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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
BILINGÜE JEFFERSON
2017 – 2018 Campus Santa Cecilia
40 AÑOS DE EDUCACIÓN BILINGÜE COMPROBADA
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MISIÓN Proporcionar en el marco de la educación bilingüe y la
coeducación, una formación integral que desarrolle en sus estudiantes competencias para desenvolverse con libertad,
actitud crítica y participativa, con sentido de responsabilidad ética y social.
VISIÓN Mantenerse como una de las instituciones educativas
particulares bilingüe más importantes del país, por la calidad y excelencia de su acción educativa.
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Familia Jefferson
Mgs. Paola Maquilón Coordinadora EGB Elemental y Medio
Mgs. Mónica Rugel de Cornejo Rectora
Arq. Rocio Pástor Vice-rectora
Psic. Educativa Noldy Gálvez Psic. Cl. Mariela Lara
D.C.E
Dra. Estela Matos Dpto. Médico
Miss Esilda Pisco Bibliotecaria
Teresa Arzúbe Recepción– secretaría
Marifer Rodríguez Colectora
Basil Haylock Director General ESL
Lcda. Gabriela Ronquillo Coordinadora Nivel Inicial
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Mayra Sellán - Tutor A
Ana María Albán - Tutor B
anamaria.palacios@ jefferson.edu.ec
2do. GRADO A - B
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LISTA DE TEXTOS 2do grado
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Matemática
Vocabulario y Ortografía
Lectura oral y comprensiva
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
Música
Fe / varios
Spelling
Decoding
Reading Comprehension
Speech
Word Recall
Computación
CARPETAS y SEPARADORES INGLÉS ESPAÑOL
Matemática
Vocabulario y Ortografía
Estudios Sociales y Ciencias Naturales
ESPAÑOL
Spelling & Word Recall
INGLÉS
CUADERNOS
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MI CARTUCHERA y AGENDA 2 lápices grafito triangular
1 lápiz bicolor
1 borrador
1 sacapuntas
1 goma en barra
1 resaltador
1 caja de colores triangulares
1 tijera con puntas redondas
1 regla de 30cm. (madera o flexible)
ASEO PERSONAL
Kit de aseo personal: toallita, peinilla, pañitos húmedos.
Set de ropa de emergencia (con nombre)
Lonchera: 1 individual y una toallita
Mantener la cartuchera completa
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Cintya Hinojosa - Tutor A
Nicole Suárez - Tutor B
3er. GRADO A- B
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LISTA DE TEXTOS 3er grado
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Vocabulario y Ortografía
Lectura Oral y comprensiva
Matemática
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
Gramática
Música
Fe / varios
Spelling
Decoding
Reading Comprehension
Speech
Word Recall
Computación
CARPETAS y SEPARADORES: INGLÉS ESPAÑOL
Matemática
Vocabulario, Ortografía y Lectura comp.
Gramática
Estudios Sociales y Ciencias Naturales
ESPAÑOL
Spelling & Word Recall
INGLÉS CUADERNOS:
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2 lápices grafito triangular
1 lápiz bicolor
1 borrador
1 sacapuntas
1 goma en barra
1 resaltador
1 caja de colores triangulares
1 tijera con puntas redondas
1 regla de 30cm. (madera o flexible)
ASEO PERSONAL
Kit de aseo personal: toallita, peinilla, pañitos húmedos.
Set de ropa de emergencia (con nombre)
Lonchera: 1 individual y una toallita
MI CARTUCHERA y AGENDA
Mantener la cartuchera completa
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LISTA DE TEXTOS 4to grado
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Vocabulario y Ortografía
Gramática
Lectura Oral y comprensiva
Matemática
Ciencias Naturales
Estudios Sociales
Música
Fe / varios
Spelling
Decoding
Grammar
Reading Comprehension
Speech
Word Recall
Computación
CARPETAS y SEPARADORES: INGLÉS ESPAÑOL
Matemática
Lengua y Ortografía
Vocabulario y Redacción
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
ESPAÑOL
Spelling y Word Recall
Grammar y Speech
INGLÉS CUADERNOS:
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2 lápices grafito
1 lápiz bicolor
1 borrador
1 sacapuntas
1 goma en barra
1 resaltador
1 caja de colores
1 tijera con puntas redondas
1 regla de 30cm. (madera o flexible)
ASEO PERSONAL
Kit de aseo personal: toallita, peinilla, pañitos húmedos.
Camiseta de uniforme extra (con nombre)
Lonchera: 1 individual y una toallita
MI CARTUCHERA y AGENDA
Mantener la cartuchera completa
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Ma. Fernanda Pesantez – Tutor A
Paola Montecé – Tutor B
5to. GRADO A - B
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LISTA DE TEXTOS 5to grado
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Vocabulario y Ortografía
Gramática
Lectura Oral y comprensiva
Matemática
Ciencias Naturales
Estudios Sociales
Música
Fe / varios
Spelling
Decoding
Grammar
Reading Comprehension
Speech
Word Recall
Computación
CARPETAS y SEPARADORES: INGLÉS ESPAÑOL
Matemática
Lengua y Ortografía
Vocabulario y Redacción
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
ESPAÑOL
Spelling y Decoding
Grammar y Speech
Reading Comp y Word Recall
CUADERNOS: INGLÉS
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2 lápices grafito
2 esferográficas: (azul y roja)
1 borrador para tinta y lápiz
1 sacapuntas
1 goma en barra
1 resaltador
1 caja de lápices de colores
1 tijera con puntas redondas
1 juego geométrico flexible
ASEO PERSONAL
Kit de aseo personal: toallita, peinilla, pañitos húmedos.
Camiseta de uniforme extra (con nombre)
Lonchera: 1 toallita (con nombre)
MI CARTUCHERA y AGENDA
Mantener la cartuchera completa
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LISTA DE TEXTOS 6to grado
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Vocabulario y Ortografía
Gramática
Lectura Oral y comprensiva
Matemática
Ciencias Naturales
Estudios Sociales
Música
Fe / varios
Spelling
Decoding
Grammar
Reading Comprehension
Speech
Word Recall
Computación
CARPETAS y SEPARADORES: INGLÉS ESPAÑOL
Matemática
Vocabulario y Ortografía
Redacción y Gramática
Estudios Sociales (60h)
Ciencias Naturales (60h)
ESPAÑOL
Spelling y Decoding
Grammar y Speech
Reading Comp y Word Recall
CUADERNOS: INGLÉS
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2 lápices grafito
2 esferográficas: (azul y roja)
1 borrador para tinta y lápiz
1 sacapuntas
1 goma en barra
1 resaltador
1 caja de lápices de colores
1 tijera con puntas redondas
1 juego geométrico flexible
1 compás plástico
ASEO PERSONAL
Kit de aseo personal: toallita, peinilla, pañitos húmedos.
Camiseta de uniforme o blanca extra (con nombre)
Lonchera: 1 toallita (con nombre)
MI CARTUCHERA y AGENDA
Mantener la cartuchera completa
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7mo. GRADO A – B
Tania Balás - Tutor A
Ivonne Pástor - Tutor B
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LISTA DE TEXTOS 7mo grado
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Vocabulario y Ortografía
Gramática
Lectura Oral y comprensiva
Matemática
Ciencias Naturales
Estudios Sociales
Música
Fe / varios
Spelling
Decoding
Grammar
Reading Comprehension
Speech
Word Recall
Computación
CARPETAS y SEPARADORES: INGLÉS ESPAÑOL
Matemática
Vocabulario y Ortografía
Redacción y Gramática
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
ESPAÑOL
Spelling y Decoding
Grammar y Speech
Reading Comp y Word Recall
CUADERNOS: INGLÉS
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2 lápices grafito
2 esferográficas: (azul y roja)
1 borrador para tinta y lápiz
1 sacapuntas
1 goma en barra
1 resaltador
1 caja de lápices de colores
1 tijera con puntas redondas
1 juego geométrico flexible
1 compás plástico
ASEO PERSONAL
Kit de aseo personal: toallita, peinilla, pañitos húmedos.
Camiseta de uniforme extra (con nombre)
Lonchera: 1 toallita (con nombre)
MI CARTUCHERA y AGENDA
Mantener la cartuchera completa
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ÚTILES ESCOLARES
• Lunch nutritivo • Toallita/servilleta e individual • Un termo GRANDE con agua fresca
IMPORTANTE: Mantener cartuchera completa. Identificar con nombre y grado TODOS los libros, carpetas, cartuchera, lonchera. No material entregado en biblioteca
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LIBROS y ÚTILES ESCOLARES
• Lista completa de libros y útiles solicitados. • Control diario de la agenda escolar por Representante. • Libros y útiles forrados e identificados. • Uso y cuidado del casillero y candado. • División de las carpetas de argolla y cuadernos. • Carpetas roja, azul y verde
TAREAS Y ACTIVIDADES ESCOLARES
• Tareas en la página web de la Institución. • Presentación pulcra y escritura clara. • No se receptan tareas olvidadas en casa. • Prohibido el uso de corrector líquido.
Para revisar tareas en pag web se enviará usuario y clase. Destacar la importancia del control diario de agenda Uso correcto del uniforme (no roto, manchado o desteñido)
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REGLAS EN EL SALÓN DE CLASES
En caso de romper las reglas los correctivos serán: 1ra vez: Llamada de atención. 2da vez: Nombre en la pizarra. 3ra vez: Poner un visto a lado del nombre. Nota en la agenda. Reflexión del comportamiento junto a maestra en el recreo. 4ta vez: Nota en la agenda y registro del prof.
Convocar a una cita los Padres y autoridades
REGLAS: 1. Levantar la mano para hablar.
2. Permanecer sentado. 3. Sigue las instrucciones. 4. Respeta a los demás. 5. Trabaja en silencio. 6. Llega a tiempo a clases.
ESTÍMULOS: Elogios diariamente. Notas positivas en la agenda. Hora libre en los rincones. Actividad especial en el mes. Reconocimiento mensual. Satisfacción por aprender.
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DÍAS del UNIFORME de EDUC. FÍSICA
2 A - B
Lunes / miércoles / viernes
3 A - B
martes / jueves / viernes
4 A - B
Lunes / miércoles / viernes
5 A - B
martes / jueves / viernes
6 A - B
martes / jueves / viernes
7 A
martes / jueves / viernes
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• Cumple con los estándares de calidad con proyección ESL,
usando estrategias y técnicas apropiadas.
• Principios lingüísticos, cognitivos, holísticos, afectivos
combinados con estrategias metodológicas aplicadas por
los docentes que garantizan la destreza del idioma.
• Se enfoca en el uso significativo del idioma.
• Exposición continua del idioma.
• Aprendizaje cooperativo
• Recursos – Serie Journeys y
Plataforma Thinkcentral
PROGRAMA DE INGLÉS
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PRESENTACIÓN PERSONAL
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REGIMEN ESCOLAR 2017 - 2018
QUIMESTRE 1
PERIODO DE CLASES: 25 septiembre – 9 febrero
Vacaciones estudiantiles: 18 al 22 de septiembre vacaciones estudiantiles
1er. Parcial – 25 sept. al 10 nov. 2do. Parcial – 13 nov. al 15 dic. 3er. Parcial – 18 dic. al 2 feb. Evaluaciones – 5 al 9 febrero
QUIMESTRE 2
PERIODO DE CLASES: 24 abril – 15 septiembre
1er. Parcial – 24 abril al 10 junio 2do. Parcial – 12 junio al 21 julio 3er. Parcial – 24 julio al 7 sept. Evaluaciones – 8 al 15 sept.
Actividades extracurriculares: 15 de mayo al 31 enero
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DISTRIBUCIÓN QUIMESTRAL
Medición cualitativa y cuantitativa
80% formativas por parcial: Promedio tareas, actividades individuales, grupales, exposiciones,
ferias y lecciones. 20% sumativa: Evaluación acumulativa escrita del quimestre
QUIMESTRE 1
20%
EVALUACIÓN QUIMESTRAL
80% PROMEDIO 3 PARCIALES
Parcial 1 Parcial 2 Parcial 3 +
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Proyecto - Niños seguros Proyectos extraordinarios Amemos al Prójimo Proyecto - Corriendo por la lectura Proyecto - Reading Race Feria de investigación, ciencias y computación Conociendo Guayaquil Concurso ecológico por Guayaquil Sede de Interjeff de matemática y Spelling Bee Olimpiadas deportivas Programa CATCH (salud y nutrición)
ACTIVIDADES 2017
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CARGA HORARIA 2017 - 2018
ASIGNATURAS 2do grado
3ro grado
4to grado
5to grado
6to grado
7mo grado
LENGUA Y LITERATURA 10 10 10 8 8 8
MATEMÁTICA 8 8 8 7 7 7
CIENCIAS NATURALES 3 3 3 5 5 5
ESTUDIOS SOCIALES 2 2 2 3 3 3
EDUCACIÓN ESTÉTICA Música y Teatro
2 2 2 2 2 2
EDUCACIÓN FÍSICA 5 5 5 5 5 5
COMPUTACIÓN 2 2 2 2 2 2
PROYECTOS ESCOLARES 2 2 2 2 2 2
INGLÉS 14 14 14 14 14 14
M. Educ.
Proyectos escolares: estimulan el aprendizaje interactivo, estimulando el trabajo cooperativo e investigativo. Este proyecto es un trabajo escuela – casa – estudiante. Finaliza el proyecto con una exposición al final de año Se califica el proceso (feria).
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ESCALA de CALIFICACIONES
ESCALA CUALITATIVA
ESCALA CUANTITATIVA
Domina los aprendizajes requeridos 9 - 10
Alcanza los aprendizajes requeridos 7 - 8,99
Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos 4,01 - 6,99
NO alcanza los aprendizajes requeridos 4 o menos
• No se redondea la calificación. Ej.: 6,99 es recuperación • Calificación mínima para la promoción del grado es 7/10 en cada asignatura
(Matemática, Lengua, CCNN y Sociales) y un promedio general de 7/10.
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EVALUACIÓN de COMPORTAMIENTO
Faltas leves, Falta graves y Faltas muy graves REVISAR EL NORMATIVO
EQUIVALENCIA CARACTERÍSTICA
A Muy satisfactorio Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social.
B Satisfactorio Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C Poco satisfactorio Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social.
D Mejorable Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social.
E Insatisfactorio No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
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HORARIO DE CLASES
Curricular - 7h30 a 14h30 Extracurricular - 14h30 a 16h00
INGRESO Y SALIDA DE LOS ESTUDIANTES: T. Escolar - ingreso puerta #3 salida puerta #1 T. Particulares - ingreso puerta #1 - 3 salida puerta #1 - 3 IMPORTANTE: 1. Posterior a la hora de salida, los estudiantes esperarán en la biblioteca. 2. Para recoger a su representado el representante se
anunciará con la profesora de turno que se encuentra en la puerta.
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ASISTENCIA y PUNTUALIDAD
ATRASOS • Late slip 7h30 a 7h45 (paso inmediato) • Justificado por representante 7h45 a 8h10 (paso cambio de hora) Sin excepción el ingreso posterior a las 8h20 no será permitido. FALTAS • Falta hasta 2 días, se justificará por medio de la agenda a la maestra tutora. • Más de dos días, se enviará la justificación tipiada y/o digital al Rectorado. (ver formato) • Durante periodo de evaluación, se enviará la justificación tipiada y/o
digital con su respectivo certificado (ver formato) • La institución enviará al representante respuesta de la justificación
presentada con nuevo horario. Un estudiante no puede faltar más de 10% de los 200 días escolares.
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REGLAMENTO PARA LAS TAREAS
1. Registro de tareas en la agenda escolar y control del Padre de familia. 2. Las tareas se entregarán cuando especifique en la agenda. 3. Cuando la tarea no se entrega la fecha indicada o se olvida en casa, la tarea perderá -1 punto por día sobre su calificación final; solo podrán ser aceptadas por la profesora durante el tiempo indicado con una nota en la agenda por los padres. 4. Se califica lo realizado por el estudiante. 5. Tarea entregada sin nombre y sin fechas pierde 0,5puntos . 6. Tarea con presentación descuidada, sucia o desordenada, se pierde 1 punto y el estudiante repetirá la tarea. 7. Falta a la escuela – enviar una nota o correo electrónico justificando su ausencia.
Las tareas son una parte importante en el aprendizaje ya que es una herramienta que les ayuda a reforzar los conocimientos adquiridos, por lo que no será nada "nuevo”.
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PARA REALIZAR MIS TAREAS EN CASA NECESITO:
• Espacio específico para realizar las tareas.
• Mi cartuchera completa y útiles.
• Ventilación e iluminación natural.
• Un horario establecido.
• No elementos distractores a mi alrededor.
• Control de mis tareas y lecciones.
• Mis representantes deben firmar la agenda.
• Al terminar las tareas YO debo guardar mis libros y
dejar la maleta lista para el próximo día.
APRENDIENDO A ESTUDIAR
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ROL DEL PADRE DE FAMILIA APOYANDO A LA EDUCACIÓN
Mantenerse informado
Demostrar
Internalizar
Controlar
Participar y colaborar
Orientar
Motivar
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ENTREVISTAS Rectorado
Solicitar cita en Secretaría
Coordinación Académica y/o profesores Solicitar cita mediante agenda y/o correo electrónico.
Dpto. Consejería Solicitar cita con Psicólogas mediante agenda y/o
correo electrónico.
Profesores no podrán atender a los Representantes en horario de ingreso o salida de los estudiantes.
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SERVICIOS / ÁREAS ADICIONALES
D.E.C.E. (Dpto. Consejería Estudiantil) • Orientación guía a estudiantes, profesores y representantes • Apoyo Pedagógico • Área de análisis e integración estudiantil • Seguimiento, apoyo y comunicación con terapia externa.
DEPARTAMENTO MÉDICO •Asistencia médica – horario escolar •Ficha médica •Cuidados especiales •Seguro médico contra accidentes
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES •Deportivas •Culturales
TRANSPORTE ESCOLAR •Horario curricular •Horario extracurricular
CATEQUESIS •Nivel 1 •Nivel 2
BAR A partir de la EGB MEDIA
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