36 6 6 5 2 2 1 0 0 3 0 0 3 106 16 30 166 33 34 64 15 7 108 25 17 39 8 5 4 10 0 0
11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche 57 63 49 43 40 5 5 4 1 1 1 11 11 20 5 6 13 174 48 56 197 57 54 71 20 27 142 34 73 31 11 17 4 3 0 0
12 - Scienze giuridiche 78 82 24 28 16 8 8 7 4 5 1 9 9 9 1 9 3 197 36 33 67 41 14 36 9 6 10 6 2 30 17 6 4 3 0 0
13 - Scienze economiche e statistiche 71 76 46 49 31 8 8 7 4 6 3 1 1 1 0 0 0 204 45 26 169 59 43 69 21 17 64 24 27 53 10 8 5 6 0 0
14 - Scienze politiche e sociali 9 10 5 7 5 2 2 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 16 4 6 29 13 4 17 6 2 2 1 0 0 0 0 1 2 0 0
nessuna area 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 22 22 0 8 0 9 27 0 11 0 0 0 2 0 0 10 0 1 0 0 0 0 0 0
TOTALE 1082 1117 818 688 696 118 122 127 75 58 46 116 116 119 70 42 52 5963 1258 1867 1220 296 256 397 100 98 4114 874 1405 515 147 124 21 30 10 10
147
Tabella 95: Tabella di correlazione fra i dati della produzione scientifica e i finanziamenti
N° Medio
Docenti
Entrate medie
procapite
Riviste (mediate
nei 5 anni)
Altre pubblicazioni (mediate nei
5 anni)
Pubblicazioni medie
procapite (e mediate nei 5
anni) Dipartimento
2003-2005
2003-2005
2001-2005
2001-2005 2001-2005
BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 18 9.855 8 17 1,4
DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE 12 4.738 8 5 1,1
ECONOMIA 73 5.995 43 76 1,6
FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 12 8.435 14 10 2,0
FILOSOFIA 14 1.501 9 15 1,7
ITALIANISTICA 11 1.460 4 7 1,0
LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 24 1.386 5 10 0,6
PSICOLOGIA 16 3.404 32 34 4,2
SCIENZE DELLA FORMAZIONE E DEL TERRITORIO 12 1.560 5 10 1,2
SCIENZE GIURIDICHE 43 1.832 5 6 0,3
SCIENZE PENALISTICHE 14 1.644 22 8 2,1
STORIA 18 5.185 8 20 1,6
STUDI GIURIDICI E SOCIALI 10 1.729 5 6 1,1
STUDI POLITICI E SOCIALI 9 5.258 5 12 1,8
ETA` EVOLUTIVA 15 4.411 55 40 6,3
BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 14 30.457 61 1 4,4
BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 37 13.597 83 20 2,8 CHIMICA GENERALE ED INORGANICA, CHIMICA ANALITICA, CHIMICA FISICA 47 18.393 259 13 5,8
CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 25 22.816 135 10 5,8
FISICA 65 28.786 280 22 4,6
GENETICA, ANTROPOLOGIA, EVOLUZIONE 16 11.807 52 26 5,0 INGEGNERIA CIVILE, DELL`AMBIENTE, DEL TERRITORIO E ARCHITETTURA 30 15.944 38 33 2,4
INGEGNERIA DELL`INFORMAZIONE 33 27.069 102 58 4,9
INGEGNERIA INDUSTRIALE 32 14.774 59 31 2,8
MATEMATICA 51 3.591 67 20 1,7
SCIENZE DELLA TERRA 41 9.840 66 23 2,2 SCIENZE FARMACOLOGICHE, BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE 11 14.954 27 15 3,9
FARMACEUTICO 27 13.799 73 6 2,9
SCIENZE AMBIENTALI 23 57.410 50 39 3,8 ANATOMIA UMANA, FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICO-FORENSI 22 14.939 40 9 2,2
CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE 23 35.682 101 31 5,6
MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 30 7.080 75 26 3,3
MEDICINA SPERIMENTALE 24 8.125 39 13 2,1
NEUROSCIENZE 26 25.843 56 15 2,8
PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 20 13.942 77 42 6,1 PRODUZIONI ANIMALI, BIOTECNOLOGIE VETERINARIE, QUALITÀ E SICUREZZA DEGLI ALIMENTI
22 9.887 49 34 3,8
SALUTE ANIMALE 47 7.263 57 59 2,5
SANITA` PUBBLICA 18 10.555 33 18 2,8
SCIENZE CHIRURGICHE 34 2.218 66 12 2,2
SCIENZE CLINICHE 21 6.271 73 44 5,7
SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA 17 3.165 23 19 2,5 SCIENZE OTORINO-ODONTO-OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI
23 16.730 19 10 1,3
148
Grafico 21
Correlazione finanziamenti (asse x) - produzione scientifica (asse Y) - numero medio personale di ricerca del triennio (diametro bolla)
4,4
2,8
5,8 5,8
4,6
5,0
2,4
4,9
2,8
1,7
2,2
3,9
2,9
3,8
6,3
2,2
5,6
3,3
2,1
2,8
6,1
3,8
2,5
2,8
2,2
5,7
2,5
1,31,4
1,1
1,6
2,0
1,7
1,0
0,6
4,2
1,2
0,3
2,1
1,6
1,1
1,8
0,00
3,50
7,00
0 30.000 60.000
Finanziamento ( € / Persona , media su 5 anni)
Pro
du
zio
ne
(n. a
rtic
oli
per
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son
a -
med
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u 5
an
ni)
Grafico 22
Correlazione finanziamenti (asse x) - produzione scientifica (asse Y) - numero medio personale di ricerca del triennio (diametro bolla)
Area scientifica (Farmacia, Ingegneria, Scienze)
Scienze Ambientali
Matematica
Scienze della Terra
Ing. Civile
Ing. IndustrialeBiologia Evolutiva
Farmaceutico
Sc. FarmacologicheBiochimica e Bio. Molecolare
Fisica
Ing. InformazioneGenetica
Chimica Organica
Chimica Gen.
0,00
3,50
7,00
0 30.000 60.000
Finanziamento ( € / Persona , media su 5 anni)
Pro
duzi
one
(n. a
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oli
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sona
- m
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su 5
anni)
149
Grafico 23
Correlazione finanziamenti (asse x) - produzione scientifica (asse Y) - numero medio personale di ricerca del triennio (diametro bolla)
Area medico-veterinaria (Medicina e Chirurgia e Medicina Veterinaria)
Sc. Otorino
Anatomia Umana
Medicina SperimentaleSc. Chirurgiche
Salute Animale
Eta' Evolutiva
Patologia e Med. di Lab.
Scienze Cliniche Clinica Medica
Produzioni Animali
Medicina Interna
Sanita' Pubblica Neuroscienze
Sc. Ginec.
0,00
3,50
7,00
0 30.000 60.000
Finanziamento ( € / Persona , media su 5 anni)
Pro
du
zio
ne
(n. a
rtic
oli
per
per
son
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med
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u 5
an
ni)
150
Grafico 24
Correlazione finanziamenti (asse x) - produzione scientifica (asse Y) - numero medio personale di ricerca del triennio (diametro bolla)
Area umanistica (Economia, Giurisprudenza e Lettere e Filosofia)
Sc. Giuridiche
Lingue
Studi Giuridici e Soc.Italianistica
Sc. della Formazione
Filosof ia
Diritto Econ. e Finanza
EconomiaStoria
Studi Politici e Soc.
Beni Culturali e dello Spettacolo
Filologia Classica e MedievaleSc. Penalistiche
Psicologia
0,00
3,50
7,00
0 7.500 15.000
Finanziamento ( € / Persona , media su 5 anni)
Pro
du
zio
ne
(n. a
rtic
oli
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son
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12.5 CONSIDERAZIONI CONCLUSIVE SULLA RICERCA SCIENTIFICA
L’analisi svolta fa ritenere che nell’anno sotto osservazione non vi siano state significative variazioni dell’attività di ricerca dell’Università di Parma. Vi sono però alcuni punti che meritano di essere sottolineati. In primo luogo continua ad essere rilevante la numerosità del personale in formazione che ad oggi risulta circa il doppio del personale docente. Mentre in alcuni casi, come per gli iscritti alle Scuole di specializzazione, si tratta effettivamente di figure in formazione, in molti altri casi queste figure sostengono anche attività di ricerca e di supporto alla didattica di estrema importanza per l’intera struttura. Un ulteriore aspetto che merita di essere sottolineato è la crescita nell’anno in esame dei finanziamenti dovuti all’attivazione di contratti con il mondo esterno (sia privati sia di provenienza CEE). Dall’analisi riportata risulta che tali finanziamenti sono percentualmente più rilevanti rispetto alla media degli stessi tipi di finanziamento negli Atenei Italiani. E’ possibile infatti confrontare l’ammontare e la distribuzione delle varie fonti di finanziamento della ricerca all’Università di Parma con quanto avviene in ambito nazionale. Il grafico 25 valuta quantitativamente la distribuzione dei fondi di ricerca in funzione della sorgente di finanziamento, avendo come riferimento un significativo numero di Università. Tale grafico è tratto dal terzo rapporto sull’attività di valorizzazione della ricerca in Italia pubblicato dal Network per la valorizzazione della ricerca in Italia (www.netval.it).
151
Questi dati possono essere confrontati con quanto risulta dai dati raccolti presso l’Università di Parma riportati in precedenza che qui vengono ripetuti, per chiarezza, nella tabella 96. Il grafico 26 consente un confronto significativo anche se la classificazione delle fonti non risulta perfettamente omogenea. Dalle analisi precedenti risulta che la quota parte dell’Università di Parma nella distribuzione nazionale dei finanziamenti PRIN è adeguata alla sua dimensione relativa. Perciò il fatto che la quota dei Finanziamenti per la ricerca provenienti dal Ministero (che all’Università di Parma coincidono con i fondi PRIN) sia pari al 22% rispetto al complesso dei finanziamenti, e dunque assai inferiore alla quota evidenziata in ambito nazionale (46%), deve essere considerato un elemento positivo. Ciò implica infatti che la quota di autofinanziamento proveniente da contratti risulti significativamente maggiore all’Università di Parma rispetto alla media evidenziata in ambito Nazionale. Pur nella differenza delle metodologie adottate per il rilevamento dei dati, gli scostamenti tra i due grafici appaiono molto significativi, e quindi denotano una buona propensione di fondo dei Dipartimenti dell’Università di Parma a operare con efficacia sul terreno del trasferimento tecnologico e della ricerca finanziata. Occorre osservare che l’analisi svolta a Parma non mette in evidenza, separandoli, i finanziamenti per la ricerca ottenuti dalla Regione Emilia e Romagna che negli ultimi anni sono cresciuti a seguito di specifiche iniziative. Tabella 96: Entrate dei Dipartimenti per la ricerca scientifica in dettaglio per anno
Anno FIL PRIN GIOVANI RICERCATORI INTERNAZ. CEE EXTRA-
BILANCIO CONTRATTI E CONVENZIONI
CONTRIB. LIBERALI TOTALE
2003 1.967.814 3.887.910 144.465 652.682 1.089.806 2.541.743 3.734.367 599.311 14.618.098
2004 2.031.026 2.427.843 407.145 1.296.769 1.493.363 3.277.829 1.194.686 12.128.661
2005 1.990.756 2.703.522 398.420 2.756.322 280.500 5.949.465 836.236 14.915.222
Totale 5.989.596 9.019.276 144.465 1.458.246 5.142.897 4.315.606 12.961.661 2.630.233 41.661.980
Grafico 25: Provenienza dei fondi della ricerca nelle Università Italiane
152
Grafico 26: Provenienza dei fondi della ricerca all’Università di Parma.
Giovani Ricercatori0%
Internazionali4%
CEE12%
Extra- Bilancio10%
Contratti e Convenzioni
32%
Contributi Liberali6%
FIL14%
PRIN22%
Un ulteriore segno positivo dell’interazione fra l’Università e il territorio, con riferimento al trasferimento di tecnologie sviluppate nell’ambito dei Dipartimenti, è la nascita di società spin-off con partecipazione diretta dell’Università di Parma e di docenti dell’Università. Sono attualmente attive 6 società costituite, prevalentemente nell’area scientifica e dell’ingegneria, con la partecipazione dell’Università e di ricercatori o docenti dell’Università. Tra le iniziative in fase di messa a punto, già attivate nell’anno 2005, occorre segnalare l’inizio di un censimento di tutte le tematiche di ricerca dei ricercatori dell’Ateneo. Tale indagine è stata impostata utilizzando una procedura di rilevamento via WEB sul sito del CINECA e ha come obiettivo una rappresentazione complessiva, utilizzabile anche dall’esterno degli interessi di ricerca presenti all’interno delle strutture dell’Ateneo di Parma. Non vengono peraltro riportati nella presente relazione dati relativi a questa indagine in quanto non si ritiene che la procedura stessa sia sufficientemente assestata. Infine, queste informazioni e quelle disponibili e ulteriormente perfezionabili presenti nel Catalogo di Ateneo delle pubblicazioni costituiranno la base di un portale della ricerca in fase di definizione.
153
13. CONSIDERAZIONI CONCLUSIVE I diversi aspetti delle attività dell’Ateneo sono dettagliatamente illustrati nei vari capitoli del rapporto e sintetizzati nelle considerazioni del Nucleo a margine delle singole parti. A conclusione del Rapporto, il Nucleo si limita ad evidenziare alcuni dati distintivi delle attività dell’Ateneo nell’anno 2005. Rispetto all’anno precedente, gli iscritti al primo anno dei corsi dell’a.a. 2005/2006
risultano in aumento (da 6831 a 7560) per il deciso incremento degli iscritti alle lauree specialistiche. Permane molto elevato il contributo alle immatricolazioni apportato dalla Facoltà di Lettere e Filosofia. Per quanto riguarda le località di provenienza degli studenti dell’Università di Parma
permane elevata l’incidenza di immatricolati provenienti da regioni diverse dall’Emilia Romagna (47,1%). In particolare si evidenzia l’elevata incidenza di studenti provenienti da regioni lontane (principalmente dalla Puglia: 6,6%) confermando l’elevata capacità di attrazione dell’Ateneo parmense. Tassi elevati di provenienza extra regionale si registrano per le facoltà di Economia, Lettere e Filosofia, Medicina e Chirurgia e Medicina Veterinaria. L’analisi di alcuni indicatori di processo e di risultato ha consentito un confronto fra i dati di
Ateneo e quelli di altre sedi universitarie:
∗ Diminuisce, sia in valore assoluto che in percentuale, il numero di studenti fuori corso, rimanendo, tuttavia, molto elevato e superiore alla media e alla mediana nazionale. La forte riduzione dei fuori corso, registrata nella fase iniziale della nuova offerta formativa in applicazione del D.M. 509/99, si conferma come fenomeno transitorio dovuto al rientro di parte degli studenti fuori corso nei corsi del nuovo ordinamento.
∗ Anche nell’a.a. 2004/2005 il tasso di abbandono della carriera universitaria tra il primo e il secondo anno permane, sebbene di poco, superiore alla media e alla mediana nazionale. Questo dato è in via di miglioramento in tutte le facoltà ad eccezione di Giurisprudenza.
∗ Per quanto riguarda il numero dei laureati per anno si passa dai 3593 dell’a.a. 2003/2004 ai 4076 dell’a.a. 2004/2005.
∗ Circa il 55% della totalità dei laureati dell’Ateneo lavora dopo un anno dalla laurea, il 77% dopo tre anni e l’88% dopo cinque anni; percentuali generalmente migliori dei dati nazionali.
Per quanto attiene i corsi di Dottorato di Ricerca si sottolineano i seguenti aspetti:
� L’attività dei Corsi nell’anno 2005 si è svolta complessivamente nel rispetto dei principali requisiti dettati dalla legge.
� Le borse di dottorato provenienti dall’esterno dell’Università sono state più di un terzo del totale delle borse, superando il numero del 2004.
� Un numero sempre maggiore di Dottorati segue con attenzione la successiva collocazione professionale dei dottori di ricerca. Sarebbe opportuno che tale monitoraggio si estenda e diventi sistematico.
� E’ infine auspicabile il miglioramento dell’espletamento delle procedure di ammissione e il rispetto dell’inizio delle attività.
La struttura organizzativa delle attività amministrative e di gestione ha subito recentemente una evoluzione, ma continua a presentare alcuni elementi di rigidità, come già segnalato in rapporti precedenti. Un piano degli obbiettivi e la valutazione dell’andamento dei progetti nell’ambito del controllo di gestione potrebbero determinare un significativo miglioramento. Il totale dei costi fissi sul totale delle entrate subisce nel 2005 una riduzione rispetto al 2004, mentre il totale dei costi generali sul totale delle entrate aumenta in valore assoluto da 43,7 a 48,5 milioni di € e in percentuale dal 23,3% al 25,57%. Questi due opposti andamenti portano comunque ad un miglioramento del 1° e del 2° margine, confermando la tendenza iniziata nel 2003. L’incremento del 2° margine potrebbe essere impiegato per far fronte a prevedibili fabbisogni finanziari dell’anno successivo, oppure, ancor meglio, inquadrato in un’ottica di sviluppo, può essere di sostegno al consolidamento delle risorse materiali e umane dell’Ateneo.
154
Le attività di ricerca scientifica non hanno subito nel 2005 significative variazioni. Continua ad essere rilevante la numerosità del personale in formazione che risulta il doppio del personale docente. Sono aumentati i finanziamenti dovuti all’attivazione di contratti con il mondo esterno (privati e Comunità Europea) con valore percentuale, rispetto agli altri tipi di finanziamento, più alto del dato medio degli altri Atenei Italiani. Si sviluppa l’interazione tra Università e territorio con riferimento al trasferimento di tecnologie avanzate, con la nascita di società spin-off alle quali partecipano docenti dell’Università e l’Università stessa. E’ continuato l’impegno per il perfezionamento del catalogo delle pubblicazioni di Ateneo per superare alcune lacune e difficoltà operative onde consentire un’analisi quantitativa e un miglioramento della valutazione qualitativa basata su dati validati. Parma, 30 novembre 2006
IL PRESIDENTE Gianfranco Albanese
157
CONFRONTO CON LE FACOLTA’ DI AGRARIA ITALIANE
Grafico 27
Composizione della popolazione studentescaAGRARIA
-25,0
-20,0
-15,0
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
30,0
Immatricolati Immatricolat i con licenzaliceale
Immatricolati con voto dimaturità > 9/10
Student i in corso Studenti fuori corso sustudenti totali
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 28
Anno di maturità rispetto all'anno di immatricolazioneAGRARIA
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
stesso anno un anno prima due anni prima tre anni prima quatt ro anni prima cinque+ anni prima
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
158
Grafico 29
Distribuzione iscritti per etàAGRARIA
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
18 anni omeno
19 anni 20 anni 21 anni 22 anni 23 anni 24 anni 25 anni 26 anni 27 anni 28 anni eolt re
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 30
Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattivitàAGRARIA
-25,0-20,0-15,0-10,0
-5,00,05,0
10,015,020,0
M ancate iscrizioni al secondo anno Immatrico lati che non hanno superatoesami (inattivi)
Studenti to tali che non hanno superatoesami
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 31
I laureati e la durata del percorso accademicoAGRARIA
-40,0-30,0-20,0-10,0
0,010,020,030,040,050,060,0
Nella durata legale 1 anno o ltre la duratalegale
2 anni o ltre la durata legale 3 anni o ltre la durata legale 4 e piu anni o ltre la duratalegale
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
159
Grafico 32
Distribuzione laureati per etàAGRARIA
-20,0
-15,0
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
30,0
21 anni omeno
22 anni 23 anni 24 anni 25 anni 26 anni 27 anni 28 anni 29 anni da 30 a 34anni
35 anni eolt re
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
160
CONFRONTO CON LE FACOLTA’ DI ARCHITETTURA ITALIANE Grafico 33
Composizione della popolazione studentesca
-60,0
-40,0
-20,0
0,0
20,0
40,0
60,0
80,0
Immatrico lati Immatrico lati con licenzaliceale
Immatrico lati con vo to dimaturità > 9/10
Studenti in co rso Studenti fuori corso sustudenti to tali
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 34
Anno di maturità rispetto all'anno di immatricolazioneARCHITETTURA
-20,0
-15,0
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
stesso anno un anno prima due anni prima tre anni prima quatt ro anni prima cinque+ anni prima
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
161
Grafico 35
Distribuzione iscritti per etàARCHITETTURA
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
30,0
35,0
18 anni omeno
19 anni 20 anni 21 anni 22 anni 23 anni 24 anni 25 anni 26 anni 27 anni 28 anni eolt re
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 36
Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattivitàARCHITETTURA
-20,0-15,0-10,0
-5,00,05,0
10,015,020,025,0
M ancate iscrizioni al secondo anno Immatrico lati che non hanno superato esami(inattivi)
Studenti to tali che non hanno superatoesami
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 37
I laureati e la durata del percorso accademico ARCHITETTURA
-80,0-60,0-40,0-20,0
0,020,040,060,080,0
100,0
Nella durata legale 1 anno o ltre la duratalegale
2 anni o ltre la durata legale 3 anni o ltre la durata legale 4 e piu anni o ltre la duratalegale
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
162
Grafico 38
Distribuzione laureati per etàARCHITETTURA
-40,0
-20,0
0,0
20,0
40,0
60,0
80,0
21 anni omeno
22 anni 23 anni 24 anni 25 anni 26 anni 27 anni 28 anni 29 anni da 30 a 34anni
35 anni eolt re
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
163
CONFRONTO CON LE FACOLTA’ DI ECONOMIA ITALIANE
Grafico 39
Composizione della popolazione studentescaECONOMIA
-15,0
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
Immatrico lati Immatrico lati con licenzaliceale
Immatrico lati con vo to dimaturità > 9/10
Studenti in corso Studenti fuo ri corsosu studenti to tali
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 40
Anno di maturità rispetto all'anno di immatricolazioneECONOMIA
-15,0
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
stesso anno un anno prima due anni prima tre anni prima quatt ro anni prima cinque+ anni prima
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
164
Grafico 41
Distribuzione iscritti per etàECONOMIA
-4,0
-2,0
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
10,0
12,0
14,0
18 anni omeno
19 anni 20 anni 21 anni 22 anni 23 anni 24 anni 25 anni 26 anni 27 anni 28 anni eolt re
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 42
Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattivitàECONOMIA
-14,0-12,0-10,0
-8,0-6,0-4,0-2,00,02,04,06,0
M ancate iscrizioni al secondo anno Immatrico lati che non hanno superato esami(inattivi)
Studenti to tali che non hanno superatoesami
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 43
I laureati e la durata del percorso accademico ECONOMIA
-20,0-15,0
-10,0-5,00,0
5,010,0
15,020,0
Nella durata legale 1 anno o ltre la duratalegale
2 anni o ltre la durata legale 3 anni o ltre la durata legale 4 e piu anni o ltre la duratalegale
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
165
Grafico 44
Distribuzione laureati per etàECONOMIA
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
21 anni omeno
22 anni 23 anni 24 anni 25 anni 26 anni 27 anni 28 anni 29 anni da 30 a 34anni
35 anni eolt re
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
166
CONFRONTO CON LE FACOLTA’ DI FARMACIA ITALIANE Grafico 45
Composizione della popolazione studentescaFARMACIA
-25,0
-20,0
-15,0
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
Immatrico lati Immatrico lati con licenzaliceale
Immatrico lati con vo to dimaturità > 9/10
Studenti in co rso Studenti fuori corso sustudenti to tali
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 46
Anno di maturità rispetto all'anno di immatricolazioneFARMACIA
-8,0
-6,0
-4,0
-2,0
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
stesso anno un anno prima due anni prima t re anni prima quatt ro anni prima cinque+ anni prima
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
167
Grafico 47
Distribuzione iscritti per etàFARMACIA
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
18 anni omeno
19 anni 20 anni 21 anni 22 anni 23 anni 24 anni 25 anni 26 anni 27 anni 28 anni eolt re
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 48
Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattivitàFARMACIA
-20,0
-15,0
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
M ancate iscrizioni al secondo anno Immatrico lati che non hanno superatoesami (inattivi)
Studenti to tali che non hanno superatoesami
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 49
I laureati e la durata del percorso accademico FARMACIA
-20,0
-15,0
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
Nella durata legale 1 anno o ltre la duratalegale
2 anni o ltre la durata legale 3 anni o ltre la durata legale 4 e piu anni o ltre la duratalegale
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
168
Grafico 50
Distribuzione laureati per etàFARMACIA
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
21 anni omeno
22 anni 23 anni 24 anni 25 anni 26 anni 27 anni 28 anni 29 anni da 30 a 34anni
35 anni eolt re
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
169
CONFRONTO CON LE FACOLTA’ DI GIURISPRUDENZA ITALIANE Grafico 51
Composizione della popolazione studentesca GIURISPRUDENZA
-25,0
-20,0
-15,0
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
Immatrico lati Immatrico lati con licenzaliceale
Immatrico lati con vo to dimaturità > 9/10
Studenti in corso Studenti fuo ri corsosu studenti to tali
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 52
Anno di maturità rispetto all'anno di immatricolazioneGIURISPRUDENZA
-20,0
-15,0
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
stesso anno un anno prima due anni prima tre anni prima quatt ro anni prima cinque+ anni prima
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
170
Grafico 53
Distribuzione iscritti per etàGIURISPRUDENZA
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
30,0
35,0
40,0
18 anni omeno
19 anni 20 anni 21 anni 22 anni 23 anni 24 anni 25 anni 26 anni 27 anni 28 anni eolt re
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 54
Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattività GIURISPRUDENZA
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
30,0
M ancate iscrizioni al secondo anno Immatrico lati che non hanno superatoesami (inattivi)
Studenti to tali che non hanno superatoesami
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 55
I laureati e la durata del percorso accademico GIURISPRUDENZA
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
Nella durata legale 1 anno o ltre la duratalegale
2 anni o ltre la durata legale 3 anni o ltre la durata legale 4 e piu anni o ltre la duratalegale
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
171
Grafico 56
Distribuzione laureati per etàGIURISPRUDENZA
-10,0
-8,0
-6,0
-4,0
-2,0
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
10,0
21 anni omeno
22 anni 23 anni 24 anni 25 anni 26 anni 27 anni 28 anni 29 anni da 30 a 34anni
35 anni eolt re
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
172
CONFRONTO CON LE FACOLTA’ DI INGEGNERIA ITALIANE Grafico 57
Composizione della popolazione studentescaINGEGNERIA
-10,0
-8,0
-6,0
-4,0
-2,0
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
Immatrico lati Immatrico lati con licenzaliceale
Immatrico lati con vo to dimaturità > 9/10
Studenti in co rso Studenti fuori corso sustudenti to tali
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 58
Anno di maturità rispetto all'anno di immatricolazioneINGEGNERIA
-30,0
-20,0
-10,0
0,0
10,0
20,0
30,0
stesso anno un anno prima due anni prima tre anni prima quatt ro anni prima cinque+ anni prima
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
173
Grafico 59
Distribuzione iscritti per etàINGEGNERIA
-4,0
-2,0
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
10,0
12,0
14,0
16,0
18 anni omeno
19 anni 20 anni 21 anni 22 anni 23 anni 24 anni 25 anni 26 anni 27 anni 28 anni eolt re
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 60
Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattivitàINGEGNERIA
-8,0-6,0-4,0-2,00,02,04,06,08,0
10,0
M ancate iscrizioni al secondo anno Immatrico lati che non hanno superatoesami (inattivi)
Studenti to tali che non hanno superatoesami
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 61
I laureati e la durata del percorso accademicoINGEGNERIA
-30,0
-20,0
-10,0
0,0
10,0
20,0
30,0
40,0
Nella durata legale 1 anno o ltre la duratalegale
2 anni o ltre la durata legale 3 anni o ltre la durata legale 4 e piu anni o ltre la duratalegale
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
174
Grafico 62
Distribuzione laureati per etàINGEGNERIA
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
21 anni omeno
22 anni 23 anni 24 anni 25 anni 26 anni 27 anni 28 anni 29 anni da 30 a 34anni
35 anni eolt re
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
175
CONFRONTO CON LE FACOLTA’ DI LETTERE E FILOSOFIA ITALIANE Grafico 63
Composizione della popolazione studentescaLETTERE E FILOSOFIA
-12,0
-10,0
-8,0
-6,0
-4,0
-2,0
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
10,0
Immatrico lati Immatrico lati con licenzaliceale
Immatrico lati con vo to dimaturità > 9/10
Studenti in co rso Studenti fuori corso sustudenti to tali
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 64
Anno di maturità rispetto all'anno di immatricolazioneLETTERE E FILOSOFIA
-6,0
-4,0
-2,0
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
10,0
stesso anno un anno prima due anni prima tre anni prima quatt ro anni prima cinque+ anni prima
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
176
Grafico 65
Distribuzione iscritti per etàLETTERE E FILOSOFIA
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
18 anni omeno
19 anni 20 anni 21 anni 22 anni 23 anni 24 anni 25 anni 26 anni 27 anni 28 anni eolt re
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 66
Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattività LETTERE E FILOSOFIA
-10,0-5,00,05,0
10,015,020,025,030,0
M ancate iscrizioni al secondo anno Immatrico lati che non hanno superato esami(inattivi)
Studenti to tali che non hanno superatoesami
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 67
I laureati e la durata del percorso accademicoLETTERE E FILOSOFIA
-8,0-6,0-4,0-2,00,02,04,06,08,0
10,0
Nella durata legale 1 anno o ltre la duratalegale
2 anni o ltre la durata legale 3 anni o ltre la durata legale 4 e piu anni o ltre la duratalegale
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
177
Grafico 68
Distribuzione laureati per etàLETTERE E FILOSOFIA
-8,0
-6,0
-4,0
-2,0
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
10,0
21 anni omeno
22 anni 23 anni 24 anni 25 anni 26 anni 27 anni 28 anni 29 anni da 30 a 34anni
35 anni eolt re
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
178
CONFRONTO CON LE FACOLTA’ DI MEDICINA E CHIRURGIA ITALIANE Grafico 69
Composizione della popolazione studentescaMEDICINA E CHIRURGIA
-20,0
-15,0
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
Immatrico lati Immatrico lati con licenzaliceale
Immatrico lati con vo to dimaturità > 9/10
Studenti in co rso Studenti fuori corso sustudenti to tali
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 70
Anno di maturità rispetto all'anno di immatricolazioneMEDICINA E CHIRURGIA
-15,0
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
stesso anno un anno prima due anni prima tre anni prima quatt ro anni prima cinque+ anni prima
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
179
Grafico 71
Distribuzione iscritti per etàMEDICINA E CHIRURGIA
-4,0
-2,0
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
10,0
12,0
14,0
16,0
18 anni omeno
19 anni 20 anni 21 anni 22 anni 23 anni 24 anni 25 anni 26 anni 27 anni 28 anni eolt re
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 72
Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattività MEDICINA E CHIRURGIA
-30,0-25,0-20,0-15,0-10,0-5,00,05,0
10,015,020,0
M ancate iscrizioni al secondo anno Immatrico lati che non hanno superato esami(inattivi)
Studenti to tali che non hanno superatoesami
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 73
I laureati e la durata del percorso accademico MEDICINA E CHIRURGIA
-20,0-15,0-10,0
-5,00,05,0
10,0
15,020,0
Nella durata legale 1 anno o ltre la duratalegale
2 anni o ltre la durata legale 3 anni o ltre la durata legale 4 e piu anni o ltre la duratalegale
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
180
Grafico 74
Distribuzione laureati per etàMEDICINA E CHIRURGIA
-15,0
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
21 anni omeno
22 anni 23 anni 24 anni 25 anni 26 anni 27 anni 28 anni 29 anni da 30 a 34anni
35 anni eolt re
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
181
CONFRONTO CON LE FACOLTA’ DI MEDICINA VETERINARIA ITALIANE
Grafico 75
Composizione della popolazione studentescaMEDICINA VETERINARIA
-25,0
-20,0
-15,0
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
Immatrico lati Immatrico lati con licenzaliceale
Immatrico lati con vo to dimaturità > 9/10
Studenti in co rso Studenti fuori corso sustudenti to tali
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 76
Anno di maturità rispetto all'anno di immatricolazioneMEDICINA VETERINARIA
-25,0
-20,0
-15,0
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
stesso anno un anno prima due anni prima tre anni prima quatt ro anni prima cinque+ anni prima
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
182
Grafico 77
Distribuzione iscritti per etàMEDICINA VETERINARIA
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
18 anni omeno
19 anni 20 anni 21 anni 22 anni 23 anni 24 anni 25 anni 26 anni 27 anni 28 anni eolt re
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 78
Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattivitàMEDICINA VETERINARIA
-30,0
-20,0
-10,0
0,0
10,0
20,0
30,0
M ancate iscrizioni al secondo anno Immatrico lati che non hanno superatoesami (inattivi)
Studenti to tali che non hanno superatoesami
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 79
I laureati e la durata del percorso accademicoMEDICINA VETERINARIA
-20,0
-10,0
0,0
10,0
20,0
30,0
40,0
Nella durata legale 1 anno o ltre la duratalegale
2 anni o ltre la durata legale 3 anni o ltre la durata legale 4 e piu anni o ltre la duratalegale
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
183
Grafico 80
Distribuzione laureati per etàMEDICINA VETERINARIA
-15,0
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
21 anni omeno
22 anni 23 anni 24 anni 25 anni 26 anni 27 anni 28 anni 29 anni da 30 a 34anni
35 anni eolt re
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
184
CONFRONTO CON LE FACOLTA’ DI SCIENZE MATEMATICHE, FISICHE E NATURALI ITALIANE
Grafico 81
Composizione della popolazione studentescaSCIENZE MATEMATICHE, FISICHE E NATURALI
-15,0
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
Immatrico lati Immatrico lati con licenzaliceale
Immatrico lati con vo to dimaturità > 9/10
Studenti in co rso Studenti fuori corso sustudenti to tali
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 82
Anno di maturità rispetto all'anno di immatricolazioneSCIENZE MATEMATICHE, FISICHE E NATURALI
-15,0
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
stesso anno un anno prima due anni prima tre anni prima quatt ro anni prima cinque+ anni prima
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
185
Grafico 83
Distribuzione iscritti per etàSCIENZE MATEMATICHE, FISICHE E NATURALI
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
18 anni omeno
19 anni 20 anni 21 anni 22 anni 23 anni 24 anni 25 anni 26 anni 27 anni 28 anni eolt re
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 84
Tasso di abbandono definitivo e potenziale e tasso di inattivitàSCIENZE MATEMATICHE, FISICHE E NATURALI
-20,0-15,0-10,0
-5,00,05,0
10,015,020,025,0
M ancate iscrizioni al secondo anno Immatrico lati che non hanno superato esami(inattivi)
Studenti to tali che non hanno superatoesami
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
Grafico 85
I laureati e la durata del percorso accademico SCIENZE MATEMATICHE, FISICHE E NATURALI
-15,0
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
15,0
Nella durata legale 1 anno o ltre la duratalegale
2 anni o ltre la durata legale 3 anni o ltre la durata legale 4 e piu anni o ltre la duratalegale
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
186
Grafico 86
Distribuzione laureati per etàSCIENZE MATEMATICHE, FISICHE E NATURALI
-15,0
-10,0
-5,0
0,0
5,0
10,0
21 anni omeno
22 anni 23 anni 24 anni 25 anni 26 anni 27 anni 28 anni 29 anni da 30 a 34anni
35 anni eolt re
Scostamento dalla media
Scostamento dalla mediana
187
Tabella 97: Costi del personale: SEDE CENTRALE 2003 2004 2005
Personale Tecnico -
Amministrativo
Personale Tecnico -
Amministrativo
Personale Tecnico -
Amministrativo Descrizione della struttura
Costo Totale
Unità Costo Totale
Unità
Descrizione della struttura
Costo Totale
Unità
SERVIZIO SEGRETERIA RETTORATO E DIREZIONE AMMINISTRATIVA
640.056 12 307.186 10 Rettorato 321.610 9
393.926 5 Direzione Amministrativa 483.082 6
1^ AREA DIRIGENZIALE - CONTABILITA' 60.939 1 97.338 1 1^ Area Dirigenziale - Affari Generali 180.930 3
SETTORE AFFARI ISTITUZIONALI ED ORGANI DI GOVERNO
365.332 10 388.528 11 Settore Affari Generali 603.218 14
SETT.AFF.LEGALI E NORMATIVI E AFF.CONTRATT. DIDATTICA E RICERCA
179.711 5 196.388 6 Settore Affari Legali 219.220 6
SETTORE RAGIONERIA 1.175.018 35 1.016.061 31 Settore Relazioni Esterne 349.050 9
SETTORE PROGRAMMAZIONE 226.619 6 226.397 6 Settore Informatico Servizi Amministrativi
422.307 11
SETTORE INFORMATICO SERVIZI AMMINISTRATIVI
876.392 23 757.231 21 Settore Sanità 125.453 3
UNITA' OPERATIVA "ELETTORALE" 39.965 2 2^ Area Dirigenziale - Contabilità 278.892 5
2^ AREA DIRIGENZIALE - PATRIMONIO 352.206 8 223.378 7 Settore Ragioneria Generale 415.387 10
SETTORE ECONOMATO E PROVVEDITORATO
840.797 24 776.147 22 Settore Stipendi ed Emolumenti al Personale Esterno
569.937 15
SETTORE TECNICO 1.228.144 30 1.088.495 28 Settore Bilanci ed Entrate 302.424 8
UNITA' OPERATIVA "CERIMONIALE, VIGILANZA E LOGISTICA"
1.089.399 40 1.101.059 39 Settore Economato e Provveditorato 768.804 18
UNITA' OPERATIVA SVILUPPO EDILIZIO 139.476 4 148.367 4
3^ Area Dirigenziale - Edilizia 68.808 2
Settore Tecnico 1.177.329 30
Settore Vigilanza e Logistica 1.425.042 39
Settore Prevenzione e Protezione 314.203 7
3^ AREA DIRIGENZIALE - DIDATTICA 233.955 4 286.977 4 4^ Area Dirigenziale - Didattica 562.877 9
SETTORE ORIENTAMENTO E RELAZIONI ESTERNE
785.453 22 782.736 23 Settore Gestione Studenti 2.131.539 57
SETTORE STUDENTI 2.090.832 66 1.875.446 62 Settore Formazione Post-Laurea 504.634 14
Settore Contributi e Diritto allo Studio 220.457 6
Settore Orientamento e Tirocini 285.760 7
Settore Valutazione e Statistica 224.929 5
Settore Abilità Linguistiche 69.550 4
4^ AREA DIRIGENZIALE - RISORSE UMANE 272.730 6 251.753 6 5^ Area Dirigenziale - Risorse Umane 606.488 10
SETTORE PERSONALE DOCENTE 507.273 16 489.293 15 Settore Personale Docente 568.383 16
SETTORE PERSONALE TECNICO-AMMINISTRATIVO
689.831 20 669.586 20 Settore Personale Tecnico Amministrativo
507.865 13
SETTORE SANITA' 138.015 3 132.428 3 Settore Previdenza 316.975 8
Settore Formazione e Servizi al Personale
136.970 3
5^ AREA DIRIGENZIALE - RICERCA 146.437 2 191.755 2 6^ Area Dirigenziale - Ricerca 204.931 3
SETTORE RICERCA E CONTRATTI 230.494 5 282.396 7 Settore Ricerca Pubblica e Privata 324.556 8
SETTORE BIBLIOTECHE 2.550.297 74 2.455.783 75 Settore Biblioteche e Musei 3.171.226 81
TOTALE 13.793.046 395 34.688.632 393 17.862.838 439
188
Tabella 98: Costi del personale: PRESIDENZE DI FACOLTA’ 2003 2004 2005
Personale Tecnico - Amministrativo
Personale Tecnico - Amministrativo
Personale Tecnico - Amministrativo
Descrizione della Struttura
Costo Totale Unità Costo Totale Unità Costo Totale Unità
Presidenza Facoltà di Agraria 106.432 3 109.219 3 128.952 3
Presidenza Facoltà di Architettura 95.339 3 108.343 3 111.118 3
Presidenza Facoltà di Economia 257.353 8 276.579 9 360.187 9
Presidenza Facoltà di Farmacia 123.333 4 120.468 4 165.470 5
Presidenza Facoltà di Giurisprudenza 292.911 10 334.800 11 373.691 10
Presidenza Facoltà di Ingegneria 634.474 21 651.171 21 787.205 21
Presidenza Facoltà di Lettere e Filosofia 125.864 4 161.887 5 207.827 5
Presidenza Facoltà di Medicina e Chirurgia 206.511 8 212.847 8 231.312 8
Presidenza Facoltà di Medicina Veterinaria 39.341 1 40.563 1 82.105 2
Presidenza Facoltà di Psicologia 48.074 1
Presidenza Facoltà di Scienze MM. FF. e NN. 151.499 5 192.779 7 359.710 9
TOTALE 2033057,7 67 2.208.655 72 3.514.199 125
Tabella 99: Costi del personale: AREE DEI SETTORI SCIENTIFICO DISCIPLINARI
AREA Codice Settore Costo N. docenti
01 INF/01 INFORMATICA 454.503 7
MAT/01 LOGICA MATEMATICA 346.801 3
MAT/02 ALGEBRA 412.702 4
MAT/03 GEOMETRIA 875.207 10
MAT/04 MATEMATICHE COMPLEMENTARI 526.648 6
MAT/05 ANALISI MATEMATICA 1.126.055 14
MAT/06 PROBABILITA E STATISTICA MATEMATICA 44.099 1
MAT/07 FISICA MATEMATICA 539.024 6
MAT/08 ANALISI NUMERICA 144.797 2
Totale 4.469.835 53
02 FIS/01 FISICA SPERIMENTALE 2.359.328 27
FIS/02 FISICA TEORICA, MODELLI E METODI MATEMATICI 999.505 12
FIS/03 FISICA DELLA MATERIA 1.075.159 12
FIS/07 FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA) 1.327.700 15
FIS/08 DIDATTICA E STORIA DELLA FISICA 175.820 2
Totale 5.937.512 68
03 CHIM/01 CHIMICA ANALITICA 750.586 10
CHIM/02 CHIMICA FISICA 809.284 11
CHIM/03 CHIMICA GENERALE E INORGANICA 1.827.695 22
CHIM/04 CHIMICA INDUSTRIALE 414.886 6
CHIM/06 CHIMICA ORGANICA 1.828.623 23
CHIM/07 FONDAMENTI CHIMICI DELLE TECNOLOGIE 315.810 4
CHIM/08 CHIMICA FARMACEUTICA 952.645 14
CHIM/09 FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO 547.026 8
CHIM/10 CHIMICA DEGLI ALIMENTI 226.757 4
Totale 7.673.312 102
04 GEO/01 PALEONTOLOGIA E PALEOECOLOGIA 381.353 6
GEO/02 GEOLOGIA STRATIGRAFICA E SEDIMENTOLOGICA 613.440 7
GEO/03 GEOLOGIA STRUTTURALE 360.486 4
GEO/04 GEOGRAFIA FISICA E GEOMORFOLOGIA 271.506 3
GEO/05 GEOLOGIA APPLICATA 99.181 1
GEO/06 MINERALOGIA 237.535 3
189
AREA Codice Settore Costo N. docenti
GEO/07 PETROLOGIA E PETROGRAFIA 655.186 8
GEO/08 GEOCHIMICA E VULCANOLOGIA 230.414 3
GEO/09 GEORISORSE MINERARIE E APPLICAZIONI MINERALOGICO-PETROGRAFICHE PER L'AMBIENTE E I BENI CUL 373.111 4
GEO/10 GEOFISICA DELLA TERRA SOLIDA 102.485 1
GEO/11 GEOFISICA APPLICATA 11.906 1
Totale 3.336.603 41
05 BIO/01 BOTANICA GENERALE 149.354 2
BIO/02 BOTANICA SISTEMATICA 164.130 2
BIO/03 BOTANICA AMBIENTALE E APPLICATA 92.112 1
BIO/04 FISIOLOGIA VEGETALE 158.352 2
BIO/05 ZOOLOGIA 1.269.124 16
BIO/06 ANATOMIA COMPARATA E CITOLOGIA 147.859 2
BIO/07 ECOLOGIA 1.240.522 14
BIO/08 ANTROPOLOGIA 308.115 4
BIO/09 FISIOLOGIA 1.389.250 20
BIO/10 BIOCHIMICA 1.417.095 22
BIO/11 BIOLOGIA MOLECOLARE 305.775 4
BIO/12 BIOCHIMICA CLINICA E BIOLOGIA MOLECOLARE CLINICA 164.050 2
BIO/13 BIOLOGIA APPLICATA 513.902 8
BIO/14 FARMACOLOGIA 1.145.220 16
BIO/15 BIOLOGIA FARMACEUTICA 132.827 2
BIO/16 ANATOMIA UMANA 624.097 9
BIO/17 ISTOLOGIA 247.957 4
BIO/18 GENETICA 751.381 11
BIO/19 MICROBIOLOGIA GENERALE 163.684 2
Totale 10.384.806 143
06 MED/02 STORIA DELLA MEDICINA 103.411 1
MED/03 GENETICA MEDICA 298.776 2
MED/04 PATOLOGIA GENERALE 809.997 10
MED/05 PATOLOGIA CLINICA 221.465 2
MED/06 ONCOLOGIA MEDICA 127.540 1
MED/07 MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA 1.185.081 10
MED/08 ANATOMIA PATOLOGICA 869.319 8 MED/09 MEDICINA INTERNA 3.857.801 32
MED/10 MALATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO 823.298 7
MED/11 MALATTIE DELL'APPARATO CARDIOVASCOLARE 409.389 3
MED/12 GASTROENTEROLOGIA 249.834 2
MED/13 ENDOCRINOLOGIA 178.288 2 MED/14 NEFROLOGIA 353.113 3
MED/15 MALATTIE DEL SANGUE 738.286 6
MED/16 REUMATOLOGIA 141.707 1
MED/17 MALATTIE INFETTIVE 113.130 1
MED/18 CHIRURGIA GENERALE 2.357.611 18
MED/19 CHIRURGIA PLASTICA 268.306 3
MED/21 CHIRURGIA TORACICA 340.367 3
MED/22 CHIRURGIA VASCOLARE 491.553 3
MED/23 CHIRURGIA CARDIACA 335.549 2
MED/25 PSICHIATRIA 459.255 4
MED/26 NEUROLOGIA 1.345.395 11
MED/27 NEUROCHIRURGIA 44.375 1 MED/28 MALATTIE ODONTOSTOMATOLOGICHE 676.718 8
MED/29 CHIRURGIA MAXILLOFACCIALE 449.136 3
MED/30 MALATTIE APPARATO VISIVO 766.227 7
MED/31 OTORINOLARINGOIATRIA 704.961 3
190
AREA Codice Settore Costo N. docenti
MED/32 AUDIOLOGIA 444.047 4
MED/33 MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE 893.766 5
MED/34 MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA 104.924 1
MED/35 MALATTIE CUTANEE E VENEREE 277.892 4
MED/36 DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA 281.268 4 MED/37 NEURORADIOLOGIA 185.009 1
MED/38 PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA 1.970.821 15
MED/39 NEUROPSICHIATRIA INFANTILE 168.885 2
MED/40 GINECOLOGIA E OSTETRICIA 1.483.020 12
MED/41 ANESTESIOLOGIA 67.321 1
MED/42 IGIENE GENERALE E APPLICATA 557.938 8
MED/43 MEDICINA LEGALE 673.672 9
MED/44 MEDICINA DEL LAVORO 581.266 5
Totale 26.409.717 228
07 AGR/01 ECONOMIA ED ESTIMO RURALE 775.297 9 AGR/03 ARBORICOLTURA GENERALE E COLTIVAZIONI ARBOREE 108.838 1
AGR/07 GENETICA AGRARIA 50.409 1
AGR/15 SCIENZE E TECNOLOGIE ALIMENTARI 213.892 5
AGR/16 MICROBIOLOGIA AGRARIA 163.046 3
AGR/17 ZOOTECNICA GENERALE E MIGLIORAMENTO GENETICO 72.125 1
AGR/18 NUTRIZIONE E ALIMENTAZIONE ANIMALE 177.493 3
AGR/19 ZOOTECNICA SPECIALE 332.011 4
VET/01 ANATOMIA DEGLI ANIMALI DOMESTICI 475.973 7
VET/02 FISIOLOGIA VETERINARIA 236.855 4
VET/03 PATOLOGIA GENERALE E ANATOMIA PATOLOGICA VETERINARIA 479.335 6
VET/04 ISPEZIONE DEGLI ALIMENTI DI ORIGINE ANIMALE 587.937 9
VET/05 MALATTIE INFETTIVE DEGLI ANIMALI DOMESTICI 719.571 8 VET/06 PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI 52.001 1
VET/07 FARMACOLOGIA E TOSSICOLOGIA VETERINARIA 53.446 1
VET/08 CLINICA MEDICA VETERINARIA 564.621 7
VET/09 CLINICA CHIRURGICA VETERINARIA 661.273 8
VET/10 CLINICA OSTETRICA E GINECOLOGIA VETERINARIA 142.452 3
Totale 5.866.575 81
08 ICAR/01 IDRAULICA 164.693 2
ICAR/02 COSTRUZIONI IDRAULICHE E MARITTIME E IDROLOGIA 304.041 4
ICAR/04 STRADE, FERROVIE E AEROPORTI 172.585 3
ICAR/06 TOPOGRAFIA E CARTOGRAFIA 72.055 1 ICAR/07 GEOTECNICA 239.829 3
ICAR/08 SCIENZA DELLE COSTRUZIONI 267.880 4
ICAR/09 TECNICA DELLE COSTRUZIONI 281.336 4
ICAR/14 COMPOSIZIONE ARCHITETTONICA E URBANA 160.380 2
ICAR/17 DISEGNO 223.677 4
ICAR/18 STORIA DELL'ARCHITETTURA 123.010 1
ICAR/19 RESTAURO 71.514 1
Totale 2.081.000 29
09 ING-INF/01 ELETTRONICA 604.603 8
ING-INF/02 CAMPI ELETTROMAGNETICI 96.194 2 ING-INF/03 TELECOMUNICAZIONI 542.611 8
ING-INF/04 AUTOMATICA 149.316 2
ING-INF/05 SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI 771.762 9
ING-INF/07 MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE 58.727 1
ING-IND/08 MACCHINE A FLUIDO 347.118 5
ING-IND/10 FISICA TECNICA INDUSTRIALE 278.019 4
ING-IND/11 FISICA TECNICA AMBIENTALE 83.666 1
ING-IND/13 MECCANICA APPLICATA ALLE MACCHINE 376.894 5
ING-IND/14 PROGETTAZIONE MECCANICA E COSTRUZIONE DI MACCHINE 387.639 5
ING-IND/16 TECNOLOGIE E SISTEMI DI LAVORAZIONE 168.511 2
ING-IND/17 IMPIANTI INDUSTRIALI MECCANICI 499.675 6
191
AREA Codice Settore Costo N. docenti
ING-IND/22 SCIENZA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI 208.877 2
ING-IND/31 ELETTROTECNICA 187.145 2
ING-IND/32 CONVERTITORI, MACCHINE E AZIONAMENTI ELETTRICI 72.146 1
ING-IND/35 INGEGNERIA ECONOMICO-GESTIONALE 91.042 2
Totale 4.923.945 65
10 L-ANT/02 STORIA GRECA 99.130 1 L-ANT/03 STORIA ROMANA 403.127 4
L-ANT/05 PAPIROLOGIA 8.995 1
L-ANT/07 ARCHEOLOGIA CLASSICA 77.821 1
L-ANT/09 TOPOGRAFIA ANTICA 44.785 1
L-ART/01 STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE 395.222 4
L-ART/02 STORIA DELL'ARTE MODERNA 242.857 3
L-ART/03 STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA 101.022 2
L-ART/04 MUSEOLOGIA E CRITICA ARTISTICA E DEL RESTAURO 71.539 1
L-ART/05 DISCIPLINE DELLO SPETTACOLO 114.545 1 L-ART/06 CINEMA, FOTOGRAFIA E TELEVISIONE 96.297 1
L-ART/07 MUSICOLOGIA E STORIA DELLA MUSICA 194.234 3
L-FIL-LET/02 LINGUA E LETTERATURA GRECA 155.371 2
L-FIL-LET/04 LINGUA E LETTERATURA LATINA 550.260 7
L-FIL-LET/06 LETTERATURA CRISTIANA ANTICA 98.138 1
L-FIL-LET/09 FILOLOGIA E LINGUISTICA ROMANZA 145.138 2
L-FIL-LET/10 LETTERATURA ITALIANA 380.387 4
L-FIL-LET/11 LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA 79.623 1
L-FIL-LET/12 LINGUISTICA ITALIANA 272.224 3
L-FIL-LET/13 FILOLOGIA DELLA LETTERATURA ITALIANA 71.611 1
L-FIL-LET/15 FILOLOGIA GERMANICA 151.305 2
L-LIN/01 GLOTTOLOGIA E LINGUISTICA 114.872 1 L-LIN/03 LETTERATURA FRANCESE 244.125 3
L-LIN/04 LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA FRANCESE 75.061 1
L-LIN/05 LETTERATURA SPAGNOLA 123.177 1
L-LIN/07 LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA SPAGNOLA 204.956 3
L-LIN/08 LETTERATURE PORTOGHESE E BRASILIANA 43.162 1
L-LIN/10 LETTERATURA INGLESE 317.042 4
L-LIN/12 LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE 77.996 2
L-LIN/13 LETTERATURA TEDESCA 247.575 3
L-LIN/14 LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA TEDESCA 95.941 2
L-LIN/21 SLAVISTICA 143.860 2
L-OR/05 ARCHEOLOGIA E STORIA DELL'ARTE DEL VICINO ORIENTE ANTICO 58.664 1
Totale 5.500.060 70
11 M-EDF/01 METODI E DIDATTICHE DELLE ATTIVITA MOTORIE 100.482 1 M-EDF/02 METODI E DIDATTICHE DELLE ATTIVITA' SPORTIVE 134.004 1
M-FIL/01 FILOSOFIA TEORETICA 75.758 1
M-FIL/02 LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA 122.207 2
M-FIL/03 FILOSOFIA MORALE 336.497 4
M-FIL/04 ESTETICA 35.190 1
M-FIL/05 FILOSOFIA E TEORIA DEI LINGUAGGI 182.725 2
M-FIL/06 STORIA DELLA FILOSOFIA 214.879 3
M-FIL/07 STORIA DELLA FILOSOFIA ANTICA 73.428 1
M-FIL/08 STORIA DELLA FILOSOFIA MEDIEVALE 116.182 1 M-GGR/01 GEOGRAFIA 192.729 3
M-GGR/02 GEOGRAFIA ECONOMICO-POLITICA 100.671 2
M-PED/01 PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE 130.029 2
M-PED/02 STORIA DELLA PEDAGOGIA 113.164 3
M-PED/03 DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE 196.106 2
M-PSI/01 PSICOLOGIA GENERALE 229.763 3
M-PSI/04 PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE 380.540 5
M-PSI/05 PSICOLOGIA SOCIALE 144.596 2
M-PSI/07 PSICOLOGIA DINAMICA 49.759 1
192
AREA Codice Settore Costo N. docenti
M-PSI/08 PSICOLOGIA CLINICA 157.758 2
M-STO/01 STORIA MEDIEVALE 324.038 4
M-STO/02 STORIA MODERNA 167.610 2
M-STO/04 STORIA CONTEMPORANEA 427.887 5
M-STO/07 STORIA DEL CRISTIANESIMO E DELLE CHIESE 198.976 2 M-STO/08 ARCHIVISTICA, BIBLIOGRAFIA E BIBLIOTECONOMIA 280.848 4
Totale 4.485.826 59
12 IUS/01 DIRITTO PRIVATO 627.244 11 IUS/04 DIRITTO COMMERCIALE 493.736 9
IUS/07 DIRITTO DEL LAVORO 401.282 6
IUS/08 DIRITTO COSTITUZIONALE 158.402 4
IUS/09 ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO 175.001 2
IUS/10 DIRITTO AMMINISTRATIVO 391.494 7
IUS/11 DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO 238.569 4
IUS/12 DIRITTO TRIBUTARIO 166.807 4 IUS/13 DIRITTO INTERNAZIONALE 250.935 5
IUS/15 DIRITTO PROCESSUALE CIVILE 474.879 6
IUS/16 DIRITTO PROCESSUALE PENALE 261.042 5
IUS/17 DIRITTO PENALE 508.971 8
IUS/18 DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITA 306.734 4
IUS/19 STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO 326.443 4
IUS/20 FILOSOFIA DEL DIRITTO 187.936 2
Totale 4.969.474 81
13 SECS-P/01 ECONOMIA POLITICA 499.124 6
SECS-P/02 POLITICA ECONOMICA 555.612 6 SECS-P/03 SCIENZA DELLE FINANZE 267.504 3
SECS-P/04 STORIA DEL PENSIERO ECONOMICO 122.683 1
SECS-P/06 ECONOMIA APPLICATA 755.724 10
SECS-P/07 ECONOMIA AZIENDALE 702.459 9
SECS-P/08 ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE 798.037 12
SECS-P/10 ORGANIZZAZIONE AZIENDALE 102.240 1
SECS-P/11 ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI 599.127 9
SECS-P/12 STORIA ECONOMICA 341.066 6
SECS-P/13 SCIENZE MERCEOLOGICHE 44.692 1
SECS-S/01 STATISTICA 348.377 4
SECS-S/03 STATISTICA ECONOMICA 175.353 2
SECS-S/06 METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE 443.164 6
Totale 5.755.163 76
14 SPS/02 STORIA DELLE DOTTRINE POLITICHE 206.832 3
SPS/06 STORIA DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI 97.398 1
SPS/08 SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI 231.337 3
SPS/09 SOCIOLOGIA DEI PROCESSI ECONOMICI E DEL LAVORO 176.519 2 SPS/12 SOCIOLOGIA GIURIDICA, DELLA DEVIANZA E MUTAMENTO SOCIALE 83.003 1
Totale 795.089 10
ND ND ND 92.973 2
Totale 92.973 2
Totale complessivo 92.681.891 1.108
193
Tabella 100: Costi del personale: PER FACOLTA’ E SETTORI SCIENTIFICO DISCIPLINARI Facoltà SETTORE Descrizione Settore Scientifico Disciplinare Costo N. docenti
AGR/01 ECONOMIA ED ESTIMO RURALE 350.424 3
AGR/03 ARBORICOLTURA GENERALE E COLTIVAZIONI ARBOREE 108.838 1
AGR/15 SCIENZE E TECNOLOGIE ALIMENTARI 213.892 5
AGR/16 MICROBIOLOGIA AGRARIA 163.046 3
BIO/09 FISIOLOGIA 154.084 3
BIO/10 BIOCHIMICA 97.475 2
CHIM/01 CHIMICA ANALITICA 67.778 1
CHIM/03 CHIMICA GENERALE E INORGANICA 103.610 1
CHIM/06 CHIMICA ORGANICA 209.004 3
CHIM/10 CHIMICA DEGLI ALIMENTI 83.484 2
FIS/03 FISICA DELLA MATERIA 48.475 1
ING-IND/17 IMPIANTI INDUSTRIALI MECCANICI 86.125 1
MED/42 IGIENE GENERALE E APPLICATA 152.676 2
AGRARIA
VET/04 ISPEZIONE DEGLI ALIMENTI DI ORIGINE ANIMALE 18.852 1
Totale 1.857.762 29
ICAR/08 SCIENZA DELLE COSTRUZIONI 74.695 1
ICAR/09 TECNICA DELLE COSTRUZIONI 181.734 2
ICAR/14 COMPOSIZIONE ARCHITETTONICA E URBANA 160.380 2
ICAR/17 DISEGNO 108.528 2
ICAR/18 STORIA DELL'ARCHITETTURA 123.010 1
ICAR/19 RESTAURO 71.514 1
MAT/02 ALGEBRA 106.286 1
ARCHITETTURA
MAT/03 GEOMETRIA 109.490 1
Totale 935.637 11
AGR/01 ECONOMIA ED ESTIMO RURALE 244.991 4
IUS/01 DIRITTO PRIVATO 98.465 2
IUS/04 DIRITTO COMMERCIALE 85.322 2
IUS/07 DIRITTO DEL LAVORO 66.509 1
L-LIN/07 LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA SPAGNOLA 96.263 1
M-GGR/02 GEOGRAFIA ECONOMICO-POLITICA 95.908 1
SECS-P/01 ECONOMIA POLITICA 415.693 5
SECS-P/02 POLITICA ECONOMICA 437.789 5
SECS-P/03 SCIENZA DELLE FINANZE 150.623 2
SECS-P/04 STORIA DEL PENSIERO ECONOMICO 122.683 1
SECS-P/06 ECONOMIA APPLICATA 755.724 10
SECS-P/07 ECONOMIA AZIENDALE 702.459 9
SECS-P/08 ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE 798.037 12
SECS-P/10 ORGANIZZAZIONE AZIENDALE 102.240 1
SECS-P/11 ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI 599.127 9
SECS-P/12 STORIA ECONOMICA 341.066 6
SECS-P/13 SCIENZE MERCEOLOGICHE 44.692 1
SECS-S/01 STATISTICA 348.377 4
SECS-S/03 STATISTICA ECONOMICA 175.353 2
SECS-S/06 METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE 443.164 6
ECONOMIA
SPS/09 SOCIOLOGIA DEI PROCESSI ECONOMICI E DEL LAVORO 176.519 2
Totale 6.301.006 86
BIO/05 ZOOLOGIA 53.674 1
BIO/09 FISIOLOGIA 105.966 2
BIO/10 BIOCHIMICA 222.858 3
BIO/14 FARMACOLOGIA 650.937 9
FARMACIA
BIO/15 BIOLOGIA FARMACEUTICA 132.827 2
194
Facoltà SETTORE Descrizione Settore Scientifico Disciplinare Costo N. docenti
BIO/16 ANATOMIA UMANA 57.740 1
CHIM/01 CHIMICA ANALITICA 57.015 1
CHIM/02 CHIMICA FISICA 119.335 2
CHIM/03 CHIMICA GENERALE E INORGANICA 255.200 3
CHIM/06 CHIMICA ORGANICA 360.176 5
CHIM/08 CHIMICA FARMACEUTICA 952.645 14
CHIM/09 FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO 547.026 8
CHIM/10 CHIMICA DEGLI ALIMENTI 27.871 1
FIS/01 FISICA SPERIMENTALE 74.420 1
FIS/07 FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA) 125.411 2
MAT/05 ANALISI MATEMATICA 87.354 1
MED/04 PATOLOGIA GENERALE 93.243 1
MED/07 MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA 163.621 2
Totale 4.087.320 59
IUS/01 DIRITTO PRIVATO 528.779 9 IUS/04 DIRITTO COMMERCIALE 408.414 7
IUS/07 DIRITTO DEL LAVORO 334.773 5
IUS/08 DIRITTO COSTITUZIONALE 158.402 4 IUS/09 ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO 175.001 2 IUS/10 DIRITTO AMMINISTRATIVO 391.494 7 IUS/11 DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO 238.569 4 IUS/12 DIRITTO TRIBUTARIO 166.807 4 IUS/13 DIRITTO INTERNAZIONALE 250.935 5 IUS/15 DIRITTO PROCESSUALE CIVILE 474.879 6
IUS/16 DIRITTO PROCESSUALE PENALE 261.042 5 IUS/17 DIRITTO PENALE 508.971 8 IUS/18 DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITA 306.734 4 IUS/19 STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO 326.443 4 IUS/20 FILOSOFIA DEL DIRITTO 187.936 2 MED/43 MEDICINA LEGALE 206.123 3 SECS-P/01 ECONOMIA POLITICA 83.432 1 SECS-P/03 SCIENZA DELLE FINANZE 116.881 1
GIURISPRUDENZA
SPS/06 STORIA DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI 97.398 1
Totale 5.223.011 82
CHIM/06 CHIMICA ORGANICA 101.553 1 CHIM/07 FONDAMENTI CHIMICI DELLE TECNOLOGIE 315.810 4 FIS/01 FISICA SPERIMENTALE 672.304 7 FIS/03 FISICA DELLA MATERIA 117.168 2 ICAR/01 IDRAULICA 164.693 2 ICAR/02 COSTRUZIONI IDRAULICHE E MARITTIME E IDROLOGIA 304.041 4
ICAR/04 STRADE, FERROVIE E AEROPORTI 172.585 3
ICAR/06 TOPOGRAFIA E CARTOGRAFIA 72.055 1 ICAR/07 GEOTECNICA 239.829 3 ICAR/08 SCIENZA DELLE COSTRUZIONI 193.185 3 ICAR/09 TECNICA DELLE COSTRUZIONI 99.602 2 ICAR/17 DISEGNO 115.148 2 ING-IND/08 MACCHINE A FLUIDO 347.118 5 ING-IND/10 FISICA TECNICA INDUSTRIALE 278.019 4
ING-IND/11 FISICA TECNICA AMBIENTALE 83.666 1 ING-IND/13 MECCANICA APPLICATA ALLE MACCHINE 376.894 5 ING-IND/14 PROGETTAZIONE MECCANICA E COSTRUZIONE DI MACCHINE 387.639 5 ING-IND/16 TECNOLOGIE E SISTEMI DI LAVORAZIONE 168.511 2 ING-IND/17 IMPIANTI INDUSTRIALI MECCANICI 413.550 5 ING-IND/22 SCIENZA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI 104.994 1 ING-IND/31 ELETTROTECNICA 187.145 2 ING-IND/32 CONVERTITORI, MACCHINE E AZIONAMENTI ELETTRICI 72.146 1
INGEGNERIA
ING-IND/35 INGEGNERIA ECONOMICO-GESTIONALE 91.042 2
195
Facoltà SETTORE Descrizione Settore Scientifico Disciplinare Costo N. docenti
ING-INF/01 ELETTRONICA 502.382 7 ING-INF/02 CAMPI ELETTROMAGNETICI 96.194 2 ING-INF/03 TELECOMUNICAZIONI 542.611 8 ING-INF/04 AUTOMATICA 149.316 2
ING-INF/05 SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI 771.762 9 ING-INF/07 MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE 58.727 1 MAT/03 GEOMETRIA 260.344 3 MAT/05 ANALISI MATEMATICA 563.761 7 MAT/06 PROBABILITA E STATISTICA MATEMATICA 44.099 1 MAT/07 FISICA MATEMATICA 187.270 2
Totale 8.255.163 109
L-ANT/02 STORIA GRECA 99.130 1
L-ANT/03 STORIA ROMANA 403.127 4 L-ANT/05 PAPIROLOGIA 8.995 1 L-ANT/07 ARCHEOLOGIA CLASSICA 77.821 1 L-ANT/09 TOPOGRAFIA ANTICA 44.785 1 L-ART/01 STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE 395.222 4 L-ART/02 STORIA DELL'ARTE MODERNA 242.857 3 L-ART/03 STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA 101.022 2
L-ART/04 MUSEOLOGIA E CRITICA ARTISTICA E DEL RESTAURO 71.539 1
L-ART/05 DISCIPLINE DELLO SPETTACOLO 114.545 1 L-ART/06 CINEMA, FOTOGRAFIA E TELEVISIONE 96.297 1 L-ART/07 MUSICOLOGIA E STORIA DELLA MUSICA 194.234 3 L-FIL-LET/02 LINGUA E LETTERATURA GRECA 155.371 2 L-FIL-LET/04 LINGUA E LETTERATURA LATINA 550.260 7 L-FIL-LET/06 LETTERATURA CRISTIANA ANTICA 98.138 1 L-FIL-LET/09 FILOLOGIA E LINGUISTICA ROMANZA 145.138 2 L-FIL-LET/10 LETTERATURA ITALIANA 380.387 4
L-FIL-LET/11 LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA 79.623 1 L-FIL-LET/12 LINGUISTICA ITALIANA 272.224 3 L-FIL-LET/13 FILOLOGIA DELLA LETTERATURA ITALIANA 71.611 1 L-FIL-LET/15 FILOLOGIA GERMANICA 151.305 2 L-LIN/01 GLOTTOLOGIA E LINGUISTICA 114.872 1 L-LIN/03 LETTERATURA FRANCESE 244.125 3 L-LIN/04 LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA FRANCESE 75.061 1 L-LIN/05 LETTERATURA SPAGNOLA 123.177 1
L-LIN/07 LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA SPAGNOLA 108.693 2 L-LIN/08 LETTERATURE PORTOGHESE E BRASILIANA 43.162 1 L-LIN/10 LETTERATURA INGLESE 317.042 4 L-LIN/12 LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE 77.996 2 L-LIN/13 LETTERATURA TEDESCA 247.575 3 L-LIN/14 LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA TEDESCA 95.941 2 L-LIN/21 SLAVISTICA 143.860 2
L-OR/05 ARCHEOLOGIA E STORIA DELL'ARTE DEL VICINO ORIENTE ANTICO 58.664 1
M-FIL/01 FILOSOFIA TEORETICA 75.758 1 M-FIL/02 LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA 122.207 2 M-FIL/03 FILOSOFIA MORALE 336.497 4 M-FIL/04 ESTETICA 35.190 1
M-FIL/05 FILOSOFIA E TEORIA DEI LINGUAGGI 182.725 2 M-FIL/06 STORIA DELLA FILOSOFIA 214.879 3 M-FIL/07 STORIA DELLA FILOSOFIA ANTICA 73.428 1 M-FIL/08 STORIA DELLA FILOSOFIA MEDIEVALE 116.182 1 M-GGR/01 GEOGRAFIA 192.729 3 M-GGR/02 GEOGRAFIA ECONOMICO-POLITICA 4.763 1 M-PED/01 PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE 130.029 2 M-PED/02 STORIA DELLA PEDAGOGIA 113.164 3
M-PED/03 DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE 76.645 1
M-STO/01 STORIA MEDIEVALE 324.038 4
LETTERE e FILOSOFIA
M-STO/02 STORIA MODERNA 167.610 2
196
Facoltà SETTORE Descrizione Settore Scientifico Disciplinare Costo N. docenti
M-STO/04 STORIA CONTEMPORANEA 427.887 5 M-STO/07 STORIA DEL CRISTIANESIMO E DELLE CHIESE 198.976 2 M-STO/08 ARCHIVISTICA, BIBLIOGRAFIA E BIBLIOTECONOMIA 280.848 4 SECS-P/02 POLITICA ECONOMICA 117.823 1
SPS/02 STORIA DELLE DOTTRINE POLITICHE 206.832 3 SPS/08 SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI 231.337 3
SPS/12 SOCIOLOGIA GIURIDICA, DELLA DEVIANZA E MUTAMENTO SOCIALE 83.003 1
Totale 9.116.345 119
ND ND 61.001 1
BIO/09 FISIOLOGIA 521.785 7 BIO/10 BIOCHIMICA 523.683 8 BIO/12 BIOCHIMICA CLINICA E BIOLOGIA MOLECOLARE CLINICA 69.659 1 BIO/13 BIOLOGIA APPLICATA 232.251 4 BIO/14 FARMACOLOGIA 494.282 7 BIO/16 ANATOMIA UMANA 566.357 8 BIO/17 ISTOLOGIA 247.957 4
FIS/07 FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA) 516.618 6
MED/02 STORIA DELLA MEDICINA 103.411 1 MED/03 GENETICA MEDICA 298.776 2 MED/04 PATOLOGIA GENERALE 610.476 8 MED/05 PATOLOGIA CLINICA 221.465 2
MED/06 ONCOLOGIA MEDICA 127.540 1 MED/07 MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA 1.021.460 8 MED/08 ANATOMIA PATOLOGICA 869.319 8 MED/09 MEDICINA INTERNA 3.857.801 32 MED/10 MALATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO 823.298 7 MED/11 MALATTIE DELL'APPARATO CARDIOVASCOLARE 409.389 3 MED/12 GASTROENTEROLOGIA 249.834 2 MED/13 ENDOCRINOLOGIA 178.288 2
MED/14 NEFROLOGIA 353.113 3 MED/15 MALATTIE DEL SANGUE 738.286 6 MED/16 REUMATOLOGIA 141.707 1 MED/17 MALATTIE INFETTIVE 113.130 1 MED/18 CHIRURGIA GENERALE 2.357.611 18 MED/19 CHIRURGIA PLASTICA 268.306 3 MED/21 CHIRURGIA TORACICA 340.367 3 MED/22 CHIRURGIA VASCOLARE 491.553 3
MED/23 CHIRURGIA CARDIACA 335.549 2 MED/25 PSICHIATRIA 459.255 4 MED/26 NEUROLOGIA 1.345.395 11 MED/27 NEUROCHIRURGIA 44.375 1 MED/28 MALATTIE ODONTOSTOMATOLOGICHE 676.718 8 MED/29 CHIRURGIA MAXILLOFACCIALE 449.136 3 MED/30 MALATTIE APPARATO VISIVO 766.227 7 MED/31 OTORINOLARINGOIATRIA 704.961 3
MED/32 AUDIOLOGIA 444.047 4 MED/33 MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE 893.766 5 MED/34 MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA 104.924 1 MED/35 MALATTIE CUTANEE E VENEREE 277.892 4 MED/36 DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA 281.268 4 MED/37 NEURORADIOLOGIA 185.009 1 MED/38 PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA 1.970.821 15 MED/39 NEUROPSICHIATRIA INFANTILE 168.885 2
MED/40 GINECOLOGIA E OSTETRICIA 1.483.020 12 MED/41 ANESTESIOLOGIA 67.321 1 MED/42 IGIENE GENERALE E APPLICATA 405.262 6 MED/43 MEDICINA LEGALE 467.549 6
MEDICINA e CHIRURGIA
MED/44 MEDICINA DEL LAVORO 581.266 5
197
Facoltà SETTORE Descrizione Settore Scientifico Disciplinare Costo N. docenti
M-EDF/01 METODI E DIDATTICHE DELLE ATTIVITA MOTORIE 100.482 1 M-EDF/02 METODI E DIDATTICHE DELLE ATTIVITA' SPORTIVE 134.004 1 M-PSI/01 PSICOLOGIA GENERALE 52.368 1
Totale 29.208.227 268
AGR/01 ECONOMIA ED ESTIMO RURALE 179.883 2 AGR/17 ZOOTECNICA GENERALE E MIGLIORAMENTO GENETICO 72.125 1 AGR/18 NUTRIZIONE E ALIMENTAZIONE ANIMALE 177.493 3 AGR/19 ZOOTECNICA SPECIALE 332.011 4 BIO/05 ZOOLOGIA 102.079 1 BIO/10 BIOCHIMICA 194.714 3 BIO/12 BIOCHIMICA CLINICA E BIOLOGIA MOLECOLARE CLINICA 94.391 1 VET/01 ANATOMIA DEGLI ANIMALI DOMESTICI 475.973 7
VET/02 FISIOLOGIA VETERINARIA 236.855 4
VET/03 PATOLOGIA GENERALE E ANATOMIA PATOLOGICA VETERINARIA 479.335 6
VET/04 ISPEZIONE DEGLI ALIMENTI DI ORIGINE ANIMALE 569.085 8 VET/05 MALATTIE INFETTIVE DEGLI ANIMALI DOMESTICI 719.571 8
VET/06 PARASSITOLOGIA E MALATTIE PARASSITARIE DEGLI ANIMALI 52.001 1
VET/07 FARMACOLOGIA E TOSSICOLOGIA VETERINARIA 53.446 1 VET/08 CLINICA MEDICA VETERINARIA 564.621 7 VET/09 CLINICA CHIRURGICA VETERINARIA 661.273 8
MEDICINA VETERINARIA
VET/10 CLINICA OSTETRICA E GINECOLOGIA VETERINARIA 142.452 3
Totale 5.107.307 68
BIO/09 FISIOLOGIA 59.526 1 M-PED/03 DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE 119.462 1
M-PSI/01 PSICOLOGIA GENERALE 177.394 2
M-PSI/04 PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE 380.540 5
M-PSI/05 PSICOLOGIA SOCIALE 144.596 2 M-PSI/07 PSICOLOGIA DINAMICA 49.759 1
PSICOLOGIA
M-PSI/08 PSICOLOGIA CLINICA 157.758 2
Totale 1.089.036 14
ND ND 31.972 1 AGR/07 GENETICA AGRARIA 50.409 1 BIO/01 BOTANICA GENERALE 149.354 2 BIO/02 BOTANICA SISTEMATICA 164.130 2 BIO/03 BOTANICA AMBIENTALE E APPLICATA 92.112 1 BIO/04 FISIOLOGIA VEGETALE 158.352 2 BIO/05 ZOOLOGIA 1.113.370 14
BIO/06 ANATOMIA COMPARATA E CITOLOGIA 147.859 2 BIO/07 ECOLOGIA 1.240.522 14 BIO/08 ANTROPOLOGIA 308.115 4 BIO/09 FISIOLOGIA 547.889 7 BIO/10 BIOCHIMICA 378.364 6 BIO/11 BIOLOGIA MOLECOLARE 305.775 4 BIO/13 BIOLOGIA APPLICATA 281.650 4 BIO/18 GENETICA 751.381 11
BIO/19 MICROBIOLOGIA GENERALE 163.684 2 CHIM/01 CHIMICA ANALITICA 625.793 8 CHIM/02 CHIMICA FISICA 689.949 9 CHIM/03 CHIMICA GENERALE E INORGANICA 1.468.886 18 CHIM/04 CHIMICA INDUSTRIALE 414.886 6 CHIM/06 CHIMICA ORGANICA 1.157.890 14 CHIM/10 CHIMICA DEGLI ALIMENTI 115.402 1 FIS/01 FISICA SPERIMENTALE 1.612.604 19
FIS/02 FISICA TEORICA, MODELLI E METODI MATEMATICI 999.505 12 FIS/03 FISICA DELLA MATERIA 909.517 9
FIS/07 FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA) 685.671 7
SCIENZE MATEMATICHE FISICHE e NATURALI
FIS/08 DIDATTICA E STORIA DELLA FISICA 175.820 2
198
Facoltà SETTORE Descrizione Settore Scientifico Disciplinare Costo N. docenti
GEO/01 PALEONTOLOGIA E PALEOECOLOGIA 381.353 6 GEO/02 GEOLOGIA STRATIGRAFICA E SEDIMENTOLOGICA 613.440 7 GEO/03 GEOLOGIA STRUTTURALE 360.486 4 GEO/04 GEOGRAFIA FISICA E GEOMORFOLOGIA 271.506 3
GEO/05 GEOLOGIA APPLICATA 99.181 1 GEO/06 MINERALOGIA 237.535 3 GEO/07 PETROLOGIA E PETROGRAFIA 655.186 8 GEO/08 GEOCHIMICA E VULCANOLOGIA 230.414 3
GEO/09 GEORISORSE MINERARIE E APPLICAZIONI MINERALOGICO-PETROGRAFICHE PER L'AMBIENTE E I BENI CUL 373.111 4
GEO/10 GEOFISICA DELLA TERRA SOLIDA 102.485 1 GEO/11 GEOFISICA APPLICATA 11.906 1 INF/01 INFORMATICA 454.503 7 ING-IND/22 SCIENZA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI 103.884 1 ING-INF/01 ELETTRONICA 102.222 1 MAT/01 LOGICA MATEMATICA 346.801 3 MAT/02 ALGEBRA 306.417 3
MAT/03 GEOMETRIA 505.373 6
MAT/04 MATEMATICHE COMPLEMENTARI 526.648 6 MAT/05 ANALISI MATEMATICA 474.939 6 MAT/07 FISICA MATEMATICA 351.754 4 MAT/08 ANALISI NUMERICA 144.797 2 MED/04 PATOLOGIA GENERALE 106.278 1
Totale 21.501.077 263
Totale complessivo 92.681.891 1.108
199
Tabella 101: Costi del personale: DIPARTIMENTI 2003 2004 2005
Personale Personale
Docente
Personale Tecnico - Amministrativo
Docente Personale Tecnico - Amministrativo Personale Docente
Personale Tecnico - Amministrativo
Costo Costo Costo Costo Costo
Dipartimento
Totale Unità
Totale Unità
Costo Totale Unità
Totale Unità Totale Unità Costo Totale Unità
Costo Totale Unità Totale Unità
Costo Totale Unità
ANATOMIA UMANA,FARMACOLOGIA E SCIENZE MEDICHE FORENSI
1.688.682 22 499.152 15 2.187.834 37 1.729.433 22 504.779 15 2.234.212 37 1.676.131 23 669.382 16 2.345.514 39
BENI CULTURALI E DELLO SPETTACOLO 1.528.306 22 308.430 10 1.836.736 32 1.363.264 19 275.355 9 1.638.619 28 1.360.993 17 316.346 9 1.677.339 26
BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE 907.415 14 72.156 2 979.572 16 966.894 14 83.838 3 1.050.732 17 1.059.219 16 106.970 3 1.166.189 19
BIOLOGIA EVOLUTIVA E FUNZIONALE 2.900.029 42 726.564 21 3.626.593 63 2.732.560 39 659.324 19 3.391.884 58 2.828.039 37 803.624 18 3.631.663 55
CHIMICA GEN.LE ED INORGANICA,CHIMICA ANALITICA,CHIMICA FISICA
3.510.905 49 750.794 21 4.261.699 70 3.745.561 49 680.158 20 4.425.719 69 3.813.501 48 783.038 20 4.596.539 68
CHIMICA ORGANICA E INDUSTRIALE 1.828.131 24 358.631 12 2.186.762 36 1.933.114 26 314.592 11 2.247.706 37 2.089.508 27 428.664 12 2.518.172 39
CLINICA MEDICA, NEFROLOGIA E SCIENZE DELLA PREVENZIONE
2.996.544 30 582.447 11 3.578.990 41 2.950.818 27 540.141 11 3.490.959 38 2.801.238 23 611.464 11 3.412.702 34
DIRITTO, ECONOMIA E FINANZA INTERNAZIONALE
728.564 11 125.682 4 854.246 15 708.517 12 109.869 3 818.386 15 756.379 11 128.470 3 884.848 14
ECONOMIA 5.920.970 91 595.171 18 6.516.141 109 6.381.017 93 723.120 17 7.104.137 110 6.403.616 87 566.408 14 6.970.025 101
ETA' EVOLUTIVA 1.947.890 17 475.148 10 2.423.039 27 1.873.980 16 439.245 10 2.313.225 26 1.540.259 12 476.940 10 2.017.200 22
FARMACEUTICO 1.892.101 28 237.017 8 2.129.119 36 2.058.574 31 205.728 7 2.264.302 38 1.946.864 28 280.431 8 2.227.295 36
FILOLOGIA CLASSICA E MEDIEVALE 665.824 7 89.059 3 754.883 10 915.136 13 123.496 4 1.038.631 17 1.042.788 14 143.264 4 1.186.052 18
FILOSOFIA 981.963 12 102.366 4 1.084.329 16 1.007.845 14 85.226 3 1.093.071 17 1.081.101 13 102.976 3 1.184.077 16
FISICA 5.622.268 74 759.014 21 6.381.283 95 5.625.694 69 714.728 20 6.340.423 89 5.677.050 66 940.846 22 6.617.897 88
GENETICA ANTROPOLOGIA EVOLUZIONE 1.230.365 18 213.223 6 1.443.587 24 1.177.803 16 211.875 6 1.389.678 22 1.167.390 17 244.984 6 1.412.375 23
INGEGNERIA INDUSTRIALE 2.219.193 33 218.518 7 2.437.711 40 2.157.592 42 221.934 6 2.379.526 48 2.446.456 35 262.605 8 2.709.061 43
INGEGNERIA CIVILE,DELL'AMBIENTE,DEL TERRITORIO E ARCHITET
2.071.775 41 217.805 6 2.289.580 47 2.511.969 42 206.846 7 2.718.815 49 2.207.843 30 257.919 6 2.465.762 36
INGEGNERIA DELL'INFORMAZIONE 2.420.792 44 245.760 8 2.666.553 52 2.144.390 29 220.564 7 2.364.954 36 2.380.282 32 236.993 7 2.617.275 39
ITALIANISTICA 903.724 13 106.044 3 1.009.768 16 880.836 13 107.352 3 988.188 16 814.590 10 127.399 3 941.989 13
LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 1.545.770 21 188.742 6 1.734.512 27 1.789.378 31 185.815 6 1.975.193 37 1.687.400 23 220.766 6 1.908.166 29
MATEMATICA 4.254.255 55 287.634 9 4.541.888 64 4.190.294 53 275.734 9 4.466.028 62 4.220.310 50 332.656 9 4.552.966 59
MEDICINA INTERNA E SCIENZE BIOMEDICHE 3.869.661 32 932.240 21 4.801.901 53 3.250.932 29 740.377 18 3.991.308 47 3.363.700 28 880.152 17 4.243.852 45
MEDICINA SPERIMENTALE 1.751.781 26 470.956 15 2.222.737 41 1.780.796 26 470.931 15 2.251.727 41 1.809.271 25 581.207 15 2.390.478 40
NEUROSCIENZE 2.523.442 26 629.447 16 3.152.889 42 2.556.256 25 587.759 16 3.144.015 41 2.717.842 27 789.437 18 3.507.279 45
PATOLOGIA E MEDICINA DI LABORATORIO 2.115.479 21 857.458 19 2.972.937 40 2.001.954 20 836.731 19 2.838.685 39 2.145.029 19 930.095 18 3.075.124 37
PRODUZIONI ANIMALI,BIOTECNOL.VET.,QUALITA'E SICUREZZA ALIMENTARE
1.803.746 26 511.645 16 2.315.392 42 1.649.236 26 470.304 15 2.119.539 41 1.569.573 22 565.626 15 2.135.199 37
PSICOLOGIA 1.014.158 17 206.813 7 1.220.971 24 1.091.503 17 206.640 7 1.298.142 24 1.089.036 14 176.843 5 1.265.879 19
SALUTE ANIMALE 3.661.981 51 1.030.380 32 4.692.361 83 3.782.595 53 986.505 31 4.769.100 84 3.577.874 47 1.230.114 33 4.807.988 80
SANITA' PUBBLICA 1.361.763 21 197.292 6 1.559.055 27 1.389.184 20 187.627 6 1.576.811 26 1.271.397 17 244.805 6 1.516.202 23
SCIENZE AMBIENTALI 1.746.089 28 658.459 19 2.404.548 47 1.977.495 28 652.126 19 2.629.622 47 2.002.885 24 749.035 18 2.751.920 42
SCIENZE CHIRURGICHE 3.486.398 32 529.401 13 4.015.799 45 4.348.626 37 557.036 16 4.905.662 53 5.137.289 40 675.254 16 5.812.543 56
SCIENZE CLINICHE 2.107.184 20 382.586 9 2.489.770 29 2.262.151 20 337.763 8 2.599.914 28 2.469.709 22 405.479 9 2.875.188 31
SCIENZE DELLA FORMAZIONE E DEL TERRITORIO
816.269 10 177.269 5 993.539 15 854.641 10 173.163 5 1.027.804 15 925.250 15 157.750 4 1.083.000 19
SCIENZE DELLA TERRA 2.989.567 41 353.874 10 3.343.441 51 3.054.627 43 326.020 10 3.380.647 53 3.336.603 41 411.847 10 3.748.450 51
SCIENZE FARMACOLOGICHE,BIOLOGICHE E CHIMICHE APPLICATE
700.143 12 108.677 3 808.821 15 782.414 13 107.460 3 889.874 16 779.339 11 125.964 3 905.303 14
SCIENZE GINECOLOGICHE-OSTETRICHE E DI NEONATOLOGIA
2.238.534 17 836.415 19 3.074.949 36 1.966.537 16 749.036 18 2.715.574 34 1.996.592 16 887.166 18 2.883.758 34
SCIENZE GIURIDICHE 2.617.307 48 197.702 6 2.815.009 54 2.646.671 45 211.378 7 2.858.048 52 2.751.313 45 269.498 7 3.020.811 52
SCIENZE OTORINO-ODONTO- 2.686.179 25 657.166 19 3.343.344 44 2.586.110 23 634.082 19 3.220.192 42 2.984.992 25 784.954 20 3.769.946 45
200
2003 2004 2005
Personale Personale OFTALMOLOGICHE E CERVICO FACCIALI SCIENZE PENALISTICHE 768.621 14 75.436 2 844.057 16 790.031 13 77.226 2 867.258 15 807.790 14 88.262 2 896.053 16
STORIA 1.469.441 18 172.321 6 1.641.761 24 1.538.324 18 144.256 5 1.682.580 23 1.515.442 18 207.868 6 1.723.310 24
STUDI GIURIDICI E SOCIALI 702.973 11 148.944 5 851.917 16 677.871 10 165.327 5 843.198 15 709.350 10 266.875 7 976.225 17
STUDI POLITICI E SOCIALI 774.475 10 104.916 3 879.390 13 720.393 10 127.152 4 847.545 14 720.657 9 115.850 3 836.507 12
TOTALE 88.970.657 1.174 16.398.754 456 105.369.411 1.630 90.553.017 1.172 15.638.619 444 106.191.636 1.616 92.681.891 1.108 18.586.226 448 111.268.117
1.556
Tabella 102: Costi del personale: CENTRI DI SERVIZIO INTERFACOLTA’
2003 2004 2005
Personale Docente
Personale Tecnico -
Amministrativo
Personale Docente
Personale Tecnico -
Amministrativo
Personale Docente
Personale Tecnico -
Amministrativo
Descrizione della struttura
Costo Totale
Unità Costo Totale
Unità
Costo Totale Unità
Costo Totale
Unità Costo Totale
Unità
Costo Totale Unità
Costo Totale
Unità Costo Totale
Unità
Costo Totale Unità
CENTRI INTERFACOLTA' 753698 16 1.234.408 34 1.988.106 34 1.246.913 36 1.246.913 36 0 0 1.508.476 36 1.508.476 36
TOTALE 753.698 16 1.234.408 34 1.988.106 34 753.698 16 1.234.408 34 1.988.106 0 0 1.508.476 36 1.508.476 36