Unidad 3 para_cond._toerica_tipo_c[1] g_a

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TÍTULO DEL CASO Direcciones: Taxi convencional o ejecutivo en la cuidad de Quito Fecha: Cómo aplicar la actitud segura del conductor y mantener el correcto funcionamiento de los elementos que conforman la seguridad pasiva y activa en un taxi como compromiso con los demás usuarios de la vía SINDICATO DE CHOFERES DE PICHINCHA

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TÍTULO DEL CASO

Direcciones: Taxi convencional o ejecutivo en la cuidad de Quito

Fecha:

Cómo aplicar la actitud segura del conductor y mantener el correcto funcionamiento de los

elementos que conforman la seguridad pasiva y activa en un taxi como compromiso

con los demás usuarios de la vía

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INTRODUCCIÓN• REDACTAR LAS GENERALIDADES PARA ANALIZAR EL TEMA EL IRRESPETO DE LAS

REGLAS FUNDAMENTALES PARA UNA ACTITUD SEGURA DEL CONDUCTOR

Constituyen las verdaderas imprudencias que se manifiestan en una amplia gama de infracciones a las reglas vigentes y conocidas suficientemente sea por medio del aprendizaje o intuitivamente.Las infracciones pueden intervenir por diversos factores como la propia polarización afectiva, y no siempre se infringe por el hecho de burlar la ley.Por irrespeto podemos mencionar:* No ceder derecho a vía a vehículos y peatones * No respetar señalización relativa al derecho a vía* Velocidades excesivas o no razonables y prudentes* Infracciones a normas por peatones * No estar atento a las condiciones del tránsito* Ebriedad o influencias del alcohol * Virajes antirreglamentario* Adelantamientos indebidos* Causas no especificadas u otras causas diversas

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INTRODUCCIÓN

LA IMPRUDENCIA EN EL MANEJO

La conducción imprudente es un violación al reglamento de circulación. Conducir sin precaución, conducir de manera inapropiada o conducir con el debido cuidado y atención son todas menos serias que la conducción imprudente. Cuando uno está operando un vehículo de manera imprudente, no importa la causa, se le pueden levantar cargos por conducción temeraria u operación imprudente. La conducción imprudente es una infracción seria.

Las conductas imprudentes tales como: no respetar las distancias entre vehículos, utilizar el teléfono móvil mientras se conduce, superar la tasa de alcohol establecida, circular con exceso de velocidad y actuar indebidamente como peatones son causa de gran número de accidentes. Son también infracciones graves, aunque aceptablemente controladas por los agentes de tráfico: no respetar la luz roja de un semáforo o un ‘stop’ y el exceso de velocidad, pero hay otras difíciles de controlar.

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OBJETIVOS• Objetivo General

Aprender a prevenir posibles riesgos y accidentes de tránsito durante la conducción en calles y carreteras, y analizar las principales causas que provocan los accidentes de tránsito y generar posibles soluciones.

Al conducir debemos ser consientes de nuestra vida como también de la persona que nos acompaña, de esta manera brindar seguridad al cliente y brindar las mejores comodidades.

Con todo este se pretende concienciar a la ciudadanía sobre las prevenciones y riesgos que se puede tener al manejar en estado de ebriedad o asumir cualquier distracción.

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Actitud segura del conductor• Brindar un trato amable a los usuarios• Afrontar en forma eficaz, seria y solidaria las situaciones

de la conducción de vehículos • Respetar las señales de tránsito sobre las vías públicas,

en reflejo a la disciplina y apoyo de la seguridad vial que le permita conducir de forma segura y confiable,

• Mantener la atención en el entorno del sistema del tránsito, todo el tiempo, es indispensable.

• Precautelar la seguridad y el bienestar de los usuarios de la vía, es necesario generar una cultura de seguridad vial, a través de la educación vial orientada y dirigida a niños en edad escolar, a adolecentes y a adultos como usuarios de la vía, y, con mayor énfasis a los conductores de automotores en su formación y capacitación

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DESCRIPCIÓN DEL CASOUna inadecuada infraestructura vial en contraste con el notable crecimiento del parque automotor en el interior, sumado a la ignorancia de las normas de tránsito más elementales, de conductores y peatones, y un manifiesto desprecio por la vida propia y ajena son las principales causas de la problemática vial.

Sin embargo, en un punto en el que hubo acuerdo unánime fue en la necesidad de endurecer las sanciones, aumentar los operativos de control vehicular y realizar campañas permanentes de concientización.

En la actualidad es imprescindible que se enseñe educación vial en las escuelas.

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ANÁLISIS

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Causas: Existe mucho irrespeto a la hora de conducir en nuestra ciudad tanto por personas particulares o quienes prestan servicios dentro de algún transporte público y/o privado, estas irregularidades en nuestra ciudad o quizá en otras nos permiten hacer conciencia de lo que debemos hacer y valorar nuestra vida como también de quien nos acompañan en nuestro vehículo: Estas son algunas causas:- Hablar por teléfono, conducir en estado de ebriedad, frenar con brusquedad, conducir muy rápido, cambiar continuamente de carril, hacer maniobras muy arriesgadas, maquillarse, buscar objetos, escuchar música muy alto, impaciencia en el tráfico, todas estas irregularidades hacen de nuestra ciudad, de conductores y de peatones algo sin control, pero si concientizamos a los demás podemos evitar accidentes.

EFECTOS

• CONOCER.Para que la PREVENCIÓN sea un hecho hace falta que la persona conozca el peligro. CONOCER EL PELIGRO es ir mas allá de la simple información.• PERCIBIR.

Conocer el peligro no es suficiente para evitarlo, hace falta también percibirlo. se trata de PERCIBIR EL PELIGRO cuando estamos cerca de él, en los espacios de realidad, en la experiencia acumulada de las personas y en la experimentación tanto dentro como fuera del aula.• EVITAR.

Tampoco la prevención es suficiente. Hace falta también que la persona quiera EVITAR EL PELIGRO. A veces sabemos que el peligro está ahí, lo percibimos, y sin embargo seguimos realizando un comportamiento de riesgo. Por lo tanto la clave pasa por trabajar las ACTITUDES.• REALIDAD.

Por último, la prevención se acaba jugando en la misma realidad. En el aula podemos prepararnos para ella. Por eso es especialmente importante que desde el aula, desde la formación, demos a cada uno de los escolares el impulso necesario para trasladar esa conducta segura a la acción, a la realidad.

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INTERPRETACIÓN

• Los factores que influyen negativamente son: Fatiga, Sueño (la somnolencia), Deficiencias en la vista, La visión nocturna, Deficiencias del oído, El alcohol y sustancias estupefacientes, estimulantes

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CONCLUSIONES

El conductor deberá tener la formación y aptitudes necesarias para realizar una conducción segura y responsable, estando en posesión del correspondiente permiso de conducir y manteniéndolo en vigor.

Conducir es una acción compleja que nos exige mucho más de lo que parece. Involucra al conductor psicológica y físicamente. Requiere de concentración y un estado de alerta y atención permanentes

Se debe educar y culturizar a toda la población, en lo que se refiere a la Educación Vial.

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RECOMENDACIONES

• Conducir vehículos automotores implica asumir una enorme responsabilidad, de parte del conductor, ya que de él depende no tanto su seguridad e integridad física, sino la de terceras personas. En tal sentido, el ciudadano responsable, primeramente debe tener conciencia de su capacidad y aptitud para conducir, de manera de no convertirse en un verdadero riesgo en la carretera.

• En segundo lugar, en aras de la seguridad en general, se debe tener conocimiento de las normas legales y reglamentarias que regulan el tránsito terrestre, conociendo las definiciones de los elementos que conforman el mundo vehicular, entre otros, “calzada”, “paso a nivel”, “acera”, “canal”, “hombrillo”, “zona escolar”; así como conocer y habituarse a cumplir las señales, sean de prevención, (de fondo amarillo, símbolo y marco en negro), de información (fondo blanco, símbolo y marco negros, fondo verde y símbolos y marco blancos) o de reglamentación (fondo blanco, símbolo negro y marco rojo). Para facilitar este fin, se recomienda mantener en la guantera del vehículo, respectivos ejemplares de la Ley de Tránsito Terrestre y de su Reglamento y leerlos y repasarlos cada vez que se tenga tiempo libre.

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ANEXOS

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BIBLIOGRAFÍA

• http://www.familiayseguridadvial.com/actitudes-y-conduccion/• http://www.buenastareas.com/ensayos/Mantenimiento-Del-

Vehiculo/46671183.html• http://www.ehowenespanol.com/conduccion-imprudente-

general-sobre_501569/• http://www.sindicatodechoferespichincha.com.ec/

EducacionVial.pdf• http://escueladeeducacionvialssreyes.blogspot.com/2013/07/

la-educacion-vial-ensena-prevenir-en.html• http://www.iesezequielgonzalez.com/seguridad/archivos/fichas

%20informacion%20riesgos/conducir%20veh%C3%ADculos.pdf• http://www.monografias.com/trabajos82/educacion-vial/

educacion-vial2.shtml#conclusioa#ixzz3CrlClfv1

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