Učenje i pamćenje
Transcript of Učenje i pamćenje
![Page 1: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/2.jpg)
MOZAK
![Page 3: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/3.jpg)
ŠTO SVE RADI MOZAK?
![Page 4: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/4.jpg)
KOJI DIO MOZGA ŠTO RADI?
ZATILJNI REŽANJ
VID
TJEMENI REŽANJ
OSJET
KONTROLA MIŠIĆA
ČEONI REŽANJ
RAZMIŠLJANJE
PLANIRANJE
MALI MOZAK
RAVNOTEŽA
KOORDINACIJA
DISANJE
MOŽDANO DEBLO
SLJEPOOČNI REŽANJ
SLUŠANJE
GOVOR PAMĆENJE
![Page 5: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/5.jpg)
KORA MOZGA I BIJELA TVAR
![Page 6: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/6.jpg)
MOZAK IMA 100 000 000 000 NEURONA
![Page 7: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/7.jpg)
KAKO IZGLEDAJU NEURONI?
![Page 8: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/8.jpg)
KAKO RADI MOZAK?
![Page 9: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/9.jpg)
SINAPSA
![Page 10: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/10.jpg)
ZANIMLJIVOSTI O MOZGU
KAD BISMO BROJALI PO JEDNU ŽIVČANU STANICU U SEKUNDI KOLIKO BI NAM TREBALO DA IH SVE PREBROJIMO?
KOLIKO SU DUGAČKE ŽIVČANE STANICE?
KOLIKO JE MOZAK TEŽAK?
KOJOM BRZINOM PUTUJU ELEKTRIČNI IMPULSI U MOZGU?
Trebalo bi nam 3171 godina da ih sve prebrojimo!
Neke su kraće od 1 mm, druge duže od 1 m
Mozak je težak u prosjeku 1300-1400 g
2 do čak 432 km/h
![Page 11: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/11.jpg)
ŠTO JE DOBRO ZA MOZAK?
![Page 12: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/12.jpg)
KOJA JE HRANA DOBRA ZA MOZAK?
![Page 13: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/13.jpg)
ŠTO RADI MOZAK DOK SPAVAMO?
8 sati sna
![Page 14: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/14.jpg)
Učenje i pamćenje
![Page 15: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/16.jpg)
VRSTE UČENJA: Neasocijativno učenje
Habituacija Senzitizacija
![Page 17: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/17.jpg)
Asocijativno učenje
Klasično uvjetovanje
![Page 18: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/18.jpg)
Instrumentalno uvjetovanje
PRITISNUT ĆU POLUGU AKO MI DAŠ HRANU!
![Page 19: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/19.jpg)
VRSTE PAMĆENJA: Deklarativno pamćenje
Epizodno Semantičko
![Page 20: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/20.jpg)
Proceduralno pamćenje
![Page 21: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/21.jpg)
Pamćenje i mozak
Hipokampus: Deklarativno pamćenje -epizodno -semantičko
Prefrontalni korteks: Radno pamćenje
Striatum: Proceduralno pamćenje
Korteks: Semantičko i spoznajno pamćenje
Amigdala: Emocionalno pamćenje
Mali mozak: Vremensko uvjetovanje
![Page 22: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/22.jpg)
Istraživanje učenja i pamćenja
1. Životinjski modeli
• puž, miš, štakor, majmun
2. Neuropsihološke studije (psihološki testovi
i sl.)
• Zdravi dobrovoljci
• Pacijenti s oštećenjima pamćenja (prirodni
eksperiment)
3. Vizualizacija funkcionalnih procesa u
ljudskom mozgu pomoću tehnika slikovnog
prikaza mozga (imaging tehnike)
• Funkcionalna magnetska rezonancija (fMRI)
• Pozitronska emisijska tomografija (PET)
![Page 23: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/25.jpg)
ŠTO SE MIJENJA TIJEKOM UČENJA?
Broj živčanih stanica
Broj sinapsi
Snaga pojedinih sinapsi
![Page 26: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/26.jpg)
Formiranje pamćenja
Kodiranje – informacija za svako sjećanje se stvara iz različitih osjetnih sustava te se „prevodi” u ono što se treba zapamtiti (asocijacijski korteksi)
Osnaživanje – pojačavanje kodirane informacije do oblika koji se može trajno pohraniti (hipokampus i okolna područja)
Pohrana – pohrana sjećanja u njihovo konačno mjesto u korteksu (asocijacijski korteks)
Priziv
![Page 27: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/27.jpg)
Radno pamćenje
Sposobnost zadržavanja i manipuliranja informacijama i njihova pohrana kroz nekoliko sekundi
Mali kapacitet (7±2)
Ulaz za informacije prije njihove svjesne obrade
![Page 28: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/28.jpg)
Središnji izvršitelj
Usmjerava pozornost i određuje prioritete prema određenim aktivnostima
Sistem koji kontrolira proces pažnje, nije odgovoran za pohranu informacija
Omogućava radnom pamćenju selektivnu pozornost na određene podražaje i ignoriranje ostalih
Integrira informacije koje dolaze od dva asistenta (fonološke petlje i vidno-prostorne crtanke) i iz dugoročnog pamćenja
![Page 29: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/29.jpg)
OSJETNO PAMĆENJE
KRATKOROČNO PAMĆENJE
RADNO PAMĆENJE
DUGOROČNO PAMĆENJE
pažnja
kodiranje priziv
ponavljanje
![Page 30: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/30.jpg)
POGODI TKO! POGODI GDJE!
ZAPAMTI ZAPAMTI
Odgoda Odgoda
Je li ovaj lik već prikazan?
Je li slika već prikazana na ovom mjestu?
![Page 31: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/31.jpg)
Zaboravljanje
Nemogućnost priziva nečega što se ranije moglo prizvati
Neuralni, stanični i molekularni procesi uključeni u brisanje sadržaja pamćenja ili potiskivanje njegove dostupnosti
‘‘Sjećanja su otoci u oceanu zaboravljanja’’
‘‘Sjećanja: ime koje dajemo pukotinama u tvrdoglavom zaboravljanju’’
![Page 32: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/32.jpg)
Zaboravljanje zbog interferencije: put prema starom sjećanju su nanovo prepisana zbog novih kodirajućih događaja
Putevi sjećanja propadaju prvo pasivno s vremenom, a kasnije aktivnim procesima
![Page 33: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/33.jpg)
Tipovi amnezije
![Page 34: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/34.jpg)
Postavljati pitanja Stvaranje rima i pjesmica Učiniti proces učenja uzbudljivijim Poticati aktivno učenje Koristiti vizualna pomagala Poticati stvaranje vlastitih primjera Stvaranje metalnih mapa Popis ključnih riječi za neku ideju ili predmet Poticati djecu da objašnjavaju Koristiti sva osjetila Razdijeliti informacije u manje dijelove
Kako poboljšati proces učenja i pamćenja?
![Page 35: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/35.jpg)
Test kratkoročnog pamćenja
10 različitih predmeta (prikazani 1 minutu)
4 skupine
Igre
![Page 36: Učenje i pamćenje](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012504/617f2a8c2a550a793171c066/html5/thumbnails/36.jpg)
Vizualizacija
Povezivanje stvari u seriju (lanac)
Dodavanje mjesta različitim stvarima (lokacija)
Dijeljenje u manje cjeline (1207141117113107)
Kako lakše upamtiti stvari?