PROGRAMA DE CURSO

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iEGISTRAD. . .

D/VISION DE CIENCIA E INGENIERI¡.CONSEJO DIVISIONAl

UNIVERSIDAD DE QUINTANA ROODIVISIÓN DE CIENCIAS E INGENIERÍA

1. Nombre del curso: PROBLEMAS URBANOS Y REGIONALES

2. Clave: PPEAG-I08 3. H.T.S. 3 H.P.S. O T.H.S. 3 Créditos 6

-1

4. Cursos previos recomendados:< nombre y clave>

Is. Total de horas del curso: 48 I

6. Descripción mínima: <esta descripción debe coincidir con la señalada en el plan de estudios autorizado por el Consejo Universitario>

El objetivo es conocer y discutir los principales problemas del desarrollo urbano y regional de México, con especial énfasis en los problemas económicos yde desigualdades regionales. Se harán estudios de caso con énfasis en asentamientos humanos en la Península de Yucatán.

7. Justificación o Vínculos de la asignatura con los objetivos generales de la carrera: El desarrollo económico de México se ha caracterizado por marcadasdesigualdades regionales que se manifiestan en la marginación de una gran proporción de la población; en profundas disparidades en infraestructura,servicios públicos, ingreso per cápita, grados de escolaridad y calificación laboral. En la excesiva concentración económica y poblacional en grandes zonasmetropolitanas, et. Disparidades espaciales en el desarrollo económico y social se mantienen y profundizan por la ausencia de una política integral dedesarrollo regional que corrija las consecuencias espaciales y de distribución del ingreso ocasionadas por el libre mercado, cuya tendencia estriba engenerar y profundizar las desigualdades.

8..

Objetivo General:

Conocer y discutir los principales problemas del desarrollo urbano y regional de México, con especial énfasis en los problemas económicos y dedesigualdades regionales.

El alumno adquirirá conocimientos teóricos-conceptuales que le permitan comprender la importancia del proceso planeación para el desarrollo: conénfasis en sus vertientes regional- territorial. (urbano-regional)

El alumno aprenderá el instrumental metodológico de la planeación y gestión del territorio que le permita llevar a efecto propuestas y estrategias dedesarrollo local y/o regional.

.

.

Objetivos Particulares:

. Se harán estudios de casos con énfasis en asentamientos humanos en la Península de Yucatán, con la finalidad de aplicar los modelos pertinentes parauna planeación urbano-regional integral.

9. Contenido de la asignatura

Unidad 1:Objetivo:

Requisitos:

MARCO DE REFERENCIASe pretende aportar a la solución de problemas urbanos y regionales, fortalecer los acuerdos e influir en la formulaciónde teorías para uncampo cada vez más importante y acuciante. Sin embargo, se hace dificil generalizar ya que los problemas más concretos difierenampliamente en magnitudes, cantidades, ingresos, estilo de vida y organización de la sociedad.<conceptos requeridos para una adecuada comprensión de los subtemas de la Unidad>

Subtemas

1.1 Analizar algunos conceptos básicos de urbanización.1.1.1 ¿Por qué se produce la urbanización?1.2.1 ¿Cuáles son los problemas urbanos?

1.2 Analizar algunos conceptos de región1.2.1 Las regiones homogéneas.1.2.2 Las regiones polarizadas o nodales.1.2.3 Las regiories planes o regiones programas.

Horas por 12 h.d d

orasUnI a

Unidad 2:

Objetivo:

Requisitos:

DESARROLLO REGIONAL - URBANOEn esta unidad, la finalidad es presentar cómo el proceso de globalización económica ha impactado de manera diferenciada la configuraciónregional y al desarrollo urbano, sobre todo en aquéllas naciones denominadas periféricas. Las transformaciones económicas de los últimos 15aí'los,han generado mutaciones tan profundas en las regiones y en las ciudades medias y las metrópolis de nuestros países, que han puesto encuestión, inclusive, algunas perspectivas teóricas y metodológicas desde las cuales se realizaban los estudios concernientes a lo regional y a lourbano.<conceptos requeridos para una adecuada comprensión de los subtemas de la Unidad>

Subtemas2.1 Analizar los desequilibrios estructurales y desigualdades regionales.

2.1.1 Desarrollo económico v urbanización. o2 MAY2007

EGISTR.ÁO1i.,DiVISION DE CíENCIA E INGENIERIA

CONSEJO DIViSIONAL

UNIVERSIDADDEQUINTANAN

2.1.2 Globalización económica y población.2.1.3 Desarrollo regional y crecimiento desequilibrado.2.1.4 Casos de estudio.

Horas por 12 hunidad oras

Unidad 3:

Objetivo:

Requisitos:

Subtemas3.1

LOS PROBLEMASURBANOS - REGIONALES:ANTE LOS PROCESOS DE GLOBALlZACIÓN- METROPOLlZACIÓN-MEGALOPOLlZACIÓNComprender que uno los fenómenos urbanos que ha experimentado la mayoría de los países capitalistas es el intenso crecimiento yconcertación de población en una o algunas pocas ciudades de su territorio. Este hecho es llamado "metropolización" o "gigantismo urbano",encuentra explicación en las características que adquirió el modelo de industrialización capitalista.<conceptos requeridos para una adecuada comprensión de los subtemas de la Unidad>

Enfoque teórico-conceptual de la metrópolis y su desarrollo.3.1.1 Marco referencia.

3.1.2 La metropolización de América Latina.3.1.3 Marco general de la gestión de las metrópolis en México3.1.4 La condición de ser urbanita en una metrópoli.3.1.5 Algunos estudios de caso: Las metrópolis del mediterráneo.

Horas por 12 hunidad oras

Unidad 4:Objetivo:

Requisitos:

Subtemas4.1

ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS URBANOS REGIONALES: SUSTENTABILlDAD y DESARROLLO URBANOAnalizar y disc'utir sobre los problemas sociales y ambientales en México y el mundo, desde la perspectiva del papel que juega el ordenjurídico dentro de la acción pública ambiental, particularmente aquella que tiene como propósito su intervención territorial en centros urbanosde considerable importancia.<conceptos requeridos para una adecuada comprensión de los subtemas de la Unidad>

El paradigma del desarrollo urbano sustentable ante los procesos urbanos y globales.4.1.1 Marco teórico-conceptual del Desarrollo Urbano Sustentable. Antecedentes.4.1.2 Desarrollo sustentable y urbanización.4.1.3 las ciudades sustentables - ciudades globales.

Horas por 12 hunidad oras

<el cuadro anterior se puede repetir tantas veces como unidades contemple el programa>

10. Habilidades a desarrollar:

. Exposición de temas.

. Discusión en grupo.

. Conferencias con profesores invitados.

. Proyecciones con presentaciones power point.

. Investigación bibliográfica.

. Investigación de campo.

11. Actitudes a fomentar: <opcional>. Lecturas dirigidas

12. Bibliografía"""""""""""""""-"""""""" '.......

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! BIB03 !Artículo: Una aproximación teórica y práctica del concepto de región, de Javier Rentaría, en Geocalli, Cuadernos de : *

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1"'iY..~!.Y.~!~!~.~.~.A~!~!!.<:J..!!1..~..~~..~~.~~.I.~?.!.??.?:..Eg~.:J:~.?L!.~.?-=}15,219-253.

I ::M:~~~~~;~;~~~~~~~ri;~::n=;~;~¡:;:;:::~264. i

O. Martínez y Cirila Quintero Ramírez. Globalización, trabajo y maquilas, las nuevas y viejaslf!:g!.l.!~.~~.~.~!!.M~}.~9..?~!~~~.y'y'~1~~.~...~~.!!<:J.~~.~.!...M~~!.~<:J.!..~9Q'!..: ...................

1 ~.~~9~I..~I'~;r~o.J~f~J~u~t~~T~~:?;r~lfoI1-'~~~~~~t~b1=~1~~I~~~¿~~ltsiia~~'~'~~~ic~~~~;~6l~~;!~~x~:~;c;9¿.9::;. 1 - *¡ 97.

do Rodríguez (compiladores). Normatividad urbanística en las principales metrópolis d ,! *El Cole io de México 1998. s. 29-51. i

. l Hiernaux-Nicolas Metró oli etnicidad, El Cole io Mexi uense-Fonca Méx}~g.!?999:...LJ~~!:l.:Y!~~.~9..i~T~o.i!!I~.~~..!!1..~!~~29..!!.~..~<?I!!1.~~i!~~!~!!~0.?~~J?Q~.~~!!0.!.~~:!~~~.i~...~.~!!9E.!~!.!...~~2.~~!:t.?~g.Q~:.....

En general bibliografia señalada son libros.

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13. Evaluación del curso

20%

30%

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1..::=..! Exposición

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CONSEJO DiVISIONAL-. -

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14. Estatus: Programa de nueva creación DD En este caso, especificar fecha de última actualización:Programa modificado

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15. Programa elaborado o modificado por: <nombre delprofesor o profesores que elaboraron o modificaron el programa>

Dra. Bonnie Lucía Campos Cámara.

16. Fecha de elaboración/modificación: Diciembre, 2005

117. Fecha de revisión por Academia: I

18. Seno y fecha de registro en Consejo Divisional: