Unidad 3
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UNIDAD III. ENFOQUES DE LA EDUCACIÓN
INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍAPSICOPEDAGOGÍA
LIC. DALIA MARIA ANOTTA JASSI
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3.1 DIDÁCTICA , SU OBJETO Y SUS PROBLEMAS
• Proviene del verbo didaktike “ arte de enseñar”• Empleada en 1629• Juan Comenio en su obra didáctica Magna
1657• No solo en lo que se enseña, sino cómo lo
enseña.
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Conjunto sistemático de principios, normas, recursos y procedimientos específicos que todo profesor debe
conocer y saber aplicar para orientar con seguridad a sus alumnos en el aprendizaje de las materias de los programas, teniendo en vista sus
objetivos educativos.
Estudia la técnica de enseñar en todos sus aspectos prácticos y
operativos.
No se limita a los aspectos técnicos de la enseñanza y a la formación
intelectual de los alumnos abarca entre sus objetivos todos los aspectos
educativos de la formación de la personalidad de los alumnos
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• El objeto material de la didáctica es el estudio del proceso de enseñanza-aprendizaje.• Su objeto formal consiste en la
prescripción de métodos y estrategias eficaces para desarrollar el proceso mencionado
SU OBJETO
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SON 5 LOS COMPONENTES DE LA SITUACIÓN DOCENTE QUE LA
DIDÁCTICA PROCURA ANALIZAR, INTEGRAR FUNCIONALMENTE Y
ORIENTAR
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EL EDUCANDO
• Debe aprender tanto con su memoria, con su inteligencia, como ser humano en evolución con todas sus capacidades y limitaciones peculiaridades, impulsos, intereses y reacciones, pues toda esa compleja dinámica vital condicionará su integración en el sistema cultural de civilización.
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EL MAESTRO
• Educador apto para desempeñar su compleja misión de estimular, orientar y dirigir con habilidad el proceso educativo y el aprendizaje con el fin de obtener un rendimiento real y positivo.
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LOS OBJETIVOS
• Deben ser alcanzados, progresivamente, son la razón de ser y las metas necesarias de toda labor escolar y deben ser el norte de toda la vida.
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LAS ASIGNATURAS
• Incorporan y sistematizan los valores culturales, cuyos datos deben ser seleccionados, programados y dosificados, facilitando su aprendizaje, fecundando, enriqueciendo y dando valor a la inteligencia y a la personalidad de los alumnos. Son los reactivos culturales y los medios necesarios para la formación de las generaciones nuevas.
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MÉTODOS DE ENSEÑANZA
• Función de los recursos y materiales para alcanzar los objetivos propuestos.