Une feuille est sur la table devant vous, inscrivez:

Votre nom;

Le nom du CPE que vous représentez;

Le nombre d’heures que comporte votre poste;

Une qualité qui vous démarque.

Soyez les bienvenues!

Site du Regroupement: www.rcpeqc.orgCourriel Caroline : cmilhomme@rcpeqc.org

Proposition d’ordre du jourTable de pédagogie pour les responsables de la pédagogie en installation

Septembre 2009

•Sujets Contexte, invité, but, etc.

Activités et projets 2009-2010 Point d’information permettant une meilleure connaissance des activités et projets au RCPEQC

Charte de collaboration Rappel de la charte de collaboration que l'on s’était donnée pour les rencontres

Plate forme pédagogique et grille d’indices de qualité pour la supervision pédagogique

Présentation d’une réflexion du comité mis en place pour soutenir l’élaboration d’une plate forme pédagogique. Invitée: Élise Paradis, Coordonnatrice du service Cap Qualité

Pause

DînerSalon des références et outils de travail

Le salon des références et outils de travail, vise à accroître la mise en commun des outils et des références utilisés dans les CPE

Point pédagogique Exercice permettant une préparation d’un point présenté en réunion pédagogique

CoP sur la fonction conseil(pause incluse)

Valoriser la fonction conseil. Faire ressortir le savoir / savoir être et savoir faire dans la fonction conseil

Bilan et constat Ensemble nous ferons un retour sur la CoP vécue et nous tenterons de ressortir des constats, qui font consensus sur des standards de qualité

Réflexion individuelle À la suite des réflexions du groupe, envisager un réinvestissement individuel

Évaluation de la journée Placer l’évaluation dans une période de temps donnée permet la prise de conscience des apprentissages réalisés

Point pédagogique( Capsule andragogique)

Objectif: Inspirer et habiliter dans les animation des CoP.

Comment puis-je me préparer ? Comment faire réfléchir les éducatrices et arriver avec un consensus de leur part?

Rencontre de parents Choix des thèmes annuels

Partage des coups de cœur sur les stratégies et pratiques (20 mins.)

Partage des coups de cœur sur les stratégies et pratiques (20 mins.)

Éléments gagnants dans es coups de cœur présentés ( 5 mins.)

Éléments gagnants dans es coups de cœur présentés ( 5 mins.)

Ingrédients d’une bonne rencontre de parents (5 mins.)

Ingrédients d’une bonne rencontre de parents (5 mins.)

Retour en grand groupe (20 mins) Retour en grand groupe (20 mins)

Préparation par quatre personnes, de deux sujets pour la prochaine rencontre.

Objectifs de l’activitéUne démarche de réflexion Comment aider sans prendre en charge? Favoriser l’autonomieSe questionner et se situer face à son style d’intervention

Les qualités de nos défauts

Que comporte la fonction conseil?Actions à poser / interventions à faire

La notion de soutien

Établir une bonne relationqu’est-ce qui doit être mis en place? Qu’est-ce que ça prend?

Partage en grand groupe

20 minutes

25 minutes

Parlons définition sans les émotions!

Conseiller: Indiquer à qqn ce qu’il doit faire ou ne pas faire

À la lumière de tous les éléments relevés lors des échanges, prenez 10 minutes pour répondre à question suivante.

Dans mon rôle de soutien, comment je peux accompagner

les éducatrices dans la recherche de solutions afin de

favoriser l’autonomie?