UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na...
Transcript of UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na...
![Page 1: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/1.jpg)
UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA
Doc. dr Jelena AnĎelković Labrović
[email protected] , www.obuka.fon.rs
Kabinet C303
Univerzitet u Beogradu
Fakultet organizacionih nauka
![Page 2: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/2.jpg)
UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA
Univerzitet u Beogradu
Fakultet organizacionih nauka
Doc. dr Jelena AnĎelković Labrović
[email protected] , www.obuka.fon.rs
Kabinet C303
![Page 3: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/3.jpg)
1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje
2. Neformalno e-učenje
3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0
4. Primeri modela za e-učenje 2.0
5. Mogućnosti formiranja ličnog okruţenja za e-učenje 2.0
6. PLE model e-učenja 2.0
7. Kompetencije zaposlenih neophodne za e-učenje 2.0
SADRŢAJ
![Page 4: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/4.jpg)
I. UTICAJ SAVREMENIH TEHNOLOGIJA NA
UČENJE
![Page 5: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/5.jpg)
UTICAJ SAVREMENIH TEHNOLOGIJA NA UČENJE
- Utiču na način na koji se igramo, komuniciramo, radimo, poslujemo, učimo...
- Integrisani deo svakodnevnog ţivota ali i obrazovne prakse
- Kompjuterski podrţana i kolaborativna okruţenja – krucijalni element restrukturiranja društvenih interakcija i kreiranja znanja.
- Net generacija
![Page 6: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/6.jpg)
- Virtual leanring environment – VLE
- Learning management system – LMS
- Massive Open Online Courses - MOOC
- Personal learning environment – PLE
UTICAJ SAVREMENIH TEHNOLOGIJA NA UČENJE
![Page 7: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/7.jpg)
- Baziran na Web-u, moţe koristi i Web 2.0 tehnologije
- Pokušava da što sličnije prikaţe obrazovanje u stvarnom svetu kroz ekvivalentne virtuelne koncepte kao što su testovi, domaći, učionice...
- Osnovni elementi:
- LMS
- Sadrţaj (Sistem za upravljanje sadrţajem - CMS)
- Saradnja
VIRTUELNO OKRUŢENJE ZA UČENJE - VLE
![Page 8: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/8.jpg)
- je softverski sistem za isporuku, praćenje i upravljanje kursevima
- dizajniran kao poćno sredstvo za administraciji kurseva.
- sistem je najčešće tako dizajniran da ima mogućnost beleţenja napredka polaznika kroz praćenje posećenosti, utrošenog vremena po zadatku, pračenje aktivnosti kao i učešće u diskusijama.
SISTEM ZA UPRAVLJANJE UČENJEM - LMS
http://e-learn.fon.bg.ac.rs/login/index.php
![Page 9: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/9.jpg)
MASIVNI OTVORENI ONLINE KURSEVI - MOOC
- Ovi kursevi postaju popularan način učenja tokom 2012.godine
- Osnovna karakteristika je da su online i besplatni
- Postoji cMOOC i xMOOC tip ovih kurseva
- Vizija osnivača kurseva je da najkvalitetnije obrazovanje pribliţe
milionima korisnika
- Veliki broj ljudi u jednom trenutku moţe pristupiti ovim kursevima
![Page 10: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/10.jpg)
- PLE predstavlja prelazak sa modela učenja gde studenti/polaznici prikupljaju informacije kroz nezavisne kanale kao što su biblioteka, knjige ili LMS, na model gde studenti ostvaruju veze i grade mreţe resursa koje sami biraju i organizuju.
- Organizatori procesa učenja su polaznici koji sami biraju alate i resurse pomoću kojih najbolje uče.
LIČNO OKRUŢENJE ZA UČENJE - PLE
![Page 11: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/11.jpg)
- sistem koji pomaţe polaznicima da ostvare kontrolu nad svojim učenjem i da
upravljaju učenjem.
- uključuje podršku polaznicima da sami postave svoje ciljeve učenja, da upravljaju
učenjem, upravljaju sadrţajem i procesom, i da komuniciraju sa drugima koji
učestvuju u procesu učenja.
- opisuje alate, društvene mreţe i usluge koji zajedno čine obrazovne platforme koje
učenici koriste da usmere sopstveno učenje i dostignu obrazovne ciljeve.
LIČNO OKRUŽENJA ZA E-UČENJE 2.0
![Page 12: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/12.jpg)
Današnji poslodavci očekuju da njihovi kadrovi raspolaţu savremnim znanjima u odreĎenoj oblasti kao i praktičnim veštinama korišćenja savremnih informacono-komunikacionih tehnologija.
- Cilj: Osposobiti kadrove za rad u savremenoj radnoj sredini.
- Kako: Samostalno učenje pojedinca ili organizovani proces učenja u kompanijama/obrazovnim institucijama
Što se učenja na radnom mestu tiče, statistike pokazuju da oko dve trećinenaučenog na poslu saznaje se kroz rad – neformalno.
![Page 13: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/13.jpg)
II. NEFORMALNO UČENJE
![Page 14: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/14.jpg)
NEFORMALNO UČENJE
UČENJE JE
NAMERNO
UČENJE JE JAKO
STRUKTUIRANO PO
DISCIPLINAMA ILI
POLJIMA
UČENJE JE JAKO
STRUKTUIRANO U
POGLEDU
KURIKULUMA
DRŢAVA GA
REGULIŠE
AKREDITOVANE
INSTITUCIJE
(DRŢAVNE ILI
PRIVATNE)
OSIGURANJE
KVALITETA
UČENJE JE
SLUČAJNO
UČENJE NIJE
STRUKTUIRANO PO
DISCIPLINAMA ILI
POLJIMA
UČENJE NIJE
PLANIRANO I NEMA
FORMALNE DIPLOME
OTVORENO TRŢIŠTE
RAZLIČITE PRIVATNE
ORGANIZACIJE
NE POSTOJANJE
MEHANIZAMA ZA
OSIGURANJE
KVALITETA
FORMALNOUČENJE
INFORMALNO UČENJE
NEFORMALNO
UČENJE
![Page 15: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/15.jpg)
NEFORMALNO UČENJE
UČENJE JE
NAMERNO
UČENJE JE JAKO
STRUKTUIRANO PO
DISCIPLINAMA ILI
POLJIMA
UČENJE JE JAKO
STRUKTUIRANO U
POGLEDU
KURIKULUMA
DRŢAVA GA
REGULIŠE
AKREDITOVANE
INSTITUCIJE
(DRŢAVNE ILI
PRIVATNE)
OSIGURANJE
KVALITETA
UČENJE JE
SLUČAJNO
UČENJE NIJE
STRUKTUIRANO PO
DISCIPLINAMA ILI
POLJIMA
UČENJE NIJE
PLANIRANO I NEMA
FORMALNE DIPLOME
OTVORENO TRŢIŠTE
RAZLIČITE PRIVATNE
ORGANIZACIJE
NE POSTOJANJE
MEHANIZAMA ZA
OSIGURANJE
KVALITETA
FORMALNOUČENJE
INFORMALNO UČENJE
NEFORMALNO
UČENJE
Preteţno je eksperimentalno i
vaninstitucionalno.
Nije praćeno sertifikatima, ali je
struktuirano i moţe se realizovati
na radnom mestu.
Planirano je, ali često nije
eksplicitno dizajnirano kao učenje
u smislu ciljeva, vremena ili
resursa za učenje.
Namerno je sa tačke gledišta
osobe koja uči.
![Page 16: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/16.jpg)
INTEGRACIJA FORMALNOG I NEFORMALNOG UČENJA
FORMALNO UČENJE NEFORMALNO UČENJEREFLEKSIVNO
UČENJE
TEORIJSKA ZNANJA PRAKTIČNA ZNANJAKOMPETENCIJE
Refleksivno učenje vodi ka
kompetencijama.(Svensson, Ellström, & Åberg, 2004)
![Page 17: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/17.jpg)
III. WEB 2.0 TEHNOLOGIJE I ALATI: E-
UČENJE 2.0
![Page 18: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/18.jpg)
VEB 2.0 TEHNOLOGIJE I ALATI
- Veb 2.0
- Alati za e-učenje 2.0
- Formiranje ličnog okruţenja za e-učenje 2.0
![Page 19: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/19.jpg)
VEB 2.0- Druga generacija veba
- korisnici aktivno učestvuju u kreiranju sadrţaja,
- dvosmerna komunikacija izmeĎu korisnika,
- saradnja i razmena informacija. (Clara & João, 2010).
-Više je socijalna nego tehnološka revolucija i od velikogznačaja su način razmišljanja i stavovi onih koji ga koriste.
-Transformacija iz takozvanog čitajućeg veb-a (eng. TheRead Web) u „veb za čitanje i pisanje“ (eng. Read-WriteWeb)
(Downes, 2005).
![Page 20: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/20.jpg)
ALATI ZA E- UČENJE 2.0- Blog
- Viki
- Deljenje multimedijalnih sadržaja (Shared media) (You Tube, Flickr, Slide share, Podcasts…)
- Zajednički prostor za rad i skladištenje dokumenta (Shared workspaces)(SharedPoint, Google Docs…)
- Društvene mreže i mikro-bloging (Social networking and microbloggingservices) (Facebook, LinkedIn, Yammer, Twitter…)
- Društvene grupe (Social groups) u virutuelnom okruţenju
- Obeležavanje (Bookmarking -Internet explorer, Mozzila, Delicious, Faves, StumbleUpon...)
- Tagovanje (Tagging- Folksonomies) – označavanje
- Veb agregatori (Web-based aggregators – News aggregators) (RSS readers: FeedDemon, Bloglines, Feedreader, NewsGator...)
- Pretraživači (Web search engines)
- Forumi (Forums)
![Page 21: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/21.jpg)
- Web Log
- Sadrţaj bloga je hronološki
- Karakteriše ih jedostavnost, dostupnost,konektabilnost, sloboda izraţavanja, vrednostpisane reči...
- Tekst, slika, audio i video sadrţaji
BLOGOVI
![Page 22: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/22.jpg)
Viki (eng. Wiki)
- veb-sajt (ili kolekcija veb-stranica),
- dizajniran tako da svako ko mu pristupi moţe da menja i ureĎuje sadrţaj koji koji se nanjemu nalazi i na taj način doprinese razvoju sajta. (Vikipedija Srbija, 2011)
Za e-učenje 2.0 viki:a) omogućava ostvarivanje saradnje na nivou cele grupe (repozitorijum lekcija, ponovno stvaranje
priručnika, rečnici);
b) obezbeĎuje mogućnost dinamičke interakcije izmeĎu obe grupe - kolega i nastavnika (uključivanjemkomentara, sugestija i korekcije);
c) omogućava korisnicima da vide istoriju svih modifikacija, što pomaţe nastavniku/instruktoru da proceninapredak i d) omogućava kreiranje struktura znanja koje se dele u zajednici za učenje
(Clara & João, 2010).
![Page 23: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/23.jpg)
Primeri edukativnih wikija:
- Wikipedia (http://www.wikipedia.org/)
- Enviwiki (http://enviwiki.cz )
- Westwood School Wiki (http://westwood.wikispaces.com/)
Primeri korporativnih wikija:
-Sun Microsystems i Oracle wikiji (https://wikis.oracle.com)
-CiscoDoc Wiki (http://docwiki.cisco.com)
-BTpedia – British Telecommunications
(https://richarddennison.files.wordpress.com/2008/09/ci-digital-generation-bt.pdf)
![Page 24: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/24.jpg)
- Deljenje multimedijalnih sadrţaja (eng. Shared media) koristi se zaskladištenje audio i video materijala od strane korisnika, omogućava korisnicimanjihovo pretraţivanje i prikazivanje različitih tipova sadrţaja.
- Najpoznatiji primeri za deljenje multimedijalnih sadrţaja su podcasts,videocasts, video sharing, art sharing i document sharing.
- Videokastovi i alati za deljenje video-sadrţaja kao što su YouTube iliTeacherTube omogućavaju korisnicima da jednostavno postave i komentarišuvideo-materijale na vebu.
(Clara & João, 2010).
DELJENJE MULTIMEDIJALNIH SADRŢAJA
![Page 25: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/25.jpg)
- eng. Shared workspace ili eng. Collaborative workspace)
- prostor hostovan na veb-serveru gde kolege mogu da dele različa
dokumenta
- predstavlja jedno povezano radno okruţenje u kome svi učesnici, bez
obzira na svoju lokaciju, mogu da pristupe sadrţaju, menjaju ga i
komuniciraju jedni sa drugima.
ZAJEDNIČKI PROSTOR ZA RAD I SKLADIŠTENJE
DOKUMENTA
![Page 26: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/26.jpg)
-sistemi koji omogućavaju ljudima da se meĎusobno umreţavaju (povezuju) i
dele resurse jedni sa drugima
(Clara & João, 2010).
-sajtovi koji su orijentisani na slobodno vreme, zabavu i druţenje
-MySpace, Facebook, Twitter, Friendster, Mixi, Cyworld, Bebo, Orkut ili Windows Live Space
-sajtovi za profesionalno povezivanje koji se fokusiraju na poslovno umreţavanje
- LinkedIn, Ecademy, Yammer, Xing ili Visible Path. (Chaka, 2010)
DRUŠTVENE MREŢE
![Page 27: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/27.jpg)
https://www.facebook.com/mtstvojsvet/timeline
![Page 28: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/28.jpg)
- u okviru većine društveih mreţa
- mogu biti otvorene i zatvorene
- ponekad postoje preduslovi za pristupanje nekim grupama – da stezaposleni u odreĎenoj kompaniji ili studenti nekog univerziteta
(Otnes, 2011)
-Koristi:
- mogućnost upoznavanja eksperata za odreĎene oblasti,
- praćenje njihovih radova,
- pristup informacijama dostupnim samo članovima odreĎene grupe.
DRUŠTVENE GRUPE
Da li ste članovi nekih društvenih grupa? Kojih?
![Page 29: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/29.jpg)
- eng. Social Bookmarking, eng. Web-based aggregators
- klasično obeleţavanje + mogućnost korišćenja od strane više korisnika
- ima ulogu prostora za skladištenje obeleţenih stranica i njegovo deljenje
- Veb-agregatori odn. RSS čitači - koriste se za automatsko aţuriranje i
prikazivanje podataka, informacija, odnosno vesti sa onih sajtova na koje smo
prijavljeni putem RSS-a.
- moţe biti veoma značajan istraţivački alat
- pregledanje obeleţenih stranica koje su drugi ljudi sačuvali u okviru odabrane kategorije
- prikazuju se oni sadrţaji koji su najbolje rangirani od strane korisnika
DRUŠTVENO OBELEŢAVANJE I AGREGACIJA
![Page 30: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/30.jpg)
- karakteristika alata 2.0
- korisnici dodeljuju sopstvene ključne ili opisne reči odreĎenim elementima na
veb-sajtu da bi bili lakši za pretraţivanje i pronalaţenje od strane korisnika.
- mogućnost da definisanja kako su informacije na sajtu organizovane i kako im
se moţe pristupiti.
- neki od alata koji koriste tagovanje su blogovi, sajtovi za društveno
obeleţavanje, kao i sajtovi za deljenje foto i video zapisa.(Shelly & Frydenberg, 2011).
TAGOVANJE – označavanje
![Page 31: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/31.jpg)
1. Alati za sliku, audio i video zapise
2. Alati za komunikaciju
3. Pretraţivači, čitači i plejeri
4. Blog, Web i Wiki alati
5. Alati za prezentacije dokumenata i tabela
6. Nastavni alati
7. Društveni i kolaborativni prostor
8. Alati za web sastanke, konferencije i virtualizaciju
9. Ostali alati za kolaboraciju i deljenje
10. Lični alati
KATEGORIJE ALATA ZA E-UČENJE
![Page 32: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/32.jpg)
IV. PRIMERI MODELA ZA E-UČENJE 2.0
![Page 33: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/33.jpg)
E-UČENJE 2.0
TERMIN IZVOR(I) OPIS
E-učenje 2.0
(E-Learning 2.0)
(Downes,
2005)
E-učenje zasnovano na Veb 2.0 tehnologijama i alatima, gde studenti u
skladu sa svojim idividualnim potrebana, koriste sebi prilagoĎene alate i
aplikacije za agregaciju i kreiranje sadrţaja.
Celoživotno učenje
2.0 (Lifelong learning
2.0)
(Cigognini,
Pettenati, &
Edirisingha,
2011)
Karakterišu ga studenti koji poseduju specifična znanja i veštine stečene
treningoma ili iskustvom pri intenzivnom korišćenju Interneta, pogotovu
aplikacija za društveno umreţavanje i drugih Veb 2.0 alata, primenom
samoregulisanog celoţivornog učenja koje podrazumeva aktivnosti
formalnog i informalnog sticanja znanja.
Pedagogija
2.0/Andragogija 2.0
(Pedagogy 2.0/
Andragogy 2.0)
(McLoughlin &
Lee, 2011)
Pedagogija 2.0/ Andragogija 2.0 zasniva se na novoj konceptualizaciji
procesa učenja, zasnovanom na digitalnim alatima i njihovim potencijalima,
fokusirana na učešću u zajednicama i mreţama za učenje, personalizaciji
zadataka i kreiranju ideja i znanja.
![Page 34: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/34.jpg)
Personalizacija
• Polaznik bira• Polaznik
posreduje• Prilagođavanje• Samo-
regulacija i menadžment
Andragogija2.0
Participacija
• Komunikacija• Kolaboracija• Povezivanje• Udruživanje
Stvaralaštvo
• Sadžaj orjentisan na polaznika
• Doprinos znanju• Generisanje sadržaja• Kreativnost i inovacije
E-UČENJE 2.0
![Page 35: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/35.jpg)
MODELI E-UČENJA 2.0
Pedagoška ekologijaokruţenja za učenjezasnovanog na društvenom softveru(Dabbagh & Reo, 2011)
![Page 36: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/36.jpg)
MODELI E-UČENJA 2.0
(Cigognini, Pettenati, & Edirisingha, 2011)
Faza 4.
Samostalno
voĎeno
informalno
učenje i
konstrukcija
znanja
Faza 1.
Pristup
resursima i
društvenim
prostorima
Aktivacija
Primena
DemonstracijaIntegracija
Faza 2.
Razmena
informacija,
formiranje veza i
selekcija i filtriranje
Faza 3.
Doprinos i
angaţovanje pri
ko-konstrukciji
znanja
Pred-
znanje
Činjenično
znanje
Meta-refleksija
Meta-kognicija
Konceptualno
znanje
![Page 37: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/37.jpg)
MODELI E-UČENJA 2.0
(Cigognini, Pettenati, & Edirisingha, 2011)
Aktivacija
Primena
DemonstracijaIntegracija
Pred-
znanje
Činjenično
znanje
Meta-refleksija
Meta-kognicija
Konceptualno
znanje
PLE, društveno
umrežavanje
“tradicionalni” VLE alati
E-portfolio 2.0 čitaj/piši alati
![Page 38: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/38.jpg)
IV. KREIRENJE LIČNOG OKRUŢENJA ZA E-UČENJE 2.0
![Page 39: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/39.jpg)
- Na osnovu 3P modela za učenje:
- Personalizacija, Participacija i Pul znanja
(Chatti, Jarke, & Specht, 2010)
- Ne predstavlja softversku aplikaciju ili tehnički pristup učenju “već filozofski, etički i
pedagoški pristup”
(Attwell, 2007)
- Treba obezbediti podršku polaznicima da:
- postavljaju sopstvene ciljeve za učenje,
- upravljaju učenjem, u smislu sadrţaja i procesa učenja i
- uspostavljaju komunikaciju sa drugima u procesu učenja.
LIČNO OKRUŽENJA ZA E-UČENJE 2.0
![Page 40: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/40.jpg)
FORMIRANJE LIČNOG OKRUŽENJA ZA E-UČENJE 2.0
OSNOVNI RESURSI ZA
UČENJE
RESURSI ZA DRUŠTVENO
UMREŢAVANJEMOJ PLE
PLE PRIJATELJA
PLE PRIJATELJA
PLE PRIJATELJA
FORMALNO OBRAZOVANJE
PLE PROFESIONALN
OG RAZVOJA
DRUGI PROVAJDERI
NOVI PRISTUPI DIZAJNU I UČENJU
Dinamika resursa u ličnom okruženju za učenje (Dabbagh & Kitsantas, 2012).
![Page 41: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/41.jpg)
- Ključne funkcionalosti PLE-a:
- Mogućnost kreiranja ličnog plana za
učenje.
- UsklaĎivanje ličnih resursa za učenje
- Upravljanje ličnim procesom učenja
- Komunikacija i saradnja
FORMIRANJE LIČNOG OKRUŽENJA ZA E-UČENJE 2.0
-Slabosti:
- Platforma za učenje koja se još uvek razvija
- Učenje je samousmereno, tako da zahteva
odreĎeni stepen samosvesti kod učenika.
- Potrebno je vreme sazrevanja – neki studenti
jednostavno ne znaju na koji način najbolje uče.
- Treba razlikovati činjenice od mišljenja različitih
anonimnih autora.
![Page 42: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/42.jpg)
- PLEX – Bolton Univerzitet, Velika Britanija - http://www.reload.ac.uk/plex/
- UMW Blogs, WordPress-ova platforma - Univerzitetu Mary Washington, SAD
- Baylor univerzitet i British Colombia univerzitet
Ko koristi PLE?
![Page 43: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/43.jpg)
AJ Cann, PLE Presentation - http://www.microbiologybytes.com/tutorials/ple/ple5.html
PRIMERI PLE-a
![Page 44: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/44.jpg)
Martin Weller - My personal work/leisure/learning environment - http://nogoodreason.typepad.co.uk/no_good_reason/2007/12/my-
personal-wor.html
PRIMERI PLE-a
![Page 45: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/45.jpg)
mctoonish, "my ple" -
http://www.flickr.com/photos/mctoonish/2163282548/
PRIMERI PLE-a
![Page 46: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/46.jpg)
-Nacrtati – prikazati svoj PLE:
-Moje lično okruţenje za učenje
ZADATAK
![Page 47: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/47.jpg)
Student FONa, četvrta godina, decembar 2015
ZAŠTO?
![Page 48: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/48.jpg)
Student FONa, četvrta godina, decembar 2015
ZAŠTO?
![Page 49: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/49.jpg)
Student FONa, četvrta godina, decembar 2015
ZAŠTO?
![Page 50: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/50.jpg)
VI. KOMPETENCIJE ZAPOSLENIHZA E-UČENJE 2.0
![Page 51: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/51.jpg)
Pa
rtic
ipa
cja
ko
risn
ika
Jedna osobaje aktivna
Svi su aktivni
Kreiranje Organizovanje Deljenje
Veštine za društveno umrežavanje
Viki
Kolaborativno pisanje
Kolaborativno editovanje u realnom vremenu
Muzika/VideoMash up
Agregacija sadržaja i menadžment, Mash up(web application hybrid)
Blogovi
Tagclouds
Zajedničko stvaranje sadržaja
Razmena poruka
Društveno tagovanje(folksonomy)
Društveno obeležavanje
Podcasting
Veb Sindikacija(RSS)
Blogovanje
KOMPETENCIJE ZAPOSLENIH ZA E-UČENJE 2.0
![Page 52: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/52.jpg)
KOMPETENCIJE ZAPOSLENIH ZA E-UČENJE 2.0
Veštine 2.0
1. Povezanost,
2. Sposobnost uspostavljanja ravnoteţe izmeĎu formalnog i informalnog konteksta,
3. Kritičnost
4. Kreativnost
5. Navigacionizam.
![Page 53: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/53.jpg)
ENTERPRISE 2.0?
![Page 54: UČENJE PUTEM WEB 2.0 ALATA I TEHNOLOGIJA MASTER 2016... · 1. Uticaj savremenih tehnologija na učenje 2. Neformalno e-učenje 3. Web 2.0 tehnologije i alati: e-učenje 2.0 4. Primeri](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022022001/5a790e7a7f8b9a43758d1478/html5/thumbnails/54.jpg)
PITANJA...........................